【推薦】描寫月亮的作文錦集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫月亮的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫月亮的作文 篇1

　　“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有風(fēng)雨兼?”這首詩高屋我們：天上升起一輪月，都說月色到處都一樣。哪里知道遠(yuǎn)在千里之外，就沒有暴風(fēng)驟雨呢?今天是八月十五，爸爸媽媽不在我身邊，他們?nèi)タ次野装l(fā)蒼蒼的老爺爺了。由于學(xué)習(xí)任務(wù)緊、路程遠(yuǎn)，我并沒有隨他們一起去。但我的心依然在思念著我家鄉(xiāng)的爺爺。

　　晚上，我和奶奶、舅舅、舅媽以及哥哥一起去天鵝湖景區(qū)賞月。起初，烏云密布，好像誰不小心打翻了墨水瓶，把墨水都灑到了月亮上了。不一會(huì)兒，明月偷偷的又從烏云中鉆了出來，在月光的照射下，大家的眼睛都好像天上的星星閃閃發(fā)光。抬頭仰望，我好想發(fā)現(xiàn)明月里有兩只小玉兔、一顆大果樹，還有一位婀娜多姿的仙女-----嫦娥姑娘。八月十五的明月就是圓，就像一個(gè)大圓盤一樣。我們走近湖水看到了月亮的倒影。啊!它是多么的'亮呀!舅舅扔了塊兒小石頭，呀，月亮怎么碎了，我驚奇的叫道。舅媽笑著說：你舅舅扔的那塊石頭只能打碎水中的月亮，可天上的月亮他是無論如何也破壞不了的，不信你抬頭瞧瞧。哦，原來是這樣啊，這下我就可以放一百個(gè)心了。呵呵。

　　今天賞月的結(jié)果還不錯(cuò)嘛，以后還要仔細(xì)觀察哦!

描寫月亮的作文 篇2

　　早晨，明媚的陽光透氣過窗戶照過來，我靜靜的坐在寫字臺(tái)上看我自己寫的是日記書。

　　月亮！月亮！忽然，有一個(gè)鄰居家的小姑娘叫了起來，她拉拉我是衣服說;我要看月亮，這時(shí)，太陽已經(jīng)升起來了，怎么會(huì)有月亮呢？我有點(diǎn)疑惑了，一邊低聲嘀咕著，一邊朝小姑娘指的墻上看了一眼，唉呀呀！什么月亮��！分明是我的手表表面上的'玻璃在陽光的照射下，反射出一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)。哈哈，哈哈，我忍不住的笑了起來。

　　我把手表甩了幾下，月亮，一會(huì)兒跳到地上，一會(huì)兒看下面，一會(huì)兒瞧上面。她想伸出手去捉捉月亮，可怎么也捉月捉月不到，只好呆呆看著。

　　我輕輕的把手一彎，月亮一下子蹦到了墻上了，這下小姑娘眼疾手快，猛然用手悟住了月亮。連忙說;捉到了！捉到了！那個(gè)小姑娘高興的手舞足蹈，還小心翼翼的松開手給我看。我趁機(jī)手一甩，月亮就跌倒在地上，可小姑娘沒有在意，怎么，月亮呢？我這是就要控制自己不發(fā)出笑聲來，我故意疑惑的問，怎么回事，剛剛還被我捉住了，怎么月亮逃了呀！那個(gè)小姑娘把腦袋一歪，有點(diǎn)垂頭喪氣的說;

　　這時(shí)，我又把月亮一下子跳到寫子臺(tái)上，一下子跳到椅子上，而那個(gè)小姑娘也跳到了椅子上，還差點(diǎn)把的墨水給弄翻了呢？

　　晚上了，也給睡覺了�？墒悄莻�(gè)小姑娘始終也不明白這到底是怎么回事，還繞著頭皮，自言自語的說;這月亮從那里來，我怎么捉不住它呢？！哎！真是的。

描寫月亮的作文 篇3

　　看月亮

　　即使從早到晚竟沒有一件事令你覺得順心，即使這世界好像有人成心和你作對(duì)，即使你怎么想也想不出生活的色彩和理由何在，然而只要你不經(jīng)意地推開窗子，看到那像是專程來安慰你的、圣母面龐一樣溫柔而仁慈的月亮，你的心頃刻間就會(huì)被一種深情融化，會(huì)帶著歉疚檢討自己為什么忽略了天上這一輪無法言說的美的所在。

