七年級期末教師工作總結（通用15篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的七年級期末教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　七年級期末教師工作總結 1

　　轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　在上一學期里，我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作。

　　二、教學工作

　　在教學工作方面，本人擔任初一教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的'關系。處理好學校工作與個人之間的關系，嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。

　　四、工作展望

　　在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

　　在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，認真分析和研究好教材、大綱。研究好學生，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。爭取學校領導、師生的支持，搞好生物教學，使工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

　　七年級期末教師工作總結 2

　　轉眼間，又一學期過去了。在本學期里，本人擔任初一年級歷史教學工作。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，悉心研究教法，虛心向前輩學習。本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經過一個學期的努力，獲取了一些寶貴的教學經驗。希望能通過總結，做到揚長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進步。

　　本冊教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書，共四個單元，每單元4—6課不等，共22課。每一課課前有課文提示，它雖然很短，但內容卻是這一課學習中最重要的。關于課文的正文，你會發現有宋體字敘述的內容，是我們學習的主要內容；黑體字敘述的內容，是我們的閱讀內容，是幫助理解宋體字內容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說一說等，令我們對所學內容更感興趣，引導我們去思考更多的問題。

　　通過對本冊教材的內容分析，我們發現與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求。通過一個學期的歷史教學，我的感觸是很深的。

　　首先談一下自己認為做的好的方面。

　　1、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣，學生愛聽。

　　2、認真備課。不光是備教材，更是注重備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現在備課上，根據不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據學生的特點去點撥引導。

　　3、加強師生交流，充分體現學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導，教師在教學過程中要充分認識到這一點，不光要以學生為主體，還要尊重學生，與學生進行平等的交流對話。

　　4、積極推進素質教育。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識，還要讓學生對過去、現在、未來有一個具體的、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來，培養他們的健康的價值觀與人生觀。

　　以上四點，本人在教學過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學過程中進一步加強與改進。

　　下面來談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面：

　　1、上課時有時后會好高騖遠，脫離中學歷史教育實際，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內容，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。

　　2、信口開河，離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發不可收拾，雖然學生愛聽，但一節課下來教學任務沒完成，重點也體現出來。

　　3、面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內容也印象不深。

　　4、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的.，但在教學過程中總是找借口予以推掉。

　　此外，作為一名受傳統教育模式影響下的歷史教師，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關進行資料；注重研究中學教學理論，積極參加科組活動和備課組活動；主動承擔學校的公開課；并能經常聽其它有經驗老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平

　　以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后的教學工作中一定會改正的。

　　總之，在經過一個學期的歷史教學，收獲很多，感悟也很多。以上就是我在本學期的一些體會與粗淺見解，自身還存在很多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望在未來的日子里，取得更好的成績！

　　七年級期末教師工作總結 3

　　時光如白駒過隙，不知不覺，來到匯賢已經一個學期的時間了。作為一個新老師，剛來到這里時的緊張無措仿佛還歷歷在目，猶記得這種感覺很快就消失了，我想這多虧了《匯賢要典》的指引。回顧這一學期的工作，我覺得我的進步很大，但仍然還有很多不足的地方需要學習。本學期我擔任的是704班的數學課，下面就我這一學期的工作作一個總結：

　　一、課前準備

　　首先，我積極地向我的對子孫xx老師請教，從她的身上我學到了很多；其次，在我沒有課的時候，我經常到我們備課小組各成員的課堂上去聽課，從他們的實際操作中學習一些方法；最后，每天下午的集體三定備課，在備課的時候，我們每個人都拿出提前準備好的教輔資料和導學案及課堂安排的構思，再一起討論，一起研究，最終將導學案的編寫確定下來，各班再根據自己班級的實際情況有針對地展開教學。

　　二、課堂實錄

　　在課堂上，運用最多的就是抓鬮，隨機確定展示內容和展示人員，在學生展示結束之后，再根據展示不足進行客觀的補充與評價。另外，為了豐富課堂，我常常將多媒體與導學案相結合，還利用各種比賽的形式進行教學，鼓勵學生上課，以此來提高學生的學習興趣，達到激活課堂的效果。

　　三、關于課后

　　一堂課結束之后，我會在課后作一個反思，有不足的地方，我會及時地在下一堂課上進行補充。我還利用要典，狠抓每天的`日清過關；利用課余時間對學生進行陪輔；及時批改學生的導學案和糾錯本；每大周按時召開學科教研會，了解教與學過程中存在的問題，并及時解決。

