【精品】開學(xué)周記范文集合八篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)周記8篇，歡迎閱讀與收藏。

開學(xué)周記 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。

　　新學(xué)期開始了，要端正自己的學(xué)習(xí)慣。在這學(xué)期里，我要嚴(yán)格要求自己。在語(yǔ)文方面，我要多讀，多背，老師要求要背的`我一等要背的滾瓜爛熟。數(shù)學(xué)方面我要認(rèn)真認(rèn)真聽講，不會(huì)的題在上面標(biāo)上記號(hào)，下課的時(shí)候問(wèn)老師，同學(xué)。在英語(yǔ)方面，要把英語(yǔ)課文都背會(huì)，單詞要會(huì)讀，會(huì)默寫。但這些還不夠，在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，做好筆記，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。改掉以前的壞習(xí)慣，全心全意地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　在星期天的時(shí)候，首先，要把老師在學(xué)校布置的作業(yè)寫完，然后再練習(xí)點(diǎn)數(shù)學(xué)題，也可以預(yù)習(xí)一下數(shù)學(xué)課本的練習(xí)題。語(yǔ)文也要提前預(yù)習(xí)，英語(yǔ)也是要好好記的，做完這些也可以去練一練字。

　　在這一年中，我一定要好好努力，要考上一所好的初中。

開學(xué)周記 篇2

　　一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。哎!這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。

　　現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開學(xué)。以前我總是盼望著星期一的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周一，因?yàn)橹芤?很不情愿地寫下這個(gè)日子)就要開學(xué)了。

　　在假期里，我就像一匹脫了韁繩的“野馬”，在遼闊的草原上奔跑，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。可最終還是要被拴回“馬圈”里去……

　　快要開學(xué)了，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又可以看見我的.同學(xué)了，甭提我心里有多高興了。發(fā)愁的是我又要回到星期一至星期五有老師，星期六至星期天有媽媽的生活中。

　　這個(gè)假期令我非常難忘，要開學(xué)了，我雖然人沒到校，可是我的心還在學(xué)校里面。但我相信自己只要真的開學(xué)了，在教室里多上兩節(jié)課，我的心就會(huì)完全地回到學(xué)校，學(xué)習(xí)，才是我現(xiàn)在唯一的目標(biāo)。雖然我在上學(xué)期沒有達(dá)到目標(biāo)，但經(jīng)過(guò)我的努力我一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。

　　快開學(xué)了，我又升了一級(jí)了。在以前的學(xué)習(xí)生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學(xué)期里自覺學(xué)習(xí)，學(xué)得更好，不辜負(fù)老師及家人對(duì)我的期望和我自己的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在，我就一心一意盼著開學(xué)啦!

開學(xué)周記 篇3

　　20xx年 xx月 xx日 周x 晴

　　這個(gè)周是開學(xué)的的一周，這個(gè)學(xué)期意義重大，因?yàn)橹挥写蚝眠@六年級(jí)的最后一仗，才可以邁進(jìn)北京市最好的初中八中的校園，讀哪所中學(xué)，就極有可能關(guān)系到升高中，高中好不好就可以關(guān)系到讀哪所大學(xué)，大學(xué)就可以決定人的.前途了，所以無(wú)疑六年級(jí)的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，進(jìn)入八中。

　　早早就起了床，六年級(jí)的第一天，得給大家都留個(gè)好印象。于是我穿好校服，把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，吃過(guò)早點(diǎn)，便懷著一顆害怕又好奇的心來(lái)到了學(xué)校。

　　六年級(jí)!畢業(yè)班!!會(huì)整天淹在題海里。新學(xué)期要有新的目標(biāo)~~應(yīng)當(dāng)把精力從玩上轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)～。

　　看著冉冉升起的國(guó)旗，我心里不知怎樣冒出這句英語(yǔ)單詞：good good study! day day up !

開學(xué)周記 篇4

　　校園中的一草一木又度過(guò)了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說(shuō)：一日不見，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語(yǔ)――談?wù)撝�趣事，交流著收獲，品評(píng)著新衣……的`塵土……

　　舊的一年過(guò)去了，新的一年開始了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們應(yīng)該做好每一項(xiàng)義務(wù)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”

　　隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？

　　老師在臺(tái)上侃侃而談，我們?cè)谙旅骒o靜的聽。我認(rèn)為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，真像一個(gè)美滿樂(lè)趣的大家庭．上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，也沒人拒人與千里之外．

　　我感受到了歡樂(lè)，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發(fā)新書嘍！”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦！班上的男同學(xué)爭(zhēng)先恐后，班上的男同學(xué)爭(zhēng)先恐后，我們?cè)诎釙�的地方等了很久才搬到書，我拿了一摞書，真累�?/p>

　　可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！

開學(xué)周記 篇5

　　開學(xué)了，不知道是興奮還是難過(guò)。興奮的是，又可以和那些死黨朝朝暮暮得處在一起了；難過(guò)的是，又開學(xué)了，那些臺(tái)燈下奮斗的日子又開始了！

