語文課前的演講稿15篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的語文課前的演講稿，歡迎大家分享。
語文課前的演講稿1
人生就像一條奔騰的河流，你我就是這條生命之河中所泛起的一點點泡沬。也許在這段流程中，泡沬會閃閃發亮;而在另一段流程中卻又黯然失色，然后在不可知的終點上消失。在人生的長河中，我們曾經感到彷徨無助，或曾經在時代的巨流中回旋翻騰。但只要我們確立了正確的航標，就可以奔向浩瀚的海洋。而積極人生就會令生命的泡沬發出亮麗的水彩。
例如：被譽為天才橫溢的體操皇后——桑蘭。在人生最璀燦，事業最輝煌之際，因比賽中的一次意外，導致胸部以下失去知覺。當她受傷被抬上擔架時，還想繼續比賽。在接近五小時的手術中，她忍受著最大的痛苦，密切地配合著醫生的救治。當她知道目已傷勢嚴重，有可能永遠站不起來時，并沒有半點埋怨，依然以微笑面對這厄運的殘酷挑戰，憑著自己的信念和毅力，勇敢地戰勝了傷殘，坐著輪椅上大學。希望用知識來改變命運，更好地為社會服務。
在剛結束的“美伊戰爭”中，無辜的伊拉克人民為避戰火躲進溝渠中;大部分平民痛失至親，無家可歸;有的甚至被炸得四肢不全，全身癱瘓。盡管如此，但他們毫不輕易放棄生命，反而掙扎著，逆境求存。可見，求生是人類的一項本能。
“我并沒有與死神搏斗，因為我早已遺忘了它。盡管我不知道自己的生命何時結束，但我會盡自己最大的'能力延續別人的生命。”說這話的是一位患有腎病的前線醫務人員。當她知道自己患病后，沒有沮喪，如常地工作，并投入抗擊sars第一線，還與病人一同交流感受。在這次“抗炎”行動中，各國已有近百位醫務人員在照顧病人期間不幸受感染，甚至殉職。他們犧牲了自己的天淪之樂，甚至最寶貴的生命。他們的所作所為絕不是為了每個月的薪酬，個人的得失;而是一份對社會的責任，一種使命。他們所期待的并不是別人的認同和報答;只希望病人能領悟到生命的真諦。相比起那些只為失業，失戀，或別人三言兩語，或受一時不幸的小挫折而放棄生命的“自私大笨蛋”，他們的生命顯得更為尊貴，更有意義和價值!
家庭，健康，名利……所有被譽為生命中最重要的生命目標，都源自于生命;這一切都是生命所賦予的“贈品”。你我能有幸地出生于這個毫無戰爭且繁華的社會之中，已是上帝賜于我們的最好的禮物，;更應好好珍惜，善用。在生命之河的流程中，得失成敗是在所難免的，倘若只顧執著，鉆入死胡同中出不來，漠視周圍，放棄生命;這未免太笨，太可惜了!俗語有云：“留得青山在，不怕無柴燒!”同樣地，只要人活著，所有難題必定有解決的方法。
“人生如戲”這句話，只是那些虛度歲月，怠忽職守者的藉口;真正懂“戲”的人不多，懂得人生的人更少。積極活著，拋棄頹廢的生活態度;在飛躍前進的大時代，展現自己的生命價值，使代表自己的泡沬閃爍耀眼，才能令生命之河增添滋潤，奔流得更順暢。你認同嗎?
