高二年級期末總結（精選15篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的高二年級期末總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二年級期末總結 1
時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉眼間，高二生活已經過半。在這一學期里，是我很不平凡的一學期。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有。
在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，現在我已經可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。
在學習上：經過了一個學期的學習，我想大家都適應了高中的學習節奏。在平時的學習中，除了要學會自主學習，提高學習效率，科學的安排時間外，有一套合適自己的`學習方法也是非常重要的。
語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些進步。我還要繼續努力，聽老師的話，做好預習、復習。
數學方面，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數學，不要和別的同學落下差距。我應該背會公式并且會熟練的應用，掌握解題技巧有好的解題思路。
英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學期我幾乎不知道學了什么。哎…不知什么原因，好多同學都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學英語，爭取盡快適應英語老師的教學方式。
物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了。我想我還是學的不夠扎實。在以后的學習生活中我要加油了。
化學方面，我想我的化學式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學式背熟。
歷史方面，考的還可以，比期中有進步，但是我的筆試部分還是應該再拿多點分。
政治方面，平時我學的不是很好，這次能及格已經很出乎我的意料，今后我會努力學好政治。
地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學的知識，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認真聽講，弄會所學的知識。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
高二年級期末總結 2
一、高二年級現狀分析
高二年級組現已有19個教學班，其中文科五個班，理科14個班。高二年級大部分同學已適應了高中的學習方法，行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優化。只有學生學習目標正確，學習方法正確，才能取得好的成績。
二、本學期主要工作
在校領導的正確領導下，高二年級組的工作，始終以全面提高學生素質，以營造學生積極進取、樂觀向上，學風濃厚，班風純正為保障，本學期較為出色地實現了年級組制訂的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務。現就本學期年級組的工作總結如下：
（一）加強德育工作，教書先育人
德育工作重點：強化學生的行為規范，進一步搞好級風、班風、學風建設。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現在和諧性、務實性、完整性，系統性，可持續性，突出實效性和可持續性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：
1、加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布置的各項工作，組織班主任學習業務知識，交流工作經驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。
2、強化養成教育，讓學生養成文明習慣。
（1）堅持不懈抓好班級常規管理，形成良好的班風、學風。
（2）注重對優秀學生的正面宣傳和對后進生的轉化。本學期初，抓住學校對高一期末考試優秀的學生進行表彰這一契機，樹立正氣；同時為了激發學生積極向上的學習態度，本學期配合班教處開展主題為“相愛一家人，惜時勤學”的活動，激發學生認真學習，提高學習積極性。年級在加強對學生的日常行為管理的基礎上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細”，對后進生進行跟蹤管理。年級剛開學就利用第一次班會，召集年級所有的在高一受過處分的學生開會。通過對后進生的輔導，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機會。本學期年級根據制度對違紀學生進行處分，有的是打架的，有的是抽煙的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，有的考試舞弊的等等，對這些學生的處分，對全體學生起了一個很好的教育作用，維護了年級的正常的教學秩序。
（3）配合政教處進行了多次對男女生留長發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。
3、提倡教師在教學實踐中，充分利用各種場合教育學生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。
4、班主任堅持勤到班，抓落實，堅持班主任到學生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀律，從根本上改變了住讀生生紀律差、衛生習慣差的風氣，為學生營造良好的休息氛圍。
5、抓好各班團組織建設，出好黑板報，用正確的輿論引導人。
6、以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早自習遲到的學生，成效明顯。
7、充分重視學生的反饋意見，并跟蹤落實。加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發現問題，配合有關處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。
8、堅持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉學風。對經常違紀、屢教不改的學生，年級組配合班主任對其進行反復的、耐心的教育。
9、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級有1080多名學生，特別是還有300多名住校生。為確保無安全事故發生，各班級將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位。
（二）狠抓教學質量，提升教學成績
教學是學校工作的中心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、根據20xx年xx省高考的特點，充分考慮到本年級優秀生不多這一劣勢，初步規劃了從高二到高考的教學，合理地進行目標管理，以保證高考質量有新的突破。本屆年級組備斗目標一本數陽光班要上40人，三個重點班要上45人，文科重點班要上10人，理科普通班要上15人，合計一本要上110人。95%要上三本，全體學生要有書讀。
2、加強學生常規管理，初步培育濃厚的年級學風班風。
3、召開了期中、期末考試總結分析會，根據我級學生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。
4、召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。
