三八紅旗手的先進事跡范文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么相關的事跡到底怎么寫呢？下面是小編收集整理的三八紅旗手的先進事跡范文，歡迎閱讀與收藏。
三八紅旗手的先進事跡范文1
2020年這個春節注定與往年不同，面對來勢洶洶的疫情，在xx縣, 流動著一道道紅色身影，她們有的是醫生護士，有的是老師，有的是黨員干部,她們堅持沖鋒在一線、默默奉獻在基層，用柔弱的身軀，筑起一道道堅固防線，以自己的實際行動展現了打贏疫情防控阻擊戰的巾幗力量。
她們是沖鋒在前、戰在一線的白衣天使。有這樣一道紅色身影，她們來自定點救治醫院的護理醫療隊。三分治療七分護理”，疫情發生以來，X家醫院xx名護士主動請戰，申請到疫情防控定點醫院參與救治工作，她們組建了臨時護理黨支部，重溫了入黨誓詞，立志要在抗擊疫情中發揮先鋒模范作用，展現巾幗兒女風采。時間就是生命，她們每天8個小時的工作時間連軸轉，為了節省醫療物資，為了方便照護患者，與時間賽跑，她們第一次穿上紙尿褲，做到上崗前少喝水、不喝水，盡最大努力降低防護服的更換頻率，不知道衣服被汗水浸濕了又干,干了又濕多少次。哪有什么白衣天使，不過是一群女子，換了一身衣服，在死神手里搶人罷了。
她們是以身作則、守在一線的辛勤園丁。有這樣一道紅色身影，她們來自xx縣幼兒園。三尺講臺，她們是教書育人的辛勤園丁;抗疫戰場，她們是無怨無悔的志愿先鋒。一方面，她們認真落實教育系統關于疫情防控工作精神，積極通過班級群，認真做好每個班級、每名學生的防控知識宣傳、家庭外出情況排查等工作，切實加強對學生和家長的宣傳教育，告知家長做好家庭防范工作，切實筑牢教育防疫的'第一道防線。另一方面，她們認真踐行把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的工作宗旨，積極響應縣委縣政府號召，主動參與小區包保工作，實行24小時值班值守，換崗不脫崗，嚴格管理小區人員及車輛出入，禁止非小區成員和車輛進入小區，確保小區“封閉式”管理落到實處，全力守護我們的家園，為堅決打贏打好疫情防控阻擊戰貢獻自己的力量。
她們是敢于擔當、走在一線的黨員干部。有這樣一道紅色身影，她們來自各個社區的黨員干部。因疫情防控壓力大，人手不足，縣委縣政府全城招募志愿者，來自各個社區的xx名黨員干部(其中有xx名女志愿者)積極參與，踴躍報名，主動參與宣傳引導、便民服務、秩序維護、心理疏導等志愿服務中來。她們面帶口罩，戴著“紅袖章”，穿梭在各個交通道口、管控卡點、社區門口，張貼宣傳標語，發放《倡議書》、《一封信》，勸導群眾不要串門訪客、不要在公共場所聚集，確保不漏一戶，不落一人。截至目前，累計發放《倡議書》《一封信》xx萬余份、張貼標語xx余條，勸導居民停辦喜宴xx桌次。他們用自己平凡的善舉，用愛筑起一道堅固的健康防線。
在我們身邊，這樣的一道道身影還有很多很多，她們奮戰在疫情防控的每個角落，撐起了戰“疫”的“半邊天”，是新時代的“紅色娘子軍”。
三八紅旗手的先進事跡范文2
“媽媽要去工作了，你在家里要聽話哦。”安撫完懷中的孩子，張嶺收拾好行李，奔赴湖北，這天是大年初三。
張嶺是山東濟寧市醫學院附屬醫院呼吸與危重癥醫學二科一病區護師。前一天，護士長發布了支援湖北的通知，這是醫院組建的首批、山東省第二批支援湖北醫療隊。沒有絲毫猶豫，張嶺第一個報了名。
雖是“90后”，張嶺已是科室骨干。第二天一早，她便收到了“錄取通知”，在12名醫療隊員當中，她年齡最小。當天下午就要培訓，時間不多了，她匆匆返回老家，看一眼家中的親人。“守好國家這個大家，小家才能更安穩！”張嶺對家人說。
大年初四，張嶺抵達湖北黃岡。大別山區域治療中心，是黃岡市中心醫院新院區，山東省100多名醫務人員就在這里奮戰，張嶺也是其中之一。
