暑期活動個人總結
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的暑期活動個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑期活動個人總結1
一個星期的xx“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)結束，但它帶給我的感觸仍然持續(xù)著，并且會成為我大學生涯中最珍貴的回憶之一。
“三下鄉(xiāng)”在它真正到來之前就開始影響著我的心情，有時讓我異常興奮，有時又會讓我非常的失落。當初報名的時候也不明白為什么要去，就想著自己一定要通過面試，因為我確確實實把它當一回事了。從最初地填寫申請表到扔掉英語四級復習去等面試到落選再到班導推薦重新被選上，這是一個漫長而又煎熬的過程，最后也終于熬過去了，7月2號我們5點鐘就起來收拾該收拾的行李，比如讓人崩潰的席子和桶臉盆，甚至連肥皂洗衣粉都要自己帶，雖然會有開玩笑式的抱怨，但我們的內(nèi)心都是興奮而又期待的。
第一天的動員大會還是很激動人心的，至少對我是這樣，當時站在隊伍里聽著學院書記他們的講話心里想了很多，比如我這次一定不能白去，我這次一定要帶給孩子們一些東西，知識也好，歡樂也好，希望也好。那個時候的我意氣風發(fā)，對即將到來的下鄉(xiāng)充滿著期待......
長達4個小時的車程確實很折磨人，到了畬鄉(xiāng)，第一感覺就是這里環(huán)境真美。 在那里吃的第一頓飯還是很難忘的，跟那里的校長，還有鄉(xiāng)長什么的坐在一起喝酒，強迫自己一定要認認真真的把酒喝好，但是我始終還是坐在那里不會講話，不知道怎么去說那些客套話，其實那種感覺其實一點也不好。值得再啰嗦兩句的就是那天兩位同學成功醉倒了 。
第二天 也就是見那里的學生的第一天，我們每個人都希望盡快跟那些孩子們熟悉起來，看到那些孩子們求知的眼神我心里是很感動的，作為教學組的一員那天是需要站在孩子們面前自我介紹的 ，讓他們選擇是否跟著自己去上課 ，跟往年一樣，幾乎所有的孩子都想學音樂，學畫畫，作為英語老師的我至今仍表示壓力很大，謝謝那天一直站在我身后的雷夢瑩小朋友，雖然第二天她也禁不住誘惑跑到音樂美術的課堂上了。她是個很聰明的小丫頭，教她語法的時候總是一點就透 記性也很好，第一天回家還很聽話地整理了下筆記，但是我們之間的那種很好的感情卻沒有堅持到最后，在后來幾天沒聽我的`課以后 ，我們還是變得有點生疏了，也許是我做得不夠好，沒有主動去跟她交流，呵呵 不過還是很不錯的，至少在我們彼此的記憶中，我們都真真實實的存在過，如果有機會再見面的話，她或許仍會記得我這位蘇姐姐曾教過英語語法 ，認認真真地對待過她。我也會記得第一天我們見面的時候她怯生生地紅著眼睛緊緊地粘著我，告訴我她想學英語。 我是個容易依賴人的人，也喜歡被依賴，所以那天我是真的真的有因為她的信任與依賴而覺得踏實。 那天下午去玩瀑布是我在畬鄉(xiāng)笑得最開心的一次，喜歡與水接觸，喜歡站在水里跟同學打水仗，喜歡全身濕透的感覺，喜歡大家在一起不顧形象的感覺。但是不幸的是第二天就發(fā)高燒了，發(fā)燒的那個階段是很無助的，中午燒得難受，全身發(fā)冷，在那又沒有被子，于是在那么個夏天正午跑出去曬太陽取暖。還好那里有春哥，晚上讓我跟她一塊睡，她陪我去醫(yī)院，看著我打完針后掉眼淚然后拍我的肩膀，給我倒開水，背我下樓梯，去哪都帶著我，叫我坐她旁邊，給我盛飯，陪我談心。在那里的一切因為春哥我覺得安心。
還有就是平姐，我喜歡的女孩，我們坐在星空下真誠的聊著自己的心事，每天在一起干很多事，認識她真好。
接下來的日子就是上午給學生上課，下午3點開始學跳舞，這里想要提一下xxx，一個馬上要升6年級的小孩，那幾天給他上過英語，上過數(shù)學，上過語文普通話，他是個實在踏實的小孩，有個很優(yōu)秀的哥哥蘭鋒，他們以后一定都會出人頭地的 我相信。 下午學跳舞是我覺得在那最快樂的一件事之一，也是我很大的收獲之一，至少在我們回學校之前，在這，在畬鄉(xiāng)我們可以在舞臺上留下我們的身影，學習舞蹈的過程是很快樂的，每個人用自己的方式演繹一個動作，什么好笑的事都會發(fā)生的感覺。不得不承認，我們這個隊個個都是諧星。搞笑天分都很足呢。
7號的晚會一直都挺期待的，那個晚會的開場秀就是我們幾個大一的在體育課上學的健美操，而且還只是才學幾個八拍而已，但是我們應該有跳出很青春的感覺吧 ，自認為i，盡管有打醬油的感覺。晚會的時候很強烈地體會到了集體的感覺，畬鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們比較淡定，可能也不太好意思表達他們的情緒，不管我們的節(jié)目精不精彩，他們不會歡呼，不會有什么high的舉動，所以我們自己的隊友就必需要自己先high起來，我們每個人賣力的鼓掌，賣力地尖叫，賣力地帶動現(xiàn)場氣氛，所以當看到每個隊員都那么賣力的時候會被這種團結的感覺感動。不得不承認，在帶動別人high的過程中，我們自己也是真的很興奮的，處于一種享受的狀態(tài)，這也告訴我們一個道理，人在奉獻的時候其實自己才是最大的受益者。
晚會結束后就意味著第二天我們要回學校了，大家都哭成一團，很感人的場面，我們可能以后都不會再見面了，想到這些就難免覺得傷感，當小朋友抱著我哭著問我姐姐明年還會來嗎，我頓時不知道該怎么回復，所以只好沉默。再見了 。
一個星期的三下鄉(xiāng)活動完完整整的結束了，之前一直沒想明白自己為什么要去，回來之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)歷，那里的人都值得認識，那里的隊友都值得學習。
暑期活動個人總結2
作為一名學生，我一向認為我們應當盡可能地參加更多的實踐活動，如果條件允許的話。實踐不僅能鞏固我們所學的抽象的理論知識，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問題!所以，每年學校組織的社會實踐活動我基本上都會報名參加，當然，今年也不例外。
一、實踐內(nèi)容的規(guī)范選取
我們這次實踐的課題是對農(nóng)村小學生進行體質(zhì)健康測試，研究對象是我們學校本次在暑期對口支教的四所小學，它們是位于x省x族自治縣的x中心小學、x小學、x小學和x小學。根據(jù)國家《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》，再結合測試內(nèi)容的可行性，我們最終選取了以下內(nèi)容進行測試：小學一、二年級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)
