人生心得體會 13篇

　　當(dāng)我們積累了新的體會時，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的人生心得體會 ，歡迎大家分享。

　　人生心得體會 篇1

　　研究生畢業(yè)后，她放棄了大城市發(fā)展的機(jī)會，毅然回到家鄉(xiāng)百色，在全國轟轟烈烈的脫貧攻堅第一線傾情投入，奉獻(xiàn)自我,把扶貧之路作為“心中的新長征”。可是，在一場突如其來的山洪中，她深夜冒雨開車朝著受災(zāi)群眾的方向前進(jìn)，將她的'一生永遠(yuǎn)地定格在芳華綻放的三十歲。她用她短暫卻又無比燦爛的一生守護(hù)著“脫貧之花”，她是全國道德模范、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——廣西省百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村駐村第一書記黃文秀。

　　從985高校北京師范大學(xué)畢業(yè)的法學(xué)碩士生，能做到不追名逐利，沉下心來，置身于基層，扎根在農(nóng)村，為人民服務(wù)，是一件很了不起的事情。說起她的一生，沒有波瀾壯闊，也沒有轟轟烈烈，但她對人生理想的追求卻是偉大的、崇高的。她沒有像一些人一樣迷戀大城市的安定繁華，而是選擇了一條絕大多數(shù)年輕大學(xué)畢業(yè)生不敢輕易嘗試的路，她用生命踐行初心和使命，也正是因為有這樣的人存在，我們的人民才會越來越富裕，國家才越來越強(qiáng)大。

　　她把青春獻(xiàn)給了自己熱愛的家鄉(xiāng)，全身心的撲在工作上，奮斗至生命最后一刻。留下了為脫貧攻堅事業(yè)不懈奮斗的精神財富，為我們無數(shù)奮斗在脫貧攻堅一線的同志樹立了榜樣。

　　花季雖短，但燦爛地綻放過。和她一樣，我也是一名奮斗在一線的扶貧工作者，我們的工作也是遍訪建檔立卡貧困戶，著力解決貧困戶一達(dá)標(biāo)兩不愁三保障的問題，平常也去各家各戶看看，看一看教育條件堪憂的留守兒童，看一看孤寡老人，看一下農(nóng)戶是否存在短板，看一看這些最需要我們幫助的地方。

　　黃文秀同志是我們廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣，堅守初心、勇于擔(dān)當(dāng)、感恩奮進(jìn)，真心實意為人民群眾干實事，用美好青春在新時代的長征路上譜寫新的華章。

　　人生心得體會 篇2

　　《好習(xí)慣好人生：怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的好習(xí)慣》是我在圖書室借閱一本好書，書中寫到要想使孩子有出息，必須從小養(yǎng)成好習(xí)慣，這是父母們都明白的道理。然而，好習(xí)慣到底是怎么養(yǎng)成的?壞習(xí)慣究竟如何才能改正?這是許多父母并不一定清楚的。兒童少年時期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，也是關(guān)鍵時期。教育家指出：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。”“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。”因此，每一位父母和教師，都應(yīng)當(dāng)像勤勞而智慧的農(nóng)民那樣，搶在春天里播種：播下良好習(xí)慣的種子，收獲健康人格的果實。

　　《好習(xí)慣好人生：怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的.好習(xí)慣》一書值得一看，書中從教育孩子按計劃做事、合理飲食、講衛(wèi)生、參與家務(wù)勞動、科學(xué)使用電腦與網(wǎng)絡(luò)、合理消費(fèi)、生活自理、熱愛運(yùn)動、重禮儀等幾個方面講述了如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。對廣大父母的家庭教育和我們從事教育工作的每一員都具有重要的指導(dǎo)意義。

　　具體有以下幾塊內(nèi)容：

　　生活篇如：

　　心里有個“時間表”培養(yǎng)孩子按計劃做事的好習(xí)慣

　　干干凈凈迎接每一天培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣

　　家務(wù)勞動總動員培養(yǎng)孩子參與家務(wù)勞動的好習(xí)慣

　　禮儀之花綻放心田培養(yǎng)孩子重禮儀的好習(xí)慣

　　交往篇如：

　　有話好好說培養(yǎng)孩子及時與父母溝通的好習(xí)慣

　　學(xué)會關(guān)愛培養(yǎng)孩子關(guān)心他人的好習(xí)慣

　　懂得分享更易成功培養(yǎng)孩子樂于分享的好習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)篇如：

　　送給孩子獨(dú)立思考的鑰匙培養(yǎng)孩子愛思考的好習(xí)慣

　　為孩子打開一個世界培養(yǎng)孩子課外閱讀的好習(xí)慣

　　不怕失敗培養(yǎng)孩子耐挫折的好習(xí)慣

　　這本書對我的工作幫助也很大的。我教的是學(xué)前班，小孩子的行為習(xí)慣正在慢慢行成，但這時要讓孩子學(xué)會控制自己，學(xué)會明辨是非，更要為孩子創(chuàng)造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子身心快樂自由的成長!書中還指出：和孩子好的關(guān)系勝過許多教育。提醒我在工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為我們小學(xué)教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣!

