初中讀后感集錦15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的初中讀后感，歡迎大家分享。
初中讀后感1
看張愛(ài)玲，體會(huì)到一句話，何謂“強(qiáng)極則辱，慧極必傷”。她為何就不能有一會(huì)兒糊涂的時(shí)候?她為何就不能在這滾滾紅塵里有一會(huì)兒的麻醉沉迷?
“她覺(jué)得過(guò)了童年就沒(méi)有這么平安過(guò)。時(shí)間過(guò)得悠長(zhǎng)，無(wú)窮無(wú)盡，是個(gè)金色的沙漠，浩浩蕩蕩一無(wú)所有。只有嘹亮的音樂(lè)，過(guò)去未來(lái)重門(mén)洞開(kāi)，永生大概只能是這樣，這一段時(shí)間與生命里無(wú)論什么別的事都不一樣，因此與任何別的事都不相干。她不過(guò)陪他多走一段路，在金色夢(mèng)的河上劃船，隨時(shí)可以上岸”
這是她跟胡南成戀愛(ài)后寫(xiě)的一段話，“永生大概只能是這樣”，可想愛(ài)對(duì)于她生命的意義，然而在這樣的時(shí)刻，她想到的亦是隨時(shí)可以上岸。“因此與任何別的事都不相干”可以看出，這幾乎等同于她的信仰，信仰又怎么能和現(xiàn)實(shí)的生活有任何關(guān)系呢?
說(shuō)她紅顏薄命亦是對(duì)的。張愛(ài)玲的美是在骨子里的，是近似于與蓮花，與月光，與雪山般代表的美，是清冷的美，是出世的美，是幾乎靠近于神的美。與世俗中令人溫暖的美是相反的，因此她的美只能存在于意境之中，遠(yuǎn)觀之中。然而這便是她的命運(yùn)了，她若不屑改變，如不能英年早逝，就只能悄然孤身終老。
古往今來(lái)，在中國(guó)的文學(xué)作品中，這樣的女子還有如林黛玉，如李清照，當(dāng)然前者只是創(chuàng)造出來(lái)的'人物。藝術(shù)家有才華，創(chuàng)造出傳世的文學(xué)作品的多不其數(shù)，然而能將自己的人生也寫(xiě)成一部著作的，又有多少呢?
張愛(ài)玲的美，是以生命作為代價(jià)，是以幸福作為祭品，來(lái)追求的美。難怪胡南成的書(shū)里，總嘆她驚為天人，字里行間透露出跟她在一起的沾沾自喜，然而真正要陪著在身邊的，卻還是小胡，小蘇或是其他的女子。你說(shuō)他矛盾嗎?其實(shí)真還不是的。只是嘆這世間，神仙偶爾是有的，然而神仙眷侶，卻還真的是不易有。
初中讀后感2
暑假里，我讀了美國(guó)作家E·B·懷特所著《夏洛的網(wǎng)》。它講述著這樣一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)里的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的'夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的贊美威爾伯的網(wǎng)上文字，它不辭艱辛地織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些文字，威爾伯的命運(yùn)徹底被改變了，它在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭……
夏洛為了威爾伯付出了太多太多。在威爾伯孤獨(dú)時(shí)，夏洛陪伴在它身旁；在威爾伯嘆氣難過(guò)時(shí)，夏洛不斷為它打氣；在威爾伯在為自己將來(lái)的命運(yùn)傷心時(shí)，夏洛義無(wú)反顧地救它；在威爾伯需要夏洛時(shí)，夏洛永遠(yuǎn)不會(huì)丟下它……夏洛走到了生命的盡頭，每一天都備受煎熬，心跳不如往常有力，它感到疲憊老弱，但它仍堅(jiān)持到救了威爾伯的命才安靜地、悄然地離去。沒(méi)有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)的重要作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它身旁，它無(wú)怨無(wú)悔地為威爾伯付出了一切，它用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命。夏洛是威爾伯最忠實(shí)的朋友！