　　看月亮，其實(shí)是在看自己。人世間，沒有一面鏡子能把你照得這樣透明，并把你的心思猜得這樣透徹，叫你心甘情愿地向她傾訴，沒有一點(diǎn)顧忌和保留。咄咄逼人、眩人眼目的太陽決然做不到這一點(diǎn)。太陽可以使冰山消融、江河奔騰、田園吐翠、百鳥齊鳴，但它絕對(duì)不可能讓你在它刺眼的注視下，掏出心來說話。

　　太陽做不到，太過詭秘的星星們也做不到，我們往往喜歡猜測(cè)星星們?cè)谙胧裁矗瑓s不太愿意把自己心里的秘密輕易告訴一個(gè)看上去不太可靠的人。在嗓音大得嚇人、動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的雷霆面前，我們除了臉色刷白、渾身戰(zhàn)栗以外，恐怕什么都想不起來。彩虹的確會(huì)讓我們覺得它美艷無瑕，但是那種美，老實(shí)說，和孔雀開屏效果差不多，我們最多只是個(gè)觀賞者。

　　不管時(shí)光逝去了多少，我看月亮?xí)r的恬靜和幸福感，非但沒有失去，反而與日俱增。月亮哺育著我們的心靈，使我們不至于蛻變?yōu)槔溲獎(jiǎng)游�，不至于不懂得愛與思念。

　　說到思念，并不是人人都有的素質(zhì)，人性的厚薄、氣質(zhì)的高貴程度，取決于思念的.深度�！按睬懊髟鹿猓�疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！崩畎滓髡b的是月亮，吟誦的也是思念。月亮就是思念的同義詞。貝多芬的名曲《獻(xiàn)給艾麗絲》浸透著月光，也浸透著思念。思念是月光的代名詞�？吹皆鹿庀爰胰恕⑾胗H人，是古往今來都避免不了的。而杜甫的《月夜》不可不讀�！敖褚棍柚菰�，閨中只獨(dú)看，遙憐小兒女，未解憶長安”不讀不知中國人之重情。

　　學(xué)會(huì)審美的眼光看世界，看萬事萬物，是從領(lǐng)悟月色之美開始的。月色之美，使人間所有對(duì)著調(diào)色板作畫的人，都顯得滑稽可笑。筆和顏料是無論如何也也畫不出月亮之神韻的，還有月亮那堪憐的凄迷和醉人的婀娜。但看月色色調(diào)的變化，就令你目不暇接，乳白的、蝦青的、幽藍(lán)的、絳紫的、明黃的、橘紅的，每一款顏色都使人流連，并有一種微妙的情緒與之暗合。再看月亮的形態(tài)之變異。有時(shí)她瘦成飛燕似的月牙；有時(shí)她又豐潤得如同玉環(huán)。而無論環(huán)肥燕瘦都顯露出無與倫比的美。

　　月亮的美是找不到替代物的。我常想，一定是月亮刺激并激活了我們的美感神經(jīng)和美感意識(shí)。有人說，人類是從學(xué)會(huì)使用火種才開始進(jìn)化的，而我卻認(rèn)為，我們的祖先是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了美，才慢慢走出蒙昧和野蠻的。

　　我相信，月亮是我們?nèi)祟惣?xì)膩的美感和幽雅情致的締造者。美的境界有很多，月亮的可觀可賞之處不可勝數(shù)�？窗�！她蒙著薄薄的面紗，款款地在天庭踱步，儀態(tài)萬方，風(fēng)情萬種，有嫵媚纏綿之致，有玲瓏剔透之感，有半嬌半嗔之趣，有距人千里之態(tài)。有時(shí)朦朧得叫你無法把握，有時(shí)明朗得叫你稱奇。若小鳥依人則含情脈脈，若頤指氣使則自恃甚高，真有令你哀也不是，憐也不是，喜也不是，惱也不是，手足無措的尷尬無可名狀。

　　最后，我要說的是月亮包容萬物、體恤生靈、超越時(shí)空的敦厚與仁愛。古代哲人有言：“明月無私照”。她無盡的如水清輝，盡灑人間的每一角落，不分軒輊，不計(jì)親疏，沒有一絲的猶豫，也不做一點(diǎn)點(diǎn)的保留�！霸氯A如水”的比喻是這樣的貼切！水的靈性是任何物體都相形見絀的，水的透明使所有的物質(zhì)因混而汗顏，水的潤澤是只有在干涸中生活過的人才能體味的。