　　一個家庭如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育;同樣地，一個小學(xué)、一個中學(xué)，如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學(xué)。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們?nèi)绻�是做一個明智的老師就要不斷的學(xué)習(xí)，與孩子相互學(xué)習(xí)，共同成長。我們會越來越發(fā)現(xiàn)，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂。

　　人生心得體會 篇3

　　有一句時時出現(xiàn)在我腦海：人生的道路雖然漫長，但緊要之處往往只有幾步，特別當(dāng)人年輕的時候。各人的情況各不相同，但走到今天，有一個共同的收獲，即我們現(xiàn)在過得不錯。從目前看，上對得起長輩、下對得起子女，絕大多數(shù)夫妻和睦、家庭和諧。大家有一份固定的工作，有比上不足比下有余的工資，有一個舒適的環(huán)境。從進(jìn)入社會到今天的崗位，來自社會的方方面面，匯聚在同一個集體之中。從現(xiàn)在起直到每一位退休，我們是否能夠步調(diào)一致，以致各自安全著落，我想談幾點(diǎn)看法。

　　一、 人生旅途陷阱密布，須處處留意，時時警惕。

　　我的工作時間不算長，但也十年了，這十年中有過為數(shù)不多、但令我終身受益的長者、領(lǐng)導(dǎo)；有以自身言行教育、促進(jìn)我樹立正確人生觀、價值觀的幾位直接指導(dǎo)者，其中有一、二位，雖然早已離開領(lǐng)導(dǎo)崗位、卻仍時時關(guān)心幫助教育，使我能在工作遇到困難時想到經(jīng)常討教，這些長者使我終身受益。特別在人的一生成長期，更是難能可貴，這是一種人的價值。在我的同行中，也有讓人銘記卻是不光彩的一批，那就是落入陷阱、后悔莫及的一些人。前兩年省工商局通報了金華金東分局副局長等6人利用職權(quán)涉嫌受賄的情況。金東分局副局長樓洪治、江南分局干部葉卸忠、原城南工商所指導(dǎo)員邵和成、原城南工商所職工王金標(biāo)等四人相繼被金華市金東區(qū)人民檢察院依法逮捕，市局直屬市場管理所副所長和江南工商分局郊西工商所的干部等二人被檢察院傳喚后移交金華市局紀(jì)委處理。以上這些人在不同的工作崗位，原先都有不錯的工作位置，有相當(dāng)?shù)穆殑?wù)，曾被普通百姓所羨慕。但跌入陷阱后一無所有，可以說一出事就后悔，后悔莫及。人生路上處處都是陷阱，職位越高，陷阱越大；私心越重，陷阱越多。不要以為“犯罪”離我們很遠(yuǎn)，其實關(guān)鍵之處往往是一念之差、一步之遙。對于存在我們周邊的陷阱，不能視而不見，更不能明知故犯。一個人生活在社會上，不可能不犯錯誤，但應(yīng)努力做到同樣的錯誤不應(yīng)該有重復(fù)。前車之轍，后車之鑒。

　　二、 人生目標(biāo)不盡相同，萬事德為先，關(guān)鍵在當(dāng)前。

　　人生活在世上，有兩重身份，即自然人和社會人。作為一個自然人，大家都是一樣平等、一樣有生存價值，一樣有七情六欲，需要物質(zhì)生活和精神生活。但同時我們生活在社會上，作為社會人，又各有各的差別。擔(dān)任的職務(wù)和所負(fù)的責(zé)任不一樣，行使的權(quán)力和履行的義務(wù)不一樣，特別是追求的生存目標(biāo)不一樣，因而會出現(xiàn)生理需求和心理需求不一樣，這就是人與人之間的差別，這是人生觀價值觀的體現(xiàn)。在工作崗位上任職，在工商職位上做事，各自有追求的目標(biāo)。就象我自己，至少三個目標(biāo)要求：一是在工作時間內(nèi)多干些事，以免以后后悔還什么事沒有做；二是盡可能把事情做好，以免以后后悔還什么事沒做滿意；三是守好門戶，保證拿到退休工資。做人不能不慎用權(quán)、不守規(guī)則、不愿干事、不顧他人。不慎用權(quán)、不守規(guī)則、不愿干事、不顧他人，暫時不會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，當(dāng)事人也不可能立即受到法律紀(jì)律的制裁，但很難保證有這種行為的人不再發(fā)展下去，小不治則亂大謀。所以做人要堅守做事防線，遵循做人道德。萬里長城一磚一瓦壘成，萬里長征一步一步走完，人生之路一天一天度過。期間，所有的經(jīng)驗一點(diǎn)一滴積累，良好的道德每時每刻養(yǎng)成。說犯錯誤一念之差只不過是一種文章修飾，而其根源早已在心靈深處。我們不要認(rèn)為，不可能走上歧路。誰也不能保證，沒有良好的職業(yè)道德，沒有健康的'做人目的，就不能平安無事度過一生。