《夏洛的網(wǎng)》，一首關(guān)于生命，友情，愛(ài)，溫情與忠誠(chéng)的贊歌！一部給人以無(wú)限溫情、感動(dòng)和憧憬的童話！讓我們一起體會(huì)人間可貴、純真而感人至深的友誼吧！
初中讀后感3
我讀了《樹(shù)葉兄弟·兄篇》這本書(shū)，深深的被朋友之間的友誼打動(dòng)了。
《樹(shù)葉上的兄弟》這本書(shū)主要講了：一枚樹(shù)葉上畫(huà)著兩個(gè)男孩——糖和森。他們是最好的朋友。這枚樹(shù)葉做成的書(shū)簽叫“樹(shù)兄弟”，這成了兩個(gè)人最珍愛(ài)的東西。但是，森因?yàn)榈昧瞬荒苤斡牟。x開(kāi)了糖，糖就失去了一個(gè)朋友和一份歡樂(lè)。他請(qǐng)氣球把信送給天堂的'森，他相信森會(huì)收到。忽然有一天，一個(gè)叫木的男孩出現(xiàn)了，他做糖的同桌。木跟森很像，而且木也像森一樣懂得糖。糖的生活又變得明亮起來(lái)了。他終于收到了森的回信。可是，糖在值日時(shí)，發(fā)現(xiàn)了木的課桌里有一個(gè)廢紙一樣的信，是一個(gè)草稿件。原來(lái)木就是森屬于另一個(gè)世界的森再一次離開(kāi)了糖，糖看見(jiàn)“樹(shù)兄弟”上的兩個(gè)小男孩只剩下了一個(gè)。
這個(gè)結(jié)局讓我想到了珍惜這兩個(gè)字，珍惜什么呢？——是友誼。真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，是無(wú)價(jià)的。朋友需要的時(shí)候不請(qǐng)自來(lái)；朋友有難度時(shí)候奮不顧身。
講到這里，我想問(wèn)：友誼是什么？就是有了朋友，有了關(guān)心自己，懂得自己的人。
友誼可以把它比作親情，朋友可以是“兄弟”，也可以是“姐妹”在一起，有福同享，有難同當(dāng)。對(duì)，這才是真正的友誼。
人生于世，有多少美麗的青春年華會(huì)像流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì)枯萎，可以天長(zhǎng)地久。
所以，我要說(shuō)：“朋友，珍惜友誼把！”
初中讀后感4
我現(xiàn)在是四年級(jí)的一名學(xué)生了。自然，我閱讀過(guò)的書(shū)籍有很多。它們都會(huì)告訴我們一個(gè)發(fā)人深省的道理。我今天來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)《居里夫人》吧！
她是一位貧苦的波蘭女孩。她自幼就忍受著亡國(guó)之恥，在陰影底下一步一步小心翼翼地茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。她以第一名的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)獲得了兩個(gè)碩士學(xué)位。她遇到了皮埃爾，并且結(jié)婚后，她還是孜孜不倦地做實(shí)驗(yàn)。最后發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)新的.元素：鐳和釙。這一創(chuàng)舉引起了全世界的轟動(dòng)。拿到了兩個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。我記得那句“即使人變成了沒(méi)有靈魂的軀殼，也必須繼續(xù)工作下去”。這是皮埃爾的名言。居里夫人她做到了，她的一生，為工作付出的太多太多。八年屋棚下，她與丈夫搞放射學(xué)研究。皮埃爾死后，他又忍住哀慟，用這句話激勵(lì)自己，努力工作，勇敢生活。她既挑起一個(gè)當(dāng)母親的責(zé)任，又不忘她的科學(xué)使命最后，她為了科學(xué)奉獻(xiàn)了自己那寶貴的生命。她的那種科學(xué)精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得居里夫人最大的特點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈，無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)人如果想要取得好成績(jī)，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動(dòng)，并要堅(jiān)持不懈。一個(gè)人如果非常自私，一心想著自己，那么也是沒(méi)有太大成就的。我們要向陶行知說(shuō)的那樣：捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去。然而，居里夫人就是這樣做的。
