幼師的演講稿（通用20篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的幼師的演講稿，希望能夠幫助到大家。
幼師的演講稿 1
尊敬的各位領導，同學們，老師們：
大家好！
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業幸福感是什么？幼兒教師的職業幸福感是在創造物質生活和精神生活的實踐中，感受理想目標和理想實現而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現實的最美的情感體驗。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。
每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發現這個職業的幸福感才能做好這個行業。如果她從心底感受到這個職業的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的'事也會拋到九霄云外；她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經過你的教育，孩子有變化了，有進步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等；都離不開老師的教育、幫助。看到自己的付出沒有白費，感受到學生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。
當家長說：我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動，我們作為家長的都會大力支持而且積極地配合；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”。“恩，這個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。
當你真正的走進孩子的內心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發現快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！
幼師的演講稿 2
尊敬的老師、同學們：
大家好！
中國夢是每個中國人的夢，每個中國人編織的美好夢想必將托舉起偉大的中國夢。如今，越來越多的人訴說著自己的夢想；越來越多的人暢想自己的夢想；越來越多的人感悟自己的夢想；越來越多的人努力把夢想變成現實中國夢凝聚的中國力量，讓我們每個人有公平的機會去暢談我的夢，我的中國夢，讓我們每個人共享出彩的機會。作為一個中國人，實現中國夢我們的先實現個人夢，因為中國夢與個人夢唇齒相依，我們追逐自己的`夢構成了中國夢的一塊基石。
夢想不一定是虛幻的、遙不可及的，夢想也不是天上掉下的餡餅，有一天會砸到身上，夢想的實現要靠實實在在努力。夢想也不一定是遠大的、宏偉理想。夢想也許就在你身邊，是離你最近的一個愿望，只要去努力，就會一個一個實現。要問我的中國夢是什么？那就是教育夢，我要是我教育的孩子成為一個真愛生命，心存感激，擔當責任的中國人。
我要教會自己的學生要珍愛生命。法國詩人呂凱特說過生命可能有兩次，但許多人不可能有兩次。要肯定生命，尊重生命。實現人生的意義要腳踏實地，從一點一滴的小事做起。在肯定，尊重，悅納自己生命的同時，也同樣善待他人生命；延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于社會貢獻，我們要珍愛生命，讓有限的的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
我要教會自己的學生要心存感激。讓他們知道心存感激是一種表達，更是一種境界。心存感激會激發我們的愛意，我們在人生道路上不論經歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災難和創傷，我們度不會因此而失去生活希望，相反會更加練就我們一種超然的心境，以一種更加堅信的信念和平靜的心態去面對生活，有了這種心態，我們不會因名利而煩心，也不會為瑣事而惱神。感激身邊的每一個人和事，感謝他們帶給我們的一切。
我要教會自己的學生要敢于擔當責任。星辰不畏黑夜的包裹，盡自己最大的努力，在那一刻發出動人的光芒；冬日不懼寒風的凜冽，為正在瑟瑟發抖中的人帶來一絲暖意。無論前面多么苦難，他們都勇于擔當。孟子曾道君子有終身之憂，那是因為他們選擇了擔當，擔當起本可以放下不管的責任，而且到死了還未放下，時時不忘；蜀國丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山，七擒孟獲，為民族能和諧共處，交出祁山，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟宋代名將岳飛，為抗金保國，收復失地，馳騁沙場，不畏奸臣讒言，不顧國君昏庸，在遇害之前還念念不忘收復大好河山。因為擔當，范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，因為擔當，杜甫發出安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。歷史告訴我們敢于擔當的人生書寫者偉大，鐫刻著璀璨。
教會學生真愛生命，心存感激，擔當責任，這就是我的教育夢。也許這個夢想和中國夢比起來微不可及，但我的中國夢和夢聯系起來國不在空洞，和每一個我聯系起來夢不會遙遠。我相信如果每一個中國人實現自己的夢想，中國夢必將實現，中華民族必將走向偉大復興，歷史千年的回響、人民百年的渴望必將成為現實。
幼師的演講稿 3
尊敬的老師、親愛的朋友：
您好！
有人說“快樂的時間過得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著，轉眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。