　　三，人生經(jīng)歷各有風(fēng)采，但要腳踏實地，邁好每一步。

　　前不久聽一位個體工商戶談人生目標(biāo)，他說已經(jīng)從四千多元錢做成了銷售超千萬、資產(chǎn)超億的規(guī)模企業(yè)，追求8個字：出人頭地、光宗耀祖；講三個樂：知足常樂、助人為樂、健康快樂。因而做了不少有益人民、回報社會的義舉善事。用這種水平為標(biāo)準(zhǔn)，工商干部是國家的公務(wù)員，就應(yīng)該基本做到：

　　第一， 以民為本，依法行政。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)創(chuàng)造財富，政府創(chuàng)造環(huán)境，這是大家分工的不同，是從不同角度對社會的貢獻(xiàn)。執(zhí)法者同時就是服務(wù)者，之所以稱為人民的公仆也是這個道理。最近有一些工作實例，我認(rèn)為是衡量依法行政的標(biāo)準(zhǔn)問題。在規(guī)范市場行為、整頓市場秩序中，對于那些擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序、侵害消費(fèi)者利益的不法分子一定要嚴(yán)懲不貸，不能講情說情，心慈手軟。但是對于下崗職工或者類似的弱勢群體，他們有一些輕微的違法行為，不能簡單地以依法行政概念，套用法律條款，作出處罰決定。否則就會引起人民群眾的不滿，對工商的執(zhí)法帶來副作用，達(dá)不到依法行政的目的。這種客觀、公正地處理執(zhí)法中的問題，能有效地防止執(zhí)法中不規(guī)范不廉潔行為的發(fā)生。對社會弱勢群體的態(tài)度，也能反映一個的風(fēng)格和品德。

　　第二，遵章守紀(jì)，明確責(zé)任。有良好素質(zhì)的同志會自覺遵守各項制度、規(guī)定，但對大多數(shù)人不行，還是需要有制度制約。沒有制約、沒有監(jiān)督必然出現(xiàn)腐敗。無論是政治建設(shè)還是業(yè)務(wù)建設(shè)，我們的制度規(guī)章已經(jīng)不少。對于工商干部而言，每個人都要有明確的責(zé)任和任務(wù)。現(xiàn)在有些人，對自己沒有利益的工作不愿干，沒有興趣干，口頭上兩句話：不知道、不會做。而對自己認(rèn)為要干的事，則任何人都不許插手，甚至直接領(lǐng)導(dǎo)。這種人一般出問題的可能性要大些，在工商工作中，不允許有個人行為個人意志。

　　人生心得體會 篇4

　　6月15日，我有幸參加并學(xué)習(xí)了專職講師朱笑涵老師，人稱二師兄的"孝立人生"的公益專題課。此次學(xué)習(xí)，讓我重新認(rèn)識了"孝"的含義。"孝"不僅僅體現(xiàn)在對父母，長輩的相處之中，更反映在人與人的和諧相處中。一個人的品德修養(yǎng)是從一點(diǎn)一滴開始積累，最基礎(chǔ)的積累是從家庭開始的。懂得了孝道，進(jìn)入社會以后就知道如何處理人際關(guān)系，對上級服從尊重，對同事友好互助，也是一種孝的體現(xiàn)。

　　"感恩"是"孝"文化的重要內(nèi)涵部分，人常說"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報"。作為子女，我們首先要學(xué)會感恩父母，是他們把我們撫育成人，同樣作為企業(yè)的'員工，我們應(yīng)該感恩公司，是公司引領(lǐng)我們成長，我們應(yīng)該忠誠于自己的公司，對外展現(xiàn)的一言一行所代表的是企業(yè)而不是個人，更要謹(jǐn)言慎行，當(dāng)?shù)闷鸸�司對我們的信任，正如朱笑涵老師所說的，做一個讓人放心的人。

　　以上是我的一點(diǎn)感想，我個人覺得這次學(xué)習(xí)有幾段很經(jīng)典的話，我想和各位領(lǐng)導(dǎo)和同事分享：

　　1、事務(wù)本身并不重要，重要的是我們看待事務(wù)的行徑。

　　2、人何以立世？一是能力，二是素質(zhì)。

　　3、一個不肯學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的人就是一個不愿面對自己的人，其實他30歲就死了，只是70歲才埋葬。

　　4、我們不能改變對方，但可以改變與之關(guān)系，事實上，改變關(guān)系也就等于改變了結(jié)果。

　　人生心得體會 篇5

　　新年賀歲片第二部，依然選擇了開心麻花里的沈騰做了笑點(diǎn)支撐。里面講述的是一個賽車手從高山跌入深淵的故事，人生總是起起落落，不可能一輩子都順風(fēng)順?biāo)�，被禁賽的五年里張弛沒有選擇放棄自己的賽車生涯，而是每天都在為此做準(zhǔn)備。可能很多人一下子接受不了跌入深淵，從而放棄自己，放棄生活，放棄一切，其實最可怕的不是突然一無所有，而且自己不再相信自己，對自己沒有自信。

