【薦】一節有趣的課作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的一節有趣的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一節有趣的課作文1
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課鈴響了，邱老師優雅地走進教室，剛準備上課，陳校長就走過來看了看我們班，面對邱老師用響亮的聲音說：“這一節數學課讓我來上吧”。邱老師笑了笑說：“那我就去改作業了”。說完便往工作室的.方向走去。我心里想：為什么陳校長今天要教我們數學呢？因為數學老師家里有事。
陳校長走了進來說：“我們已經學了小數，我們現在復習一下。”說完陳校長就在黑板上寫了0.125這個小數說：“這個小數怎么讀？”“零點一二五”我們齊聲說。陳校長又寫了幾個小數，我們也一一讀出來。陳校長又問小數的性質是什么，有兩位同學說的是錯誤的，而有一位同學說的是對的。
陳校長為我們復習了二十多分鐘，終于可以上新課了，今天我們學的是名數的改寫，上完后陳校長讓我們自習，過來一會兒就下課了，我喜歡陳校長給我們上課。
一節有趣的課作文2
今天的作文課，是一節觀察課。老師說要帶我們到初心廣場去，我和同學們聽了，都很興奮。
我們排著整齊的隊伍，跟著老師往初心廣場走。路邊長了好多蔬菜，這些蔬菜如果不仔細看，我還以為它們長得都一樣。有好多蔬菜我都不認識，就算有些好像認識，我也不敢確定。老師一一給我們介紹，有花生苗、有胡蘿卜、有油菜，還有蠶豆和高粱。那個葉子橢圓的花生苗我還以為是雜草。原來，胡蘿卜是長在地下的，地面上的`葉子是胡蘿卜纓子，好幾個同學都以為是芹菜。老師介紹的蔬菜我全都記住了，增長了很多知識。
我們一邊走，一邊看，最終到達了初心廣場角上的韓貞墓。
韓貞墓用青磚鋪道，四周有竹林環抱，前面還有一座高大的牌坊。老師在墓園前給我們講了韓貞的故事，還講了兩首韓貞寫的詩。我們才知道，原來韓貞是古代一個很圣賢和善良的人，那個牌樓上還有皇帝獎勵給他的牌匾。
時間過得可真快！不知不覺中我們該回教室了。
這節作文課可真有趣。通過我們自己的觀察和老師的講解，我不僅認識了好多蔬菜，還了解了“東海賢人”韓貞的故事。
我好想知道下一節觀察課是什么時候？
一節有趣的課作文3
今天，陽光燦爛，風和日麗，白云在天上悠閑地散步，我和同伴一起開心地來到小名堂寫作班補習。
一進教室，我發現老師在黑板上寫著“泡泡糖”，我不知道老師葫蘆里賣的什么藥？有人認為老師是要請我們吃泡泡糖，也有人認為是比賽誰吹泡泡更大。可是最終結果表明：我們都猜錯了。答案是：兩個人一組，老師說哪個地方就把哪個地方連起來，然后跟著老師的節拍，雙方互動。我在期待中開始了游戲，左連一下，右連一下，同學們玩得很起勁，個個收獲很大，這樣的游戲簡直太有趣了！
正當我們玩得過癮的.時候，老師突然叫我們玩下一個游戲——“表情包”，我們又開始期待。這個游戲雖然也是兩個一組，但有一些地方一樣，很多人會認為是做表情，其實是做動作保持十秒不許動。游戲中，大家紛紛拿出看家本領，做了很多搞怪的表情包，可愛極了。
不知不覺，兩個游戲就這樣結束了，同學們都喜歡，不僅僅讓我們學到了知識，加深了友誼，還豐富了課堂樂趣。
一節有趣的課作文4
今天，我們上了一節有趣的作文課。李老師發下來一個奇怪的小禮物，老師先讓我們摸了摸它的外表，它的形狀看起來怪怪的。有的同學說是巧克力，有的同學說是核桃，還有的同學說是糖塊，同學們爭論不休。
老師讓我們打開看看，同學們打開來，驚訝的`睜大了眼睛，那個東西頭上像是從樹上摘下來的，底下圓圓的，這個東西是棕色的，身上滿是皺紋，頭上細細的，越往下越粗。最后，老師告訴我們，這是胖大海。
