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關愛特殊兒童倡議書（通用13篇）

　　在不斷進步的社會中，能夠利用到倡議書的場合越來越多，通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。還是對倡議書一籌莫展嗎？下面是小編整理的關愛特殊兒童倡議書，希望對大家有所幫助。

關愛特殊兒童倡議書（通用13篇）

　　關愛特殊兒童倡議書 1

親愛的少先隊員小伙伴們：

　　人人都渴望擁有一份美好的生活，然而美好的生活并沒有垂青所有的人。在你我的身邊，就生活著一個特殊而困難的群體——自閉癥兒童。自閉癥又稱孤獨癥，對少年兒童來說是一種災難性疾病。自閉癥兒童外表看起來無異于常人，但他們卻像外星人一樣對任何人沒有感情依戀，對周圍的信息聽而不聞、視而不見，完全生活在自己的世界里。

　　有人說自閉癥兒童是天上的小星星，不小心誤入凡塵；也有人說他們是小雨滴，本應隨著陽光飄蕩天際，卻因貪戀四季美景留在人間，但更多的人卻對自閉癥，孤獨癥等相關知識知之甚少，更談不上對他們的接納理解、包容關愛了。

　　自閉癥兒童必須進入特殊學校，經過特殊訓練才能得到改善和進步。但是訓練沒期限、人力、財力的消耗是一個無底洞，這使得自閉癥兒童的.家庭背負著沉重的精神和經濟負擔，給社會和諧發展帶來壓力。所以關愛自閉癥兒童及其家庭，支持自閉癥兒童康復事業需要全體有責任的公民的積極參與。

　　新年伊始，少先隊大隊部向全體同學發出倡議，奉獻愛心，幫助這些自閉癥兒童和他們不幸的家庭，捐出我們的一小部分壓歲錢。一元、兩元、三元……對我們來說只是一本本子、一塊橡皮、一支筆，可是卻能給自閉癥兒童的家庭送去溫暖。同學們，伸出援助之手，讓我們的愛心感動每一顆無助的心靈，用我們的行動支撐起自閉癥兒童塌陷的天空。孤山獨秀絕非夢中風景，任重道遠共祝一片藍天。

　　倡議人：

　　日期：

　　關愛特殊兒童倡議書 2

全院廣大師生：

　　在我們身邊，你可曾注意到有這樣一群孩子？他們有耳朵，卻難以聽到親人的呼喚；他們有嘴巴，卻不能喊一聲“爸爸、媽媽”他們平時的生活、學習都現實地存在著我們平時難以體會到的困難；他們心中也盼望著與健康的'孩子們一樣，能夠歡快時歌唱，流暢地訴說他們也從來沒有過過生日。

　　我們計劃是開展“奉獻一片愛心，關注殘疾兒童”募捐活動，集社會之力，聚社會愛心，人人奉獻一份愛，救助殘疾兒童少年，在全縣掀起助殘熱潮、并為他們集體過一個生日。本次募捐資金將本著“取之于社會各界，用之于殘疾學生”的原則，設立專戶，專款專用，全部用于六盤水市特殊學校盲班40余名盲童過生日。募捐活動于月 9日，接受各教職工、社會團體、學生、公民個人的捐贈（捐款）。定于月下旬在特教學校舉行。所有捐贈者均記入我系的《愛心名冊》，凡個人或單位捐款 00元以上者，頒發榮譽證書。

　　同志們，朋友們，同學們請快快行動起來，少抽一包煙，少買幾盒化妝品，少參加一次不必要的應酬，多給殘疾兒童的心靈灑滿陽光，讓他們樹立自信，揚起生活的風帆。熱誠歡迎全校廣大干部同學積極伸出援助之手，為殘疾兒童奉獻一份愛心，使他們和眾多兒童一樣，共享一片藍天，健康快樂成長。只要人人都獻出一點愛，殘疾兒童也會有美好的明天！你們的無私奉獻和慷慨義舉，將永遠銘記在殘疾朋友的心中！

