期末幼兒教師工作總結（通用26篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的期末幼兒教師工作總結，希望能夠幫助到大家。
期末幼兒教師工作總結 篇1
望著漸漸長大的孩子們，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，如今他們馬上就要進入小學，真的有太多的不舍。而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響。 現將這學期的工作總結如下：
一、政治思想
在工作中能積極參加幼兒園業務學習，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，積極參加園內組織的各項活動，工作認真負責，關心幼兒，體貼幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，樂于奉獻！在帶領這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，一學期來在我們班三位老師的共同配合下認真完成各項工作，保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學方面
本學期我們的課程以五大領域為主，由于我們是畢業班，需要加幼小銜接的課程，例如生字、拼音課，雖然有點
乏味和枯燥，但為了我們班的孩子能為上小學打好基礎，我還是很用心的不斷地用具有趣味性的方法激發他們學習的興趣。
在幼兒園國學教育教學中，我們本學期學的是《三字經》，孩子們能流利的將三字經背誦下來，在生活中大多數幼兒學會感恩，尊敬長輩，與人交往時大方有禮貌，在幼兒園會主動向老師、同伴鞠躬問好、道別；知道飯前便后要洗手；用餐中念感恩詞等一些禮節要求。同時也要求孩子在家也應該做個孝順長輩的好孩子，還要學會站在他人的角度考慮問題，學會商量，還要學會交往，活動中應懂得等待、謙讓；學會傾聽、不隨便打斷別人的談話；在公共場所能維持環境衛生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……令我最感動的是：“每次活動后孩子都會異口同聲的說：老師再見！老師您辛苦了！老師我愛你！”每當聽到這樣的話，都會深深觸動我的心，感覺我們的孩子長大了，懂事了，和他們在一起真的好幸福！
三、家長工作方面
這學期我與家長們相處的很愉快，認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的.情況，利用一切機會與家長交流幼兒在家在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。本學期的工作得到了家長們的認可，
四、存在不足和改進
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更要嚴格的要求自己加強自身的學習意識， 努力提高自己分析問題能力和科研能力。
3、經常對自己的工作做以總結和反思。
期末幼兒教師工作總結 篇2
一學期以來，幼兒園基于“資源再生”的關鍵詞，汲取之前經驗，結合實際情況，打破思想禁錮，進一步規范管理，打造團隊，激發教師工作活力，力爭新學年的管理升級、專業升級、品牌質量升級。為此，本學期幼兒園結合現階段實際情況，以“拓展思維模式、加強執行力，確保品質、植根品牌發展、強調發展內涵、盤活有效資源”等為目標，秉承“一個定位、兩個打造、三個堅持、四個做到”，凝聚團隊、提升內涵、彰顯品質，共促園所穩定發展。
現將工作匯報如下：
正文的第一部分，也是重點內容，便是對本學期工作重點、亮點、特色等的總結闡述，要條例清晰，用概括性語言講亮點、講方法、講效果。例如：
一、堅定“一個目標”，拓展思維讓管理更進一步。
“強特色、增生源、創收益、促品牌”一直是我園全園上下共同為之奮斗的目標。
1、園務會的管理在碰撞中更有效，管理者境界在互助中共提升。
園務會開展“每周一反饋，每周一碰撞，每周一話題，每周一提升”的園務會活動，內核力量不斷凝聚;各部室及時查找上周工作的不足與漏洞，交流找到最適宜的解決途徑，最終提高班子的整體實力;每周一話題的激烈討論，讓團隊在討論碰撞中激起更多的管理思路和火花!
2、“愛”作為核心理念的前提基礎，“愛”的理念連起了幼兒、教師、家長三者。
本學期幼兒園著重給教師多一點展示的機會;給家長多一點參與的機會;給幼兒多一點表現的機會。大家合力共促園所整體發展。
3、“樹標桿、立榜樣，勤督導，重現場”的'管理模式，讓老師們感受到了張弛有度的管理效果，促進了整個園所的整體提升。
4、精密策劃和有效開展教職工大會、團隊打造、游戲拓展、外出放松游玩等各種團隊活動，每一次參與都讓團隊心更齊，力更強，步更穩，心更堅!
二、加強“兩個打造”，植根品牌讓內涵更勝一籌。
1、全員動起來籃球特色打造，打響了知名度。
戶外體育特色在體育老師的帶領下，本學期進行了進一步挖掘和展示。
全園籃球操的全面推進，得到了家長的大力配合，更讓全園幼兒因籃球作為運動載體提高了其身體素質。
教師對不同級部籃球游戲及籃球技能的展開深入拓展和研究，教研成果更加落地。
以籃球為主的系列互動活動開展的有聲有色。以家長會、親子運動會、母親節、父親節等為載體，進一步讓家長朋友們了解幼兒園的戶外體育特色的魅力。同時，在大班級部幼兒籃球賽、教師籃球對抗賽的互動中，更讓籃球特色更好的融入到教師和幼兒活動當中!