　　整部電影其實也很現(xiàn)實，在我們風(fēng)光時交到的朋友，當(dāng)自己跌入谷底時他們就像曾經(jīng)的榮譽(yù)金錢離開，而留下來的才是真真正正的朋友。網(wǎng)絡(luò)有句話，朋友是什么？朋友是在我最風(fēng)光的時候離開我，在我最落魄的時候出現(xiàn)幫助我，那才是朋友。雖然孫宇強(qiáng)是一名領(lǐng)航員，但他也是張弛的領(lǐng)航員，一直在等張弛回到賽道的那天，張弛一直不斷地比賽，因為一場意外斷送自己五年的職業(yè)生涯，五年結(jié)束后，再回到賽場不僅是為了贏，而是還要給這場生涯畫上一個完美的句號，所以他必須贏，沒有領(lǐng)航員的他也無所畏懼，五年的時間一直讓自己記得每一條彎道，每一個細(xì)節(jié)，直到一個未知的小石頭給他造成了一場意外，但我們都不知道在他飛出懸崖那一刻是怎么一回事，他是提前跳出來了受傷了還是掉進(jìn)海里被救出來了，這也成了一個謎，或者說他已經(jīng)離去了，最后的小片段用動畫來描述，或許這已經(jīng)是一場夢，這是在夢里實現(xiàn)的，或許又是真實的，給我們觀眾留下了深刻的懸念，這也是一種回味啊。

　　人的`一生很短，跌跌落落的我們總不能因為挫折而放棄自己，我們要為了以后的路準(zhǔn)備，雖然沒有領(lǐng)航員，但是在五年的日子中做好了準(zhǔn)備，雖然失去過一次賽車會心痛，但是最后關(guān)心的也是自己的朋友，并沒有一絲絲的責(zé)怪；雖然那是可能會超越我的對手，但我們要的是公平競爭，我們也要學(xué)會相互幫助；雖然現(xiàn)在的自己很強(qiáng)，但只有不斷努力，遇到更多強(qiáng)者才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。不要忘記老一代的東西，老一代的東西未必過時，只有結(jié)合和運(yùn)用找到適合自己的才是最好的。

　　人生的路就像賽車道，機(jī)會只有一次，我們面前可能是懸崖可能是大路可能是不知道的東西，如果失去了、錯過了或者踩錯一腳我們都有可能會讓自己陷入危險，不要為了一點(diǎn)小聰明而讓自己走錯一步，因為失去的東西往往不是我們能想到的。

　　張弛，曾經(jīng)的巴音布魯克之王，蟬聯(lián)五屆冠軍；現(xiàn)在的他，是一個蛋炒飯攤的老板，由于酒駕、飆車，他被禁賽五年。他是壞人么？大概不是，他酒駕、飆車，是因為有人對他說，如果賭贏了，可以給他沒有血緣關(guān)系的兒子上戶口。

　　人生心得體會 篇6

　　幸福到底是什么。母親的關(guān)懷、豐收的喜悅、平靜的溫馨、神秘的巧克力、林間的小路、遠(yuǎn)離塵囂的靜土、自由的跳路、溫柔的撫摸、不經(jīng)意間的感動、重溫聽潮的時刻、開滿鮮花的、一生的信仰、更多的時間、美妙的夢、豐富的想象、寄托在紙上的希望、自己的感覺、勇于攀登、獨(dú)立的夢想、下一步的欲望、朋友的關(guān)懷……幸福無處不在。其實幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在。在我看來，幸福就是充實，就是閑適。所謂充實就是沒有空虛感、困乏感，沒有內(nèi)在的緊張、焦慮。所謂幸福，就是指內(nèi)心的平安，可以自由的，自在的，享有幸福的平安。

　　幸福人生需要什么？一是心中有盼頭。即有目標(biāo)、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老師一定能不斷地喚起學(xué)生對于未來熱烈的憧憬與向往，能把人生最美妙的東西展示在學(xué)生的面前，把學(xué)生的人生描繪出一幅美麗的人生前景，喚起學(xué)生對人生的熱烈向往。二是手中有事做。有事做意味著社會需要你，有實現(xiàn)人生價值的崗位，愛崗敬業(yè)。三是身邊有親友。人是社會的動物，需要有情感的歸屬。人人都希望得到他人的認(rèn)可和欣賞，這是所有人一個共同的需要。

　　只有高素質(zhì)的教師，才會培育出高素質(zhì)的學(xué)生。所以，我認(rèn)為，今天我們教師的職責(zé)和使命比以往任何時候都顯得更艱巨，教師自身的素質(zhì)不僅是教師教書育人的必然要求，也是實施素質(zhì)教育的根本保證。只有教師具備了良好、全面的素質(zhì)，才能更好地向?qū)W生傳授知識技能，培養(yǎng)發(fā)展其智力和非智力因素。