語文課前的演講稿2
各位老師，各位少先隊員：
大家好！
六月，我們沉醉在溫暖中。六月，我們在幸福中長大。快樂“六& middotI。 ”兒童節，在億萬孩子期盼的目光中，腳步輕盈地到來。在此，我謹代表所有少先隊員，向所有關心和支持我們成長的老師們表示誠摯的感謝，向辛勤工作、無私奉獻的輔導員和老師們表示最崇高的敬意。
六月，綠草如茵，生機盎然；六月，歌聲重復，唱出燦爛的童心。我們是綠草，因為園丁的細心澆灌；我們是歌，因為進取是我們的真實寫照。
瘋狂的日子里，校園的花更紅，草更綠，人更美。當我站在這里，慶祝自己的節日時，我的內心充滿了情感，我成長歲月中生動而美好的記憶涌上心頭！多少次，我們享受著春風和雨的呵護；無數次，我感覺到一雙有力的手牽著我們成長。不知道什么時候，我們的影子在不斷伸展，我們的腳步匆匆卻又那么堅定，每一點都在記錄著我們的成長！我們努力工作，努力建立豐富的知識體系，建立我們的道德基礎。
時光飛逝，一切都變成了遙遠的過去。我還記得我們剛進小學的時候，老師給我們戴上鮮艷的紅領巾。那一刻，我們在心底默默地告訴自己：我已經是一個光榮的中國少先隊員了，我要為飄揚的隊旗再添一筆光榮！我下定決心要好好學習，做一個腳踏實地的人。所有的少先隊員，我們是祖國的未來和希望，我們深知自己肩上的重任。因此，我們鄭重承諾，加強思想道德修養，養成良好習慣，努力學習，努力鍛煉，努力成為文明、和諧、安全校園的使者，時刻準備著我們偉大祖國的建設。
同學們，讓我們一起努力學習！它是金子，它永遠發光；這是一朵玫瑰，它總是盛開。在知識的海洋里，讓我們唱響穿越海浪，勇往直前，撐起勤奮的小船，撐起明天的太陽。為少先隊的.未來而奮斗！為中國的崛起而學習！讓明天為我們驕傲！讓祖國為我們驕傲！
一個學期的努力即將結出豐碩的成果，留給我們的是緊張而又緊張的復習。同學們，學習是我們對知識的渴求，也是我們現階段的目的。各種人都是天生的，知識是最好的。知識就是力量，財富，生命。一個人擁有的知識越多，他的生命就越有價值。所以，我們要抓緊最后幾周，把時間花在最后的復習上，努力取得更好的成績，以回報關心和愛護我們的家長和老師。
此時此刻，讓我代表我們學校所有的少先隊員，感謝所有在這個節日里依然努力的老師們，感謝你們為我們精心組織了這個慶典，感謝你們的教育。很難忘記你課堂上生動細致的講解，嚴厲的情感教育，晚上燈下作業批改的背影；我忘不了你拖著病體給我們上課的場景……當我們取得成功時，你總是告訴我們不要驕傲，要繼續努力。當我們犯錯時，你總是教我們改正。今天是我們快樂的一天，但我們深深地知道，這也是你最艱難的時候。老師們，你們辛苦了！我們知道千言萬語無法表達我們對你的感激。讓我們用自己的行動來表達我們的感激。我們一定不辜負你的希望，努力學習，用優異的成績和高尚的品德回報你。讓老師辛苦播下的種子在我們身上開花結果。
語文課前短文精選第二部分有人說，一個人的一生有三天：昨天、今天、明天，構成人生三部曲。但我說過，一個人的一生只由無數個今天組成，因為不珍惜今天的人，不為昨天感到難過的人，不期待明天的人。樂觀的人喜歡描述明天的美好未來；悲觀的人總是擔心明天會發生什么。但人生的內涵只在于今天。生命是寶貴的，是一分一秒累積起來的。珍惜今天就是珍惜生命，忽視今天就是忽視生命。
昨天是逝去的一天，我留不住。如果昨天，你為取得了一些令人印象深刻的成績而沾沾自喜，或者因為做錯了什么而難過，那么你將永遠陷在昨天的泥潭里。同時，你今天的時間會從自滿或皺眉中溜走。每個人都會拿“今天”這輛車是開往明天的，每天一貼，每天一景。在明天到來之前，我們要抓住狂野的日子，讓碩果累累的明天等著你。
我們不應該期待昨天的任何事情，也不應該祈求明天的任何事情。最重要的是如何看待今天。在這有限的時間里，好好學習，抓住今天的每一分鐘，用今天的努力彌補昨天的差距，實現明天的遠大理想。
期中考試結束了，已經成為歷史，是不可改變的事情。你可能已經受挫或失敗了，但是“如何在不經歷風雨的情況下看到彩虹？”失敗不可怕，認輸才可怕。遠航的水手告訴我們“暴風雨中的這種痛苦是什么？擦干眼淚。別問了。至少我們還有夢想。”我們的青春在燃燒，我們的目標很明確
聰明人，查昨天，抓住今天，規劃明天；笨人哀嘆昨天，揮霍今天，夢想明天。一個有價值的人生應該是：昨天無怨無悔，今天富足，明天充滿希望。
同學們，讓我們珍惜今天，珍惜現在的每一分鐘！
語文課前的演講稿3