李老師讓我們把胖大海放入杯中，老師給我們倒上滾燙的熱水。我發現，胖大海像跳著優美的舞蹈，從杯子里轉來轉去。過了幾分鐘，胖大海脫下了厚厚的一層衣服，它慢慢地散開，最后像棉花糖一樣柔軟。我還品嘗了一下它的味道，胖大海的味道有一點點苦頭，但還有一點點面面的感覺，和水里有渣子一樣。
我們覺得這節課很有趣，我有點戀戀不舍。
一節有趣的課作文5
如果把我從小到大，上過的所有課都比喻成蘋果樹的話，那么那個最大最紅的蘋果就是我在天天樂學苑作文班上的一節作文課。
在這節作文課上，劉老師帶領我們玩了一個有趣的游戲，游戲的規則是這樣的：一個人來做動作比劃老師寫的詞語，讓另個同學來猜。比劃的同學也可以解釋詞語的意思，但不能說出詞語中一個字，否則作廢。在規定時間內，回答詞語最多的人獲勝。
第一組上來玩的時候老師讓我當計時員，數到200。然后老師在黑板上寫了“狼吞虎咽。比劃的人拿起一張紙，畫了一只狼在吞一只羊，又畫了一只虎在咽一只雞。可是猜的`人不知道他究竟在干什么，比劃的人又給他畫了幾遍，他終于知道了，但其他的幾個詞語都猜錯了。
輪到我和陳炬釗的時候，老師叫我們轉過去，在黑板上寫了“大喊大叫，表揚，吃餃子，搶紅包”幾個詞語，我像狗一樣地喊：“汪汪汪汪……”那個陳炬釗搖搖頭，一臉疑惑地望著我，我跟他比劃了好多遍，可他就是不知道。就這樣時間被我們白白浪費了，最后我們才猜對了一個，真是讓人郁悶。
玩了這個游戲我懂得了一個道理，兩個人一定要有默契，相互配合，才能成功。我喜歡這個游戲，希望下次玩的時候我可以贏一次。
一節有趣的課作文6
今天是補習班的最后一節課。甘老師帶著微笑走進教室，說：“今天給大家玩一場游戲。”
我們一聽都高興的手舞足蹈。老師說：“我們來玩“看動作說詞語”的.游戲。”游戲規則是：1。報數字選人上場表演；2。擅長表演的人當“大佬。”3。每組都有一次跳過詞語的機會。完成五次就算獲勝了。
比賽開始了，我們在講臺上猜，表演者在下面。老師把詞語拿給表演者看，只見他抱住自己的頭，在那里假哭。我們一邊看著，一邊想。突然，有個同學眼睛一亮，說：“抱頭痛哭”。“對”，老師大叫。老師立馬拿出下一張紙，表演者指著眼睛，“啊啊”怪叫的跑來跑去。“畫蛇添足”，同學說，“近了”，老師說。我想了一下，就要說出口時，有一位同學說：“是畫龍點睛”。“對，”老師喜笑顏開的說。接著老師又拿出一張紙，表演者盯著我們卻紋絲不動。就在我們不知道他在干什么時，一位同學張開了嘴巴，說：“目不轉睛。”“對。”老師又拿出一張紙，表演者直接就跳過，老師把答案給我們看，原來是一手遮天呀！
后來換另一組上來比賽，結果他們獲勝了。雖然他們贏了，但是這節有趣又開心的課讓我們永遠都忘不了。
一節有趣的課作文7
今天，我們有一節體育課，老師答應我們踢足球。
到了操場上，只見同學們都興高采烈，好像有十足把握能贏。
上課了，我們穿上了足球鞋，準備就緒，等老師的哨聲響起。哨聲響起以后，我們就飛快去中線搶球。過了一會兒，球就在操場上飛了起來。
只見我們班小王用他又胖又短的小腿左右地拍著，但是也沒能搶到一個球。守門員靜靜地等在那兒，眼睛一直在跟著球轉動。我們奮力地拼了過去，用出平生最大力氣來射門。
進了！我們歡呼起來，可我們班的守球員依然很鎮定。就在這時，對方一個高手給我們踢來一個很難對付的球，我們去擋，但是怎么擋也擋不住，就在我們束手無措的時候，守門員用手擋住了這個球，雖然他的手被球撞的發青，但擋住了對方的球。他的.臉上露出了一絲美妙的笑容。
過了一會兒，我們又進了一球，但時間飛快，我們下課了，這場足球賽就在笑聲中結束了。
一節有趣的課作文8
“啊，這是什么，我要嘔了，垃圾桶，垃圾桶！”一聲慘叫從彩虹老師的作文班傳了出去，大家都紛紛圍了上去，這到底是什么讓這位同學變成這樣？那還得從今天早上的作文課說起。
今天彩虹老師帶來了五杯透明的水，看起來都是無色無味的。彩虹老師微笑著走上了講臺，說：“今天我帶來了五杯透明的水，它們的味道是不一樣的，我想選五位幸運兒上來品嘗一下。”
