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三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 1
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”在我們疲軟、迷茫的時(shí)刻，新一屆縣委縣像一位導(dǎo)師，及時(shí)給我們指名了前進(jìn)的方向，堅(jiān)定了我們的信心。交給了我們艱巨而又幸福的任務(wù)——重振××教育雄風(fēng)，把××打造成渝東南教育高地。讓××實(shí)現(xiàn)新的跨越，那就必須向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，解放思想；向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)；向人民群眾學(xué)習(xí)，執(zhí)教為民
我們要發(fā)揚(yáng)“六干”精神。要以苦為樂(lè)，我們是光榮的，因?yàn)槲覀優(yōu)槿藥煴怼Ｎ覀兪莻ゴ蟮模驗(yàn)槲覀兘虝恕Ｎ覀円酶呱械娜烁聍攘τ绊憣W(xué)生，成為他們的指導(dǎo)者和引路人，要在他們糼小的心靈上播下“我是××人，××興我則興，××興我則恥。”的思想。
我們要不斷探索各種新的教學(xué)方法，用新的教學(xué)理念，靈活運(yùn)用新課標(biāo)。我們要想在學(xué)生面前能游刃有余，在學(xué)生面前成為知識(shí)的海洋，那么，我們必須學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，并要真正刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，除了從書本上、網(wǎng)絡(luò)上吸取外，還要向我們身邊的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。這樣，才能讓學(xué)生在我們這片海里盡情暢游，才能成為學(xué)生的仰望者，成為學(xué)生的愛戴者。才無(wú)愧于“教師”—太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)這個(gè)稱號(hào)。教好書，育好人是我們義不容辭的責(zé)任。我們要熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的.付出，不是在工作中得過(guò)且過(guò)，我們要淡泊名利，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，更要永于挑擔(dān)子，要不計(jì)得失，不求回報(bào)，要用微笑面對(duì)困難，我們要讓奉獻(xiàn)與快樂(lè)同行。向人民群眾學(xué)習(xí)，一心撲在教育事業(yè)上，努力成為人民滿意的教師。
20天以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍地做筆記，精心寫心得，努力完成學(xué)校安排的任務(wù)。讓我看到了自己過(guò)去的不足，也為自己定下了新的目標(biāo)，我要更加嚴(yán)格地要求自己，力爭(zhēng)更出色地工作。要讓我的學(xué)生笑容滿面，要讓我學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我除了信任還是信任。做到真正不負(fù)自己的使命。
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 2
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
一、關(guān)于“愛國(guó)守法”。
這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：
一是要愛國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師肯定要有愛國(guó)、愛民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)懷，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。
二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要認(rèn)識(shí)，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)當(dāng)有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
二、關(guān)于“愛崗敬業(yè)”。
教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷地?zé)釔鬯Ｗ鳛橐幻餍敲窠處煟仨氁懈叨鹊呢?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
三、關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”。
我們教師對(duì)待學(xué)生肯定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)當(dāng)冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛護(hù)他們、關(guān)懷他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
四、關(guān)于“教書育人”。
教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)。現(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的.學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違反了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，成天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂(lè)、自由和幸福為代價(jià)的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
五、關(guān)于“為人師表”。
教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模擬的目標(biāo)，因此，教師肯定要給學(xué)生做好榜樣。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說(shuō)明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，很多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們說(shuō)，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人沉思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們肯定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
六、關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。
新時(shí)期對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿意于以前把握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)期淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，我如飲甘醇，認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我肯定嚴(yán)格自律，勤奮踏實(shí)，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 3
此次我們班開展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，大體上按照預(yù)先擬定的活動(dòng)方案進(jìn)行。除了按照活動(dòng)方案擬定的在10月23日在班級(jí)野炊活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的有關(guān)活動(dòng)外，還在學(xué)校開展了有關(guān)活動(dòng)，以深化同學(xué)們的法紀(jì)、安全、文明知識(shí)的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)有關(guān)方面的提高自我、自我防范意識(shí)。對(duì)我們班開展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的總結(jié)如下：
