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關于生活的作文

閱讀讓生活更美好作文

時間:2023-02-19 10:04:39 關于生活的作文 我要投稿
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閱讀讓生活更美好作文【精】

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的閱讀讓生活更美好作文,歡迎閱讀與收藏。

閱讀讓生活更美好作文【精】

閱讀讓生活更美好作文1

  “書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的`一句話。我們每個人都要讀書,而讀書可以讓我們增長知識,陶冶情操……閱讀讓生活更美好。

  記得有一次,我迷上了《西游記》這本書,晚上已經九點多鐘了,我還在看書。媽媽便來到我的房間對我說:“不早了,該睡覺了,明天早上還要早起上學呢。”于是,我戀戀不舍地放下手中的書,關燈睡覺。

  我在床上翻來覆去,滿腦子都是《西游記》中師徒四人去取經的片段,怎么也睡不著。于是我下床,躡手躡腳地把燈打開,拿起書津津有味地繼續閱讀。當我看到孫悟空三打白骨精的片段時,不禁為唐僧他們捏了一把汗。突然,我聽見門外有腳步聲,我猜媽媽肯定是來看我有沒有踢被子。我趕緊躺在床上假裝睡著了,一動也不敢動,生怕媽媽發現我還在偷偷看書。媽媽看我已經睡覺了,便輕輕地將門關上。我長舒了一口氣,繼續看書。他們師徒四人遇到的妖魔鬼怪數也數不清,但他們都勇敢地戰勝了妖魔鬼怪,取得了真經,令我敬佩。這時,媽媽從房間出來喝水,大概看到我房間門縫里的燈光,一開門看見我在那里看書,溫和地對我說:“你看書是好事,可不能影響你的睡眠時間啊!”我不好意思地點了點頭,只好睡覺了。

  冰心曾經說過:“讀書好,讀好書,好讀書。”閱讀讓我明白了許多道理,凈化了心靈……閱讀讓生活更美好!

閱讀讓生活更美好作文2

  知識是無限的,學習是永無止境的!

  記得有一次我們在開家長會,龍老師就讓我們去學校的閱覽室里看書,進入閱覽室,同學們,你擁我擠地沖進去,明晃晃的電燈照耀著我的眼睛,一排排整齊的書有序的擺放著,我們幾個同學快速找位子,生怕沒有位置了,我走到圖書前,好像他們在爭吵呢!一個吵著一個一直在說:“快選我!選我!我里面的內容非常好看!奇特!另一個又說:“別選它,它的內容一點也不好,看看我的吧,我緩慢的沉思了。

  后來轉了又轉,找了又找,還是沒找到,在那一剎間,我的目光停留在了一本叫《小王子》的書上,看到這三個字,腦子在飛速的旋轉,好像在哪里聽到過。嗯嗯在哪里呢?哦!想起來了,是在一個電視上,這本書陪女主從小時候到長大,一直都保存著,像個寶貝一樣,我之前就對這本書印象深刻,現好,可以親自看了。我從幾百本書中抽出那本書,隨隨便便找個位子坐下。當我正看得入迷,一陣不知哪里來的.聲音,把我嚇了一跳,當時從茫茫人海中,不停地尋找是誰發出的聲音,望了一會兒,原來是老師,老師在安置紀律,怕其他同學吵到,另外一些同學不知不覺要回去了,我望著那本書戀戀不舍的走了。

  閱讀能讓我們快樂,能使我們有人生的階梯。

閱讀讓生活更美好作文3

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”讀書可以豐富我們的課余生活,陶冶我們的情操。

  當你煩惱時,只要捧起一本書就會忘記憂愁,沉迷在書中,無法自拔。

  記得我小時候特別調皮,走到哪都不安靜,可難為了我的`爸媽。

  突然,一天中午我來到自己的房間,發現床上多了幾本書,出于好奇的我翻了翻,誰知一下子就讓我掉進了知識的海洋。

  在書中我替賣火柴的小女孩感到痛心,為灰姑娘感到快樂,又為白雪公主感到幸福……這時媽媽連續喊了我好幾聲都沒聽見,她走向我的房間,發現我正讀書時,不禁笑了笑,隨口將我從真實海洋中撈了出來。我只好戀戀不舍地離開了房間。