　　另外，上過關課及教師每日一練也讓我進步很多。雖然收獲甚多，但我覺得自己仍然有不足的地方需要改進，比如：

　　1、閱讀量過少，都說“腹有詩書氣自華”，我會在以后的日子里加深自己的閱讀量；

　　2、粉筆字書寫有待加強，所以以后我會嚴格要求自己，規范寫字；

　　3、班內學生成績差距大，根據這一點，我會努力尋找一種有效的培優輔差的方法，在保證優秀的同時拉進學生之間的成績。

　　相信我，會越做越好！

　　七年級期末教師工作總結 4

　　本學期，本人擔任七年級三班和四班的英語教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

　　一、加強學習，努力提高自身素質

　　一方面，認真學習教師職業道德規范、不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

　　一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以高標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學效率

　　本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的.知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課40余節，完成了學校規定的聽課任務。

　　四、加強研討，努力提高教研水平

　　在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

　　五、正視自我，明確今后努力方向

　　本學期,我所帶班級成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

　　1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

　　2、對知識點的檢查落實不到位；

　　3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

　　4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

　　5、對初中生的心理發展特點不了解。

　　下學期改進的措施：

　　1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

　　2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；

　　3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

　　4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

　　5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

　　七年級期末教師工作總結 5

　　本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

　　一、加強學習，努力提高自身素質

　　一方面，認真學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務潛力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

　　一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學效率

　　本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。

　　四、加強研討，努力提高教研水平

　　本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的.主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

　　五、正視自我，明確今后努力方向

　　1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

　　2、對知識點的檢查落實不到位;

　　3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

　　4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

　　下學期改善的措施：

　　1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

　　2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

　　3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的潛力;

　　4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

　　5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

　　七年級期末教師工作總結 6

　　臨近學期末，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了縣里的教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、業務素質方面

　　為了適應農村中學信息的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了一定的教學效果。我積極參加縣里組織的信息技術教師培訓，培訓時間內我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。

　　三、教育教學工作方面

　　這學期我擔任的是七年級的信息技術教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究信息課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習信息的興趣，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習。

　　四、考勤請假方面。

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

　　五、努力提高方向。

　　1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;

　　2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

　　總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的'信心與努力去迎接未來的挑戰!

　　“心態決定命運。”做為七(7)班孩子的老師之一，我做得最多的就是與每個孩子溝通交流，以調整孩子們的學習與生活的態度，用積極向上的心態去過好每一天，去做好每一件事!在這學期的工作中，我充分利用每日班主任談話時間，進行集體的溝通交流，交心談心。我給他們講《乞丐與狀元》的故事，讓其明白，聰明加實干才能成功;以自身經歷，現身說法——如何處理與科任教師的關系，與他們討論如何克服自己的惰性——給自己一個目標，積跬步以致千里。

　　與他們對話——老師有怎樣的良苦用心，給他們鼓勵——把出色堅持到底等;除此之外，我還堅持做好與每個孩子及時的個別溝通交流，通過書面或面對面交流的形式，讓孩子能及時改正錯誤，揚長避短。本學期以來，幾乎每天與兩至三個孩子個別談心，傾聽他們的苦與樂。通過多種形式的溝通與交流，我更多的理解了孩子，孩子們也更多的理解老師，從而主動接受老師的教育，以良好的心態去做好每件事。也許正因如此，在清潔、衛生、紀律等各項工作中，從來不需要我過多地去督促甚至懲處，他們總是把工作做得較稱心如意。

　　孩子就是孩子，每個孩子都是一個獨立的個體，他們有不同的個性與追求。當然，如果每個孩子都能像圣人一樣完美，也就不需要老師的教育了。在師生的理解中，我的班級管理中更多了一份寬容。寬容他們，給他們更多的吃飯等處理個人生活的時間;寬容他們，給他們創造更多改正錯誤、重塑形象的機會;寬容他們，耐心地說服教育成了我教育孩子的主旋律等。

　　因溝通而理解，因理解而寬容，我和孩子、孩子和孩子之間更和諧、更親近了!我的教育也更有效了!