一、開展過(guò)程
1、由于實(shí)際情況即在乘車過(guò)程中，路途顛簸，所以沒有按照實(shí)施方案所擬定的“在車上給同學(xué)們講解一些交通規(guī)則，并設(shè)置知識(shí)競(jìng)答，回答對(duì)的同學(xué)給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)”，而是在野炊結(jié)束之后才進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。
2、到達(dá)目的后，先給同學(xué)們簡(jiǎn)短的講些安全用火注意事項(xiàng)及遇到緊急情況時(shí)應(yīng)如何處理，并設(shè)立一個(gè)安全小組，實(shí)時(shí)查看用火情況及大家物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的保管。期間提到了20xx年上海商學(xué)院女生寢室因用熱得快不慎引起火災(zāi)傷亡事件已引起同學(xué)們的警覺意識(shí)。
3、野炊結(jié)束后，集合所有同學(xué)進(jìn)行有關(guān)法紀(jì)、安全和文明的內(nèi)容的個(gè)人講述所經(jīng)歷的事情或者所知道的案例以及同學(xué)之間進(jìn)行相關(guān)討論，從中提高大家的法紀(jì)意識(shí)、安全防范意識(shí)和文明素質(zhì)。
4、通過(guò)野炊活動(dòng)和班級(jí)小游戲，加強(qiáng)大家的相互交流，形成團(tuán)結(jié)互愛的優(yōu)良班風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)主要通過(guò)個(gè)人表演和分組比賽進(jìn)行。
（一）法紀(jì)教育
（1）遵規(guī)守紀(jì)，是學(xué)生在學(xué)校集體生活和學(xué)習(xí)的要求，是在學(xué)校中起碼的文明行為規(guī)范。
（2）讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律和自由的關(guān)系，牢記并遵守學(xué)校學(xué)習(xí)制度、生活制度、勞動(dòng)制度、體育鍛煉制度以及課堂常、校園紀(jì)律、圖書館規(guī)則等各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度。要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
（二）安全教育：防盜、防火、防騙
（1）防盜
1）熟悉盜賊常用于學(xué)生的`盜竊方式：家賊難防（在圖書館手機(jī)被偷等）、乘虛而入（我班就有同學(xué)在飯?zhí)贸燥垥r(shí)放在旁邊的包被偷、排隊(duì)打飯時(shí)放在包里的手機(jī)等貴重物品被偷）、釣魚法（如ATM取款機(jī)發(fā)生的上當(dāng)事件）、撬開門鎖（這個(gè)在我們學(xué)校時(shí)有發(fā)生）、翻窗入室
2）提高警惕，防患于未然；培養(yǎng)防盜意識(shí)，對(duì)自己的物品謹(jǐn)慎妥善管理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不給盜賊下手的機(jī)會(huì)；離開宿舍隨手鎖門并反鎖，不留宿非本宿舍人員，妥善保管鑰匙，經(jīng)常更換門鎖，對(duì)形跡可疑的人（特別是推銷人員）提高警惕
3）假如宿舍被盜，及時(shí)、正確處理：立即報(bào)告保衛(wèi)部門，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、如實(shí)回答前來(lái)調(diào)查的公安人員的問(wèn)題，假如身份證、存折、銀行卡被盜立即去掛失
（2）防火：
1）培養(yǎng)防火意識(shí)，在思想上做好防火的準(zhǔn)備；積極宣傳宿舍管理?xiàng)l例，禁止使用違章用電器，以免引起火災(zāi)，做到防范于未“燃”，了解防火基本知識(shí)和防火相關(guān)安全制度
2）學(xué)習(xí)、掌握一些滅火的基本道理和常識(shí)，掌握手提泡沫滅火器的使用方法（這項(xiàng)教育在中學(xué)時(shí)已經(jīng)經(jīng)常進(jìn)行）
3）經(jīng)常檢查、消除火災(zāi)隱患（如經(jīng)常檢查宿舍電源電線、不適用電熱毯和熱得快等大功率的電器等）
4）遇見火災(zāi)要頭腦清醒，及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告和報(bào)火警“119”
（3）防騙：犯罪分子利用大學(xué)生思想單純、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、心地善良、防范意思淡薄等特點(diǎn)，施展各種騙術(shù)引誘大學(xué)生上當(dāng)受騙（注意不要被利益誘惑而卷入傳銷組織）
1）學(xué)習(xí)犯罪分子常用的作案手法：各種網(wǎng)絡(luò)詐騙手段；虛構(gòu)事實(shí)，騙取信任；以安排工作為名，騙取錢財(cái)；以次充好，推銷假貨，以假鈔換真鈔；冒充老師、醫(yī)生等騙家長(zhǎng)匯錢到固定賬號(hào)；用手機(jī)發(fā)短信，以中大獎(jiǎng)為由詐騙手續(xù)費(fèi)
2）保持清醒的頭腦、冷靜，識(shí)破犯罪分子的陰謀；明智理性，平時(shí)不貪圖小便宜
（三）文明教育：文明自習(xí)、文明交往、文明上網(wǎng)、禮儀
1）愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遠(yuǎn)離“課桌文化”、“廁所文化”等；保持公共衛(wèi)生，不在公關(guān)場(chǎng)所亂扔垃圾、隨地吐痰；上自習(xí)時(shí)保持安靜、把手機(jī)調(diào)成震動(dòng)狀態(tài)，共同營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍
2）嚴(yán)于待己，寬于待人，與舍友、同學(xué)和睦相處，尊敬老師和服務(wù)于校園的工作人員。與同學(xué)文明交往，守誠(chéng)信，重承諾；假如與同學(xué)有矛盾，學(xué)會(huì)寬容、忍讓，緩和矛盾，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、溫暖、和睦的大家庭。3）校園情侶學(xué)會(huì)健康、文明交往，不在公共場(chǎng)所舉止過(guò)度親密
4）學(xué)習(xí)、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》和學(xué)校有關(guān)的晚檢規(guī)定，響應(yīng)“文明上網(wǎng)、文明建網(wǎng)、文明網(wǎng)絡(luò)”的號(hào)召，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，自覺遵守現(xiàn)實(shí)世界里的法律法規(guī)和道德規(guī)范。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，從我做起。
5）日常使用的個(gè)體禮儀，如談吐、體態(tài)、服裝；校園禮儀，如尊重師長(zhǎng)，就餐秩序；社交禮儀，如待客、交際等內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)的效果
1）同學(xué)們積極參與積極演講、學(xué)習(xí)討論，會(huì)上氣氛活躍，促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通。
2）通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)知法、懂法、守法、用法，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，提高辨別是非的能力，增強(qiáng)依法保護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)和技能。同時(shí)，教育同學(xué)在正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)運(yùn)用正確的方法尋求法律保護(hù)。采取積極預(yù)防對(duì)策，加強(qiáng)同學(xué)們法制教育，提高其思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
3）幫助同學(xué)提高對(duì)自然災(zāi)害情況下防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)及避險(xiǎn)逃生中應(yīng)注意的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)外出的同學(xué)交通安全知識(shí)的教育，防止意外事故的發(fā)生；讓學(xué)生了解日常用電、用火安全常識(shí)，防止意外事故的發(fā)生；幫助同學(xué)提高防盜意識(shí)、提高識(shí)別假冒偽劣商品的能力和自覺抵御不良文化制品侵蝕的能力，減少它們對(duì)同學(xué)們?cè)斐傻膫Α?/p>
