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掩耳盜鈴讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的掩耳盜鈴讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掩耳盜鈴讀后感1
今天，我讀了成語(yǔ)故事《掩耳盜鈴》。春秋時(shí)代，有個(gè)地方有一個(gè)很漂亮的大鐘。有個(gè)人想把它盜走，他碰了一下大鐘，發(fā)現(xiàn)有很大的聲響傳出。他就想了一個(gè)辦法：他把帽子戴在頭上、并捂住耳朵。自言自語(yǔ)的'說(shuō)：“我聽(tīng)不見(jiàn)別人一定也聽(tīng)不見(jiàn)”。他就開(kāi)始盜鐘了，誰(shuí)知他剛碰到鐘，鐘就響了。有人發(fā)現(xiàn)他想盜鐘，就把他抓了起 來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：不要自己騙自己。
掩耳盜鈴讀后感8
今天，媽媽給我買了一本書叫寓言故事。其中我最喜歡掩耳盜鈴這個(gè)寓言故事。這個(gè)故事告訴我們不要自做聰明以為自己把耳朵堵上就以為別人也聽(tīng)不到了，去偷別人家的鈴鐺。結(jié)果被那家主人抓住了。
我們做事情要考慮全面，不要像偷鈴鐺的人那樣結(jié)果，得到那樣的下場(chǎng) 。
掩耳盜鈴讀后感2
從前有一個(gè)小偷，想盜取一個(gè)用上等黃銅鑄成的大鐘�？墒晴娞亓�，他又搬不動(dòng)，左思右想決定找個(gè)東西來(lái)把它打碎，然后把碎片一塊一塊搬回來(lái)。于是他找來(lái)一個(gè)大鐵錘狠狠地砸鐘，發(fā)出巨大的響聲，小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人就也聽(tīng)不見(jiàn)，結(jié)果可想而知。
大家一定會(huì)說(shuō)這個(gè)掩耳盜鈴的人很愚蠢，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，有時(shí)候我們也是這樣做的.，比如說(shuō)：有時(shí)候，老師正在讓大家朗誦課文，你卻用書蒙著自己悄悄和別人說(shuō)話。同學(xué)們正在朗讀，而你假裝讀，用書遮著自己，悄悄和別人說(shuō)話。你可能以為老師沒(méi)看到你吧，或許老師這時(shí)看你看得最清楚。我們千萬(wàn)別再”掩耳盜鈴“了。
”掩耳盜鈴“的人，是十足的唯心主義者。鈴聲是客觀存在的，怎么能憑自己捂住耳朵可以否定的呢？”掩耳盜鈴“不過(guò)是自欺欺人罷了。
掩耳盜鈴讀后感3
讀了《掩耳盜鈴》這篇寓言故事之后，我明白了里面蘊(yùn)含的一個(gè)深刻的道理。
故事講了從前有個(gè)人很愛(ài)占便宜，為了得到別人的東西就去偷。有一天，他路過(guò)一家人門前，發(fā)現(xiàn)門前掛著一個(gè)漂亮的鈴鐺。他很想要那個(gè)鈴鐺，可是怎樣才能拿到呢？直接去取，鈴鐺會(huì)發(fā)出聲響，別人就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。他想了又想，最后終于想到了一個(gè)好辦法：把耳朵塞住，這樣不就聽(tīng)不到鈴聲了嗎？他覺(jué)得自己很聰明，想到了這個(gè)非常好的辦法。于是當(dāng)天晚上，他用棉花塞住耳朵，就來(lái)取鈴鐺。當(dāng)他的手一碰到鈴鐺，鈴鐺就響了，主人馬上把他抓了起來(lái)。
這種行為有時(shí)也會(huì)發(fā)生在我們身邊。有一次，在學(xué)校課間休息的時(shí)候，我們班上的`小萱同學(xué)偷偷拿了同桌小穎的草莓形狀的橡皮。她以為別人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但其實(shí)后排的小峰和樂(lè)樂(lè)同學(xué)都看見(jiàn)了。小峰和樂(lè)樂(lè)即刻告訴了老師，老師就問(wèn)小萱是否有偷別人的東西。小萱一開(kāi)始不承認(rèn)，后來(lái)，老師叫來(lái)了小峰和樂(lè)樂(lè)，證明小萱偷了小穎的草莓橡皮，小萱才不得不乖乖地拿出草莓橡皮，還給同桌小穎。同學(xué)們都說(shuō)這和《掩耳盜鈴》的故事很相似。