最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個；哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿上脫掉衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的'“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所。從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業知識太欠缺了，與在座的專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待，為了創造新的自我，我先從轉變角色開始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。
幼師的演講稿 4
尊敬的各位老師們：
大家好！秋風送爽，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節日的祝賀和最誠摯的問候！此時此刻我以最感激的心情，祝大家節日快樂，身體健康，青春永駐，永葆童心！你們辛苦了，我愛你們！
今年對我們xx幼兒園來說是不同尋常的一年，是大家最團結有團隊精神的一年，我們經受住了考驗，我們同甘共苦風雨同舟齊心協力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，并在秋季順利開學，此時此刻，我的心里充滿了感激，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對幼兒園的忠誠，謝謝你們對孩子無私的愛，謝謝你們辛苦的`付出，謝謝你們對我的信任和追隨！同時也感謝你們身后的家人，對你們工作的理解和大力支持！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結勤奮有愛心有干勁的隊伍感到欣慰和自豪！
今年的教師節是我們來到新園的第一個教師節，沒有大家的努力就沒有這個幼兒園，新園的開園你們也付出了很多，所以這個教師節有著特別的意義。經過這次的搬遷，大家更加團結了更有凝聚力了，大家所表現出的吃苦耐勞團結協作的精神讓我感動，我希望大家能一如既往的保持著這種精神，我相信我們的幼兒園一定會越辦越好！
親愛的老師們，親愛的家人們，在我們自己的節日里，再次祝大家節日快樂，身體健康，闔家幸福！接下來的時間里請大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮！忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來跳起來嗨起來，激情釋放！
謝謝大家！
幼師的演講稿 5
各位領導、同行姐妹們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感悟幼師的幸福》。時光飛逝，轉眼間，我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后，我就成了你》。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人！”如此高貴的贊譽，常常令少年時期的.我對“教師”這一職業，產生一種深深的向往。可醉后方知酒味濃，為師方知為師難，真正進入這個行業，才知道其中的辛酸苦辣。當身邊永遠有不懂事的孩子，當手頭永遠是做不完的事情，當應付各種檢查加班加點，真的覺得當老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……
有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師。可是現實的反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。
正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼。看著孩子們亂哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我帶來了感冒藥，有的為我帶來了金嗓子，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感。
那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節，幸福時刻陪我左右！
最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！
幼師的演講稿 6
尊敬的各位領導、親愛家長朋友、老師們：
大家好！
今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態度。一如既往的關心孩子的冷暖，培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經常與家長交流，征求家長的意見，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現，在六一兒童節這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學習，他們會想我，天天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距。”工作中，我能很快接受任務，并能按部就班的去完成任務，做事情也積極認真，從表面上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少：動腦、創新、方法等，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。