小學三、四年級：身高(m)、體重(kg)、50米跑(s)、立定跳遠(m)
小學五、六年級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)臺階試驗、立定跳遠(m)、坐位體前屈(cm)
二、實踐過程并不簡單
按說本次的實踐過程不會太辛苦，因為我們使用的都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構成了我們本次實踐活動的最大障礙。由于學校正在逐漸遷往x，好多儀器設備已經(jīng)隨之轉移，因此我們又不得不派專門的同學到x將所需的儀器搬回。
x島是個多山的地區(qū)，而我們所要到達的正是偏僻的農(nóng)村小學，哪里少得了山路?那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護儀器不受損，這可不是件省力的活兒!整個實踐過程中所遇到的`諸如此類的困難遠遠超出我們的預想。
三、實踐結果發(fā)人深思
這次實踐的結果讓我更加清晰地認識到了以往的一個慣性思維誤區(qū)!總能看到這樣的論文：對農(nóng)村和城市地區(qū)的中小學生進行體質(zhì)健康狀況調(diào)查，結果城市學生的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的學生，然后分析說原因是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設施不完備、缺乏專業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農(nóng)村學生體質(zhì)健康狀況的改善……但是，我們此次測試的結果并非如此!農(nóng)村小學沒有操場、更不用說體育設施，那些農(nóng)村的小學生們有不少都是光著腳丫上學、更不用談什么營養(yǎng)衛(wèi)生條件……但是他們的'體質(zhì)健康測試的結果并不差。就拿女孩子來說，我不知道作為小學女生立定跳遠跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績，但我知道在我的高中時代同班的女生立定跳遠成績在2.00m以上的幾乎沒有!這是所謂的特殊現(xiàn)象嗎?我想絕不會那么簡單!
這讓我想起現(xiàn)在與我同學的一些x學生，他們平時經(jīng)常光著腳在籃球場上健步如飛，這是我從前所沒見過的。更讓我想不到的是，我們班的一位x同學在踢足球時也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個球場!他們大部分都是農(nóng)村出來的學生。
到此我想至少已經(jīng)能得出一個模糊的結論：學生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟條件成正比的，它應該有自己的一套制導因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對于我們的學校體育工作者們。
暑期活動個人總結3
暑期實踐活動個人總結月，我迎來了進入大學后的第一個暑假，這也意味著我大學第一年的學習生活已經(jīng)宣告結束，此時此刻不禁要感嘆時光的飛速流逝。為了給大學的第一個年頭畫上一個完美的句號，已是一名大學生的我當然不能虛度這個暑假，所以我抱著走進社會，鍛煉自我的心態(tài)參加了學校組織的社會實踐活動，希望能夠為自己在進入社會之前多積累一些社會經(jīng)驗，提早與社會接觸，多多學習一些社交知識。
我們這次實踐的目的是對興化市李中鎮(zhèn)的水產(chǎn)養(yǎng)殖狀況進行調(diào)查以及宣傳中央一號文件。所以我們的活動分為了到學校宣傳中央一號文件、到李中鎮(zhèn)進行水利設施的參觀、對當?shù)厮a(chǎn)養(yǎng)殖戶進行相關問卷調(diào)查。其實，在實踐活動開始前我的心情是很忐忑的，心里有著很多的擔憂，擔心宣傳中陌生人的白眼和無視，擔心所到實踐單位領導的不重視和敷衍，擔心問卷調(diào)查中人們的不耐心和厭煩，擔心但是所有的擔心從實踐一開始就慢慢的淡去了，我很感動的是興化的人民是如此的熱情！在我們社會實踐的過程中，無論是宣傳中央一號文件時路人的特意停留駐足、耐心聽我們的講解并為我們簽名，還是在參觀水利設施時當?shù)仡I導的耐心講解，還是調(diào)查問卷時水產(chǎn)養(yǎng)殖人員認真的回答，還是活動最后熱情的吳會計帶我們參觀當?shù)刂乃仙止珗@，所有的一切都讓我感受到了興化人民的熱情和淳樸，沒有他們的幫助我們的實踐活動也不會如此圓滿的結束。興化人民，謝謝你們！
由于我們實踐小隊的前期工作做得很好，宣傳資料和調(diào)查問卷都提前印好以及規(guī)劃好了活動的整個流程，與當?shù)芈?lián)系的單位也做了提前的通知，所以我們的這次活動在短短的四天就在我的不舍和留戀中結束了，這是我進入大學后的第一個暑期社會實踐，對我來說意義頗深。這次社會實踐活動讓我們這群大多時間都在校園里面學習生活的大學生走出了校園，走出了課堂，帶我們來到了百味的社會中磨練和檢驗自己的能力。我非常高興能有這次和同學一起實踐的機會，大家一起為了做好同一件事情而互相合作、討論、各自分工并且發(fā)揮自己的長處來將活動做好的感覺真好，讓我感受到了團結的力量！在活動期間，我們同吃同住，就像一家人，遇到問題大家一起解決，不管是在炎炎的烈日下還是在連綿的細雨中，我們都互相幫助共同前進著，沒有抱怨沒有退卻，有的就只有把這次實踐活動做到最好的心。這種團隊協(xié)作的精神正是我們大家做好這次實踐活動的動力所在。而經(jīng)過這次活動又讓我對團隊合作有了更加深刻的認識，這也是我這次活動的重要收獲之一。我真的非常感謝隊里其他隊員在活動中給我的幫助和照顧，以及趙越的媽媽在活動中對我們食宿的照顧，讓我們在艱苦的`實踐活動中感受到了家的溫暖。