《掩耳盜鈴》的故事告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不要貪圖小便宜。有時(shí)明明是掩蓋不住的事情，偏要想辦法去掩蓋，這樣就是自欺欺人。
掩耳盜鈴讀后感4
春秋末年，有個(gè)人在街上閑逛，偶然發(fā)現(xiàn)有口銅鐘，便想占為己有。于是晚上這個(gè)人就來(lái)到這口鐘前。他想扛起這個(gè)鐘，可是實(shí)在太重，根本抬不起來(lái)。他剛好看到地上的碎瓦片，一下子有了主意。到了深夜他拿了大錘，一錘下去，發(fā)出了震耳欲聾的聲音。這樣別人會(huì)聽(tīng)到的。于是他想，要是把耳朵堵起來(lái)不就聽(tīng)不到了。他為了自己的.想法感到高興。于是抓起地上的泥巴把耳朵堵了起來(lái)。他舉起大錘一下一下的敲銅鐘。聲音把周圍的鄰居引來(lái)了。鄰居問(wèn)他在干什么，他根本聽(tīng)不到。他看到鄰居就說(shuō)：“我都聽(tīng)不到，你們?cè)趺绰?tīng)到的�！贝蠹液闷娴淖叩剿母耙豢炊淙鴸|西就全明白了。大家哈哈大笑起來(lái)。
故事聽(tīng)起來(lái)很可笑，這個(gè)人堵住了自己耳朵聽(tīng)不到聲音，就以為別人也聽(tīng)不到。想問(wèn)題片面，而且自欺欺人。
掩耳盜鈴讀后感5
從前，有一個(gè)小偷。他要偷一個(gè)鈴鐺，他想到如果他搬鈴鐺就會(huì)讓別人聽(tīng)到。所以，他把自己的耳朵捂住，自己聽(tīng)不到聲音，就以為別人也聽(tīng)不到了。這樣他偷走了這個(gè)鈴鐺。我也看見(jiàn)過(guò)這樣的一件事。
有一次，我和媽媽到超市去買東西。在結(jié)賬的時(shí)候，我看見(jiàn)一位叔叔從貨架上拿了幾塊口香糖，偷偷地放在自己的口袋里，匆忙地離開(kāi)了超市。他以為別人沒(méi)看見(jiàn)他偷口香糖，其實(shí)我全看在眼里，況且，超市中不同區(qū)域都有錄像監(jiān)控，他的行為是逃不過(guò)監(jiān)督人員的視線的。
他這種行為已經(jīng)把自己引向錯(cuò)誤的道路，逐步地走向了犯罪。作為我們每個(gè)人都要做一個(gè)正直的`人、誠(chéng)實(shí)的人遵紀(jì)守法的人。這樣社會(huì)就會(huì)和諧、安定、我們的國(guó)家就會(huì)發(fā)展。
我讀完《掩耳盜鈴》以后，知道了不要欺騙自己，還懂得了不要做掩耳盜鈴的人。
掩耳盜鈴讀后感6
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事說(shuō)的是：一個(gè)人看上了一戶人家門上掛著的門鈴，可是擔(dān)心偷盜時(shí)發(fā)出響聲，就遲遲不敢動(dòng)手。后來(lái)，他想出一個(gè)自認(rèn)為的好辦法——用手捂住自己的耳朵去偷鈴，不就聽(tīng)不到響了嗎？他剛捂住自己的耳朵去摘鈴，鈴就響了，他也被主人給抓住了。
這個(gè)人自以為把自己的耳朵捂住，自己聽(tīng)不到響聲，別人也就不會(huì)聽(tīng)到響聲了，這真是太荒唐了！
這個(gè)故事告訴我們說(shuō)，自作聰明，想欺騙別人，還想掩蓋事實(shí)，最終是自己欺騙自己。聯(lián)系到我們學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)為了考個(gè)好成績(jī)，就事先寫好小紙條來(lái)抄，雖然取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但并沒(méi)有真正的'掌握知識(shí)，最后受欺騙的還是自己。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，決不做掩耳盜鈴的人。
掩耳盜鈴讀后感7
做人一定要老老實(shí)實(shí)，不能做一些違背良心的事情，有時(shí)候自作聰明往往卻害了自己。