4）樹立自尊、自律、自強(qiáng)、自救意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，對(duì)同學(xué)實(shí)施有針對(duì)性的教育，使同學(xué)們獲得應(yīng)有的發(fā)展。
5）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們課堂考勤考紀(jì)的登記工作，對(duì)曠課，早退等學(xué)生及時(shí)上報(bào)。做到班級(jí)無(wú)曠課遲到早退等現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保每一位班級(jí)成員的人身安全。
6）積極宣傳宿舍管理?xiàng)l例，禁止使用違章用電器，以免引起火災(zāi)，做到防范于未“燃”。
7）加強(qiáng)各宿舍晚歸情況的登記，將責(zé)任落實(shí)到各寢室長(zhǎng)。
8）保持寢室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，做好各種疾病的預(yù)防工作。
三、活動(dòng)的不足與思考
“三項(xiàng)教育”活動(dòng)涉及到了在校大學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)及自覺遵守；各種安全知識(shí)的普及；語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境、秩序等方方面面文明素質(zhì)的提高。因此“三項(xiàng)教育”活動(dòng)不是一朝一夕的事，也不是一蹴而就的事，它的影響對(duì)每位在校生是長(zhǎng)遠(yuǎn)而持久的，我們的活動(dòng)要成為每位同學(xué)的必修課程，同時(shí)明確階段性教育目標(biāo)與重點(diǎn)。而這次在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行開展的活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，效果沒有所想象的那沒理想，應(yīng)該并且以后會(huì)堅(jiān)持教育活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和持續(xù)性，把同學(xué)們培養(yǎng)成“四有青年”。
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 4
“三項(xiàng)教育”活動(dòng)開展以來(lái)，xx學(xué)校精準(zhǔn)定位、快速反應(yīng)、迅速行動(dòng)，做好專題學(xué)習(xí)、抓方案制定、加強(qiáng)基層包保、強(qiáng)化員工履職，促進(jìn)了全體員工在“爬坡過(guò)坎、滾石上山”的實(shí)踐中主動(dòng)擔(dān)責(zé)、認(rèn)真履責(zé)、全力盡責(zé)，更加促進(jìn)了安全培訓(xùn)工作的有序開展。
一季度，xx學(xué)校借助‘三項(xiàng)教育’的強(qiáng)勁東風(fēng)，堅(jiān)持把鏡子照向自己，深挖細(xì)剖問(wèn)題根源，對(duì)標(biāo)提升補(bǔ)齊短板，以真抓嚴(yán)管的'負(fù)責(zé)，以愛崗敬業(yè)的守責(zé)，以誠(chéng)信擔(dān)當(dāng)?shù)穆呢?zé)，引導(dǎo)帶動(dòng)xx學(xué)校全員為實(shí)施“攻堅(jiān)突破年”做好積極準(zhǔn)備。
思想引領(lǐng)行動(dòng)，境界決定作為，標(biāo)準(zhǔn)關(guān)乎成敗。xx學(xué)校黨支部從統(tǒng)一思想、提高境界入手，成立了黨政負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的工作小組，結(jié)合三項(xiàng)教育、疫情防控、誠(chéng)信履職等內(nèi)容，利用早會(huì)、政治學(xué)習(xí)、大討論、基層區(qū)隊(duì)包保等形式，通過(guò)有針對(duì)性地講形勢(shì)、講任務(wù)、講目標(biāo)、講前景、講責(zé)任、講措施，教育引導(dǎo)員工與企業(yè)同心、同向、同行，同時(shí)反思“自己的職責(zé)是什么、是否對(duì)得起職責(zé)、是否對(duì)得起職務(wù)”等，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，全面自查自糾，并針對(duì)擺查出的問(wèn)題，逐一列清單、訂措施、抓整改、強(qiáng)閉合，通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，形成了風(fēng)清氣正、誠(chéng)信履職的濃厚氛圍。
責(zé)任心是干好一切工作的先導(dǎo)。xx學(xué)校抓住誠(chéng)信履責(zé)這個(gè)關(guān)鍵，構(gòu)建特色鮮明、重點(diǎn)突出的工作格局。嚴(yán)格黨員積分制管理考核，提高黨員干部的執(zhí)行力、落實(shí)力，破解培訓(xùn)工作創(chuàng)新和基層服務(wù)的難題，從而解決了培訓(xùn)工作更好的服務(wù)礦山的問(wèn)題。
活動(dòng)開展以來(lái)，xx學(xué)校累計(jì)開展各類學(xué)習(xí)、討論十余次，包保基層單位20家，對(duì)履職不到位的員工談話1人。
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 5
根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校認(rèn)真開展了寒假前“三項(xiàng)教育”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、法制教育。
我校邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)于1月10日到校，利用學(xué)校校園廣播系統(tǒng)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行了一次法制教育報(bào)告會(huì)。圍繞假前和寒假中的突出問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
二、愛心教育
學(xué)校結(jié)合“愛心教育”，在學(xué)生中廣泛開展了“慶元旦，學(xué)感恩”自制賀卡大贈(zèng)送活動(dòng)。
號(hào)召學(xué)生利用活動(dòng)課、課余時(shí)間，把廢舊的掛歷、卡片等材料變廢為寶，制作成一張張精美獨(dú)特、洋溢著濃濃溫馨的賀卡。并把制作好的賀卡親手送給自己的父母親人、老師朋友，送上新年深深的祝福。
通過(guò)這一張張自制的賀卡，傳遞新年最真摯的'祝福和快樂(lè)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)孩子與長(zhǎng)輩、朋友的感情溝通。并進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的孝心、愛心、誠(chéng)心和感恩之心。
三、安全教育
學(xué)校由分管安全副校長(zhǎng)在假前利用校園廣播集中進(jìn)行了一次安全教育。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)假前、假期和冬季應(yīng)注意的安全問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行以防火、防盜、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防鞭炮炸傷等為主要內(nèi)容的安全防險(xiǎn)教育，著力提高師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，杜絕各類安全事故發(fā)生。
各班級(jí)圍繞學(xué)校安全教育舉行了一次“冬季如何保護(hù)好自己”的主題班會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)相關(guān)教育。
相關(guān)活動(dòng)的開展，形式新，實(shí)效強(qiáng)，有力保證了學(xué)校假前和假期學(xué)生的安全和德育意義。
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 6