　　七年級期末教師工作總結 7

　　時光荏苒，轉眼之間又是一個學期結束了。

　　回顧這個學期的工作，基本上是比較順利完成。現對這半年來的工作做一個簡單的總結，積累經驗。

　　一、教學工作

　　本學期我擔任初一5個班級的信息技術教學工作為了提高自己的教學水平，我堅持經常學習關于電腦知識，經常在網上找一些優秀的教案課件學習，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心和各位計算機水平較高的老師進行學習交流。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。所以，在最終的.信息技術中考中，我所教的5各班級都取得了理想的成績。很好的完成了學校交付的工作任務。

　　（一）在教學工作當中，我注重培養學生相互協作精神。在上機練習中，有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，及優生幫差生。培養學生之間的團結互助精神，使學生之間地關系更加和諧，便于學習的交流，促進。

　　（二）激發學習興趣，提高學生的求知欲首先，采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。

　　其次，采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性循環。

　　（三）及時做總結、寫反思

　　信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

　　二、學校的其它工作

　　我嚴格要求自己，工作實干，并能出色地完成學校給予的各項任務。由于我是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我必須還有很多的學校工作要做，所以我服從學校領導的安排，兢兢業業。在攝錄編工作方面，我始終堅持與領導保持著一至的工作節奏。無論是哪個領導安排的任務，我都會在第一時間去完成。

　　在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的工作中，我將立足實際，研究好學生，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　七年級期末教師工作總結 8

　　本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有xx，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

　　一、認真備課

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并寫好教學后記。

　　二、增強上課技能，提高教學質量

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的.主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師。

　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

　　五、成績與反思

　　在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。同時本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　通過一學期來的努力，充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環境與條件的制約，缺乏大環境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

　　七年級期末教師工作總結 9

　　時光飛逝，一個學期匆匆過去了，對于剛畢業工作的我來說，對生物的教學顯得比較生疏了。在領導和同事的幫助和指導下，通過自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上有明顯的進步。在這為期半年的教學工作中，有得也有失，有成功的經驗可以吸取，也有失敗的教訓可以借鑒，在這辭舊迎新的時刻，先對本學期教學工作做一個全面深刻的總結，發揚優點，改正缺點，以使自己的教學工作水平登上一個新臺階。

　　一、教學方面

　　首先，我工作態度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽其它老師的課，并做好聽課記錄，注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的適合于不同班級的教學方案。

　　其次，我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之后即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中，不斷調整教學方法，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性，得到學生的喜愛。每次講完課，都精選習題留作作業，作業全收全批，還在學生的作業本上注意寫一些鼓勵性的話，提高學生學習生物的興趣。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學生物的興趣和信心。有些學生在與我談話之后成績提高很快，如2班的郭淼鑫、5班的張嘉樂、靳朝銘等同學。對于學困生我也一視同仁，幫他們找教材，輔導資料，總之力爭做到不放棄任何一個學生。個別學生由于在小學時成績就不好，幾次月考的都不理想，而對生物產生了畏難和厭學情緒，我及時找他給他講方法，幫他串重點，串線索，并鼓勵他一定要樹立信心，結果他很快趕了上來。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。在備課方面我投入了較多的精力，熟悉大綱要求，熟悉教材知識體系，了解學生原有的知識基礎，以便更好更細致地設計課堂環節，合理分配課堂時間，突出重點和突破難點。還要設計出文字簡潔，脈絡清晰的板書，讓學生對知識體系一目了然。

　　最后，我向課堂要效率，要想有好的教學效果和教學成績，課堂學習是至關重要的，課堂的主體是學生，教師的角色是一個引導者，或者說是一個主持人或組織者，尤其是對于初一的學生來說，教師的組織引導能力很重要，如何激發學生的學習興趣，調動全體同學的興趣，組織學生有效討論，高效閱讀與思考是教師義不容辭的責任。在本學期教學中，我嚴格按照新課程標準要求自己，盡量做到先學后教，少講精講，讓每個學生親歷學習，探究以及與人合作的過程。向課堂要效率，讓更多的學生動起來，給他們更多展示自己的機會，給他們更多思考的時間，給他們更多質疑的引導，他們的主動性和邏輯思維能力會更好一些。