對外體育特色的多次展演，如廣場展示、參加電視臺錄制等，成為對外宣傳營銷的推力和有效途徑，讓園所特色得以最大化彰顯!
2、藝術展風采美術特色打造。
全園在美術老師帶領下，在原有經驗基礎上，各級部以各月節日為主題，進行美術特色的彰顯和打造，更凸顯我園辦園特色。
各級部教師在美術老師和生教組成員帶領下，每周一主題，每個級部一個重點，對孩子進行主題藝術教育;每周一主題，定期進行美術作品展示;教師通過對幼兒美術作品的微信轉發，不僅讓幼兒美的創造和表現得以體現，更讓家長了解幼兒園藝術化特色的教育過程。
三、落實“三個堅持”，強制執行讓品質更上一層。
(一)堅持安全管理不松懈。
全園上下繃緊安全弦，實行一崗雙責，本著安全“時時抓、天天抓、月月抓”的宗旨，確保全園安全，從安全六到位入手，即思想到位、領導到位、組織到位、責任到位、督導及排查到位、措施到位，讓各項工作順利開展作為前提和保障。
1、意識為首，防范為重。全園上下一盤棋，樹立安全第一的意識，讓“安全天天有話說，安全周周有重點，安全月月有培訓(演習)”一直貫穿整個學期，為幼兒園的安全保駕護航。
2、健全機制，強化防范，把安全工作做到位。落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，加強安全保衛工作，完善班級財務管理規定，層層簽訂安全責任書，責任到人。
(二)堅持保教流程細落實。
保研室主抓，本著“在熟悉中抓細節，在細節中抓研究，在研究中促品質”的原則，嚴格落實保育流程，讓保育品質更上一層。
1、提升保育品質，以安全為重，預防為先。
(1)流程的落地，大愛情懷為先，看現場為重，立即執行。
帶領教師一起學習了保育新流程，讓教師真正的理解流程。如共同看監控教師流程操作情況，現場找問題;食堂門口看教師拿取餐具情況;例會進行公布標桿，樹立榜樣，及發現問題立即修整、完善。
(2)傳染病的預防，流程為先，預防為重，措施有效。
(3)幼兒常規的培養，堅持為先，安全為重，落實到位。各級部養成教育的具體實施，分別從小中大三個級部進行開展，收到顯著效果。自理能力比拼，促進教師操作更加規范，促進幼兒常規習慣的養成。
2、堅守食品安全管理，保證膳食安全。
a、加強食堂管理與食品安全。通過學習《食品安全法》、食堂制度，整改更衣室，并以電子相冊的形式讓家長直觀的了解幼兒膳食等方式做到加強管理，讓家長滿意。
b、強抓食品儲存制度、留樣制度、餐用具清洗、消毒、保潔制度、熟制品加工制度的常規管理等，確保執行到位、記錄到位、管理到位。
(三)堅持專業內涵穩提升。
教研室主抓，本著“穩準狠”即“穩中求進不急于求成、準確定位不偏離方向、狠抓落實不得過且過”的原則，讓專業內涵得以彰顯。
拓展平臺，讓教師專業成長更加務實。嚴抓各組教研活動的開展，借助各種比賽、對外交流，幫助教師實現職業化成長。
個案追蹤，教師教育智慧逐步提升。
四、狠抓“四個做到”，盤活資源讓品牌更加凸顯。
“一次對內開放、兩次對外體驗、三次成果展示、四次外出宣傳”這四個做到的無特殊情況的堅持，讓本學期參觀入園幼兒人數逐步提升，明晰了創品牌的主要途徑和切入點。
1、創品牌，從盤活家長資源入手。
2、創品牌，從盤活社區資源入手。
3、創品牌，從盤活外聯品牌資源入手。
五、夯實“數字”分析，積極推進同步發展。
“數字”分析：
即針對園所具體情況，對出勤率、入園率、休園率、退園率、意外事故發生率、傳染病發生率、家長滿意率等進行詳細分析，分析現狀，找出原因。
有工作必然有反思，在工作完成情況的基礎上進行反思也是總結必不可少的部分。反思一定要落地、求實、深刻，例如：
本學期反思：
1、教師的專業水平還有更大的提升空間。
2、園所特色還需繼續打造和突顯。
3、招生宣傳的力度還需繼續加大，途徑還需要拓寬。
4、園務管理班子管理水平和業務能力還需繼續加強。
5、園長在某些方面做事不夠果斷，視野不夠開闊。
6、園長招生宣傳能力欠缺，不敢大膽放手。
7、園長不能有效整合資源為自己所用。
8、園所的軟實力不斷提升前提下，繼續找準招生宣傳的定位點和宣傳途徑。
最后一個部分，則是對今后工作的展望及定位，這個部分可以簡寫，為來年工作計劃進行思路性提示，例如：
新學期目標定位依然是：
強特色、增生源、創收益、促品牌，這是關鍵詞，也是今后工作開展的依據。
在這里，小愛老師也祝福大家在總結梳理的時候，發現20xx年，您的筐子里裝滿了甜美的桃子，收獲了不一樣的芬芳。
期末幼兒教師工作總結 篇3
時光飛逝。轉眼間，緊張而完整的學期就過去了�；仡欉@學期，在我們班三位老師的團結合作下，忙碌快樂的工作取得了良好的成績。這學期，我認真做好各項工作，積極完成園區布置的各項任務�，F在我將對本學期的工作做一個總結：
1、思想品德
我能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，努力做到求實、求實、創新。以積極熱情的態度完成園區安排的工作。積極參加園區各項活動和年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。耐心、愛心、公平、尊重每一個孩子。
2、本學期的成績
教育工作
在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是有好的課堂。為了有一節好課，我準備每節課。自己制作教學圖紙和教學工具。了解兒童原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。關注全體兒童，注重個體教育，保持兒童相對穩定，激發兒童情緒，使兒童心情愉快，營造良好的課堂氛圍。積極參加公開課和各種比賽。多讀一些對商業有益的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為兒童創造良好的機會和條件，提供充足的操作材料。根據班上兒童的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，使他們在參與活動的過程中認識和掌握事物的特點和屬性。在為期一天的活動中，注重向孩子傳授基礎和簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真備課，課前做好材料和知識準備。注重理論聯系實際，善于總結經驗，每月撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。在教學中，要處理好兒童和教師的主體地位，引導兒童有興趣地參加各種形式的活動，主動學習，因材施教，認真領會新綱要精神。認真填寫周、月計劃及各種表格
2、仔細記錄特殊兒童的病例，以便進行分析、目標、記錄和對策。