病房由醫療隊24小時輪班守護，分為4個班，每班6小時，張嶺一到，就連軸轉了20多天。喂藥、送飯、翻身、心理疏導，病區的衛生、消毒、垃圾搬運……每天上班，張嶺恨不得有“三頭六臂”。病人沒有家屬陪伴，飲食起居都由醫護人員負責。
“隔離服厚重封閉，每天下班身上的'衣服都被汗水浸濕了。”張嶺說，因為防護用品有限，為了節約，醫務人員上班期間基本是不吃不喝，穿著紙尿褲工作。“小時候都沒用上紙尿褲，現在用上了。”她打趣道。
如今，張嶺進駐黃岡已經一個月。越來越多的患者在這里恢復、出院。“這是我們最開心的事了。”她說。
“謝謝山東醫療隊，謝謝你們！”前幾天，張嶺做護理時，一名70多歲的大爺豎起大拇指，給她點贊。在病房里，感謝的話語常伴耳畔，也每天溫暖著張嶺她們的心。
“等媽媽打敗了病毒就回家啦。”每次視頻，張嶺都這樣告訴孩子。戰斗的日子艱辛疲憊，但家人的笑臉，是消除疲憊的良方。前方有溫暖，后方有支持，張嶺說：“我們更要堅守崗位，早日戰勝疫情。”
三八紅旗手的先進事跡范文3
梁xx，女，39歲，主管護師，該同志堅持黨的路線，方針，政策。努力加強思想品德修養，具有良好的醫風醫德。在本職工作崗位上充分發揮黨員模范帶頭作用，積極主動，積極配合科主任超額完成計劃任務。
該同志勤奮好學，愛崗敬業，有很強的事業心和責任感，積極參加省內外各項專業技術學習及培訓，不斷提高自身的業務技術水平、各項專業操作技能，為患者創建更專業更高標準的醫療技術服務，全心全意為患者服務，有良好的服務態度和醫療作風。
工作認真、負責，為人真誠，技術求精。曾在本院內兒科、外科、門診工作至今，熟悉內兒科、外科常見病、多發病及危重患者的治療和護理。多次在州內、省內進修學習，注重護理團隊素質培養，積極培育科室文化建設，開展全過程、全方位的.整體化護理模式，為病人提供優質服務。參加四川省護理學會組織的護士長管理培訓班并在全院推廣電子化敏感數據統計，減少手工統計繁瑣工作或專門電子系統統計的高成本，在涼山州醫療圈實現應用電子化敏感數據統計零的突破。在護理部領導下，成立了品管圈小組，以“提高住院患者滿意度”為主題，通過組圈、主題選定、現狀把握、目標設定、解析、對策實施等步驟，患者滿意度由85%提高到94%，實現了經濟效益和社會效益的雙豐收。
無論是在工作中還是在生活中，都能團結同事，處處爭先，寬以待人，不計較得失，積極參加工會組織的各項活動，在科室中起到了積極模范帶頭作用。
三八紅旗手的先進事跡范文4
面對疫情，荊州一醫醫護戰士輪番上陣，不畏風險，逆風而行，隔離的是病毒，凝聚的是希望。原神經外科副護士長王麗娜，2月21日，進入隔離三區負責護理工作。隔離三區分為三個樓層，有25名護士，都是從各個護理單元抽調出來的護理骨干，王麗娜團結帶領這群兄弟姐妹們，用仁愛之心與患者一道共同抗擊疫情。
因為病毒的傳染性，有很多家庭聚集性發病。21日，父女兩人，想住在一間病房里，可是根據病人收治規范，患者一個陽性，一個疑似病人，是不能住在同一間病房，面對這種情況，護士長王麗娜反復給患者做工作，耐心對患者講解分開收治的重要性，最終患者表示理解，并接受分開在兩個單間病房里。
一天，患者劉大姐反饋病房電視不能正常觀看，王麗娜在后勤人員的電話遙控下，經過半個多小時的努力，調好了電視。這一刻，聽著患者小孩似的歡呼，看著患者歡笑的面龐，王麗娜也開心的'笑了。在與劉大姐的交流過程中，王麗娜了解到劉大姐前不久才失去了親人，而全家又都被感染隔離，母親在醫院重癥監護室治療，在重重的打擊下，這位上有老下有小的劉大姐心理負擔太重了，在掌握了這一情況后，王麗娜每天都要去看望劉大姐，跟她聊上幾句，了解一下她的心理動態，樹立了她戰勝疾病的信心。