發(fā)展要靠xx人，發(fā)展教育要先行，辦好人民滿意的教育要靠我們所有教師。從我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，始終堅(jiān)持“重建設(shè)，促改革，求發(fā)展，見效益”的建校工作指導(dǎo)思想，把“是否有利于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的戰(zhàn)斗力，是否有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，是否有利于推動(dòng)學(xué)習(xí)的改革與發(fā)展和提高整體辦學(xué)效益”作為我們工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以縣委政府和教委提出重振xx教育雄風(fēng)的會(huì)議精神，根據(jù)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)安排的進(jìn)程，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“三項(xiàng)教育”活動(dòng)各階段的中心工作，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和優(yōu)秀教師先鋒模范作用，有力地保證和促進(jìn)了我鄉(xiāng)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的順利開展，并收到實(shí)效。
x月2日以來(lái)，我縣全體教師開始了“三項(xiàng)教育”活動(dòng)學(xué)習(xí)。機(jī)遇千載難逢，發(fā)展時(shí)不我待。目前xx正迎著科學(xué)發(fā)展的春風(fēng)以昂揚(yáng)的姿態(tài)快速前行，我們面臨著一派鶯飛草長(zhǎng)的明媚春光：向先進(jìn)地區(qū)學(xué)校，解放思想;向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè);向人們?nèi)罕妼W(xué)習(xí)，執(zhí)教為民。
“三項(xiàng)教育”活動(dòng)開展以來(lái)，我鄉(xiāng)按上級(jí)主管部門的要求，學(xué)校再根據(jù)實(shí)際情況對(duì)“三項(xiàng)教育”作了細(xì)致的研究部署，確保了各階段工作有效有序的開展。7月2號(hào)全鄉(xiāng)教師認(rèn)真觀看了全縣教育系統(tǒng)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)電視現(xiàn)場(chǎng)直播，之后全鄉(xiāng)教師展開了集中學(xué)習(xí)的大討論，提出了“實(shí)、新、高”的三大目標(biāo)，即：學(xué)習(xí)中著眼一個(gè)高字，高品味、高起點(diǎn)、高效益;立足一個(gè)實(shí)字，不脫離學(xué)校實(shí)際，符合上級(jí)部門要求，符合時(shí)代發(fā)展變化;奮斗于一個(gè)新字，要爭(zhēng)創(chuàng)新品牌、新特色、新業(yè)績(jī)。
x月5日，毛壩鄉(xiāng)全體教職員工在經(jīng)過(guò)幾天的動(dòng)員學(xué)習(xí)之后，一起進(jìn)行了心得交流。71名教師分別作了發(fā)言，教師們激情高漲、暢所欲言，說(shuō)出了心聲，講到了想法，談到了在以后教學(xué)生涯中的打算，內(nèi)容豐富，氛圍濃厚。通過(guò)學(xué)習(xí)交流教師們的`思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高，x月7日，由毛壩鄉(xiāng)教育管理中心班子成員和教委指派的“三項(xiàng)教育”督導(dǎo)員組成的“三項(xiàng)教育”工作組一行，深入細(xì)沙完小，大塘村小、汪家村小、龍家村小，圍繞“三項(xiàng)教育”活動(dòng)各項(xiàng)工作展開檢查與指導(dǎo)，幫助學(xué)校解決具體困難和問(wèn)題。這是我鄉(xiāng)為保證“三項(xiàng)教育”活動(dòng)教師能收到實(shí)效所采取的一項(xiàng)有力舉措。
x月9日，xx鄉(xiāng)按照上級(jí)主管部門的要求，全鄉(xiāng)教師組織了中學(xué)小學(xué)教師職業(yè)道德考試。在考試前全體教師一起學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。要求在考試過(guò)程中教師獨(dú)立完成試題。每一位教師在網(wǎng)上認(rèn)真答完了試題，做到了速度快、準(zhǔn)確率高。全體教師順利通過(guò)考試。經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)考試教師們進(jìn)一步明確了這一特殊職業(yè)的使命，x月11日，毛壩鄉(xiāng)全體教師把“三項(xiàng)教育”化為了行動(dòng)，掀起了招生熱潮。
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 7
一學(xué)期以來(lái)，在管理區(qū)黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，圍繞教育局“20xx年教育教學(xué)工作要點(diǎn)”，繼續(xù)以“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，重考核，強(qiáng)管理，提素質(zhì)，創(chuàng)模式，上質(zhì)量，教學(xué)工作有了不斷的發(fā)展。
一、主要目標(biāo)落實(shí)和成績(jī)情況
管理區(qū)的教學(xué)工作不斷得到了新的提高：
1、通過(guò)一系列的活動(dòng)和要求，進(jìn)一步規(guī)范了義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)行為，端正辦學(xué)思想，同時(shí)積極推進(jìn)減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。
2、各校校長(zhǎng)和教師創(chuàng)新教學(xué)普遍意識(shí)增強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的重要意義，在行動(dòng)上能按照教育局和管理區(qū)的要求給與落實(shí)。
3、加強(qiáng)了教學(xué)精細(xì)化管理，注重教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，切實(shí)采取有效措施提高教學(xué)質(zhì)量。
4、迎接省教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估和義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作有了進(jìn)一步的推進(jìn)。
5、榮獲全區(qū)第六屆科技節(jié)小學(xué)組第三名，幼兒組第二名的好成績(jī)，均受到局文件表彰。
6、榮獲全區(qū)20xx年度教師教育先進(jìn)單位。
二、還存在的問(wèn)題
1、教務(wù)處成員自身的理論水平和業(yè)務(wù)管理水平需進(jìn)一步提高。
2、教師教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量獎(jiǎng)懲機(jī)制需進(jìn)一步修改和完善。
3、學(xué)校的教學(xué)硬件條件雖已得到改善，但現(xiàn)代化媒體的使用率不高，長(zhǎng)此以往，城鄉(xiāng)教師的實(shí)力差距將越來(lái)越大。
4、部分教師的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，質(zhì)量榮譽(yù)感有所缺失，如何調(diào)動(dòng)中老年教師的工作積極性仍是一個(gè)不得不面對(duì)的課題。
5、教師的研究意識(shí)和進(jìn)取心不強(qiáng)，參與學(xué)習(xí)與研究往往帶有一定的功利性。
6、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)雖有嘗試，但仍沒有推開，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有待進(jìn)一步提升。
7、教師的課堂效率不高，質(zhì)量的提升還需要依賴于加班加點(diǎn)和學(xué)生較重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
8、教師教學(xué)常規(guī)檢查的頻度和力度還不夠，尤其是隨機(jī)聽課，部分教師教學(xué)常規(guī)工作的自主性和創(chuàng)新性不高。
9、教研組半日教研工作形式還很單一，形式高于內(nèi)容；雖有數(shù)量，但缺乏質(zhì)量。
10、教師培訓(xùn)只有為數(shù)不多的“送出去”，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”還有待進(jìn)一步嘗試，師德培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、工作回顧
（一）迎接義務(wù)教育均衡督導(dǎo)評(píng)估工作