這次實踐活動帶給我的除了對實踐主題內(nèi)容的了解，更多的是對自我能力的一種鍛煉，對這個社會更進一步的了解，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處，讓我意識到自己還需要不斷改善不斷進步才能適應這個發(fā)展變化的社會。也許在課堂上的我思維是活躍的，書本上的知識都是學懂了的，考試成績也是優(yōu)良的，但是當我?guī)е@些東西來到社會上時，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠遠不夠的。學校是傳授知識的地方，但是卻不能教會我們?nèi)绾魏芎玫呐c陌生人交流以及社會上種種現(xiàn)實的問題，所以對學生尤其是大學生來講，走進社會接觸社會是非常重要的一課。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話很好的道出了對學生來說實踐活動的必要性，這次實踐活動給我上了走進社會的第一課，真的讓我收獲了很多。
暑期活動個人總結4
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。
誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷…… 今年7月12號，我參加了由校團委倡導，我院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們的團隊名稱是“大學生關愛農(nóng)民工子女服務團隊”。
我們實踐團隊共由十一人組成，成員組成如下：初等教育學院團總支書記邵老師、副書記鹿雄波及學生干部和優(yōu)秀學生代表等。
我們團隊這次下鄉(xiāng)的主要活動內(nèi)容是：做好關于 “三農(nóng)”問題的問卷調(diào)查；通過座談等形式，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難，開展慶祝建黨九十周年主題活動；調(diào)查九年義務教育普及情況，宣傳解讀教育新政策；宣傳xx西安世園會，為世園會做貢獻；走訪當?shù)刎毨W生，宣傳我院貧困生福利政策；深入農(nóng)村、走進農(nóng)戶、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。
我們此次三下鄉(xiāng)隊伍有一位老師，10名學生。
大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。
能夠在這樣的一支團隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力。
總體上說，我認為是成功的。
“成功”，不光是說活動開展的怎么怎么好，受到了什么表揚等等，而是每位同學都積累了一定的社會經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了“實踐出真知”的現(xiàn)實意義。
參加三下鄉(xiāng)社會實踐有一個重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。
在這短短的七天，我明顯提高了一下幾點：一、 積極主動 做好準備我當學生干部時間也不短了，以前總是等問題出現(xiàn)了再及時彌補過錯，不會去主動發(fā)現(xiàn)問題。
經(jīng)過這幾天的團隊生活，老師和那些學長處理問題的.方式給了我很大的啟發(fā)，我明白只有積極主動的發(fā)現(xiàn)問題，提前做好準備，才能快速有效的完成一件事情。
二、 樂于奉獻 關心他人以前都是大家有事了在一起，沒事了各干各的，從來沒有這么親密的生活在一起這么多天。
通過幾天的相處，我學會了多為別人做一點，多為團隊付出一點，也是一種快速增加感情的好方法。
三、 不斷學習 豐富自己幾天的實踐活動讓我明白，自己還有許多不懂的地方，還需要不斷的學習來充實自己。
這不僅要學習書本知識，還要請教他人，學習為人處事的方法。
只有這樣，才能少走彎路。
七天的實踐活動就這樣結束了。
從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的七天里，從我的心里飄過飄過，難以忘懷！這七天的暑期實踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗……
暑期活動個人總結5
七月，在我們大學生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們xx人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進行到完滿結束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關鍵的作用。
從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現(xiàn)團結與誠信的問題。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的.機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了xx當?shù)貙W生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來，我們這次“xx”下鄉(xiāng)活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學校之內(nèi)，對學校之外的社會情況關注較少，如在關注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟狀況和文化習俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學生繼續(xù)解決。
當然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學生，無論在社會經(jīng)驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實踐活動中，我們教師帶給當?shù)貙W生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當?shù)氐膶W生中學到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的方式。
