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我的楊老師作文（精選32篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的楊老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的楊老師作文 1
說起我們班的“教學楊”，無人不知，無人不曉。她不僅是我們的老師，還是我們的好朋友。下面我就為大家介紹一下我的楊老師。
楊老師是“拼命三楊”。有一次，楊老師頭上起了一堆調皮的“娃娃”——火癤子，僅管如此，她還是帶病堅持給我們上課。楊老師的行為讓全班的同學都深受感動。
楊老師還被譽為“楊女神”。“楊女神”有飄逸的長發、婀娜的身姿、白皙的面容……除此之外，她還會在上課的時候，偶爾搞笑一下。比如說今天，楊老師讓李銘澤上來讀作文，而李銘澤讀到“飄逸的長發”時，楊老師甩了甩長發，全班哄堂大笑。當齊奕涵讀作文讀到“A軍和B軍”時，楊老師開口了：“還有皇軍呀！”全班同學頓時笑得肚子疼。這就是我們喜歡“楊女神”。
除此之外，她還是個童心未泯的頑童。你們知道楊老師用的.手機殼是什么顏色嗎？猜不到吧，粉色！你們知道是什么圖案嗎？是電影《瘋狂動物城》中的小兔子警官。萌爆了，楊老師的粉色少女心爆棚啊！楊老師簡直是萌萌的蘿莉啊！
怎么樣，你們羨慕我的楊老師吧！留心身邊，處處都是“奇人！
我的楊老師作文 2
我心中有很多老師，其中我最喜歡的是楊老師。她的個子中等，眼睛大大的，炯炯有神，圓圓的臉上總是帶著微笑，長的也很勻稱，是我心目中的好老師。
楊老師對工作非常認真，認真批改作業，認真備課，對同學們提出的問題總是耐心、不厭其煩的講解，直到同學徹底把問題搞懂才肯罷休。在日常生活中。她對全班同學都非常關心，不論是同學遇到什么困難或是身體哪不舒服，她都會問長問短，幫助解決困難。
有一次，我中午吃完飯后，過了一會就開始難受了，還有點上吐下泄，被楊老師發現了，她急切的問我“宛子淵，你怎么了？吃了什么東西啊？”我愁眉苦臉的說“我就吃了點白菜，不知怎么就不舒服了。”老師趕緊帶我到醫務室看，并給我媽媽打電話，還給我倒水，給我揉肚子，不時的問我“子淵，好點了嗎？”看著楊老師為我跑上跑下的，額頭的'頭發都被汗水打濕了，聽著她親切的話語，感覺就像媽媽在身邊一樣，我感覺好多了。等媽媽來接我回家后，老師還打電話問我的情況怎么樣了。
啊！老師，謝謝您！我會永遠記住您對我的關心和教誨。
五年級:宛子淵
我的楊老師作文 3
我們的老師長得又好看，身材又苗條，總喜歡穿一件藍白相間的花裙子。她留著長長的頭發，有一雙大大的眼睛，一張像櫻桃一樣的.嘴，特別能說會道，她是我們的語文老師———楊老師。
楊老師是很溫和的一位老師。有一次下課了，我們沒精打采地坐在座位上，老師看見我們很沒有精神，就給我們講笑話來逗我們，笑話講完后，我們捂著肚子笑個不停。上課了，我們又精神煥發地投入到學習中去了。
楊老師有時候很兇，但兇的時間很短。有一次我們考試成績出來后，我們班排在倒數第一名，楊老師很生氣，手一拍到講桌上說：“你們是怎么考的？真是太氣人啦！”老師這樣說完后，我們低著頭小聲說：“對不起，老師。”老師瞬間又變得溫柔起來，輕輕地把卷子發下來，開始講錯題。她這個樣子嚇我們一跳，可是很快又安慰我們，讓我們害怕不起來。
好了，這就是我們的楊老師，這個又美麗又可愛的人。
我的楊老師作文 4
我是去年轉來西橫街小學的，原來在安徽廣德桃州鎮的小學念書。二年級時，我就有兩個數學老師，一個是楊老師和朱老師。大家肯定在想我為什么有兩個數學老師。一會兒再對你們說。
我先來講講我們的楊老師。楊老師有白白的皮膚，長著一雙大眼睛，紅紅的.小嘴巴，留著又長又卷頭發，喜歡穿紅色的裙子，年齡在40到50之間。她講課也講得特別好，我們都很喜歡她。
就在國慶節的前幾天，楊老師生病了，我都不知道是什么病，后來聽班長說楊老師得的是胃癌。我們換了數學老師朱老師。朱老師，但我們還是時時牽掛著楊老師。
