以期盼為題的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的以期盼為題的作文，希望對大家有所幫助。
以期盼為題的作文1
在表達情緒千千萬萬種表達與交流的方法中，唯有目光最令人接受，唯有目光最容易的，也唯有目光是最真實的。
在我初中生涯的第一年，我受到過一束目光，那是一束期盼的目光。
事情發生在12月的某個星期五。那天中午午休時，大家都很乖，竟沒有大聲喧嘩，有的只是嘰嘰喳喳的小碎語。那時，我在座位上看書，并沒有注意到每個人臉上的表情，本以為事情會順利發展。誰知一下課，幾個住宿的女生就吵起來了，身為班長的我當然不可能袖手旁觀，于是我便上去勸架。哪知竟有人說我挑撥離間。我的心“咯噔”一下，整個人都石像化。不知不覺，我哭了出來，而心也隨著眼淚一點一點地破碎。多日以來的委屈以及這一次的冤枉使我失去了理智。我推開他們，拿起筆和紙，寫了一封辭職信給老師。那時的我頭腦發熱，根本沒有多想些什么，也沒有想過后果，就把那封信給了班主任。
那天放學前，班主任把我們全部都留了下來，他把事情向全班公開，卻沒有一個人站出來說句什么。那時我的視線已被淚水模糊了，我無法看清老師和同學們的神情，卻可以感受到老師對我的失望與氣憤。他把我們的座位調開，緊接著，老師又教訓了我們一頓才放我們走。
星期天的晚修，是班主任值日。他叫我出去，盡管他沒說什么，可是我還是明白，于是我不等老師開口就自己招了。那時老師說什么我已記得不太清楚，我只是很清楚地記得，當我抬起頭，碰上了老師的目光，那是一束期盼的'目光，里面仿佛包含了很多東西，其中，就有一個要求：做回班長吧!
后來不知為什么，漸漸地，班上的事情我又開始管了，現在，我不再輕言放棄了。因為，有那一束期盼的目光在鼓勵我，在支持我。
目光，可以使人知道一個人對另一個人的情感。在深邃的目光中，我們找回了真正的自我!
以期盼為題的作文2
鳥兒期盼天空，于是有了鷹擊長空的氣概；魚兒期盼大海，于是有了魚翔淺底的超然；浪花期盼海岸，于是有了驚濤拍岸的豪邁；樹木期盼成材，于是有了參天棟梁的偉岸。因為有了期盼，世界有了姹紫嫣紅的絢爛。因為有了期盼，奮斗的過程充滿艱辛，充滿快樂，充滿希望，充滿淚水和微笑。
兒時，總愛仰望湛藍湛藍的天空。春季的風有著溫柔的歌聲，掠過淺淺的綠的草坪。天空上五顏六色的風箏升起來了，遠遠的，仿佛在天的另一頭，輕輕向我揮手。于是，小小的心里有了一個風箏的夢，一個美麗的風箏揮之不去地飄揚在我的天空。
每個春季有同樣的期盼，同樣的渴望，同樣的夢想。于是，小小的我決定實現自己小小的愿望，買來了材料，開始做一個屬于自己的風箏。
扎竹骨的時候，稚嫩的手被劃出了傷口，蒙布的時候一次又一次地把辛辛苦苦扎好的'竹架弄斷；終于做成了一個像樣子的風箏，卻無論如何也飛不起來。有一次我氣憤地把風箏踏碎，扔進小河里，半個月都沒有再做。當數不勝數的困難向我襲來，我惶恐了。是不是自己當初的想法太幼稚，太天真，太缺乏考慮？是不是應該讓大人幫忙，或求父母為自己買一個，而不是一意孤行地要做一個自己的風箏？
但是最后我還是沒有放棄，為我心中那個五彩的風箏的夢。
第二年的春季悄悄地到了。我看著手中那個丑陋的風箏，心里想，再不成功，就放棄吧！
松手。放線。怦怦亂跳的心。一陣悠揚的風拂過耳邊，癢癢的。陽光送來幾聲鳥的鳴叫。那個簡潔的風箏，竟然隨風高高地揚起，繃緊了手中的線，好像要掙脫線的束縛。
小小的心充盈了瘋狂的驚喜。那個春季，我的天空好像飄滿了絢爛多彩的風箏。
因為有了期盼，才會高高地飛翔；因為有了期盼，才會自在地歌唱；因為有了期盼，才會充滿了希望，因為有了期盼——生命的激情才會飛揚。
點評：一組排比句構成開頭段，有力地烘托出主題。扎風箏的過程，運用了細節描寫，細膩地揭示了心理活動，最終實現了心中的期盼。首尾響應，層次清晰，結構完整。小作者的表達能力不錯，文風質樸，遣詞造句很講究，寫作態度很認真，沒有筆誤，潤色得很仔細。
