愛的教育作文（通用37篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛的教育作文，歡迎閱讀與收藏。

　　愛的教育作文 1

　　《愛的教育》是一部偉大的愛的經典著作，它以對祖國、父母、師長、同學的真摯情感，講述了如何進行“愛的教育”。全書概括了發生在主人公恩利科身邊各式各樣的感人小故事，也記錄了父母在他日記本上寫的“愛的教育”，還有老師講述的“每日故事”。它告訴我們，作為一個學生，怎樣學習、生活、去愛，訴說了崇高純真的人性之愛，就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。

　　這是第二次閱讀《愛的教育》了，此時此刻，我對世間博大的愛有了更深入的了解，如果說，原來我感動的是愛的善良，現在，我理解了愛是愛國、寬大、無私的品質。

　　愛就是愛國。

　　《帕多瓦的小愛國者》中的男孩，因為擁有了愛國的激情而充滿了力量和尊嚴。古往今來，愛國是一個人必須具備的基本素質，不論強大落后，不管富饒貧窮，把自己的全部精力獻給社會的精神是值得肯定的。茅以升作為美國卡內基·梅隆大學第一個工學博士，毅然決然放棄美國的高等待遇，回到當時還是一窮二白的中國，最后為中國的橋梁建設作出了重大貢獻。是啊，在危機時刻想到的不是自己，而是祖國，這樣的人才會像帕多瓦的小愛國者充滿了力量。

　　愛就是寬大。

　　寬大，是一種愛的奉獻，是對他人、對自己的一種負責。《我的朋友加羅內》中，教室里有四個學生在捉弄可憐的克羅西，克羅西報復而惹出了麻煩，加羅西承擔了責任，“老師”對寬大、慷慨、勇敢、正義的“加羅內”說：“你有一個崇高的'靈魂。”這種崇高就源于他對同學的寬大。是啊，當一個人處處做到寬大，他的靈魂當然就與眾不同，強大的氣場會伴其左右，他的光芒會照耀得很遠很遠，于是，人們就心存敬畏，我想，這大概就是之所以“崇高”的原因了。

　　愛就是無私。

　　提到無私，當然與奉獻緊密相連。《愛的教育》中處處有無私的小故事，令人動容，如《窮人》中的父親對安利柯說：“別人有困難的時候，你應該伸出你的援助之手去幫助別人，你愿意看到和你一樣活潑可愛的小孩為了溫飽努力掙扎嗎？”可是在現實中，我們卻常常看到利益、情感的糾紛，錙銖必較，唯利是圖。其實，我們應該關注生活中的不經意間，在這不經意間，我們吃完了母親做的可口飯菜，聽完了老師苦口婆心講解的新課，撐開了同學送來的雨傘，于是，我們時刻想著無私地回報，獻出自己的一份愛心，或許我們的力量是微不足道的，但也許正是這一點點光芒，就能給他人帶來溫暖和信心，甚至可以改變一個人的一生。

　　《愛的教育》告訴我的不僅是如何理解愛、感受愛，更重要的是教會我用善良、真誠的心去愛祖國、愛更多的人。

　　愛如空氣，遍布每個角落，恩利科的老師說：“你們就是我的孩子。”他們在學習中，感受到了家的溫馨、和諧、人情味，恩利科是幸福的，因為他的世界充滿了情與愛，讓我們珍惜一份愛、奉獻一份愛，在這愛意盈盈的環境里再多制造些愛的芬芳。

　　愛的教育作文 2

　　《愛的教育》以日記體形式寫了意大利四年級小學生安利柯的一學年經歷，描寫了發生在學校、班級和家里的一個感人至深的故事。書中敘述的親子之情、師生之情、朋友之誼、鄉國之感，社會之同情都教育了我，鼓勵了我。

　　上高中后的我，一個月回家一次，漸漸地對父母有些生疏，與他們吵架的次數也不少。原因都是因為我嫌父母太羅嗦，我一回家他們就問我學習怎樣，叫我要好好學習，不能貪玩。一開始，講得少我還能接受，我知道他們畢竟是為了我好。可是到放長假，他們就天天說，說得我特煩，逆反心理就呈現出來，不知不覺就和他們吵了起來，對他們就有了一點點恨意。但讀過《愛的教育》后，我才知道自己錯的有多么離譜，父母說我是因為愛我，說的越多，愛得越深。他們為了我，付出了多少汗水，他們日日辛苦，卻從來不把這些苦掛在嘴邊。

　　其中有一篇文章說一位孩子嗜酒如命的父親不但不關心他，還常常打他、亂摔他的書本，而且他的溫飽常常不能解決。可他從不抱怨父親，在學校處處為父親隱瞞著。沒有書，他就向別人借，筆記本總是一本當兩本用。我被他的行這感動了，父親這樣對他，他反而一點怨恨也沒有，還處處隱瞞著父親的行為，努力學習著希望能減輕父親在外工作的辛苦，他想考出好成績讓父親開心。可我卻因為父母的幾聲小小的嘮叨而生氣，還與他們唱反調，與他們吵架，何況父母說的話都是為我好，我實在不應該，我不應該這樣對待父母，他們為了我好，我不應該與他們吵架。現在的我變了，我對父母很孝順，也不與他們吵架了，耐心地聽從父母的勸說與教導，這些改變都是因為《愛的教育》。

　　父母對孩子只有愛沒有恨，他們會為孩子付出一切，我們應該珍惜父母對我們的愛，用我們的實際行動去回報他們的愛!

　　老師無私地為學生默默地奉獻著，他們是太陽之神，他們用燦爛的陽光沐浴著我們這些幼苗，希望我們能夠長成參天大樹，為大自然增添一份綠意。

　　我以前的成績還可以，不會惹老師生氣，老師也從未批評過我。自從上了高中后，我被老師點過幾次名，而且當著全班同學的.面接受老師的批評，讓我覺得好丟臉噢!所以我特別恨那些批評我的老師，雖然同學安慰我說老師批評我是關注我，希望我改掉缺點成為最棒的好學生

　　，可是我那時哪還聽得進去。我根本不理他們，自己的心情也特差，上課明明有精神，卻放松自己，任由自己聽不聽，睡不睡，聽課很懶散，一上這些老師的課，我就不想聽，但在《愛的教育》的教導下，我對這些老師有了新的看法。

　　有一篇文章說一位老師整天為學生操心，勞累過度終于病倒了，但他病了還常常惦記著同學們的學習情況，書上還說：“凡是做老師的，沒有一個是不愛學生的，越好的老師對學生越嚴厲，看起來好象很可怕，其實他是想把學生教好。”看到這，我才恍然大悟，一點也不恨那些老師了，反而有些喜歡他們。他們原本是為我好，不希望我下次再犯同樣的錯誤，想讓我因被點名而時刻提醒自己要努力學習。

　　《愛的教育》真是一本好書，俗話說：“素質教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。”這本書告訴了我們什么是愛，如何接受愛，如何賦予愛，讓我們在愛的道路上走得更好!

　　愛的教育作文 3

　　當第一次打開《愛的教育》這本書時，我便被深深地吸引住了。

　　它以一個小男孩――安利柯的日記，講述了發生在我們日常生活中的事。讀完后我最大的感觸，那就是愛――人與人之間的真摯情感，讓人感動不已：有老師和學生之間的愛、父母和孩子之間的愛……其中，我印象最深的是安利柯生病時，他的母親照顧他的情景。以至于我都放下書好幾天了，安利柯生病時的情景卻仍歷歷在目：當安利柯生病時，他的母親整日整夜地守在他的床前，靜靜地聽著他的呼吸。她怕得全身發抖，以為馬上就要失去自己的兒子;她因為過度悲傷而痛哭;她寧愿去乞討、寧愿失去自己的生命，也要挽救自己的`兒子。

　　安利柯的母親深深的愛令我感觸良深：我的父母，也是這般的愛著我，每天為我燒飯洗衣，對我噓寒問暖，而我，經常為了一點芝麻綠豆的小事，我會跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了……

　　俗話說，讀一本好書就如同交一個朋友。讀了這本書，讓我知道，人世間最神圣的莫過于母愛，踐踏這種感情的人是可恥的。一個殺人犯，只要他還敬重他的母親，就說明他還有起碼的仁德。而一個成功者，無論他多么光彩照人，如果使母親傷心，他便會分文不值。

　　母愛作文

　　中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。

　　夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

　　“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧!”媽媽微笑著關切地說。

　　雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發泄的對象。

　　“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎?”我頭也不抬。

　　“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。

　　“你別煩我了!害我書都看不進去了!”我朝媽媽大吼。

　　氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。

　　媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門……

　　聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”。可是，我沒有勇氣。

　　在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

　　我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

　　我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。

　　愛的教育作文 4

　　我們是父母播下的一顆名為希望的種子，期盼著它生根、發芽、開花、結果。但成長的過程不可能一帆風順，所以需要父母的精心呵護，母親會對你溫柔 地言傳聲教，而父親則是疾風吹嫩芽，用意卻不是傷害幼苗而是要讓我們學會把根牢牢地扎在土里。當你在黑云中掙扎，他們會為你撥開云霧，投下金黃的曙光，當 你彷徨無助時，他們會點亮一盞明燈，為你指明前進的方向。

　　期中考過后，我領到了成績，并不理想。看著用紅筆特別標出的分數，我開始質疑 之前的努力是否具有價值，為什么別人學得輕輕松松而我卻那么吃力。回了家，悶在房間里，拿出幾本練習題快速做了起來。這發泄性的.動作沒有讓我好受點，我趴 在桌上嗚嗚哭泣著。到了吃晚飯的時間，我眼圈紅紅的，一言不發。媽媽看出了端倪，關心地問：“怎么了？沒嗎？下次再努力就是了。”我點點頭，心里好受了 些。“啪！”爸爸猛地把碗和筷子扣下，聲音低沉的說：“沒就是沒，分數這么低，是你自己不努力！”“我已經很努力了，可就是考不好！”我埋怨道。