5、重視學習方法的'改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹，學習資源共享，教育廣大學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。
6、落實新課改的要求，開展形式多樣、內容靈活的學生自主探究的課改活動。
（三）加強溝通，增進了解，爭取支持
本學期我們堅持與家長取得聯系，增進了學校、教師與家長的了解，有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對年級組和班級工作的支持。
三、存在的主要問題
班主任方面：
1、日常常規工作中，預見性不足，前瞻性、目的性不強。
2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結合。
3、不擅長總結反思，缺乏結合學校的辦學目標、辦學特色，年級制定的計劃等去整體長遠規劃班級目標的經驗。
4、與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。
5、后進生的轉化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善。
6、學生學習動力和危機意識不足。
教師方面：
1、教師坐班有待進一步加強。
2、教師的備課有的過于簡單。
3，有的教師只教書不育人。
學生方面：
1、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發其學習動力。
2、對杜絕早戀現象缺少有效方法。
3、考試作弊現象比較嚴重。
4、使用手機現象十分普遍。
高二年級期末總結 3
高二的第一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業，依然喜愛著這樣的學術氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業，在專業課中讓我懂得了很多的專業知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，按時按點的到達學校，不要遲到。
第二，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講。我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的表現，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的`地方太多了。
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。
高二年級期末總結 4
在學校領導的關懷下，在高中教導處的具體指導下。高二年級教育教學工作得到了各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業的無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，學業水平測試放在年級組工作的首位，學測后藝術專業刻苦訓練為主導，文化優生輔導為主體的工作思路。在本學期各項工作取得了很大進步，德育工作碩果累累，教學管理工作精細雕刻成績斐然。下面就本年級本學期的工作作如下總結：
一、年級情況分析
目前高二年級共有學生415人，美術生33人，音樂生38人，體育生24人，影視編導生31人，書法生23人共149人組成三個教學班。2個史政班，1個史地班，2個物生班，文化班中挑選18人成立了文化本科班。
二、教學工作
1、為了迎接3月19日和20日的學業水平測試，2月20日，進行二模考試；2月27日，三模考試；3月6日，四模考試；3月13日，五模考試。每次考試都進行詳細的數據分析，篩選沒有過關的學生和能沖A的學生，分析各班各學科的合格率，年級各學科的合格率，及四門不過關，三門不過，二門不過，一門不過的學生名單，不過學生的名單與任課老師結對；為了做好備考工作，語數外和選修科目暫停，這些學科的老師與必修課的老師結對子，幫忙監考，默寫批閱試卷等；3月18日，上午重新安排課表，組織學生在考試前的最后一次答疑，下午考前輔導，學生考場踩點。并分配相關科目教師在每場開考前到考點為學生進行現場答疑。學業水平測試我校物理、化學、生物、政治四門學科遠超縣內同類學校，藝術班的過關率達96%以上。
2、繼續實行年級月考制度，配合教務處搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。
3、強化集體備課，注重實效。樹立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法”的備課理念，“用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考。”從而達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
4、加強課堂教學；發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍；加強班主任和任課老師的聯系：加強教學研究，加強聽課評課，實現全組教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享；教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，任課教師認真組織教學，杜絕出現亂班、亂課的現象。
5、加強體藝生的訓練和再動員工作，利用學業水平測試的成績，以及11年我校高考成績，以班會課單獨談話等形式進行藝術生的再動員工作。并取得了一定的效果。增加藝術生的數量和質量。加大藝術班學生文化課的提高。
6、文化本科班工作，小高考之后根據江蘇省的高考形式。根據我校文化班學生的.成績，在年級組內根據文化班學生歷次考試成績的平均分以及班主任的推薦，選出18名同學成立了文化本科班。并由年級組直接管理，獨立的成績分析。利用每周二、四的晚自習，及周日全天進行數學的專項輔導。并利用高考假期對學生進行強化輔導。
三、德育工作
1、利用黑板報，每月展板等宣傳媒體，加強文化生和藝術生的提優，配合學校做好校園文化建設工作，以宣促管，宣傳法制教育、安全教育。
2、重點是加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。
3、重抓年級里的班主任隊伍，以老帶小，樹立班主任工作的榜樣，加大對優秀班主任的宣傳，在年級里形成一股良性的互相競爭的氛圍，以此促進年級管理。
4、重抓班級建設，建立好班干部隊伍，細化班干部管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養成習慣。
5、加強家校聯系，充分利用家校通，重推“家訪”工作，樹典型。
四、學生工作
1、做好學生在臨考前的心理疏導工作，學業水平測試前以及期末考試前對學生進行全方位的心理輔導；
2、重視學生在學業水平測試后出現的松懈現象，及時撥亂反正，盡快投入到正常的學習工作中，為期末考試做好準備工作。
3、在期中考試后，組織部分學生進行座談，以及部分學生的家長會；
4、重抓學業水平測試后的出現的一些不想讀書的學生的思想工作。
5、對學生進行高三前的心理輔導，讓其以充分的信心和高昂的斗志走進高三，為高三的拼搏做好準備。
高二年級期末總結 5
20xx年秋季學期開學以來，高二年級在校長以及校領導的統一安排指揮下，我們高二年級組本學期的工作基本圓滿完成。在這個學期我們認真貫徹校領導的工作思路，并發揮出班主任積極主導的作用，跟學生進行良好的互通教育。現在做出本年度的工作總結。
一、注重團隊建設，打架和諧年級。
1、我們堅持打造一流團隊的理念，努力提升高二年級組的團隊氛圍。本學期起高二年級組跟各班班主任進行有效合作，做到資源共享，互相協調，全年級上下一致為學生進行教育輔導。通過大家的努力，如今各班級的學生有了明顯的成績上升痕跡，為高三打下良好的基礎。