有這樣一則故事，故事的名字叫做《掩耳盜鈴》，故事大概意思講的是，在春秋的時(shí)候，有一個(gè)小偷，看到別人家的院子里有一口大鐘，自己非常的喜歡，因?yàn)檫@口大鐘是由青銅鑄成的，圖案非常的精美，小偷想把這口大鐘背到自己家中，但是這口鐘十分大，想著就是把大鐘敲碎，然后再搬回家，可是當(dāng)小偷用大錘敲向大鐘的時(shí)候，大鐘“嗡”的一聲，這個(gè)聲音非常的響亮，傳到了很遠(yuǎn)的地方，小偷急忙用雙臂捂住大鐘，不想讓大鐘出聲音，可是卻怎么樣也捂不住這樣的聲音。后來(lái)發(fā)現(xiàn)當(dāng)他用手堵住自己耳朵的時(shí)候，大鐘是沒(méi)有聲音的。小偷覺(jué)得這樣人們就聽(tīng)不到了，于是找了兩塊棉花將自己的耳朵堵住，用大錘敲向了大鐘，一聲響亮的鐘鳴，傳向了遠(yuǎn)方，這時(shí)候村里的.人們聽(tīng)到以后，蜂擁而至將小偷捉住了。
這個(gè)故事就是講的自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情，卻偏偏要想辦法將它掩蓋住。這是不現(xiàn)實(shí)的，我們做人也是一樣，不能做一些自欺欺人的事情。
掩耳盜鈴讀后感8
從前，有個(gè)人路過(guò)一個(gè)人家門口，看到門上有個(gè)鈴，他很喜歡，就想把鈴?fù)迪聛?lái)?yè)?jù)為己有。他伸手去摘鈴，剛碰到門上的鈴就發(fā)出請(qǐng)脆的`聲音，他嚇的捂上耳朵，＂啊，我聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，別人一定也聽(tīng)不見(jiàn)了。＂于是，他堵住耳朵又伸手去偷鈴，結(jié)果被主人當(dāng)場(chǎng)抓住了．
讀了這篇成語(yǔ)故事后，我不禁哈哈大笑起來(lái)，你說(shuō)這個(gè)人怎么這么笨呢？他以為捂住自己的耳朵，別人就聽(tīng)不見(jiàn)了，這不是自己欺騙自己?jiǎn)�？這個(gè)故事告訴我們不要做壞事，不論做什么壞事都掩蓋不了事實(shí)真相，所以我們不要做壞事，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，學(xué)習(xí)上也是如此，不懂的地方，不會(huì)的地方要及時(shí)去問(wèn)老師，或向同學(xué)請(qǐng)教，不要不懂裝懂，不懂裝懂就好象是掩耳盜鈴，欺騙了自己卻騙不了別人。
掩耳盜鈴讀后感9
我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事，明白了：掩耳盜鈴是一個(gè)形容自欺欺人的詞語(yǔ)。它敘說(shuō)的是：從前，有個(gè)人想去把鄰居的鈴鐺偷走。他想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽(tīng)到，如果把耳朵掩起來(lái)不就聽(tīng)不見(jiàn)了？于是，他就把自己的'耳朵掩起來(lái)，伸手去偷鈴鐺。誰(shuí)知手一碰到鈴鐺就發(fā)出聲音，結(jié)果被人抓住了。
生活中，我也有類似的問(wèn)題。例如：有時(shí)侯做功課遇到有些題目不會(huì)做，我也會(huì)“掩耳盜鈴”——看后面的答案，讀后感《《掩耳盜鈴》讀后感300字》。這樣看上去都會(huì)做了，其實(shí)并不是真的會(huì)做。既騙了老師又騙了家長(zhǎng)。閱讀了這篇寓言故事后，我明白了一個(gè)道理：今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬(wàn)不能不懂裝懂，不懂的地方要認(rèn)真地思考，及時(shí)地問(wèn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，直到弄懂為止。
這就是我最喜愛(ài)的小故事。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)常告誡自己：不要犯“掩耳盜鈴”的錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，決不做自欺欺人的人。
掩耳盜鈴讀后感10
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事。里面講的是一個(gè)想把她鄰居家的鈴鐺占為己有。于是他晚上去偷鈴鐺�？墒撬峙屡龅解忚K會(huì)有響聲被人發(fā)現(xiàn)。于是他想出了一個(gè)辦法，把自己的耳朵塞住。他想。這樣不就行了，把耳朵塞住了，就聽(tīng)不到鈴鐺的聲音了�？墒沁@樣只有他自己聽(tīng)不到鈴鐺的聲音，別人還是一樣能聽(tīng)得到。