她全神貫注的精神我們卻沒(méi)有去學(xué)習(xí)。甚至在學(xué)校里上課開(kāi)小差、注意力不集中導(dǎo)致最后成績(jī)一落千丈；在學(xué)校里被評(píng)選為的大隊(duì)長(zhǎng)驕傲自滿，看不起其他同學(xué)。我真的為我們的陋習(xí)而感到可恥。我們有足夠的金錢(qián)去學(xué)習(xí)。但我們卻花在游玩上。
這本書(shū)給我最大的啟示就是——堅(jiān)持不懈。
初中讀后感5
我最喜歡看的書(shū)是《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》這本書(shū)。今天，我就來(lái)給大家簡(jiǎn)單講講吧。它的內(nèi)容是這樣的'：從前，有一個(gè)小男孩叫比利，他非常想要兩只浣熊獵犬。可因?yàn)楸壤覜](méi)有錢(qián)，他就沒(méi)辦法得到獵犬。
一天，比利無(wú)意中看到了一張賣獵犬的廣告，他暗暗把地址記了下來(lái)。爸爸媽媽不給他錢(qián)，比利決定自己賺錢(qián)來(lái)買。他天天采黑莓、釣魚(yú)、種菜，把得到的黑莓、魚(yú)和蔬菜賣給河邊的釣魚(yú)人，直到腳上都磨出了很多血泡。
兩年后，比利終于攢夠了錢(qián)可以買獵犬了。他按照之前的地址，獨(dú)自一人翻山越嶺到很遠(yuǎn)的城市里去買了兩只小獵犬。比利給它們起了名字，一只叫“老丹”，另一只叫“小安”。這兩只獵犬非常聰明，它們會(huì)分工合作，老丹比小安強(qiáng)壯，小安比老丹聰明。比利帶著他的兩只獵犬成功捕獲了很多浣熊，度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光。
這天，比利帶著老丹和小安去參加比賽。比賽過(guò)程中，老丹被一頭山獅抓破了肚皮，到家后老丹就死了。小安見(jiàn)老丹死了，它什么都不吃，沒(méi)幾天也死去了。
比利非常傷心，親手把兩只小獵犬埋在了他家的后院。后來(lái)，比利家搬家那天，比利去跟老丹和小安告別。呀，他發(fā)現(xiàn)埋著老丹和小安的地方長(zhǎng)滿了羊齒草！這種草通常都長(zhǎng)在神圣的地方。比利覺(jué)得這些羊齒草是老丹和小安化成的。他哭著跟老丹、小安告了別。
從此，比利永遠(yuǎn)記住了這美麗的故鄉(xiāng)。
初中讀后感6
這本書(shū)，是關(guān)于友愛(ài)、自然、快樂(lè)、生命的立體敘述。文中瑪麗在接觸大自然前后的一系列反應(yīng)都在詮釋著自然無(wú)窮的力量，也告訴我，生命有時(shí)會(huì)開(kāi)出最美麗的奇跡之花，不要放棄對(duì)生活的希望。
柯林就是最好的例子，一直深居于莊園深處的他，原先對(duì)生活充滿絕望，還想要自己的生命早些結(jié)束這一可怕的思想。是瑪麗改變了他，用事實(shí)告訴他，生命的美好。而且，他還在瑪麗的幫助下學(xué)會(huì)了走路，自己去感受大自然的魅力。
瑪麗從之前的那個(gè)對(duì)生活厭倦的小女孩變成了一個(gè)健康向上的孩子，并學(xué)會(huì)感染別人了。就像文中蘇珊太太所說(shuō)的一樣，“在你種了玫瑰的地方，野蒺藜就不能生長(zhǎng)。”在秘密花園中，瑪麗獲得的不止是身體的強(qiáng)壯健康，更主要的是內(nèi)心的蛻變。此時(shí)瑪麗的內(nèi)心已是美麗的玫瑰，再也不是野蒺藜了。
擁有自己的秘密是成長(zhǎng)良好的催化劑，秘密花園作為全文的線索，始終貫穿全文。