　　踏著積雪背著小書包.屁顛兒屁顛兒的踏入了那久違的校園。看著一個(gè)個(gè)熟悉懵懂天真的面孔，不覺意識(shí)到一個(gè)學(xué)期又開始了。又該進(jìn)入那苦命的'學(xué)習(xí)狀態(tài)了。

　　伴隨著悅耳的上課鈴聲，拿著手中那幾本有點(diǎn)沉重的寒假作業(yè)，頓時(shí)覺得自己這一個(gè)寒假還是沒有虛度滴！雖然匆匆忙忙的又長(zhǎng)了一歲，但當(dāng)然是很高興的。已經(jīng)走出胡鬧的世界了，該懂事了，那懵懂天真的臉龐....真的不多了。呵呵，新學(xué)期，新希望。新競(jìng)爭(zhēng)，新目標(biāo)嘛！當(dāng)然，又是一個(gè)新學(xué)期，你的步伐該更加穩(wěn)重，你的進(jìn)步應(yīng)該更大......

　　新學(xué)期，就應(yīng)該去整理一下自己，以一個(gè)全新的面孔去面對(duì)，去取得個(gè)更有效率的學(xué)習(xí)成績(jī)，要學(xué)會(huì)以更少的時(shí)間去學(xué)西更多的東西

　　新學(xué)期開始了，每個(gè)人都應(yīng)該有全新的目標(biāo)。為什么有時(shí)候自己制定的目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)呢？因?yàn)樽约簺]有付出那么多努力，沒有努力去哪里求回報(bào)呢？沒個(gè)好成績(jī)都是辛苦努力所換來(lái)的，每一個(gè)合理的目標(biāo)都要賦予實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，不能空口說(shuō)瞎話。并不是誰(shuí)說(shuō)要考第一就可以考下的。任何東西口說(shuō)無(wú)憑，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去證明。

　　新學(xué)期.新起點(diǎn).新希望。我會(huì)更加努力的去實(shí)現(xiàn)我的那個(gè)目標(biāo)。為我以后的生活打下基調(diào)。

開學(xué)周記 篇6

　　又是一個(gè)明朗的晴天，又是那溫暖的陽(yáng)光把我叫醒，我又是用那慢吞吞的動(dòng)作梳洗了一番。

　　起了床，穿上鞋出去玩了，爬上我們小區(qū)后面的那個(gè)高坡，靠著護(hù)欄看著下面的綠草，好美啊，小草迎著微風(fēng)輕輕搖動(dòng)著，小草上的露水透過(guò)陽(yáng)光閃爍著，美了我的眼。風(fēng)又撫摸著我的臉，真是有著說(shuō)不出的舒服，在陽(yáng)光的照射下，我隱約看見了巖壁上有幾個(gè)東西，仔細(xì)的看，好似葫蘆，我蹲了下來(lái)又仔細(xì)的看了看真是是葫蘆，我看見了一個(gè)紅的，心想可能還有別的，我就抱著我的希望我就沿著那個(gè)紅的葫蘆往搜索，如我所愿，我又找到了四個(gè)葫蘆，現(xiàn)在有五個(gè)葫蘆啦，一個(gè)紅的，兩個(gè)綠的，剩下的都是快枯萎的，誰(shuí)叫他們?cè)谧钸吔悄?在巖壁上都是翠綠，正好襯托出了那紅色的葫蘆，看那葫蘆在巖壁上多么耀眼啊。

　　這兒花草很多，當(dāng)陽(yáng)光照下來(lái)時(shí)，你會(huì)感到一絲絲美意，看那樹下有幾朵野花，紅的`、黃的什么顏色的都有，五顏六色，美麗是不用說(shuō)的，這兒是我最喜歡的地方，不像那大馬路上到處都是黑氣騰騰的，到處都是那討厭的汽油味，那像這，簡(jiǎn)直沒法拿來(lái)比較，在這我的心情是平靜的，由于我聞到了新鮮的空氣，當(dāng)我在馬路里的時(shí)候，我的心情是煩躁的，由于我聞到了難聞的空氣，真是截然不同啊。

　　我喜歡這，我想讓全世界也和這一樣美甚至更美，但是總有人破壞，這還能有什么辦法呢?

開學(xué)周記 篇7

　　度過(guò)了漫長(zhǎng)的炎夏、暑假，終于盼到了天高云淡的九月一日——又開學(xué)了。

　　當(dāng)我走進(jìn)“久違”的校園——考棚街小學(xué)時(shí)，校內(nèi)校外熙熙攘攘的學(xué)生中，多半是熟悉的面孔，給人一種故友重逢的親切感。

　　由于我已是初二年級(jí)的學(xué)生了，進(jìn)校后我就帶著“更上一層樓”般升級(jí)的喜悅興沖沖地直奔我們的新教室——初二（2）班。

　　嗬！我已告別低年級(jí)，走向高年級(jí)的感覺真好！

　　剛進(jìn)教室，我的好朋友陳戴、向宏宇、余洋他們紛紛親熱地喊著我的名字，我一邊與他們興奮地打著招呼，一邊走向我自己的座位——五組最后一排。

　　對(duì)于我的新教室我是喜愛的，但對(duì)于這太靠后的新座位，我就不大滿意了。但得知老師把比較調(diào)皮的`同學(xué)安排在前三排這一用心良苦的意圖后，心里也就釋然了——做個(gè)被老師看好的乖學(xué)生，盡管以坐后排為代價(jià)，值！