2、注重人文關懷，努力提升教師的工作幸福感。為活躍教師在課后的娛樂工作跟娛樂心情，高二年級組會不定期的組織學生跟教師一起出去游玩，打打籃球，乒乓球等趣味活動。通過營造一種快樂的氛圍，讓學生跟老師之間更有默契。
二、學生方面的教學。
我們大力推展更符合科學教育的教學方法，尤其是課堂教育。我們會通過增加學生的動手動腦聽說讀寫互相合作的能力，提高他們的課堂紀律以及課堂學習效果。我的學生也是還沒有形成良好的學習習慣，所以我們會在學生的基礎上不斷的做好督促監督。增強學生的生活習慣，跟上個習慣就好，每節課都不缺課，每次上自習都人齊。
三、教師方面。
我們也會不定期的'組織班主任跟任課老師的學習，通過提升任課老師跟班主任的思想方面的工作或者教育方面的工作，讓他們在教學中能夠得心應手教會學生。不斷的開拓師生之間的事，也是提高學習效率的重要方法。只有教師能夠更生動地為學生講解難點，才能更好地讓學生有學習下去的興趣。
高二年級期末總結 6
這學期我的表現與上學期比有了很大的進步!數學課上，我能認真聽講，記筆記。并在期末階段認真進行復習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的復習了。
因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的'學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
總的來說，我認為這個學期我的總體表現還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。
但是，在這個學期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。
總之，這一切都歸于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。
這個學期總體表現不錯。在下個學期里，我打算著重的復習英語和數學。英語和數學都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。
高二年級期末總結 7
一、班主任工作方面
這個學期的班主任工作我主要是從四個方面著手的：
1、學習風氣
從下個學期開始，我帶的班就要進入高三階段了。眾所周知，高三的學習是非常的緊張的，需要同學們全力以赴的學習，才能夠取得好成績。所以，從現在開始培養班級良好的學習氛圍和學習風氣，能夠讓同學們在高三更好的投入學習。在學期末的時候，班里的學習風氣已經有了很大的改善，同學們學習的態度也比較的積極。
2、與任課老師溝通
本學期同學們要面臨學業水平的考試，假期過后即將升入高三，我與幾位任課老師討論了高三教學計劃的制定。我們學校比較重視學業水平考試，會進行統一的復習，這次也可以當做是第一輪復習。所以這個學期的教學時間比較的緊張，需要師生一同努力。在學期末，每個任課老師都制定了一個高三的教學計劃，以便更好的展開工作。
3、身體鍛煉
有一個健康的身體，才是支持同學們好好學習最重要的一點。高三的學習強度更大，若是身體狀況支撐不了，就會拖累同學們的學習。我時常鼓勵同學們多出去走走，不要下課時間也一直坐在教室，可以在第一節晚自習下課之后，到操場上跑兩圈。在學期末的時候，越來越多的同學會去操場跑步，鍛煉身體了。
4、德育方面
班主任不僅要幫助學生提高學習成績，學習得更好，還要負責對學生進行德育工作，培養學生良好的道德品質，做一個品德優異的學生。我平時在開班會的時候會給同學們講很多的故事，用這些故事對學生產生潛移默化的'影響。平時，我也會以身作則，用我自己的一些行為給學生做示范，當榜樣。
二、與家長的聯系
這個學期，因為學生要準備學業水平考試和第一輪復習，學習壓力比較的大，需要家里給予一定的支持和幫助，讓學生能夠心無旁騖的學習。本學期一共組織了兩次家長會：一次是在期中考試之后，針對期中考試的情況對家長進行匯報；還有一次就是學業水平考試之后，因為學生馬上就要進入高三階段了，所以跟家長溝通一下家長們需要做的事情。
我會以飽滿的工作熱情對待我之后的工作，在高三這一年，給我們班同學更大的幫助。
高二年級期末總結 8
1、班級情況分析
高二3班
（1）優勢：大多數學生學習比較踏實認真，上課能夠集中精力認真聽講，課下按時保質保量完成作業，與老師相處融洽，虛心接受老師的教學引導，考前能夠積極備考，考試能夠認真作答！班級榮譽感強，每次政治考試大多數同學都努力復習考出優異成績，在年級理科中名列前茅，平均分超出其他理科班10分以上，本次政治統考，高二3班學生優秀率超過理科重點班13%，及格率超過48。75%。
（2）問題：部分同學學習缺乏靈活性，善于記憶，理解能力需進一步提高，思維欠靈活；個別同學學習態度不端，上課聽課狀態欠佳，課下不能及時鞏固，不能按時完成作業，甚至故意弄丟作業后說當時沒有發給他。
（3）措施：發揮大多數同學的優勢，有效引導學生不斷及時鞏固知識提高能力，對于個別同學因勢利導，調動他們學習的積極性，爭取在會考中取得好成績！
高二4班
（1）優勢：大多數同學思維比較靈活，課堂上能夠與老師積極互動，部分同學勤思善問，主動積極回答問題，女同學比較聽話懂事，能夠積極認真復習，按時完成作業，并積極備考，成績良好。高二4班作為普通理科班在本次區統考選擇題平均分年級名列前茅，與重點文科班持平。比以前有很大進步。
（2）問題：部分同學學習不能持之以恒，容易倦怠，課上只能集中精力聽二十分鐘的課，動手能力不強，作業質量不高；個別同學學習態度不端，上課聽課狀態欠佳，課下不能及時鞏固，不能按時完成作業。
（3）措施：發揮大多數同學的優勢，增強課堂的趣味性和作業的有效性，引導學生不斷及時鞏固知識提高能力，對于個別同學因勢利導，調動他們學習的積極性，爭取在會考中取得好成績！
2、學科個別生情況匯報：
高二3班個別生：
善于做表面文章，時常推脫責任，對于疑難問題不懂裝懂，上課狀態較差，作業應付或者干脆不交，每次考試都位于班級最后。
腦子比較靈活，聰明，如果能夠踏實學的.話應該是很不錯的，但是情緒化比較嚴重，課上時常說話，聽課狀態較差，不想學的時候，思想工作不容易做，必須因勢利導，調動他的學習積極性。
動手能力較差，作業基本是應付，對問題知識不深入學習，只是滿足于一知半解，不能集中精力有效聽課，基礎較差。喜歡表現自己，如果引導好，將會有更大進步。
高二4班個別生：
學習態度較差，上課基本不能保證質量，提醒后聽上一會兒，時而玩弄手機或者和周圍同學說話等，作業基本是應付或抄襲，有自我放棄的傾向。
傅萬年：聰明，領悟能力較強，有提高成績的潛力，但是行為比較散漫，自我約束力不強，聽課效果欠佳。
對于以上學生：結合他們各自的特點，肯定他們的進步，適時鼓勵，因勢利導，幫助他們樹立自信心；平時給予他們更多的關心，構建和諧的師生關系；尋求班主任、家長的幫助，多管齊下，促其進步。
3、如何抓好下學期政治會考
（1）通過不同的方法和途徑向學生明確會考任務，強化學生的會考意識。
（2）合理安排新知識的學習和舊知識的復習，下學期需要合理利用時間高效學習完新的模塊《文化生活》，留足會考復習備考時間。
（3）根據班級的不同特點選用有效地復習方法，著眼于會考的目的要求，準確把握會考考核的知識點，結合學生個體的實際情況，做到因“地”制宜、因“人”制宜。主要采用以下配套方法：
第一，精心設計復習提綱，根據知識結構講解，突出重點，突破難點，有針對性地復習。第二，設計問題，要求學生對所學的知識在大腦中重現知識，不能再現的內容要求學生再次復習。
第三，根據復習內容精心設計配套練習讓學生在限時完成，及時鞏固應用知識。第四，階段性測查，及時發現知識的薄弱點，及時講評，查漏補缺。
（4）對于個別生積極做好學生的思想工作，端正其學習態度，提高學生的課堂聽課效率，課下及時輔導，在增強其自信心的基礎上，促使其積極應對會考，認真復習，以取得好成績。
（5）尋求班主任、家長的配合，多管齊下，幫助學生順利通過會考！
高二年級期末總結 9
歲末時節，我們順利的做完了本學期的育人工作，在校領導的指引和領導下，教學組發揮出了應有的作用。作為一級管理者，我倍加珍惜校方和師生的信任，沒有辜負自己身上的責任，為高二教育的盡到了使命，另外還不斷摸索完善工作的思路跟方式。大體看成效相當可觀，對教學水平起到了推進作用，這里我就這學期工作來作下總結：