　　怎樣提升自己的業(yè)務(wù)水平，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)呢？

　　首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在課余時間，可以利用書本，網(wǎng)絡(luò)掌握英語學(xué)科扎實的基礎(chǔ)知識，了解英語學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，不斷吸取學(xué)科的新知識、新成果，充實自己，更新自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　其次，認(rèn)真參加每一次教研活動。向?qū)W校有經(jīng)驗的英語老師學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　我是教師，我享受著教育。看著同學(xué)們因為不同的解決問題思路而爭論，主動積極的學(xué)習(xí)時，看到一批一批的學(xué)生健康成長，看到他們汲取知識的營養(yǎng)所綻放的如花的笑臉，聯(lián)想起他們?nèi)蘸蟪蔀樽鎳�建設(shè)的有用之才時，我的心中會充溢著無以言表的.幸福和快慰；為了讓這種快樂更加持久，我覺得應(yīng)該用豐厚的文化充實自己，走教師的專業(yè)成長之路。

　　我是教師，我明白------教師的幸福源于能與學(xué)生一起成長，不斷提升自我，不斷創(chuàng)新；教師的幸福源于踏踏實實的生活，孜孜不倦的追尋。

　　楊和平教授的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》給了我很好的啟迪，特別是教師如何獲得幸福感，對我的觸動很大。

　　幸福到底是什么？幸福是一種感覺，一種純個人的純直覺的感覺，那么這種感覺跟精神就是一致的。所以教師的幸福，也就不能簡單的從物質(zhì)和金錢的角度來衡量。充實而又閑適，從容自主地面對。這才是我所理解的幸福生活。

　　海明威曾經(jīng)說過，現(xiàn)實不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恒的心。面對客觀存在的問題，我們不能一味地沮喪和抱怨，而是應(yīng)該接受現(xiàn)實。如果當(dāng)時我能夠擁有一顆平常心，不急不躁，在尊重學(xué)生個性的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生，在面對諸如氣氛沉悶、不交作業(yè)、上課講話等情況時，我就會冷靜客觀地對待學(xué)生，理智地分析問題出現(xiàn)的原因并作出恰當(dāng)合適的決策。

　　金無足赤，人無完人，我們這些為人師者，年歲長于學(xué)生，知識多于學(xué)生，閱歷豐于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生，即使這樣，我們也不是完美的，那為什么一定要強(qiáng)求學(xué)生完美呢？學(xué)生之所以是學(xué)生，就是因為他們比我們?nèi)菀追稿e誤。正因為學(xué)生會犯錯誤，所以才需要教師的存在。如果我也能夠懷著一顆寬容之心多發(fā)現(xiàn)他們身上的一些閃光點(diǎn)，而不是一味盯著他們所犯的錯誤不放，我也就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，幸福的生活不就是這樣嗎？

　　作為一名教師，如果能懷著感恩之心去看待學(xué)生，你會被學(xué)生眼中飽含的渴望和純真所鼓舞；被學(xué)生對你的尊重和認(rèn)可而感到身心愉悅；被節(jié)日里的卡片、小禮物所深深感動……你也會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是如此可愛，生活是如此美好。反之，總是埋怨、指責(zé)、敵視、不滿，會讓自己的心情變得很糟糕，自然沒有幸福感可言。所以，常懷一顆感恩的心的教師，一定是時常面帶笑容，挺直腰板，給學(xué)生們力量與信心的教師。一個幸福快樂的教師，才會有一群幸福快樂的學(xué)生。

　　做自己喜歡的工作容易產(chǎn)生幸福感，而我剛開始從事教師這份工作時，卻僅僅是準(zhǔn)備把它當(dāng)成自己維持生計的職業(yè)去做的，可是當(dāng)我接觸到一個個十三、四歲的朝氣蓬勃的學(xué)生，和一個個年輕的、鮮活的思想不斷地相互交流、學(xué)習(xí)，生活，我發(fā)現(xiàn)我逐漸愛上了我的工作，越來越能從教育教學(xué)活動中獲得成就感和幸福感。記得一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生說過一句話，讓我很是感動，他說：“人的一生能遇上一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因為在我的學(xué)生時代就遇到了許多好老師。”

　　我認(rèn)為教師的職業(yè)幸福感首先是基于學(xué)生對老師的肯定、信任、敬仰，來源于教師通過言傳身教，用自己的人格魅力使學(xué)生獲得健康的身心發(fā)展、形成健全的人格，這其中幸福感是教師和學(xué)生朝夕相處沉淀下來的亦師亦友的情感！其次，另外一種得到肯定的重要途徑，那就是工作中或領(lǐng)導(dǎo)或同事或?qū)W生的贊許。大家都是在肯定和鼓勵中才能有足夠的力量繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)周圍的人，他們能夠把你做的努力看在眼里，并且由衷的肯定時，這是一個非常幸福的時刻。

　　可以看出，享受教師的職業(yè)，欣賞你的學(xué)生，這樣教師的幸福感才會源源不斷。而影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但我們必須身體力行。因為如果你只知道權(quán)威，那也許你會離自己的幸福越來越遠(yuǎn)。

