小學一年級家長會家長發言稿(精選15篇)
在不斷進步的社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學一年級家長會家長發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學一年級家長會家長發言稿1
尊敬的各位家長：
大家早上好！
在金秋送爽、稻谷飄香的九月，我迎來了一年四班的53位小朋友！今天，我們歡聚一堂，共同探討學生的教育問題。
我非常感謝大家從百忙中抽出寶貴的時間來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長；兩個多月時間轉眼就過去了，在這里我要特別感謝所有支持我工作，配合我工作的家長們，是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，在短短的兩個多月時間里，各方面都取得了如此巨大的進步！
我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子，在這些日子的學習中，成績怎么樣？在班級表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
首先，我向各家長匯報一下孩子的學習情況：
關于期中考試前這段時間的學習情況。語文學科：大部分學生會認會寫的字全部掌握，個別學生不熟練。大部分學生的識字量很多，我們發現是家長的配合的好，經常輔導孩子認字，讀故事書。有的家長晚上還打電話，問我怎樣輔導孩子作業，這些都做得非常好。期中考試近20人雙科100分，效果不錯，這與我們家長辛苦是分不開的。我在這里再次表示感謝。
成績只代表過去，今后我們怎么辦呢？下面，我談談下一階段學習的總體要求。從開學兩個月的情況來看，有的家長在對學生的要求上有所放松，常有學生回家忘了復習和預習功課，忘了聽寫，甚至忘了做作業的情況。學生今后只有兩個月左右的學習時間，學習任務比以前更為繁重，時間更為緊迫。
所以要求各位家長應該抓緊孩子的學習，并配合做好以下幾點：
1、孩子在家你要監督他完成作業。每天，我們都會有一定的'家庭作業。希望家長一定要管好。最近我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是現在都已經快學完了，班中仍有幾個學生拼音學得不太好，如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊！孩子拼音不過關的家長，更應想其他的辦法讓孩子盡快趕上。
2、督促學生熟讀課文，背誦課文并簽好字。做好課后復習，新課預習工作。
3、要求學生養成認真寫字的習慣。一筆一畫寫好，每天堅持。
4、注意培養學生養成認真觀察的習慣。經常抽空帶孩子外出游玩，指導孩子觀察大自然的美境，讓孩子說一說看到的景色，把自己喜歡的、看到的說給大人聽。以激發孩子寫作的愿望。
第二方面是安全問題。
學校對學生的安全非常重視，所以，我們仍要常抓不懈。
首先，我們要高度重視學生的安全。大家都看到了，我們的教學樓一共有四層，在校內，要求學生單人靠右上下樓，不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的安全。課間游戲、午間休息做到文明守紀。另外，我們的學校正處于交通要道，校門外車來人往。在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。放學時，班主任都把學生送到接送區。學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。我們要教育學生遵守以下幾點規則，保證自身的安全。
1、遵守交通法規，注重乘車安全，不乘“病車”和超載車輛；
2、不在公路上學騎自行車。
2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。
3、不爬車、追車，不強行攔車，不在公路上設置障礙。
4、靠右側行走，不在汽車的左面招呼車輛或行人。
第二，關于飲食衛生安全。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經常教育學生不吃零食，不喝生水，不吃超保質期的食品，少吃生冷食品，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛生。
第三，要講究個人衛生。
講究衛生是一種良好的習慣。在現代社會中，小學生養成講究衛生的好習慣特別重要。他是一個人文明的表現，又體現了良好的精神風貌！要求家長要教育孩子做到：
1、勤洗澡、洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。
2、飯前、便后要洗手；
3、定期整理和清洗書包。
其他方面：
1、不要下河洗澡，外出要告知家長。
2、遇到天降暴雨，不得單獨出門或離校山洪爆發、泥石流要繞道而行或由家長護送到校。
3、預防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強行通過，要繞道上學或由家長護送。
4、離家前，要關好門窗、電燈。保管好學習用具和生活用品，注意防火防盜。
第三方面是孩子的養成教育方面。
有句話說得好“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”性格，決定命運。 形成性格又要靠習慣，習慣又是由不斷重復的行為而形成的，歸根到底在于行為。好的學習習慣不是一天兩天養成的。
1、培養學生養成良好的作息習慣。早上我們孩子要準時7：00到班級,為了能讓我們的孩子將來都能成為守時守約的人，那么現在就要注意培養孩子準時到校的好習慣了。下午,我們準時2：30放學，希望接孩子的各位家長盡量能準時到,太早你們會等的心急,太晚孩子會等的著急,最好是提前二,三分鐘,而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學校,否則孩子提早離開隊伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂走丟。一定要等我們的隊伍到了指定地點再接您的孩子。如果，有的家長臨時有事，不能按時在校門口接孩子，就到班級來接孩子。
2、培養學生養成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處,現在我們就要培養他們良好的學習習慣。在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學回到家,就要讓他們把當天的作業先完成.做作業的時候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學校學的好習慣就全忘了,這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業,或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時完,這影響到孩子的學習興趣和積極性.