好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的'好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛著份事業，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了，善于學習，勤專一門，創出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對？好老師做的事還很多很多？
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發亮。”。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺！
當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想——幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。
您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。
人們常說：“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。”“教師是春蠶，春蠶到死絲方荊。”“教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過。”
而我想說：“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。”
謝謝大家！
幼師的演講稿 7
尊敬的老師、同學們：
大家好！
人都說：“愛是一種奉獻。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。
人們對愛都有著很多渴望與追求，如果愛離開了責任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空；又如靜夜里的曇花一現，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”
作為一名教師，師德，是教師工作的精髓。可以用“師愛為魂，學高為師，身正為范”概括其內涵。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒？”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。
那么，作為新時代的教師我們應該怎樣做呢？
首先，老師要愛自己的學生
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。
熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的`人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
其次，愛自己的職業
經常會聽到這句話：“為教育事業奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
另外，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網絡知識等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創造著無數的偉大，讓我們這無數平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！
幼師的演講稿 8
尊敬的老師、同學們：
大家好！
八年前，我無奈的進了幼兒園。小學下崗，小學教了幾天書，身體比較弱。我挑不動肩膀，抬不動手，所以不能當工人。幼兒園招人的時候我立馬報名了，想去小學教書。幼兒園絕對不是問題。從此，我開始了我的“兒童之王”生涯。
前三年在農村幼兒園度過了自以為是的日子。我帶了一個大班的醬。當時覺得幼兒園和小學一樣，只是孩子小一些，考試少一些，不知道什么是“幼兒園小學傾向”。
三年后，我走進“石崗幼兒園”這個大家庭，當了(2)班的老師，才發現一切并不像想象的那么簡單。孩子的哭鬧，大小便不能自理的尷尬，父母的挑剔甚至苛刻的要求，讓我不知所措。看著老教師在和諧細雨中上課，輪到我了，卻僵硬呆板，連笑都不自然。但是，既然選擇了這個職業，那就只能盡力做好，做得更好，做到最好！
我是一個很好的模仿者，模仿能力也不差。我的學習從模仿同事開始。當我和老師和孩子們說話時，我會聽。老老師上課的時候我會看。最后一節新課前，我會跑去找同軌的老老師請教。這里怎么說，怎么用這首曲子來表達……我總是盡快完成領導布置的任務。在反復的嘗試中，我一天天的改變。有專家說：“我怎么把你當幼兒園老師看？那次沒有通過資質認證，但是心里很開心。第二年，我毅然決定報考幼師資格認證，輕松過關。我幾年的努力沒有白費。我從小學老師轉型為合格的幼教老師。
幼兒園的每個班級都是一個大家庭，老師是家庭聯系的橋梁。一個班有幾個孩子要見幾個家長。我們最怕遇到難纏的父母，可偏偏我遇到了。去年和一個叫薇薇的孩子的奶奶發生了很多誤會。她古怪而極端，我們相處得很不愉快。最后我們分手了，但是過了一個學期，她又來我們幼兒園，要求留在我們班。心里真的有一千個一萬個不愿意，但是作為一個幼師，我沒有權利選擇孩子，甚至拒絕孩子。薇薇的奶奶再帶孩子進我們班的時候，孩子不知道是膽小還是感受到了老師的冷漠。他緊緊抓住她奶奶的手，哭了。我的心突然變軟了。我彎下腰把孩子抱在懷里，小聲對他說：“薇薇，歡迎回來，你看，大家都在對你笑！”孩子抓住我的手，平靜下來。我知道老師和家長的和諧關系會對孩子的教育和身心發展產生很大的影響。孩子既然進了我們班，就是我們的孩子，父母就是我們的父母，我會盡力協調好家庭關系，這是一個幼師的職責。