半年過去了，楊老師來學校看我們。她沒有白白的皮膚了，皮膚很暗很黑。也沒有卷卷的的頭發，而是戴了一頂假發。人很廋，穿著一件夾克衫。看到楊老師現在的樣子，女同學們都哭了。我在一旁勸她們不要哭了。
楊老師微笑著和我們打招呼，可是聲音聽起來很虛弱。一會，楊老師到別的辦公室去了，我就默默地跟在楊老師后面，直到楊老師走出校門。
我心里希望楊老師快點恢復健康。
我的楊老師作文 5
在我眼里，我的班主任老師，同時兼語文老師的楊老師是一個既關心又體貼我們的好老師。
記得第一次語文競賽的時候，我們考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，楊老師大發雷霆，在試卷講評的時候，楊老師讓我們看拼音寫詞語和組詞錯了的各抄寫五十遍！不巧，我的組詞錯了一題，要抄五十遍，嚇得我膽戰心驚，我忍不住的.哭了，老師一題又一題的講評，講一題罵一題，我一直哭。心想著，下課鈴快點響吧。幸好下一節課是英語課，可是，再下一節又是語文課。這節課楊老師告訴我們今天是他生日，這份禮物該讓楊老師多傷心啊，我真是對不起楊老師，又默默的哭了。
下午，又有一節楊老師的課，楊老師走進教室溫柔的對我們說：“把試卷訂正好，五十遍不用抄了，五遍總是要抄的吧。”我總算是松了一口氣，心想：“楊老師那么信任我們，我也要加油啊，下一次考試一定要考好”。當楊老師批我的訂正卷子的時候，還提醒我，讓我今后做題時仔細讀題，這樣就能得一百分了。”
這就是關心體貼我們的楊老師。
我的楊老師作文 6
楊老師個子高高的，一頭烏黑亮麗的頭發柔順地披在肩上，彎彎的眉毛下面一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。楊老師講起話來娓娓動聽，猶如一股股暖流滋潤著我們的心田。
記得有一次，一位同學生病了，請了幾天假還沒來，楊老師焦急地給孩子家長打電話“孩子現在怎么樣了？得了什么病？嚴重不嚴重？”家長回答完，楊老師又說：“我相信他會早日康復的，他落下的課，等他來了之后，我會給他補上的。”就是這樣，楊老師像陽光一樣，時刻照耀溫暖著我們。
我們的楊老師見多識廣，知識淵博。記得我們學習《鳥的天堂》這一篇課文時，課文中提到了只有南方才有的榕樹，楊老師告訴我們她去廣州時見到了榕樹，并為我們詳細地講述了榕樹的模樣和特點，讓我們有身臨其境的`感覺。
楊老師對我們也很嚴厲。記得三年級聽寫時，有一次，一個同學幾個詞語好幾次都沒有寫對，楊老師嚴厲地批評了他，并且讓他重新寫了十遍。第二天，再次聽寫時，這位同學全對了。真是嚴師出高徒。從那以后，大家的聽寫越來越好了，我們班的語文成績在我們學校一直名列前茅。
這就是我的班主任楊老師，她美麗善良，知識淵博，對我們嚴愛有加，關懷備至。我愛我的班主任楊老師！
我的楊老師作文 7
老師是智慧的鑰匙，為我們打開知識的大門。老師是雨露，把我們這這些小樹苗培養長大。在這些老師中，現在教我們的楊老師，他是我最想贊美和稱贊的。
楊老師大約四十幾歲，個子高高的，不胖不瘦，笑起來和藹可親。楊老師眼睛雖然有點小，可是上課時可嚴肅了。眼睛一瞪，像是一只老虎，誰見了都會怕。但平時，楊老師常常笑口常開。老師近視，即使帶灑瓶底那么厚的眼鏡，估計也無濟于事。
老師的眼睛雖然很小，但是老師的'眼睛很尖。有一次，我給老師檢查作業，老師輕易地發現我的一個字多寫了一筆。還有一次，老師在上面講課，而我在下面做小動作，老師一眼就看到我，叫我起來回答問題，我支支吾吾地不會說。老師一臉嚴肅：“叫你上課不聽講，現在不會了吧！”
楊老師雖然眼睛小，但他的書法很棒。他的書法每次都能拿獎，我很想學他的字，他的字時而粗，時而細，很有筆鋒，剛勁有力，可好看了。
瞧，這就是我們班的楊老師。
我的楊老師作文 8
楊老師是我五年級的班主任，她知識淵博，長得也很美，一雙大大而有慈祥的眼睛時刻注視著我們的成長；我們的進步。