　　倡議人：

　　日期：

　　關愛特殊兒童倡議書 3

尊敬的社會各界愛心人士：

　　有這樣一群孩子，正值天真爛漫的年齡，本該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、本該享受生活的快樂、家庭的溫馨，卻由于父母雙亡，或撫養人無撫養能力而限入生活的困境，過早地品嘗著生活的艱辛。他們有的寄養在親戚家，有的由年邁的老人隔代撫養，他們不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，得到家庭的呵護，他們需要家的溫暖，他們夢想在父母的關心教育下成長……

　　根據市婦聯調查摸底，截止20xx年9月底，全市共有14歲以下特殊困難兒童592人。其中，父母雙亡的51人；父母一方死亡、另一方失蹤或改嫁，事實上無父母撫養的150人；一方（雙方）服刑在教、一方死亡或離婚，暫時無父母撫養的40人；單親困難家庭的兒童184人（含撫養人重病或智障的102人）；父母雙全但雙方殘疾或重病、隔代扶養的99人，父母一方重病或智障的49人；殘疾（病）孩子19人。他們正值道德品質形成、文化知識掌握和身體健康成長的關鍵時期，他們比一般兒童更需要社會各界的關心、愛護和幫助。

　　因此，市婦聯、市教育局、市文廣新局向全社會發出倡議：“關愛特殊困難兒童傳遞愛心共享和諧”。請伸出您溫暖的雙手，擦干特殊困難兒童臉上無助的淚水，撫平他們心頭的憂傷，為他們托起理想與希望的朝陽；請奉獻您無私的愛，積極參與n+1關愛行動，用愛的陽光哺育祖國的花朵，使每一個特殊困難兒童都能幸福快樂的成長！

　　愛心點燃希望，行動播撒陽光。無論您是個人還是企業，無論您從事何種職業，男女不限，只要您具有一定的思想道德素質和文化素養，具有較強的社會責任感，充滿愛心，身體和心理健康，愿意幫扶特殊困難兒童，就請加入到關愛特殊困難兒童的隊伍中來。我們會根據您的意愿，安排需要幫扶的兒童與您結對。您可以單純對特殊困難兒童進行經濟救助，解決他們的生活困難；可以作為愛心家庭為兒童提供一個溫暖的港灣；可以做兒童家庭教育、心理健康的輔導員、宣傳員，向特殊困難兒童的家長和監護人提供科學的家教觀念、知識和心理疏導服務；可以擔當“愛心父母”，做孩子們生活的知情人、學習的'引路人、成長的保護人；可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，安慰這些幼小的心靈；甚至可以通過一餐便飯，讓他們享受家的感覺。也許您的資助可以改變一個人的命運，也許您的一封信就可以改變他們對世界的看法！

　　“贈人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們牽手特殊困難兒童，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重。我們期待您的加入，和我們一起為特殊困難兒童撐起一片愛的藍天。

　　倡議人：

　　日期：20xx年xx月xx日

　　關愛特殊兒童倡議書 4

尊敬的xx：

　　讓這個充滿浮躁的世界多一絲陽光的溫暖。當我們每天在歡歌笑語的時候，您是否想起那些生活在特殊學校的孩子們，無聲的世界時常讓他們倍感寒冷，然而我們大家的一小小舉動就會讓那些孩子在心靈感到倍加的`溫暖！朋友們來吧，一起把你純潔的愛分享給這些可愛的精靈吧！

　　縣特殊學校位于縣茅坡，學校創建于20xx年。該校現有教職員工24人、學生46人，主要是智障，自閉，聾啞三類學生。

　　學校自創立以來，受到學生家長和社會各界的一致好評，在對特殊學校的走訪期間，我們深切地感受到那些聾啞孩子需要幫助和尊重的渴望。一個人的力量畢竟是有限的，需要廣大愛心人士共同努力，為更多無助的聾啞孩子撐起一片藍天。特殊兒童任是社會大家庭中的一員，是我們的兄弟姐妹，他們需要社會奉獻愛心，伸出援助之手。獻出關愛之情。為此我們倡議：大家積極行動起來，人人都獻出一份愛，多一些關愛，少一分歧視，多一些關心，少一分冷漠，關愛殘疾學生。本著心意不在大小盡力就行，能力不在強弱盡心就可，用實際行動切實的關愛幫助殘疾人，走進殘障兒童，關注他們的心聲，用心去解決最困難、最現實的生活、學習、康復等方面的問題。你和他們每一次牽手，每一個笑容，和他們每一次游戲，零距離接觸，這就會讓他們感到溫暖。