在世界上，其實(shí)還有好多像這樣掩耳盜鈴的'人。記得有一次，在課堂上，老師在教我們新課。而我在下面做小動(dòng)作根本沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么。老師講完后問(wèn)同學(xué)們明白了沒(méi)有？同學(xué)們都回答說(shuō)明白了�？墒俏乙稽c(diǎn)都不知道怎么做。但是為了掩蓋我不會(huì)做的事實(shí)，我也跟在同學(xué)的后面說(shuō)懂啦�？墒堑鹊交氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)。教的新課的題目，我卻不會(huì)做了。
到了第二天老師批的作業(yè)的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)昨天新教的題目我一個(gè)都沒(méi)有做對(duì)。其實(shí)這樣我也是在做掩耳盜鈴的事情。
這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們《掩耳盜鈴》其實(shí)是自己欺騙自己，就好像不懂的東西自己裝懂感覺(jué)自己什么都知道一樣。其實(shí)就是自己在欺騙自己，別人是一清二楚的。
掩耳盜鈴讀后感11
《成語(yǔ)故事》這本書使我愛(ài)不釋手�！堆诙I鈴》這個(gè)寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也會(huì)像我一樣。因?yàn)�，它能讓我們懂得很多道理�?/p>
從前，有一個(gè)小偷，一天夜晚，他看到一戶人家的門上有一個(gè)鈴鐺，便想去偷。于是，他借著月光躡手躡腳地來(lái)到門前。剛?cè)ツ脮r(shí)，他想：如果就用雙手去偷，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的.。我把自己的耳朵捂住就聽(tīng)不見(jiàn)，別人也就同樣聽(tīng)不見(jiàn)。想完他伸手便去偷，可是，剛碰到鈴鐺，聲音就傳到屋里，被主人發(fā)現(xiàn)了。看到這里，我情不自禁地哈哈大笑，這個(gè)人真是太愚蠢了，自欺欺人。
我們做每一件事都要經(jīng)過(guò)再三考慮之后再做，不然倒霉的是自己。不要自做聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是欺騙自己。以后我們做事要踏踏實(shí)實(shí)，不能像這個(gè)小偷一樣。不屬于自己的東西也不能占為己有。希望我們每一個(gè)人都要引以為戒。
掩耳盜鈴讀后感12
我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)故事，它使我明白了一個(gè)道理。
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)：從前有一個(gè)人，他看見(jiàn)別人家門上有一個(gè)很漂亮的鈴鐺，就想把那個(gè)鈴鐺偷走。他知道，只要用手一碰，鈴鐺就會(huì)響。他就想：聲音用耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)，把耳朵捂住不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎。于是，他把自己的耳朵捂住，伸手去偷鈴鐺，誰(shuí)知，他的手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺(jué)了。
我想對(duì)那個(gè)人說(shuō)：你捂住自己的耳朵去偷鈴鐺，只是你自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人的'耳朵又沒(méi)被捂住，還是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。你真是太愚蠢了，你這種行為就是自欺欺人。
這個(gè)故事告訴我們：我們不要自作聰明，欺騙別人，實(shí)際上是自己騙自己。做任何事情都要三思而后行，尤其在學(xué)習(xí)上更不能自欺欺人，不懂裝懂，結(jié)果反而害了自己。
掩耳盜鈴讀后感13