沼澤地的新鮮空氣掃去了瑪麗身體上的不健康。迎著風(fēng)奔跑的她開(kāi)始健康地成長(zhǎng)，內(nèi)心也不自覺(jué)地開(kāi)始發(fā)生變化。大自然的寵兒小鳥(niǎo)使瑪麗有了從未有過(guò)的愉悅心情。整個(gè)故事的敘述也明亮了起來(lái)。也正是在小鳥(niǎo)的指引下，瑪麗才找到了秘密花園，使自己的生活發(fā)生機(jī)。這又一次體現(xiàn)了大自然的.神奇力量所在。
整個(gè)故事一直籠罩在魔法之下，穿插在故事中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)里。大自然和愛(ài)是魔法的有力翅膀，在作者的筆下神奇地飛到了那個(gè)古老的英國(guó)莊園里。在這個(gè)并不復(fù)雜的故事中，折射出堅(jiān)定的生活哲學(xué)。相信魔法的存在，平淡也會(huì)化作成美麗。
這是一本帶著自然氣息的優(yōu)秀作品，只要翻開(kāi)第一頁(yè)，你就會(huì)被它給迷住。請(qǐng)同學(xué)們親身去感受大自然與心靈的魅力吧。
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初中讀后感7
十一月讀書(shū)主題為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，本人看書(shū)隨興所至的時(shí)候居多，從來(lái)不關(guān)心哪些是獲獎(jiǎng)作品。文學(xué)一般都有強(qiáng)烈的時(shí)代烙印，獲獎(jiǎng)作品更是如此，沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷史的大浪淘沙，因此也就魚(yú)目混珠，也許根本就沒(méi)有珠。所選讀本《黃雀記》純屬是看到封面上茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品幾個(gè)熠熠生輝的大字。
故事分保潤(rùn)的春天、柳生的秋天、*小姐的夏天三個(gè)片段，時(shí)間跨越十余年，講述的是三個(gè)人之間的關(guān)系，兩男一女，他們的成長(zhǎng)時(shí)期發(fā)生的一件錯(cuò)案對(duì)三個(gè)人人生的影響。少年時(shí)期的保潤(rùn)和柳生，因?yàn)楹拖膳腻忮硕淖兞俗约旱娜松１?rùn)惱怒仙女綁人離去，柳生黃雀在后*奸的仙女，柳生與仙女和解，仙女指證了保潤(rùn)。最終，保潤(rùn)在監(jiān)獄里呆了十多年，柳生一直“夾著尾巴做人”，仙女則化身為*小姐，淪落風(fēng)塵……小說(shuō)結(jié)尾，丟失了魂靈的保潤(rùn)祖父與仙女在逃命中生下的'孩子最終巧合般地相遇。
黃雀記得名大概來(lái)源于柳生黃雀在后*奸了仙女，最后保潤(rùn)黃雀在后殺死了柳生。整個(gè)作品影射的社會(huì)變化我沒(méi)有看出來(lái)，故事拼湊的成分較多。全部故事如夢(mèng)如幻，如我這種理科生的邏輯思維根本無(wú)法跟隨作者的思路，通篇感覺(jué)灰色，如厚厚的陰霾天，云層已經(jīng)壓到了我的胸上，呼吸困難，難覓一絲陽(yáng)光。
作品中許多的人都在找尋自己丟失了魂魄，富人、老干部、普通人都在精神病院，大家都缺少了魂魄，部分人如行尸走肉般活著，好像無(wú)悲無(wú)愁、無(wú)怒無(wú)喜，部分人如魔鬼般隱藏了善意，偶爾曇花一現(xiàn)的傷人于無(wú)形。
作品的三個(gè)部分春、夏、秋單單沒(méi)有冬天，也許最后只有冬天的酷寒、茫茫的白雪能掩蓋丑惡的一切事物，落了片白茫茫大地真干凈！
初中讀后感8
我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)感觸很深。
這本書(shū)為女作家黃蓓佳寫(xiě)的。它主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)女孩金玲的故事。她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但天真、機(jī)敏、善良、純潔的孩子。為了做一個(gè)媽媽和老師滿意的“好孩子”，又能順利考入好的`初中的“好學(xué)生”，她做了許多努力。最后，她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