1、促成效
先期我們著手改良了教學的思路，把老師授課的效率給穩步提升，另外還在著力優化課堂軟環境，使課堂趨于規范。表現為對老師的授課語言和課上表現列為考核內容，做的.好的老師則給予榮譽獎勵，若是做的不到位，那么就會在會上點名指出，督促其改變自己的舊套路。把課堂從低質量向高質量進行轉化，讓課堂的每一分鐘都產生正向價值。
2、穩提質
如何讓課堂提質，究其根本就在老師的能力，要是老師的能力都不過關，怎么能體現出課堂的先進性。那么我指定了一套備課體系，不僅要大家一塊做集研討，而且還提出老師加強學習的要求，以及采用強弱幫帶的措施。能力好的教師就要幫助能力差的老師進步，做到人人為師互學互補，為了同一個目標，都盡好自己的職責。
3、抓紀律
這個工作是從雙方面開展的，先是對于一些懶散松懈的老師，責令其改變自己的行事方式，不允許出現懈怠職責的情況。老師要按照規定準時準點的到校，并把每一項職責都給完成好，不許懶散混日子。再就是從前學生平時不認真遵守紀律和章程，偶爾會有曠課逃課的情況，我們就專門把這個事開會指出，并嚴肅整頓，至今已有很好的成效，學生紀律和學習都發生了改善。
高二年級期末總結 10
本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校黨總支、校行政的領導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創造性地開展各項工作，在期末的統考中，取得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成，青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進一步明確本屆高二的學業水平測試目標和工作重點，在XX年的黃岡市期末統一測試中，我們高二年級的學生考試成績大幅度上升，絕大多數學科成績位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級和學校下達的各項指標。
2、落實各項教研活動的內容，著力提高教學質量
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實了集體備課（尤其是語文、數學、外語備課組），精心準備、周密組織了校公開課60余節次，并積極組織推薦骨干教師參加區里組織的評課選優活動。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點，我們為每位新教師配備了指導教師即師傅，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，交流合作的態勢較好。
4、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質量分析，召開了學習經驗交流會（班級）、表彰暨經驗交流大會（年級）、家長座談會等。各方面反響良好。
二、本學期工作的'主要特色及經驗
1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外，還隨時據情況召開班主任會議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現的新情況、新問題。
2、學生教育工作中，多從學生角度出發，多啟發、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學理念的轉變。樹立關注全體學生，關注學生全面發展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發揮學生的主體作用，盡力發掘學生潛能，注意教學內容貼近社會生產、生活實際，課堂教學以培養學生能力為第一要務。
三、不足及努力方向
1、學生中上網，早戀現象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質、業務、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優患意識急待加強；學生的各種習慣養成教育的效果有待加強；
4、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。
5、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
6、班級量化考核工作有待加強。
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本學期，高二年級遵照學校總體工作安排，落實政教處具體指導，各項工作如期按計劃順利展開。對年級的各項工作全體教師予以大力支持和積極配合，教育教學工作都達到了預期效果。本學期我們年級組在學校的方針政策指引下，主要做了以下幾方面工作：
一、強化年級組學生風氣，培養學生良好行為習慣
1、培養學生養成良好行為習慣，加強學生德育工作。對學生的不良行為習慣如遲到、曠課、衛生打掃不及時、上網等問題進行正面引導；點名批評并及時處理；并不定時蹲點守候、到網吧抽查、定時巡查與隨時抽查等教育措施。隨著正面引導和反面教育處理的不斷深入，學生對校風校紀的要求，理解領會不斷加深，學生由剛開始被動接受校規到自覺執行。
2、精心策劃主題班會，不斷升華學生的思想道德品質。主題班會師生共同策劃構思，由學生主持，同學們各抒己見暢所欲言，老師適時點評指導總結。本學期先后進行了"行為規范"、"安全教育"、"學習方法指導"、“愛心捐款”等主題召開班會。形式多樣，豐富內容。
3、加強早操管理，提高強身健體意識。為了使同學們對早操有更深刻的認識，班主任加大跟班力度，不僅可以使學生強身健體，還可以培養遵紀，守時的觀念，激發學習生活的熱情。
二、抓好班主任建設，提高班級管理成效
1、年級組織班主任學習理解校風校紀要求，首先提高班主任思想認識。使班主任在班級管理過程中，工作開展從應付檢查提升到積極動員，主動布置，勤于落實檢查，不斷反思提高。
2、鼓勵班主任加強學習，積極提高班級管理素質。本學期學校召開了班主任管理培訓會，龔校長在會上對全校班主任工作提出了指導性的意見，提高了班主任管理水平和服務水平，高二年級班主任隊伍已成長為讓領導放心，學生滿意，讓社會認可的優秀團隊。
在下一個年度，年級將進一步提高管理組織協調水平，力求把工作做得更好。
三、學風建設方面
高二年級是高中階段的關鍵，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，我們充分利用這一契機做好高二學生的道德規范教育，在德育處的統一安排下，高二年級以"學生行為規范"教育為起點，逐步培養學生品德自律、學習自主、生活自立、管理自治的良好局面。
1、狠抓班風學風建設，為學生成長創造和諧的環境，各班班主任能克服困難，從早到班晚不離班，經常和學生在一起，以校為家，不記得失。半年來，本人也能堅持每天中午課間的巡視，及時找問題學生談話，給一些暗示，或提出警告，并把情況及時反饋到班主任。對班風學風不好的班級，提出整改建議。
2、充分利用升旗儀式、班會、板報對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，刻苦學習的良好氛圍，對建設良好的`班風學風都起到了積極作用。班主任都能根據教務處、德育處的每周教育工作意見，自覺上好班會課，出色完成各項教育任務，許多班級還能根據自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強了班級的凝聚力。
3、關心好住校生的生活，因為他們遠離父母和家庭，常會產生孤獨感，許多班主任經常找他們談話，不光關心他們的學習，更了解了他們的生活需要，他們生病了，班主任都能陪伴在他們身傍，讓他們找到"家"的感覺，實實在在地做了大量的工作。
4、堅決制止學生上網苗頭，發現一起，處理一起，決不手軟。在這項工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果。
牢固樹立學生安全重于泰山的思想，認證落實保衛處的工作要求，堅持預防為主，杜絕任何安全事故的發生。