本年度重要工作是迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估和教育工作督導(dǎo)評(píng)估兩項(xiàng)省檢。本學(xué)期，管理區(qū)先后多次認(rèn)真籌劃，制定實(shí)施方案，安排部署迎檢事宜，并多次深入學(xué)校做現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)和檢查。各校校長(zhǎng)、班子和全體教師也積極行動(dòng)，做好科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行學(xué)校環(huán)境整建，都做出了諸多奉獻(xiàn)和努力。管理區(qū)共組織召開專題會(huì)議5次，迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)督查3次，小型督查2次，領(lǐng)導(dǎo)包校督導(dǎo)若干次，其它會(huì)議是會(huì)會(huì)都講，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。管理區(qū)更是和各校擬定了具體實(shí)施方案，制定了詳細(xì)的迎檢日程表，舉行了“倒排百日誓師會(huì)”，并簽訂了責(zé)任狀，借此要求所有學(xué)校能夠鼓足士氣，克難奮進(jìn)，以最高水平迎接2014年下半年開學(xué)后省雙檢工作。
（二）開展對(duì)標(biāo)先進(jìn)、學(xué)習(xí)衡水先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)
1、成立學(xué)習(xí)衡水經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及以各校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)管理區(qū)學(xué)習(xí)推廣衡水經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、檢查、指導(dǎo)、評(píng)估等工作。
2、成立學(xué)習(xí)衡水先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組。由管理區(qū)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及以各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為成員的的指導(dǎo)小組，實(shí)施對(duì)管理區(qū)學(xué)習(xí)衡水先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。并聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研室教研員擔(dān)任顧問(wèn)，定期來(lái)管理區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、結(jié)合群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，分組包校，督導(dǎo)教育教學(xué)管理，幫助學(xué)校查找問(wèn)題，研討解決的合理措施，指導(dǎo)學(xué)校有了新的發(fā)展。
舉行并參加全區(qū)“群眾實(shí)踐教育活動(dòng)教育大講堂”活動(dòng)，各校均認(rèn)真準(zhǔn)備，積極撰寫學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料，按時(shí)參加區(qū)及活動(dòng)，尤其是萬(wàn)年學(xué)校，被教育局選定參加全區(qū)教育大講堂活動(dòng)集中典型報(bào)告。管理區(qū)在參加全區(qū)“對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)衡水”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，被局選為參加材料交流的單位之一。
（三）教學(xué)常規(guī)工作
1、抓實(shí)抓好常規(guī)，規(guī)范課堂教學(xué)
管理區(qū)對(duì)學(xué)校進(jìn)行了檢查教學(xué)常規(guī)工作，重點(diǎn)：教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、課程實(shí)施、教案準(zhǔn)備、教學(xué)資料的'配備等等。
明確了領(lǐng)導(dǎo)和教師聽評(píng)課要求，在局規(guī)定的節(jié)數(shù)和要求上又有了提高和細(xì)化，重視領(lǐng)導(dǎo)深入課堂督查教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)，其中和西學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員跟蹤聽課檢查制，將每一天的聽評(píng)課情況和教學(xué)檢查進(jìn)行匯總公示范；和村中小學(xué)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，進(jìn)行全員講評(píng)課活動(dòng)。萬(wàn)年學(xué)校繼續(xù)開展每日一課教研活動(dòng)；和東小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)全面下沉深入課堂督查教學(xué)，均使得教學(xué)工作更加規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。
2、重視畢業(yè)年級(jí)，完善獎(jiǎng)懲方案
對(duì)各校六年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)重點(diǎn)調(diào)研，提高成績(jī)新舉措、新計(jì)劃等等專項(xiàng)督查，同時(shí)先后分學(xué)科舉辦了以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)的小學(xué)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和不足。簽訂了小學(xué)六年級(jí)提高成績(jī)目標(biāo)責(zé)任狀。另外，完善了教學(xué)成績(jī)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)措施，新定了實(shí)施方案。
3、加強(qiáng)月考檢測(cè)，切實(shí)保證效果
一學(xué)期來(lái)，管理區(qū)認(rèn)真組織了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，共舉行月考4次、集中統(tǒng)考2次，六年級(jí)模擬自考4次。管理區(qū)注重對(duì)六年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的管理，為各校明確了教學(xué)成績(jī)提高的目標(biāo)，在每一次的考試中注重中高年級(jí)的考核，對(duì)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比、分析，查找問(wèn)題，擬定提高措施。管理區(qū)舉行了期中考試，對(duì)4、5、6三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)考，進(jìn)一步掌握了教學(xué)實(shí)際情況和底數(shù)，同時(shí)認(rèn)真組織了期中考試質(zhì)量分析會(huì)，全面客觀分析了存在的問(wèn)題和成績(jī)，幫助各校查找問(wèn)題，制定提高措施。認(rèn)真準(zhǔn)備了六年級(jí)全市的抽考，組織了小學(xué)六年級(jí)全區(qū)畢業(yè)會(huì)考和其他年級(jí)的期末大型統(tǒng)考，沒有出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。
4、一批教師在全區(qū)各類比賽上獲得榮譽(yù)：王勝囡參加全區(qū)小學(xué)音樂(lè)打擊樂(lè)課進(jìn)比賽榮獲一等獎(jiǎng)；劉攀等教師在全區(qū)英語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等講課比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)榮譽(yù)。
（四）教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作
1、組織了小學(xué)各校語(yǔ)數(shù)英教師全員考試信息上報(bào)以及參加市教師專業(yè)技能考試，截至目前，多數(shù)教師取得A、B等級(jí)，極少數(shù)教師取得C級(jí)（合格），沒有不合格教師。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師自我提升素質(zhì)的意識(shí)。