這本書(shū)使我深受啟發(fā)：我們要想做一個(gè)“好孩子”，學(xué)習(xí)好固然重要，但從小就要做一個(gè)善良、正直的孩子。故事中的倪志偉，雖然學(xué)習(xí)好，但他總愛(ài)做有損于他人的事。有一次，倪志偉在攤子上買畫(huà)片，趁老奶奶不注意，用書(shū)包做掩護(hù)，偷拿了2張畫(huà)片沒(méi)有付錢(qián)。當(dāng)時(shí)，他的心里十分緊張，很怕老奶奶會(huì)發(fā)現(xiàn)他，罵自己是小偷。但一種貪小便宜的內(nèi)心驅(qū)使著他。而金鈴就不同了，她雖然學(xué)習(xí)中等，但樂(lè)于助人，富有愛(ài)心。她曾經(jīng)把從小父母離異、一直跟著爺爺，而爺爺又突然去世的辛辛帶回家認(rèn)真照顧，并主動(dòng)要求給辛辛洗澡。首先，金鈴手腳利索地脫掉辛辛的衣褲鞋襪，用熱水把辛辛全身沖了一遍，然后細(xì)細(xì)地打上肥皂，再?gòu)牟弊娱_(kāi)始依次搓洗，搓洗完后，金鈴將辛辛全身沖干凈，最后給她穿上衣裳。通過(guò)這兩個(gè)人的對(duì)比，我認(rèn)為，家長(zhǎng)除了在學(xué)習(xí)上幫助孩子，希望他們出類拔萃，也要教一教孩子學(xué)會(huì)感恩、包容、正直……在生活中，我們要誠(chéng)實(shí)守信、遇到有困難的人要盡力幫助。這樣孩子才能成為真正的好孩子。
讓我們?yōu)槌蔀樯屏肌⒄钡摹昂煤⒆印倍Π桑?/p>
初中讀后感9
手中的書(shū)，已讀到了最后一句，卻遲遲不肯合上，小小抿一口杯中的水，感受頗深。
這本書(shū)名為《愛(ài)的教育》，作者為意大利作家亞米契斯，這本書(shū)以一個(gè)四年級(jí)男孩安利科的眼光，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，有著感人肺腑的力量。整篇小說(shuō)就在最平實(shí)的文字之間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)。每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地，但卻感人至深。這部小說(shuō)中的善與惡，美與丑，都是以一個(gè)小學(xué)生的眼光來(lái)看待，都是用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比作很多東西，可愛(ài)是寬廣無(wú)邊的。我常常會(huì)想“愛(ài)是什么？”，也常常會(huì)像身邊的人詢問(wèn)，然而，他們的`答案并不一致：朋友說(shuō)，愛(ài)就是當(dāng)你孤立無(wú)助時(shí)，支撐你站起來(lái)，繼續(xù)走下去的力量！老師說(shuō)，愛(ài)就是用自己的一生，教育出一屆又一屆的學(xué)生，看著他們飛向更遠(yuǎn)的一片天空。父母說(shuō)，愛(ài)就是看著你們一天天長(zhǎng)高，然后有一天，能看著你們成家立業(yè)，這就足夠了。
當(dāng)時(shí)的我，還很困惑，為什么同一個(gè)問(wèn)題，答案卻完全不一樣。而現(xiàn)在，我明白了，愛(ài)，是這個(gè)世界上最寬容，最偉大，最動(dòng)人的字眼。因?yàn)閻?ài)，他們會(huì)包容你的一切；因?yàn)閻?ài)，他們會(huì)給你數(shù)不清的關(guān)懷；因?yàn)閻?ài)，他們會(huì)毫無(wú)保留的把自己的青春奉獻(xiàn)給你……一切的一切，全都是因?yàn)閻?ài)。
有時(shí)候，遭遇一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會(huì)怨天尤人，埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)。其實(shí)，靜下心來(lái)好好想想，細(xì)想生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世上并不是只有壞事，相反，有那么多人愛(ài)我，關(guān)心我，幫助我，我多幸福呀！
