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夏令營方案(匯編15篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的夏令營方案，希望對大家有所幫助。

夏令營方案(匯編15篇)

夏令營方案1

　　一、夏令營介紹

　　x年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

　　通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

　　內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

　　“在這里，平凡的`孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

　　二、夏令營特色

　　名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能

　　三、夏令營主題

　　健康、運動、陽、光未來

　　四、夏令營活動基地

　　營地

　　五、承、主辦單位

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　六、參加對象和名額

　　5——12歲之間的小朋友

　　七、營員條件

　　1、對夏令營活動感興趣的

　　2、有一定紀律性家長支持的

　　八、活動時間

　　x年7月初—x年8月底(具體時間待定)

　　九、相關事項

　　收費x元/人

　　證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書。

　　膳食：專業配餐，實行分餐制。

　　贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影

夏令營方案2

　　活動主題：

　　快樂、美食、總動員；

　　活動目標：

　　通過暑期活動，為孩子們創造各種親力親為的機會。不僅鍛煉了孩子的獨立能力，感受到生活的美好。從而讓孩子也體會到勞動的辛苦，幸福生活的來之不易。

　　在這準備期間，每個班級都制定活動計劃，根據每個年齡段的'孩子安排不同的體驗方式。讓孩子們體驗生活、感悟生活，從生活中獲得生存的本能，體驗其中的樂趣。在每一天的形成安排中，都需要家長們的互動配合，準備我們活動中所需的材料。我們將在本次活動中給孩子們帶來不一樣的夏令營體驗。

　　清涼一夏！讓我們向快樂出發！

　　xx月xx日，讓我們走近這群孩子，探訪留守兒童的幼兒園。

　　活動日期：

　　xx月xx日（周六）-xx日（周日）

　　活動地點：

　　xx省xx市xx縣xx中心幼兒園

　　活動行程：

　　xx月xx日（第一天）

　　xx出發，5個小時左右到達xx市xx縣；

　　xx中心幼兒園聯誼活動；

　　《空中幼兒園》欄目贈送禮物；

　　xx幼兒園代表贈送禮物；

　　名師講壇頻道送教活動（待定）；

　　文藝表演；

　　小朋友互動；

　　17：00與xx中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩；

　　晚上在xx酒店住宿。

　　xx月xx日（第二天）

　　8：30出發，游玩xx風景區；

　　15：00左右返回xx。

　　活動費用：

　　親子（1大1小）xx元，（大人：xx元，小孩：xx元）

　　每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節目光盤一張。

　　活動建議：

　　1、人人平等，不以己之優越，比別人之困難；

　　2、活動期間，兩地小朋友1對1結伴活動，請為對方伙伴準備一件禮物；

　　3、禮物建議：不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，盡量不送電子產品，可送衣物、學習用品等；

　　4、活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。

夏令營方案3

　　一、活動組織

　　學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組，組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

　　二、參與成員及條件

　　學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生

　　三、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則

　　四、報名辦法

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　五、活動內容

　　根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，了解地球的歷史和家鄉xx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的.文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

　　5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

　　六、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：7月10——7月30日

　　3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。

　　活動時間：7月8日

　　4、“xx探秘，愛我xx”

　　七、活動總結

　　1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況；

　　2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營方案4

　　一、實施目標

　　充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養、

　　1、激發創新潛能、培養創新精神、創新思維，鍛煉學生的動手能力、創造力，激發創新潛能、

　　2、培養學科特長、在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心、

　　3、提高學習能力、提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力、

　　4、提升團隊精神、培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的.樂趣、

　　二、營員名額

　　本期夏令營擬招收營員150名左右、以上名額，將分配至丹陽市各初中學校、在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格、

　　三、報名與推薦

　　（一）報名條件

　　1、具有xx市學籍的初一年級學生；

　　2、德智體美全面發展，文化成績優秀；

　　3、在科技創新、數學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長；

　　4、學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦、

　　（二）報名程序

　　1、個人申請：填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從XXX下載

　　2、學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，并在校內公示不少于三日、

　　3、報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續、報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件、同時，交同底免冠二寸照片兩張、

　　（三）報名時間

　　1、個人申請：6月30日前

　　2、學校推薦：6月30日—7月3日；

　　3、資格審核：7月4—5日；

　　4、公布營員名單：7月12日前、

　　四、組織形式與安排

　　1、活動時間：20xx年7月15—21日（一周時間）、

　　2、活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓、

　　3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等、

　　五、其他

　　本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用、活動期間，食宿費、交通費用自理、家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助、