　　總的說來，教師的最高境界是把教育當(dāng)作幸福的活動。作為普通人，教師同樣也需要同學(xué)們的愛護(hù)和關(guān)注，希望關(guān)愛成為我們溝通的橋梁，見證每個人的幸福人生。

　　我堅信，我努力，我就會幸福。

　　人生心得體會 篇7

　　《美麗人生》 ————當(dāng)我第一次看到電影的片名時，我以為這部電影講述了一個人快樂、幸福、充實的一生。畢竟這樣的生活是美好的。影片前半部分確實如此。影片主人公是一個幽默快樂的人，用他的幽默給妻子和兒子帶來快樂。然而，電影的后半部分是關(guān)于他們一家在納粹集中營的生活。為了防止兒子幼小的心靈受到打擊和傷害，主人公用各種謊言欺騙兒子，告訴他：“一切都只是游戲。比賽結(jié)束后，我們就可以回家了。”最終，主人公為尋找妻子而死，但留給兒子的`不是集中營灰暗的記憶，而是一場美好的“游戲”。

　　二戰(zhàn)結(jié)束后，很多在集中營里活下來的人都在遭受著過去的回憶，更多的人是因為集中營里非人的生活太痛苦而出來患抑郁癥的。然而，主人公以一個游戲的名義掩蓋了痛苦，拯救了兒子的靈魂免受傷害，盡管他為此付出了自己的生命。

　　影片中導(dǎo)演用了很多夸張的手法和一些巧合來表現(xiàn)三個家庭的深厚感情，也為劇情的發(fā)展鋪平了道路。

　　美好的生活，片中主人公有一個美好幸福的家庭，他為家庭做出了巨大的貢獻(xiàn)，他的生活很美好。電影中的兒子有一個美好的童年和一個有趣的父親。他的父親給他帶來快樂，這讓他的生活有了一個美好的開始，他的生活也會變得美好。電影中的母親有一個幸福的丈夫和一個可愛的兒子，所以她的生活很美好。生命之美不僅僅指幸福，更強(qiáng)調(diào)生命的意義，生命因其意義而美麗。聰明勇敢善良的人才能創(chuàng)造美好的生活。

　　人生心得體會 篇8

　　人有不同的體驗，最主要的是人生不同，作為現(xiàn)在的我們是否要游戲人生呢;作為新世紀(jì)的我們是否要人生如戲呢，我忽視了人只是游戲中的一個角色，而控制游戲的不是你自己，而是欲望，這么多的時間里，我不知道我把握過多時間，但我卻知道我消費(fèi)過多少時間。我是一個普普通通的'少年，卻有著不普通的理想，但我是否能實現(xiàn)我這個理想呢，也許你在關(guān)注，也許你在期待，我給你的答案是我會做得更好，我會努力，做出成績，不會游戲人生。

　　人生心得體會 篇9

　　生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。，這是《人生》開篇的一句話，也是引領(lǐng)全書的一句話。高加林，一個受過高等教育，心懷遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，想要走出這片農(nóng)村土地的年輕人，經(jīng)歷了不能成為教師的的打擊之后，上天給他重新開了一扇窗，自此他的人生可謂步入了一個新臺階，這才真正的開始。然而內(nèi)心的躁動和對理想事物的追求，讓他在這條路上踏出了另一步。他背棄了善良純潔毫無文化卻摯愛他的劉巧珍，選擇了和這個開朗活潑任性專橫卻能讓他有更好發(fā)展的黃亞萍在一起。事實豈能如他愿，情敵張克南的媽媽將他告到紀(jì)檢處，之后查到高加林走后門，受了處罰的高加林不得不重新回到生他養(yǎng)他的土地。他的人生，似乎又回到了起點(diǎn)，村里的人沒有因此笑話他，家里的人也多次鼓勵他，就連曾今被他拋棄的劉巧珍都痛哭流涕，甚至在高明樓面前替他央求工作。然而，他錯過的東西，是否也會回來呢?

　　讀《人生》給我的感悟甚多，最突出的便是人生的路雖然漫長，而最要緊的就幾步，高加林就三步，或者說三個階段。此刻的我，金秋十月，在汶川的一個小鎮(zhèn)上，守著工地，過著日子，看似無聊，倒也并非沒有意義。我想現(xiàn)在就是我人生的第二步，自己選擇了職業(yè)并選擇了方向，沒有像高加林那樣體驗到社會的.黑暗和殘酷，卻看見了人間百態(tài)。甲方監(jiān)理為工程指點(diǎn)江山，施工隊為自己的生活奔波，工人們?yōu)榱诉@些許的血汗錢搬運(yùn)物品揮灑汗水，當(dāng)?shù)卮迕駷榱司S護(hù)自己的合法權(quán)益亦上訪爭辯獲取利益，而我們，為了這份職責(zé)，從中協(xié)調(diào)，苦中作樂。在選擇面前我們沒有對錯，只是能否鼓起勇氣拿出魄力做出選擇，并承擔(dān)這選擇之后造成的所有結(jié)果，或者說后果。高加林選擇背棄初戀亦因此承擔(dān)了后果，所以我更欣賞劉巧珍的純真善良，不卑不亢，選擇了高加林就算被拋棄含淚離開，亦能在高加林需要幫助的時候挺身而出，正如工地上的種種人們選擇了參與，而得到了最后的結(jié)果一樣，在這其中，看到了珍惜和感恩。