　　上課了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師一來(lái)，對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“同學(xué)們，暑假玩的快樂(lè)嗎？”我們回答說(shuō)：“快樂(lè)！”話音剛落，一個(gè)與我們“持不同意見者”（但卻代表著我們的心聲）的聲音響起：“作業(yè)那么多，做都做不完，還玩的快樂(lè)？”引得全體同學(xué)哄堂大笑。老師聽了這“另類”的話語(yǔ)后，也沒計(jì)較，隨即和顏悅色動(dòng)作灑脫地打開花名冊(cè)點(diǎn)起名來(lái)。當(dāng)一個(gè)個(gè)熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時(shí)，整個(gè)教室充滿了活躍、熱鬧的氣氛。名點(diǎn)玩后，老師告訴我們來(lái)了10個(gè)新生，并給我們一一介紹，幾分鐘之后，我們就認(rèn)識(shí)了加盟我們這個(gè)“部落”的新成員。

　　第二節(jié)課也是數(shù)學(xué)課，老師叫我們談?wù)勑聦W(xué)期的打算，大家的發(fā)言雖然不算涌躍，但是也沒大冷場(chǎng)，有不少的同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下道出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，頗給人啟發(fā)。

　　在接下來(lái)的一天中每一節(jié)課，都使我一種新鮮的感覺，兩個(gè)多月沒上學(xué)，仿佛有半年似的“久遠(yuǎn)”，今天突與老師、同學(xué)相聚，有一種說(shuō)不出的喜悅和興奮。

　　開學(xué)第一天，感覺不一般！

開學(xué)周記 篇8

　　與開學(xué)第一周相比，兒子本周少一分慌亂，多一點(diǎn)條理。這和老師從到校時(shí)間、作業(yè)格式等點(diǎn)滴方面入手培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣分不開。但第一周留下的后遺癥也在本周凸現(xiàn)出來(lái)：因?yàn)樯现軟]有將作業(yè)要求記錄完整，所以兒子語(yǔ)文作業(yè)總是有這樣或那樣的問(wèn)題。上周老師就在作業(yè)本上打幾個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，一次是孩子忘讓家長(zhǎng)簽字，一次是忘做周記。本周作業(yè)問(wèn)號(hào)有增無(wú)減，老師還專門發(fā)短信，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子作業(yè)質(zhì)量。今天下班回家檢查作業(yè)，那個(gè)揮之不去的問(wèn)號(hào)依然赫然矗立在第一頁(yè)，而且旁邊還多一行批注“請(qǐng)按老師要求做！”我終于沉不住氣，厲聲問(wèn)兒子問(wèn)題到底出在什么地方，兒子一臉委屈，說(shuō)自己按要求做的，不知道是什么問(wèn)題。我一聽，氣更大：連續(xù)幾天作業(yè)有問(wèn)題，他卻至今不知問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，更沒有主動(dòng)詢問(wèn)老師或同學(xué)。學(xué)習(xí)上如此缺乏主動(dòng)精神，這怎么能適應(yīng)學(xué)校所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)方式呢？而且，他不及時(shí)改正錯(cuò)誤，我行我素，還給老師留下一個(gè)不好的印象，即家長(zhǎng)不配合學(xué)校工作，不督促孩子及時(shí)糾錯(cuò)。為避免更造成更惡劣影響，我立刻給語(yǔ)文老師打個(gè)電話，仔細(xì)詢問(wèn)作業(yè)要求。老師很耐心地進(jìn)行指導(dǎo)，并委婉地提醒說(shuō)，孩子缺乏主動(dòng)性，不懂的`地方不知道請(qǐng)教老師，這是非常嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，如果不改正，肯定會(huì)掉隊(duì)。放下電話，我立刻把這個(gè)厲害關(guān)系苦口婆心地講給兒子聽。習(xí)慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，摸索正確的學(xué)習(xí)方法，任重道遠(yuǎn)呀！

　　關(guān)于數(shù)學(xué)：孩子之前預(yù)習(xí)只顧著完成練習(xí)題，我總覺得有點(diǎn)沒對(duì)，但又不知到底哪里沒對(duì)。今天看數(shù)學(xué)鄭老發(fā)的博客“數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)五步法”，我才恍然大悟：孩子預(yù)習(xí)缺乏總結(jié)歸納和提出疑問(wèn)這兩個(gè)關(guān)鍵步驟，沒有深入思考，所以預(yù)習(xí)如蜻蜓點(diǎn)水，效果不明顯。這下知道該怎么指導(dǎo)兒子。

　　關(guān)于英語(yǔ)：昨天兒子說(shuō)老師找摸底考試90分以上的同學(xué)談話，包括他，對(duì)他們提出更高的學(xué)習(xí)要求。我趁機(jī)大大鼓勵(lì)一下他，以彌補(bǔ)他因語(yǔ)文方面連續(xù)受挫而在自信心上的打擊。

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