　　二、教后記反思

　　教學是一項創造性的工作，沒有最好，只有更好，所以每天上完課后及時總結一下自己的優點與不足將是提高教學水平與教育境界的一種行之有效的方法。

　　二、教研方面

　　1、堅持聽課與評課

　　堅持聽同科教師與不同科教師的課，虛心學習更多的教學方法與技巧，請其他教師聽自己的課，多發現自己的不足。

　　2、積極參加每周一次的生物組教研，多參加集體學習。

　　三、教學工作中的優點與不足

　　1、優點

　　（1）突出師生互動，提高教學質量

　　隨著課改實驗的不斷深入，“師生互動”在課堂教學中日益受到關注和重視。“師生互動”的根本目的是要引導和培養學生的積極思維。因此，“師生互動”是否成功就要看學生是否在進行積極思維。實施“師生互動”，作為教師，一定要了解學生的發展水平，從學生的實際出發，激發學生強烈的興趣和求知欲望，讓他們通過自己的實踐和心理、情感、體驗，提高分析問題和解決問題的能力，這樣，才能使學生進入積極思維的'狀態之中去。

　　（2）突出情感調節，提高學生的認知水平

　　情感往往直接影響認知水平。一個人在愉快時，就容易通過感知覺接受外界信息，一個人在憂郁、苦悶時，往往不能接受外界信息，出現“視而不見”、“聽而不聞”的情形。教師就要根據情緒對學生認知活動的影響，在教學過程中，充分利用正面情緒來促進學生的認知過程，提高教與學的效益。

　　（3）善于設計演示實驗，創設情境

　　設計合理的小實驗，教師從創設情境入手，著眼于培養學生的學習興趣，培養學生的創新能力和思維能力。

　　教學實踐告訴我們，教師在課堂教學過程中，有意識的創設情境，將學生引入情境之中容易激發起學習的動機，培養學習興趣。在生物教學中若能輔之設計合理的小實驗，則將勢必容易達到我們的教學目的，培養學生的創新思維能力。

　　（4）讓你的學生對你有信心和興趣

　　我們每一位教師都處在學生視野的橫向和縱向比較之中，能否在學生中有一個良好的教學能力形象是極其重要的。著名教育家孫敬修先生說：“學生的眼睛是‘錄像機’，耳朵是‘錄音機’，腦子是‘電子計算機’。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里并儲存，然后指導行動。”這就說明教師對學生具有很大的影響力。試想一個對自己都沒有信心或信心不足的教師，怎能通過你的課堂讓學生對你有信心和興趣呢？我們教師，任重而道遠，一定要用心去做好工作中的每一件事，讓學生欽佩，贏得學生的好評，教學的實施就能順暢。

　　最后，二十一世紀，生物科學迅猛發展，越來越多的新生物學知識正在成為普通公民應當具備的科學素養的重要組成部分，所以我在日常教學中注意聯系實際滲透一些前沿知識，著力培養他們成為一個有生物科學素養的人。課堂氣氛活潑熱烈，學生參與度高。在教學時運用實物對照、調查、實驗等方法，借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學生走出課室，調查我們身邊的花草樹木，讓他們認真地觀察自己身處的環境

　　2、不足

　　教學環節銜接不夠自然，課堂秩序性稍差一些，學生背記稍差一些，檢查監督力度較小，對課堂上學生的反應觀察得不夠細，對個別有潛力的學生沒有做好引導。

　　四、在德育工作方面

　　對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。當然要成為一名優秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力，我今后的目標是：

　　（一）、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

　　（二）、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。

　　（三）、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個行業，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為保定鴨中的發展拋撒自己的青春和汗水。教學工作，永無止境，常做常新，在新的學期，我將更好的發揚優點彌補不足，以期有更好的教學成績。

　　七年級期末教師工作總結 10

　　隨著本學期緩緩落下帷幕，回顧過去幾個月在七年級的教學工作，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的成就感與喜悅。以下是我對本學期工作的總結與反思。

　　一、教學工作回顧

　　1. 課程準備與實施：本學期初，我認真研讀了七年級各科教材，結合學生實際情況制定了詳細的教學計劃。在教學過程中，我注重知識的系統性和連貫性，采用多樣化的教學方法，如小組討論、案例分析、實驗探究等，激發學生的學習興趣，提高課堂參與度。同時，我也注重培養學生的自主學習能力，鼓勵他們多思考、多提問、多實踐。