楊老師的笑臉很美，似乎別的'老師都不愛笑，每當看到楊老師那甜甜的笑臉都是我感覺滿面春風。聽到哪個同學講笑話，她也會像我們一樣臉都笑開了“一朵花兒”，看見我們的點點滴滴的進步她也會會心的一笑。
在課堂上回答問題錯了，她不但不批評我們，而是面帶微笑地說：“不對，再好好的想一想。”在課堂上上課我們都很開心，楊老師不是讓我們死巴巴的坐著思考，而是讓我們互相討、互相交流，不會的就大膽的提出來。聽老師讀書那可真是一種享受，楊老師那甜美的聲音傳入我們的耳朵里，使我們感到身臨其境、飄飄欲仙，不知道別的班有沒有這么好的待遇。
有一次上課，我回答問題錯了，我呆呆的站在那里，感覺全班同學的目光都集中在我的身上，我的臉又熱又紅，羞愧極了。是楊老師首先打破了沉靜說：“看什么看呀！”然后走到我身邊輕輕的拍了拍我的肩膀說：“周雨你先坐下吧。”雖然坐下了但我的心還是砰砰直跳，不過多虧了楊老師幫我解圍。
她就是我的班主任，一位平凡而偉大的人，她嚴厲但心里確實對我們都是滿滿的愛
我的楊老師作文 9
苗條的身材，瓜子臉，一頭烏黑帶黃的長發披在肩上，淡淡的.眉毛下面一雙慈愛的眼睛，她，就是我的語文老師楊承梅。
楊老師喜歡看書，經常在我們自習的時候看書，她還喜歡有感情地朗讀文章。我記得有一次，我們學習《永遠的白衣戰士》那一課的時候，她非常地感興趣，情不自禁地朗讀了起來，那聲音真好聽！
楊老師也是個平易近人的老師。有一次，快期中考試了，大家都在緊張的復習，我自信滿滿地打開書包，可是，東找西找，怎么也找不到語文書。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語文書沒帶，怎么復習呀？想來，是昨天老師讓我們背第四課，要家長簽字……眼看老師越來越近了，我的心都跳到嗓子眼了。老師發現我神色慌張，溫和地說：“語文書沒帶是不是，我這兒有一本借你。”我飛快地打開書復習了。結果那次考試我考了93分，還好老師語文書上有一些知識，不然我不會考這么多的。
我的楊老師作文 10
楊老師是我們的班主任，她個子高高的，皮膚白白的，一雙水靈靈的大眼睛，一口流利的普通話。她是我們學校的優秀年輕教師，獲得了好多榮譽證書，大家都很崇拜她，可我卻發現了她的一些缺點。
楊老師膽子特別小。有一次課間操跑步，我邊跑邊和同學聊天，肚子突然痛起來。我把情況告訴楊老師以后，她一下子緊張起來，立即拉起我的手向醫務室趕去。校醫了解情況后，說沒什么問題。可楊老師不放心，又問會不會是闌尾炎，校醫笑著說：“闌尾炎是在右下腹部！這孩子估計是跑步時進風了，你不要太擔心。”這時，我也告訴她自己感覺已經好多了，盡管這樣，楊老師仍然很擔心，反復叮囑我多休息一會再看情況……唉，這膽子也太小了吧！
楊老師還很不講理。學校每天的午餐是由班主任負責分配。楊老師每次都會給我們盛很多很多飯，她說學校午餐經過營養搭配，每樣菜都要吃，不允許我們選菜，你不想吃的，她偏要給你盛。又不許剩飯，必須吃完，還安排了午餐管理員專門監督我們。一二年級的時候，同學們叫苦連天，好多女同學都偷偷哭過。你們是不是也覺得她不講理呀？
但是慢慢的`我發現自己不怎么挑食了，而且家里人都說我越長越結實了！
這就是我的楊老師，她膽小又不講理，可我們卻越來越愛她了，你們明白其中的原因嗎？
我的楊老師作文 11
我今年已經九歲了，從幼兒園開始已經有二十多位老師教過我了，他們各有各的特點。有的和藹可親，對我們就像自己的兒女一樣真心愛護；有的老師則認真嚴肅多一點，對我們就像園丁與小樹，一直認真的修枝減葉；引導我們成長。
每個同學都有心目中最喜歡的老師，我喜歡一位楊老師，不僅有上述兩個特點，而且還很幽默詼諧，他每周一節的書法課總是在輕松愉快的氣氛中讓我們不僅學習如何寫好字，更有許多淺顯易懂的道理，在不知不覺中啟發我思考，因此我們大家都非常喜歡上楊老師的課。