2、繼續(xù)抓好全年的教師繼續(xù)教育工作，按照省繼教中心的要求，完成了教師繼續(xù)教育信息模板上報(bào)工作，規(guī)范了教師繼續(xù)教育信息管理。認(rèn)真組織了教師全員培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、交費(fèi)、教材發(fā)放等工作。同時(shí)組織了教師進(jìn)行公需科目的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和考試，全部通過(guò)考試，目前正在驗(yàn)證當(dāng)中。完成了20xx年度教師繼續(xù)教育證書的填報(bào)、驗(yàn)證工作。組織進(jìn)行了教師資格證書審核的信息上報(bào)和驗(yàn)證工作。目前此項(xiàng)工作正在進(jìn)行當(dāng)中。
3、繼續(xù)抓好教師的各類培訓(xùn)組織管理工作，一是20xx年度區(qū)級(jí)骨干教師和20xx年度區(qū)級(jí)幼兒骨干教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理，二是組織教師參加省級(jí)教師短期集中培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)等，三是落實(shí)局2014年度的各類培訓(xùn)上報(bào)工作。本人還參加了教育局新課程體驗(yàn)式參與外出培訓(xùn)，收獲很多。
（五）學(xué)籍管理和招生工作：
1、強(qiáng)調(diào)學(xué)籍管理工作，從上學(xué)期各年級(jí)的學(xué)籍信息建立網(wǎng)絡(luò)管理之后，管理區(qū)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍的管理，規(guī)范了學(xué)籍的上、轉(zhuǎn)、接等手續(xù)流程，關(guān)注留守隨遷學(xué)生信息，流動(dòng)人口適齡子女就讀情況等等，加強(qiáng)控輟管理和隨意外流，很大程度上保證了在校學(xué)生的人數(shù)穩(wěn)定。
2、完善招生方案，規(guī)范招生工作。
管理區(qū)完善了“中小學(xué)、幼兒園2014年招生方案”，為各校招生劃定了范圍，制定了制度和紀(jì)律要求，力求嚴(yán)格規(guī)范招生，確保應(yīng)招盡招，全力提高幼兒園入園率，穩(wěn)控中小學(xué)招生規(guī)模。
四、存在問(wèn)題和不足
1、教學(xué)成績(jī)方面
各年級(jí)都存在不及格的現(xiàn)象，部分學(xué)校不及格人數(shù)還較多，及格率較低的科目主要是綜合科，如五年級(jí)綜合科及格率較低，三個(gè)學(xué)校不及格，管理區(qū)平均57.46分，且沒有一所學(xué)校有學(xué)生分?jǐn)?shù)超過(guò)90分。；另外就是語(yǔ)文學(xué)科雖然較之前有一些提升，但依然相比其他學(xué)科還屬于薄弱學(xué)科，這依然需要我們每一所學(xué)校和每一位語(yǔ)文教師繼續(xù)努力。數(shù)學(xué)均分當(dāng)中屬于學(xué)校差距較大的學(xué)科，特別是4年級(jí)和5年級(jí)，最高與最低能相差26、27分，這說(shuō)明我們的數(shù)學(xué)教學(xué)還有提升的空間和需求，學(xué)校之間、學(xué)科之間、年級(jí)之間成績(jī)發(fā)展不平衡。
2、課堂教學(xué)方面
（1）疑慮心理：部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師還一定程度上對(duì)學(xué)習(xí)衡水、創(chuàng)新課堂、提高成績(jī)存有疑慮和顧慮，形成雷聲大、雨點(diǎn)小的不良現(xiàn)象，擔(dān)心因開展新課堂影響學(xué)校整體教學(xué)成績(jī)的因素還一定程度上存在。
矛盾心理：減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高成績(jī)之間存在的矛盾。
急功近利心理：短時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)成績(jī)是大家的普遍愿望，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的事情。所以出現(xiàn)違背教育規(guī)律，教師普遍采取加時(shí)加點(diǎn)、卡磨海練等形式來(lái)短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)，缺乏扎實(shí)有效的長(zhǎng)期規(guī)劃和科學(xué)發(fā)展，造成新課堂建設(shè)活動(dòng)滯后。
惰性心理：創(chuàng)新課堂是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)期大量付出的工作，當(dāng)前在新的教育發(fā)展形勢(shì)下，一些教師認(rèn)識(shí)不足，接受新鮮事物較慢，加上事務(wù)性的工作也較多，還有的教師隨著年齡的增大存在退縮心理等等，不愿意嘗試和創(chuàng)新教學(xué)模式，教師教學(xué)方法簡(jiǎn)單，仍以傳統(tǒng)教學(xué)為主。
（2）小組學(xué)習(xí)形式化嚴(yán)重，沒能真正和最大程度上發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的效果，沒能有效激發(fā)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)良好的習(xí)慣，小組建設(shè)形同虛設(shè)，教師指導(dǎo)不得法或力度不夠。
（4）沒有靜下心來(lái)認(rèn)真研究學(xué)生，不清楚學(xué)生的認(rèn)知水平，課堂教學(xué)中出現(xiàn)“簡(jiǎn)單知識(shí)復(fù)雜化、學(xué)生會(huì)的重復(fù)講、學(xué)生理解困難的地方不講、學(xué)生不會(huì)的知識(shí)不能化難為易”等等問(wèn)題，不能切實(shí)實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)氛圍不足，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)能力不能逐步提高，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低下，并最終會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)校管理層面
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理和發(fā)展研究還不夠，還不能形成一個(gè)清晰的規(guī)劃思路，沒能建立起科學(xué)合理的教學(xué)管理一整套體系，使學(xué)校的教學(xué)管理呈現(xiàn)出“推著走”的情況。
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師學(xué)習(xí)研究還不夠，很少或沒有對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃地讀書學(xué)
習(xí)與研究，不能經(jīng)常接觸和學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新理論，如“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”流程操作、生本教育的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)等。大多數(shù)學(xué)校缺少對(duì)教師的反思和總結(jié)要求，教師不能及時(shí)將教學(xué)實(shí)踐體會(huì)總結(jié)下來(lái)，造成教師沒有發(fā)展的動(dòng)力。
（3）學(xué)校沒有能夠制定出一系列的教學(xué)管理制度，包括對(duì)教師的獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)、價(jià)值取向等精神和物質(zhì)層面的激勵(lì)措施還不足。教師缺乏從事新課堂教學(xué)的動(dòng)力和積極性，缺乏對(duì)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐，造成“上急下不急，上動(dòng)下不動(dòng)”的現(xiàn)象。
五、下階段主要工作思路
下學(xué)期工作中要加強(qiáng)反思，正視不足，不斷改進(jìn)和提高工作水平，培養(yǎng)和建設(shè)好教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教學(xué)工作的發(fā)展后勁，創(chuàng)建和諧健康的教育發(fā)展環(huán)境。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，嚴(yán)格工作考核。