暑期活動個人總結6
我校學生在全國上下學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的新形勢下，在社會各界的關心、支持下又度過了一個令人愉快而又難忘的暑假，童心得到了快樂的放飛。
暑期中，我校圍繞以下幾個方面，開展、落實好暑期活動：
一、以培養(yǎng)隊干部素質(zhì)為抓手，進行隊干部大練兵，開展隊干部夏令營。
假期中，我校組織了大、中隊干部夏令營，在活動中通過講座、研討、收看錄像、開展隊知識講座、隊儀式訓練、小課題研討活動，開展訓練，增強了隊員的責任感、使命感和服務意識，提高了隊干部的素質(zhì)。
時代小記者夏令營開展得生動有趣，邀請新聞專家來校講課，和名家對話零距離，參觀鎮(zhèn)江電視臺，和名主持人手拉手，拜師學藝，深入檀山路采訪規(guī)劃頌家鄉(xiāng)，腳踏南郊采風繪景，涌動創(chuàng)作激情，寫詩、賽詩，描繪記者人生。南郊景區(qū)賽詩會，其樂融融，無一不給隊員留下了深刻的印象。
二、以創(chuàng)藝術特色，深化素質(zhì)教育為紐帶，開展暑期活動。
“全面+特長”是我校的素質(zhì)培養(yǎng)目標，假期中時間相對較長，學生課業(yè)負擔相對較輕，圍繞我校的藝術特色，安排了器樂、舞蹈、合唱等興趣小組訓練，組織專業(yè)教師從事這一活動的開展，使假期成為藝術教育的最佳時機，充分體現(xiàn)了課內(nèi)、課外相結合的原則。
假期中，新一批的銅管樂隊隊員投入暑期訓練，順利完成了新老交替的梯隊銜接。銅管樂隊人才輩出，保持了長盛不衰之勢，在京口區(qū)眾多的銅管樂隊中脫穎而出，代表京口區(qū)參加了眾多的活動，曾獲得京口區(qū)街頭文化藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎。教師節(jié)慶祝大會上，當樂隊演奏的曲子奏響時，令人精神振奮，給人耳目一新之感。
學校田徑隊更是“冬練三九，夏練三伏”，教練員老師以速度、耐力為主要訓練點，每天保證二小時的'訓練量，隊員們鞏固成績，找差距，決心用自己的汗水在本次京口區(qū)小學生田徑運動會上再創(chuàng)佳績，全面?zhèn)鋺?zhàn)運動會。
三、以創(chuàng)新為口號，開展科技夏令營活動。
暑期中，我校以培養(yǎng)學生學科學，愛科學、用科學為目標，以電腦繪畫、四驅(qū)車拼裝、競技為主要訓練內(nèi)容，開展活動。邀請國家級教練員來校開設科技講座，現(xiàn)場指導四驅(qū)車的拼裝、競技，隊員的動手、動腦能力得到了很大的提高，四驅(qū)車在跑道上飛馳，隊員們心旌蕩漾，為之歡呼雀躍；在專業(yè)計算機老師的指導下，隊員們在電腦前張開想象的翅膀，進入自己描繪的虛擬科幻世界。瑞金農(nóng)業(yè)科技園中，隊員們親身感受高科技農(nóng)業(yè)；果園里，隊員采果忙，盡情享受勞動的樂趣。
短短三天的夏令營活動帶給隊員們無盡的精神享受，他們說，科技夏令營真有意思，希望學校能經(jīng)常開展這樣的活動。
四、以加強思想道德建設為契機，開展豐富多彩的體驗活動。
假期中，根據(jù)上級部門的部署，我校領導高度重視，制定詳盡計劃，下發(fā)活動方案，周密部署，開展了“凈化語言環(huán)境——向不規(guī)范用字說不”的活動，隊員們在老師的帶領下，深入到社區(qū)菜場、商店、酒樓等場所檢查，上門耐心講解、勸誡，一次次登門檢查，督促整改，下發(fā)整改通知書，老師和隊員們的認真和誠意感動了店主，紛紛整改，使周邊地區(qū)的語言環(huán)境得到了凈化。
以中隊、雛鷹假日小隊為多種組織形式，積極開展“做了不起的新一代江蘇人”活動，以豐富多樣的形式，尋訪“了不起的的江蘇人”的足跡，見證“了不起的江蘇”的偉大業(yè)績，拍攝其輝煌成就，立志做“了不起的江蘇人”，完成社會調(diào)查。從調(diào)查表分析匯總可以看出，隊員們尋訪的人物有成就卓著的人，有普通的人，有形形色色、各行各業(yè)的勞動者，隊員抓住他們的閃光點進行挖掘，思想得到了進一步升華。
此外，我校的合唱隊赴北京參加了全國“新苗杯”少兒音樂大賽，一舉奪得了創(chuàng)作、表演、輔導三項金獎，展示了我校高層次的音樂水準和藝術內(nèi)涵。
充實的暑假生活，使隊員感到假期生活是短暫而又富有意義的，也是值得回味的。
暑期活動個人總結7
一、指導思想：
著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍20xx關于小學生暑期社會實踐活動總結20xx關于小學生暑期社會實踐活動總結。
二、活動目標：
1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的.書香里。
2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給本身帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
三、組織機構：
指導老師：
社團社長：
社團成員：五—六年級的喜愛讀書的學生(50人)
社團主編：
社團播音：
四、活動內(nèi)容
1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵20xx關于小學生暑期社會實踐活動總結活動方案。
2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
暑期活動個人總結8
在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學習，認真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間，學校領導班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結。
一、主題突出
本次活動是在認真貫徹《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設實施綱要》，中共中央、國務院關于全面推進素質(zhì)教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的'。
二、目的鮮明
本次活動讓學生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培養(yǎng)學生對歷史的興趣，增強學生作為成都人的自豪感。