四、教師管理方面和服務工作
1、執行坐班制度，要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業，有事有病執行請假制度
2、定期檢查教師教學和學生學習情況。每次考試后召開全體教師質量分析會，實事求是地分析成績和學生現狀，骨干教師獻計獻策，備課組長學法指導努力提高教學質量。召開班會，表揚成績優秀和進步大的同學。
3、大力弘揚拼搏奉獻精神，努力培育積極進取的年級文化。盡管目前我們年級組人手緊張，教師負擔普遍偏重，但老師們都能體諒學校的困難，努力處理好各種關系，每節課都能精神抖擻的走上講臺，盡展教師的教學魅力，充分體現了高二教師的精神風貌。
五、當前高二教學工作存在的主要問題
認真總結過去成就的同時，我們也要清醒的認識到當前存在的困難和問題。
1、課堂教學管理不嚴，效益低下。
一些教師對課堂教學的管理缺乏嚴格的措施和制度，部分教師教學理念不新，授課缺乏激情，組織教學差，手段陳舊，教學秩序混亂，知識傳授不清，方法講得不透的問題還存在，"時間戰"、"題海戰"還是一些教師常用的"法寶"，這些都影響了課堂效益的提高。
2、集體備課流于形式，不能發揮團隊精神，單打獨斗依然存在。
六、下學期的設想
我們都清楚高二年級學生的層次，我們不時的感到高中生的教育還比較乏力，這除了跟我們的教育藝術有關外，還跟許多因素相關，例如，對他們來說社會環境的影響力可能比學校教育的影響力更大；少數品質差的學生對周圍學生影響較大；不少問題學生的家庭教育環境令人堪憂。還有我們在教育過程中，如何處理好寬容和嚴格的關系？制度建立了不少，執行上還有問題。但我們堅信，只要我們堅持正確的育人方法，緊密依靠學校領導和全體年級組教師，不斷加大教師考勤力度，提高教師服務水平，我們一定會取得令學校滿意、家長高興的成績。
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本學期高二年級以學校總體計劃為指導思想，確定了年級的指導思想，即：繼續加強課堂教學，全面提高課堂效率，以“抓全面，促養成”為主線，以“培優生，補強邊緣生”為重點，加強優生培養，以教學質量的提高為一切工作的核心，以師生為本，立足基礎。加強管理，注重實效，規范常規。本學期風風雨雨，一路走來，有成功的喜悅，也有汗水和淚水，真是苦辣酸甜，耐人回味，也值得回味。
一、具體措施:
（一）管理工作
1、抓穩定：穩定是前提，穩定是大局，本年級有些班級曾管理不順，但在管理上付出一定艱辛后，收到了成效。得出：教育有法，但無定法，貴在得法。
2、團結高二年級部教師一班人，認真組織好一切教育學習和業務培訓活動，提升了群體的親和力，保證了組織的凝聚力。
3、充分發揮了各個崗位參與管理的積極性，平時認真聽取他們對工作的反饋，不斷優化年級部的管理和建設。
4、充分發揮班主任和教研組的管理職能，本學期學生管理和教研活動的開展，我們的班主任和教研組長、備課組長都發揮了積極的作用，他們是高二年級的骨干和中流砥柱。
（二）德育工作
1、建立并發揮了班主任、團組織和學生會的積極作用，保證了德育工作的具體實施。
2、正面引導，加強對學生的規范和教育。利用主題班會等多種形式進行法制教育、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生適應社會生活的能力。
3、針對學生中出現的問題，組織學生認真學習《規范》內容，《守則》要求，使學生知道那些是應該做的，那些是不應該做的，樹立是非觀念，同時知道為自己的行為負責，本學期嚴肅處理了打架、逃課、上網吧、遲到、頂撞老師的違紀學生，對學生起到了良好的教育作用。
4、發揮本年級學生會的作用，使學生學會自我教育、自我管理。本學期學生會對年級的衛生、兩操、寢室的管理起到了很好的.監督和反饋作用，雖然還存在一些問題，但畢竟和上學期相比取得了很大的進步。
（三）教學工作
1、加強教學常規管理，樹立質量第一意識。加強隨堂聽課，提高課堂效率，加強備課組教研力度。教師們積極參加集體備課利用好集體智慧，群策群力。
2、年級會上明確提出：讓“差生”成為合格的中學生；讓“一般生”成為有希望的晉升生；讓“好學生”成為穩定的考的上學生。
3、樹立高考意識，平時工作圍繞高考目標開展，有力推動了尖子生的培養，爭取為下一年的高考打下一個良好的基礎。
4、加強特長班的管理和探索，為學校的創立特色教育品牌出力。
二、工作要點
九月：
1、開學第一周確定了年級及班主任和備課組學期工作計劃。
2、9月中旬，要求整理學生成長記錄袋，召開年級學生會。
3、通過班主任、備課組長討論后，準備并進行第一次月考。
4、嚴防甲流宣傳。
十月：
1、對第一次月考進行質量分析，統計。
2、培優學生調查
3、準備期中考
4、準備運動會和文藝比賽。
十一月：
1、組織期中考。
2、期中質量分析會。
3、準備召開年級家長會、進行“三生教育”的“生存教育”。
4、期中常規工作總結
5、進行年級學生愛國主義演講初賽。
十二月：
1、教學常規工作檢查反饋。
2、組織化學、政治課目的比賽。
3、各班組織了元旦聯歡晚會、篝火晚會等。
一月：
1、統一教學進度，組織好會考、期末考復習。
2、請師大支教老師為全年級學生進行‘我的理想和大學生活’的演講。
總之，經過努力我組在各方面取得一些成績，但還有一些方面管理不夠嚴格，檢查不到位，工作有應付，無所謂、自以為是、從心理上抗拒和對抗管理等現象存在，有待于在新的一年里改善。
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本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業。本學期內，積極參與創文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現將班主任工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設
即進行班干部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的.一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。
二、發揮三塊陣地作用
第一，是文化宣傳陣地。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內容豐富，充分發揮了宣傳教育作用，有利于培養班集體形成健康向上的輿論氛圍
第二，是班會陣地。這是培養教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長
第三，是活動陣地。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學生活動；組織學生參觀南京海洋公園。還積極支持學生參加學校組織的校園文體節活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動？
四、加強四種思想教育
第一，行為規范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力
第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育
對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題
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本學期即將結束，一學期來，高二年段在學校各級領導的關心、幫助下，在各功能處室的統一領導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，以“敦品、勵學、篤志、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持“嚴謹治學，精心育人”的理念，狠抓教育教學常規，細化過程評價，全面提高工作質量和管理水平，結合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎上，進一步提高，現總結如下：
一、德育工作