第一位是我們的黃家榮，他健步如飛地沖上了講臺，一看他那微笑就很有自信。他俯下身子，低下頭，大眼睛仔細地觀察著這五杯透明的水，看上去就像科學家看著化學物品一樣。
他觀察了一會兒，又用鼻子聞了聞，最終選擇了三號杯，他二話不說，一口就把那一杯透明的液體喝了下去。一開始他還沒有什么感覺，可過了幾秒鐘，他漲紅了臉，一口就把液體像噴泉一樣噴了出去。這下，全體同學都大笑起來，一下子，整個作文班都有了一陣酸臭味，原來他喝的.是醋呀！
我覺得這節課很有趣，這次雖然沒有抽到我，但希望下次可以給我這樣的一次機會。
一節有趣的課作文9
這天政治課上，老師講課的主題是生命可以永恒嗎，卻別開生面地讓我們分為正反兩方，舉行一次生命是否可以永恒的辯論會。這下我們都變得興趣盎然，躍躍欲試。
有的同學胸有成竹，立刻高高地舉起右手想來發表自己的觀點；有的同學冥思苦想，似乎想使自己的觀點更完美、更全面；還有的同學立刻翻書查找，似乎想從書中獲取靈感，找到一些辯詞。隨著老師一聲令下，正方咄咄逼人地向我們投向一顆重磅炸彈：“生命可以永恒。也許我們不能長生不老，但是我們可以把自己的優秀品質傳給后代。而且我們也有自己的`家譜，生命是包括社會關系中的生命，精神信念上的生命的。”這一辯詞，仿佛像平靜的湖水中被投了一顆石子，立刻引起我們反方的一致反對，有同學予以還擊：“生命不可以永恒，‘永恒’是指長久地存活，人的生命是有限的。”更有我方學霸指出：“生命隨同時光一起逝去，它是不可逆的，就像朱自清寫的《匆匆》，生命時光一去不復返！”就這樣你一言我一語，舌槍唇劍真激烈。真是：你有哲理盾、我有事實矛！
最終老師下令停止了辯論，又給我們總結了各方的優劣，雙方才算罷休。好一個精彩的辯論會！好一次有趣的課堂活動！
一節有趣的課作文10
“叮叮叮……”上課時間到了。同學們安靜地坐著，連根針掉在地上都能聽見，因為這是大家都喜歡的課—體育課。
“出去排隊，快點兒！”一聽這身聲音，大家就得乖乖出去排隊，因為是我們班的“小管家”在叫大家呢！“小管家”把我們帶到樓下，體育老師就開始上課了。
體育老師把我們帶到操場上，拿出幾根跳繩給“小管家”，讓她帶人給我們測跳繩。我們排成一隊，開始測試了。我排在第二個，緊張極了。到我了，繩子飛快地搖起來，我的.腳都快成了“無影腳”了。我只覺得時間太慢了，沒一會兒就氣喘吁吁了，但繩子還是晃個不停，我只好一直跳。漫長的一分鐘終于到了，我看了一下成績，還好，跳了120個，努力沒有白費！
這節課不但有趣，還告訴我一個道理：努力一定會有收獲！
一節有趣的課作文11
周三，又要上讓我頭疼的作文課了，我們的語文老師推門而入說道：“大家安靜一下。”大家先前熱鬧的氣氛一下降到了冰點，老師接著說：“今天，我帶大家玩一個游戲。”四一班的.氣氛又活躍起來，大家就像炸開了鍋一樣，而老師也不說話，大步走到了講臺上，在黑板上寫了“驢頭”對“馬嘴”這五個字。
我心想老師的喉嚨里到底賣的什么藥那？誰也不知道。老師讓我們弄一張大約寬5??厘米的紙條，第一組把自己的名字寫上去，第二組寫一個地方，第三組寫在干什么，我心想老師這是要干什么？這其中不會有坑吧？我小心的寫了“學校”這兩個字。
很快老師讓人把紙條收了上來，挑了第一、二、三、大組各一個人，但沒有挑到我，我心里有一點小失望，不過沒關系，下一個可能就是我了，老師讓他們三個各挑了三張紙條，組成了一個句子：梁程浩在衛生間里踢足球，大家笑的一個比一個有個性，有的看天空大笑，有的在桌子上笑，還有的在桌子下面笑，很快，第二個句子出來了，王子昕在教師里看書，大家笑的直不起腰來了，真是天衣無縫啊。
快樂的一天，來的快走的也快，下課了，老師走了，可大家的笑心卻停不下來。
一節有趣的課作文12
今天，老師帶來了一個神秘的盒子，盒子白白的、方方的、沒有花紋，很不起眼。老師笑著說：“大家可不要小瞧了它，它里面隱藏著一個獨一無二的東西呢！”同學們一聽，興趣來了，里面到底是什么呢？大家議論紛紛，有的'說是閃光的手表，有的說是超酷的賽車，還有的說是古老的錢幣。