楊老師最關心我們的寫字姿勢是不是正確，開始的時候很多同學的寫字姿勢不正確，有的`鼻子幾乎要碰到紙面，有的歪著頭，左臉靠在左手上，沒有一個是能挺起胸的。楊老師為我們仔細分析了錯誤姿勢的害處，并且用幽默詼諧的比喻加深我們的印象，讓我們知道曾經有的同學由于長期歪著頭，伏在桌上寫字，不僅視力受到影響，甚至頸和脊柱也發生了疾病。使我們懂得了寫字姿勢的正確與否，不光是字寫得好不好的問題，而是關系到身體健康。
現在您一定很想知道楊老師到底什么樣子？
如果您在自忠小學的校園里遇到一位中等身材50歲左右，身穿傳統中式對襟盤扣上衣，一身儒雅風度的先生，您一定是見到了我最喜歡的楊老師。
我的楊老師作文 12
哎！你們一下子驚訝了吧！老師怎么會是小偷呢？讓我給你們解釋一下題目的意思吧！楊老師不是真正的小偷，而是為教育我們一個道理，才這樣做的，你們還會問：“什么道理呀？怎么這樣做呀！干脆我給你們講一講這件事的經過吧！
那是星期一的上午，全班的同學都去做操了，只有楊老師一人留在教室里。她看到一支支快要滾下來的鋼筆，心想：你們這么不知道收攤子，還天天叫著鋼筆丟了。這次，我得教育教育你們。然后，她把一支支鋼筆收了起來。做完了操，我們回到教室第二組的'幾個同學發現自己的鋼筆不見了，就給楊老師說：“我們的鋼筆 都丟了”楊老師生氣地說：“知道了”。第三節上課，楊老師問：“你們什么時候丟的？”他們說：“第二節課間丟的”。楊老師說：“你們知道不知道，下課應該把鋼筆放什么地方？你們一下課把鋼筆隨手一扔就走了，回來就向老師要鋼筆，你們這樣做對嗎？以后你們不管在什么地方，什么時候都要養成收攤的良好習慣”。說著，楊老師就把她收的鋼筆拿了出來，讓他們來領。
哈哈，這下你們知道了吧！原來，楊老師是要教育我們這樣一個人生道理，什么事都要做得井井有條。她的確不是小偷，而是一個可敬可愛的，育人有方，讓我們明白人生道理的好老師。
我的楊老師作文 13
我們三四年級的語文老師，是楊老師，她也是我們的班主任。楊老師五十來歲，有著三十多年豐富的'教學經驗。為了和教二年級語文的小楊老師作區分，我們就叫她大楊老師。
我們的這位大楊老師長著濃眉大眼，一副金色花邊眼鏡架在鼻梁上，嘴巴微微一張就吐出成千上萬的詞語。
有一次上語文課，大楊老師想叫張煜昊回答問題，卻叫成了張旻昊。于是張煜昊和王旻昊就同時站起來。大楊老師為了更好的分辨他們倆，就決定給他們取一個雅號。楊老師把手指向王旻昊，說到：“你那么黑就叫黑旻昊吧。”楊老師又指了指張煜昊，接著說：“你這么白叫白煜昊咯。”這時不知是誰喊了一聲：“咱班還又一個鄭銘浩呢！”楊老師邊笑邊說：“你咋這么瘦，叫瘦銘浩，怎么樣？”全班哈哈大笑，一會兒黑，一會兒白，最后還來個瘦。大楊老師真有趣！
大楊老師不僅上課幽默風趣，還很關心同學。有一次，陳弘覺一小組值完日后，電閘拉了，椅子都翹在了桌子上。陳弘覺從講臺上跳下來，卻撞到了一張桌子，被絆倒在了地上，結果桌子上的椅子翻了下來，又砸到了他的腦袋，一下子劃開了一厘米多的口子。同組的同學趕忙把楊老師叫了過來。楊老師迅速地把陳弘覺送到了醫務室，然后一直在外面焦急地等待。直到陳弘覺平安無事地出了醫務室，楊老師這才放心地下班。
楊老師不僅是一個幽默風趣的好老師，還是一名認真負責、關心同學的班主任。
我的楊老師作文 14
要問我最喜歡什么課，不用想也知道，那就是數學了。我的數學老師姓楊，他可真是位奇人！
楊老師頭發短短的，眉毛粗粗的，眼睛炯炯有神，總是滿面紅光。他的嘴巴很大，總不時蹦出一些數學公式。楊老師個子蠻高，挺著一個大大的啤酒肚。他最愛穿皮鞋了，一天一雙，不停交替更換。每節數學課前，先聽到的一定是皮鞋落地的“嗒，嗒，”聲。他手腕上的那塊手表也與眾不同，銀白色里面泛著一點金光。
楊老師并不只是外貌而引人注目，他奇就奇在他上課時的幽默。
一次數學課，楊老師正在分析例題，沒想到底下有位吃了熊心豹子膽的'同學居然扭頭跟后桌說話。看來那同學是初來我們班，還沒領教過楊老師的“威力”。只見楊老師瞪了他一眼，跟他一起說話的人馬上知趣地停了。而他的嘴卻像開了栓的水龍頭，毫不停歇。又過了一會兒，老師高聲叫道：“同學，要不要把你的頭擰下來，放到操場上當足球踢啊？”那個同學被這么一問，立馬就一聲不吭，被鎮住了，從此再不敢在數學課上胡鬧了。