看著孩子像草苗一樣快樂的長大，收獲的喜悅遠遠超過他們帶給我的煩惱。面對日新月異的課程改革新形勢，我知道只有不斷學習和豐富，不斷更新觀念，才能適應改革的需要。因此，我虛心學習，參與教學和科研，開展自己的.繼續教育，吸收國內外幼兒教育的新理念。在豐富我的教育的同時，我的專業水平也有了很大的提高。
多年來，我寫了大量的病歷和教育筆記。我的論文《談談小班的幾何形體教學》獲得通州市三等獎，南通市二等獎。每天晚上我都會反思一天的教育教學活動，問自己“這樣對嗎？”“怎么做比較好？”我也讓孩子思考自己做得好的地方，還有哪些地方還有不足，認清別人的優點，知道以后如何提升自己。
帶著對學前教育的熱情和執著，我從一個普通的幼教老師逐漸成長為園區的專業骨干。從去年開始，我擔任教研組長，這是領導的器重，也是很重的責任。我只需要好好學習再學習，用更高的目標要求自己。
不是春天一枝獨秀，而是五顏六色，芬芳四溢。走進石崗幼兒園，你會看到很多有著高尚靈魂的普通老師。他們俯首甘為孺子牛，默默奉獻愛與智慧；它們像清泉一樣默默地滋潤著萬物，澆灌著孩子們幼小的心靈……日復一日，年復一年。在無怨無悔的路上，我們會一如既往的微笑，迎向花草，傾聽鳥語花香，懷抱童心，陪他們一路歡歌。因為在我們心中，總有一個最明亮的太陽。
“抱一顆心，不帶半根草”，愛，奉獻，美麗，漫長的學前教育道路，我成長了，我快樂了！
幼師的演講稿 9
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
今天很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學習。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時候，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。
臨近畢業了，我在海濱幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了！
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的`是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她，給了我幫助和鼓勵，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡；有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長！
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
謝謝大家！
幼師的演講稿 10
尊敬的各位領導，親愛的同事、家長和親愛的孩子們：
大家好！我很榮幸能夠站在這里，作為一名幼師的代表，與大家分享幼師師德師風的重要性。今天我要和大家討論的主題是“幼師師德師風”。
作為一名幼師，我們肩負著培養孩子們的責任，我們不僅僅是一線教育工作者，更是孩子們的引路人。我們承擔著培養孩子們道德品質、知識技能和創新能力的重任。因此，我們的師德和師風至關重要。
首先，我們要明確幼師師德師風的含義。幼師師德是指幼師必須具備高尚的道德品質，善良、仁愛、正直、寬容、責任心強是我們師德的基本要求。師風是指幼師在工作中的一種態度和風貌，是幼師以身作則、富有教育智慧和活力的具體表現。
在幼師師德師風的實踐中，我們需要牢記以下幾點。首先，我們要堅守為人師表的信念，嚴格要求自己的言行舉止。孩子們將我們作為榜樣，我們要用自己的行動教育他們正直、寬容和友善的價值觀。其次，我們要不斷提升自己的`專業素養。只有不斷學習才能更好地培養和引導孩子們的成長。特別是要關注新的教育理念和方法，不斷更新課程內容和教育方式。此外，我們還應注重和家長的良好溝通，與他們進行密切合作。家庭是幼兒教育的重要環節，只有和家長密切合作，才能全面促進孩子的成長。
在幼師師德師風的實踐中，我們應該重點突出孩子們的發展。幼兒是非常敏感和易受影響的，我們需要通過正面的引導和激勵激發他們的潛能。這就需要我們具備教育智慧和創新能力，能夠根據孩子的特點和需求進行個別化的教育。同時，我們要注重培養和強化孩子們的好習慣和優秀品質，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們要將孩子放在第一位，關愛他們，用心去教育他們，讓他們在快樂和溫馨的環境中成長。
最后，我想分享一下自己對幼師師德師風的看法和理解。作為一名幼師，我深深地感受到幼師師德師風的重要性。只有我們以身作則，樹立良好的形象，才能贏得孩子們和家長們的尊重和信任。師德師風是我們幼師的靈魂和價值所在，是我們教育事業的基石。
親愛的同事、家長和孩子們，讓我們共同努力，堅守幼師師德師風，為孩子們的成長成才做出更大的貢獻。讓我們用我們的愛心、責任心和智慧，為幼兒教育事業做出更好的貢獻！
謝謝大家！
幼師的演講稿 11
尊敬的各位家長，教師，朋友們：
大家好！每當提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲，學習一些簡單的知識。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有職責心。
其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有必須的難度和挑戰，要做好它，確實不容易。
身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業，熱愛幼兒。教師要服從領導的工作安排，以進取的心態投入到工作之中。對待工作有滿腔的'熱情，來實現幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康歡樂地成長。
我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關心、愛護幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長。