  誰知我趁媽媽洗手的功夫,偷偷回房間,拿起一本書放到桌子上,媽媽終于忍不住了,一邊捧著肚子對我說:“哈哈!我看你越來越像‘小書蟲’啦!”當初我不知“小書蟲”什么意思,便也撓了撓頭,笑了兩聲。

  現在我長大了,那些童話書已不能滿足我的“胃口”。于是媽媽又買了《三國演義》,拿到書的我心里像灌了蜜一樣甜。

  書,是鑰匙,使我打開知識的大門;書,是階梯,使我登向成功的頂峰;書,是燈籠,使我看清前方的道路……同學們,讓我們在書海中盡情暢游吧!

閱讀讓生活更美好作文4

  如果說閱讀是一條清澈明亮的小溪,那么我就是游弋在溪里的一尾魚;如果說閱讀是一簇芳香四溢的丁香,那么我就是穿梭于花間的一只蝶;如果說閱讀是一縷溫暖明艷的陽光,那么我就是生長在陽光下的一株小草……如果你要問我為什么,我會毫不猶豫地回答你:“因為閱讀讓生活更美好!”

  小時候我接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里,蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花瓣里,小兔子睡覺時把長長的耳朵溫馴地垂在額前,還有虛榮卻很勇敢的小老虎,他們陪伴著我一起長大,把幼小的我引進閱讀的領域,探尋書中的奧秘。漸漸地,閱讀成了我最大的愛好。不必說豪壯的唐詩、溫婉的宋詞、清麗的元曲;也不必說流傳世間的動人的神話,伴我悄然入夢的美好的童話,喚起我無限遐想的神奇的科幻小說。單是身邊簡短的一篇散文,就有無限韻味。

  從閱讀中,我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息,對時光稍縱即逝的感嘆;感受到了《背影》里“父親”那堅實的.臂膀和對“兒子”那種濃濃的關愛;領悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我,我為人人”的真諦;體會到了《朝花夕拾》里魯迅小時候的生活趣事。

  閱讀像是一位老師,它教會了我做人的道理,清除我心靈的污漬;閱讀像是一位心理醫生,與我談心,解開我心中的那把怪鎖,使我性格陽光。

  我愛閱讀,因為閱讀讓我的生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文5

  書是人類形影不離的好朋友,閱讀讓生活更美好。如果沒有它,我們就像鳥兒沒有翅膀一樣,不能自由飛翔。所以國父孫中山先生也曾講過:“我一天不讀,便不能生活。”

  空閑時,我最愛看書了,每當我翻開書頁,整個人就像穿越了時空,在不同的次元里漫步遨游,領略自然與人文的奧秘——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風雨中;與齊白石一起觀察蝦的一舉一動;和唐僧師徒一同西行取經;與梁山好漢替天行道;同福爾摩斯一起探案冒險……各種各樣的書籍總讓我愛不釋手,有時候入迷了,更是廢寢忘食。

  當然,書可不是白讀的。書里的.好詞好句都可以積累,寫作時靈活運用,便可以派上大用場。

  閱讀不僅增長了我的知識,還有益于我的心智發展。記得有一次。我的英語只考了88分,回到家的我茶飯不思,滿臉愁容。我癱坐在椅子上,隨手拿起一本書默默地讀著,誰知一看便入了迷,將所有的煩心事都拋之腦后。它猶如一位美麗的天使,安慰、撫摸著我的心靈,讓我知道一時的失敗并不代表什么,不必為此沮喪,應總結失敗的經驗,成為更出色的人。書宛如一位長者帶著我們走過成長之路的荊棘。