以期盼為題的作文3
所謂期盼，就是期待，盼望。而現在我最期待的是一場煙火，最盼望的是看見那一場盛世的煙火。——題記
小時候的我很喜歡美好的事物，例如，夜空中的煙花亦或是彩虹，總會覺得它們太美麗，并且很難看到，得不到的才是最好的，見不到的才是最美的，于是就愈發喜歡這短暫的'美麗。可是漸漸地，我現在卻很怕看見這些東西，因為長大后的我開始明白：彩虹太美，卻很容易消散，煙花亦很美，卻始終會落幕。年齡的增長或多或少的使人帶有一些傷感，以至于我不喜歡看見美好的事物消失，害怕悲傷再次蔓延，所以，我選擇了不看他們，選擇了逃避。
可是我發現不論我再怎么逃避，也還是躲不開。在周末一個沒有月亮的晚上，和好友一起在江邊漫步，風很大，沒有什么人，雖說有些危險，可是漫步時只要知道對方在自己身邊，靜靜坐在江邊聽風的呼嘯，浪花的哭訴，仿佛什么煩惱都沒有了。突然一聲巨響打破了這寧靜，一場絢麗的煙花綻放在夜空，那是長大后我看的第一場煙花，多年來我一直有意無意地避開，可這一次好像避不開了。只能看著它綻放然后謝幕，留下悲涼。
“很美，不是嗎?”好友對我笑了笑說。“是很美，可越是美麗越是脆弱，煙花謝幕后留下的只是悲涼，這也是真的吧。”我看著沒有因煙花巨響而受到一絲影響的水面，淡淡地說。好友卻說：“不只是悲涼，還有感動，最初的感動。”我愣住了，至于后來怎么回家的也不記得了，只知道那天晚上回家后，一個人想了許多，想了許久。
“最初的感動”。經歷了許多事的我們對待事物逐漸變得麻木，冷漠，為了不讓自己受傷，與其得到后失去，不如從一開始就不讓自己得到。這種保護自己的手段難道錯了嗎?思考了許久，仿佛明白了什么，得到后失去固然難過，可如果一直逃避，那無法體會擁有時的快樂，更何況我們失去的不是所有，至少還有回憶。
一場煙花讓我不再漠然地面對世界，讓我尋回了感動。而現在我期盼再次看見一場煙火，一場盛世空前足以讓我銘心的煙火。這樣，再回憶時至少還會記得我看過一場絕美的煙火，有過一段刻骨的記憶。
以期盼為題的作文4
目光，像一臺發動機，可以給人帶來無盡的動力;目光，像一股清泉，可以給人帶來無窮的活力;目光，像黎明的曙光，可以給人帶來嶄新的希望。我曾多次體會，那一束期盼的目光。
那是一次座位大調整，我旁邊莫名地空出了一個位置。正納悶兒，一個陌生的身影出現在門口。那是一位面帶羞澀的新同學，同學們的眼光齊刷刷地投向了他。在班主任一番簡單的介紹后，他坐在了我的身邊，并對我報以禮貌的靦腆的一笑。
事后，班主任告訴我，他的座位是經過慎重思量后特定的……特定!?為什么?原來班主任希望我既能把她的思想傳遞給新同學，又能幫助新同學快速地融入班級生活，進入學習狀態……想到班主任和我談話時眼睛里的那份期待那份信任，我覺得我不能辜負老師的厚望，雖然肩上的膽子開始變得有些沉重。
此后的課堂上，班主任總會時不時地向我投來一束期盼的目光。那目光包含鼓勵之情，那目光讓我倍覺責任的重大，那目光讓我充滿斗志。然而不久后的一次數學模擬測試結果讓我大吃一驚，新同學的數學分數竟然不及總分的五分之一。此時我預感擔子會有所加重。果真，班主任找我，我又有了一項偉大而艱巨的任務——幫新同學補習，班主任再次向我投來期盼的目光。
雖然這樣會有些累，但我也挺高興的。因為我很是一個很喜歡幫助別人的人，自小媽媽就告訴了我“贈人玫瑰，手有余香”的`道理。我想幫他補習的過程，我也可以復習鞏固所學的知識，真可謂“一石二鳥，一箭雙雕”。
從此以后，課堂上總會有我們積極討論發言的聲音，每次課外活動課時間教室里總會有我們埋頭苦學的身影，圖書館里總會有我們遨游知識海洋的足跡。無數次每當我猛一抬頭，我總會看到老師投來的那一束期盼的目光。功夫不負有心人。終于，新同學很快就適應了新的校園環境和生活，學習成績也有了明顯的提高。
難忘那一束期盼的目光，我領悟到了那目光中的贊賞與感激。它時刻鞭策著我，不能讓他失望，更不能讓她失望。伴著這束目光，我在學習的路途中不再孤單。