今天我和媽媽讀了(掩耳盜鈴)這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事主要說(shuō)了：一個(gè)人看上了一戶人家門上掛著的門鈴，他想偷門上的鈴，可是他左思右想，如果偷這個(gè)鈴擔(dān)心發(fā)響，就遲遲不敢動(dòng)手。后來(lái)，他終于想出一個(gè)自認(rèn)為比較好的辦法，可以用手捂住自己的耳朵去偷別人家的'鈴，不就聽(tīng)不到響了嗎？然后，他就捂住自己的耳朵，去那戶人家偷鈴，手剛碰到鈴，鈴就響了，他被主人發(fā)現(xiàn)后，給抓住了。
這個(gè)人自以為把自己的耳朵捂住，自己就聽(tīng)不到響聲，就也以為，別人聽(tīng)到聲響，這個(gè)人實(shí)在是太幼稚，太荒唐了！
所以我從這個(gè)故事中知道，這個(gè)人自作聰明，又想欺騙別人，又想掩蓋事實(shí)的真相。最終呢自己欺騙自己。有些同學(xué)跟他一樣，自己欺騙自己。但是，到了真正考試的時(shí)候，就不會(huì)寫了。雖然，作業(yè)做好了，但并沒(méi)有真正的掌握知識(shí)，最后受欺騙的還是自己。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，決不做掩耳盜鈴的人。
掩耳盜鈴讀后感14
今天我讀了成語(yǔ)故事這本書上面的有《打草驚蛇》《刻舟求劍》《對(duì)牛彈琴》《畫龍點(diǎn)睛》……對(duì)我印象最深的就是《掩耳盜鈴》了。
故事是這樣的，從前有一個(gè)人買了一個(gè)好大的鐘，把它放在大門旁，有一個(gè)人想偷走它，想要偷這么大的一口鐘是非常不容易的呀！因此他準(zhǔn)備把大鐘敲碎再拿走，哪知道捶子剛一敲上大鐘，大鐘就嗡嗡的響了起來(lái)，怎么辦呢？這個(gè)人，突然想到了一個(gè)辦法，他想，如果我把自己的耳朵掩起來(lái)，聽(tīng)不到聲音，不就可以偷走了嗎？
于是，他就把自己的耳朵掩起來(lái)，然后放心的爬上門去，把大鐘偷下來(lái)，不料，他剛把大鐘拿到手，大鐘就叮當(dāng)?shù)捻懀魅寺?tīng)到后立刻開(kāi)門把那人當(dāng)場(chǎng)抓住了。他驚奇的'問(wèn)主人”你好厲害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大鐘的呢？主人說(shuō)”你這個(gè)笨蛋，你掩住的是你自己的耳朵，并沒(méi)掩住我的耳朵啊“
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，告訴了我明明是掩蓋不住的事情卻偏要想辦法去掩蓋，結(jié)果只是自己騙自己。
掩耳盜鈴讀后感15
相信大家都讀過(guò)《掩耳盜鈴》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是有一個(gè)人想要偷別人家門上的鈴鐺，但是鈴鐺一碰就會(huì)響，那樣就會(huì)驚擾到主人，自己的偷盜行為也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。那應(yīng)該怎么辦呢?應(yīng)該想個(gè)什么樣的`好辦法呢?于是，這個(gè)人想到了一個(gè)辦法，那就是把自己的耳朵捂起來(lái)，這樣自己不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?
他自己是聽(tīng)不見(jiàn)了，但是別人會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)嗎?肯定是不會(huì)的，因?yàn)樗孀〉氖亲约旱亩洌植皇莿e人的耳朵。所以，這是一個(gè)自欺欺人的故事。
那個(gè)人就這樣去偷盜鈴鐺以后，我們可以想象他的結(jié)局，肯定就是被抓住了。這個(gè)故事
我們欺騙自己，就是害了自己。就像我們學(xué)習(xí)中該過(guò)關(guān)的，就一定要熟練掌握，沒(méi)能熟練的話，騙自己學(xué)的差不多了，到最后考不到好成績(jī)。我們平時(shí)就要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累知識(shí)吧!
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