還有一次，楊老師在講解作業，說：“有一個人啊，小數點可能去別人家做客了。同學們，你們可要看好自己的小數點哦！”同學們一陣爆笑，從此大家都十分注意，再也沒人落下小數點了。
怎么樣，我們的數學老師奇嗎？偷偷告訴你，他可是蘇步青學校的名師哦。
我的楊老師作文 15
早上，打開窗戶一看，呀，下雪了！學校今天要發成績單，我比往常要走的早，雪中的楊老師。
我走在路上，忽然聽到一陣清脆的鈴聲。我循聲望去，前面有一個騎車的人，身上蓋了一層雪，這么早，會是誰呀？一會兒近了，我定神一看，原來是教我們數學的楊老師。她用力的瞪著自行車，在雪中逆風行進著，小學生作文《雪中的楊老師》。
“楊老師好！”我向楊老師打了個招呼，她向我點了點頭。看著老師這么早騎車，我疑問萬千。楊老師到哪兒去呢？我好奇的問：“楊老師，這么早您到哪兒去呢？”楊老師微微一笑：“當然是到學校去。今天這對你們來說是個重要的日子，難道你們不想我去嗎？”說罷，便加快了車子行駛的速度。望著楊老師遠去的背影，我感慨萬千。
楊老師的家離學校有十多公里遠。為了讓我們學好，她不管嚴寒酷暑，不怕刮風下雨，每天往返二十多公里。她知識淵博，語言風趣，使我們這些一聽到數學題就頭疼的孩子，漸漸的'就喜歡上了數學……
到了學校，不久就舉行了散學典禮，發成績單了。我迫不及待的拿過成績單，只見數學成績一欄寫著“95分”。這優異的成績，不全靠了這位不畏辛苦的楊老師嗎？望著這個“95分”，我又想到了清晨上學路上風雪中的楊老師……
我的楊老師作文 16
我己經上了三年學，認識了很多老師，讓我印象最深刻的，是寫字課的楊老師。
楊老師有一雙平常中等的、卻充滿智慧的眼睛和一個直直的鼻子。他高高的個子，身材魁梧。雖然五十多歲了，頭發有些花白，但總是一身筆挺的白西裝，讓他顯得非常瀟灑挺拔，一點也不顯老。楊老師是個男老師，在眾多的女老師中是一枝獨秀。
楊老師非常幽默，只要他一進教室，同學們立刻興奮起來，就好象著名的相聲演員，一登臺，還沒開口呢，臺下就哈哈大笑了。我們的每節寫字課都是在這種輕松、愉快的氣氛中進行的。
今天是我們上四年級后的第一節寫字課。三年級放暑假前，楊老師就叫我們每人買一本顏真卿的'《多寶塔》字帖，可是上課的時侯，許多同學不是忘了帶，就是沒有買。楊老師說：“今天有幾個同學沒帶字帖呀？站起來讓我數數。”一下子站起來好幾個同學。“一、二、三……哇！這么多戰士沒帶槍，咱們今天不打仗了。再見吧！”在同學們的哄笑中，站著的同學都不好意思地低下了頭。
由于我非常喜歡上楊老師的寫字課，所以我早早地就買了四本不同版本的顏真卿字帖。楊老師笑著對我說：“戰士有一把槍就行了，槍太多了并不好，關健是能否用好一本字帖，也不能白白浪費家長掙來的錢。”
在楊老師的“幽默”中，我不僅學習了寫字，更學會了做人的道理。我喜歡楊老師。
我的楊老師作文 17
每個人都有自己喜歡的老師，例如我們的語文老師，數學老師……我最喜歡的老師就是我們班的班主任—楊老師。
楊老師長的胖胖的，戴著一副眼鏡，看起來很博學的樣子，每天笑咪咪的。我們都很喜歡她。
記得以前從一年級到三年級，我的字一直寫得很難看，每當看到別的同學《習字冊》上的'字被放出來展覽的時候，我都無比羨慕。我嘗試著把字寫好，但都無濟于事，最后都以失敗告終。
有一次，老師布置了許多作業，我們都暗暗叫苦。但更另我想不到的是楊老師居然叫我和幾個平時寫字不好的同學的作業多加一項—抄課文，聽到這個消息后，我想：老師對我們太不公平了，我們還比別人多一項，我都自己練過了，沒用，還要我練，就算練了，應該也不會有什么效果，還不如不練呢！
就算我不停地抱怨，我還是忍氣吞聲抄了課文。不僅是這一次，之后楊老師繼續給我們抄課文，練字。
一個月后，我的字有了明顯的進步。這時候，我才發現楊老師給我們抄課文都是為我們好，想到這里，我不禁底下了頭…......