老師、同學們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講一個故事：在以前，有一個女孩,在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，象附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會詫異于女孩的舉動，也許你會懷疑于故事的真實。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們一同回憶：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”？是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印？
同樣的事情，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的`耳膜陣陣發聾？是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？
當發生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切與關懷；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時的主動制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質，一種修養，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
我的演講結束，謝謝大家！
語文課前的演講稿4
這天，哈里經過一家商店時，看見櫥窗上貼著一則廣告，上面寫著：“招聘世界上最優秀的推銷員，待遇豐厚。”
這則廣告引起了哈里的極大興趣，因為他就是做推銷工作的，并且他認為自己是一名了不起的推銷員。
哈里走進商店，找到了經理，自信地說：“我就是世界上最優秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧。”
經理微笑道：“很高興你來應聘，但你拿什么來證明你是最優秀的`呢?”
哈里回答：“我愿意接受你們的任何考驗。”
“好極了!”經理說著，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了。”
哈里拍拍胸脯，說：“這太容易了!”然后，他帶著一箱糖果樣品離開了商店。
回到家，哈里擬好了一個推銷線路圖，然后信心十足地走出了家門。他按照線路，從這家商店走到那家商店，從這個社區跑到另一個社區，想盡了一切辦法來推銷那些糖果。
然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，因為糖果質量太差，白送都沒人要。第二天如此，第三天還是如此。
第四天早上，哈里回去見經理。
哈里說：“很抱歉，先生，我必須得承認，我不是世界上最優秀的推銷員。但是，我知道誰是。”
“哦，是誰?”經理睜大眼睛，問道。
哈里說：“把這一千箱糖果推銷給你的人。”
語文課前的演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們:
早上好!
今天我講話的題目是《多讀多寫學好語文》。
近年來，學校開展了書香校園、書香班級、書香家庭的創建活動，同學們在老師和家長的引領下在書海中盡情遨游，在閱讀中提高素養。可是仍有不少同學也許會犯愁:學語文，寫作文。唉，作文難，作文難，一見作文心就煩。提起筆來，冥思苦想，搜腸刮肚，半天過去了，仍是白紙一張。其實老師告訴你們寫作文并不難，學語文也沒有什么高深莫測的訣竅，只要你記住了并做到了這么簡簡單單、樸樸素素、實實在在的四個字，那就是——多讀多寫。
那么，怎樣讀，怎樣寫呢?我建議大家做到以下幾點:
1.閱讀要廣泛俗話說，開卷有益。古今中外，凡是有成就者無一不是從閱讀中獲得了廣博的知識和驚世的睿智與韜略。我國古代詩仙李白讀書時孜孜不倦;“下筆如有神”的詩圣杜甫也是“讀書破萬卷”;文壇巨匠魯迅直至生命最后一刻還要讀書。試想，如果他們不是從幼年即勤奮地閱讀，在他們的筆下會流淌出酣暢淋漓、膾炙人口的千古佳作嗎?我們不光要熟讀每學期老師分發給我們的語文書，還要誦讀唐詩宋詞，品讀中外名著，略讀報刊雜志等等。像我們二、四兩個年級的同學參加了語文主題學習實驗，除了學好教材中的課文，每學期還閱讀了兩本(四本)主題閱讀叢書，實驗證明，他們從課內外的海量閱讀中豐富了知識，增加了積累，提高了口語交際能力和書面習作水平。