三、注重利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育
在活動期間，少先隊員們來到了動物園，沈陽故宮，北陵公園，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感。活動結束后，隊員們表示這次活動非常有意義。
四、加強交流與學習
在這次實踐中，學習交流是一大特點。在實踐中注重向社會、向向群眾，向老師學習。同時實踐隊非常注意加強內(nèi)部的相互交流和學習，在每一階段結束后，都會進行討論，在大家集思廣益后總結收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。
本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關注細節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強。
暑期活動個人總結9
今年暑假，我跟隨素質(zhì)班，跟隨這群人來到了黃岡市蘄春縣宋塘小孩進行社會實踐活動。“回首蘄春，情系大山”我們懷著滿滿的激情在短短的十天內(nèi)，不僅圓滿的完成了我們的任務，在那里留下了深深的足跡。也給我們自己帶來了不小的收獲，與深深的感悟…
首先，我在生活上學會了獨立與堅強。原來在學校還會抱怨生活太平淡，到了這里，我才了解，原來這里的孩子還過著這樣的生活：小小的確操場，在雨后一片濘泥，雜草從生。在我們到的當天下午，老天爺就給我們出了道難題，唯一的教學樓因為年久失修而漏雨，走廊上教室里積滿了水。我們幾個隊員一起掃了幾個小時才掃干凈。下午安排我跟另外一位女生住到了一間基本上半年沒屬過的房間，當我打開門，我真的很想哭，狹小的空間里，除了一張床，散落滿地的垃圾及滿屋的蜘蛀網(wǎng)幾乎一無所有。我們忙了幾個小時才把房間打掃干凈。雖然條件差，但是我想到了堅持，既然選擇來到了這里，就應該勇敢的走下去，就要讓自己的苦不白吃，就要做最好的自己！
每天我們?nèi)畮讉�人一起吃飯，大家圍著三張桌子吃飯，雖然菜不夠豐盛，但是我們每天都吃得很香。在這種艱苦的條件下，我們依舊忙碌著工作，我也慢慢的適應了這里，也開始獨立與堅強。我想我應該做一根雜草，無論在哪里都應該生根發(fā)芽，笑著綻放…
我們有三個小分隊，我主要是給小孩子教書。第一次當老師，心里充滿忐忑。盡管之前我也進行了好多次的試講，寫了好多天的教案。但在課堂上，我也發(fā)現(xiàn)了很多問題。在隊員及學長學姐們的幫助下，我不斷調(diào)整狀態(tài)，調(diào)整教案。孩子們特別積極，當看見他們勇躍的舉起手，爭先恐后的'樣子我心里就暖暖的。我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，找到了自信，也發(fā)現(xiàn)了問題，。在這個課堂上，我檢查著自己，也審視著自己。原來有很多東西，只有通過親自實踐，才會更加深刻的體會。
每天都會有早會和晚會，分別安排我們的工作與總結我們的工作。大家互相交流問題，分享經(jīng)驗，我們在這樣的交流與分享中不斷進步，雖然開會會很晚，但沒有人抱怨，因為我們有同樣的目標，我們不怕苦不怕累。
這里的孩子給我的感觸最深，他們大多是留守兒童，自己洗衣服，自己走很遠的山路來上學，還記得我們來的那天，幾個小女孩在村口等了幾個小時。從孩子身上，我看到了懂事貼心與可愛天真，他們在艱苦的條件下也可以開心快樂的成長，讓我感動，所以我會更加珍惜身邊所擁有的，原來我擁有這么多，原來我如此幸運。
我們是一群嚴格自律，相互幫助，團結協(xié)作的組織。在隊友身上，我看到了他們的堅強與堅持，在學長學姐身上，我看到了他們的付出與辛苦。所以我感謝身邊的這群人，也慶幸自己待在素質(zhì)班，更慶幸自己來過這片大山。
暑期活動個人總結10
暑期社會實踐快要結束了，在這個時候，突然閑下來了，看看外面陰雨綿綿，慶幸同時也不由得有很多想法。
在這社會實踐同時也是學習的中，給我最大的感悟當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對于團結的團隊而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準確地整理出來了。而事實上，那天上午，我曾一個人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯，最終以失敗告終。唉，一個人辦事難啊!幸好有這么一個優(yōu)秀的團隊帶著我前行，感謝大家。
另外，還有一個方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動，當然也不可能自己去組織活動。我唯一一次帶領室友去參加611杯飛行器設計大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時間內(nèi)，我都有些不負責任的把失敗的責任推向兩位室友。我原本認為自己做了很多，沒有虧欠這個團隊，而別人做了很少，但事實上現(xiàn)在反思一下，在當時的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個隊長應該做的事，隊長理所當然的'要沖在最前面，比隊員更加辛苦。并且在團隊遇到困難時，我沒能好好發(fā)揮團隊的效率、積極性，最終導致慘敗，這是我的責任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學到了很多，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔當?shù)娜蝿蘸拓熑斡辛艘恍┝私狻Ｏ嘈乓院螅乙欢軒ьI我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。
此外，還有一件讓我很糾結的事。就是那次我獨攬了四個題目分析，這超出了我的能力范圍。導致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊長，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團隊協(xié)作，我還有很多東西需要學習。唉，兄弟姐妹們，對不起啦，是我的錯!