　　晚上，我坐在床頭，心里直想著爸爸那番話。我真的沒有努力嗎？有。可我知道自己沒盡力。媽媽走進來：“怎么還不睡啊？”“我睡不著。”媽媽摸摸我的腦 袋，溫柔地說：“其實你也知道自己沒使勁對不對？只是你不愿意承認，你在逃避事實。人就是要不斷努力，自強不息，才能活出價值，活得精彩。沒有人不喜歡掌 聲和鮮花，那要看你怎么達到目的。”媽媽鼓勵的語言讓我心頭一暖，睡得香甜。我也應該堅持不懈地學習了。

　　轉眼就到了周末，這種時候應該 為期末考試做準備，在家溫書。破天荒，爸爸要帶我去劃船，我開心極了，因為爸爸對我要求嚴格，一向都不肯讓我出去游玩。轉念一想，也許爸爸是要趁媽媽不 在，教訓我一頓。我膽戰心驚地跟在爸爸后面，生怕他一扭頭就來教訓我。到了租船的地方，爸爸和我租了一艘黃色的小船。陽光灑落在水面上，波光粼粼似天上繁 星。一片樹葉飄落下來，蕩漾了一陣漣漪。爸爸把劃船的任務交給我，我欣然地接受了。剛開始，我手握船槳，劃得起勁，超越了其他船只，漸漸地我有點力不從心 了，便把船槳交給爸爸，但爸爸說：“讓船隨著水流動吧。”我高興極了，終于不用那么費力了。由著船四次游動，即便其他船只超越了我們，我也沒多大反應。天 色將晚，該回家了。爸爸依然看著風景，沒有動作。“爸爸我們該回家了吧！”爸爸淡淡地說：“你自己劃過去吧。”我廢了大半天功夫，上岸時已累得全身發軟。 “學如逆水行舟，不進則退。這是在告誡你，學習不能偷懶，容不得半點馬虎。天行健，君子以自強不息。這是自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息，明 白了嗎？”爸爸說道。原來帶我來劃船是為了這個目的啊！我感激地看向爸爸。

　　我的心已種下父母給予我的種子，它們會綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……

　　愛的教育作文 5

　　夜靜悄悄的，我站在窗臺前，凝望著蔚藍色的星空。忽然，看見東方有兩顆星星特別明亮,一大一小，緊緊依偎在一起,親如兄妹。我想,這就是所謂的愛吧！愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經受了一次次“愛”的洗禮。

　　《愛的教育》是意大利著名作亞米契斯寫的，這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發，都能告訴我們一個愛的哲理。

　　卡洛菲是主人公恩里科的同學,在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當作回報老人原諒他的禮物。可是令人出乎意料的是，在老職員康復以后親自來到卡洛菲的學校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

　　是啊，這就是愛！是同學之愛使卡洛菲勇敢地承認了錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了，因為是校長為年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解了圍。正因為世界充滿了愛，才喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，并贈送了自己心愛的郵票集。也正因為卡洛菲的'這一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續和發展。

　　于是，我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數十載，除了書本上的知識，我們還在學些什么？我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任與義務；老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……然而，精神的世界往往要比物質的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。人活著，最可貴的莫過于胸中美好的愛的心靈。

　　我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們去愛。愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，因為這原本就是一個美好的世界！去愛吧，因為許多人正需要這樣的溫情！去愛吧，因為愛會是所有問題的最終答案！讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出一點愛，世界將會更加絢爛無比！

　　愛的教育作文 6

　　愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。

　　書中寫了一群充滿活力、積極、上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有的是沐浴在幸福中的。他們的出身、性格雖然不同，但他們身上卻有著一種共同的東西——對祖國意大利深深的愛和對親友的真摯。

　　在主角恩里科的眼中，“好人”和“壞人”有明顯的區別。“好人”是善良，誠實，會尊敬他人的人。“壞人”則是會欺騙、邪惡；心術不正；做錯事不知道悔改，只會推卸責任的人。你看，是不是很簡單？所以我們要用一種更簡單的眼光去看別人。其實人都是善良，純真和溫暖的，用另一種眼光看別人、看社會，這就是《愛的教育》教給我們的。

　　故事當中有高興也有憂傷，有懂事也有調皮；有對先生和身邊優秀人物的尊重和敬佩，也有對嫉妒者和以強凌弱者的不屑一顧與厭惡。“在學校里，無論什么階級的人，都成了平等的友人了。”；“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐。”告訴人們意大利孩子在學校是如何互幫互助、團結友愛地學習與生活的。

　　書中提到了這樣許多感人肺腑的事情：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的`人”。一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上。先生并沒有盲目地責怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，并“請”肇事者親自承認錯誤。

　　這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發現了，奶奶語重心長地教導了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養成人。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動。正在此時，一場噩夢降臨，兩個強盜闖入家中，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢，正當他們離開時，老人認出了其中一個，那強盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去，孩子舍身護住了老人，自己卻被刺中。強盜逃走后，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人，最后因失血過多而永遠地告別了這個世界。

　　夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的。我想，我已經完成了對“愛”的思考。

　　愛的教育作文 7

　　往年的粽子總是外婆包，今年我纏著外婆，硬是要學包粽子，外婆拗不過我，只好答應另外。

　　下午，我就跟著外婆學包粽子，外婆拿了一張粽葉，用手一卷，粽葉便成了一個空心的圓錐形。我學著外婆的樣子，拿了一張粽葉，想把它卷成圓錐形，可就是卷不好，卷來卷去還是一個直筒。外婆見了，就在旁邊指點：“左手捏住粽葉一角，右手將粽葉的另一角往里卷，下面用力拉緊，上面放松一些。”在外婆的指點下，我卷好了粽葉。接著，外婆在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿調勺舀一些糯米放在里面，然后均勻地搖動筷子，直到把糯米包得緊緊的。我也在粽葉里插好筷子，放好糯米。可搖動筷子時，不是把粽葉弄破了，就是糯米包不緊。外婆說：“搖動筷子的時候要清一些，把粽葉捏緊些。你看??”媽媽邊說邊示范，我邊聽邊學。哈哈！我包的粽子像點樣子了。最后一道工序捆繩。只見外婆兩手捏緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈，結上繩頭，一個漂亮的粽子就包好了。

　　我也照著捆好了第一個粽子。歲之，第二個、第三個我一連包了好幾個。通過這次包粽子，我懂得了一個道理：要學好一種本領，就必須誠心、細心，還要有恒心。愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。但很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。

　　在感動中，我發現愛中包含著對于生活的`追求。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。

　　在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

　　愛的教育作文 8

　　這幾天，我一直都在忙碌著。可能你會問，有什么可忙的呢？我告訴你，我這幾天都忙著讀《愛的教育》這本書了！《愛的教育》這本書我并沒有讀完。而在讀它時我并沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是這本書的文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，這真的很令我感動！首先《愛的教育》的書名使我產生了這樣一個疑問：在這繽紛的世界里,愛究竟是什么呢?我帶著這個疑問，與這個意大利小學生一同去跋涉，去探求一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記里，包含了同學之間的愛；姐弟之間的愛；子女與父母間的愛；師生之間的愛；對祖國的愛。這使人讀著就像在愛的懷抱中成長！愛,像空氣一樣,每天在我們身邊出現，可是它是那樣的渺小、無影無形，所以常常會被我們所忽略，但是我們的生活卻少不了它，其實愛的含義已經融入了生命之中。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的`日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西是最容易被人所忽略的東西,正如這博大的親子之愛，很多人都是無法感受到的。愛之所以那么的偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴。

　　《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極上進，如陽光般燦爛的少年們。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福的陽光中的。他們雖然從出身到性格都不一樣之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對自己的祖國深深的愛，對親友真摯的情懷。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神故事”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到陶冶，同樣讓我也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而我們現在的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基石。夏丐尊老先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會感覺到很輕松，每天也會因為有對新事物的感悟，學習從而充實起來。于是，就想繼續的走下去，甚至投入生命，不在乎它將會持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的熱愛。讀《愛的教育》時，我深深地融入了恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活、怎樣去愛！在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求。

　　中，把愛比成很多東西，確是這些，又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的：小到同學之間的友好交談；老師對學生的鼓勵；父母對孩子無微不至的關愛；甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”！所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人！

　　愛的教育作文 9

　　馬上我就要成為一名四年級小學生了。在這個炎熱的暑假，我看了好多書，其中一本是浙江少年兒童出版社出版的《愛的教育》，它是意大利作家亞米契斯寫的。這本書看上去挺特別，它既不是小說，也不是童話故事，而是一個名叫安利柯的四年級小學生的日記。這些日記從10月份開始，直到第二年的7月初為止。在每一月的最后，還有一個特別的內容，就是“每月故事”，每個故事都真實而讓人難忘。

　　日記主人安利柯記錄了自己和同學們在學習生活中的點點滴滴，這些同學包括身材高大、樂于助人的卡隆，家庭條件好、成績優異的德羅西等。書中記錄的每一件事，都是關于感恩和愛的，看了令人難忘。象第一篇日記，就深深吸引了我：開學第一天，佩爾波尼老師給大家聽寫時，發現一個學生臉上長了紅皰疹，就停下來去關心他。這時，后面的一個學生，趁機爬到課桌上做鬼臉，被老師發現后，低下頭準備接受責罰。誰知佩爾波尼老師并沒有批評學生，而是摸了摸他的頭，只說了一句“以后不要這樣了”，就回到講臺上，繼續聽寫。