夏令營方案5

　　活動目標：

　　在戶外清新的環境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發展; 讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情; 發展孩子的動作的'協調性與靈活性

　　給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　活動主題：

　　親近自然樂享童年

　　活動時間：

　　20xx年7月—8月周五—周日三天

　　活動地點：

　　xxx陽山田園東方

　　活動流程：

　　第一天

　　14:00—18:00 辦理入住手續：各個家庭分別從各地到達田園東方

　　辦理入住，登記小朋友信息(年齡、身高體重、興趣愛好等信息)--分組準備

　　20:00—21:00分組：晚餐后各家庭聚集在一起，由小朋友做代表介紹家庭成員

　　根據小朋友年齡、動靜愛好分成A、B家庭組

　　第二天

　　08:00—08:30 早餐

　　09:00—10:00 田園觀光(沿餐廳、綠樂園、白鷺牧場、華德福學校、圣甲蟲鄉村市集(可采購當地特色農品)、窯燒面包坊、拾房書院、精品民宿、井咖啡、田園生活館等路線參觀

　　10:00—11:00 菜園勞作體驗

　　A/B兩組摘菜比賽自制蔬果汁(小朋友自己挑選蔬果，并且洗干凈)評選最好喝的蔬果汁

　　11:30—13:00 午餐(可選擇饗餐廳正餐、草坪自助餐等)

　　13:30—15:00 手工制作，可選擇苔蘚微景觀制作

　　(小朋友準備卡片與手工作品一起，在夏令營結束后送給父母)

　　15:30—17:00 皮劃艇體驗

　　教學體驗活動

　　17：30—19:30 晚餐 BBQ 20:00—21:00 篝火晚會

　　小游戲

　　才藝表演

　　第三天 08:00—08:30 早餐 09:00—11:00 田園東方品桃會，邀請小朋友和父母去桃園采摘陽山水蜜桃

　　可以有一個蜜桃知識問答(可在去程的時候進行知識普及)

　　11:30—13:00 午餐(農家樂或者回田園東方饗餐廳)

　　13:30—15:00 窯烤體驗、自制餅干或者面包，以家庭為單位體驗，增進父母和小朋友的感情 15:00—15:30 小朋友將制作的手工及卡片送給父母

　　16:00 返程回家

　　附件：小游戲

　　1、二人三足跑

　　游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

　　2、運球接力

　　游戲方法：在籃球場的端線后家長和孩子兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

　　3、夾球接力

　　游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

　　4、踩氣球

　　游戲方法：一個人每只腳捆綁3個氣球，5平方米區域。每個人不允許出圈，只能用腳踩破他人腳上捆綁的氣球，單位時間踩氣球，剩下多的為勝。

夏令營方案6

　　一、目的：

　　通過組織開展“小小實踐家”活動，為學生們提供社會實踐舞臺，讓孩子們在超市的實踐中樹立“勞動光榮”的`準確價值觀和人生態度，宣傳勝大超市的社會責任感，宣傳勝大超市的企業理念和經營優勢。

　　二、生源：

　　與成功教管中心聯合舉辦本次活動。（一）由教管中心團委向所屬學校下發活動通知及報名表；（二）超市自主組織學生報名參加。通過媒體面向油田其他學校招募學生報名參加。詳細要求如下：

　　1、四年級以上至高中畢業學生。10周歲以上，自理能力強、聽從管理、學生干部優先；

　　2、在各店設置班主任負責每批學生的組織管理，并邀請學校輔導員參與管理；必須每天進行考勤，保證學生安全；

　　3、實踐結束每人寫一篇實踐感想，評比一二三等獎并擇優在報刊刊登；實習結束頒發實習證書。

　　4、居住地有勝大超市的區均可報名。

　　5、每期計劃招收70人。

　　三、工夫：

　　每期開營工夫5天，每天工作四個半小時。（下午15：30—晚上20：00）

　　四、參加門店：

　　由報名情況確定。

　　五、施行步驟：

　　(一)通過媒體宣傳，讓廣大顧客全面了解勝大超市此次活動，引導適齡青少年積極參加活動。

　　(二)組織報名。

　　1、教培中心負責集體報名；

　　2、參加門店負責個人報名。

　　(三)開營活動；

　　1、舉辦“勝大超市小小實踐家”啟動儀式；

　　2、進行一天的企業文化和崗位介紹培訓；

　　3、上崗實踐。客服部配合宣傳在店內加大廣播力度；

　　4、組織參觀配送中心、生鮮中心、食品廠加工車間等；

　　5、媒體跟蹤采訪，集中報道；

　　6、征集學生實踐日記心得及家長顧客的評論反饋等內容在媒體上刊登;