自從跨進幼兒園的大門之后，我就明白做一名幼兒教師是不容易的，教師要熱愛、關心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給教師。
有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細揣摩，確實如此。教師的真誠，孩子是能感受到的。在日常活動中，教師需要時時關注幼兒，多多發現孩子的優點，并及時給予評價，樹立孩子的自信心。當孩子理解了教師，就能以主動的態度理解教師的教育。
作為幼兒教師，我認為教師必須要有愛心、細心、耐心、童心和職責心。對每位寶寶都要關心、愛護，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作；早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾；教學活動中，要因人而宜，因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵；戶外活動后，要根據天氣變化適當給孩子添減衣服；如果發現有缺席的幼兒，教師要及時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況；午睡過程中，教師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的；幼兒離園時，教師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現和發展情景。
作為一名幼兒教師，其次我認為教師要有工作的上進心和進取心。因為隨著社會發展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質也越來越高。所以在工作期間，教師需要更加虛心學習、實踐，在教育失敗后，能自己反思，吸取教訓，慢慢積累、總結經驗，提高教學技能，使自己不斷提高。
我的演講完畢，多謝大家的聆聽！
幼師的演講稿 12
尊敬的各位領導、教師:
大家好！
今日很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學習。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時候，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。
臨近畢業了，我在海濱幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導教師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我能夠當教師了！
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了黃教師——我的搭班教師。正是她，給了我幫忙和鼓勵，讓我學到了許多道理，明白了什么是愛，什么是職責心。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討教師的喜歡；有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討教師喜歡。
從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的.事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅僅要具有知識與能力的素質，更應當具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應當具備的是強烈的職責心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的職責心和“愛”，一切都無從做起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長！
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛夢想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
多謝大家！
幼師的演講稿 13
尊敬的各位領導、親愛的教職工們：
大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我對幼師師德師風的看法和理解。作為一名幼師師德師風的演講發言人，我希望用自己的言語為大家展現我們作為幼師的職業特點和責任使命。
幼師師德師風是指教師在教育教學過程中所應遵循的行為準則和道德規范，是教師專業發展的核心素養。
首先，我們需要明確一點，幼師師德師風的對象是幼兒。我們是幼兒成長過程中最重要的伴讀者，我們承擔著向幼兒傳授知識、培養能力、塑造品格的.責任。因此，我們必須時時刻刻關注幼兒的需求和情感，用心為每個孩子創造一個溫馨、安全、和諧的學習環境。
其次，作為幼師，我們身上要具備崇高的師德。我們不僅要具備豐富的專業知識，還要有高尚的品德操守。我們必須時時刻刻以身作則，用自己的言行為幼兒樹立良好的榜樣。例如，我們要做到守時、守法、守信，提升自身的修養和素質，為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
再次，幼師師風是幼師專業精神的具體體現。幼兒教育是一項高尚而辛苦的事業，需要付出大量的心血和精力。幼師們要保持敬業的精神，堅持不懈地努力學習，不斷提升自己的專業素養。我們要堅守崗位，用心教育，與孩子們建立起友愛而親密的關系。同時，我們要與家長保持緊密的溝通，共同探討孩子的教育問題，并積極引導家長參與到幼兒教育中來。
最后，幼師師德師風的重點在于培養孩子的綜合素養。我們應該積極引導和培養幼兒的創造力、思維能力和合作精神，幫助他們建立科學的世界觀和人生觀。我們要關注每個幼兒的發展需要，根據他們的不同特點制定個性化教學計劃，去開發他們的潛能，培養他們的興趣和愛好，幫助他們全面發展。