　　多么和藹可親、寬容善良的老師啊！而他接下去對全班同學說的話，不但深深打動了大家，也打動了看書的我。他說：“我愛你們，希望你們也愛我。我不愿責罰你們中的任何人，但你們也要表現出你們是好孩子。”放學后，那位做鬼臉的學生主動向老師道了歉——這就是愛的'力量。

　　安利柯在一篇日記中，寫了同學卡羅內主動“承認錯誤”的故事，也很感人。卡羅內是班里年齡最大、品行最好的學生。這天，班里幾個壞小子又開始欺侮可憐的克羅西。克羅西是一名殘疾學生，家里又窮，靠媽媽賣菜生活。一個叫弗蘭蒂的同學還學起了克羅西媽媽挑擔賣菜的樣子，克羅西一氣之下，拿了一個墨水瓶向弗蘭蒂扔過去，但被弗蘭蒂躲過了，卻剛好砸中了進門的老師。老師厲聲問這是誰干的，卡羅內看到這一幕后，出于同情，就把責任攬到了自己身上，說墨水瓶是自己扔的。后來，老師知道了事情的真相，幾個欺侮克羅西的學生也受到了教育。

　　在另一篇日記中，安利柯寫了發生在自己身上的一件事。那天，可憐的普雷科西到安利柯家玩，看上了安利柯的玩具小火車。后來，爸爸塞給安利柯一個小紙團，紙團上寫著：普雷科西喜歡你的小火車，他家沒有玩具，你怎么辦？安利柯用行動作出了回答，把小火車送給了普雷科西，普雷科西高興得嘴都發抖了，而安利柯也通過付出，通過愛的奉獻，感受到了快樂。

　　我最喜歡的一篇“每月故事”，是一個小英雄的故事，故事發生在意大利和奧地利兩國戰爭時期，一次戰斗中，60多名意大利士兵被包圍了，其中有一名小鼓手。指揮這支部隊的老上尉命令小鼓手去遠處找援軍，路上，小鼓手被敵人發現，并被打傷了。但堅強的小鼓手最后還是找到了援軍，和奧地利軍隊生死搏斗。最后，意大利取得了勝利，而勇敢的小鼓手卻永遠地失去了一條腿。他的愛國主義精神感動了戰士們。

　　這本書就是關于愛的，讓我們學會愛吧。到底什么是愛？愛又在哪里？到書中去找一找，答案立即會揭曉。

　　愛的教育作文 10

　　我有一個幸福的家，家里有四口人，分別是爸爸，媽媽，哥哥和我。其中最愛我的是媽媽，從小到大，她給了我很多的愛。

　　媽媽非常關心我的學習，每當我去上學的時候，媽媽都會在我走之前囑咐我帶一杯開水，讓我在學校里口渴的時候喝上一大口，以免在學校上課的時候口渴了，不能專心聽講。到了中午的時候，我放學回到家，媽媽都會做好我和哥哥吃不厭的各種飯菜。媽媽做飯的`手藝很好，每次都能把豬肉、牛肉等肉類做得香噴噴的。也能把我和哥哥不愛吃的菜做得好吃，我總是吃得津津有味。所以，我和哥哥每次都大快朵頤。每當媽媽看到我和哥哥吃得高興，都會微微地笑起來。

　　到了晚上，媽媽總會詢問我一天的學習情況，如果我做得好，她就會獎勵我，如果我做得不好的時候，媽媽都會對我講一些通俗易懂的道理。有一次我說老師布的作業不會做，她對我說：“你為什么不好好聽講，是我做的飯菜不好吃嗎？”聽到媽媽這樣說，我慚愧地低下了頭承認錯誤。媽媽看到我認錯了，也就不說我了。

　　媽媽也很關心我的身體，每當我身體稍微有些不舒服，她都會嚇得不得了，馬上帶我去醫院看病，到了醫院，她一會兒去繳費，一會兒去取藥，忙前忙后的。記得有一天傍晚，我因為淋了雨發起高燒，當時感到頭暈暈的，飯也吃不下，迷迷糊糊的睡也睡不著，又把媽媽嚇壞了，立刻背著我去醫院。到了醫院，她趕緊去掛號，然后又背著我去門診室，醫生給我打了退燒針。回到家后，我的燒退了，可是媽媽沒坐一下凳子，又給我做好吃的去了。

　　這就是我的媽媽，她為我的成長操碎了心，我多么愛她！

　　愛的教育作文 11

　　媽媽是家里最重要的人。

　　她為我們做飯，為我們洗衣服，為我們打掃房間，收拾桌椅……我們永遠離不開她。

　　不過，在媽媽平凡的生活中，卻有著不同凡響的小情調——為家人做菜。就做菜來說，媽媽確實與眾不同。當許多人認為做菜是家務活，單調且無趣時，媽媽卻從為家人做菜中找到了快樂和幸福。她認為：做菜時如果你的心情愉悅，菜一定會比平日里更香。所以，每次做菜，她都會把自己打扮得漂漂亮亮，但并不會華而不實，屬于樸素而不失文靜的那種著裝。然后，就像真的有了魔法一樣，媽媽做出的菜香得就像大酒店里的大廚做出的菜一樣好吃。

　　有時候，做菜之余媽媽會像個孩子一樣陪我玩耍，這是許多孩子求之不得的夢想。她會跟我打撲克牌，一邊打一邊告訴我怎樣出牌才可以贏。有時候，又會懷疑我是不是趁她不注意出了老千，經常弄得我哭笑不得。有時，她又會假裝不跟我玩了，然后借機讓我做這做那。當我做完作業，也完成她布置給我的家務時，她又會告訴我該睡覺了。我知道，媽媽讓我學做家務，是為了讓我學會自理，能自己照顧自己。每一場小小的“騙局”背后，都是媽媽的'良苦用心，也是媽媽的濃濃愛意。

　　夏天的夜晚十分炎熱，我喜歡開空調的同時開著電風扇。雖然十分涼爽，但容易感冒生病。這個壞習慣媽媽跟我說了幾次我都沒改過來。于是，一天夜里，媽媽趁我睡著的時候來把我房間里的空調關了，結果第二天早上我醒來時滿身是汗，十分生氣，找到媽媽發了脾氣。但媽媽以后依然每天幫我關空調。有一次我半夜醒來又把空調打開了，沒想到后來真的感冒了。至此，我才明白媽媽對女兒的關心永遠不會錯。

　　媽媽的愛不一定是驚天動地的，這種平凡的小愛，一樣讓人想起來心里溫暖如春。

　　愛的教育作文 12

　　母愛是什么？母愛如同一輪溫暖的太陽，溫暖我們幼小的心田；母愛就像一句溫暖的話，安慰我們受傷的心靈；母愛猶如一件棉衣，為我們帶來一絲絲溫暖。

　　當我無助時，媽媽會伸出溫暖的手；當我生氣時，媽媽會安慰我；當我成功時，她會給我一個大大的擁抱。

　　有一件事，我依舊記憶猶新。那天天氣很冷，寒風呼呼吹來，我把衣服裹得更加嚴實了。雪花像一個個小精靈一般，在空中飛舞，落在那昏暗的燈光下。樹葉隨風飄揚，好像在向人們打招呼。枯木落下最后一片樹葉，飄到了大地的懷抱。行人們紛紛回家，腳步匆匆而去，可沒有一個人看到在路燈下縮脖子的我。天氣很冷，我正在等待著媽媽。不時把手伸出來，張開嘴往手上哈氣，我的眉毛皺著，眼神中流露出無限的期待，無限的等待，抿著嘴，小臉被凍得紅通通的。哈了氣，不管事，又伸出手，輕輕張開手掌，合在一起，使勁的搓著，但還是凍得直打哆嗦。

　　這時，一個熟悉的影子出現在我的視線里——是媽媽，媽媽的眉毛像月牙，瞇著眼，嘴角微微上揚，臉紅紅的，笑瞇瞇地問我：“冷嗎？”我點了點頭，媽媽輕輕彎下腰，伸出手，把自己的圍巾解開，給我圍上。眼神中流露出無限的關心。使本來很冷的我，感到無比的溫暖。

　　親愛的媽媽，您知道嗎？在溫暖的'春天，我愿化作一株小草，為您帶來春的消息；在烈日炎炎的夏日，我愿變成一絲清風，為您帶來涼爽；在碩果累累的秋天，我愿化作一個蘋果，為您帶來果實的香甜；在寒風刺骨的嚴冬，我愿變成一輪太陽，為您帶來一絲絲溫暖。

　　愛的教育作文 13

　　跟很多同學一樣，我美好的童年里最離不開的，便是媽媽。有一種冷，叫媽媽覺得你冷；有一種餓，叫媽媽覺得你餓；有一種瘦，叫媽媽覺得你瘦；有一種不會，叫媽媽覺得你不會……這就是媽媽牌的“關愛”。

　　餐桌上的愛

　　一大早，我剛剛睜開睡意朦朧的眼睛，就有一股香味兒撲鼻而來，尋味兒來到餐桌旁。哇，原來是我的最愛——餃子！仔細一聽，廚房里傳過來“嗞嗞”的聲音，走進一看，媽媽正在賣力地翻著鐵鍋，不知里面有什么。我三下五除二洗漱完畢，上桌。媽媽又汗涔涔地端來一盤餃子：“水煮的，煎炸的，都有！你要多吃兩個哈！”我一邊嘴里嚼著餃子，一邊點頭應著。

　　其實媽媽做的早餐，還有各種花樣：雞蛋餅、南瓜餅、蒸蛋、面條、餛飩、土豆笑臉餅、油條、發糕，可以一周不重樣呢。

　　嘮叨中的愛

　　早晨，我還在甜美的夢鄉里神游，媽媽湊到床頭一邊搖我肩，一邊大喊：“巴金，該起床了！要遲到了！”吃飯了，媽媽一邊夾著綠葉菜，一邊賣起勸世文：“多吃蔬菜，嘴巴才不臭，沒有氣味，拉臭臭也不干，你之前不是都得了口腔潰瘍嗎？再多吃一點兒。”放學一回家，媽媽的叮囑馬上開啟：“別磨蹭，趕快去寫作業，我做好飯后要檢查的`哦！”有時什么事也沒發生，但媽媽看著我看著我，就莫名地擔憂起來：“哎呀，你怎么吃不胖，你看你睡覺不早點睡，吃東西又不好好吃，一年都沒長體重了。你不好好吃，好好睡，腦筋也會變笨的！”……

　　就像沒完沒了的嘮叨一樣，媽媽的愛是綿綿不盡的滔滔江水。有一種幸福，叫我有個溫暖愛嘮叨的國民好媽媽。

　　愛的教育作文 14

　　母愛永遠都是偉大的，我們要珍惜母親媽媽在我們身旁的每一時刻...

