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關于學習的作文

學習收獲的作文

時間:2023-02-18 18:02:04 關于學習的作文 我要投稿

有關學習收獲的作文6篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的學習收獲的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關學習收獲的作文6篇

學習收獲的作文 篇1

  二年級的學習生活馬上要結束了,我在這學期有很多的收獲。

  首先,在學習習慣上我有很大進步。以前,我總是一回到家就打開電視機,先津津有味地看動畫片。直到吃完飯后,要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業,媽媽總是批評我不夠自覺。現在,我主動性增強了,每天一回到家就先完成各項作業,等媽媽下班回到家,我的作業已經基本做完了。媽媽都夸我有進步呢!

  以前,媽媽讓我看書時我總覺得厭煩,只對動畫片感興趣,周六周日,哪些電視頻道在哪個時間段播放哪一集動畫片,我了如指掌,倒背如流。那一次,媽媽帶我去書店,介紹了一本《安徒生童話》給我看,沒想到我一下子迷上了。從此以后,我愛看書了,一有空就捧起心愛的書,如《世界著名童話》《愛麗絲漫游仙境》等。這樣,我的識字量增多了,知識面也拓寬了,明白的`事理也多了……也愛學習了。爸爸也總夸我有進步呢!

  在這學期里,我還學會了做一些力所能及的事,比如:自己去打水,周六幫媽媽去買菜,買自己的學習用品,還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個獨立自主,又聰明又乖巧的孩子呢!

  嘿嘿,瞧,這學期我的收獲可不少喔!你呢?

學習收獲的作文 篇2

  時光如梭,轉眼間一個學期匆匆而過,在語文學習中我學到了很多知識,也有了豐富的收獲......

  我學到了環境描寫。環境描寫指人物所處的社會環境和自然環境描寫。環境描寫可以使文章多姿多彩,比如《窮人》一課,那里面的環境描寫就吸引了我,讓我一下子投入到文章內容之中。我讀著想著:這一段環境描寫是為了突出人物品質?為下文做鋪墊?對!我恍然大悟,在自己寫作中也可以用啊!果然,在我以后的作文中我用上了環境描寫,讀下來果然增色不少。

  我積累了許多優美詞句。無論在課堂上,還是課下讀書時,一些好詞好句總使我念念不忘。優美的詞語,宛如一個個美妙的音符,能譜成一首首歌謠;優美的句子,猶如暖暖的熱水,溫暖了我的心。每當我發現課文上或者課外書籍上的優美詞語,我會不假思索地將它們抄在摘抄本上,日積月累,我的摘抄本也寫的滿滿的。

  我還學到了如何賞讀文章。每一篇好文章,都有其獨到之處。認真讀起來,就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章,首先會從它的.結構上賞析。比如《彩色的非洲》這一課,它就巧妙地運用了“總——分——總”這樣的結構來寫,讀下來,你就能對非洲有一個清晰的認識,能充分感到非洲真是一個多姿多彩的世界!后來,在自己的文章中,我有時也會嘗試這種手法,讓我受益匪淺。

  我的收獲還有很多很多,也希望自己能將這些收獲牢記心中,合理運用,發揮它們的作用,讓自己的學習更上一層樓!

學習收獲的作文 篇3

  在我從上小學一年級開始,老師的教誨便如絲絲春雨灌溉著我的心田,讓我懂得了中華民族悠久的歷史與美德;讓我學會了該怎樣做人……我在學習中的收獲是數不盡的、學不完的,只要肯學,自己的收獲一定會很多。讓知識填充我們的大腦,使大家學富五車吧!

  在幼兒園時的我什么也不懂,只是一個快樂的小孩子,不懂學習的樂趣何在。但當我進入了小學后,我突然發現學習其實很有趣,發現中國的文化十分悠久,例如:古人曾說的:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”這句名言的意思是:好藥雖然是苦的,但是只有苦才能治病。忠實的勸告往往都是不順聽的,但是卻對我們的行動有好處。只要你的學習方法正確一定會和我有同感的。

  這則道理是我在學習中的一個大收獲,為什么這么說呢?那是因為它使我明白了父母為什么平時對我那么嚴格、那么苛刻,其實這嚴格與苛刻當中包含了父母對自己的愛與關心。

  在學習中只有掌握了正確的方法才能有收獲,那怎樣的學習方法才是正確的呢?就舉我的一個例子來談吧。

  每天早上我起床后都會聽英語磁帶,有時還跟著讀,每天都會像這樣練習10分鐘。大家可別小看了這短短的`10分鐘,因為在這10分鐘內,不僅可以鍛煉我們的聽力與口語,每天10分鐘慢慢積累后,還可以提高我的英語成績,使我的英語在班上名列前茅。我相信只要大家以后早起10分鐘聽讀英語,你的成績一定會大大提高的!在語文和數學上也是如此,只要你付出努力,做好預習與復習的工作,就必定會有收獲。讓我們從現在起定好目標,朝著目標努力、奮斗,學習成績準會突飛猛進,收獲不少!

  學習生涯就好比是秋天的大豐收一樣,只要自己不怕苦便一定可以收獲許多知識,來一個知識大豐收。有人會說:學習那么多的知識有用嗎?知識能在你遇到困難時給你幫助嗎嗎?

  面對這個問題我很想說:是,可以!其實在我們遇到困難與挫折時可以想想那些在逆境中成才的名人,是怎樣克服的、怎樣面對的。而我們應該學學他們,試著打開心中的鎖,相信自己一定可以沖破難關,攀爬上更高的學習山峰!

  我在學習的過程中收獲的不僅是中華民族無窮的知識,更是一個快樂、輕松的童年與成功的人生!