2.讀書要靜得下心、持之以恒。現在的社會，科學技術突飛猛進，電視、互聯網絡，十分便捷，更富有趣味性，往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不容易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚，三天曬網，最好能制訂個讀書計劃，每天堅持閱讀半個小時，四十分鐘;或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個小時，四十分鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發現，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。
3.要勤動筆墨，讀寫結合腹有詩書氣自華。當你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優秀的作文的目標就成為了現實。在讀書的過程中，我們還應養成寫的習慣。優美詞語、重點句子、精彩片斷，我們不光要圈圈點點，還應隨時打開摘抄本記錄下來。正所謂，好記性不如爛筆頭。閑暇之余，在日記本上，寫下感人的'一幕，開心的一刻，精彩的瞬間，成功的喜悅，失敗的教訓，意外的發現，美好的回憶……意為筆先，筆隨心運，言為心聲，沒有了媽媽道不完的嘮叨，也沒有了老師提不完的要求，無拘無束，盡情揮灑學習生活中的笑與淚，歡與呼，蹦與跳，憂與愁，愛與恨。不知不覺中心結打開了，煩惱消失了，性格開朗了，信心增強了，這就是學習語文的最高境界，這就是學習語文的無窮樂趣。咱們何樂而不為呢?日記，我們忠實的伙伴，知心的朋友，我們怎能沒有它呢?
同學們，閱讀是一種美麗，寫作是一種美麗，堅持更是一種美麗。天道酬勤，只要你們每天堅持閱讀，堅持摘抄，堅持寫日記，那么掌聲一定屬于你，鮮花一定屬于你，獎杯也一定屬于你。怎么樣?心動不如行動，讓書香縈繞心間，閱讀點亮童年;讓心思訴諸筆端，書寫多彩童年。同學們，學好語文，你有信心嗎?讓我們一起加油、一起努力。謝謝!
語文課前的演講稿6
大家下午好!
情況不同是這樣一個故事：
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? ”
立場不同、所處環境不同的.人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心!
語文課前的演講稿7
吃也清淡，啊。穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向;做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
三年師范的學習生活，一名師范畢業生。最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我人生充實，精神愉悅。
教師的崗位是平凡的只要你選擇了教師這一職業，確。可以說你也就選擇了平凡。教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學家，進行發明創造;不像商人，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設計師，設計出新穎的服裝…有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了幸福的體驗，學生那渴求知識的雙眼給了勤奮工作的動力。
走進教室，前不久的一個晚自習。看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，盯著那位同學看了幾眼。于是全班同學一齊關注起來。沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到這樣一個很平凡的'舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到教師職業的平凡，再次體驗到這一平凡中的榮耀。
也是一片平凡的綠葉，印度大詩人泰戈爾說過：花的事業是甜蜜的果的事業是珍貴的讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她綠蔭的確。雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
縣教研室要來鴨子口鄉進行創新示范課驗收，那是去年秋十月的一天接到通知。準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，把女兒寄到姨媽家。不幸的第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到準備也不充分，情緒也失了控，只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到學生們給了最大的支持，和我配合得是那么默契，課后，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲。或許，有的人會說我一個沒有人情味兒的母親，確，丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我學生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡—學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
