紀昌學射讀后感

　　細細品味一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的紀昌學射讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紀昌學射讀后感1

　　今天我讀了一本《歷史故事》書，里面有一篇紀昌學射箭的故事，它主要寫的是紀昌不但堅持，而且刻苦，他最后變成了一位射箭高手。

　　通過這個故事，使我懂得了一個道理，只有堅持學習，不怕吃苦，才能逐漸熟練的掌握解題的技巧，以后的學習也會變得很簡單。如果做不到這一點，就什么知識都學不到。一定要從基礎做起，不能因為一道題簡單而忽視他，因為每一道復雜的題目都是從簡單的題演變過來的`。我以后要象紀昌一樣，刻苦學習，不怕吃苦。

　　我想我每天要是象紀昌一樣堅持看書，我相信自己一定能在寫作上提高，取得比較好的成績的。

紀昌學射讀后感2

　　今天，我看了一篇故事：紀昌學射。它主要講的是：

　　紀昌去拜飛衛為師學藝。而飛衛只讓他回家練眼力。紀昌回家后一練就是兩年。兩年后，紀昌去找飛衛。可是飛衛還是叫紀昌練眼力。于是，紀昌回家繼續苦練。練成后，紀昌又去找飛衛 ，飛衛這才教紀昌怎樣射箭。紀昌由于苦練基本功，終于成為一位百發百中的射手。

　　讀了這篇故事，讓我深刻的感受到：一個好的學習習慣會讓你獲得成功。永遠不要自滿，努力的`克服每一個困難，這樣你才會取得最后的勝利。

紀昌學射讀后感3

　　紀昌跟飛衛學射箭，飛衛說：你先練習看目標不眨眼。紀昌練了兩年，成功了。飛衛說：你如果能把一個小東西看大，就可以了。紀昌練了三年，成功了。每一箭很準。

　　學習一種技藝要把基本功練好，打好基礎，然后按部就班，循序漸進，由淺入深。才能學到真本事。

紀昌學射讀后感4

　　今天我讀了《紀昌學射》這個故事，故事是這樣的：在很久以前，有一個名叫飛衛的人，他是很有名的`射手。很多人都向他去學射，紀昌知道后，也決定去向飛衛請教。飛衛卻讓他練眼力，先練眼睛盯著一個目標，一眨不眨，后練把極小的東西，看成一件很大的東西，紀昌都照做了后，飛衛才開始教他開弓、放箭。后來，紀昌成了百發百中的射箭能手。

　　這則寓言告訴我們：紀昌能成百發百中的射箭能手，是因為他聽取了名師的指點，練眼力時有恒心和毅力，由此可見打好基本功非常重要。我們學習也是這樣，要想有好成績，一定要下苦功夫，扎扎實實地打好基礎。在學習過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。才能學有所成。

紀昌學射讀后感5

　　《紀昌學射》這篇課文講的是紀昌向衛飛學習射箭的故事。一開始衛飛讓紀昌練眼力，紀昌馬上就去練了。

　　練了兩年，他又去找衛飛，衛飛這次還是讓他練眼力，和上次不同的是，（要）把很小的'看成很大東西，紀昌回到家馬上就開始了練習。他每天都目不轉睛的看著一個小虱子，一天又一天，這個小虱子竟然大的像車輪，衛飛知道后，才開始教紀昌（學習）開弓和放箭。

　　（通過學習這篇課文）我感覺紀昌是個非常有恒心、有毅力的人，不像其他人，衛飛讓他練眼力時，他一定會說："我是來學射箭的，請教我射箭。"如果是這樣的話，（那他）一定不會成為射箭能手的。

