電裝實習報告

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有成文事后性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的電裝實習報告，歡迎大家分享。

電裝實習報告1

　　一、 實習目的與要求

　　1．實習目的

　　(1) 學習識別簡單的電子元件與電子線路。

　　(2) 學習并掌握收音機的工作原理。

　　(3) 按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

　　2．實習要求

　　(1)熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　(2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與

　　焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

　　(3)熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，

　　能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

　　(4)熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關

　　的電子器件圖書。

　　(5)能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)

　　字萬用表。

　　(6)了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

　　二、收音機工作原理

　　1．HX203T型號收音機的工作原理

　　把從天線接受到的高頻信號，經(jīng)檢波還原成音頻信號，送到揚聲器變成音波。由于不同頻率的無線電波用途較廣、接受的電波較多，所以音頻信號就會互相干擾，導致音響效果不好，所以當要選擇所需的電臺并把不要的信號“濾掉”，以免產生干擾，所以在我們收聽廣播時，使用選臺按鈕。由于中頻（465kHz）固定，且頻率比高頻已調信號低、中放的增益可以做的較大，工作較穩(wěn)定，通頻帶特性也可做的理想、這樣可以使檢波器獲得足夠大的信號，從而使整機輸出音質較好的音頻信號。

　　2．高頻放大電路

　　能夠選擇并接收由天線感應的高頻電波，它把具有良好的信噪比的高頻信號進行放大。

　　3．混頻級電路

　　把已經(jīng)過高頻放大的載頻信號和本機振蕩頻率信號進行混合，得到兩者的差即中頻信號。調頻的中頻信號是10.7兆赫，而調幅的中頻信號是465千赫，然后把中頻信號送到中放級進行放大。

　　圖1 收音機原理圖

　　三、整機組裝與系統(tǒng)調試

　　1．整機組裝和清理

　　收音機安裝好以后。首先要對照所用線路，檢查各元件聯(lián)接是否正確無誤，然后再查看各個元件和焊點，可以輕輕撥動各元件，一方面查清焊接是否牢靠，有沒有漏焊或虛焊；另一方面可把各元件排列整齊，以免和機殼或其它元件相碰。還應該注意把滴落機內的錫珠、線頭等清理干凈，防止通電后造成短路。

　　2．通電試驗

　　接通電源，觀察電路的工作情況，能收音，但收臺少，聲音小，而且還有少量的雜音，這說明電路和元件數(shù)值基本正確，可以進行細微的調整。

　　3．系統(tǒng)調試

　　在上述工作完成之后，便可著手進行調整工作。超外差機的調試一般也是從未級開始，然后逐級向前，即從功放、低放、檢波、中放級后調變頻級，這樣容易獲得較好的效果。

　　(1)低頻部分的調整

　　超外差收音機低頻部分的調整，主要是確定正確的工作點。因為超外差機管子較多，功率增益足夠，一般希望末級有較大的'功率輸出，對管數(shù)較少的，則應兼顧功率增益。

　　(2)中頻部分的調整

　　當Ic＝0.3毫安時，功率增益變化比較激烈，這是第一中放皆管BG2最有利的工作點。因為第一中放級一般總是帶有自動增益控制電路，所以要求電路受控制時有較大的功率增益變化。雖然Ic小于0.3毫安時，功率增益變化更激烈．但是選擇這些點作為工作點是不合適的。因為Ic太小，功率增益就小，整機增益也就不高；另一方面，當電池電壓變化時，整機性能變化十分激烈，全機的穩(wěn)定性變差,如果中頻變壓器是自制的，或著是舊的中頻變壓器但已調亂．需要調準中頻頻率時，可以找一臺比較正常的超外差半導體收音機作為標淮，用它代替中頻信號發(fā)生器來校淮中頻變壓器。首先，準備—條長約1米左右的絞合塑料電源線做成一條專用聯(lián)線。

　　調整時，將標準機的檢波二極管和中頻變壓器的次級斷開，然后將專用聯(lián)線的“甲線用端”和中頻變壓器次級斷開處相接，也就是用甲線從標準機第三只中頻變壓器次級取得變頻后輸出的中頻信號。再利用甲乙雙線絞合的分布電容將中頻信號耦臺給乙線。把“乙線用端”接在被調收音機的變頻管BG1的基極上。用另外一根導線把兩收音機的底板連通(同一地電位)。