繼續(xù)采取切實(shí)措施，提高教學(xué)管理人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為做好教學(xué)工作上檔次奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)管理與考核。
2、做好績(jī)效考核，增強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。
完善教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控方案，提高教學(xué)質(zhì)量，提高管理水平，真正體現(xiàn)績(jī)效考核中的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)體系的正面導(dǎo)向作用。
3、全力實(shí)施“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，著力實(shí)施“生本教育”，將學(xué)校的教學(xué)發(fā)展力量集中在學(xué)生的徹底轉(zhuǎn)變上，找準(zhǔn)焦點(diǎn)，找好突破，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)注質(zhì)量檢測(cè)，做好質(zhì)量分析。查找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，有效總結(jié)課堂教學(xué)中的“得”與“失”。采取“定目標(biāo)、壓責(zé)任、提師能、重方法”等手段加強(qiáng)薄弱學(xué)科如語(yǔ)文、科品等的教學(xué)，同時(shí)切實(shí)提高優(yōu)勢(shì)學(xué)科如英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)注度，強(qiáng)化對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)創(chuàng)新、文本整改、課標(biāo)解讀等活動(dòng)，提升教學(xué)成績(jī)，擴(kuò)大學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
5、認(rèn)真分析問(wèn)題，查找根源，解決各校教師動(dòng)力不足的現(xiàn)象，鼓勵(lì)和促進(jìn)教師積極投身新課堂教學(xué)、生本教育等，努力自身挖潛，增強(qiáng)發(fā)展后勁。特別要注意總結(jié)萬(wàn)年學(xué)校、和村中心小學(xué)等成績(jī)較好的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，特別扶持和東小學(xué)、和西學(xué)校以及青年小學(xué)等薄弱學(xué)校的教學(xué)，從抓教師的理念轉(zhuǎn)變?nèi)胧郑愿淖兘處煹慕虒W(xué)行為、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和主動(dòng)性、提高課堂教學(xué)效果為目的，有效提高教學(xué)成績(jī)。
6、認(rèn)真完成本學(xué)期未完成和待完成的其他各項(xiàng)工作，如中小學(xué)招生、優(yōu)秀生控失、教師全員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、教師教學(xué)評(píng)估、教師技能大賽、生本教育和新課堂建設(shè)、校本教研活動(dòng)、科技教育活動(dòng)等等工作，力求教學(xué)工作再上新臺(tái)階，學(xué)校品位再有新發(fā)展。
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 8
為了讓學(xué)生更貼切地感知江西之美，讀懂江西的紅色、綠色、古色“三色”文化內(nèi)涵，感受贛鄱文化的魅力之美。大汾中心結(jié)合本校實(shí)際，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展了主題征文、講故事、演講、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。這些豐富多彩的紅色文化、綠色文化和古色文化教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紅色基因、生態(tài)素質(zhì)和傳統(tǒng)美德的教育和培養(yǎng)。
為弘揚(yáng)紅色文化，讓同學(xué)們真正的了解紅色文化，豐富同學(xué)們的`課外文化生活，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃要求，積極的響應(yīng)了學(xué)校紅色文化月的主題實(shí)踐活動(dòng)，我校在10
月份組織了在全校進(jìn)行了以“品讀紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)愛國(guó)主題精神”為主題的讀書交流活動(dòng)。掀起了品讀紅色經(jīng)典高潮，并進(jìn)行了讀書交流匯報(bào)評(píng)比的活動(dòng)，收到了較好的效果。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：圍繞這紅色文化這一主題，學(xué)校少隊(duì)部統(tǒng)一步調(diào)，迅速行動(dòng)，以誦讀紅色經(jīng)典、講紅色故事、紅色主題征文向國(guó)慶獻(xiàn)禮。
舉辦此次“品讀紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)愛國(guó)主題精神”為主題活動(dòng)的目的在于把紅色經(jīng)典文化更有力的普及到學(xué)生當(dāng)中去，讓學(xué)生更好地理解紅色經(jīng)典文化的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)歷史使命感責(zé)任感，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)自覺的承擔(dān)起歷史的發(fā)展重任。
活動(dòng)雖已經(jīng)結(jié)束，但相信大汾中心小學(xué)將不忘初心，繼續(xù)前行，將學(xué)校德育工作做得更加扎實(shí)！
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 9
根據(jù)閩委教宣《關(guān)于在全省中小學(xué)中深入開展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的通知》精神：“三項(xiàng)教育”（是指“品德教育、法紀(jì)教育和安全教育”）是今年中小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。對(duì)推動(dòng)學(xué)校德育工作和安全防范工作、提高師生思想道德素質(zhì)、增強(qiáng)法紀(jì)觀念和安全防范意識(shí)起到了重要作用。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)將我校暑期前開展三項(xiàng)主題教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、組織學(xué)生學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄師生先進(jìn)事跡，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育。
1、充分利用周一的升起儀式上國(guó)旗下講話，廣泛宣傳抗震救災(zāi)英雄師生先進(jìn)事跡，并組織全體師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等多種渠道學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄師生感人事跡，使英雄師生的事跡廣為人知、深入人心。
2、通過(guò)每天的向日葵廣播站學(xué)習(xí)這些小英雄的先進(jìn)事跡，許多同學(xué)紛紛表示，學(xué)習(xí)他們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的頑強(qiáng)和不屈，并把他們的這種精神帶到自己的學(xué)習(xí)中，勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)關(guān)愛自己的老師與父母。
3、在信息課上，老師的組織同學(xué)利用學(xué)校的電腦進(jìn)行網(wǎng)上投票，而更多的同學(xué)則表示回家要向爸爸媽媽宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”的先進(jìn)事跡，要和他們一起參加投票。
二、以“遵法紀(jì)，守禮儀”為主題，加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育。