在新的時代背景下，幼師的責任更加重大，任務更加繁重。我們要不斷學習和更新知識，緊跟時代的步伐，主動適應和引領教育發展的方向。通過幼師師德師風的規范和引導，我們將用更加高尚的情懷和職業精神，為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
幼師的演講稿 14
尊敬的各位領導、親愛的幼師同仁們：
大家好！今天我演講的主題是“幼師師德師風”。作為一名幼師，我們肩負著培養幼兒全面發展的重任，這其中師德師風的力量是不可忽視的。在這個特殊的職業中，幼師需要具備高尚的師德和良好的師風，為將來的社會培養出德才兼備的公民。
首先，師德在幼師職業中扮演著舉足輕重的角色。作為幼師，我們既是幼兒的教育者，也是他們的引路人。師德的高尚是幼師行業良性發展的前提。我們要以身作則，做一個具備良好修養和職業操守的幼師。要時刻保持敬業精神，愛崗敬業，毫不含糊地履行自己的職責。要尊重幼兒的個性和權益，注重培養幼兒的獨立性和創造性，時刻以幼兒的需求和成長為中心。要保持良好的教育品行，言行一致，嚴守教育道德底線，不向幼兒灌輸歪曲的思想觀念。只有堅守這些師德，我們才能真正成為孩子們可敬、可愛的老師。
其次，師風也是幼師的形象之窗。師風的好壞直接關系到幼兒園的整體形象和教育質量。作為幼師，我們要盡可能地展現出良好的師風。首先要有掌握專業知識和教育技巧的過硬實力。教師要不斷學習進步，不吝于分享和交流，提高自己的教育能力，提高自己的綜合素質。同時，我們應該具備與幼兒互動的能力，注重培養幼兒的好習慣和良好行為規范。我們要溫和和善，有愛心，注重與幼兒的情感溝通，營造良好的家庭與幼兒園的合作氛圍。在工作中，要有條不紊、嚴謹細致的態度。只有這樣，我們才能在一天天的工作中越發成熟、專業。
在我看來，幼兒園是一個神圣而偉大的地方，是孩子們成長的搖籃。幼師的師德師風影響著每一個幼兒的.成長和未來。我們是人格和思想品質的塑造者，更是國家和民族未來的創造者。只有堅守師德，注重培養正確的價值觀和人生觀，我們才能培養出秉德而行的優秀幼兒，為國家的繁榮和社會的進步做出貢獻。
最后，我希望每一位幼師同仁都能夠認真對待自己的師德師風的修養，時刻保持對職業的熱愛和敬畏之心。讓我們攜起手來，共同為幼兒園事業的蓬勃發展貢獻力量。
謝謝大家！
幼師的演講稿 15
尊敬的領導、各位老師和親愛的同學們：
大家好！我是一名幼師，很榮幸能站在這里，與大家分享關于“幼師師德師風”的話題。首先，我想強調的是，作為一名幼師，我們的使命是培養未來的社會棟梁，教育孩子，就是教育未來的社會，我們的責任非常重大。
幼師師德師風是幼兒教育事業中最基本的要求，也是幼師們應當遵循的準則。幼師師德是幼師在教育實踐中應具備的道德品質，包括道德情操、道德修養、道德品質等。幼師師風則是幼師在教育活動中應具備的風度和行為準則，包括言行舉止、儀容儀表、職業操守等。
作為幼師，我們要通過自己的榜樣作用，引領孩子們向上向善。首先，我們要以身作則，做到言傳身教。孩子們是最敏感的觀察者，他們更多是通過觀察模仿，而不是記憶單一的語言。所以，我們要通過自己的行動來影響他們，用自己的言行來告訴他們什么是正確的`道德觀念。
其次，我們要注重對孩子們的示范教育。幼兒時期是孩子們形成道德行為的關鍵時期，他們容易受到外界的影響和引導。所以，我們要通過幼兒園的各個環節，引導他們養成良好的道德習慣，如尊重他人、友善待人、誠實守信等。同時，我們也要注重培養他們的自我管理能力，讓他們能夠在日常生活中自覺遵守規則。
另外，我們要建立良好的師生關系。良好的師生關系是幼兒教育事業中最為重要的因素之一。我們要尊重每一位幼兒，耐心傾聽他們的需求和意見，并與他們建立起良好的溝通和互動。同時，我們也要尊重家長，積極與家長溝通合作，共同為孩子們的成長貢獻力量。
最后，我想說的是，幼兒教育是一項事關民族未來和社會發展的偉大事業。作為幼師，我們肩負著培養未來社會棟梁的責任和使命。我們需要時刻保持對幼兒教育的熱情和責任感，不斷學習和提升自己的教育能力，為孩子們提供優質的教育環境，培養他們的全面素質，為構建美好家園貢獻力量。
尊敬的領導、各位老師和親愛的同學們，幼師師德師風是我們幼兒教育事業的靈魂，是我們成長的指南。希望我們每一位幼師都能以身作則，做到言傳身教，在幼兒教育事業中發揚師德師風，為孩子們的成長和社會的發展做出自己的貢獻。謝謝大家！
幼師的演講稿 16
尊敬的各位領導、親愛的幼師同仁：
大家好！我很榮幸能夠站在這里，與大家一起探討幼師師德師風的話題。作為一名幼師，我們肩負著重要的使命和責任，我們的言行舉止直接影響著孩子的成長和發展。因此，我們必須時刻保持良好的師德師風，為孩子們樹立正確的榜樣。
首先，我們要明確“愛”的重要性。作為幼師，我們要把孩子當作自己的孩子一樣去關心、去愛。要真正愛護孩子，我們不能只關注他們的學習成績，更要關注他們的身心健康和綜合素質的培養。要傾聽他們的心聲，理解他們的需求，真實地關心他們的成長。只有真正發自內心的愛，我們才能真正影響孩子們的一生。
其次，我們要明確“責任”的重要性。作為幼師，我們擔負著為孩子們提供良好的教育環境和教育內容的責任。我們要時刻保持教育熱情，提供高質量的教育服務。要保持敏銳的洞察力，及時發現每個孩子的優點和問題所在，并做出合理的指導和幫助。我們要教育孩子們遵守紀律，培養良好的行為習慣和價值觀，讓他們在幼兒園的每一天都能有所收獲。
第三，我們要明確“專業”的重要性。作為幼師，我們要不斷提高自己的專業素養，保持對新知識的學習和研究。要了解最新的教育理論和方法，將其運用到實際的教學中。我們要具備豐富的`教育經驗和專業技能，在教育過程中能夠因材施教，因時施教，使每個孩子得到最合適的教育。只有具備扎實的專業知識和技能，我們才能成為真正的幼師。
最后，我們要明確“榜樣”的重要性。作為幼師，我們要時刻保持良好的言行舉止，做孩子們的榜樣。我們要保持積極向上的心態，關注自己的形象和修養，不斷提高自己的素質和能力。我們要有責任感和使命感，時刻把孩子們的利益放在首位，為他們做出正確的引導和決策。我們要注重教育自己，做到知行合一，讓孩子們能夠從我們身上學到真正有價值的東西。