好啦，在這暑期社會實踐活動結束之際，同時也是我們回家之時，祝大家暑期玩得開心，下學期學業(yè)有成!
暑期活動個人總結11
為期十四天的暑假“三下鄉(xiāng)”支教活動已圓滿拉下帷幕。在此期間，有苦、有樂、有挫折、也有坦途。但我總是欣然面對，處變不驚。總之，我的收獲是滿滿的。此行一共有十三個熱血青年積極主動地加入到XX支教隊的三下鄉(xiāng)支教隊伍當中來，支教期間我們總是盡情地揮灑青春的汗水，悉心地教導嗷嗷待哺的學生。而在支教隊伍中我主要負責教英語口語和毽球兩門課，在此期間我的表現(xiàn)也是可圈可點的。
第一天：胸懷愛心，支教走起
在準備好了所有的支教物資后，于二零一四年七月十日早上十點左右我們XX支教隊整裝出發(fā)了，向我們的支教目的地——XX市XX鎮(zhèn)XX村XX學校邁進。這次的司機很有趣，他給我們開了個玩笑，差點把我們帶到了省客運站，還好后來我們提醒了他，我們才順利的趕上了天河客運站的車。我想對司機說，這可開不得玩笑啊。下回開玩笑要事先通知一下啊！
我們都很順利的到達了上埔學校，途中并沒有出現(xiàn)什么不和諧的狀況。初到XX學校，我似乎聞到了很濃烈的“鄉(xiāng)土”氣息。我們一行人先是和當?shù)氐男ｉL開了個見面會，見面會上校長及各領導都非常的熱情好客，滿臉的笑容將我們的之前的緊張情緒徹底消除了。在我們向他道明了來意及后面進行支教的態(tài)度之后，雙方就在笑聲中結束了見面會。
開完了見面會，接下來是解決吃和住的問題。我們先是分工合作將兩間寢室收拾干凈，然后在馬XX老師的引導下我們到市場買了一些生活用品。之后回到學校共討支教大計。
第二天：開學典禮，初識新生
這天早上，我們基本上都忙起來了。而我作為啟銘一班的班主任就更加忙了。不僅要管好本班的學生，而且還要到XX二班和三班做自我介紹。盡管這樣繁雜，但是整個流程下來，我基本上都完成了分配到的任務。
在認識班上學生的過程中，我很巧妙的將游戲“水果蹲”換成了“名字蹲”。結果經(jīng)過早上這半天的時間我就記住了班上大部分學生的名字。
下午則正式上課了，不過第一天我只被安排去上體育社團課的毽球課，因為體育社團課都是安排在每天的最后一節(jié)課，所以我就先去旁聽其他課程，了解一下學生們的上課情況。
很不幸，在第一天的毽球課的教學過程中我意外地扭到了腳，這直接影響到了后面的教學，但我還是堅持盡量由自己來教毽球課。
第三至六天：角色轉變，傳道授業(yè)
這幾天我兢兢業(yè)業(yè)的在三尺講臺上耐心地揮灑著知識的汗水，看著一張張求知的笑臉，我也促使自己不斷地提升自己的教學方式，盡量將最好的一面展現(xiàn)在學生面前，讓他們接受最直接最精辟的知識。
經(jīng)過了幾天的相處，身為XX一班班主任的我基本上將班上的學生都銘記在心了。也不枉費我每天花費大量的時間來記憶他們的名字。因為當你能叫出一個人的`名字時，說明足夠重視他。
第七天：學生休假，老師家訪
今天我們的主要任務是到各個學生的家中進行家訪，了解學生的家庭背景，順便向?qū)W生的父母宣傳一下國家的助學貸款政策，讓更多的家長知道沒錢也能上大學，從而幫助更多沒錢上大學的貧困子女實現(xiàn)上大學的夢想。
整個家訪下來，我能明顯的感受到許多學生的家庭經(jīng)濟狀況還是相對比較差的。因此這次我們真的選對了支教的地方，這里的學生的確是需要我們伸出援助之手的啊！
第八至十一天：投入角色，悉心教學
隨著教學進程的推進，我的教學水平也有了一定的提高，對各種各樣的突發(fā)狀況的處理能力也有所增強，對學生的了解更是進一步的深入。因此，在這個星期的教學中，我的教學課程進展得相對比較順利。但同時我也發(fā)現(xiàn)似乎作為班主任的我對本班學生有點過于松懈，以致許多學生出現(xiàn)上課紀律性不強的情況。針對這種情況，我逐漸調(diào)整自己的教學模式，盡量使自己的課堂不要過于的隨意，并在我的課堂上增加了一些嚴肅的氣氛。經(jīng)過這樣的調(diào)整之后，學生也慢慢對學習認真起來，課堂上的紀律性也較以前好多了。
第十二天：團隊合作，宣傳助學
在與XX中醫(yī)藥大學合作并邀請當?shù)豖X市記者前來采訪的前提下，我們XX支教隊決定在XX村的菜市場進行助學貸款政策的宣傳，結果很順利的完成的宣傳的工作。我很榮幸作為三位宣傳助學貸款的解說員之一，對此我既有壓力又有動力，但我很好的將壓力轉變?yōu)榍斑M的動力，所以最終我突破種種質(zhì)疑，成功地為當?shù)厝嗣裥麄髁岁P于助學貸款的相關政策。在宣傳的過程中，我能明顯的感受到我與當?shù)厝嗣竦某鄙窃挻嬖谥黠@的隔閡。這種境況使我在進行助學貸款的宣傳時遇到了不少的阻礙。但最后都在我的耐心引導下而將問題解決了。
第十三天：感恩視頻，結業(yè)典禮
這一天不用上課，早上各班各自安排了有關于感恩的視頻并讓學生在教室中觀看。差不多到十點左右就放學了。下午兩點半左右則進行啟銘支教隊暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動的結業(yè)典禮，活動持續(xù)了將近兩個鐘頭，差不多到四點半結束活動。我很榮幸擔任了這次結業(yè)典禮的主持人，活動期間我激情澎湃，聲傳四海。雖是首次擔任主持人，但我因有多次上臺比賽的經(jīng)歷，所以并無絲毫怯場的表現(xiàn)，因此這次的結業(yè)典禮進展的很順利。