　　“愛”這個字，我們都很熟悉，愛是無窮的，愛也是偉大的。之所以這樣說，是因為那次的永久回憶，一直溫暖著我幼小的心田。

　　記得那一天，天很冷下起了小雨，我參加了小記者的實地采訪實習班，我們從少科站乘車去郊區的古鎮進行采訪，由于活動時間安排的緊張，都過了5點，外面的'天灰蒙蒙的，當路燈也亮了起來的時候，我們的班車才接我們同學返回校區。一下車，一陣刺骨的寒風迎面吹來，“好冷呀”！我不禁打了個冷顫，這時我在混亂的人群中遠遠看見一個熟悉的身影站在風雨中，任憑風吹，但她卻還是神情專注地盯住每個從身邊走過地人，生怕錯過我，啊，那是媽媽，她正在焦急地等我，生怕我看不見她，選擇了個空曠和明眼的路口站著，只見她的臉龐和鼻子被冷風吹的通紅，但在燈光下她顯地那么美麗，我的眼睛想流淚，看著她手里緊緊抱著我的外套，在地上不時地跺跺腳，我知道她一定等了我很久，此時她一定很冷。看到這，我一邊向她招手，一邊直奔地沖向媽媽，媽媽一見我頓時神情豁然開朗。我問她冷不冷？但她微微一笑，說“不冷，你快穿上外衣，當心著涼。”無意間，我看見了媽媽那凍得已伸不直的手和她頭上的不經意看到的幾根白發，我頓時心里一熱……好似有千言萬語……我強忍著眼淚，心里想著：這就是母愛，母親對孩子的愛是人世間最平凡的，也是最真誠的最偉大的，父母為了自己的孩子盡心盡力，寧愿受苦也都毫無怨言。

　　愛，是幸福的代名詞，當你擁有了愛，也就擁有了幸福，在我心中，媽媽！媽媽你是我最愛的媽媽！

　　愛的教育作文 15

　　從小到大我沐浴了多少父母的愛？無數。父母那么愛我，我卻從來沒有表達過對父母的愛。今天，我要向媽媽表達我的愛。

　　一到家就想給媽媽表達，但是吃完飯才表達，因為到了嘴邊就說不出來了。我覺得：算了吧！你為什么不停止表達呢？但后來我想：不是，我媽每天都在為我忙。我怎么能不表現點什么呢？每天早上，媽媽都會為我準備一碗熱騰騰的早餐；每天晚上，媽媽都會幫我檢查作業；每次我犯錯誤，我媽媽都會嚴厲地批評我.如果我不能表達對她的愛，是不是太對不起媽媽了？

　　于是，我鼓足勇氣，終于悄悄把媽媽叫進了房間。看著媽媽疑惑的眼神，感覺腳不聽使喚，手在發抖，感覺很激動。我能清楚地聽到自己的心跳。我試圖讓自己冷靜下來，但我做不到。為了不讓媽媽失望，我終于用顫抖的勇氣說：媽媽，我愛你！突然，我的.心平靜下來，仿佛剛剛經歷了一場戰爭。

　　母親聽了我的話，起初很震驚，然后皺起眉頭，不確定地從嘴里擠出一個字：陳明，你有錯嗎？聽到這里，我著急地說：不，媽媽，我鼓起勇氣向你表達我的愛，因為你為我做了很多。媽媽聽完，張開緊鎖的眉頭，如釋重負地說：謝謝。這時，媽媽忙碌的身影出現在我眼前，一股無名的暖流涌上心頭。我鼻子發酸，眼淚在眼眶里打轉。我忍住沒哭，然后轉身走出門去。

　　門外，我百感交集，在想：僅僅說一句我愛你，我能愛媽媽嗎？當然不是。想用實際行動表達對媽媽的愛，想盡可能多做家務，讓媽媽疲憊的身體得到休息；我要好好學習，讓媽媽為我驕傲！

　　愛的教育作文 16

　　媽媽的愛是無私奉獻的，就像春天里的梔子花香，讓我感到神清氣爽。像夏天里的一顆大樹，為我遮陽避日。像秋天里的一絲凉意，讓我神清氣爽。像冬天里的一縷陽光，讓我舒服安神。

　　媽媽對我的生活，照顧的是無微不至的。但對我的學習和生活習慣的養成，只能用嚴苛來形容了。

　　“起床了，起床了。不然遲到了。”我一天的.學習生活從媽媽的呼喊聲中開始了。語氣急促帶有命令，我是不能遲疑的。為了我能安心的多睡一會，從我上學起媽媽從不使用鬧鐘。等我洗漱完成，幾種營養豐富，熱氣騰騰的早餐已擺好在了桌上。我吃著早餐，媽媽也開始了她的“嘮叨”神功，“到學校了要多喝水，認真聽課，和同學搞好關系”。

　　中午的時光是“自由”而短暫的，因為爸爸媽媽要上班，中午不能回家，我“自由”了。哈哈哈，剛準備打開電視或平板電腦“放松”一會，叮叮叮我的兒童手表電話又準時響了，我的好媽媽又開始了他的“嘮叨”神功第二式："趕緊吃飯，中午休息的好下午才能好好學習，有時間預先一下接下要學的，一會下雨記得穿雨衣。

　　下午放學推開家門，迎接我的是媽媽已經做好豐盛晚餐的撲鼻飯香。幾個每天變換著花樣的小菜，我們一家人吃著飯，爸爸媽媽聊工作，我講一些在學校的趣事。但是”和諧“的時光總是很短暫，媽媽收拾完家務，”嘮叨“神功第三式發招了“來，美女，今天的家庭作業我看看，錯題訂正了沒有？今天學校喝水多不多？這次考試有進步，媽媽獎勵你一會陪媽媽散步一小時”。老天爺呀，我還能活不，哈哈哈。

　　這就是我的媽媽，無時無刻的無私奉獻。嚴苛而充滿愛意，我最喜歡的媽媽。

　　愛的教育作文 17

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當聽到這優美動聽的旋律，我便情不自禁地想起了媽媽給我的愛。

　　有一天，我課間游戲時不慎摔傷了右肩，十分疼痛。媽媽急忙把我送往中醫院檢查，焦急地等待著檢查結果。一看結果，“啊！竟然是粉碎性骨折！”媽媽看我傷得這么嚴重，心都快碎了，馬上給我辦理了住院手續，聯系最好的醫生，生怕耽誤了我的治療。醫生給我上綁的時候，我疼得嗷嗷直叫，眼淚直流。媽媽看在眼里，疼在心里，一邊鼓勵我，一邊不停安慰我：“兒子，堅強點，配合醫生綁好就不疼了。沒事，有媽媽在，啊！”

　　在醫院折騰了幾天，綁了幾次，效果都不是很理想，醫生建議我手術治療。我一聽要動手術，心里就充滿了恐懼，嚇得瑟瑟發抖。媽媽也不想我再遭罪，急得像只熱鍋上的螞蟻。她上網搜索，四處打聽，終于找到了瀏陽市有一家全國有名的骨科醫院。媽媽不顧這幾天的勞累奔波，拖著疲憊的身體，帶著我連夜租車趕往瀏陽的醫院，請知名的專家會診。功夫不負有心人，專家給我制定了一個兩全其美的方案，上綁的技術非常專業，使我免除了手術的.痛苦，我舒服多了。早上，當我醒來時，見媽媽的黑眼圈又加重了。我想，一定是晚上為了照顧我而造成的。躺在媽媽的懷里，我感動得熱淚盈眶。

　　媽媽的愛，像一座美麗的大花園，給我帶來了芬芳迷人的清香。媽媽的愛，像一陣清涼的風，為我吹走了夏天的炎熱。啊，從小生活在媽媽愛的懷抱里，我是多么幸福！

　　愛的教育作文 18

　　中午，我的脖子無緣無故疼了起來。我不能自由地扭動脖子了，稍微只動一納米，我就疼得幾乎要窒息。

　　媽媽見了，胸有成竹地說：“一定是寫字時不小心把脖子的一根筋扭到了，通則不痛，通則不痛，我幫你按摩按摩就好了。”我半信半疑地同意了。媽媽順著我的脊柱捏了起來，我痛得像一條擱淺的魚掙扎著這就是所謂的按摩嗎？媽媽看我這樣痛苦，又執意順著肩膀和脖頸上上下下、左左右右捏了個遍。媽媽關切地看著我，希望我的脖子不再痛了。可她每一下按摩都不偏不倚地掐到了那根扭傷的筋似的，我被折磨得半死。過了幾分鐘，媽媽又想到了新辦法，說：“我幫你把那根筋扭正就不痛了。”說著，她左手輕輕地包住我的下巴，右手蓋住我的天靈蓋，繞著脖子來回飛快地旋轉。我的媽媽呀，竟以為這樣一轉，就能把我的脖子給轉正了。可我不由自主“唰”地繃緊了脖頸那根神經，嗷嗷地叫著。結果，我不但脖子更疼，連頭也被轉暈了。可媽媽仍不放棄，她若有所思了一會。突然，媽媽叫我到洗手間。她把一個熱氣騰騰的毛巾敷在我的脖子底部。剎那間，痛感小了很多。緊接著，媽媽又把毛巾浸在滾燙的熱水里，飛速擰干、拉成個小小的.長方形，正正好好敷在我整個脖頸上。神奇的事情發生了，我脖子的痛感竟消失得無影無蹤。我試著扭了扭脖子，我笑了我的脖子痊愈了！媽媽見了如釋重負，比我還高興呢！