親愛的幼師同仁，幼兒教育是一項神圣的事業，作為幼師，我們肩負著孩子們未來的希望與夢想。讓我們時刻保持良好的師德師風，用愛心和責任感去引導孩子們，為他們的成長和發展盡心盡力。讓我們時刻保持專業的態度和水平，提供高質量的教育服務。讓我們時刻做好自己，成為孩子們的榜樣，為他們的未來鋪就一條光明的道路！
謝謝大家！
幼師的演講稿 17
尊敬的各位領導，老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《我心無悔》。
大家一定會很納悶：是什么原因讓我如此堅定地喊出了“我心無悔”的誓言呢？又是誰讓我感受到了幼兒老師平凡中的偉岸呢？我想，原因有很多，但最主要的是她們：――我的同事們和領導們――鉆石禮都的老師們給我的幫助與鼓舞！在她們身上，我感受到了一種奉獻的圣潔和偉大！她們敬業創新、銳意進取，她們淡泊寧靜、甘為人梯，面對充滿誘惑的大千世界，始終在平凡的崗位上默默耕耘，為幼教事業盡獻了自己的光和熱！
記得孩童時，我曾經這樣憧憬：長大后，成為一名英姿颯爽的女兵，作為軍營里響亮的音符，肩負起祖國賦予的重任；或者成為流光溢彩的明星，用妙曼的歌聲唱出生活的幸福與甜蜜；或者成為事業有成的女強人，帶領鄉親父老走上發家致富的道路。可長大后，我成了一名幼兒老師。工作了一段時間后，我的心情悵然若失，看著我親愛的同學們的'一一離開，特別是整天面對吵吵嚷嚷的孩子時，漸漸地，我彷徨了、迷茫了。我禁不住地問自己：這就是我要干一輩子的工作嗎？這就是我要奉獻一生的事業嗎？我生命的輝煌會在這里升騰嗎？慢慢地，生活里少了一份憧憬，工作中也少了一份激情。這一切，瞞不過園領導和我的同事們的眼睛，她們看在眼里，急在心上，因為她們知道，教師是幼兒園發展的“助推器”，沒有老師的成長、素質的提升，就沒有幼兒園的壯大。于是，領導和同事經常鼓勵像我這樣的年輕老師，作為一名幼教工作者，要始終想著兩句話：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”！我們只有帶著這樣的感情去工作，才會少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重！聽了她們的話，我感到慚愧，是啊，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們，這是對我們的最大信任，我們又怎能不
全身心地去愛他們呢？
當領導和同事這么勸慰我、鼓勵我的時候，心里的許多矛盾也就慢慢化解開了。我不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我學著用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護孩子們的成長；我學著與孩子一起聆聽小鳥的叫聲，一起欣賞晴朗的天空，一起品嘗鮮果的味道。漸漸地，孩子的心和我近了，慢慢地，我明白了，幸福就是和孩子嬉鬧時點滴的積累，經歷積累的過程，就是生命品質升華。記得我班有位李珈伊小朋友，剛來幼兒園時非常內向，眼睛里含滿了孤獨和憂傷。當我看到孩子無助失神的目光時，我的心都要碎了。為了驅散她心中的陰影，我和其他的老師慈母般地疼她、愛她。每次戶外活動，我總是牽著她的小手，沒事的時候就跟她聊聊天。為了讓她更活潑一些，我和她一起做游戲，給她講小白兔機智勇敢的故事，哄她午睡。一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，珈伊漸漸地發生了可喜的變化。看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜。
常言道，婦女能頂半邊天，可是，我們鉆石禮都幼兒園這片天空卻由一群地地道道的女性支撐著！這是一個充滿團結與奉獻精神的集體，在這片天地里，我們苦苦耕耘，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取孩子的開心、家長的放心！
三百六十行，行行出狀元。我們，一群平凡的幼兒教師，也以自己獨特的方式在廣饒的發展藍圖上寫下濃墨重彩的一筆。
在幼教的土地上，我耕耘著，收獲著，播灑著汗水，收獲著快樂，我對自己說，這就是我喜歡的工作，我愛幼教！
幼師的演講稿 18
尊敬的園領導、親愛的姐妹們：
大家好！這是我第一次競崗，我鼓足勇氣走到這里，懷著一顆平常心來挑戰自我，突破自我，改造自我。其實我只是想勤勤懇懇地努力工作，對負責，對家長負責，不辜負領導對我的期望。
有這樣一句話：疼愛的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！作為一名教師，不僅要熱愛別人的孩子，還要承擔著教書育人的重要使命，尤其是幼兒園老師，每天都在扮演著老師與媽媽二合一的角色。在此，我想說一句老掉牙但又非常切合實際的話：“老師們！辛苦了！”那么，讓我們用熱烈的掌聲送給辛苦的自己！
我作為一線的幼兒教師，我認為無論在哪個崗位，只要踏踏實實地做，就都能發揮自己的特長，實現自己的人生價值。既然站在這里，我就簡單表明一下，我今后要做的一些實在性的事情。
1、我堅信每個幼兒都有閃光點，我會注重挖掘每個幼兒的閃光點，然后，我會加強與教師的聯系，團結協作，在教學中滲透職業教育，讓孩子健康快樂地成長。
2、班主任要想管理好一個班，必須與孩子建立一種新型的師幼關系。班主任應該是孩子的朋友，充分尊重孩子。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師幼心靈上的`距離。
3、一個良好班集體的成長，應該加強班風建設，讓每個孩子成為活動的主人。
4、如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，孩子一半時間在幼兒園，另一半時間在家里，所以，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解孩子的基本情況，掌握孩子的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對孩子進行教育，讓孩子提高更快。