楊老師不僅對我們這么好，對其它同學也不例外∶在我們做不上題目的時候，楊老師總是不厭其煩地來教我們；在我們受傷時，楊老師也總是立即帶我們去醫務室。在我們的心中，楊老師早已不在是我們的老師了，而是當做我們的母親。
楊老師一直交了我們五年，楊老師是名副其實的好老師，我為楊老師點個贊！
我的楊老師作文 18
新轉來的老師姓楊，名娟，楊老師，做了我們的新班主任。
她長得胖胖的，看上去非常溫柔，還帶著一個黑黑的大家伙——眼鏡，看上去學問非常多，你不管問什么，她都能一字不落的回答出來。
楊老師平時喜歡穿T恤和長褲子的組合，尤其喜歡白色運動T恤和牛仔破洞褲。楊老師還喜歡看小說和野史，最不喜歡看得就是真正的歷史教科書和那種大本大本的'書，因為這些大都枯燥無味了，就連我也不喜歡看呢。而且老師看到了她覺得最有趣的信息后，就會在第二天講給我們聽。
楊老師的性格就像一只“變色龍”一樣，可調皮了。這只“變色龍”呀，一會兒是氣氣鼓鼓的模樣，一會兒是開開心心的模樣，一會兒幽幽默默的模樣，你們說這只“變色龍”頑皮不頑皮？
不過楊老師大多數時間都是幽默搞笑的，經常用那可惡的“幽默攻擊”，把我們全班逗得哈哈大笑。
我記得有一次，楊老師舉了一個例子，把我們全班都逗得哈哈大笑——
楊老師的女兒特別愛聽故事，而且一個故事百聽不厭，一個故事聽多少遍都沒有關系。有一天，楊老師的女兒吵著要聽故事，楊老師就給她講《烏鴉喝水》。
聽完了一遍后，女兒說還要聽，一連就聽了兩百遍，老師的嘴巴都酸了，還說要聽……
楊老師剛一講完，全班同學哈哈大笑不止！
你們說楊老師是不是很會變？一會幽默，一會兒嚴厲！你們說，楊老師幽默不幽默？可愛不可愛？
我的楊老師作文 19
我的語文老師叫楊君。從一年級時就開始做我們的班主任。楊老師三十歲左右，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經常穿著一條富有時尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個名副其實的大美人。
楊老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣，愛護備至。記得在一個大課間我和一個小伙伴在樓道上玩游戲，忽然從旁邊飛快的跑過一個男同學，因為他當時跑得太快，所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上，頓時鮮血直流。一時間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過去看，呀！這不是我們班的`同學嗎？我發現他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子，旁邊機靈的同學二話不說趕緊跑去報告了楊老師。楊老師知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學的傷口，隨后拿出紙巾準備給他擦一擦。誰知剛碰到傷口這位同學就痛得哇哇大叫，楊老師見狀立刻抱起他向醫務室跑去。在醫務室，她協助醫生把那位同學的傷口包扎好，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課，這時楊老師已是滿頭大汗，衣服也濕了。那天我們分外聽話，教室里異常安靜，因為我們知道老師為了我們太累了。類似感動我們的事情不止發生過一次。
和楊老師相處三年多了，我們越來越愛我們的楊老師！最后我祝她身體健康，笑口常開！
我的楊老師作文 20