　　要珍惜和感恩，亦要熱愛生活。喜歡每天找點(diǎn)生活中的小事來高興，聽一首抒情的歌、寫兩句自以為是的詞、看幾段自娛自樂的搞笑視頻、展望一下行業(yè)的未來。高加林跌入谷底都有人鼓勵，何況我們僅僅是暫時的時運(yùn)不濟(jì)，珍惜現(xiàn)有的工作，扎實所做的工程，感謝所有的給予，期望未來，既已選擇，便昂首前行。

　　人生心得體會 篇10

　　從事教育工作幾十年了，回過頭來仔細(xì)去想，那些成功的孩子除了具有良好的智力因素、家長的高度重視和培養(yǎng)外，主要得益于他們從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。學(xué)校教育實際上提供給每個孩子發(fā)展的機(jī)會是相同的，那么為什么他們的最終成就卻完全不一樣呢?對他們來講，最主要的還是良好的心理和習(xí)慣。

　　仔細(xì)跟蹤觀察那些優(yōu)秀的學(xué)生，他們的良好心理和習(xí)慣表現(xiàn)在：比較強(qiáng)的好勝心，不服輸，競爭心很強(qiáng)；自我約束力很強(qiáng)，堅強(qiáng)的意志力；做事井井有條，具有良好的順序感和次序感； 心里比較平靜而且冷靜，定力足，不被無關(guān)的事務(wù)所干擾；心里比較單純；生活高度規(guī)律；做事具有極強(qiáng)的效率感；比較執(zhí)著，對事專心致志；比較強(qiáng)的責(zé)任心；人際關(guān)系比較單純；理想化的人格特征；富有激情，做事鍥而不舍；對待任何事情要求的標(biāo)準(zhǔn)比較高；講求原則；顧全大局；生活目的明確；具有浪漫情懷；有較好的氣質(zhì)修養(yǎng)；書生意氣足；心里內(nèi)涵比較豐富；較強(qiáng)的邏輯思維能力；追求理想；易于被老師所關(guān)注；具有較好的成功心理；能夠經(jīng)常性的體驗成功的效能感和幸福感，心理健康、積極、向上；有些具有較好的組織和管理能力；有較好的`集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　孩子良好心理的形成具有年齡階段性。成功的孩子在關(guān)鍵時段都能夠走在同齡人的前面，比如學(xué)習(xí)，小學(xué)四年級的學(xué)生是一個關(guān)鍵期，這時候I必須要不掉隊，正常的發(fā)展，極好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)；初中二年級不掉隊，沒有分化，極好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)；高中二年級沒有分化，且不斷的進(jìn)步，因為高二是學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀的穩(wěn)定期和成熟期，那么，堅持走下去，其人生的結(jié)果肯定不會太普通，一般比較優(yōu)秀。幼兒園、小學(xué)至高中形成的良好心理和習(xí)慣會影響整個人的一生，大學(xué)階段只是將所有良好的習(xí)慣予以鞏固而已。

　　人生心得體會 篇11

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過去了，這是我度過的最漫長的暑假、也是我上學(xué)以來第一次9月1日沒有開學(xué)。別的小伙伴們忙著在這個暑假里學(xué)駕駛、出去旅游；而我，卻用這個暑假賺取了我人生的第一桶金。

　　6月30日，我正式的成為了信誠玩具廠的暑假工，這就意味著，我不能有“朝九晚五”的生活了，每天七點(diǎn)就得起床，八點(diǎn)開始上班，工作到晚上六點(diǎn)，有時還得加班，得和小伙伴們一起帶上米和飯盒，送去食堂蒸。中午得在擁擠的人群中打點(diǎn)菜和湯，然后快速找個空桌子和小伙伴們一起吃飯。

　　現(xiàn)在想想，其實還挺有意思的，從一開始的四個女生默默無聞地坐在一個角落的桌子旁，剪著線頭、無人過問，到最后我成了一個大家庭中的一員，每天到固定的.地點(diǎn)集合，快快樂樂地做著流水線中的一道工序。這其中經(jīng)歷了人事調(diào)動，經(jīng)歷了工作的一次次的變化，我曾說過我們就像游擊隊，哪里需要我們，我們就奔向哪里。另外有新成員的加入，還有同伴們之間不必要的摩擦，這些，都讓我的心理稍有變化，都讓我逐漸成熟起來。