　　7、評比優秀小實踐家20名，進行獎勵；

　　六、啟動儀式及程序：

　　1、工夫：20xx年7月14號

　　2、主會場：勝大超市中心店

　　3、超市領導講話；

　　4、學生代表講話；

　　5、輔導員代表講話；

　　6、學生一齊朗誦《少年中國說》；

　　7、教管中心領導講話。

　　七、其他：

　　1、所有學生一律佩戴超市統一制作的上崗證，形象帽。

　　2、輔導員由教培中心、承辦門店統一安排。

　　3、活動期間，免費為孩子提供工作晚餐，其他費用均由勝大超市負責。

　　4、學生報名表須有家長簽字確認。

　　5、為強調整個活動的安全性，學生家長需給每個學生購買保險

夏令營方案7

　　自信挖掘：通過專業的心理學課程——我是誰、優點大轟炸、畫樹測驗等，學會用正確的態度認識自我、分析自我、悅納自我，從內心深處激發對自我的高度自信。

　　名師指路：高考狀元面對面傳授學習方法、分享狀元心路歷程、記憶學大師親臨教授記憶課程，思維訓練與時間管理課程讓你在成才之路上有條不紊。

　　立竿見影：掌握2-3分鐘記憶隨記中文詞語30個，記憶π小數點后100位的'方法;掌握句子、

　　文章記憶方法，地理、歷史學科記憶方法;學會如何科學復習，學會考試減壓，合

　　理分配學習的時間。

　　感恩之夜：感恩父母，用故事激發孩子內心對父母的愛

　　團隊拓展：讓孩子在游拓展活動中懂得團結就是力量

　　腦洞大開：精選密室逃脫主題，大腦思維實戰開始，用強力的大腦解開困局。

夏令營方案8

　　為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的青少年夏令營活動。活動內容豐富、盡量讓每個青少年生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力，促進青少年的全面發展。

　　一、參加對象和名額

　　青少年。根據教師推薦、學校選拔66名青少年參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。

　　二、營員條件

　　1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的二年級優秀學生參加;

　　2、組織紀律性強，家長支持;

　　三、時間

　　20xx年x月x日--x日

　　四、收費

　　僅收伙食費300元，教師輔導費全部由學校負擔。

　　五、活動組織原則

　　以校為主、特色引領、多元選擇。

　　六、活動內容

　　暑期，學校組織青少年參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。

　　七、活動組織要求

　　1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。

　　2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的`基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。

　　3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。

夏令營方案9

　　活動目的'：

　　豐富學生假期生活，增強學生的社會實踐能力和開展愛心教育活動，同時對學生干部進行培訓。

　　活動主題：

　　1、如何扮演好學生干部的角色。

　　2、下學期愛心教育活動方案擬定。

　　參加者：

　　高一、高二各班學生干部或活動積極分子

　　組織者：

　　吳小方、許家釗、伏素萍、夏紅、盧威等

　　活動集中地點：多媒體教室⑴

　　活動時間：7月7日~7月8日

　　日程安排：

　　7日上午：①開營式 ②講座 ③討論

　　7日下午：游泳或看電影

　　8日：外出參觀

　　地點：杭州

　　作息時間：上午7：30~10：30 下午2：30~5：00

夏令營方案10

　　活動意義

　　后勤員工的子女很多都不在父母身邊，脫離了父母的監護與關愛，留守兒童在身體與心靈的健康成長很大程度上受到了影響，甚至影響到美好的未來。因此，關心幫助留守兒童，為他們打造一個彩色的童年，促進他們的健康成長成為全社會的共同責任。

　　活動簡介

　　主辦:華南理工大學后勤集團

　　協辦:華南理工大學外國語學院暑期實踐團隊

　　活動時間:初步定7月中旬(預計5-6天左右)

　　活動地點:華工五山校區

　　活動人數:初定20人左右

　　活動目的:

　　1.通過夏令營的活動，放松身心，學習有趣的課外知識。

　　2.通過參加課外活動，增強他們的團隊互助意識以及自我學習、自我進步的意識。

　　3.親子活動，讓孩子與父母多多互動、溝通，了解父母工作的辛苦，從而增進孩子與父母之間的理解。

　　4.學習特色文化，體驗不一樣的文化魅力，豐富生活，促進健康成長。

　　5.讓孩子對自己的現狀與未來有更好的期待與信心，讓童年擁有彩虹的'繽紛。

　　建議活動內容

　　一、開營儀式。

　　1.認識大哥哥大姐姐以及團隊小伙伴。與父母親合影(用于制作紀念冊)。

　　2.參觀華工，參觀后勤工作的場所，在飯堂就餐，認識父母親工作的環境。

　　二、快樂的文化學習

　　1.體驗特色文化的魅力，讓孩子們愛上學習。比如教孩子們簡單，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韻律，激發孩子們對英語學習的熱情。

　　2.暑期作業輔導

　　三、科技最吸引

　　參觀廣東科學中心，學習科學知識，感受科技的魅力。回來每個小朋友寫一篇參觀感想。

　　四、運動最快樂

　　1.趣味運動會，放松身心，在競技中增強團隊互助意識，鍛煉自我。

　　2.學習時尚健身的舞蹈，學習當下流行的簡單舞蹈，如健美操，跆拳道、軍體操等等.

　　五、動手我最強

　　1.教小朋友動手折紙，剪紙，疊花等技能。成果最好是能保留，經整理后粘貼在紀念冊上。

　　2.我的真心話。讓孩子們把自己最想和父母說的話，寫在祝福卡片上。

　　六、動畫很有趣

　　觀看一部美好的動畫電影，享受孩子動畫世界的快樂

　　七、總結與告別

　　談談在活動中最快樂或者印象最深的事情

　　有啥說啥

　　最愛伙伴照相，互送親手制作的小禮物等

　　八、閉營儀式

　　小朋友自我展示

　　親子活動

　　自由活動(拍照留念、集體照、告別)

　　贈送夏令營紀念冊

　　說明:

　　1.不同的活動內容與作業輔導可每天穿插進行

　　2..紀念冊可作為夏令營的秘密禮物，將照片、參觀感想、手工作品、對父母的真心話等等集合制作起來。閉營儀式上發給小朋友和父母做紀念。

　　工作分工建議

　　一、后勤集團:

　　1.參與活動小朋友的召集

　　2.費用承擔

　　3.參觀車輛提供

　　4.開營及閉營儀式攝影

　　5.安全教育

　　二、外語學院:

　　1.志愿者召集

　　2.課程設計與組織實施

　　3.課室申請

　　4.宣傳

　　5.紀念冊制作

　　6.安全教育。

夏令營方案11

　　一、活動目標

　　1、體驗軍營生活，培養學生艱苦樸素、吃苦耐勞、堅毅勇敢的精神和自治自理的能力，增強學生的國防意識、組織紀律觀念和集體主義思想;

　　2、使學生掌握基本的軍事知識和技能，提高學生的思想素質、身體素質和心理素質;

　　3、通過體驗軍營生活，加強學生的組織性、紀律性，培養集體榮譽感和為集體爭光的競爭意識，為學生的健康成長和年級、班級的'建設發展奠定良好的基礎。

　　二、活動地點

　　長郡雙語實驗中學

　　三、活動時間

　　20xx年8月20日—8月25日

　　四、參與人員

　　長郡雙語實驗中學初20xx級全體學生、長郡AP中心20xx級全體學生

　　五、組織機構及部門職責

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　軍訓總負責：XX

　　管理組成員：XX、初一全體班主任

　　軍事訓練組：素質教育基地全體教官

　　廣播操訓練組：初一年級組體育老師

　　安全保衛組：XX

　　后勤服務組：XX

　　醫務組：XX

　　宣傳組：XX、XX老師5人

　　活動組織組：XX

　　學生常規管理組：XX及全體教官、全體班主任

　　學生住宿管理組：XX、全體教官及班主任

　　國歌、校歌教唱：XX

　　六、活動內容

　　1、校史教育和中學生行為規范學習;

　　2、軍事訓練，掌握基本的軍事知識和技能;

　　3、體驗軍營生活，增強國防意識，了解和學習軍人的優秀品質;

　　4、跑操訓練;

　　5、每天完成一篇富有真情實感的生活日記;

　　6、每人寫2篇以上質量較高的《軍訓簡報》通訊稿;

　　7、寫一篇軍營生活體驗報告(含填寫總結鑒定表);

夏令營方案12

　　活動背景

　　一到幼兒園放假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨放家里，怕他養成“小電視迷”;讓他自由活動，又怕他出去變成野孩子，而且不安全。如何減輕負擔，讓孩子度過一個飽滿而有趣的暑假是每個父母的憂心難題。

　　活動目標

　　讓孩子參加夏令營，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題。“童心童勵趣味一夏”夏令營推出一系列趣味和知識性兼并的課程，孩子可根據自身興趣報讀不同主題的夏令營，和其他小伙伴一起邊游戲邊學習，讓孩子的奇妙想法在這個小小夢工場中燃燒吧!