語文課前的演講稿8
夢想是每個人心中不滅的燈。自從來到這個世界，它就一直照亮著我前方的路，給我夢想，給我勇氣和力量，總是讓我在每一次跌倒或失敗后都能站起來。
我，一個對優秀靈魂有特殊感情的人，想說：“我有一個夢想，要穿越時空的隧道，去感受那個優秀靈魂投下的美麗風景，讓美麗成為你我和優秀靈魂的他的人生燈塔！”
屈原，我見過你。你是一個對自己的國家和生活有著深厚感情的人。當你在政治上失意時，你把自己變成了河邊的詩的風景，然后把你優秀的靈魂拋入波濤。因為只有洶涌的波濤才能顯示你的才華；只有咆哮的河水才能把你的精神鑄造成不朽的豐碑！
花木蘭，我遇見你了。你是一個放棄家庭，關愛所有人的女英雄。你毫不猶豫地告別了父母，勇敢地加入了保衛國家的行列，留下了“誰說女人不如男人”的永恒傳奇。你把自己變成夕陽中飛馳的風景，落在寬闊的馬背上。你看，殺死敵人的`馬還在余輝下奔跑。
我看見你了，司馬遷。你出生在一個富裕的家庭大院里，但你被世界折磨，卻無法抹去心中的熱血。你在《史記》把自己變成春蠶，一個接一個的在后人心中展示中國幾千年的歷史。你把你優秀的靈魂注入這部作品，讓它成為“史家絕唱，《離騷》無韻”，讓后人享受它的營養。
我見過你，杜甫。你的白發，憂國憂民，是不變的風景。它停在你曾逗留過的古老的西風路上。你把自己優秀的靈魂化作無數優秀的詩篇，讓它漂浮在歷史的隧道里，熠熠生輝。
無論醫生，戰士，作家，詩人，還是普通人，只要有高尚的靈魂，都是我夢寐以求的最美的風景，永遠不會褪色，永遠耀眼。
這是我的夢想，一個大浪在我心中翻滾；這是我的夢想，也是我前進的指路明燈。這是我的夢想，也是我成長的搖籃。
語文課前的演講稿9
今天是我第二次課前演講，不過這次有里程碑的意義。這次課前演講，我的題目非常勇敢，是“中國教育問題”。
準備演講的時候，我相當地緊張，不過演講得還是很不錯的。看到我的題目的時候，許多同學都愣了一下。我上臺的時候，就響起了熱烈的掌聲，這掌聲中是同學們對我的鼓勵，對我的贊許。
最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時候，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來源的.時候，韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆，看來很多同學都喜歡這個作家。
我下臺的時候，又是一片掌聲，感覺這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說了一些話，什么心態問題之類的，引來了一些同學的不滿和鄙視，有的同學還偷偷豎起中指。
我對這次課前演講很滿意，也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量!
語文課前的演講稿10
親情就像迷茫中的路標，指引著你前進的方向；親情，像一盞燈，照亮你該走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心。
小時候，家庭是一個溫暖的`家，父母和我住在一起，朦朧中感受到父親的關懷。我難過的時候，家人給我安慰；開心的時候，家人祝福我。
你用平靜的湖水撫平我內心的起伏；你是家人，家人就是你。你是一個重要的樞紐，天地萬物都由你精心維護；你是命中注定的緣分，從早到晚，從近到遠，從生到死，永遠相伴；你是家人，家人是你，你是柳絮，你是荷葉，你是荷花。愛，所以你有名字。
心灰意冷的時候，家庭是給人希望的梅花。當你看到它的時候，你一眼就能克服一切困難；難過的時候，親情是一杯解憂的烈酒。喝了它就醉了，解決了千千萬萬的煩惱；這就是親情，無論何時何地她都會一直陪著我。
家庭，像一顆蜂蜜，給你甜甜的味道；親情，就像沙漠里的一泓清泉，可以在你困難的時候幫助你；親情，就像一艘船，帶你踏上漫漫征途。
語文課前的演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的`撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