“哈哈……”從我們六（1）班的教室里，傳來一陣歡快的笑聲。楊老師正親切地站在講臺上，坐在下面的同學“撲哧、撲哧”地笑著，這是什么情況呢？
原來，楊老師正繪聲繪色地講著分數除法，讓韓弈杰回答一個問題，卻叫成了“韓思杰”，我們不由自主地笑出了聲。只見楊老師一點也不氣惱，笑瞇瞇地說：“今天我叫錯了名字，笑話我的人已經少了很多了呢！”
她走向講臺，繼續抑揚頓挫地講課。大半節課過去了，許多同學都開始慢慢低下頭，大概是因為疲勞而心不在焉了吧。楊老師似乎也發現了這一現象，只見她嘿嘿一笑，轉過身來，雙手按在講臺上大聲說：“寶貝們，都抬起頭來！”這可真是一語驚醒夢中人，我們為之一愣，隨即哈哈大笑，傳遍了教室的每一個角落，頓時士氣大振。
楊老師雖然和氣又幽默，但對我們的學習可嚴格了。
第一單元測試的.時候，教室里安靜得像在荒無人煙的森林里，只聽得見筆在紙上滑動的沙沙聲。楊老師一會兒坐在講臺邊的椅子上，一會兒在桌子邊走來走去，眼睛跟探照燈似的，在桌面上游走，不時發出輕微的提醒聲。考試結束后，我們都長長地吐出了一口氣：楊老師剛才可真嚴肅啊！
短短一個月下來，楊老師一聲親切的“寶貝”，已經深深地抓住了我的心。
我的楊老師作文 21
什么，楊老師要調到二小去，這怎么可以。我尖叫了起來。是呀，學校都不知道怎么搞的，六年級換老師，亂來。媽媽生氣的說。我想老師你可千萬不要走呀，你走了班上少了許多樂趣和快樂，況且老師您走了誰來教我們呀，如果要其他老師來教，我們還要熟悉老師，很麻煩的。
是這樣的，晚上我正在看電視，媽媽忽然拍了我一下肩膀，我嚇了一跳，尖叫起來：“啊，鬼來啦!你才是呢!往回一看原來是老媽，這才安下心來。氣沖沖的對媽媽說：“干什么呀，大晚上的尖叫什么，把我的心臟病都給嚇出來了。你還好意思說，整天就知道玩電腦、看電視，你們楊老師要調到二小去了，看你怎么辦。媽媽擔心說。什么，楊老師要調到二小去，這怎么可以。我連忙尖叫起來。是呀，也不知道你們學校是怎么回事，六年級換老師，亂來。媽媽也生氣的說。我想楊老師你可千萬不要走呀，您走了班上少了許多樂趣和快樂，況且你走了，誰來教我們呀，如果要其他老師教，我們還要熟悉老師，很麻煩的，求求你，老師別走。
第二天，班上許多同學再討論老師要走的事情，我心理忐忑不安，再看看走廊上一大堆家長，這時李勝媽媽帶著一群家長向科教樓的'劉校長辦公室出發，哎，希望老師可以留下來。我和幾個同學就在教室里討論老師調走的害處。
十點多的時候，媽媽對我們說老師好像不走了，太好了，老師不走了，萬歲!
我的楊老師作文 22
我在上三年級的時候，我對一位英語老師的經歷印象深刻。
要上三年級的時候，我東逃西竄，還喊著：“不去，不去。”爸爸對我動之以情，曉之以理的講了一場后，可我還是無動于衷。
我洞察一切的試探爸爸，最后我被反客為主，被迫去了學校。
進了教室后我東張西望，第一節是英語課，老師教我們讀英語時，只有我吞吞吐吐的在讀，別人都不愿意給我教了，我并不灰心喪氣，而是練到半夜三更，早上起不來，爸爸看我半死不活的樣子，說道：“唉，這孩子。”我進了學校后，拿出了包羅萬象的英語書來復習，一開始，我一直傍人門戶，可到了后來，我經過了飽經風霜的努力后，終于成功了。我想我們的英語老師一定是個獨擋一面、獨到之處、棟梁之才的好老師，而不是同學眼里的“壞老師”。后來英語越來越難，只有我能對答如流，老師也很喜歡我。當我感受這些喜悅時，我倍受鼓舞，老師幾次三番的提問我，我都以迅雷不及掩耳之勢回答了出來。同學們百思不得其解，便對我擠眉弄眼，我回了個得意的.眼光：“誰叫你們當初不好好學習，現在好了，討不到老師的歡心了！”同學們都后悔莫及。上完了三年級，我們都光榮的晉升為四年級了，但楊老師不教我們這個班了，只有我眼里含著淚花喊著：“老師，您啥時候才回來呀？！”