　　這時臨時用變頻級也作中頻放大，以調數(shù)三個中頻變壓器。如果被調收音機是多波段的話，波段開關應放在中波段位置，并且被調收音機酌雙連應旋在全旋進的位置上，以減少對中頻信號的衰減。接好后，打開倆機的電源，用標準機收一電臺，聽被調收音機的聲音，從后向前逐個調整被調收音機的中頻變壓器，反復仔細調整幾遍，都調到聲音最大為止。

　　如果中頻變壓器已經(jīng)調得很亂，諧振頻率和規(guī)定的中頻頻率465千赫相差很遠，用上述取中頻信號的聯(lián)接方法還可能聽不到聲音，這時由標準機第三只中頻變壓器的次級取出中頻信號，先加給被調收音機第二只中頻變壓器的次級，即第二中放管BG3的基極，調整被調收音機的第三只中頻變壓器，先把它調好。然后再把中頻信號接在被調收音機第—中放管BG2的基極上，調第二只中頻變壓器，調好后，最后再把中頻信號接在被調收音機變頻管的基極上，調第一只中頻變壓器。這

　　樣一個一個的分別調整，就不會出現(xiàn)不能收音的問題了。不過，這樣手續(xù)很麻煩，除非必要，在一般情況下，直接送給變頻級還是容易成功的。

　　調中周時，對于被調收音機本機振蕩電路可以把雙連短路，使本機振蕩停振；也可以根本不管，不會因此影響調整的準確件。因為在所調的中頻變壓器諧振回路里，對本機振蕩頻率和它與輸入中頻的差頻，都有很大的衰減，所以可不考慮。

　　(3)變頻級的調整

　　變頻部分在超外差收音機中占很重要的地位，也是最復雜的一部分。如果這—部分安裝不妥或調整不好，就會使整機產生很多問題，變頻級的調避，主要有下述幾個方面：

　　(A)決定工作點；

　　(B)調整本機振蕩電壓；

　　(C)調整頻率復蓋和同步跟蹤，下面僅就變頻級工作點及本機振蕩覆蓋范圍的調整方法加以介紹。

　　(4)變頻級工作點的決定和調整

　　在調整變頻級工作點之前應該確認變頻級已經(jīng)啟動，最簡單的判定方法是觀測變頻級的工作電流的同時，用手接觸該級晶體管的管腳，應該有0.1~0.2mA左右的電流大小變化。如果能觀測到此變化，說明變頻級工作基本正常。變頻級的集電極電流Ic的決定要考慮信雜比S/N與變頻增益兩個因素。

　　典型變頻級集電級電流Ic與增益Kp及S/N的關系如圖4所示。從圖中可以看出：當Ic＝0.4毫安時功率增益Kp最好，信雜比S/N也較大。所以該級的工作點一殷都應選擇在0.4毫安左右較好。Ic不能選得過大，因為過大會使整機的噪聲和流水聲加大；Ic也不宜過小，否則一旦電池電壓下降，Ic減小，這時變頻增益Kp急劇變小，甚至不能起振。

　　四、心得體會

　　總體來說，我還是非常喜歡這門課程的。

　　第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。

　　第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。

　　通過一個星期的學習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到

　　檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　第一，對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

　　第二，對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓練后，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化。

電裝實習報告2

　　實驗：焊接練習

　　一、實習內容：

　　使用電烙鐵和焊錫絲在電路板上焊接元件。實習目的：初步掌握焊接技能，為后續(xù)實習打下扎實基礎。實習要求：焊點要成型牢固可靠、圓滑光亮，成半球形，元件排列整齊。

　　二、實習器材及介紹：

　　1、電烙鐵：由烙鐵頭。加熱管。電源線和烙鐵架組成我們使用的是內熱式電烙鐵，功率在20—30w之間，其優(yōu)點是功率小，熱量集中，適于一般元件的焊接。由于焊接的元件多，烙鐵頭是銅制。