學習收獲的作文 篇4

  學習,是我們成長中不可或缺的一部分,是我們收獲生活養料的重要途徑。知識技能之于人類,就像養料水分之于花草樹木。只有不斷學習,獲取新的知識技能,我們才能不斷成長,社會才能不斷進步。

  從出生那一刻起,我們便無時無刻不在學習。當我們還牙牙學語的時候,父母便開始給我們播放各種兒歌:“人之初,性本善……”,“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌……”父母還會給我們展示生活中的各種圖片,教我們辨物識字。稍大一點的時候,父母送我們上幼兒園,送我們上課外興趣班,從小學開始,我們開始系統地學習各科文化知識。隨著年歲的不斷增長,我們接受的新事物越來越多,學習的`知識也越來越難。但我們從來沒有停止腳步,因為只有不斷的學習,才能為我們提供不同成長階段的生活養料。

  學習可以傳遞知識技能,提高生活質量。通過對火的認知,大家學會烹飪美食,從此可以滿足人們的口腹之欲。通過掌握建筑技術,高樓大廈蜂擁而起,通過研究各種科技,我們足不出戶,就可以買遍世界;我們可以早上在東北喝杯豆漿,中午到北京看一看天安門,晚上可以躺在海南的沙灘上暢享海浪和月光,這是因為學習讓我們可以制造飛機、高鐵和各種高科技。

  學習可以豐富我們的情感,通過學習,我們知道了黛玉也可見花落淚;通過學習,我們可以聞鼓起樂;通過學習,我們可以了解余光中《鄉愁》中對故鄉的思念;通過學習,我們可以感悟到烽煙四起,家國之傷;通過學習,我們可以增加民族精神,自尊自強……

  學習可以讓我們懂得欣賞。通過學習,我們知道了環肥燕瘦;通過學習,我們知道了沉魚落雁;通過學習,我們知道了陽春白雪;通過學習,我們知道了慷慨激昂;通過學習,我們明白了丑惡與善良;通過學習,我們懂得了……

  學習可以讓我們傳承文明。編鐘文化古音再傳靠的是學習;變臉藝術奇巧多變靠的是學習;古跡復原情景再現靠的是學習;京劇、皮影、絲織、珠算一直流傳靠的是學習……正因為學習,文明才可以延續,正因為學習,傳統才可以被銘記。

  所以說,我們一生中很重要的一件事情就是學習,學習不僅是口耳相傳,手手相教,學習更多表現是閱讀,這也是我們中學生通過學習獲取養料最常見的方式之一。閱讀是一種很好的學習方式。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”而各種知識、技能、文化往往通過文字來流傳,這就使閱讀顯得尤為重要。閱讀量越大,知識面越廣,字里行間,精彩紛呈,閱讀還可以釋放心情,緩解壓力。課業之余我們挑選自己喜歡的書籍,輕松閱讀,用心感受,也會有意想不到的收獲。

  周總理說:“活到老,學到老”!學無止境!我們要珍惜學習的機會,掌握各種知識技能,不斷汲取生活的養料,豐富我們的人生!

學習收獲的作文 篇5

  從一年級起,我們就在為寫作打基礎了。老師會時常讓我們造句,來鍛煉我們。媽媽還給我買了日記本,每天發生了什么有意義的事,我都會寫在日記本中。那時候,每篇日記只有一到十句話。

  后來,我們開始寫作文了。盡管我寫了很多日記,卻不善于從日記中找到生活的細節,用來寫作。因此,寫作成了我的一大難點。每次寫作文,兩三百個字也要花上兩個鐘頭左右,像擠牙膏似的`艱難。

  四年級時,語文老師換成了周老師。周老師告訴我們,要善于從生活中發現寫作內容,還規定我們每周要寫一篇周記。開始時,我總找不到題材,五個小時才湊四百個字。可到了五年級、六年級,我的寫作水平越來越高。盡管無法像池沁格、胡清揚那樣經常發表文章,卻也參加了幾次比賽了。從二百字的短文到五六百字甚至更長的作文;從一篇作文五六個小時到一篇作文一小時都不用;從寫周記時的苦苦思索到考場上的提筆就能寫……六年中,我的作文水平發生了多大的變化啊!如今,我作文本上“優☆”的個數,不知比以往翻了幾倍。

  隨著作文水平的提高,我已經不怕寫作文了。如今,我像眾多作文寫得好的同學一樣,把寫作當成了一種樂趣。

學習收獲的作文 篇6

  在你的學習生涯中,學習是一件令你苦惱又快樂的事.因為在你成功的被后隱藏了許多汗水和苦難,也就是這些苦讓你得到樂,俗話說的好:“不經苦中苦,那得甜上甜”。若真的想要學有所成,那吃苦就是必然的,學習就像你在打漁,只有撒的網越大,打到的魚才越多。

  現在是苦的但當你有所收獲時你會明白你所付出的一起都是值得的,只要努力沒有辦不到的,培根曾經說過:“知識就是力量”。擁有知識就是擁有財富, 眼前的.苦只是暫時的,只要你熬過去了將獲得無盡的甜。

  人生總會遇到痛苦,而學習就是為你的將來減輕痛苦。

  學習也可以帶來快樂,當你面對那令你心煩的數學題時,在你絞盡腦汁[注: 費盡腦筋。]的思考下終于做了出來,你會感到無比的快樂,這一次的成功使你更有信心。

  有一次,我們數學老師出了一道題,我花了很長的時間才算出來,為了保證是否正確我和班里的同學對了一下答案,我的答案和他們的不一樣,我又重復算了好幾遍還是同一個答案,當我交上作業時一直很當心是錯的,但作業發下來我全對,而且全部全對的只有一半的同學,我很高興。

  我知道一份付出就有一份收獲,就如寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

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