患者丁先生是一位回民，由于食堂提供的飲食不合習俗，后來，護士們為他點全素的中餐和晚餐，但是丁先生還是“吃不飽”，22日中午，丁先生的朋友為他送來了愛心午餐，此時正是中午12點多鐘，支助工友、隔離區外勤人員都是最忙的時候，還沒吃午飯的王麗娜為了解決患者的問題，決定自己化身一名快遞員，找到丁先生的回民朋友，取來他們為丁先生準備的愛心午餐，送到隔離病區丁先生的手中，王麗娜了解到丁先生的朋友每天都會給他送一次愛心餐，為此，專門預定了志愿者，使這份特殊的愛心能夠每天按時到達丁先生的手中。
王麗娜說：“我們每天的工作雖然很繁瑣、很勞累，但對患者來說，我們醫護人員就是他們的希望。除了給患者最好的醫療護理，還要和他們一起互動，關心患者的身心健康，從而增強抗疫心勝的信心。”
三八紅旗手的先進事跡范文5
本人從20xx年參加工作以來，在班主任的崗位上兢兢業業的工作了13個年頭了。在從教的這20xx年中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛教育事業，熱愛學習，認真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業心和責任感。在自己的業務上，我能利用課余時間參加小學教育本科學習，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷的充實自己，以適應教育的發展趨勢。另外，我能模范遵守學校各項校規校紀，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結同事，具有協作精神，不計較個人得失。我熱愛集體，能服從學校領導的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成學校里安排的各項工作。對待學生，我也是做到有愛心和有耐心，公平尊重每一個學生，無體罰和變相體罰現象。
在教育教學方面，為了對每一位學生負責，讓學生在知識、能力、思想上有一定的提高，我認真鉆研教材，把握每冊教材的重點難點，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內容準確地傳授給學生，珍惜每一節課的四十分鐘。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個學生，不放棄班級的任何一人。在學校的教研活動中，我能積極準時參與教研活動，在集體備課中努力的獻計獻策，同時也能虛心接受老師們對我提出的建議意見。并能從聽課、評課中向同行學習教學方法，博采眾長，提高自己的教學水平。
我是一名普普通通的教師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學校領導的關心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的`成績，在20xx年、20xx年、20xx年獲得學區內的優秀教師稱號，在20xx年6月，我的論文在海淀區進城務工農民子女教育課題研究活動中，獲得"我的教育故事"征文三等獎。并在《中小學管理》增刊中，經專家評選獲得一等獎。在20xx年9月我撰寫的"兒子們"一課的教學設計案例，在第九屆全國閱讀與作文教學論文大賽中獲得三等獎。在20xx年5月的學區"理解教學"教師基本功年級協作體比賽中獲得課堂教學三等獎和優秀教學設計獎，在20xx年5月被評為海淀區青年先進教育工作者。20xx年9月在四季青學區教師綜合素質比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下，學生的考試成績也是可喜，教研課也得到了聽課專家和老師的稱贊和好評。
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