大學生審計實習報告通用15篇
隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的大學生審計實習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生審計實習報告1
我的專業是審計實務，在20xx年x月開始了我的實習，這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解。
一、實習目的
為了彌補審計理論課堂教學的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
二、實習內容
以企業的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。
三、實習總結
兩個星期緊張的審計實訓，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”！
在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實訓總共分為7大模塊，分為：
1、計劃階段審計實務操作；
2、銷售與收款循環的審計；
3、采購與付款循環的審計；
4、生產與服務循環的審計；
5、籌資與投資循環的審計；
6、貨幣資金的審計；
7、審計報考。
由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的'實訓步驟如下：
1、開展初步業務活動，與委托單位簽訂業務約定書；
2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險；
3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱為“計劃階段審計工作底稿”。
剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！
有了第一天的經驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。
在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經理把各組的工作底稿收上去，并根據第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！
經過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠細心和沒有耐心，經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；
2、雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的最好結果。雖然這次實訓因為時間關系，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不系統的現象，但已經讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程。相信我可以為會計工作打下堅實的基礎。
大學生審計實習報告2
一、實習的目的和意義
課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環節，特別對于我們會計專業學生而言更是如此，它是對我們學生的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。學生通過《審計學》課程實習，不僅能夠熟悉審計實務的整個流程，包括。因此，通過此次課程實習，我們不但了解一些具體經濟業務的處理方法，還進一步鞏固了審計的相關理論知識。除此之外，我們還能夠將書本所學專業知識與實際經濟業務處理相結合，學會理論聯系實際，提高分析問題和解決問題的能力。其實這也正應了 “實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。
二、實習的內容和過程
這次實習應用福斯特公司提供的《審計實務》軟件。我們首先了解審計的.整個基本流程，主要完成實質性測試中的貨幣資金審計，應收賬款審計，固定資產審計，應付票據審計，實收資本審計，主營業務收入審計這幾個內容。
三、實習總結
1、了解審計案例的各種情況，磨刀不誤砍材功。這點讓我體會特別深，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業務。不會在審計工作過程中胡子眉毛一起抓，沒有重點的。比如在其他資料的“實質性測試審計人員時間安排表”可以知道審計程序的執行人員，審計時間，復核人，復核時間等。
2、細節之處別忘了填寫在審計工作的自我學習中，經常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時總是會看到自己不能得滿分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的，到后面總結一個經驗就是一開始做的時候就填表頭，不能在細節之處被扣分。
3、填寫審定表的注意點首先明確審計是對報表項目審計，而不是會計科目。那么就會了解對貨幣資金的審計不是審計發生的每筆業務。其次審定表不是在第一個審計程序核對報表與總賬、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會計報表過入，報表期末數根據未審會計報表過入，個明細賬未審數根據明細分類賬過入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，舉個例子說，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤點表和銀行存款余額明細表過入。最后莫忘了審計結論和復核結論的選擇。
4、各個項目的審計工作是有聯系的審計工作是有勾稽關系的，對青島機電公司的應收賬款做調整分錄不正是因為其主營業務收入經過審計不能被確認。
大學生審計實習報告3
一、實習目的
專業實習是我們完成專業基礎課和專業課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，而審計是一個非常重視實踐的行業，因此，專業實習是本專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。在三年的專業學習中所積累的專業知識都必須通過這一次專業實習來親身實踐，融會貫通，通過專業實習來檢驗和鞏固已學的專業理論知識，理論結合實踐，為日后工作打下基礎。