　　在廠里，沒有人為你打點(diǎn)好一切，你自己的東西，就得自己保管好。你的剪刀、板凳、你工作的錐子、吊牌槍，都有可能在你不注意時消失，沒有人知道是誰拿的，更不會有人站出來將他的借給你，你會了解到，廠里不是家里，沒有空調(diào)，有時甚至你工作的地方連電風(fēng)扇都沒有，沒有辦法。得你自己找個通風(fēng)的地方，那段時間，我身上還長起了痱子，心里十分不是滋味，想過不干了，面對別人都在風(fēng)扇下，而自己卻只有通風(fēng)口，不過最后，我還是堅持下來了，我挺為自己驕傲的。

　　還記得有一天下班回家，路過廠門口的小商店，突然很想吃“可愛多”，打開冰箱，拿了三塊五給了店家，剛到嘴邊，我想到了，我一個小時才賺到四塊錢，而這個小小的冰淇淋吃掉了差不多就等于我一個小時的辛苦工作白做了，頓時我感到太不值了，下次不能吃“可愛多”了，回到家，我將此事和媽媽說了下，媽媽說，真不簡單，你終于懂了。

　　有時候廠里面要出貨，我們還得加班趕貨，最晚的一次，我們加班到十點(diǎn)三十，大家都很累，沒辦法，男生們說，你們女生先回去吧，我們留下來就好了，但最后，我們沒有人先走，因為人多力量大，大家都在做總比幾個人做快，雖然很累，但是很愿意，也很開心。

　　說到我的大家庭，有人總是欺負(fù)我的閨蜜大娟，當(dāng)初也是她帶我來的，有中途請假去上海玩的兩個好朋友，所以我們都叫她們“大小上海”，有今年即將上大二的南通大學(xué)生趙雅，我們都叫她“南大”，又因為她看上去最小，又被叫做“未成年”，還有的就是最早就和我一起并肩作戰(zhàn)的何心雨的朋友——程銘銘，還有老是跟著唐總后面的曹晨，每當(dāng)唐總不在，他就成了我們的領(lǐng)導(dǎo)，安排我們的工作，王俊鵬老是愛笑，整天笑嘻嘻的，還有我親愛的同學(xué)：楊磊，李鵬程，洪朱軍，還有中途偶然認(rèn)到的親戚，曹晨的姑姑，就比他大一歲，叫卞文文，當(dāng)然，不能忘了我們的領(lǐng)導(dǎo)，唐總——唐舜濤，身高192厘米，總是為我們著想，把自己的早餐還給我們吃，下午還給我們買飲料。

　　應(yīng)該說所有的暑假工，就我們最快樂了，我們還有QQ群，20xx信誠霸天集團(tuán)，哈哈，小伙伴們，和你們一起的日子真的很快樂！

　　這次暑假的工作體驗，磨練了我的心態(tài)，讓我學(xué)會了適應(yīng)，怎樣與人相處，應(yīng)對各種各樣的事情，我也知道了這種多勞多得的工作，其實是很辛苦的，幾個小時坐在那里，一直工作，所以，真的要節(jié)約用錢，在我們廠里，還有個七十多歲的老奶奶在工作，自己搬貨，送貨，真是不容易，中午有時也不休息，拿著大膠帶在封箱子，她們都做到了，我們呢，就更應(yīng)該做到了，吃苦耐勞，不管將來從事什么方面的工作，都得這樣面對才行，熱點(diǎn)，苦點(diǎn)，怕什么，吃得苦中苦，方為人上人。

　　即將上大一了，我得要努力奮斗才行，因為打工的日子真的很辛苦。

　　人生心得體會 篇12

　　軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強(qiáng)的人敞開。

　　在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

　　真正的訓(xùn)練開始了，教官一遍遍耐心地指導(dǎo)下，訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的`，高質(zhì)量的團(tuán)體。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我們深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊精神的重要，我相信，它將使我們終身受益，無論在哪個崗位上。

　　其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。

　　人生心得體會 篇13

　　最近幾年，心理學(xué)好像特別就行，也說不清楚是什么時間對武志紅的書感興趣的，記得之前在《奇葩大會》上聽過他的演講，具體的內(nèi)容忘記了，知識當(dāng)時覺得這個人講的好有道理，句句誅心。后來關(guān)注了他的`公眾號，算是初步對人的心理活動有個了解吧。

　　家里的小少年即將進(jìn)入青春期，多了解一些心理知識，將來會更好的和他溝通，所以抱著實用的心思去讀這本書的。

　　正本書印象深刻的是關(guān)于自我認(rèn)同感的。當(dāng)自我價值收到威脅時，人們會有更大的傾向通過消費(fèi)品來挽救自我危機(jī)。自我評價過低的人往往通過購買奢侈品來求的認(rèn)同感。面子心理的背后，體現(xiàn)的是一種"虛體自戀"，與"虛體自戀"相對的是實體自戀，真正滋養(yǎng)實體自戀的東西只有兩個:投入地去愛，投入地去工作，投入到喜歡的事情之中，這樣，你才可以感受到自己穩(wěn)穩(wěn)踩在大地上，才可以從容地觀察自我，觀察別人，包容那些不好的事情。

　　寫的有點(diǎn)亂，因為要去做飯了，吸取到一個教訓(xùn)，不要把事情攢在最后一刻才去做。

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