老師請我第一個上去看，我興奮極了，三步并兩步就來到了講臺，站到了老師的旁邊，老師慢慢地打開盒子，我瞪大雙眼盯著，怕漏了精彩部分。當盒子完全代開后，我伸長脖子一看，里面是一面圓圓的、亮亮的鏡子，鏡子里是我帥氣的臉！此時同學們都在小面小聲地喊：“羅子盛，里面是什么呀？”老師在一旁說：“不要說，不能說……”可是，我還是開口了：“里面是一個球！”然后我一邊走向自己的座位，一邊偷偷地笑。
接著，老師讓其他同學也上去看，他們爭先恐后，看完之后，一個個驚得目瞪口呆！原來這神秘的寶貝就是我們自己呀！我們每個人都是世界上獨一無二的！大家反應過來后都哈哈大笑起來……都說今天的作文課真有趣呀！
一節有趣的課作文13
今天下午的最后一節課是我們班主任也是語文老師傅老師的課。
“上課！”傅老師一走進來就說。
“老師好！”同學們一聽到就馬上站了起來，鞠了個90度的躬，向老師問好。
“同學們，你們會折紙青蛙嗎？”老師問道。
“不會！”同學們異口同聲地回答。
“那我們先看視頻吧！說完，傅老師就走上了臺階，在電腦上搜索了“折青蛙”這三個字，等畫面彈出來，就點開了其中一個視頻讓我們看了一遍，結果只有一個同學會，老師看了一下他折的'青蛙就說：“那你上去重新折一個給同學們看吧！”
“好”他胸有成竹地走上了講臺。結果在上面折到一半后，突然說了一句：“我忘記怎么折了。”聽到這句話，大家都情不自禁地笑了起來。
老師沒辦法，只好自己邊看視頻邊一步一步地教我們。看完一步就先暫停一下，自己折好了再教我們折，不會的，就重新點開再看一遍。
在老師耐心的指導下，我們手上終于都有一只自己折的小青蛙了。小青蛙可好玩了，彈一下就會跳一下，有時候跳過頭還會“翻車”呢！同學們都玩得不亦樂乎。
這真是一節有趣的課啊！
一節有趣的課作文14
今天，我們上了一堂別開生面的英語觀摩課，是來自市南區的李老師給我們上的。
“叮鈴鈴……”上課鈴剛一打響，李老師就邁著輕盈的步伐，面帶微笑地走上講臺，開始給我們上課。教室的后面也早已坐滿了來自各個學校的老師和領導們。
這節課，李老師帶著我們做了一個有趣的模仿秀游戲，男生模仿喜羊羊，女生模仿美羊羊。游戲開始了，模仿順序是由同學們抽簽來決定。
第一個表演的是我們班的小“淘氣包”小明。他一上去就擺了一個喜羊羊在做大腦健身操的動作，演得十分逗樂，把同學們逗得哈哈大笑。
文靜可愛的小蘭是第二個上臺表演的，她表演的'是美羊羊在梳妝臺前打扮的樣子。她美麗無比，同學們看了后都羨慕不已，情不自禁地向她伸出了大拇指。
這時，臺下的同學們好像都暗自下定決心，爭取要超過他們。一個個信心十足，躍躍欲試的樣子。
接下來上場的有：活潑的小芳，調皮的小剛，美麗的小紅，機靈的小麗……他們的表演各有特色，有的生龍活虎，有的活靈活現，還有的幽默風趣……此時，教室里成了歡樂的海洋。
這節課，同學們在歡快的氛圍下不僅掌握了英語知識，還收獲了滿滿的快樂！
一節有趣的課作文15
今天的數學課令我難以忘記。
這一天，上課鈴還是像往常一樣打響。由于何老師家里有事，于是，邱老師來代替何老師上課。沒想到，上課沒多久，居然有陳校長親自來上數學課——天哪，這事可真令人激動。
開始上課了，首先，老師讓我們復習小數的意義和讀寫法。校長與我們一起在歡樂的氣氛中學習。校長還提出了一個數學問題：45。00事整數還是小數？大家對于這個問題的`答案說法不一，有的說是整數，有的說是小數。校長公布了正確答案：因為45。00是45的小數形式，所以，這兩種答案都是正確的。接下來便是復習小數的性質與小數的變化規律。這里面涉及到一個重要的知識點，就是小數點的移動。課堂上校長提出了許多的問題，都被我們一一解答。
就在這時，下課鈴聲響了，這堂精彩的數學課也結束了。
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