當(dāng)一份又一份愛(ài)降臨到你身上的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記那些更需要愛(ài)和關(guān)懷的人們，請(qǐng)你也盡一點(diǎn)綿薄之力，把下一份愛(ài)，傳遞給那些更需要愛(ài)的人！
初中讀后感10
《彼得金一家》這本書(shū)是我這個(gè)寒假花了3天的時(shí)間看完的一本書(shū)，這本書(shū)是美國(guó)著名女作家柳克麗霞.P.黑爾的幽默巨獻(xiàn)。
這本書(shū)主要講的是彼得金這一個(gè)大家族里遇到的各種困難，他們用他們的親情化解了各種困難。
在這個(gè)波士頓八口之家中，有聰明的兒子，有多才多藝的女兒，有淘氣的三胞胎，也有相親相愛(ài)的父母。他們總是遇到各種各樣的難題，可他們沒(méi)有氣餒，而是全家一起上陣，一起來(lái)解決問(wèn)題。還有伶俐的.費(fèi)城女士，總是給他們出點(diǎn)子。他們總是一次又一次化解難題。
看完這本書(shū)，我突然覺(jué)得他們之中有什么東西感動(dòng)了我。是他們之間的那種親情，那種永不言棄的精神。這一大家子并沒(méi)有發(fā)生意見(jiàn)分歧，而是和諧地在一起。在有困難的時(shí)候，一起想辦法。他們的知識(shí)也許不夠，他們的腦筋也許不夠靈活，可只要他們聚在一起，不管怎么樣，總會(huì)想到辦法的。
他們雖然沒(méi)有生活在繁華的城市中，卻生活在風(fēng)景優(yōu)美沒(méi)有污染的鄉(xiāng)下；他們雖然沒(méi)有吃過(guò)山珍海味，卻每天吃著綠色食品，喝著奶牛的純鮮牛奶；他們雖然沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有汽車，卻能夠沒(méi)有負(fù)擔(dān)地和鄰居聊天，駕著馬車出游。這是多么淳樸的一家人啊，他們?cè)谒麄兊钠椒仓袑ふ抑钇椒驳目鞓?lè)。
彼得金一家，讓你在平凡中尋找笑聲與快樂(lè)。
初中讀后感11
從前有一只母狼叫紫嵐，還有一只公狼叫黑桑。公狼一心想成為狼王，可最終卻死在一個(gè)叫鬼谷的山洼，是被野豬尖利的牙刺穿腦袋而死的。至于當(dāng)上狼王的夢(mèng)想，就由紫嵐來(lái)實(shí)現(xiàn)。
紫嵐在被泥石流沖擊的古河道中生下了五只小狼，可有一只小狼被凍死了。由于第一只公狼長(zhǎng)得很像黑桑，所以取名黑仔，紫嵐希望它能成為狼王，但黑仔卻不幸被金雕吃了。紫嵐只好把藍(lán)魂兒培養(yǎng)成狼王。果然，藍(lán)魂兒在狼群中非常杰出，可卻死在了獵人的捕獸夾下。唯一的公狼就只有雙毛了，母狼紫嵐為了讓雙毛擺脫舊日的.自卑感，還瘸了一條腿，可雙毛最終還是死在了自己的自卑感下。紫嵐絕望極了，只好期待女兒媚媚的子孫后代能成為狼王，為此，她和可能威脅媚媚生活的金雕同歸于盡了。
我一直以為狼是生性兇殘的動(dòng)物，原來(lái)狼也有親情，也有母愛(ài)。紫嵐那無(wú)窮無(wú)盡的母愛(ài)值得我們學(xué)習(xí)，就像媽媽爸爸一直關(guān)心愛(ài)護(hù)我們一樣，他們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的！
每個(gè)母親都望子成龍、望女成鳳，可他們有沒(méi)有想到，孩子愿不愿意，一定要走父母為他們鋪好的路。就像故事中的狼崽一樣，命運(yùn)被紫嵐擺布。以后的路，讓他們自己走。當(dāng)然，并不是放縱，并不是嬌寵，并不是約束，他們并不是籠中的小鳥(niǎo)，他們是自由的，是快樂(lè)的，是無(wú)拘無(wú)束的。他們有自己的選擇，有把握自己命運(yùn)的權(quán)利。就像媚媚一樣，不用受命運(yùn)擺布。人一生活著，并不是一定要求取功名，我希望這樣，但不能強(qiáng)求，人一生就是要活得精彩，活得有滋有味！
初中讀后感12
在一座大城市里，住著一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆。他失去雙親，被惡棍雇用，整天在煙囪里爬上爬下，清掃煙塵。他的師父經(jīng)常打罵他，但他仍無(wú)憂無(wú)慮。有一次院子里來(lái)了一個(gè)騎馬揚(yáng)鞭的機(jī)靈的小侍從，湯姆躲在一堵墻后面，對(duì)著馬腿舉起半截磚。