　　2. 學生管理：七年級是學生從小學到初中過渡的.關鍵時期，我深知這一時期學生心理變化的重要性。因此，在日常管理中，我注重與學生的溝通交流，關注他們的思想動態，及時給予指導和幫助。我建立了班級管理制度，明確了學生行為規范，通過班會、個別談話等方式，引導學生樹立正確的價值觀和學習態度。

　　3. 家校合作：我深知家庭教育對學生成長的重要性，因此積極與家長保持聯系，定期召開家長會，分享學生在校表現，聽取家長意見和建議。通過家校合作，我們共同為學生營造了一個良好的成長環境。

　　二、工作反思

　　1. 教學方法創新：雖然本學期我嘗試了一些新的教學方法，但仍有待進一步探索和優化。未來，我將繼續學習先進的教學理念和方法，結合學生實際情況，不斷創新教學方式，提高教學效果。

　　2. 學生差異化教學：每個學生的學習能力和興趣點都有所不同，我在這方面做得還不夠細致。未來，我將更加關注學生的個體差異，實施差異化教學，為每個學生提供適合他們的學習方案。

　　3. 家校溝通深化：雖然我已經與家長建立了良好的合作關系，但仍有部分家長對孩子的學習情況了解不夠深入。未來，我將進一步加強與家長的溝通，及時反饋學生在校表現，共同促進學生的全面發展。

　　總之，本學期的教學工作讓我受益匪淺。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風迎接新的挑戰，為學生的成長貢獻自己的力量。

　　七年級期末教師工作總結 11

　　隨著期末的鐘聲漸行漸遠，回顧這一學期在七年級的教學歷程，我深感教學之路既充滿挑戰又飽含收獲。以下是我對本學期工作的總結與展望。

　　一、教學工作亮點

　　1. 知識傳授與能力培養并重：在傳授學科知識的同時，我注重培養學生的思維能力、創新能力和實踐能力。通過設計富有啟發性的教學活動，引導學生主動探索、積極思考，使他們在掌握知識的同時，也學會了如何學習。

　　2. 關注個體差異，實施差異化教學：我充分認識到每個學生的學習能力和興趣點存在差異，因此在教學過程中盡量做到因材施教。對于學習基礎較好的學生，我鼓勵他們拓展知識面、深化理解；對于學習有困難的學生，我則給予更多的關注和幫助，確保他們能夠跟上教學進度。

　　3. 加強家校聯系，形成教育合力：我深知家庭教育對學生成長的重要性，因此積極與家長保持聯系，共同關注學生的成長和發展。通過家長會、家訪等方式，我與家長建立了良好的溝通渠道，共同為學生的健康成長貢獻力量。

　　二、工作反思與改進

　　1. 教學反思不足：雖然我在教學過程中不斷嘗試新的.方法和策略，但對自己的教學行為進行及時反思和總結還做得不夠。未來，我將更加注重教學反思，不斷總結經驗教訓，提高教學水平。

　　2. 時間管理有待加強：面對繁重的教學任務和班級管理工作，我有時感到時間不夠用。未來，我將進一步優化時間管理策略，確保各項工作有序進行。

　　3. 加強自我學習：隨著教育改革的不斷深入和學科知識的不斷更新換代，我深感自己需要不斷學習新知識、新技能。未來，我將更加注重自我學習和發展，不斷提升自己的專業素養和教學能力。

　　總之，這一學期的教學工作讓我收獲頗豐。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念迎接未來的挑戰和機遇，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

　　七年級期末教師工作總結 12

　　隨著本學期緩緩落下帷幕，回顧過去幾個月在七年級教學崗位上的點點滴滴，心中充滿了感慨與收獲。作為七年級的一名教師，我深知這一學年對學生們來說是初中生活的起點，也是他們學習習慣、思維方式形成的關鍵時期。因此，我始終以高度的責任心和使命感投入到教育教學工作中，現將本學期的工作總結如下：

　　一、教學工作

　　1. 精心備課：為了確保教學質量，我深入鉆研教材，結合學生實際情況，精心設計每一堂課的教學內容和活動。利用多媒體教學資源，使課堂更加生動有趣，激發學生的學習興趣。

　　2. 因材施教：七年級學生來自不同的小學，學習習慣和能力差異較大。我注重觀察學生的學習狀態，及時調整教學策略，針對不同層次的學生提供個性化的指導和幫助，努力讓每個學生都能在原有基礎上有所進步。