語文課前的演講稿12
高二語文課前三分鐘，我來到了長江以南，那是古鎮外的一條步行街，岸邊漂浮的蘆葦是風中的煙雨。藍白相間的石板小巷靜靜地佇立在煙雨中，朦朧中，看不到盡頭。你孤獨的臉在長長的小巷里清晰透明。是江南最美的風景。
我習慣了站在這條小巷的石板上，看著你那雙充滿沉默的眼睛，仿佛有那么多小黃花在靜靜地等著接你。我的眼睛是清澈的潮汐，隨著季節流逝而消逝。芬芳的黃花凋零，情感的風箏迷失在靈魂深處。
踩著孤獨苦澀的石板，我在小巷深處尋找。你的歌聲像一朵丁香花，香氣繞過沉睡的小巷，我只被我的夢驚呆了。
在巷子里安靜的地方，我把潮濕的思緒扔進去，作為回報，我掉下樹葉，你低頭。我拿起一片嬌嫩的芙蓉葉，你捧著它像是愛的承諾。我也看到了你的威嚴和不信任，你婆娑美麗的形象讓我期待了很久。但是美好而痛苦的誘惑卻被淚水貿然撞擊，閃耀著過去的幻影。
撥弦聲，我在一個狼多的藩屬國舉起鞭子，馬蹄聲沖破夕陽余音。我用浪人的眼睛在燭光下看著你的遺體。徜徉在憂郁的岸邊，再看夜色，你的承諾如云，輕如倒下的樹。
我只愛你化身的圓盤，在這巷子里飛翔。我將用原始的音節譜寫你歸來的海市蜃樓。孤獨伴隨著丁香的茂盛生長，但蝴蝶卻消失了。
醒醒——這是一個藍色的夜晚，想著你的腳步已經不遠了。
還有誰，聽我胡亂喧嘩，雨輕輕落下，弄堂朦朧。還有誰知道我詩里的孤獨情懷？我緊緊抓住我的等待，就像岸邊的巖石。
在江南，在這條小巷的盡頭，讓理智的沙子湮滅記憶的腳步，歲月在我掌心的線條里奔跑。在黑夜里漂泊多年，你還會忘記你歌聲的呢喃曾經拉著我真摯的依戀嗎？
在江南，沿著籬笆外的古道，讓秋風吹起沉睡已久的黃花，在滄桑滿是回憶的古道上，問我：你見過我的漂浮伊人嗎？
高二語文課前三分鐘的演講：茫茫荒野，無邊無際。猿人走出森林踏上征途的時候，內心是不是很茫然？前面的路很長，更不用說虎牙利齒，更不用說大蛇貪婪的眼神。光是冷風和冰雨就足以讓他受罪。然而，一道閃電劃破天空，帶來了生命的`希望。對，就是這樣，火！
火是希望。人類有了火，就有了生存發展的基礎力量。用火驅走野獸，用火抵御寒冷，人類才能生存；用火開荒，蓋房子，用火做飯，告別難以下咽的生肉。人類可以隨著火而成長和發展。不然莎士比亞在《哈姆雷特》里怎么喊：“人是宇宙的靈長，萬物的本質！”怎么會有這么文明繁榮的地球？火是人類的希望。
希望是火。有希望的生活就像火的溫暖、活力和氣息。沒有希望的生活就像一池沒有生命的冰水，一天到晚冰冷、沒有生命、壓抑，因為沒有火。
是什么讓司馬遷背負屈辱的包袱，歷盡千辛萬苦，走遍千山萬水，尋找歷史遺跡，搜集資料，忍受世俗的冷嘲熱諷，最終成為“史家的絕唱與《離騷》：《史記》？是希望，是“在研究天人之際，通過古今之變，成為家訓”希望。
是什么讓一個礦工深入地下卻努力求生？希望，對生存的希望，像火一樣，發揮著生命的潛能，挖掘著人的本能。經過幾十年的折磨，他們依然堅定不移，永不放棄，永不退縮。
鐘南山憑什么面對“Sars ”肆虐的攻擊依然平靜？是什么讓白衣天使勇往直前，直面“Sars ”？這是希望，這是勝利的希望，它將在激流和荊棘中繼續前進。
希望的魅力在于，即使遭遇逆境，它也能激發你內心的潛能。
希望的偉大在于，即使身處不幸，也能揚起風帆。
希望的力量在于，它能激勵你繼續前進，即使你現在失敗了，受挫了。
希望就像一團火，點燃你的生命，讓它在燃燒中彰顯，在發光發熱中彰顯它的真正價值。
那么，請點燃你生命的火焰，讓熊熊燃燒的火焰展現你真實的自我，照亮你前進的道路，讓生命在創造真善美中永恒！
高二語文課前三分鐘的演講“衣服濕了，杏花雨了，柳風卻不冷。”春風為她吹拂，吹拂秀發為她起舞，吹拂楊柳為她搖曳，吹拂鮮花為她綻放——沉醉，如此透徹，如此無私沉醉————是風。
看，春風有五顏六色的云，而且充滿了芳香。她變成了嬌嫩的草芽，從堅實的大地里鉆了出來：她變成了返回北方的雁，從遙遠的天空飛回來；她變成了薄如蟬翼的少女絲巾，從熙熙攘攘的人群中悠閑地走出來——溫暖的春風是春天的使者。看，她飛過山河，留下一抹綠葉，掠過大地，留下陣陣清新，飄過綠野，留下一點點綠光。
春風訴說著纏綿的低語。“我不知道是誰剪的好葉子，但是二月的春風就像剪刀。”纖細的柳葉，脈絡清晰，真的來自春風的妙筆。“春風和綠江南岸，明月何時會照耀我？”當春風在江南吹起綠色，你什么時候會成為一個信使，傳遞流浪者的鄉愁？春風，你為什么不穿過玉門關，在羌笛聲中蕩來蕩去呢？桃花依舊，以燦爛的笑容迎接春風，綻放出微笑般的美麗。
在春風的季節里，依偎在大自然的懷抱里，徜徉在潑墨山水的詩畫中，多么灑脫，多么快樂。春風的愛撫使“野花越來越迷人，只有淺草才能沒有馬蹄鐵”，更使“春潮帶雨，遲來匆匆。”春雨綿綿，應春風的邀請，我也來參加這個盛大的春宴。然后，春雨在風姑娘的陪伴下，如流星般滑向天空，奏出優美的旋律，靈動的音符在風中飄蕩。顫巍巍的五顏六色的杖斜掛在樹梢上，像五顏六色的花朵在顫抖的枝葉上盛開飛舞。不只是品味高雅的詩人脫口而出“隨風潛入黑夜，潤物細無聲”妙語應伴有悠揚的音樂。