　　雖然媽媽的按摩大法和旋轉大法都讓我的脖子飽受折磨，但那痛感，那熱毛巾傳遞的熱氣都化作媽媽的愛深深地存在了我的心里。

　　愛的教育作文 19

　　雨“吧嗒吧嗒”，一串串從空中跳下來，落到地上又消失了。我落寞地呆坐在教室里，估計已沒人聽老師上課了——這鬼天氣，換了誰心情也不會好。

　　到了放學時間了，托雨公公的福，我們待在教室里做作業，等家長來接。畢竟這突如其來的雨，大家都沒有防備。“媽媽會不會來接我呢？媽媽一個人開店夠忙的，我不禁暗暗擔憂。這時，來了一位家長，那位幸運兒歡天喜地地跟著她家長走了。我只能眼巴巴的坐在那里望著——到目前為止，我還沒看到我家長的影子。很快，又來了七八位家長，帶走了各自的孩子。教室里冷清了許多。

　　窗外，雨似乎變得更大了。雨點重重地擊打著地面，濺起了無數的水花。

　　媽媽不會真的沒空來接我吧！不會的，她一定會來的！做完作業，我的眼睛緊盯著門口，總是希望下一個進來的就是媽媽。可是，家長一個個來了，又一個個走了……教室里已經只剩下我一個人了。雨聲“嘩嘩”不停，仿佛下在我的心上，我變得焦躁不安了。

　　又過了漫長的十幾分鐘，雨簾中終于出現了熟悉的身影，是媽媽來了。原本無名怒火正在升騰的我見到一頭沖進教室的媽媽，頓時羞愧起來。媽媽頭上披著雨衣，下半身已經全被雨淋濕，雨水順著她的褲腿往下流。手上還戴著裝貨時的手套，氣喘吁吁地說：“貨剛送到門市，我怕在外面淋濕了，就趕著搬進屋，把你耽誤了。”說著，把身上的`雨衣拿下來披在我的身上，一個紐扣，一個紐扣幫我扣起來。“雨傘被你爸拿去有事了。”說著，牽著我的手，走出教室。

　　雨幕中，我和媽媽共披著一件雨衣，媽媽緊緊的攬著我，我被媽媽的愛包圍著，無比溫暖。我緊緊的依偎著媽媽，我們大步向前走。

　　愛的教育作文 20

　　世間表達愛的方式有很多種，有嘮叨、有叮囑，而她給我的愛來自一碗小米粥。

　　每天早上，媽媽總是端來一碗小米粥對我說：“來喝些粥吧，多喝粥對身體好。”而我卻坐在床上抱怨道：“哎呀，怎么天天喝粥啊，喝的我都變成粥了。”媽媽無奈之下，只好給我重新做了其它的飯菜。

　　有一次，我去昔陽探親，看到了小妹妹甜甜，她長得真是太可愛了，而且她很喜歡喝粥，這讓我想起了我的小時候。

　　由于那時候我還不是很會說話，想喝粥時，總是說：“咪咪，走走。”但媽媽也能聽得出我是想要喝粥的意思。每次熬好粥，她都要自己先試試燙不燙才給我喝。我大口大口地喝著，喝得可香了。那時的她手上的皮膚是光滑的，頭發還是烏黑發亮的'。

　　有一次，媽媽正在淘米，我驚訝地發現她的手上的皮膚沒有之前那么光滑了，相反變得十分粗糙，而且在陽光的照耀下，她的發間竟多了幾絲白頭發。

　　我頓時感到很后悔，因為我沒有珍惜媽媽對我的愛。我心想：我還有機會去珍惜嗎，現在珍惜會不會太晚了？

　　我給自己的回答是：現在珍惜還不會太晚。于是，我趕忙去幫媽媽淘米，媽媽開心地說：“這孩子，真是長大了。”

　　第二天，媽媽端來一碗小米粥說：“來多喝點，對身體好。”我立馬就下了床去喝小米粥。我捧起碗大口大口地喝，喝完了之后用餐巾紙擦了擦嘴，舉起手說：“再來一碗！”媽媽笑瞇瞇地又端來一碗，說：“你只喝粥不覺得口味淡嗎？”“不淡，不淡，因為我喝到了愛的味道。”我回答道。

　　媽媽的愛蘊藏在這小米粥中，喝著粥，就等同于喝到了母愛。

　　愛的教育作文 21

　　每當說起媽媽的時候，我就會想起一首古詩：

　　慈母手中線，

　　游子身上衣。

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，

　　報得三春暉。

　　我的媽媽正如這首詩中寫到的，也是一位慈母。媽媽對我無微不至的愛比春天的陽光還溫暖，使我感到無比的自豪。每當想起媽媽的時候，平時媽媽對我點點滴滴的愛就像放電影一樣，一幕一幕地浮現在我的腦海里：每當夜深人靜的時候，是媽媽三番五次地為我蓋上被我掀掉的被子；在夏天停電的日子里，是媽媽不停地給我扇風，給我帶來夏天里最清涼的風；在下雨時，是媽媽為我撐起遮風擋雨的傘……

　　記得那是冬天的一個深夜，我生病了，頭燙得像煮沸的火鍋一樣滾燙滾燙的，非常難受，媽媽摸了摸我的頭，給我量了一下體溫，呀！39度，發高燒，媽媽立即給我喂了退燒藥。可過了半個小時，體溫不僅沒退下來反而飆升到了40度。突然，我的身體不停地顫抖，怎么也不聽我的使喚，媽媽急得二話不說抱著我拔腿就往醫院跑。一路上，北風呼呼作響，如鐮刀般刮過媽媽的臉。大雨下個不停，如箭一樣打在媽媽的身上。我躺在媽媽的懷里，只聽見媽媽氣喘吁吁的'急促的呼吸聲，越來越促，越來越急，但是，媽媽的腳步卻越來越慢。心想：我家離醫院很近，為什么這次卻覺得去醫院的路程那么遙遠呢？來到醫院，醫生經過仔細的檢查，說要輸液。一晚上媽媽坐在我的身邊，給我講精彩的故事，我聽著聽著就進入了夢鄉，可媽媽卻為了我一晚上都沒睡覺。

　　母愛是無價的、無私的，我一定要好好報答母親！

　　愛的教育作文 22

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”媽媽對我的愛就如綿綿春雨般，滋潤著我的心田，讓我健康、快樂地成長。

　　還記得一次我不小心將腳扭傷了，媽媽二話不說，背起我馬上到學校醫務室，請周醫生給我檢查。聽周醫生說沒什么大礙，只要噴一些云南白藥就可以了，她這才長長地舒了一口氣。

　　媽媽在生活上關心我，在學習上對我既嚴格又有愛。如果我哪個地方明明知道，但寫錯了，媽媽就會嚴厲地批評我，要求我一定要認真、仔細。她經常跟我說，學習是來不得半點馬虎的。但如果我有什么不知道，媽媽又會耐心、細致地和我分析、講解。

　　三年級上學期的那次期末考試，我考得很不理想，想到媽媽平時對我要求很嚴格，我擔心她看到我的成績后，會劈頭蓋臉地罵我一頓，真不知如何面對她。但沒想到，媽媽看到垂頭喪氣的我耷拉著腦袋走進她的辦公室，在那里一言不發時，輕輕地把我攬入懷中，和言細語地和我說：“崽崽，沒關系的，媽媽和你一起來分析分析試卷，看看主要是哪些知識沒有掌握好。失敗并不可怕，如果因此失掉信心，裹足不前，那才可悲。”有了媽媽的鼓勵，我慢慢恢復了前進的勇氣和信心，學習變得越來越自覺，越來越認真，成績也有了顯著的`進步。

　　媽媽知道我是一個“小書蟲”，只要有空就陪我到書店去看書，而且經常給我買書。有時我們娘兒倆像比賽似的，看書看著看著，都忘了煮飯吃了。此時，我覺得媽媽不是我的媽媽，更像是我的朋友，是我成長的好伙伴。

　　媽媽不僅是我學習的伙伴，也是我生活的伙伴。只要有空，媽媽就陪我打乒乓球、羽毛球，騎單車，下棋，玩撲克，旅游。

　　在媽媽愛的浸潤下，我逐漸成長為一名陽光、樂觀、積極向上的少年。我一定更加努力，奮發圖強，不辜負媽媽對我的愛。

　　愛的教育作文 23

　　當冰冷成為心靈的代名詞時，人們就更加渴望溫暖。家人、朋友、同學……都成為了溫暖的加油站。但人類還不滿足，不停地向世界喧嚷著：生活太冰冷，我要得到溫暖！

　　其實只要你仔細觀察就會發現，生活就像煤屑：外表冷若堅冰，每一粒卻都有自己的溫度。

　　為了我上學方便，母親在學校對面租了套房子。一套有些漏風的房子加一個寒冷的冬天，等于我滿腹的牢騷。我開始埋怨，為什么一定要選中這套該死的房子！

　　母親卻沒有感覺到我的異常，每天醫院——家兩點一線，回家做飯洗衣，幾乎沒有太大的`改變。只是對生活有了更加苛刻的要求，諸如在屋里需穿棉拖鞋、早晨起床要披棉衣、出門要把拉鎖系好等一系列我原來不注意的小節。