1、開展文明禮儀小報(bào)的評(píng)比。在手抄報(bào)上，孩子們寫上自己的感悟和思考。然后把好的作品對(duì)全校師生進(jìn)行展覽，并進(jìn)行了評(píng)比，收到了很好效果。
2、開展“文明禮儀”的知識(shí)競(jìng)賽。組織三到五年級(jí)學(xué)生利用班會(huì)課進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，人人參與，然后各班選出優(yōu)秀生參加校級(jí)比賽。
3、利用《品德與社會(huì)》課，開展“當(dāng)公交車上有個(gè)年紀(jì)大人該怎么做……”；“當(dāng)路上有人隨地亂扔垃圾該怎么做……”；“當(dāng)有人幫助你，你該怎么做……”。通過(guò)討論同學(xué)們都表示：作為中國(guó)的'一個(gè)成員，很榮幸奧運(yùn)會(huì)在自己國(guó)家舉行，我們要給每個(gè)國(guó)家的人留下好的印象，處處做好，做好中國(guó)的主人翁。
三、組織開展安全教育節(jié)目并開展疏散演練，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。
1、我校每學(xué)期都開展安全疏散演練，如消防疏散演練，每次活動(dòng)期間對(duì)學(xué)校原有的各種類應(yīng)急預(yù)案再進(jìn)行有效梳理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)值班制度，確保上傳下達(dá)暢通無(wú)阻。
2、每周的升旗儀式上，吳思聰校長(zhǎng)給學(xué)生作安全教育：出行注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則是防止交通事故發(fā)生的最好辦法；要在大人指導(dǎo)下正確使用電器設(shè)備；提倡科學(xué)的生活習(xí)慣，不睡懶覺不熬夜，不吃不潔變質(zhì)食物，不暴食暴飲。要提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和生存能力。遇到緊急情況冷靜處理，不慌不亂，及時(shí)與家長(zhǎng)、大人取得聯(lián)系，學(xué)會(huì)使用應(yīng)急電話。110報(bào)警電話、119火警電話、120急救電話。學(xué)校嚴(yán)禁同學(xué)個(gè)人或和伙伴一起游泳。游泳必須經(jīng)得家長(zhǎng)
同意，并且由家長(zhǎng)陪同。每位同學(xué)要用實(shí)際行動(dòng)踐行安全承諾，珍惜自己的生命，確保把三項(xiàng)教育的理念化在平時(shí)的行動(dòng)中。
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 10
“三項(xiàng)教育”活動(dòng)開展以來(lái)，xx學(xué)校精準(zhǔn)定位、快速反應(yīng)、迅速行動(dòng)，做好專題學(xué)習(xí)、抓方案制定、加強(qiáng)基層包保、強(qiáng)化員工履職，促進(jìn)了全體員工在“爬坡過(guò)坎、滾石上山”的實(shí)踐中主動(dòng)擔(dān)責(zé)、認(rèn)真履責(zé)、全力盡責(zé)，更加促進(jìn)了安全培訓(xùn)工作的有序開展。
一季度，xx學(xué)校借助‘三項(xiàng)教育’的強(qiáng)勁東風(fēng)，堅(jiān)持把鏡子照向自己，深挖細(xì)剖問(wèn)題根源，對(duì)標(biāo)提升補(bǔ)齊短板，以真抓嚴(yán)管的負(fù)責(zé)，以愛崗敬業(yè)的守責(zé)，以誠(chéng)信擔(dān)當(dāng)?shù)穆呢?zé)，引導(dǎo)帶動(dòng)xx學(xué)校全員為實(shí)施“攻堅(jiān)突破年”做好積極準(zhǔn)備。
思想引領(lǐng)行動(dòng)，境界決定作為，標(biāo)準(zhǔn)關(guān)乎成敗。xx學(xué)校黨支部從統(tǒng)一思想、提高境界入手，成立了黨政負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的.工作小組，結(jié)合三項(xiàng)教育、疫情防控、誠(chéng)信履職等內(nèi)容，利用早會(huì)、政治學(xué)習(xí)、大討論、基層區(qū)隊(duì)包保等形式，通過(guò)有針對(duì)性地講形勢(shì)、講任務(wù)、講目標(biāo)、講前景、講責(zé)任、講措施，教育引導(dǎo)員工與企業(yè)同心、同向、同行，同時(shí)反思“自己的職責(zé)是什么、是否對(duì)得起職責(zé)、是否對(duì)得起職務(wù)”等，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，全面自查自糾，并針對(duì)擺查出的問(wèn)題，逐一列清單、訂措施、抓整改、強(qiáng)閉合，通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，形成了風(fēng)清氣正、誠(chéng)信履職的濃厚氛圍。
責(zé)任心是干好一切工作的先導(dǎo)。xx學(xué)校抓住誠(chéng)信履責(zé)這個(gè)關(guān)鍵，構(gòu)建特色鮮明、重點(diǎn)突出的工作格局。嚴(yán)格黨員積分制管理考核，提高黨員干部的執(zhí)行力、落實(shí)力，破解培訓(xùn)工作創(chuàng)新和基層服務(wù)的難題，從而解決了培訓(xùn)工作更好的服務(wù)礦山的問(wèn)題。
活動(dòng)開展以來(lái)，xx學(xué)校累計(jì)開展各類學(xué)習(xí)、討論十余次，包保基層單位20家，對(duì)履職不到位的員工談話1人。
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 11
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”在我們疲軟、迷茫的時(shí)刻，新一屆縣委縣像一位導(dǎo)師，及時(shí)給我們指名了前進(jìn)的方向，堅(jiān)定了我們的信心。交給了我們艱巨而又幸福的任務(wù)——重振××教育雄風(fēng)，把××打造成渝東南教育高地。讓××實(shí)現(xiàn)新的跨越，那就必須向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，解放思想；向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)；向人民群眾學(xué)習(xí)，執(zhí)教為民
我們要發(fā)揚(yáng)“六干”精神。要以苦為樂(lè)，我們是光榮的，因?yàn)槲覀優(yōu)槿藥煴怼Ｎ覀兪莻ゴ蟮模驗(yàn)槲覀兘虝恕Ｎ覀円酶呱械娜烁聍攘τ绊憣W(xué)生，成為他們的指導(dǎo)者和引路人，要在他們糼小的心靈上播下“我是××人，××興我則興，××興我則恥。”的思想。
我們要不斷探索各種新的教學(xué)方法，用新的教學(xué)理念，靈活運(yùn)用新課標(biāo)。我們要想在學(xué)生面前能游刃有余，在學(xué)生面前成為知識(shí)的海洋，那么，我們必須學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，并要真正刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，除了從書本上、網(wǎng)絡(luò)上吸取外，還要向我們身邊的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。這樣，才能讓學(xué)生在我們這片海里盡情暢游，才能成為學(xué)生的仰望者，成為學(xué)生的愛戴者。才無(wú)愧于“教師”—太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)這個(gè)稱號(hào)。教好書，育好人是我們義不容辭的責(zé)任。我們要熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的'付出，不是在工作中得過(guò)且過(guò)，我們要淡泊名利，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，更要永于挑擔(dān)子，要不計(jì)得失，不求回報(bào)，要用微笑面對(duì)困難，我們要讓奉獻(xiàn)與快樂(lè)同行。向人民群眾學(xué)習(xí)，一心撲在教育事業(yè)上，努力成為人民滿意的教師。
20天以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍地做筆記，精心寫心得，努力完成學(xué)校安排的任務(wù)。讓我看到了自己過(guò)去的不足，也為自己定下了新的目標(biāo)，我要更加嚴(yán)格地要求自己，力爭(zhēng)更出色地工作。要讓我的學(xué)生笑容滿面，要讓我學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我除了信任還是信任。做到真正不負(fù)自己的使命。
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