  閱讀使我快樂,它像一把鑰匙,打開我心靈的大門;它似一盞明燈,照亮了我前進的道路。我從書中汲取了力量,于是我不再迷茫,不再失落。人生在世,必須得讀書,因為閱讀不僅能開闊我們的知識面,還能讓我們的生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文6

  “書籍是人類進步的階梯”,“讀書破萬卷,下筆如有神”,“書讀百遍,其義自見”。閱讀,讓生活更美好。

  唐詩、宋詞、《水滸傳》、《三國演義》……是那些書中奇妙生動的文字,將我的少年時光層層浸染,呈現出別樣的意義。

  讀李白,“天生我材必有用,千金散盡還復來”,讀得激情澎湃,熱血沸騰,令我過目不忘;讀袁枚,“明月有情應識我,年年相見在他鄉”,眼前一片朦朧,仿佛也化身為身在他鄉的游子,一時間激起無限的`鄉愁。

  伴隨著讀書,我們在不知不覺中慢慢地長大,內心也變得越來越豐富多彩了。在合上書的一剎那,好像是與老朋友分別之時,心中泛起一絲不舍,再打開書時,所有的煩惱立刻無影無蹤,一洗而空了。

  書籍好似我的良師益友,教我懂得做人的道理,承載著我一起暢游知識的海洋。讀書,好似品一杯香茗,太匆忙了便品不出其中的味道,滿嘴青澀。而細品才能識出它蘊含著的淡雅和濃香,令人回味無窮。

  古人詩云,“腹有詩書氣自華”。每當我寫出一段又一段優美的文字時,真是感謝我曾讀過的那些書,是它們教會我寫作,教會我思想升華。

  當我生病時,手中捧起一本書,一切都仿佛與我無關了,文字的甘露向我迎面撒來,頓時神清氣爽,好似大病初愈,絲毫不覺身體有難受之感了。這如同劉向所寫的“書猶藥也,善讀可以醫愚”一樣,閱讀書籍,其實也是在品嘗一種可口的良藥呢!

  閱讀,讓生活更美好!

閱讀讓生活更美好作文7

  人們常說開卷有益,因為讀書可以讓人分享更多的經驗,了解更多的知識,感悟更深的情感,懂得更多的道理,內化更多的智慧。書作為人類進步的階梯,人類更不能離開圖書的支撐,下面就來分享我的讀書故事吧。

  在我小時候,我什么都不懂,只知道玩兒,任時光如流水一般流逝。但是在五歲那年,我上幼兒園了,老師開始教我讀書,剛開始的時候,我并不怎么喜歡讀書,只是隨便亂翻,看看書上的圖片和漫畫而已。當我上了小學,我漸漸發現我喜歡上了讀書,每當我想放棄時,我就會告訴自己:“若不想被別人像小草一樣踩在腳下,那么你就要努力長成一棵參天大樹,而書就是你最好的肥料。”毛澤東主席曾說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”

  如今我長大了,讀的書越來越多,天文地理、古今中外在書的'海洋里遨游,在知識的天地中翱翔。我足不出戶,就可以領略祖國的大好山河。我知道了中華上下五千年燦爛悠久的歷史文化這些全都是讀書帶給我的樂趣。

  讀書,讓我們開闊眼界,還可以增長知識,有時還給我們帶來意想不到的收獲。所以同學們,讓我們行動起來吧!讓書籍點亮我們的人生,讓書籍為我們指明前進的方向,讓書籍為我們的人生插上翅膀。

閱讀讓生活更美好作文8

  如果說生活是一杯咖啡,那么閱讀則是一袋佐料,調味著生活,如果說生活是一幅畫,那么閱讀是調色盤,渲染著生活如果說生活是一顆大樹,閱讀則是一片綠葉,充實著生活。

  記得還在咿呀學語時,唐風宋雨使已浸潤了我的心,乃至進入高年級以后,那些清詞麗句常常勾起我五彩斑斕的夢,我感受到了仰天大笑出門的豪邁,“任你東南西北方的堅韌”“秋水共長天一色”的清麗,才慢慢發覺自己的靈魂在讀書中升華了。