　　“快得話癆了。”我常跟別人這樣說。

　　北風一個勁地吹，溫度一個勁地降，我開始“學會”打顫、咳嗽、頭暈……我感冒了！結果第二天母親買回一臺電暖氣。每當電暖氣橙紅色的燈光一亮，我的心中就像點燃了一個太陽。

　　漸漸地，她的嘮叨、我的牢騷減少了，連屋中的空氣仿佛都清新了許多。

　　這天晚上我進入被窩，猛然覺得有些燙手。一看，電熱毯開著呢！正當我打算閉上開關時，大屋的門突然開了。我一頭扎進被窩，假裝已睡。只聽見有人進入我的屋，“啪噠”一聲，又替我掖好被子就出去了。等我回過頭一看，發現電熱毯已經關上了。

　　那是一個很熟悉的背影……

　　一件件物品在我眼前浮現：地上的毯子——我有時會躺在地上思考、床邊的靠枕——墻壁太涼了、腳邊的熱水袋、手邊的熱水杯……

　　思緒不停地翻飛。那個晚上，我失眠了。

　　陽光依舊灑進老屋，我卻不再抱怨天氣的嚴寒。

　　我明白，這一件件物品，一份份母愛，足以融化哈爾濱冬天所有的堅冰。

　　愛的教育作文 24

　　往事如沙灘上的貝殼，數也數不清，唯有那件媽媽雨中送傘的事讓我久久難忘。它讓我真切地感受到母親對我的愛。

　　那是夏季的一天，早上，一抹朝霞掛在天邊，我與同學們一如既往地背著書包向學校走去。又愉快地開始了一天的學習生活。

　　下午，當我們無精打采地上著第六節課時，忽然刮起了狂風，樹枝在風里不停地東搖西擺，天空黑壓壓的一片，緊接著一陣電閃雷鳴，嘩、嘩、嘩……雨下起來了。

　　“叮鈴鈴”下課了，該回家吃飯了，同學們紛紛涌出教室，站在教室外等家長來接。而校門剛打開，家長們早拿著雨傘站在門口迎接自己的孩子。一把把傘就像一個個在雨中走動的蘑菇，非常好看。緊隨著幾朵盛開的蘑菇走近，很多同學歡天喜地回家了。望著同學們一個個遠去的背影，我鼻子醋酸的。唉，算了吧，今天只得挨餓了。“軍軍，今天我和你爸爸走外婆家去了，你回來要自己熱飯菜吃嘍！”媽媽早上臨走時的囑咐聲又回繞耳際。算了吧，今天可沒人給我送傘接我了吧。這倒霉的鬼天，早不下，晚不下，偏偏在快吃飯時下，真是氣死人，我一邊想一邊站在門口等雨下小點。“軍軍，快過來”是媽媽的`聲音，哈，是媽媽，是媽媽來接我了。我欣喜地奔向媽媽。媽媽笑盈盈地看著我，目光里盛滿著對我這個兒子的愛。我與媽媽一人打著一把傘，一路上，母子倆說說笑笑。原來，媽媽在外婆家看天要下雨，考慮到沒人給我送傘，就提前回來了。

　　是啊！世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，這不，我不就是媽媽的一個寶嗎？媽媽，謝謝您的愛！

　　愛的教育作文 25

　　媽媽常常因為我學習上的粗心大意而生氣，那時的媽媽特別嚴厲。但是如果我身體不舒服，媽媽就像換了一個人似的照顧我，變得格外溫柔起來。

　　記得那是一個炎熱的夏季，我生病了。每喝一口水都得用勺子往嘴里送，而且連唾沫都難以下咽，媽媽知道了急忙領著我到了中醫院，讓醫生幫我檢查身體。媽媽讓我坐在醫院大廳里等她，我看著媽媽心急如焚的樣子，心里難過極了。媽媽拼命擠入像長龍一樣的隊伍里，終于輪到媽媽了，我只隱隱約約聽到了些什么。過了一會兒，媽媽急匆匆地跑了過來，拉著我走到醫生那，媽媽小聲地說：“醫生，請您給我女兒看一看。”

　　醫生也小聲地對媽媽說：“那我用棉棒看看？”媽媽連忙點點頭。接著醫生拿起棉棒往我的小嘴里一塞，我的'眼角立刻涌滿了淚水，過了一會兒，我便淚流滿面了。媽媽用悶悶不樂的眼神盯著醫生，醫生小聲地說：“你家孩子得配中藥熬著喝，而且每天要輸幾瓶液，要不然她喉嚨里的扁桃會越來越大，最后扁桃發炎流膿，后果就不堪設想了。媽媽的眉頭一直緊鎖著，我知道她是為我擔憂。

　　以后的每天早晨，媽媽都會領著我去輸液，直到我徹底好了為止。有一次，一個女護士來幫我扎針，可是她扎進去拔出來，再扎進去再拔出來，媽媽心疼得直冒汗，仿佛針扎在她身上一樣。由于爸爸出差了，那幾天一直都是媽媽在照顧我，等我病好了，才發現媽媽累得都瘦了一圈。我想：媽媽為了我，付出了多少辛苦啊！

　　自從我病好了以后，每當聽到“世上只有媽媽好”這首歌，我便不由自主地想起媽媽來，為了我的健康，媽媽付出了全部的愛，這種愛讓我終身難忘。

　　愛的教育作文 26

　　在這個世界上，關愛我的人有很多。但是最關心、疼愛我的是誰呢？當然是我媽媽啦。雖然她平時不茍言笑，對我比較嚴厲，但她的愛無處不在。

　　我家里有一些蠶卵。一天，我跟一個同學約定明天給他一些蠶卵。那天回到家后，我對媽媽說了這件事。媽媽一愣，說：“哎呀，我前兩天碰到了一個非常想養蠶的小孩子。我以為你去年養過了，今年可能不想養了，就把蠶卵都送給他了。”我沉默了一會兒，極為不滿地對媽媽說：“啊，怎么不早說？我已經跟他說好了。”媽媽卻平靜地跟我說：“沒關系的，跟他好好解釋一下就行了。”后來，我才知道，原來是蠶出來太早，被餓死了。媽媽是怕我傷心才撒謊的。

　　我非常喜歡騎小黃車ofo。某個周日的下午，我特別想騎小黃車，就和媽媽一起去找小黃車。但是找了很久都沒有找到，我們都累得大口大口地喘氣，連話也說不出來。我喝了幾口水，問媽媽要不要喝，她搖了搖頭，我就把最后一點兒水給喝光了。我喝過水后，并休息了一會兒，感到不再累了，就繼續尋找小黃車。可是媽媽一口水都沒喝上，并且她那天穿著高跟鞋，走路不方便。她一腳輕一腳重地走著。看著她走路不舒服的樣子，我關心地問：“媽媽，是不是腳疼啊？”媽媽說：“沒有，是很久沒穿高跟鞋了，走路不太適應。“可是，回到家后我才發現，媽媽的腳被磨破了，她是怕我失望、擔心才不告訴我的'。還有，媽媽并不是不渴，她只是想把水留給我喝。

　　媽媽的愛就是身邊的點點滴滴，時時刻刻陪盼著我，使我感到溫暖。

　　愛的教育作文 27

　　我的媽媽今年三十多歲了，但臉上卻有了不少皺紋。雖然媽媽每天都累得筋疲力盡，可從來沒向我們訴過苦。媽媽干完活兒，總是耐心地輔導我做作業。每當我在學校得到了獎狀，媽媽總是欣喜地把它貼在墻上，每當我得到了榮譽證書時，她的臉上都會露出一絲甜蜜的微笑。媽媽的愛是偉大的，是無私的。

　　記得有一次，我準備把一篇剛寫完的作文發表在作文網上時。媽媽走過來說：“把你的作文給我看。”我滿不在乎地把手中的作文遞給媽媽。媽媽接過作文仔細地看了起來，才剛看了一會兒，臉色就“晴轉陰”。媽媽指著作文的開頭段，說道：“開頭寫成這樣，怎么會成為一篇好的文章呢？快去給我重寫一篇！”我拿過作文，不服氣地說：“這是我花了一上午的`時間寫的，為什么要重寫？”媽媽聽了，有些生氣，說道：“我白養你了，說！寫不寫？”我說道：“就是不寫！”媽媽聽了，嘴角微微地顫動，眼淚已經在眼眶里打圈了。為了不讓媽媽傷心，我只好違背自已，小聲地說道：“好，我寫。”說完，拿著作文慢吞吞地走向房間去。

　　我疲倦地寫著作文。過了一會兒，媽媽端了一杯水走了進來，她來到我身旁，心疼地說道：“孩子，喝點水吧。”我拿起水喝了起來，媽媽看了，微笑著說：“喝慢點，別燙著了。”等我喝完后，媽媽拿著水杯出去了。到了下午3點多，我終于寫好了。我把改好的作文投到網上，沒想到，居然得到了老師的好評！我知道，這少不了媽媽的功勞。

　　我為有這樣的媽媽而感到自豪，我一定要以優異的成績來報答媽媽為我付出的愛。

　　愛的教育作文 28

　　媽媽的愛像顆大樹，冬天透出光禿禿地樹干為我們傳遞溫暖，春天為我們遮風擋雨，夏天為我們遮擋烈日，直到秋天，當我們拾起一片片落葉時，我們才領悟到“母愛”的含義。

　　還記得去年夏天我生病了，感冒得很嚴重。被同學扶了回來，當時你正在田地里割稻谷，見狀之后。您心疼地不得了，您摸了一下我的額頭，立馬丟下鐮刀，把我背向附近鄉里的醫院，也不知道為什么體重只有四十多公斤的你，一下背了我十多公里的`路。