　　2、鉗子、鑷子各一把。

　　3、焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金。焊錫絲有熔點低，易與銅、鐵等金屬結合，焊接強度合適，電阻率低等優(yōu)點因此是用于焊接合適材料。由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀

　　4、印刷電路板（pcb板）：硬制塑料板上印有鋼制電路，可將一些電子元件焊在其上。印刷線路板的原料主要是銅箔，粘結劑，極板。

　　5、細銅絲。

　　三、原理簡述：

　　電烙鐵是加熱工具，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右，在此溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時便可將與錫相親的銅制元件與pcb板上銅制電路焊接在一起。

　　焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設備的錫焊，其錫鉛比為：60：40它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

　　烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上輕輕摩擦。

　　四、實習步驟：

　　步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物

　　步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物

　　步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解

　　步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開

　　步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭按照箭頭方向加速離開

　　五、實習小結及心得：

　　電烙鐵頭、焊錫絲尖與焊盤三點要接觸在一點上，焊接時間不宜過長或過短，焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。經(jīng)過對焊接技術的實習，我們初步掌握了焊接方法與技術要點并對電路板的基本構造和電路元器件有了初步認識。聽了老師講的技術要點再經(jīng)過在實踐的過程中不斷自我摸索，我們由不會到會，焊點從不均勻到均勻。整個過程持續(xù)的時間不宜太長，最多三秒而已。錫量也要進行控制，太多容易造成虛焊，而太少又有可能會容易折斷。并且在焊接結束時應先將錫絲拿開后再將烙鐵拿開，否則易使錫絲粘在集成板上。通過一上午的練習，我了解了焊接的基本原理與方法。

　　實驗：簡單印制電路板設計

　　一、實習內容：

　　根據(jù)電路圖，自主繪制印制電路板圖。

　　二、設計要求

　　1、印制電路板圖的大小為100mm*100mm;

　　2、插孔直徑為1mm，焊盤直徑為-2mm，銅箔寬1mm;

　　3、根據(jù)通過電流的大小來確定印制電路板連線寬度（1mm寬導線可按2ma電流量計算）；

　　4、設計印制電路圖形應考慮減少干擾，維修方便；

　　5、印制電路板四周要空出5mm-10mm的邊框；

　　6、電源線與接地線粗一些，布線密度大時可使用過渡線；

　　7、布線盡可能短，尤其是晶體管的極極，布線拐角一般為圓角；

　　8、輸入、輸出的印制導線應盡量避免平行，以免發(fā)生串繞；

　　9、高低電頻懸殊的信號線應盡可能短，且間隔大些；

　　10、公共地線盡量分布在板子的邊緣，盡可能保留銅箔做地線。

　　三、實習步驟：

　　1、認真了解電路圖的組成和結構，首先要了解電路原理，以及各個元器件的作用和大概的位置，并對照要求的電路板大小來確定大致的電路圖構成。同時要考慮到各個器件的`性質以及相互之間的影響。

　　2、整體布局與印制板結構的確定。

　　3、根據(jù)電路圖先做簡單的草圖設計，畫出相應的草圖。考慮到跨接線，元件焊接點，還有地線走位等因素，進行修改。最后觀察整體布局是否合理。

　　4、根據(jù)草圖在正式的圖紙上繪圖，這時可以根據(jù)坐標紙上的網(wǎng)格來確定具體的走線和元件位置。另外，畫的過程中要考慮到元件的實際尺寸，注意設計要求的規(guī)定，注意線與線不可以相交。

　　四、實習小結及心得：

　　本次實習的任務是在前兩次實習的基礎上根據(jù)電路圖繪制印制電路板圖，首先要求我們對電路圖有深刻的理解，然后在符合客觀實際的情況下，根據(jù)實驗設計要求的有關規(guī)定，完成印制電路板的設計。在初次完成之后再做進一步的處理，使其更科學，更方便，實用性更高。剛開始設計時，布線時過渡線太多影響實用性，通過思考解決了這一問題。通過本次實習，我知道了怎么根據(jù)電路圖設計簡單印制電路板，懂得了一些基本的設計要求，為以后的社會實踐打下了牢靠的基礎；也懂得了在學習工作中不要急于求成，力求做到做好。

電裝實習報告3

　　一、實習目

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