  《安徒生童話》伴我走過童年,那些優美的事常常令我感動,一篇篇精彩片段也會讓我興奮《丑小鴨》讓我知道金子總會發光,就像丑小鴨也變成天鵝一樣,賣火柴的小女孩讓我感到了女孩的孤獨。她渴望奶奶可以陪她,她渴望可以吃到烤鵝,她更加渴望不在寒冷,于是她跟奶奶去了一個美好的地方。

  當我打開《紅樓夢》的時候,我才明白什么叫“好書”。那些凄美的詩句美的`讓我揪心,美的讓我震撼,它好像帶我回到了清朝,讓我看見了他們的一顰一笑,一舉一動。在不知不覺中一滴在臉頰劃過,是因為舊社會的黑暗,是因為人們的身不由己,還是因為寶黛二人的愛情悲劇。也讓我感受到了作者的悲與喜,愛與恨。

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,不論是大雁掠風,霜葉層染,還是雷雨橫空,雪壓莽原,在于書相伴的日子里,我那洗盡鉛華的心靈,總是在睿智與激情中蕩漾。

  漫漫人生路,與書相伴,你一定覺得今生無憾。

閱讀讓生活更美好作文9

  閱讀書籍可以讓我們的靈魂升華,可以讓我們懂得更多的道理和奧秘,也可以讓我們的生活更加有趣……

  我每天都會讀書,每天都可以從書籍中找到樂趣,這使我很開心。讀書,讓我的`生活更加充實、美好。我從小就聽媽媽給我讀《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等故事,直到長大后,自己讀《老人與海》、《基督山伯爵》、《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、四大名著、《中華上下五千年》、沈石溪動物小說系列等中、長篇小說,這些書籍都給了我莫大的幫助,它提高了我的寫作水平。它就像一朵朵盛開的鮮花,開滿了我成長的道路,伴我一路花香。

  讀書成了我生活中必不可少的東西,有時我因讀書入迷,遲遲不肯去吃飯,最后只能吃已經涼了的飯菜,但這絲毫并沒有減少我讀書的興趣,我還是該怎么讀就怎么讀。這可能就是所說的“廢寢忘食”吧。

  睡覺之前是我的讀書時間,每天睡覺前,我都會讀半個多小時,有時候讀到很有趣的地方,我就會央求媽媽讓我再讀一會兒。可媽媽總是不近人情,一到時間就“啪”的一聲把燈關上了,而我也不得不毫不情愿地把書放在桌子上。

  書給了我無盡的歡樂,如果說我們是一支筆,那書就是墨水兒,沒有它,我們就不能書寫,如果說我們是汽車,那書就是汽油,沒有它,我們就不能在馬路上奔馳。所以,我們一定要認真讀書,好好讀書,從書中汲取營養,在書的海洋里暢游。

  讓我們一起閱讀吧,它能讓我們的生活更加美好!

閱讀讓生活更美好作文10

  高爾基說“書籍是人類進步的階梯”,是的,讀書可以讓人放松,讀書可以讓人聰明,讀書可以讓生活更美好。

  在學校里我每天都會利用課間讀一會兒書,這樣可以放松一下我在課堂上緊張的心情,每當我讀書時就好像在和書里的人交談,她給我講述一個個生動有趣的故事,跌宕起伏故事情節,讓我仿佛置身其中,陪她一起哭,一起笑,感受著她的'憂傷,分享著她的快樂。

  可以學到知識,讓人聰明。人們都說開卷有益,只要打開一本書,我們總是可以在書上了解到我們不知道的新事物。讀更多的書,積累更多的新知識。增大閱讀量,可以增加我們認識事物的廣度和寬度。,也能取得更好的成績。