　　來到醫院您就不停地叮囑醫生千萬看好女兒的病，當醫院告訴您我得我是雙肺淋巴結核的時候，我看到您轉過背影哭了。我想安慰您，可我不知道拿什么來安慰，我牽起你的顫抖的手，眼淚不自覺地流了下來。“媽，我不冶了，”“胡說，媽媽就是變賣了房子也要把你病冶好，讓你回到學校讀書。”媽媽一邊說著，一邊拿出一張銀行卡出來，說：“乖女兒，拿著，這里面有八千多元錢，媽媽就是怎樣也要把你的病冶好。”我哭得更厲害了，“媽，這不是姐姐上大學的學費嗎？”“沒事，媽媽只要有雙手就決不會讓你們餓著！”媽媽說著，緊緊地抱我擁在懷里。

　　從那以后媽媽更忙碌了，看到媽媽每天屋里田外地忙碌著，回到家還要給我熬藥。看到媽媽一勺一勺地給我喂藥，我心中不禁一陣心酸，我看到媽媽的額頭上鄒紋更深了，臉上變得更滄桑了。我心想，媽媽等我病好了，我一定會努力的讀書，決不辜負你對我們的期望！

　　當一陣涼爽的風兒吹過臉頰，我才驀然發現秋來了，秋把門前的這顆楓樹的葉子撒滿了一地，踩在上面軟棉棉的，暖暖的，我不由得拾起一片紅楓葉，是啊，媽媽的愛不正如這棵大樹，撒滿了整個溫暖的世界，孕育成熟了每一粒種子。

　　愛的教育作文 29

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首歌傳遍了大街小巷，經久不衰，它那動人的旋律，讓多少人徐徐淚下。

　　我也有個好媽媽。我的媽媽是位老師，她有五十多個學生。她對他們都非常嚴格，還經常組織學生參加課外活動。

　　媽媽不但愛她的.學生，而且很愛我。每天，我放學回家，媽媽就認真地輔導我做作業，遇到不懂的問題是，媽媽總是一遍又一遍地講解，直到我弄懂為止。

　　媽媽的愛在我的頭發上。每個星期的星期天，媽媽都要幫我把頭發洗得干干凈凈，扎起漂亮的辮子，還幫我的頭發穿上漂亮的“衣服”。星期一上學時，同學們都會夸我的頭發漂亮，我聽了心里美滋滋的。

　　媽媽的愛不僅在白天，而且在夜晚。每天晚上，等我睡著了以后，媽媽都會悄悄地走來看我。如果我的被子沒有蓋好，媽媽就會幫我把被子蓋好；如果很熱，媽媽就會幫我打開窗戶，有時她甚至還在床邊坐著給我扇風；如果太冷，媽媽就會把窗戶關上。早晨起來，我看見媽媽的眼袋又黑又大，我時常問媽媽，身體有沒有不舒服，媽媽只是笑笑說，沒事。

　　雖然媽媽很愛我，但并不是溺愛，如果我做錯了事，有時她也會發脾氣。有一次，媽媽給我買了一本新書，我看得津津有味，媽媽提醒我睡覺好多次，我都舍不得放下，不知不覺看到了十點多。最后，媽媽生氣了，對著我叫道：“看看鐘，都十點了！愛看書不是壞事，但如果生活沒有規律，不按時睡覺就不對了。趕快上床睡覺去！”聽到她的聲音里有點“火氣”，我一聲也不敢吭，只好趕快熄燈上床睡覺。

　　媽媽的愛，像一股暖流，日夜圍繞著我，讓我幸福快樂地成長；媽媽的愛，像一雙智慧的手，把我塑造成了一個講禮貌、懂道理、愛學習的孩子。

　　愛的教育作文 30

　　有人說母愛是一杯清茶，讓人在迷迷糊糊時心曠神怡；有人說母愛是一眼甘泉，在沙漠中給人希望和力量；有人說母愛是一劑良藥，能夠幫助我們驅除病魔。如果你問我母愛是什么？我會毫不猶豫的回答：一杯熱乎乎的牛奶！

　　今天，我一如既往地在自己的小天地里寫數學作業，我一邊按住作業本，一邊奮筆疾書，發出唦唦唦、唦唦唦的聲音。做著做著，一道應用題難住了我。我苦思冥想，也沒有任何眉目。正在這時，媽媽端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來，看到我愁眉不展的樣子，她輕輕拍拍我的背說：怎么，遇上不會做的題目了？”我點了點頭，埋怨自己：媽媽，我是不是太笨了，這道題老師明明講過的，可我就是想不起來！”媽媽笑了，說道：怎么會呢？在媽媽眼里你可不是這樣的，你是媽媽見過的最聰明的小男孩了。再想想，不要心急。”這時，媽媽把牛奶遞到我眼前說道：做應用題就像喝牛奶一樣有個過程，喝牛奶不能心急，太急容易燙傷，要一點一點的喝。而解答應用題呢，也要把老師講過的知識一點一點消化，要不容易噎住。同一類型的.應用題做得多了，慢慢兒就會熟能生巧。”媽媽一席話，令我茅塞頓開。我捧著這杯熱氣騰騰的牛奶，又仔仔細細把老師講的過程回憶了一遍，終于解答了這道應用題。

　　我忽然對這杯牛奶心存感激，不，是對媽媽心存感激。不管我是高興還是沮喪，不管我是心平氣和還是急頭怪腦，媽媽每天堅持給我送一杯熱氣騰騰的牛奶，媽媽的愛就是一杯熱氣騰騰的牛奶，媽媽的愛就在身邊。她的愛潤物無聲，靜靜包圍著我、引導著我，讓我成為更好的自己。

　　愛的教育作文 31

　　月考結束了，下午第二節課發考試卷，聽到這振奮人心的消息我還得意洋洋地說：“肯定是100分。”可是試卷發下來后，看著紅色的88分我目瞪口呆。老師面無表情地說，90分以下不及格，當我聽到這句話時內心崩潰了。

　　課間，同桌、好朋友都安慰我，沒事不就差兩分，你媽肯定會原諒你的。“可我答應我媽一定會及格，我都寫“保證書”了。”我急切地說道。“那有什么辦法，你不可能重新回到考場去吧。”同桌說道。

　　放學后，我沒有坐車回家，而是步行走回家，還走得很慢。一路上努力讓自己平靜、冷靜，心里還不停地想著最合適的理由，最完美的`答案來應對媽媽的質問。可誰知腦袋短路了，這下可慘了。

　　我邁著灌了鉛似的腿，剛進門從廚房傳來：“今天考了多少分，是不是沒考好？”媽媽一邊做飯，一邊放亮嗓子問。我……我……支支吾吾半天說不出來，媽媽看這狀態脫口而出“肯定沒考好，不然你早回來了。”媽媽仔細看了看試卷都是簡單的題，一看就是馬虎了，媽媽嚴厲地批評了我，我心里難受極了如同數萬只螞蟻在心上爬；跑進自己的房間號啕大哭起來，心想：“媽媽太討厭了，不就沒考好嗎，就這樣罵我，我越想心里越不是滋味。”

　　過了一會，媽媽進來安慰我，語重心長地說：“好了，別哭了，你看看你那些題都不該錯，可你丟分了，下次一定要注意。”聽到媽媽這樣說，我心里豁然開朗。

　　媽媽的愛如溫暖的春風，溫柔而舒服；媽媽的愛如醇香的咖啡，苦澀而濃香，媽媽的愛如潔白的茉莉，純凈而芳香。

　　愛的教育作文 32

　　媽媽總是無微不至地照顧我。在我受傷時，媽媽總是在身邊照顧我；在我失望時，媽媽總是在我身邊鼓勵我。記得一個暑假，媽媽叫我做作業，我非常不想做，我就想了一個辦法——裝病。我先用熱水把額頭弄燙。我就說：“媽媽……我肚子不舒服。”媽媽卻沒聽見，我看見桌上有一顆實心球，就吃力地把它碰下去了，媽媽聽見了響聲就馬上過來了，媽媽問我怎么了。我吃力地說：“我的頭很暈。”媽媽習慣性地摸了摸我的頭。啊！好燙啊。媽媽馬上背著我，給我披上沖出了外衣，沖出了家門。在路上我怕自己會被拆穿，我心里非常忐忑不安，媽媽幾乎一路小跑著，一邊跑，一邊說：“都怪我，太粗心。”到了醫院；醫生說我身體沒異常，很健康。媽媽嚴肅地問我：“你是不是在騙我？”在媽媽的嚴刑逼供下，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽生氣地對我說：“快回去做作業！做不完不能吃飯！”我的眼睛濕潤了，頭沉重地再抬不起來了。那天，我把自己關在屋子里，開始做作業，我做到十二點，突然聞到了飯菜的香味，我剛出屋子，只見媽媽把飯盛好了，我見飯有兩碗，我問：媽媽，為什么會有兩碗飯呢？”媽媽用那沙啞的聲音對我說：“我還沒吃呢。”媽媽一邊吃飯、一邊給我夾菜，頓時，我眼淚情不自禁地流下來了，因為媽媽為了等我連飯也不吃了，頓時，我感到我是這世上最幸福的'兒子。

　　看著媽媽消瘦的臉蛋，燦爛的微笑，我感到媽媽的愛比天高，比海深，我無論如何也報答不完媽媽的愛，只有用實際行動和優異的成績來報答媽媽的。媽媽我愛你！

　　愛的教育作文 33

　　媽媽的愛就在我們生活中，就藏在生活中的點點滴滴里。

　　有一天，我從家里的舊衣柜里翻出了幾身衣服，都是半成品，手藝生疏，做出來的衣服也格外別扭。那天，我拿著翻出來的這些舊衣服去找了媽媽。我不過是想知道，這些衣服是誰做的？