（一）班主任方面
1、每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據情況召開班主任會議，細致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。
我們認為，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，學生一個經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現的新情況、新問題。
2、各班還以學校組織的“主題示范班會”為契機，開展各種主題的班會活動，對學生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育，取得了較大的成功。
3、本學期來，各班班主任堅持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經常和學生在一起，以校為家。
（二）學生方面
1、開學初，組織學生舉行一次拔河比賽，此次活動豐富了校園生活，增強了班級凝聚力和對新班級的認同感，提高了同學們團結協作能力。
2、11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養吃苦精神”為主題的秋季遠足活動。該活動磨煉了大家的意志，培養了吃苦耐勞的精神，增進了師生的情感，更重要的是增進同學之間的理解和友誼，培養了班級凝聚力，增強了大家戰勝困難的勇氣。
3、在校田徑運動會暨“三個一工程”·首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關注。
4、12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學生球隊在足球場上進行一場師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5、根據新課改的要求，本學期組織學生利用假期進行研究性學習，撰寫了開題報告，目前正處于調查搜集資料階段。該活動的開設一定程度上提高了學生的動手能力、思辨能力和及時、有效地解決問題的能力。
6、組織年段自律會以“細節”為突破口，開展系列細節教育與規范活動。年段每周抓三個重點：抓周六、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況；抓各班衛生打掃情況。
7、抓好常規，落實精細化管理。從規范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養學生的責任意識，加強對學生日常行為規范養成教育，結合本年段學生特點，加強學困生的轉化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制思想后進生。關注學生的心理健康，及時與心理老師聯系，組織學生參加有關心理健康教育的.主題集會和班會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發現問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。
（三）教師隊伍建設方面
4、為活躍老師們的業余生活，愉悅身心，釋放壓力，組織老師進行登山和k歌活動。一學期來，積極營造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。
5、以各種時機為契機，在缺水之際，學生生活受影響，借機進行節約用水教育；同時，在會考到來之時，均寫出了誠信標語，組織了誠信教育。在寢室衛生狀況下滑時，進行了“我愛我家”寢室文化建設的主題教育，組織全體學對寢室衛生死角進行大掃除，寢室面貌煥然一新。
二、存在問題
在穩定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。
1、高二年級是高中階段的分化期，部分學生對學習的興趣不濃，學習目標不明確。
2、常規管理的質量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛生情況和自習紀律不如人意，個別學生寢室的就寢紀律不好，個別學生的吸煙惡習依然存在。
3、少數教師教育學生缺乏耐心、愛心，對部分調皮學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
4、個別教師在教學常規上做的不好，對教學鉆研不夠，業務能力提高緩慢。
三、下學期工作思路
1、在開學的第一個月，重點嚴肅段風、段紀，檢查儀容儀表，進行常規教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作；班級之間做到有競爭、有合作，相互溝通，互通情況。
2、有計劃的開展各項學生活動，繼續推行“讓活動成為德育的載體”的做法，在緊張的學習中做到張弛有度。
3、發揮班主任的工作積極性，年段每周下發班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結，使全年段的每周工作協調一致。
4、成立高二年級心理輔導小組，加強學生的心理干預。任課教師則要積極配合班主任，發現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。
5、充分發揮備課組的作用，要求備課組以備課組長為核心，全組老師齊心協力研究教材、教法，研究學生情況，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。
6、加強學習交流，組織班主任和備課組長到兄弟學校學習交流，探討學生管理與教學管理。
本學期，我們盡到了努力，各項工作均取得了一定的成績，但由于年級工作頭緒多，事務雜，有些工作落實的還不夠到位、不夠完善，這些都有待我們在以后的工作中努力克服，積極改進。但我們堅信，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，明天總比今天強。暢想新學期，我們將繼續以飽滿的精神，全身心地投入到教育教學中，與時俱進，大膽開展各項目工作，為學校多作貢獻，爭取取得更好的成績。
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本學期高二年級全體教師在校委會領導下，始終圍繞學校的工作中心，認真貫落實學校的具體工作計劃。堅持新課改的教育教學理念，深化新課改的教學和實施；發揚腳踏實地、重在落實的工作傳統，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學生素質和教學質量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動。通過創造性地開展工作，打造出一流的管理機制、一流的教育教學團隊；創造了一流的教育教學質量和成績；開創了年級組工作的新局面。本學期主要工作現簡要總結如下：
一、年級組管理工作
1.年級組繼續在工作中狠抓《年級績效考核方案》、《年級加強班會課的方案》、《年級考試師生規范要點》、《年級各項檢查制度的說明》、《班主任值班管理制度》《年級干事檢查制度》、《年級檢查實名通報和工作簡報制度》等各種規章制度和方案的落實，促進了年級各項工作的向前發展。
2.嚴抓班主任和教研組長團隊建設，堅持周一例會制度，打造德育和教研管理隊伍，提高了年級德育和教研管理質量。通過班主任值班的落實以及教研工作落實，年級已形成了穩定良好的班風、學風和教風。目前學生違紀少，遲到少，形成了良好的教學秩序。同時各教研組按時進行教研，認真備課、聽課、教研、編擬學案作業資料，各科學案作業質量提高到相當高的水平。
3.本著提高年級管理水平的目標和提高年級管理的質量，我們增加了年級的檢查次數和項目，例如：老師作業批改情況統計、老師上課狀況檢查、常規工作布置落實情況檢查等，同時做到及時在年級下周工作簡報和工作布置中實名通報。通過檢查和通報，年級運轉效率比以前有所提高。通過增加年級檢查次數和項目，教師和班主任自我約束比以前有明顯提高，年級教師的精神面貌和工作熱情比以往有更大的提高。比如，年級要求老師上課、監考和開會不得遲到、早退和缺崗，并進行嚴格的檢查，檢查結果直接與考評掛鉤；實行候課制度；嚴格執行請假制度；倡導任課教師與學生談心，溝通交流等等。本學期，共編制年級工作要點簡報22期，效果顯著。