  讀書可以讓生活更美好。當我一個人孤單的時候,就經常會想,人活在這個世界上的意義是什么?是無休止的學習考試?還是要承受指責和朋友的背叛?我很迷茫的時候,是書沖淡了我內心的疑惑并給了我準確的答案,讓我思路清晰,笑對各種狀況,讓我的生活更美好。

  多讀書,多思考,能解開心中的疑惑,讀書的同時也是在讀我們自己,認識自我的過程,更是通往成功的道路。我愛閱讀,閱讀讓我更優秀,閱讀讓生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文11

  生活中,每個人都有自己的興趣愛好,比如:旅游、運動、種花、跳舞……我的愛好就是閱讀,閱讀豐富著我的生活。

  “我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”這句名言是俄國著名作家高爾基說的,甚至還有毛澤東先生的:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。”這些名言都體現了閱讀對于生活的重要性。

  在空閑的時候,我最喜歡看書了。每當一翻開書,便會聞到書本特有的香味。沒讀幾行字,整個大腦都沉浸在書的海洋里了。在書海里無憂無慮地暢游著,我會和蘇軾一起陶醉在望湖樓上;和唐僧師徒四人一起去西天取經;還會和李白一起在黃鶴樓上,目送著孟浩然遠去的背影。各種各樣的書本增加生活的'趣味,豐富了我們的知識。

  書本也是一個讓我們開心快樂的“工具。”記得有一次,我和朋友鬧了矛盾,我們很生氣,一個也不理一個了。后來,我回家后,隨手拿起一本書,便看了起來。哪知道,一看便看癡迷了,什么不快樂的事全都拋在九霄云外了,和書為伴,仿佛多了位知心朋友,在你無助,傷心的時候陪著你,使我們得到了莫大的安慰。

  閱讀不僅開闊了我的眼界,拓展我的知識面,也讓我的生活更加美好。

閱讀讓生活更美好作文12

  生活中沒有閱讀,就像天空中沒有陽光,鳥兒沒有翅膀。閱讀讓生活更美好。

  閱讀,充足了我們的課余時間。在寫完作業后,寥寥無事,不如拿上一本書籍,去細看,去品讀。此時,我的身心是放松的,是愉悅的,我為能在句子的海洋里遨游感到滿足。

  閱讀,讓我們知道了帶著不同的感情讀同一個句子,意思竟不同;閱讀,讓我們可以在知識的'海洋探索更深處的秘密;閱讀,讓我們找到了理解句子意思的捷徑。

  讀到一本逗人的書,我會捧腹大笑;讀到一本感人的書,我會潸然淚下;讀到一本揭示黑暗的書,我會義憤填膺。總之,我的心情總會隨著我讀的書變化。

  木心說過:“找好書看,就是找一個制高點。”冰心說過:“讀書好,多讀書,讀好書。”宋代的蘇軾也說過:“發憤識遍天下字,立志讀盡天下書。”這些名人名言不時的告訴我們讀書是有好處的。

  閱讀,讓我認識到了更加美好的世界。閱讀,讓我的生活更加美好,更加精彩,我愛閱讀,它如驛外斷橋邊竹籬般清靜,它如小橋流水般淡泊,它如梅蘭竹菊般高潔,它如高山流水般激越,它如飛檐回廊般玲瓏。因為閱讀,我收獲了生活的美好。

  生活上,難免遇到難題,每到這時,我會習慣性地翻開一兩本書,書中主人公的品質讓我感到自己的這些問題根本不算是問題,讓我重拾了信心。

  閱讀,讓生活更加美好。

閱讀讓生活更美好作文13

  莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品”,而高爾基曾經也說過“書籍是人類進步的階梯”。讀書使我們感到快樂,讀書還可以提高寫作水平。

  我讀過曹文軒的很多書,比如《桂花雨》《青銅葵花》《萬物生靈》……其中我最喜歡的'一本書是《草房子》。因為書中的人物被作者刻畫得栩栩如生,生動形象。禿鶴令我捧腹大笑,秦大奶奶又讓我憤憤不平。