一天，他遇到了一位愛(ài)爾蘭女子，其實(shí)她是關(guān)心小男孩的仙女。有一次湯姆在煙囪里迷路了，而且被誤認(rèn)為小偷，人們不斷地去追趕他，湯姆無(wú)奈，只好逃跑，逃得越遠(yuǎn)越好。于是他逃到了一個(gè)村莊后，仙女暗暗把它帶到小河邊，湯姆在水里睡著了，軀體被淹沒(méi)，但他并沒(méi)有死，而是脫去了身上的污垢，變成一個(gè)身材小巧的`水孩子。
當(dāng)他在去閃光島的路程中認(rèn)識(shí)了一位仙女，她的名子叫“你怎么待人她就怎么待你”夫人。她教會(huì)了湯姆要善待身邊的人和小動(dòng)物。湯姆還遇見(jiàn)了“你怎么待人她就怎么待你”夫人的妹妹“她怎么待你你就怎么待人”夫人，她是一個(gè)很美麗的仙女，教會(huì)了湯姆不要淘氣。
最終，湯姆跟其他的水孩子一起來(lái)到一座神奇的仙島，在那兒，他到達(dá)閃光墻，通過(guò)了永不打開(kāi)的白色大門(mén)，成長(zhǎng)為真正的男子漢。
水孩子湯姆在路程中認(rèn)識(shí)了許多朋友鱒魚(yú)，水獺，龍蝦，蜻蜓，海狗，海燕……
這本書(shū)告訴我們：不能虐待小動(dòng)物，要想想它們的感受。這本書(shū)也告訴我們，要做一個(gè)聽(tīng)話、勇敢、不調(diào)皮、不搗蛋的好孩子。
初中讀后感13
《城南舊事》是一本自傳體小說(shuō)。主人公就是作者——林海音。它記錄了林海音小時(shí)候豐富多彩的故事。
它講述了林海音小時(shí)候在北京發(fā)生的事。很多事她都不理解大大家為何要如此做，再加上她總是問(wèn)一些純真無(wú)邪的問(wèn)題，更體現(xiàn)了童年的趣味。在故事中，無(wú)論是人，還是物都和林海音打造了深厚的感情，成為了她心中從來(lái)不會(huì)忘記的朋友。童年是開(kāi)心的，甜蜜的。
林海音小時(shí)候雖然過(guò)的不怎么樣，有點(diǎn)苦，但童年卻是豐富多彩的。她童年中的故事不只使她難忘，甚至我看完了書(shū)，也是非常難忘掉的。由于她童年擁有些快樂(lè)和大家不同，和大家的生活年代也不同。在書(shū)中，林海音剛開(kāi)始在惠安館認(rèn)識(shí)了瘋女性——秀貞。她是由于失去了小孩而瘋了的。
當(dāng)我看到林海音的朋友——妞兒是小桂子的.時(shí)候，我就開(kāi)始激動(dòng)了，由于小桂子就是秀貞的小孩。再當(dāng)還我看到她們母女重逢的時(shí)候，我差點(diǎn)激動(dòng)的流下了眼淚。再往下看，她們母女兩個(gè)想要去找妞兒的父親要走時(shí)，林海音戀戀不舍的追著，結(jié)果下雨了，早前的小病又厲害了，林海音發(fā)起了高燒，昏迷了十天，終于醒了，但她卻忘記了一些事情。這一章的最后，林海音他們一家搬到了新簾子胡同，她還要籌備上學(xué)了。……過(guò)了許久，當(dāng)我看完著本書(shū)籌備合上的時(shí)候時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的童年就要結(jié)束了。
雖然我的童年沒(méi)林海音的童年那樣有趣，但也給我留下了深刻的印象。我愛(ài)我的童年。
初中讀后感14
讀書(shū)節(jié)快要到了，在這期間我讀了一本書(shū)名叫《愛(ài)的教育》，我的心靈一次又一次被強(qiáng)烈的愛(ài)震撼著。《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。書(shū)中的每一個(gè)小故事都讓我感動(dòng)。這里的愛(ài)有對(duì)國(guó)家，民族的愛(ài)，有對(duì)父母，朋友的愛(ài)，甚至還有對(duì)素不相識(shí)的陌生人的愛(ài)，處處扣人心弦，回回感人肺腑。每一個(gè)愛(ài)的故事都給人以啟發(fā)，告訴我們一個(gè)個(gè)愛(ài)的哲理。其中有一個(gè)故事讓我至今難以忘懷。卡洛菲和伙伴們玩雪球時(shí)，不小心砸傷了一位老職員的眼睛。