紀昌學射讀后感6

　　這個故事講，在很久以前有一名叫飛衛的人，他是很有名的.射手。紀昌知道后，決定去向他學射箭，紀昌經過很多年的苦練基本功，終于成了一位百發百中的射箭高手。

　　讀了這個故事，我懂得了世界上根本沒有不費力氣就能成功的敲門。學習每樣東西都要刻苦鍛煉，才能取得成功。我一定要向紀昌一樣刻苦，扎好基礎功，把各門功課學好！

紀昌學射讀后感7

　　紀昌很喜歡射箭，他先練習了看東西不眨眼睛，紀昌的`眼睛盯著織布機上的腳踏板。他練習了兩年之后，就是用錐子尖兒刺到他的眼睛上他也不會眨一下。

　　之后，他就練習把小東西看得很大，紀昌用牛尾巴上的毛栓住一只虱子掛在窗臺上，他目不轉睛地看著虱子。過了十天，他看到虱子變大了點。又過了三年，他眼里的虱子像車輪一樣大了，他用箭虱子射飛了。

　　把基礎打好才能取好成績，所以我們努力學習不能松懈。

紀昌學射讀后感8

　　《紀昌學射》講了記昌向飛衛學射箭，練眼力的基本功的事，同時也告訴我們，無論學什么技術，都不能缺恒心和毅力。

　　讀了《憶昌學射》的故事，我想到了，我在學校里練書法的時候，書法老師是個非常負責的一個老師。我剛開始學的`時候，老師也是教我學基本功，先是做好姿勢，握好筆，再是教我寫橫、堅、撇，捺。

　　有一次，老師教我寫橫，就讓我寫一張，我卻練了6張，這就是基本功。后來，我就這樣，我練了三年，我的字寫得已經很好了。在這幾年里，老師經常讓我參加比賽，我還得了不少獎呢！

紀昌學射讀后感9

　　今天我讀了《紀昌學射》這篇故事，講的是紀昌為了學射箭本領拜了一位很有名的.射箭手為師傅，這位師傅讓他用了五年時間只學了兩件事情，并通過他自己的努力終于學會了射箭的本領。

　　這個故事告訴我們其實學習是很簡單的事情，只要按照老師教的學習方法自己刻苦努力就能學到知識。

紀昌學射讀后感10

　　今天，我讀了《紀昌學射》一文。

　　主要講的是：紀昌去拜見一個叫飛衛的射箭高超的`能手。飛衛先讓他練眼力。回家之后紀昌躺在織布機下盯著梭子，兩年之后，他又去拜見飛衛，飛衛讓他還要練。紀昌一回家，就找來一根長頭發綁住一只虱子，每天都看。一看又是兩三年，虱子在紀昌眼里變成車輪那么大。他再次拜見飛衛，飛衛才開始教他射箭了。

　　紀昌他是一個有毅力的人，有些人，連一個月也堅持不到。那可是五年啊！飛衛這個老師做得也非常好。他跟別的老師一開始就教，而是先讓他練扎實基本功，后才教他射箭。怪不得是一個射箭能手。

紀昌學射讀后感11

　　今天，我讀了一個故事，故事的名字叫《紀昌學射》里面的`內容是從前有個叫紀昌的人想學射箭。他找了一個射箭高手叫飛衛。飛衛讓他練不眨眼睛，看小物體的本領，他認真的練習，最后成為射箭高手。

　　這個故事告訴我們學什么都要用心的去學不要三心二意的去學要向紀昌學習。

紀昌學射讀后感12

　　今天，我們學習了《紀昌學射》主要講的是：通過寫紀昌向飛衛求教射箭的本領，飛衛讓他先練好眼力，紀昌照他說的去做，果然成了百發百中的射箭能手的故事，說明只有練好基本功才能成大器的道理。

　　我想飛衛是著樣教紀昌的：他為紀昌制定了科學的學習目標，那就是先練“不瞬”，再練眼力;最后練射箭過程，這些目標是循順漸進，符合人的.認知規律，正是由于這些科學的“教學設計”的一步步實施，讓紀昌終于成為“百步穿楊”的射箭高手。善導而不代替，讓學生自主學習，法讓學生找，趣讓學生得，讓學生真正得到實惠，應當說，飛衛是一個高明的教育家。

　　結果紀昌成了百發百中的射箭高手。

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