  其中,《紅門》中的杜小康令我印象最深刻:杜小康原來是整個油麻地里最富有的一戶人家,生長在高大闊氣的紅門里。但因為父親的貪財,一夜之間,他們家變得一貧如洗。本來成績優異的他不得不退學在家,和父親放鴨子。在放鴨子的途中,因為一場暴雨,鴨子也不見了好多只。這讓杜小康一家雪上加霜,希望一次又一次的破滅。但杜小康在苦難面前,表現得十分勇敢、堅強。他沒有放棄生活,依然挑起了家庭的重擔。他去學校門口擺起了小攤,來維持生活。最終,他們還是挺了過來。

  我從杜小康身上學到了很多很好的精神品質,同時我也明白了:無論是在生活中,還是人生道路上,都不可能一帆風順,當困難來臨時,我們不能逃避,要保持樂觀的心態,勇敢地去面對它,克服它。最終,一定能戰勝困難。

  閱讀帶給我有趣的故事,更教會我做人的道理,閱讀,讓生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文14

  一抹晚霞留在天邊,橘紅色的光透過玻璃將它的倩影投在一本本書上。書香在光影中迷漫,沁人心脾。書是那么令我著迷,薄如蟬翼的紙張,精致厚重的封皮,像珍珠一般美麗的文字總是讓我心馳神往。

  書在我眼中已經不只是一本本普通的書本,它是紐帶,連接著的`是書中的人物和我的心;它是藥品,治愈我的心靈,陪伴我度過一個個孤獨寂寞的不眠之夜;它是摯友,對我不離不棄,與我一起承擔悲傷,與我一同分享歡樂。

  只要我與書在一起便會覺得輕松、愉悅,手指接觸到它的一剎那,我仿佛就已經脫離塵世,只覺得飄飄然如神仙一般快活。每當我輕輕翻動紙張,那輕微的沙沙聲在我聽來是那么的悅耳,好像鳳凰啼鳴。心情憂郁時,只要走進書的世界,煩惱就會煙消云散,即使有時讀到夕陽西下,斷腸人在天涯這種悲情的詩句,卻也能以豁達的心態去看待。

  讀書好,多讀書,讀好書已經成為我生活的常態,一離開書我便如同丟失了魂魄,只有書才能讓貪婪的我吸取到精神的養料。

  高爾基有言書籍是人類進步的階梯。書對我來說不僅是階梯,它還是甘霖,滋潤我的心靈,閱讀書籍使我的生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文15

  我愛閱讀,閱讀使我快樂,閱讀也讓生活更美好。

  小時候,我經常和朋友們一起去瘋玩,回到家后身上全濕了,直到有一天,媽媽把我拉到椅子上給我講童話故事,我才對書感興趣,我才不跑出去瘋玩,每當到下午或晚上,我都會讓媽媽講一個故事,鬧來鬧去,直到開始講才停止。

  到一年級時我認識了拼音,便讓媽媽買帶拼音的圖書,因為那時我只知道讀書好玩,而并沒有理解什么意思,所以通常都是一看完就放一邊,不看了,只把那些特別有趣的書再拿出來看。

  三四年級時,我不再需求圖書了,而是要看《十萬個為什么》、《福爾摩斯》、《哈利波特》之類的書,因為這些書可以給我許多知識,可以開闊我們的視野,也可以應用到生活中,比如我腦袋蹦出小問號時,《十萬個為什么》總能給我答案,我還會仿照書中的小實驗來自己動手做,還有……總之我時常讀到忘我。

  到五六年級時,我便開始對書作深入的研究,如,這本書有什么作用,這本書表達了作者怎樣的情感,作者寫這本書的`背景,這段話的中心句是哪句。總之我對書的含義有了許多的了解。

  我像小鳥,在書的天空中飛翔;我像小魚,在書的海洋里暢游。

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