　　涓涓細流匯成大海。我們相信，你的愛心就是力量，你的愛心就希望，愛心終會創造奇跡。因為有了你，孩子們多了許多希望；因為有你，冬天不再寒冷；因為有你，世界將充滿愛和溫暖！

　　經了解，目前聾啞孩子急需的用品包括：乒乓球桌、學習用品體育用品（寫字本、畫圖本、鉛筆、彩筆、橡皮擦、文具盒，羽毛球拍，籃球，足球，跳繩，等）。

　　為了統一行動，愛心捐贈的截止日期定于6 月 18 日，之后我們將對財物集中分類，定于6月中旬開展“走進特殊學校”活動，為孩子們送去他們最需要的關愛。我們將由專人負責財務登記，也希望大家在此獻計獻策，把此次活動辦得更有意義。

　　倡議人：

　　日期：20xx年xx月xx日

　　關愛特殊兒童倡議書 5

各界愛心人士并各公益、志愿者團體：

　　扶風縣心悅啟智中心是率先在全省農村設立的，民政注冊民間非營利性慈善機構。成立于九月，是專業服務3—18歲自閉癥、唐氏綜合癥、腦癱、語言障礙、多動癥、學習障礙及不同原因的中輕度智力障礙兒童的康復、啟智中心。多年來一直關注家庭困難或家長不能長期照顧的孩子。

　　幾年來，在愛心人士的大力支持下，心悅啟智中心由20的6名學生發展至今40名學生，學生主要來自陜西境內的`安康、漢中、延安、榆林、銅川、渭南、西安、咸陽和寶雞等地區，也有個別來自新疆、河北、甘肅、山西等其它省份。為我省乃至周邊地區特殊兒童提供了一個溫馨、有愛、和諧的“家”！

　　特殊兒童多年了一直是家庭之殤、社會之痛！很多家庭因為負擔不起昂貴的治療費和日復一日的悉心照料，而放棄一個個善良天真的孩子。讓很多幼小的生命，遭受上天的無情之時，又一次遭受人間的凄涼。

　　扶風心悅啟智中心多年來，本著尊重生命、關愛生命的社會準則，無私的承擔起了這一艱難的社會責任，為無數家庭撐起了一天光明，也給了無數生命又一次重生的機會，更為人間大愛樹立起了一座不朽的豐碑。蒼天無情，人間有愛，心悅啟智中心為我們各公益團體和愛心人士樹立了榜樣，更為我縣公益慈善事業添上了濃墨重彩的一筆。

　　扶風心悅啟智中心，為使學生們感受到生命的魅力，和生活的美好。同時，也為使孩子產生前進的動力，過上正常的生活，決定于年10月31日（星期五）召開特殊兒童特奧會。

　　經扶風在線志愿者團隊研究決定，并扶風心悅啟智中心同意，特舉行此次“走進心悅，關愛特殊兒童”公益行活動，活動計劃與10月31日開展，與心悅中心特奧會同時舉行。特面向社會發出倡議，望社會各界愛心人士積極參加此次活動，為這些特殊孩子送上一份屬于自己的祝福。

　　倡議內容如下：

　　1、望社會各界愛心人士、公益志愿團隊參加此次活動，為孩子們加油鼓勁。

　　2、招募20名青年志愿者，擔任本次特奧會裁判及現場工作人員。

　　3、扶風在線志愿者團隊號召各志愿者組織積極參加此次活動，為我縣公益志愿事業再添一把火。

　　倡議人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　關愛特殊兒童倡議書 6

尊敬的廣大師生：

　　大家好！

　　當你和孩子牽手閑逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。

　　由于父母雙雙外出務工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大并將長期存在，已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。呵護留守兒童、關愛留守少年，也是義工的重要工作之一，為了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向全區發出“關愛留守兒童”的倡議：

　　一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

　　二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。

　　三、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

　　四、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰……利用周末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的`學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