　　活動主題：

　　童心童勵趣味一夏

　　活動時間：

　　**************

　　活動地點：

　　不同主題不同的地點

　　招生對象：

　　4-10歲兒童

　　活動內容

　　中國傳統文化博大精深、源遠流長，是中華民族智慧的結晶。現在，“漢語熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來文化的影響，對中國傳統文化卻變得冷漠起來，更談不上繼承和發揚了。我們尊重孩子身心發展規律和學習特點，讓中國傳統文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統文化，做有根的人。

　　活動精彩預告：

　　漢語言：童謠朗誦、繞口令、古詩、諺語。

　　民間游戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語、斗雞等游戲。使幼兒既體會到傳統游戲的快樂，又豐富了運動技巧，有效的發揮了身體運動的潛能。民間玩具：風車、花燈、風箏、陀螺、臉譜、泥塑···

　　了解民間玩具的造型和色彩特征;培養孩子對玩具制作的學習欲望;通過節令玩具，不僅讓孩子了解了一些節日的風俗、意義，如：元宵節、重陽節、端午節等一些傳統節日，而且在玩的過程中開發了孩子的智力。傳統服飾：通過觀看傳統服裝ppt，了解中國不同民族的服飾特色。

　　傳統美食：到西關體驗燒餅、油條、春卷、年糕、餃子等傳統美食。

　　民族歌舞：通過觀看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。

　　民間工藝：民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結···

　　重點講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等

　　數學啟蒙夏令營數學對寶寶來說，是一件非常枯燥的`事，但數學也是開發寶寶潛能、為寶寶一生奠定良好智力基礎的重要學科。在數學啟蒙夏令營里，生動活潑的動畫故事，立體互動式的游戲操作，直觀的教具操作和親自的動手實驗，使寶寶學數學也可以變得輕松好玩了!認識數字也可以變得很有趣!

　　活動精彩預告：

　　數字拼砌游戲(可以邀請商家贊助數字拼砌套裝) 奇妙的魔方：專人教授孩子魔方技巧，鍛煉孩子手眼協調，提高孩子智力水平，幫助智力多角度開發。積木王國：孩子參與各種不同大小形狀和空間組合的積木搭建過程中，可以認識幾何圖形，構建空間概念，培養想象力和創造性。骰子翻翻樂：骰子屬于另類的教學工具，不但可以讓孩子認識骰子各個面上的點數，還可以讓孩子做簡單的加法游戲。

　　數學動畫片：數學不是只有枯燥的一面，動畫也不是只有幼稚的一面，數學和動畫結合起來，就能成為有趣又有效的兒童數學動畫。

　　科普教育夏令營慢慢長大的寶寶對千姿百態的世界、五彩繽紛的事物充滿了好奇，問題越來越多，而且五花八門，如天上的星星為什么發亮?小鳥為什么會飛····如何解決寶寶的“十萬個為什么”想必讓父母們絞盡心思也拿不出較好的答卷。科普教育夏令營，讓枯燥無味的科普知識立刻變得妙趣橫生，點燃寶寶智慧火花!

　　活動精彩預告：

　　參觀地震局：地震專家帶你看看專業部門如何運用現代科技監測和預報地震。太空知識大餐：參觀全國最大型的航天航空博覽園——廣州航天奇觀。

　　探秘植物世界：走進華南植物園，認識大自然的花花草草。天文小達人：參觀天文臺，讓孩子近距離接觸天文知識，體驗望遠鏡的樂趣，感受天文魅力，激發孩子的天文熱情。參觀汽車制造基地：進入設計工作室、發動機車間、組裝車間、油漆車間，專人講解人們如何合作完成一輛汽車的制造，并了解有關汽車的有趣知識。