第四十天：依依惜別，告別XX
這天早上我們剩下的人都打算乘坐十點左右的客車離開。在早上還沒離開XX學校之前，許多的學生前來送別，有的學生甚至一大早就來到了學校門口等待我來開門（我是負責每天早上開校門的）。看到此種場景的我眼淚都快奪眶而出了。
我們在發(fā)放了慰問金和一些物資之后，便準備離開這個擁有半個月教學情結的XX學校。揮手告別XX學生的那一剎那，我知道這可能是一次真正的告別！
回顧了這十四天的支教之旅之后，我更是感觸多多。
首先我知道了團隊的重要性以及一個優(yōu)秀的團隊能夠發(fā)揮出什么樣的威力，團隊的力量是個人遠遠難以代替的。團隊里面講究的是分工合作、分工明確、細化任務、責任到人，只有這樣的一個團隊才能發(fā)揮一個團隊真正的威力！
其次我解了作為班主任的辛苦操勞，作為啟銘一班班主任的我，深刻的認識到了要管理好一個班級真的不是一件容易的事情，特別是剛開始需要很快地記住班上所有學生的名字，這更加是一個考人腦力的事情。而后面在解決班級上一些糾紛的問題上更是考驗你情商的時候，每一個像你傾述的對象好像都是有理有據(jù)的，但作為班主任的你就要明辨是非，做出正確的決斷，盡量想辦法平息他們的糾紛。
然后在教學方面似乎也遇到了教學的瓶頸，我教的兩個班之中，我居然會對其中一個班產(chǎn)生教無可教的想法。可能是我的準備不夠充分，也可能是他們的接受能力太差，令我的教學內(nèi)容無法正常實施。但是俗話說：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師。”所以我應該自我檢討而不是歸咎于學生。第一，我沒有事先分析所教的兩個班的差異；第二，我準備的教學材料不夠充分；第三，自己的耐心不夠。
支教讓我變得更加的堅強了、更加能夠吃苦耐勞了、更加成熟了。當了十多天的老師，我煥然之間明白了教學的真諦——傳道授業(yè)、無怨無悔。因此我也更加堅定了當一名人民教師的理想。在后面的日子里我會努力鍛煉自己，讓自己離一名優(yōu)秀的人民教師更近。
暑期活動個人總結12
七月，因為三下鄉(xiāng)，不再單調(diào)。因為這次三下鄉(xiāng)，我收獲了不少珍貴的果實，生活中的快樂與困難，隊員之間的團結，師生之間的情結。
今年暑假我有幸能夠加入到三下鄉(xiāng)的行列中，并分配到后勤組。我深深的知道后勤的重要性，我們不僅僅要給隊員們做好后勤工作，對于我們自己來說也是受益匪淺。
作為大學一年級的我們，沒有豐富的教學經(jīng)驗，為了不讓這些可愛的小學生失望，“小老師們”抽課余時間準備教學內(nèi)容并試講，并他們盡量往“快樂中學習”的方向備課。隊員們備課的熱情令我很感動，我相信我們可以帶給學生一個精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開了三下鄉(xiāng)社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務，而我選擇了后勤，我們都知道后勤的工作很辛苦，要做好后勤前期工作，安排好日常的開支，負責隊員的安全，妥善后勤后期工作等，但是我們都樂在其中。
來到xx小學的第一天，全體隊員都在打掃教室，騰出住宿的空間，我們把桌子拼在一起，鋪涼席在上面，就能當作我們的床了。下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過！由于我們都不是xx本地人，有些隊員不懂xx話，所以下鄉(xiāng)時，語言的溝通也是我們一大難題。我記得我第一次去買菜，用普通話與賣菜的阿姨交流，簡直就是牛頭不對馬嘴，還好我有帶上會講xx話的隊員，這樣我才能順利得買到我想要買的菜。那天晚上，我們后勤組員第一次煮大鍋飯，其實我們沒有大的炊具，只能問校長和村民借，我們用了3、4個小時才做好飯菜，豈一個愁字了得？不過，慢慢的安排我們的工作，我們的工作上了軌道，不再像以前那么困窘了。下鄉(xiāng)的活動每天在有序地進行，我們后勤組每天都在總結經(jīng)驗中獲得進步，順利完成后勤的任務。xx號晚，是我們下鄉(xiāng)的`最后一天，我們與小學生共同舉行了“心手相連”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉(xiāng)活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20xx年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一起在教室里睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎么見彩虹”七天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個回憶。
“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的七天時間。這讓我學習到我缺少的東西，鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的一段。
暑期活動個人總結13