　　讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛心義賣”做起，關注留守兒童的實際困難，讓他們感受到社會的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動起來吧！共同參與到這次“愛心義賣”的行列中！贈人玫瑰，手留余香；賣品有價，愛心無價。衷心祝福所有的好人一生平安。

　　倡議人：

　　日期：

　　關愛特殊兒童倡議書 7

尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好！

　　在我們的周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出務工，用勤勞和智慧為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，成為我們學生中一個特殊的弱勢群體——農村留守兒童。他們中有的'父母常年甚至多年不能回家，有的是父母離異缺乏父愛或母愛，還有的是父母過早的就離開，成為單親孩子和孤兒；他們和大家一樣的年齡，也本該得到父母的呵護，享受家庭的溫馨，卻過早地離開了溫暖的懷抱，體驗著親情的缺失，忍受著孤獨和貧困的煎熬。學校經過統計，全校共有農村留守兒童50余人，其中大多數父母雙親外出且常年無人管理，家中爺爺、奶奶力不從心，難以承擔監護職責。

　　倡議人：

　　日期：

　　關愛特殊兒童倡議書 8

各位老師、同學們：

　　為了讓他們健康成長，我們倡議：希望全師生伸出溫暖的雙手，積極參與農村留守兒童結對幫扶活動。

　　一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關注他們的成長，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

　　二、老師爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的`問題，正確、適時引導孩子健康成長，主動履行代理家長義務。

　　三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，利用周末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

　　四、我們倡議個人捐款，捐款數額老師30元以上，學生5元以上；捐物可以是衣服、學習用品和生活用品。我們將會把你們對留守兒童的這份關懷存入愛心基金，載入愛心史冊。老師所捐款物統一上交辦公室；學生以班為單位，由班主任負責統一收集。

　　青少年是祖國的未來、民族的希望。留守兒童是我們學生中一個特殊的弱勢群體，關愛留守兒童是全社會的共同責任。讓我們齊心協力，努力為留守兒童創造和諧的成長環境，為構建和諧社會作出貢獻。

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　關愛特殊兒童倡議書 9

尊敬的社會各界朋友：

　　當您和自己的孩子歡笑嬉戲時，當您全家圍坐在溫馨的愛巢里其樂融融時，您是否知道有一群這樣的孩子：他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工，他們卻留在缺乏父愛母愛的家中獨自承受成長中的快樂與傷痛，倍受思親的煎熬……他們，就是留守兒童。

　　目前，我市有0—14歲留守兒童14萬多人，其中父母都外出打工的有2萬多人，他們正面臨著生活缺助、關愛缺少、情感缺失等諸多困難和問題。怎樣讓他們健康快樂的成長，已經成為一個亟待解決的社會問題。因此，在“六一”國際兒童節到來之際，市婦聯向社會各界發出倡議：讓我們共同關愛留守兒童！

　　您，可以是個人、家庭，您，也可以是班級、團隊、單位、朋友組合。您可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳普及正確的。家庭教育理念、科學的教子知識和方法，使他們真正擔負起教育孩子的責任和義務；您可以擔當留守兒童的“代理家長”和輔導員，經常對留守兒童進行思想教育、心理疏導、親情溫暖，幫助那些沒有成人監護的留守兒童，開通“親情電話”，書寫“親子書信”，增進與家長的聯系，促進留守兒童健康成長；您可以適當給予困難留守兒童生活、學習方面的資助，幫助貧困留守兒童解決生活、學習中遇到的困難；您可以踴躍參與城鄉兒童手拉手、城市家庭與農村留守兒童家庭結對等活動，讓孩子在交流互動、互幫互助中共同成長、共同進步；您更可以為留守兒童工作奔走呼吁，形成輿論聲勢，擴大社會影響，進一步引起全社會對農村留守兒童問題的廣泛關注，促使更多的'個人、社會單位和組織積極參與。

　　如果您樂意伸出溫暖的雙手，請致電我們：濮陽市婦聯xxxx，我們將竭誠為您奉獻愛心牽線搭橋。為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和更美好的明天，讓我們齊心協力，與愛同行，努力為留守兒童創造和諧的成長環境，為建設和諧濮陽做出自己的貢獻！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　關愛特殊兒童倡議書 10