　　生活學習營生活是一門藝術，需要學習才能掌握。家務勞動作為生活的重要組成部分，是培養孩子學習生活這門藝術的最佳途徑。培養孩子做家務，不僅能夠使孩子習得基本的生活技能，而且能夠形成良好的生活情趣，養成勤勞、合作、助人、感恩等許多優秀的品質。

　　活動精彩預告：

　　晾、疊衣服：讓孩子學會用衣架晾衣服;學習把衣服折疊及分類放好。

　　擇菜：讓孩子一起參與從擇菜到洗菜的過程，讓孩子知道所吃的菜肴需要經過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。

　　洗米：教孩子洗米時，順便告訴他，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務外，還能教育孩子節約概念。掃地、擦桌子：教孩子如何掃地、擦桌子。打雞蛋：教孩子剝雞蛋皮，均勻把蛋清和蛋黃打勻。削土豆皮：教孩子削土豆皮。包湯圓：教孩子包湯圓，看誰包得又快又圓。

　　家務小能手大比拼：通過做家務的比賽，選出干活最快最好的寶寶。

夏令營方案13

　　一、活動背景

　　小學六年級學生即將畢業，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業的指導和培訓。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業生們一個平臺，在這個平臺里發現自己的興趣和特長，在團隊的幫助驗并逐步適應即將到來的初中生活。

　　二、活動目的

　　培養青少年積極健康的心態，積極進取的`人生態度;了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊。

　　三、活動對象

　　潁東區20xx年小學六年級畢業生。

　　四、活動時間

　　20xx年7月2日——7月31日。

　　五、活動形式及內容

　　1、美術興趣班

　　以興趣培養和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

　　2、音樂藝術班

　　以興趣培養和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

　　3、機器人(信息技術)興趣班

　　拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養人才。

　　4、英語角、數學角、語文角

　　提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發現并體驗語文、英語及數學學科的魅力。

　　六、后勤保障

　　1、功能室

　　教室1間(配備班班通);

　　美術活動教室1間(配備美術活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源);

　　音樂活動教室1間(配備電子琴、小鼓等音樂器材);

　　信息技術活動室(計算機機房)

　　2、學生食宿

　　男生30人、女生30人住宿和就餐。

　　3、“機器人”器材5~6套(每套500元左右)

　　七、人力支持

　　活動帶隊教師1人;

　　美術教師1人;

　　音樂教師1人;

　　信息技術教師1人;

　　語文、英語、數學教師各1人。

夏令營方案14

　　暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個歡樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

　　一、活動組織

　　學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

　　組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

　　二、參與成員及條件

　　學校二——五年級身體健康、自理本事較強的學生。

　　三、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　四、活動資料：

　　根據學校實際情景，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的'歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

　　5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

　　五、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：7月10——7月30日

　　3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

　　活動時間：7月8日

　　4、“河南探秘，愛我河南”

　　活動時間：7月20日

　　六、活動

　　1、每次活動，每位隊員記錄自我的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情景;

　　2、8月中旬對夏令營活動情景進行總結，構成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、8月——9月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營方案15

　　一、活動主題

　　為提高孩子的國防意識、愛國意識，增強學生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發揚愛國之心和關愛他人之心，使學生真切地經受四關考驗：首闖生活關（培養獨生子女生活自理能力）、苦戰訓練關（訓練中戰高溫斗酷暑，強健體魄，磨練意志）、喜過情感關（通過夏令營活動，增強愛心和團隊精神），甩掉"陋習"關（拖拉、散漫、自我為中心等）。

　　二、活動內容

　　1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內務、就餐、操課、課外活動、就寢，嚴格依照軍隊的一日生活制度執行，并進行內務評比，培養他們講究衛生、做事有序的.好習慣。

　　2、軍事訓練：通過隊列動作訓練使營員養成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協調能力；學軍體拳，達到強身健體，防敵自衛，提高身體反應能力；緊急集合提高學生反應速度。

　　3、國防教育：讓營員了解軍隊歷史，并走進技術區參觀武器裝備，使他們感受軍威國威，增長軍事知識。

　　4、參觀游覽月亮灣，舉辦"工兵撬地雷"活動，激發愛國情感。

　　5、文體娛樂：開展學唱軍歌活動、學習種菜和聯誼活動，形成集體觀念。

　　三、活動時間

　　XX年6月26日-30日

　　四、活動地點

　　268部隊。

　　五、營員要求

　　1、在夏令營出發前請檢查所帶物品是否齊全，嚴禁攜帶火柴、打火機、各種利器等危險物品及生、冷、不潔食品，軍事夏令營禁止食用零食。