4.加強了考務管理規范工作。針對平時考務中出現的問題，年級組制定了《有關監考工作的十條意見》，進一步規范平時的監考和考務工作。通過規范考務和監考工作，教師的監考質量和學生考風明顯好轉，減少了監考期間的不規范行為，經檢查、考勤，考務工作有了明顯好轉，學生違紀也明顯減少。
5.年級和教務處共同組織了4月份的月考工作以及期中考試工作。每次考后，從上到下都做了考試分析工作。并召開大會分析，先后分析了年級一本、二本、三本分數線，清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優秀備課組、優秀班主任、優秀率、進步率，這為科任教師提供了詳盡的分析數據，從而更好地分析出自身存在的問題，也為班級教研會的高質量開展提供了更為詳實的參考數據。
6.清北生（尖子生）培養工作注重實效，有章有法。為了提高教學質量和學生的應試能力，更主要是培養尖子生，本學期周考，每個小禮拜周日全天考試，平行班在班內考，考試內容主要是糾錯，奧賽班單獨命題，試題難度加大，主要任務是培優。同時奧賽班抽出30名同學進行對抗賽活動，對每次取得優異成績的同學進行獎勵。
7.為了打造激情校園，高二年級各學科教研組積極行動，大力組織和開展社團活動。例如語文組的“硬筆書法小組”開展了硬筆書法比賽、詩歌朗誦比賽、作文比賽，英語組開展“五.四”英語小話劇展演。數學、物理、化學、生物各科進行了尖子生輔導和學科競賽活動等等。政治備課組組織學生開展“傳統文化與外來文化孰優劣”的辯論賽。
8.配合政教處組織開展了相關的學生集體活動。積極組織做好升旗、大型集會和兩操的組織活動。培養了學生的集體主義觀念、遵守紀律，養成良好習慣。本學期高二年級的兩操在體育教師和班主任的嚴格要求下取得了長足的進步，受到了領導的肯定和好評。
9.及時協調各科教學進度，使各科適當提前進入高三復習。為了使學生從思想上進入高三，年級動員各班張貼標語、誓言，營造氛圍，創設情境，激勵斗志，把學生的學習狀態激發引領到高三的亢奮狀態。
二、德育工作和學生管理工作
1.常規的紀律教育、養成教育常抓不懈
年級每周例會進行上周工作總結并安排下周工作要點。實名通報檢查情況，對各班工作進行督導、分析、批評、表揚。根據學校中心工作和實際情況，各班通過主題班會加強學生常規教育，強調學生衛生保潔、文明禮貌等養成教育問題，提高學生文明素質。號召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀律教育的質量和力度，使本學期各班的班風正、學風濃。
2.加強體育鍛煉，豐富課余生活
⑴上好兩操和課外活動。為了落實黨的教育方針，增強學生體質，堅持在規定時間上早操、課間操和課外活動。體育老師和班主任密切配合，加強管理，嚴格考勤，使早操質量和課外活動不斷提高。兩操隊伍步伐整齊、口號響亮、學生精神面貌飽滿。同時年級加強了對體育課和兩操的監控，不定時對體育課進行檢查考勤，并適時通報。
⑵組織徒步拉練，錘煉學生意志。高二學生的野營拉練活動是我校傳統的德育項目。拉練之前，年級組召開班主任會議，對整個拉鏈活動進行詳盡布置和制定預案，同時對師生進行動員，提高認識，周密部署。拉練中，學生斗志昂揚，激情滿懷，汗流滿面，最后階段，盡管腳上打泡，跛腳拐腿，仍然不上收容車，班主任緊跟隊伍，鼓舞士氣。最終沒有一人掉隊，安全返回，萬無一失。通過拉練，使學生親近了大自然，陶冶了情操，鍛煉了毅力，提高了戰勝任何困難的勇氣和自信心，為高三的攻堅戰打下心理基礎。通過拉練，檢驗了高二年級工作團隊的責任心、戰斗力和協作精神，事實證明高二年級班主任隊伍是一支特別能戰斗的德育教育團隊。
⑶為了豐富學生課余生活，打造激情燃燒的校園，體育組老師精心策劃組織實施，本期全年級舉行了拔河比賽、跳繩比賽、立定跳遠比賽等，各班之間激情澎拜，生龍活虎，為班級榮譽爭強斗勝。通過活動，學生們釋放了激情，增強了班級的凝集力和集體主義觀念。起到了良好的德育教育效果。
3.班主任積極認真做好家校聯系工作
加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作，以取得家長對學校工作以及班主任工作的理解和支持。期中考試后，高二年級組認真組織召開了家長會，各班主任認真備課，準備材料，制出課件，積極動員，家長到會率高，普遍反應好。通過召開家長會與家長溝通動，共同建立一個教育培養學生的平臺，使學校和家庭教育能緊密結合，發揮最大的教育功能。
4.加強班級教育教學團隊教研會，發揮了其最大工作實效
各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和班級部分學參加的班級研討診斷會，任課教師聽取不同層次學生提出的問題，逐個解答每個疑問，闡釋自己的教學理念和教學策略，促進師生共同發展。大家集思廣益為班級學生的進步和尖子生培養出謀劃策，共同研討班級發展方向，共同打造優良的班級教育教學團隊，提高班級教育教學工作質量和有效度。在這里班主任是組織者、協調者，任課老師配合班主任完成班級教育教學的相關工作，取得了較好的成績。
5.加強了班主任值班管理，作好值班情況反饋
為了減輕班主任工作負擔，同時又加強年級管理，繼續執行班主任值班制度。班主任實行定時到位，值班考勤，輪流巡查，如實記錄值班檢查出現的問題，及時用報表反饋給年級。年級在周末進行總結，以通報的形式反饋到下周例會上。同時年級還要對班主任值班情況進行抽查，抽查結果同樣以通報的形式反饋到下周例會上，并與年級考核掛鉤。
6.積極創建班級展示欄，營造班級文化氛圍
讓班級文化熏陶學生、規范學生。不同的班級有不同的特點，不同班級特點通過展示欄表現出各班的風采。本學期高二年級，根據不同的學習階段，各班按年級規定的時間辦理展示欄。各班主任工作積極主動，學生熱情很高，思路新穎多樣，形成了相互學習、比較、挑戰的明顯效果。年級及時進行檢查評比，結果進行公布。班級展示欄的展示形成了常態化，形成了我校班級常規管理文化的一個亮點。
三、教學和教研工作
1.扎實開展常規教研活動
⑴集體備課。各教研組在教研會上，對本周的新課要研究課堂教學的三維目標：教學重點、教學難點、易混點即知識與技能；教學過程安排要重視知識與能力的形成過程；師生互動設計；板書設計；多媒體使用計劃；學法指導等。聽取說課老師其他老師的教學意見和建議。
⑵學案編制、作業題的編擬、自助餐試題的選題、周考命題、課件制作。按照教材內容和各科知識點的特點分配學案編制、作業題的編擬、自助餐試題的選題任務，都能按時把編制好的學案、作業題、自助餐試題交到備課組。老師所編選學案、作業題、自助餐試題中，既有基礎知識鏈接，也有解題方法的指導。教研活動中聽取大家對學案、作業題、自助餐試題的建議和意見。
⑶統一教學進度和下周教學計劃以及討論教學中的特殊問題和疑難問題。
2.積極打造優質激情高效課堂
為了落實新課改精神，提高課堂教學的質量，培養和促進了教師的成長。我們年級繼續積極打造優質激情高效課堂。使之成為年級教學工作的促進點，教學質量的增長點。年級規定每組每周必須有一人講授優質激情高效課堂演示課，然后在教研會上開展觀課議課活動，進行教師間的相互培訓，形成教師成長共同體。本學期全體教師都超額完成聽課任務。講課質量逐漸提高，老師們的教學理念逐漸得到更新。
3．嚴格對老師作業批改、教輔資料檢查進行監管
我校自從學習衡水中學經驗以來，各科隨堂印發有導學案、作業、自助餐，但對老師作業的批改、教輔的檢查是一個空白，為了提高教學質量，必須踏踏實實完成課堂教學，學生作業是對老師課堂教學質量的反饋，是課堂教學的延伸，老師一定要認真批改作業。為了防止個別老師在批改作業方面弄虛作假，年級實行了一項作業批改簽字制度，經過本學期的實施，起到了明顯的監督作用。使老師批改作業的質量和數量都有了保障，為提高教學質量打下了基礎。
4.根據針對性的學習和教學的要求，規定學生和任課教師建立教學糾錯本。要求學生和教師把作業及考試在過程中出現的錯題詳細記錄下來。并解析錯誤的原因和解題的方法。老師要建立電子版糾錯本，并在周考組題中充分應用，對錯題幾率大的試題重新編擬，改變思維角度和方法進行訓練。年級對學生和教師的糾錯本進行收繳檢查。經過檢查發現大多數學生和教師都建立了糾錯本，部分學生和老師非常認真細致，當然也有極少部分學生和老師有應付的現象。