　　3. 強化基礎：七年級是打基礎的重要階段，我特別注重基礎知識的教學和鞏固。通過課堂講解、練習、測試等多種方式，確保學生對所學知識有扎實的理解和掌握。

　　4. 培養能力：在傳授知識的同時，我也注重培養學生的思維能力、創新能力和解決問題的能力。通過小組討論、案例分析、實驗探究等教學活動，引導學生主動思考、積極探索，提升他們的'綜合素養。

　　二、班級管理

　　1. 營造良好班風：我注重班級文化建設，通過制定班級公約、開展主題班會等方式，引導學生樹立正確的價值觀和行為規范，營造積極向上、團結友愛的班級氛圍。

　　2. 關注學生心理健康：初中生正處于身心發展的關鍵時期，我密切關注學生的心理變化，及時與他們溝通交流，幫助他們解決成長中的困惑和煩惱，促進他們身心健康發展。

　　3. 家校合作：我重視與家長的溝通與合作，定期通過電話、家長會等方式向家長反饋學生的學習情況和表現，共同探討孩子的教育問題，形成家校共育的良好局面。

　　三、自我提升

　　1. 不斷學習：我深知作為一名教師，必須不斷學習新知識、新技能，以適應教育改革和發展的需要。因此，我積極參加各類培訓和教研活動，不斷提升自己的專業素養和教學能力。

　　2. 反思總結：我堅持每堂課后進行反思總結，分析教學中的得失與不足，及時調整教學策略和方法，以提高教學效果。

　　總之，本學期的工作雖然忙碌而充實，但也充滿了挑戰與收獲。我將以此為契機，繼續努力工作，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的全面發展貢獻自己的力量。

　　七年級期末教師工作總結 13

　　隨著本學期的圓滿結束，我回顧在七年級教學崗位上的點點滴滴，心中充滿了欣慰與感慨。作為一名七年級教師，我深知自己肩負的責任重大，不僅要傳授知識，更要引導學生健康成長，培養他們的綜合素質。現將本學期的工作總結如下：

　　一、教學創新與實踐

　　1. 教學方法多樣化：本學期，我積極探索并嘗試了多種教學方法，如情境教學、合作學習、翻轉課堂等，旨在激發學生的學習興趣和主動性。通過多樣化的教學手段，使學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高學習效果。

　　2. 信息技術融合：我充分利用信息技術手段，如電子白板、在線教學資源等，豐富課堂教學內容，提高教學效率。同時，引導學生利用網絡資源進行自主學習和探究，培養他們的.信息素養和自主學習能力。

　　3. 差異化教學：針對七年級學生存在的個體差異，我實施了差異化教學策略。通過分層教學、個別輔導等方式，關注每位學生的學習需求和發展潛力，努力讓每個學生都能在適合自己的學習節奏中取得進步。

　　二、學生管理與成長

　　1. 習慣養成：我注重培養學生的良好學習習慣和行為習慣，通過日常管理和指導，幫助學生樹立時間觀念、紀律意識和自我管理能力。同時，鼓勵學生積極參與班級管理和學校活動，培養他們的責任感和團隊精神。

　　2. 心理健康引導：我關注學生的心理健康狀況，及時與學生溝通交流，了解他們的思想動態和情感需求。通過心理輔導和心理健康教育活動，幫助學生解決心理問題，引導他們以積極的心態面對學習和生活。

　　3. 綜合素質提升：我鼓勵學生參與各類課外活動和社會實踐，如科技創新、文藝匯演、志愿服務等，以豐富學生的課余生活，培養他們的創新精神和實踐能力。同時，通過組織主題班會、演講比賽等活動，提升學生的綜合素質和表達能力。

　　三、自我反思與提升

　　1. 教學反思：我堅持每堂課后進行教學反思，分析教學過程中的得失與不足，及時調整教學策略和方法。同時，虛心向同事請教和學習，不斷提升自己的教育教學水平。

　　2. 專業發展：我積極參加各類培訓和教研活動，不斷提升自己的專業素養和教學能力。同時，關注教育改革和發展的新動態和新理念，不斷更新自己的教育觀念和教學方法。

　　總之，本學期的工作讓我深刻體會到了教育工作的艱辛與快樂。我將繼續秉持教育初心和使命，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風投入到教育教學工作中去，為學生的全面發展貢獻自己的力量。