以期盼為題的作文5
不愿錯過“綠楊陰里白沙堤”的初春美景，也不愿意錯過“接天連葉無窮碧”的盛夏爛漫，更不愿意錯過“墻角樹枝梅”的嚴冬精神。想和許多雙眼睛共同追慕一段綠的時光，想和許多顆心一起扣問：我們怎樣才能回到“草長鶯飛”的綠色天地。
綠了窗外
窗外，藍得清澈的天空，白得無暇的云朵，翠綠欲滴的草地，這樣的世界很美，卻不真實。
后來，人們拒絕開窗，讓牢牢的鐵窗將綠色的陽光緊緊地鎖在外面。整個大地都是灰蒙蒙，以高度的寫字樓了綠的草地。漸漸人們意識到綠的重要性，開始大片的`種樹造林，將綠的植物擺滿了自家的窗臺。不久，穿著綠裙子的春姑娘快樂地來到草地和蝴蝶翩翩起舞。這天，我偶爾開窗眺望遠方，那星星點點的小花和大片大片的青綠溫柔著我的視線，讓我感到莫名的歡喜。
綠了生命
曾經，在古詩中感受過“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上行天”的人間仙境，但現實中，這些只是像神話傳說中的虛幻景色。
沒有綠色的地方，就沒有生命。久居在喧鬧的大城市的人們是好久沒有聽過布姑鳥歡喜的歌聲的，因為缺少綠色，原來和諧冬天的鳥鳴聲卻變成了雜亂刺兒的車鳴聲，因此，可愛的小生命在這種環境下卻惶惶不可終日。而來到處蕩漾著水綠色的村莊，窗外的蟬鳴一陣趕一陣地飄進窗來，共同為綠的波瀾吹著歡快的樂曲。那一曲又一曲生命的歌謠，輕柔地敲打著我的耳鼓。
綠了人心
總是獨自將自己鎖在安靜的書房，呱呱地大聲讀“芳草鮮美，落英繽紛”的世外桃源的美景，而心中卻沒有一點綠色。
缺少綠色來裝點心情，憂傷開始一絲絲地從心底涌出，匯成一條小溪，將我的心靈與綠色殘忍地分離，我的心情如苦澀的青果，沒有一點色彩。一天，不經意地向窗一看，一顆稍綠即滴的小草正迎風朝我微笑，我久久封鎖的心一下子有狹隘陰暗一變而為開闊敞亮，感覺整顆心都被這顆小草嫩綠渲染地淋漓盡致。
這是因為綠色，讓曾經毫無色彩的窗外變得春意盎然，讓曾經紛繁雜亂的環境變得生機勃勃，讓百般無聊的心變得笑逐顏開。
以期盼為題的作文6
我決定要忘掉原來的自己，開始期盼明天嶄新的路，“沒有什么風雨躲不過，沒有什么坎坷走不過。”這是雨夜的星星的期盼。
——題記
夜里12點，我獨自站在陽臺上滿懷期待地看星星。可猙獰的夜空上什么都沒有，陰沉著臉，空虛得刺眼。我失落地在陽臺上走來走去，就像在人生的十字路口徘徊。我人生的路就像這無星的夜空，黑漆漆，找不到黎明的前兆。
我承認，我怕了……
我的路從小就走得很順，小學六年，媽媽教了我五年。我從來都不知道失敗是什么滋味，也就不知道跌倒后該怎么爬起來。有什么苦都是自己往肚子里咽，從那時起，我就養成了看星星的習慣。我總是固執的'認為星星有著我身上不具有的品質，而這種品質竟支撐著我度過了這三年的煎熬。
可現在，什么都沒有了。
在那段被石頭絆倒的日子，我很堅強地告訴自己不能哭，我不能讓別人看到我的軟弱。可我有時候也會很迷茫地問星星：為什么夢想那么清晰，現實卻又這么殘忍？終于，我還是不想爬起來了，甚至很倔強地安慰自己：只不過是躺著看風景罷了。
夜，更深了。
我嘆了口氣，想要回去睡覺。突然，一點亮光在天空定格。一點，兩點……終于，夜空被星光照亮！那一點點亮光像是滿懷著什么愿望，當它們看到逐漸明朗的大地和逐漸明朗的我，竟舒心地笑了。白天下雨時天使留在地上的眼淚也依稀地映出了它們純純的笑容。
我瞬間明白：它們比我可貴的是懂得期盼。
它們懂得自己的渺小，可卻期盼著用自己渺小的光芒照亮世界，確實也做到了。
我不能只是一味地盯著過去，畢竟那已經是過去式了。從現在開始，我應該學著期盼明天嶄新的自己，嶄新的世界，期盼自己被明星照亮的路，期盼下一夜嶄新的星星。
我終于不違心地笑了，你看那星星也笑了，因為有了期盼……
只是我后來才知道，下雨天時，晚上是沒有星星的……
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