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質(zhì)，，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展暑假社會實踐活動。現(xiàn)就我校活動情況做一總結。
第一、宣傳啟動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實活動
倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監(jiān)督崗”，“安全監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，開學后上交核實后通報表揚。第三、開展社會實踐活動。
暑假是實踐生活大課堂的大好時機，有價值地玩就是學，有意思地學就是玩。大家要過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的
思想情緒，培養(yǎng)學生自理、自立、自強的.意志品質(zhì)，做一個文明、守紀的小公民。根據(jù)社會主義核心價值觀的要求，開展以“學生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
通過活動，學生學到了很多，反映強烈。但組織方面仍有欠缺，我們會繼續(xù)努力。
暑期活動個人總結14
為豐富少年兒童的暑期生活，讓他們度過一個安全、快樂、充實而有意義的假期，XX區(qū)各地因地制宜，開展了一系列寓教于樂、育德于教、健康向上的暑假活動。
一是專題講座，增知強識。XX街道舉行了“XX宣講團”暑期未成年人專場講座。活動邀請了第八屆冰心散文獎獲得者閻XX和“紅色藏館”負責人傅XX為孩子們講述XX歷史，激發(fā)青少年愛鄉(xiāng)熱情。為紀念改革開放40周年，將正能量傳播到基層，XX街道組建了一支由街道機關干部、文體團隊、基層群眾、退休黨員等群體組成的“漁港宣講團”，為中小學生講課，宣講主題包括XX歷史與美、XX生物、海洋保護等。XX社區(qū)村舉辦了一場青少年垃圾分類法治講座。講座以生動活潑的動漫ppT形式，向青少年們介紹了垃圾分類的意義、做法，培養(yǎng)孩子們“垃圾分類從我做起，從小做起”的環(huán)保意識。XX學校的部分學生和家長一同走進XX街道XX社區(qū)，聆聽“暑期歡樂行”安全知識講座。講座邀請了XX派出所的警官講解防溺水、防交通事故、防觸電、防雷電等方面的安全知識，用生動真實的事例警醒學生和家長時刻繃緊安全弦。
二是茶藝培訓，品茶之美。XX街道在XX文化禮堂舉辦了一場“春泥小小茶博士”活動暨茶味品茗與習茶之禮茶藝培訓。現(xiàn)場，來自XX街道各社區(qū)的'50余名小朋友聆聽XX佛茶故事，習練茶道茶禮。活動最后還舉行了“聞香識茶”小游戲，在競賽中加深孩子們對茶文化的認識。據(jù)悉，XX街道每年暑期都會舉辦春泥系列活動，此次“春泥小小茶博士”活動是為XX文化禮堂的落成量身定做的，既豐富了未成年人暑期生活，又推介了本土傳統(tǒng)茶文化。
三是公益送教，快樂童心。區(qū)實驗幼兒園“青公益”小微志愿團積極響應“攜手青春、一路童行”號召，走進區(qū)青少年宮，開展為期一周的愛心助教活動。本次小微志愿團助教對象是公安民警子女，以3至6歲的學齡前幼兒為主，課程內(nèi)容安排豐富多彩，包括美術、烘焙、舞蹈、社會實踐等。活動中，來自區(qū)實驗幼兒園的15位志愿者教師給孩子們帶來了《疊疊樂》《大戰(zhàn)便利貼》等精彩課堂，獲得孩子們的喜愛。
暑期活動個人總結15
x月x日13：30，“緬懷屈原精神，弘揚民族氣節(jié)”xx學院學生端午節(jié)活動于成功舉辦。現(xiàn)就活動開展情況總結如下：
活動伊始，教授為本次活動致辭，他提到弘揚傳統(tǒng)文化，最重要的就是要繼承中華精神和中華氣節(jié)。當代大學生要做有氣節(jié)、有精神、有文化的新一代的知識分子。接下來，xx副校長宣布活動開始，xx副校長在開場中說道：“這棟大樓是我們學院入駐中華文化國際研修園所修建的樓，能在中華文化國際研修園擁有一棟研究樓的xx高校是很少的，這棟研究樓以后會承接我們學校各文科類學院有關傳統(tǒng)文化傳承的各類活動。”據(jù)悉學院是學院首個獲得來這里舉辦學生活動資格的學院。
接著，是節(jié)目表演時間。第一個朗誦節(jié)目《屈原祭》由學院老師代表與學生代表共同表演，最后一句“嗚呼哀哉，尚饗。”后全場寂靜，為這位偉大的`愛國詩人默哀。令人眼前一亮的是舞蹈《禮儀之邦》，一襲紅色漢服學院的女生們用舞蹈的方式為大家展示了中華的禮儀文化。
最后引起全場注目的節(jié)目是古箏獨奏《漁舟唱晚》，一曲畢后，應全場觀眾要求又加彈了一曲，表演者方得下舞臺。最后，xx教授為本次活動作總結。到此，本次活動順利結束。
活動結束后，記者采訪到古箏獨奏《漁舟唱晚》的表演者xx同學，她說：“古箏作為傳統(tǒng)樂器的一種，是我們中華民族智慧的結晶，我希望有更多的人和我一起將這種傳統(tǒng)藝術發(fā)揚光大。”xx校長在最后對此類活動表示贊許，她希望同學們以后多舉辦此類活動，學校會大力支持此類弘揚中國傳統(tǒng)文化、傳承中華民族精神的活動。
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