5.繼續建立教師成長交流平臺------“特別團隊的博客”
這個博客已建立了所有學科組教師的博客鏈接，年級已向博客界面上轉了1000多篇文章，文章包含新課改高效課堂、教師成長、德育天地、學習方法、高考復習等專欄分類，又超鏈接了一系列的有利于教師專業化成長的網站，為高二教師提供了較為豐富的學習素材。
6.做細了考試分析工作。先后對月考和期中考試分析了年級考生一本二本三本分數線、清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優秀備課組、優秀班主任、優秀率、進步率，科任教師根據這些詳盡的分析數據，從教學當中找出自身存在的問題，從而改變和提高課堂教學效果。
7.嚴抓備課組長隊伍。備課組長為學科教學第一責任人。年級大力維護備課組長在本學科內的領導和權威地位。備課組長是學科教學的決策者、組織者和落實者，負責學科教學的計劃制定，學案編制的人員安排，教研會議的組織，高效課堂理念的貫徹執行等等。
8.加強文科補差培強工作有聲有色。一是特別重視文科重點班的尖子生培養工作，年級下大工夫加強文科重點班的'數學競賽輔導，每周按時具體輔導。二是加強尖子生的弱科輔導，文科尖子大多不是全科優秀，個別學科有瘸腿現象，年級組織師資，對尖子生的弱科予以努力彌補，使得這一部分學生的總體成績百尺竿頭更進一步。三是對一部分成績較差，學習有困難的學生予以關注，要求班主任和任課教師不歧視，不拋棄，多鼓勵多表揚，激發他們的學習興趣，改善他們的學習方法，幫助他們克服困難，樹立理想，培養他們頑強拼搏的意志，增強他們成功的信心。
9.進一步規范周考周練工作，提高周考質量。年級從試題命制、試卷印刷、考號編制、監考安排、試卷評閱、成績統計和分析、試卷講評等方方面面抓的嚴，抓得緊。強化學生的考試紀律和教師的監考紀律，強化規范化答題以及考生心理的訓練。創造性地提出一個思路，小班學生分組對抗競賽，年級為優秀學生發放獎品。周練工作抓出亮點，深受學生的好評。
四、教師個人先進事跡
語文組：王民安作為老教師，兢兢業業，早到晚退。備課教學非常認真。劉霞、李遷孩子小，天天撲在學校，教學非常負責認真。段北星老師，愛人生小孩，不請一天假，堅持每天早上到校，每天晚上晚走，為不耽誤學生上課，課余時間照顧妻子時，還拿著資料書。李楠老師，雙胞胎小，為及時掌握班級情況，天天在校，以校為家，小孩無法照顧，把雙方家人請到家中照顧小孩，有時實在脫不開身，抱著孩子也要到校看看學生學習狀況。丁明利老師，帶文科奧賽班班主任，兼任兩個班語文課，壓力大，腦子里天天在想如何提高尖生生成績，如何培養清北生，以至于年紀輕輕，有些頭發已開始慢慢變白。更為感人的在于，她讓剛上幼兒園的女兒在幼兒園吃飯，她自己吃在學校，以便于騰出大量時間與學生談心，給學生指點學習方法，了解學生學習狀況。用她自己的話說，我對我們班每個學生的了解比對我閨女都多。
數學組：崔苗老師盡管孩子很小，從沒有因為家事 而耽誤學生一節課。愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。他班上曾有這樣一名學生，人挺聰明，但是不認真學習，底子薄，上課還經常東張西望，做一些小動作，不但自己不學習，而且還影響別的同學，崔老師采取重點監護，經常提問，不讓該生思想溜號，經過多方面的努力，該生終于由后進變先進，成績得到了很大的提高。同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常位于同年級前列。席娟同志丈夫在外地求學并且孩子比較小，從沒有因家庭事務耽誤工作，工作兢兢業業任勞任怨。劉寧樂同志工作踏實認真，在妻子懷孕及生產期間從沒請一天假，沒有耽誤一節課，體現了平凡而偉大的精神，值得我們學習。
英語組：高二英語組全體老師都非常敬業，20xx-20xx學年度，我們組榮獲“商丘市青年文明號”單位。贏得了學校領導、年級組、教務處、教研處等部門的高度贊揚。表現最突出的老師象王小妞老師，工作兢兢業業，腳踏實地，一絲不茍。她從不曠課遲到，有一次不滿兩歲的孩子得了手足口病，她硬是一節課沒有耽誤。沒請一節假，這樣的老師真是值得我們學習。王瑩瑩老師擔任國際班班主任，她工作認真負責，早來晚走，把國際班帶的井井有條，有時自己患重感冒也不請假！當然還有我們組的杜金環老師，婚禮舉行過后，就立刻回學校上班。 刁洪濤老師，不顧家中有一對急需照顧和教育的年滿不到三歲的雙胞胎兒子，在學校缺英語老師上課的困難情況下，為了不影響學校的教學質量，他毅然決然地，毫不遲疑地，不計報酬地接受學校安排的一切任務，并把工作做得非常出色，收到了師生的好評。張玎潔在鉆研業務的同時，如饑似渴的學習一切與英語教學有關的理論知識。虛心向老教師學習、對上級布置的任務力爭做到親力親為，按時按質完成。針對社會上亂辦班，亂補課這一反常情況，她能夠無償地給多名學習吃力的同學補課。每天晚上最后一個離開校園。
物理組：高二物理組是一個特別能戰斗的集體，全體老師團結協作，共同努力，在教學工作中取得了優異成績，每次年級考評都是先進教研組，其中，老教師陳汝泉、倪輝工作兢兢業業，起到模范帶點作用，孫文杰、軒勤忠老師孩子今年參加高考，沒有因為孩子的事影響工作。宋久成書記工作繁忙，但教學工作同樣非常出色，深受學生歡迎，李建設老師擔任學科主任，其它事情較多，但自己的教學工作完成的非常好，年輕老師張文莉、王韌、楚曉峰、趙立超、呂曉佳孩子小，家庭事多，但他們克服困難，一心撲在工作上，教學效果好，取得了好成績
化學組：年輕教師梁雙霞，夫妻二人工作都比較忙，家中孩子小，無人照顧。但梁老師從沒有耽誤過學生一節課。在教學上她認真備課、開動腦筋、鉆研業務，認真鉆研新教材教法，積極參加學校的各項教育教研活動；對組內的工作熱心參與，從不挑肥揀瘦，為團隊的爭先創優無私奉獻、任勞任怨。用自己的精神和成績贏得了學生的尊重與愛戴。張鳳奇、譚思睿兩位老師的父親有病住院，但兩位老師從沒有耽誤過學生一節課。積極參加學校的一切有意義的集體活動，出滿勤，全身心投入教學中，做出了突出的成績，得到學生和家長的一致好評。
生物組：高效課堂評比黃莉老師第一名，秦偉老師第三名。李娜、秦偉老師獲省實驗優質課評比一等獎。生物組教師普遍擔任四個班的教學工作，每周16-20節課，段考前每周12節晚自習，段考后雖然減少了4節晚自習，但周日要監考改卷。作業、試卷批改每周至少3次，達到近800人次。所以，老師的身體狀況普遍不好，咽炎、口腔潰瘍是家常便飯，臨近期末，大家都非常疲勞。李方超老師痔瘡復發，做了手術，黃莉老師關節炎發作。另外，生物組年輕教師多，黃莉老師雙胞胎女兒6歲，丈夫。父母不在身邊，王景君老師兒子才兩歲，秦偉老師妻子懷孕，他們照顧家庭的負擔也很重。但在如此繁重的工作、生活重壓下，他們相互幫助，不但沒有耽誤一節課，而且取得了很好的成績。
體音美組：張桂榮，首先作為一個女教師，她有自己的孩子要照顧，有父母、公婆要贍養，作為一名中學體育教師，還有一群孩子需要她的呵護！然而當忠孝不能兩全時，她選擇了學生。平時上課，她沒耽誤一節學生們的課程，沒有耽誤過一次操；在母親病重期間，她同樣堅守自己的崗位，只有在節假日里親自侍奉在病床前，略盡女兒的孝心。于靖勇為人師表，以身作則，工作無怨無悔、無私奉獻，有一次，于老師在上班途中騎摩托車，腿部燙傷，腫的非常厲害，但是他說：“沒事，我還能上課”他這句話感動了在場的所有人。體育工作不比其他課，是在室外上課，有個別老師說：“看你們多好，不僅能上課、還能鍛煉”，其實冬天冷夏天熱，老師們特別辛苦！
地理組：周紅玲老師在地理組中年齡較大，家離學校較遠，腿傷還沒有完全痊愈，家中老人長期住院。這學期繼續勇挑重擔，擔任三個班的教學任務，不怕苦，不怕累。
政治組：沈新啟老師，是高二文科班主任，學生差異大，管理難度大，自從接班開始，他每周至少有兩到三天住在學校，愛人出差，為不影響值班及上課，把女兒接到學校吃住，因吃不好，孩子上火，他硬是沒耽誤學生一節課，其敬業精神高二文科師生眾人皆知，感動至極。
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