二、實習任務
本次專業實習主要的任務是完成對南寧市駿業高溫材料有限責任公司20xx年度財務報告的審計工作，主要是制作審計工作計劃書，對銷售與收款循環，采購與付款循環進行審計，完成審計工作，出具審計報告。
三、實習步驟和內容
1、編制審計工作計劃
在編制審計工作計劃過程中，我主要負責以下內容：南寧市駿業高溫材料有限責任公司基本情況調查問卷，縱向趨勢分析表，審計風險初步評價表，賬戶(交易)重要性水平分配表。
（1） 基本情況調查問卷
南寧市駿業高溫材料有限責任公司基本情況調查問卷中，因為是模擬實踐，很多情況不可能真正的去詢問，因此老師在工作底稿中統一作了假設，只在最后的對內部控制的擬依賴程度和對財務報表層次重大錯誤風險判斷由我們自行估計。在對財務報表層次重大錯誤風險判斷的過程中，由于不懂得審計專業用語，沒有恰當的表述，使用了極易引發商業糾紛的用語，事實上，在第一次編制審計工作計劃過程中，這個問題出現在了所有需要進行初步判斷的地方，直到老師檢查，批評指正以后才予以全部更正。
（2） 縱向趨勢分析表
分析縱向趨勢是我第一次感受到Excel工具對于審計工作的重要意義，通過在表格中的各種計算，可以把計算好的數據篩選填入表格進行分析，極大的減少了工作量。在分析過程中，由于沒有經驗，一味的只關注會計報表項目出現的百分比增減，而忽視了會計報表項目中金額巨大項目極小的百分比變動也會對整個報表產生巨大影響，幾經修改才得以更正，對報表縱向趨勢才得到一個勉強看得過去的評價。
（3） 審計風險初步評價表
審計風險初步評價個人認為是一個主觀性非常強的項目，主要看注冊會計師個人對各個會計項目的評價。這一項目中只是因為對Excel工具使用不熟練導致審計結論沒有全部顯示在打印的表格之中，后來在老師的指導下更正。
（4） 賬戶（交易）重要性水平分配表
我們小組在重要性水平初步評估中根據企業總資產前三年作為其重要性水平的計算依據，最終把100000元作為其重要性水平絕對值。
在賬戶重要性分配過程中，沒有充分考慮到審計過程中會計憑證檢查的難度，如交易性金融資產，在建工程等項目，原本只有數張憑證，還分配了為數不低的金額，同時還多次出現分配的總金額高出100000元太多或者低于100000元，不符合賬戶重要性分配原則。
總之，編制審計工作計劃使我們初步適應審計工作，同時也能夠熟練掌握表格工具，對財務軟件的了解也大幅度上升。
2、銷售與收款循環審計
銷售與收款循環審計主要分為銷售與收款循環調查問卷，應收賬款，主營業務收入，壞賬準備，應交稅費，營業稅金及附加，銷售費用七項。
（1） 銷售與收款循環調查問卷
銷售與收款循環調查問卷是需要大量的假設做出解答，在這張表中我們對南寧市駿業高溫材料有限責任公司各種情況進行假設，完成這張表的編制，并根據編制完成的各個項目做出審計結論。
（2） 應收賬款
◇ 應收賬款明細表，賬齡分析表，隨機抽樣表
◇ 應收賬款函證結果匯總表
通過對應收賬款函詢，對未收到回函的項目采取替代程序，讓我對應收賬款函詢程序有了進一步的了解，而且能夠熟練編制函詢證和使用替代程序，得出審計結論。67家公司中根據應收賬款分層表對100000元以上的公司共4家全部進行函證，其余的63家根據隨機抽樣表抽取12家進行函證，共收到10家公司回函，對未收到回函的6家公司采取了替代程序進行確認，對回函金額不符的，查明原因，作出調整。
◇ 會計憑證抽查工作底稿
通過對應收賬款記賬憑證抽查，將發現的多計或者少計的應收賬款通過會計分錄給予調整，同時調整相應的壞賬準備。
（3） 主營業務收入
◇ 主營業務收入確認原則、方法
查明主營業務收入的確認原則和方法，注意是否符合相關會計準則（制度）規定的收入實現條件，前后期是否一致。主營業務收入的'確認原則和方法在南寧市駿業高溫材料有限責任公司背景資料中可以找到，將該公司規定與《企業會計準則》對比，確認該公司規定與《企業會計準則》和國家相關規定基本相符。
◇ 主營業務收入截止性測試
通過對主營業務收入進行截止性測試，檢查資產負債表日前后5日銷售發票和運貨單，觀察截至資產負債表日止主營業務收入有無跨期現象；有無資產負債表日后銷售退回現象。調查重大跨期銷售項目及其金額。將應當記入20xx年收入但該公司卻記入20xx年的收入進行會計分錄調整，調整相關應交稅費，同時結轉銷售成本。
（4） 壞賬準備
在審計壞賬準備這一環節，我負責檢查壞賬準備計提和核銷的批準程序，取得書面報告等證明文件。壞賬準備計提和核銷的批準程序在南寧市駿業高溫材料有限責任公司背景資料中有詳細介紹，計提方法和程序符合規定。
（5） 營業稅金及附加
在這一環節我負責會計憑證抽查工作底稿，營業稅金及附加分為應交城市維護建設稅和應交教育費附加，通過對會計憑證檢查，對該公司營業稅金及附加各個項目記載的完整程度進行評價。
銷售與收款循環的審計工作是本次實習所遇到的第一個循環，通過兩周的專業實習才勉強完成，繁瑣的工作讓我們更深入的了解了審計工作的枯燥，尤其是獲取原始憑證的工作，一次又一次的挑戰并鍛煉著我們的耐心，小組分配不合理的弊端在這一循環中開始暴露，導致工作量分配不均衡。
我們在編制各種表格的時候，由于經驗不足，不能前后聯系，導致出現了應收賬款調整了卻沒想到調整壞賬準備等一系列情況，無意中又出現了相關項目的多計或者少計的情況，造成數實習最后階段出審計報告的時候報表一直編不平，浪費大量時間。
3、采購與付款循環審計
采購與付款循環審計主要分為應付賬款，預付賬款，固定資產，在建工程，累計折舊審計。
（1） 應付賬款
◇ 應付賬款明細表
◇ 應付賬款函詢結果匯總表
選擇應付賬款重要項目進行函證，根據回函情況編制應付賬款函詢結果匯總表，對沒有函證和函證未回函的采取替代程序。總共18家公司，向其中9家公司發出函證，全部收到回函，綜合分析后得出審計結論。
（2） 預付賬款
◇ 預付賬款明細表，預付賬款憑證檢查表
檢查南寧市駿業高溫材料有限責任公司供應商明細一覽表，預付賬款科目明細表和會計憑證，核對該公
【大學生審計實習報告】相關文章：
審計大學生實習報告01-11
大學生審計實習報告01-18
關于大學生的審計實習報告06-25
大學生審計優秀的實習報告11-25
大學生審計頂崗實習報告10-14
大學生審計實習報告范文03-08
大學生審計實習報告(15篇)02-04
審計大學生實習報告15篇01-11
大學生審計實習報告(精選15篇)03-13
大學生審計實習報告15篇01-21