　　想這皇皇宇宙、浩浩乾坤，誰能施與我們慈愛并激發(fā)我們摯愛？誰能像月亮一樣，給予我們美感并升華我們美感？誰能像月亮一樣，使我們立于斗室而靈系八方？

描寫月亮的作文 篇4

　　自從造物主創(chuàng)造出月亮。星星和太陽以后，他們就齊心協(xié)力為大家照明。太陽負(fù)責(zé)白天的溫暖和明亮，星星和月亮呢？當(dāng)然就負(fù)責(zé)晚上的照明了。他們分工明確，得到了大家的一致好評(píng)。

　　一天晚上，天上有許多星星和月亮在吵架，它們?cè)跔?zhēng)誰最亮。月亮理直氣壯地對(duì)星星說：“就你們這些小不點(diǎn)，還敢跟我比亮，沒門。”“別以為你比我們大，你就比我們亮！你的光還是從太陽的光中借出來的呢�！毙切遣环�氣地說。月亮大聲地說：“你們這么小，怎么敢跟我相提并論�！�

　　于是星星叫來小伙伴變成一個(gè)大球后，果然比月亮更亮，這可把月亮的臉都給氣紅了，但月亮依然保持著不認(rèn)輸?shù)谋砬椤Ｐ切莻冋f道：“是我們最亮吧”，月亮生氣地說：“你們是湊在一起的，所以這樣不算，應(yīng)該還是我最亮�！�

　　它們就這樣吵著吵著，一直吵到了天亮。太陽出來了，它比誰都要亮。星星和月亮見了，自愧不如地跑了。

　　特別是月亮，臉都給羞紅了，由于晚上的光線昏暗，所以現(xiàn)在有時(shí)候看到的月亮就是黃色的.了。每當(dāng)這時(shí)，他都在反思自己的驕傲。

　　從此以后，月亮和星星再也不吵架了，天空又恢復(fù)了往日的安寧和平靜。

描寫月亮的作文 篇5

　　月光灑向大地，照亮了你，照亮了我。抬頭仰望，讓人不由得吟誦出蘇軾的千古佳句;‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。’不知會(huì)引發(fā)多少人對(duì)人生的思考。

　　那是五年級(jí)時(shí)的一件事，那是一個(gè)星期三下午的作文課，對(duì)于喜歡寫作的我來說，那會(huì)是多么美好的時(shí)光啊。幾乎每次我的作文都可以被老師拿到講臺(tái)上當(dāng)范文朗讀，這是我最自豪的一件事。上課鈴響后，老師像往常一樣，拿著二疊作文本來了。一疊是寫的經(jīng)典，當(dāng)范文讀的;一疊則是寫的不好的，我很期待老師宣布名字。老師宣布寫的好的同學(xué)的名字，這可太出乎我的意料了。每次我的作文都是第一個(gè)拿出來讀的，這次怎么不的��！我想應(yīng)該這次我的作文在下面吧。我等待著，最后一個(gè)還不是我的作文，我很傷心。老師說;下課后，向?qū)懙暮玫耐瑢W(xué)請(qǐng)教一下，找一找自己的不足。

　　我想這只不過是一次小失誤，沒關(guān)系，我向他們請(qǐng)教一下不就完善自己了。這個(gè)自我暗示，讓我心情好了許多。于是，下學(xué)后，我向班里

　　的小娟同學(xué)請(qǐng)教寫作方法。結(jié)果，卻被同學(xué)嘲笑了。那個(gè)同學(xué)驕傲地說;連這都不會(huì)，算了，我才不教你。這更是火上澆油，我更傷心了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍不住掉下了眼淚。

　　晚上吃完飯，我坐在門前的'臺(tái)階上，為白天的事傷心。月亮照射的光那么清冷，凄涼。我抬頭望著空中的月亮，向月亮訴說自己的悲傷。層層薄云，如煙似霧，遮住了月亮。然后，又輕輕地為月亮拉開了窗簾。這時(shí)月亮更亮了，更象征了它空明，澄澈，高潔的品性。賞月讓我明白了許多，給了我啟示。人就像月亮一樣都會(huì)有陰晴圓缺，不美好的事常會(huì)伴隨我們。但月亮不還是依然在天空中，默默地奉獻(xiàn)著自己微弱的光。我們不也應(yīng)該像月亮一樣做最好的自己。

　　月亮給了我啟示，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。風(fēng)雨后的花朵，才最堅(jiān)強(qiáng)�？朔�困難，不斷努力，相信自己，做最好的自己。放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在藍(lán)天中飛翔！

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