5、我會堅持學習，虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理中，我還會滲透思想、安全，綜合一切教育力量，把孩子教好，育好！
我熱愛這個職業，勇敢地跨出了一大步，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成幼兒園交給的任務，爭做一名優秀班主任。
最后，我想用一段常常勉勵自己的話來結束今天的演講：在我們工作辛苦的時候，在我們因為瑣事內心煩躁的時候，在我們迫于壓力喘不過氣的時候，請永遠記得我們最初的夢想。
幼師的演講稿 19
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！今天，我很榮幸能夠站在這里，與大家一起分享關于幼師師德師風的話題。作為一位幼師，我們不僅僅是孩子的引路人，更是培養和引導他們成長的重要角色。因此，我們的師德師風必須時刻保持恪守，為孩子們樹立榜樣。
首先，我想明確幼師師德師風的主題是“耐心、尊重、責任、創新”。孩子們是非常敏感的，他們對于老師的行為和言語都會敏感地產生反應。所以，作為一名幼師，我們首先要表現出耐心和尊重。無論是在面對活潑好動的幼兒，還是在與家長交流時，我們都應該保持平和的心態，耐心地傾聽和回答問題。同時，尊重每一個孩子的個性和需求，不評判、不歧視，讓他們感受到被理解和尊重的重要。
此外，作為幼師，我們必須理解并承擔起自己的責任。教育是一項神圣的事業，我們肩負著培養下一代的重任。我們應該時刻保持熱情，用心去教育每一個孩子，讓他們在我們的教育下茁壯成長。我們的責任不僅僅是教授知識，更重要的是幫助他們塑造正確的價值觀、培養良好的行為習慣和品德。
同時，我們也要注重創新。教育行業在不斷發展變化，我們需要緊跟時代的腳步，不斷學習更新的教育理念和方法。創新是我們進步的動力，通過創新，我們可以更好地聯系孩子的實際情況，設計出更有趣、更有效果的教學活動，激發孩子的學習興趣和動力。
尊敬的`領導、親愛的同事們，幼師師德師風的重點需要突出體現在我們的教育實踐中。我們要接納每一個孩子的差異，尊重他們的個人需要，組織出有利于他們發展的活動，從而培養他們的自信心和自主學習的能力。我們要注重研究學科知識，不斷提升自己的教育能力和專業素養，給孩子們提供高質量的教育。我們也要與家長保持良好的溝通，共同關注孩子的成長和發展。
最后，我想表達我對幼師師德師風的看法和理解。作為一名幼師，我們的工作需要付出更多的耐心和關愛，因為孩子們都非常需要我們的關注和指引。我們要保持尊重和理解，用心去教育每一個孩子。同時，我們也要注重自己的專業成長，提升自己的教育能力，為孩子們提供更好的教育服務。相信通過我們的共同努力和付出，我們必將培養出更多有智慧、有擔當的新一代。
謝謝大家！
幼師的演講稿 20
尊敬的各位領導、老師:
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。
有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣活力盎然；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著希望，有夢想有期望顯得那樣美好動人。而現在，我特別有幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。——她就是蕪湖市實驗幼兒園。在這里，每位老師都是那么的和藹可親，平易可親，她們對幼兒教育事業的執著和熱愛，令人動人，也令人震撼。抵達這里后，我聽了好多老師跟我講了她們和孩子之間幽默的、印象深刻的故事，看到她們表達時幸福、投入的樣子，我真的動人了，我要向她們學習，做一名優秀的幼兒教師。一輩子不見經傳、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。
記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。
聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發生；我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬；同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不不過是成長、是動人，還有那顆幼小心靈恩賜我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生從前說過:"真教育是心有靈犀一點通的活動，唯一從心里發出來的，才能打到心的深處。"凡是聽到孩子們說黃老師你休
息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我感覺自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最可貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的，教師的職業是無價的。而現在我已成為一名幼兒教師，我要用我的`愛去愛惜，去關愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長行程，以此來美麗我的人生。
小苗不用然能長成參天大樹，花兒也不用然永遠不會凋落，可是生命的光彩是無量的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業，這個平凡的崗位上用一顆誠意做出不平凡的事情，由于我驕傲我是一名幼兒教師！
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