　　我可不認為這些衣服會是出自媽媽之手，因為在我的眼里，媽媽的手藝是最棒的，就連我當時穿在身上的衣服也都是媽媽做的，精致美麗，讓我愛不釋手。

　　在我將衣服拿到了媽媽眼前后，還沒有等到我問出口，媽媽就說話了：“你從哪翻出的這些衣服，這些衣服可都是我當年的殘次品。”我知道了，原來這些衣服還當真是出自媽媽之手。也在這時，我想起了爸爸從前向我說過的話，媽媽以前是不會做衣服的。之所以學了起來，也都是因為我，媽媽想親手為她的孩子做上一套衣服。

　　我將這幾件舊衣服又重新放回了就衣柜里，又想起了一天無聊的時候，爸爸對我說過的那些話。媽媽學做衣服的過程可沒有那么的順利，起初幾天，媽媽的雙手被針戳出了好些口子來，密密麻麻的沁出了血意。

　　我的媽媽對我一直很溫柔，媽媽為我做的這些衣服，哪一件沒有花費她大量的時間來。媽媽的愛是從生活的各個角度里將我們包圍的。我的'穿著上，我的吃食上也如是。

　　每日里的三餐，都是媽媽精心為我準備著。食材的搭配上，營養的價值上等等，一切媽媽能為我想到的，媽媽都會考慮一番。媽媽的愛就在餐桌上美味誘人的飯菜上，媽媽的愛也在飯桌上不時的為我夾上菜肴的手上。

　　我們的媽媽都是愛我們的，相信只要我們用心的去感受了，我們就能夠感受到媽媽的愛。

　　愛的教育作文 34

　　“你入學的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”聽著這首熟悉的歌曲，同學們心中是不是也激情澎湃？母親的愛伴隨著我們成長每一天、每一分、每一秒。正是這種無私的愛伴隨我們長大，讓我們一起來感謝全天下最偉大的無私奉獻者——媽媽。

　　媽媽您用無私的愛滋潤著我，讓我茁壯成長。“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽我該怎樣報答您對我的愛呢？對于這個話題我想好了。我要為您做家務——拖一次地。

　　于是我拿起拖把，那拖把好像跟我有仇似的，拿起來好像有千斤重，我拖著沉重它，來回的擺動，一下下、一寸寸，還沒拖完一間房子，我的手也酸了、背也疼了。一時半會不起腰來。惰性一下子占據了我的整個身心，累死人了！還是舒舒服服的坐在沙發上看電視的滋味好……。可是我轉念又想：這么多年，媽媽始終如一日，每天不辭勞苦的'拖地，手酸、 背疼了不知多少次，媽媽不也堅持下來了嗎？難道……難道我連拖一間屋子也支撐不下去？那我是不是太懦弱了呢？不，不行！今天我一定要堅持下去，為媽媽完成這一次家務活，好為媽媽減少一點負擔。想著想著一股勁涌上心頭，我拿起拖把又一次的投入了“戰斗”。邊拖，還邊唱著：“你入學的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”。

　　媽媽，我是生鐵，你是烈火，是您把我煉成了鋼；媽媽，我是白云，您是藍天，您教導我要心胸寬廣、真誠、善良；媽媽您是大海、我是水滴，您用寬廣的胸懷包容著我的過錯。媽媽，沒有您的時候這個家就缺少溫馨；沒有您的時候這個家就缺少了歡樂。

　　媽媽！您辛苦了！

　　愛的教育作文 35

　　媽媽的愛即不是驚天動地，也不是轟轟烈烈，而是樸實無華，無私溫暖的，在我成長的道路上，媽媽給予我的愛就像陽光雨露一般不斷滋潤著我健康快樂地成長。在一天天平凡的日子里，只要用心體會便會感受到母愛無處不在。

　　我升入五年級了，因為吃不慣學習的飯菜，便央求媽媽給我帶飯，雖然帶飯十分辛苦，但是媽媽為了我長身體答應了我的要求。媽媽每天都比平時早起做飯，每當我聞到屋子里彌漫著食物的`香氣而睜開朦朧的睡眼時，媽媽早已經做好了香噴噴飯菜。天冷，媽媽怕中午飯菜涼，便用毛巾細心地捂上飯盒，再把飯盒放到保溫飯兜里。這樣，中午我打開飯盒時，飯菜還是熱熱的。

　　媽媽勞累了一天顧不上休息，總要先細心地用熱水把飯盒刷的干干凈凈，而我卻覺得這是理所當然，對媽媽每天早起貪黑為了我的忙碌視而不見。

　　過了一段時間，由于天天吃媽媽做的幾樣菜，便有些膩，因此每天都會剩飯。媽媽知道了，并沒有責怪我不好好吃飯，而是自己在網上學習新菜。“炸龍利魚”酥而不膩、“糖醋排骨”酸甜適中、“雞米花”香脆可口。媽媽做的“糖醋排骨”最是好吃，先將排骨煮熟，然后油

　　炸，最后放入自制的糖醋汁，一道美味的“糖醋排骨”就大功告成啦！中午吃著這些美味的午飯，心里別提多得意了，同學們看見我帶的菜只有眼饞的份！誰叫我有一個好媽媽呢！

　　“沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒蕪。”媽媽，在我的心里，您是甘露，我就是一株被您滋潤的小草，

　　媽媽，您的愛無私、偉大，感謝您，媽媽。我摯愛的媽媽！

　　愛的教育作文 36

　　“媽媽，我好想你，你在做什么呀?”我拿出媽媽給外婆買的手機，又到了咱們約好的一周一個德律風的時間了。“我剛放工回抵家呢，本日我在路邊買了一件紅色的裙子，你穿上必定都雅，下次媽媽回家帶給你好欠好?”德律風里傳來媽媽認識而暖和的聲響。“感謝媽媽，我本日幫外婆掃除了房間。”“乖孩子，真懂事。”……短短的幾分鐘我對媽媽的緬懷之情就在德律風里獲得了開釋。

　　我是一位留守兒童，我的父母在外埠事情扶養著咱們姐弟三人，咱們與外公外婆一塊兒糊口。小時候，我常常責怪父母沒有在我身旁，直到有一次我去媽媽事情之處看她……

　　記得那一次，我很是緬懷媽媽，因而懇求奶奶讓隔鄰姨媽把我帶到長沙媽媽下班之處。到了媽媽那邊，我看到媽媽在廚房里繁忙著，一雙手泡在水中，擦洗著碗筷，廚房沒有空調，媽媽背上的衣服都濕了。沒想到媽媽的工作強度這么大，有這么多主人的`碗筷必要媽媽洗濯。想起平常在家里奶奶要我洗本身家的碗我都感覺太難了，而現在媽媽眼前的碗堆得比山還高。我的心中登時升起了一股酸澀的感受，眼淚水在眼眶里打轉。

　　媽媽看到我來了，讓我先進來等她，期待的時間忽然好冗長。媽媽終究過去了，手上還端了一碗面條：“你們怎樣來了?”姨媽跟媽媽聊了幾句以后，我問媽媽：“媽，你的事情這么累，怎樣不換個事情呀?”“由于這里必要媽媽呀，你看，這里有這么多主人要用飯，媽媽把碗筷洗清潔了，大師才會有碗筷用飯，才氣吃得高興，對不合錯誤?”媽媽看著我吃著面條帶著和順的淺笑答復。

　　愛的教育作文 37

　　一個夜光如水的夜晚，大樹、花朵都已經進入了甜美的夢鄉。突然傳來一陣刺耳的吵架聲。

　　因為我挑食，媽媽批評了我，我很憤怒，和媽媽吵了起來。我忍不住了，氣沖沖地跑了出來。當我走出來的時候才發現自己無路可走，不得不在小區門口隨便找了個臺階坐了下來。突然，我眼眶濕潤了，心中忐忑不安。

　　突然“風爺爺”“雨奶奶”毫不留情地“照看”著我。一股濃濃燒烤的香味撲鼻而來，我回頭一看，原來是一家生意興隆的燒烤店正在營業。人們都成群結隊地走了進去，吃起來爽口的燒烤。我……“唉”我無奈地嘆了一口氣。此時，天上的星星眨著眼睛，好像在嘲笑我。燒烤攤上不時傳來歡聲笑語，仿佛也在嘲笑我。風越刮越大，傾盆大雨瞬間傾瀉下來。

　　十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了。時間像沙漏般在我的心間流逝，讓我感到恐慌。

　　媽媽在小區里到處找我，我卻毫不知情。我開始責怪起媽媽，媽媽是不是不要我了，是不是不愛我了……一個個問號襲上我的.心頭，這一個個問號就如一把把稅利無比地尖刀刺進我的心房；這一個個問號就如同一桶桶寒冷至極的冰水浸透我的身體；這一個個問號如同一個個面怒猙獰的惡魔侵蝕我的大腦，我不敢想，越想越難過，淚珠大顆大顆地滾落下來。

　　四十分鐘過去了，一個黑影出現在我的面前，我抬頭一看，是媽媽。此時，媽媽也是滿身濕透。這個黑影讓我明白，媽媽不是不愛我了，不是不要我了，是更加在乎我了。

　　這個黑影讓我懂得了母愛。母愛如三月的陽光，溫暖著我的心房。母愛如最好的良藥，撫平我心靈的創傷，母愛是明燈，照亮我前進的道路。

　　夜深了，窗外的一切都是那么的自然和美麗。大樹、小草、小花都向我點頭微笑，我開心地進入了甜美的夢鄉。

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