寫完作業,要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。平時我們家長要培養孩子對閱讀的興趣,多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識,法制知識,安全知識。
3、教育孩子從小養成講文明,懂禮貌的好習慣。我們都希望孩子是懂禮貌講文明的。那么,作為家長首先要以身作則,不講粗話臟話,不在孩子面前做不文明的事,比如隨地吐痰。我們要讓孩子們知道人和人交往應該誠信,應該謙讓,應該團結,我們要防止孩子的不誠實,自私自利,孤立不合群。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。具體說就是讓孩子與同學相處時要寬容,不要一點小事就鬧別扭。要尊重長輩,到校了要和家長說再見,離校時和老師說再見。一個講文明,懂禮貌的孩子是最可愛的孩子。
4、養成良好的衛生習慣。現在的孩子大多數都是獨生子女,在家里大人都寵著,孩子既不會干簡單的勞動又不會尊重別人的勞動。有些孩子到學校后,把紙屑,鉛筆屑直接往地上扔,自己的課桌經常搞的臟兮兮的。家長在家里的時候可以適當的教育孩子如何保持環境的整潔。要經常給孩子洗澡，換洗衣服。好的衛生習慣是孩子健康的保證,希望我們的家長配合學校督促他們養成良好的衛生習慣。
第四，是給各位家長提出的幾點建議：
1、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。
3、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。象摘果了一樣。
4、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
5、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
6、家長在孩子面前做表率。
7、盡量不要在孩子面前議論學校，尤其不要在孩子面前貶低學校或某位老師。
8、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
9、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。
10、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。
作為一名教師，既是學生求知的引路人，又是學生進步的引導者。我會用心教育每一位孩子，關愛、尊重每一位孩子，真誠的與每一個孩子用心去交流，讓孩子們在這個充滿愛的校園里，健康快樂的成長。我希望各位家長能和我多多溝通，多多交流，我相信：只要我們共同攜手，一定會為孩子的人生撐起一片七彩的天空。
謝謝大家！
小學一年級家長會家長發言稿2
各位家長晚上好，很高興和大家再次聚首，共同探討孩子們的學習和成長。 首先我想表達下我的謝意，感謝孩子們用他們的純潔和天真，善良熏陶著我，讓我也又童真了一學期，讓我像個孩子一樣天真快樂了一個學期。感謝孩子們對我的喜歡和寬容，感動小小的他們對英語學習的積極和投入。感謝各位家長，不為您把孩子教育的多好多好好，或者感謝您對孩子的付出，這些或是您的責任。我要感謝的是您對我工作的支持、理解和包容。感謝大家在家督促孩子的聽讀，指讀。我想各位家長這份認真的態度定能感染您的孩子。謝謝大家! 下面我就本學期孩子們英語學習情況和各位做交流幾點。
一、 進步和不足
無論孩子是零起點還是有英語學習基礎，孩子本學期的的進步都是顯而易見的'。我們都要予以肯定和表揚。(結合新課程標準進行分析)
進步是好事，但學習過程中也不乏問題出現。這個學期發現部分孩子指讀的習慣還做得不是很好，課堂我是要求指讀，可有的孩子讀讀，手就不指了，手空出來了嘛，那總不能閑著啊，總的找點東西玩玩，這樣讀書就不專心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。讀書就變成小和尚念經，有口無心。沒有太大的實際意義。
另外，我們英語作業基本以聽讀為主，先聽，模仿錄音再讀。有些孩子對英英語的聽讀作業不以為然，，覺得隨便讀一讀就算是完成作業了，
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