　　七年級期末教師工作總結 14

　　隨著本學期的圓滿落幕，我作為七年級的一名教師，深感責任重大，同時也收獲了滿滿的成就與感動。回顧這一學期的教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結：

　　一、教學工作回顧

　　本學期，我嚴格按照教學大綱要求，精心備課，注重知識的系統性和邏輯性，力求將復雜的知識點以簡潔明了的方式呈現給學生。在課堂上，我注重激發學生的學習興趣，采用多樣化的教學方法，如小組討論、案例分析、多媒體展示等，提高學生的參與度和學習效率。同時，我也注重培養學生的自主學習能力和批判性思維，鼓勵他們勇于提問、敢于質疑，形成獨立思考的良好習慣。

　　二、學生管理與輔導

　　在班級管理上，我堅持“以生為本”的教育理念，關心每一位學生的成長，了解他們的學習狀態和心理變化。我定期組織班級會議，與學生進行面對面的交流，及時解決他們在學習和生活中遇到的問題。對于學習上有困難的學生，我制定了個性化的輔導計劃，利用課余時間進行一對一的輔導，幫助他們克服學習障礙，提高學習成績。

　　三、家校合作

　　我深知家校合作對于學生健康成長的重要性。因此，我積極與家長保持聯系，定期通過電話、家長會等形式向家長反饋學生在校表現，了解學生在家的`學習情況，共同探討促進學生全面發展的策略。通過家校合作，我們形成了良好的教育合力，為學生的成長創造了更加有利的環境。

　　四、自我反思與提升

　　在總結本學期工作的同時，我也深刻認識到自己在教學中存在的不足。例如，在課堂時間的分配上有時不夠合理，導致部分教學內容未能充分展開；在個別學生的輔導上，還需更加耐心和細致等。針對這些問題，我將在今后的工作中加強自我反思，不斷提升自己的教學能力和管理水平，以更好地服務于學生的成長和發展。

　　總之，本學期的工作雖然充滿挑戰，但我也從中收獲了許多寶貴的經驗和教訓。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，迎接新學期的到來，為學生的成長和學校的發展貢獻自己的力量。

　　七年級期末教師工作總結 15

　　隨著期末的鐘聲漸行漸遠，我作為七年級的一名教師，對本學期的教學工作進行了全面而深入的總結。這一學期，我在教學、學生管理、家校合作以及自我提升等方面都取得了一定的成績，同時也發現了自己需要改進的地方。

　　一、教學工作的創新與實踐

　　本學期，我致力于教學方法的創新與實踐，努力打破傳統教學模式的束縛，探索更加適合七年級學生的教學模式。我嘗試將信息技術與學科教學深度融合，利用網絡資源豐富教學內容，提高學生的學習興趣和積極性。同時，我也注重培養學生的實踐能力，通過組織實驗、項目式學習等活動，讓學生在實踐中掌握知識、提升能力。

　　二、學生個性化發展的關注與引導

　　我深知每個學生都是獨一無二的個體，他們的興趣、特長和發展需求各不相同。因此，在教學過程中，我注重關注學生的個性化發展，尊重他們的.差異和選擇。我鼓勵學生根據自己的興趣和特長選擇適合自己的學習方式和發展路徑，并為他們提供必要的指導和支持。通過個性化發展的關注與引導，學生的自信心和創造力得到了顯著提升。

　　三、家校合作的深化與拓展

　　本學期，我進一步深化了家校合作，通過更加頻繁和有效的溝通方式，與家長建立了更加緊密的聯系。我定期組織家長會，向家長介紹學校的教育理念和教學方法，分享學生在校的表現和進步；同時，我也積極聽取家長的意見和建議，共同為學生的成長出謀劃策。此外，我還利用微信群等社交媒體平臺，與家長保持實時聯系，及時傳達學校通知和學生在校情況，形成了良好的家校共育氛圍。

　　四、自我反思與未來規劃

　　在總結本學期工作的同時，我也進行了深刻的自我反思。我認識到自己在教學方法和學生管理方面還有很大的提升空間。未來，我將繼續加強學習和研究，不斷提高自己的專業素養和教學能力；同時，我也將更加注重學生的全面發展和個性化需求，努力為他們提供更加優質的教育服務。我相信，在學校的支持和家長的配合下，我一定能夠在新學期的工作中取得更加優異的成績。

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