春雨，春雨打風。他們嬉鬧，歡笑，無意識地洗刷著骯臟的靈魂。與此同時，純潔的種子會播到大地上，讓天真爛漫的童心在人間開花結果。
春風飄揚，帶著人們的期待和希望，帶著萬物的祝福，向遠方飛去。但是春風的感覺仍然清晰而令人陶醉。
語文課前的演講稿13
凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。
怎么能不喜歡出發呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
打破生活的平靜便是另一番景致。真慶幸，我還沒有老。即使老了又怎么樣，不是有句話叫老當益壯嗎？
于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發，愿你也喜歡。
人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免！祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的.嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事。
”當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。
成功并不像你想像的那么難。
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
19xx年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。19xx年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在
但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”
語文課前的演講稿14
各位老師、各位同學：
大家好!
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的`人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
語文課前的演講稿15
小草看到蒼松的偉岸，便立志發奮圖強，可經歷千辛萬苦，還是一株普通的小草；蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒有實現自己的目標。為什么呢？因為它們沒有認清自己，沒有把握好自己應該努力的方向。
一個人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認清自己的實力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認清了自己在文學方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實驗物理”的專業抱負，改修“理論物理學”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。
認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會有結果，很難想象潘長江能夠在NBA的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語送進千家萬戶。
如果不能成為自己的伯樂，不能認清自己，努力方向與實際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點壯觀的波瀾，再多的付出也不會得到回報。現實中，我們每個人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個人的`事業不一定都要驚天動地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。
做自己的伯樂，發現自身的閃光點，認清自己奮斗的方向，把握自己，經過堅持不懈地奮斗，經過挫折的暴風雨，才會出現鷗翔魚游的天水一色。
同學們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。
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