親愛的朋友們：

　　您是否知道：我縣已有近6萬名兒童，留守在家中，獨自面對種種困難和艱辛，倍受思親的煎熬，他們需要父母的溫暖，渴望與父母溝通，夢想在父母的教誨下成長。

　　親愛的朋友們，您是否想到，當您的孩子在您懷里撒嬌時，他們已過早地離開父母溫暖的懷抱，懵懂無助地承受各種壓力和困難；當您的孩子津津有味地享受著您精心準備的美味佳肴時，他們正在煙熏火燎中費力地生火做飯；當孩子與您熱熱鬧鬧歡渡佳節時，他們卻連生日都無人記起！他們稚嫩的肩膀過早背起了生活的重負，親情缺失、家教缺失、監護不力等問題直接影響了他們的身心健康、快樂成長。

　　兒童是祖國的未來，民族的希望。關愛、呵護留守兒童是我們共同的責任。為此，我們向社會各界發出倡議――讓我們共同關愛留守兒童！

　　二、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、結對幫扶等形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，主動同他們交流思想、了解他們的想法，解決他們學習、生活、心理上存在的問題，適時引導他們健康成長，主動履行代理家長義務。

　　三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，利用周末和節假日，同他們談心溝通，幫助他們培養良好的學習生活習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，提高交往能力。堅持定期與留守兒童父母、托管人、老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

　　四、倡導社會各單位和個人捐款、捐物，我們將會把你們對留守兒童的這份關懷存入愛心基金，載入愛心史冊。

　　“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的'情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑、共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。也許您的點滴付出，就能改變一個孩子的命運；也許您的熱情幫助，就能鼓勵他們對生活充滿信心，也許您的一份關愛，就能點亮他們的青春夢想！

　　如果您愿意伸出溫暖的雙手，請致電西華縣關愛農村留守兒童工作聯席會議辦公室，我們將竭誠為您奉獻愛心牽線搭橋。讓我們齊心協力，與愛同行，努力為留守兒童創造良好的成長環境，為建設富裕和諧美麗新西華作出自己的貢獻！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　關愛特殊兒童倡議書 11

尊敬的全區廣大教職員工：

　　隨著我國工業化、城市化進程的推進，農村剩余勞動力大量轉移，我們的農村校園里出現了一個新的特殊群體——留守兒童。我區120多萬外出務工農民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經濟社會的發展作出了貢獻，但他們的孩子大多留在農村與祖輩或遠親近鄰一起生活，有的甚至獨守門戶自理生活。據不完全統計，我區目前有農村留守兒童30多萬人，他們長期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關愛，不僅影響留守兒童的健康成長和整體素質的提高，還可能帶來嚴重的社會問題。留守兒童能否健康成長、成才，牽動著外出務工農民兄弟姐妹的心，關系著千家萬戶的幸福，關系到社會的和諧穩定。

　　兒童是國家和民族的希望，關系著國家和民族的未來。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。切實采取有效措施，妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學校，多數時間在校園、在老師身邊，對他們的品德、學習、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關注關愛全區留守兒童學習生活健康成長是全區教育工作者義不容辭的`責任。為此，向全區廣大教育工作者發出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。

　　老師們，“樂善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統美德，“愛生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢想父母般的教誨。獻出您的愛，讓留守兒童分享；獻出您的愛，代農民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監護人宣傳科學的教育觀念；您可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人；您可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，教孩子們寫“親情書信”，幫助孩子與父母溝通感情；您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實現一個美好的理想。也許您的點滴付出就能改變一個孩子的命運，也許您的一分關愛就可以改變他們對世界的看法。

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　關愛特殊兒童倡議書 12

尊敬的市民朋友：

　　你是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。

　　眾所周知，兒童，本應該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經商謀取生活，被獨自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。

　　關愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關系民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。因此，我們組織了 “關愛孩子傳遞愛心共享和諧”的關愛留守兒童活動，并向全社會發出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。

　　你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法；也可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人；你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的.資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會給他們信心，也許你的話語會給他們希望；也許你的資助可以改變一個人的命運，也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法！

　　“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農村留守兒童創造和諧的成長環境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，為積極構建和諧化州做貢獻！

　　朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日