犯了錯(cuò)的卡洛菲十分害怕，但在同學(xué)卡羅納的鼓勵(lì)下，他勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤，還把自己看得像生命一樣寶貴的郵票當(dāng)作回報(bào)老人原諒自己的禮物。可出乎意料的是，老人康復(fù)出院后，親自來(lái)到卡洛菲的學(xué)校，不僅把那張郵票還給了他，還送給卡洛菲三張十分難得的郵票。這難道不是愛(ài)嗎?是同學(xué)之愛(ài)使卡洛菲站出來(lái)的;如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的愛(ài)，卡洛菲也不可能去老職員家賠禮道歉;正是人與人之間的愛(ài)喚醒了卡洛菲，讓他勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤;也正是卡洛菲這一充滿愛(ài)的舉動(dòng)，才有老職員歸還郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的'愛(ài)。愛(ài)在傳遞!讀到這里，我又想到了自己，想到了自己身邊所有的同齡人，在我們身上能看到愛(ài)的身影嗎?我們除了讀了六年書(shū)，可除了書(shū)本上的知識(shí)外，我們還應(yīng)該學(xué)到些什么呢?父母要為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任;老師要對(duì)我嘔心瀝血，因?yàn)檫@是他們的工作。如此多的理所當(dāng)然早就讓我們心中沒(méi)有感恩的念想。我們應(yīng)該愛(ài)的不單是身邊的親人朋友，因?yàn)檫�有更多的人等著我們?nèi)?ài)。去愛(ài)吧!還有更多的人需要愛(ài)的溫情!去愛(ài)吧!愛(ài)能化解矛盾!只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更加絢麗多彩!
初中讀后感15
今天我讀了《懷念母親》這篇文章，讀完后，卻發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，眼睛里早已熱淚盈眶。課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)親生母親與祖國(guó)母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕，并充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨。
當(dāng)我讀到第二自然段時(shí)，我的眼淚情不自禁地掉了下來(lái)。作者六歲就離開(kāi)了生母，到城里去住。中間僅僅回故鄉(xiāng)兩次，而且都是奔喪，才陪了母親幾天。當(dāng)他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。季羨林得知這個(gè)消息時(shí)，整天食不下咽，寢不安席。是啊，母親在臨終前也未見(jiàn)上自己最親愛(ài)的兒子一面。這時(shí)，我明白了：什么金錢(qián)、榮譽(yù)、地位……都沒(méi)有這難能可貴的親情重要。作者季老為此悔恨終生。
再看看生活中的我吧。別說(shuō)是做家務(wù)，就連幫父母洗腳、按摩這樣的小事都不做。父母辛辛苦苦做好的`飯菜，只要是稍有一點(diǎn)不合我的口味，我就挑三揀四。沒(méi)辦法，父母只好為我重做。有一次，媽媽讓我掃地，我撅著嘴拿起掃把在地上隨便畫(huà)了幾下，就算完工了。媽媽數(shù)落了我兩句，可我卻與媽媽頂起嘴來(lái)。唉，現(xiàn)在想起來(lái)，真后悔！
同學(xué)們，千萬(wàn)不要等到自己后悔時(shí)……現(xiàn)在哪怕是在父母下班后給他們遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，給父母捶捶背、捏捏腰……這些微不足道的小事，卻能給他們極大的安慰。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要孝敬父母！
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