3、根據確定的活動目標、內容和要求，組織教育教學活動的'各個環節，保障兒童的日常游戲活動和戶外活動，提供兒童活動材料，更好地培養兒童在日常生活中的全面發展能力，引導孩子了解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的一員，愿意參與集體活動。教育孩子關心集體，關心同齡人，禮貌待人。對孩子進行道德教育，使孩子能培養出德、智、禮俱佳的好孩子，與家長保持密切聯系，傾聽家長意見，因材施教，因人施教，與家長一起糾正孩子的不良習慣：
�。�1）加強了對兒童日常的養成教育，加強了對兒童各種行為習慣的培養和訓練，使兒童的生活習慣和學習習慣在原有的基礎上有了一定的發展。
（2）我們做好了班級花園的環境衛生工作，地面沒有灰塵和紙屑，窗戶明亮干凈，床上用品干凈舒適。
期末幼兒教師工作總結 篇4
家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分。家長學校是指導家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學育兒共識是家長學校的首要任務。在全面推進素質教育過程中，我園始終把辦好家長學校作為一項常規工作來抓，收到了理想的效果�，F將我們所做的工作匯報如下:
一、明確辦學思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長學校工作的隊伍。
1、端正辦學思想，明確辦元方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。
2、我園成立了園長任家長學校校長、家委會主任任副校長，教師、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子，大家能明確任務、各負其責，認真開展各項工作。
3、建立家長學校工作制度，培養一支熱愛家長工作的隊伍。
家長學校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個合格的社會公民，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持學校和社區的各項創建精神文明建設，為提高整個城市市民的素質、學校教育質量貢獻計策。
1)每個成員向其他家長、社會宣傳社區工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。
2)參與家長學校的各項工作管理，定期聽取社區居民和家長的意見建議，制定符合實際的教育工作計劃，并在實施中善于反思、總結，不斷完善。
3)為家長學校的教育活動提供更多的教育資源信息，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。
二、開展內容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發展
幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下:
(一)、專題性的家長講座
我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點春季多發季節的情況
開展了“冬春季幼兒常見疾病預防健康講座活動”得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛入園的'情況，我們開展了改革家長會、親子讀書會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育，許多家長踴躍發言，達到了家長在教子上互相啟發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。
(二)、小型家長會
以班級為單位的家長會:一學期至少開展一次次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。
(三)、家長開放日、家長接待日
每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、勞生活、游戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。特別是自從家長走進幼兒園、家長評議幼兒園活動后，調動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合學校教育”
(四)家園親子活動
聯歡會、畢業典禮:我們結合“五。一”勞動節，開展愛國主義主題家園交流活動，培養了幼兒愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動的情感。結合“六。一”兒童節，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。
(五)科學育兒宣傳欄、家園聯系欄
為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有:“常見傳染病的預防及隔離護理”;“保護牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”;“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。
每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如:“教育在線、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
(六)網絡論壇、幼兒園�？�
我們幼兒園利用網絡，積極和家長聯系，各班都有自己的班級主頁和班級家庭教育QQ群，還設立了“藝術幼兒園家庭教育委員會”QQ群，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說:“通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”幼兒園的生活小報，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的小報中來。
總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作，參與創建文明社區的工作，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯
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