直到現在，我還想著教會我們英語的那位老師，我留下了三年級的英語課本及作業本作為回憶。我和楊老師度過的時光，我終身難忘！
我的楊老師作文 23
我們的班主任楊老師，她中等身材，身體微胖，一頭棕色的卷發，眼睛小兒有神，像寶石一樣明亮。鼻梁又高又挺。春夏時，她總喜歡穿一件繡花連衣裙。但要說她最有特點的地方，就是她那張能說會道的嘴了。
之所以這樣說楊老師，是因為她批評學生的方式既好笑又獨特，說起話來簡直就像連珠炮，只見她怒目圓睜，眉頭緊皺，眼中像燃起烈焰一般你們學，厲聲呵斥道：“這是我強調過多少次的題型了，怎么還錯，你們學習能不能像吃飯一樣積極？”我在座位上悄悄開玩笑：“一天吃十頓飯，誰受得了啊。”不巧被楊老師聽見了，她“騰”地從椅子上站起來，把課本往桌子上狠狠一摔，大聲吼道：“張煜菲，在地下嘰里咕嚕說什么，給我上來說！”這聲音如驚雷一般要炸破我的.耳膜。我心想：“這下完了，有我好受的了……”
可是，別看楊老師生氣的時候像發威的母老虎，她也有溫柔的一面呢！比如，一次運動會百米賽跑時，有個同學因沖刺時用力過猛，重重地跌倒在了跑道上，擦破了膝蓋。楊老師二話不說，連忙飛奔過去，將他扶起來，送到了醫務室，一邊細心地為他擦藥，一邊溫柔地叮囑：“下次可得小心一點兒，雖然集體榮譽很重要，但是你們的身體更重要……”這些言行我們看在眼里，暖在心里。因此更尊敬楊老師了。
這就是我們的楊老師，時而暴烈，時而溫柔。但不管是暴烈還是溫柔，她都對我們充滿了關愛。對了，她的名字叫海桃，我們私底下都親切地叫她“桃媽媽”。
我的楊老師作文 24
新學期，我們班換了班主任老師。新的班主任楊老師和藹可親，愛開玩笑，十分幽默。同學們都非常喜歡她。為什么說她十分幽默呢?我就寫一件小事讓大家體會一下吧。
星期五下午，同學們正聚精會神地上著品社課。突然，長著一張橢圓形的臉和一對蛾眉鳳眼的楊老師發現王旻昊正東張西望，一會兒看看窗外的飛鳥，一會兒又看看校園公告欄上面的圖片。于是，楊老師停下了講課，把目光落在了王旻昊的`身上，她說：“煜昊，請你不要開小差。”話音剛落，王旻昊仍然一動不動地看著外面，張煜昊卻緊張地看著楊老師，小聲地說：“老師，我沒有開小差。”楊老師馬上意識到：呀!我把“旻昊”叫成了“煜昊”，得想個辦法把這兩個“昊”區分一下。于是，楊老師眉頭一皺，計上心來，自言自語地說：“又黑又胖的王旻昊叫黑旻昊，又白又胖的張煜昊就叫白煜昊吧。”楊老師眼珠子骨碌一轉，接著說：“黑旻昊，上課不可以開小差走神。白煜昊，老師其實只是叫錯了名字，所以你不需要害怕。”這句話剛說完，王旻昊不好意思地撓了撓頭，張煜昊則長吁了一口氣。
這時候，從教室的一角傳來了一個響亮的聲音，“楊老師，我名字的最后一個字也讀‘浩’啊。”大家扭頭一看，原來是短跑小獵豹——鄭銘浩。楊老師“一本正經”地說：“既然你長得又高又瘦，那我就叫你瘦銘浩吧。”話音剛落，同學們哄堂大笑……
楊老師就是用這樣的幽默來讓我們輕輕松松地上好每一節課，享受快樂美好的校園生活.
我的楊老師作文 25
嘿嘿，你還不知道我們的數學老師是誰吧？他就是幽默又嚴厲的楊老師。
上課呤聲響了，楊老師大搖大擺地走進教室，看著他夸張的步子，我們都忍俊不禁。他的目光掃視了一遍我們，我們頓時安靜了。開始上課了，楊老師把今天要學的內容寫在黑板上，手左動一下，右動一下，上動一下，下動一下，像在跳舞一樣，我們又會心地笑起來，并且向他投去羨慕的目光。哇，楊老師的'字寫得真是龍飛鳳舞、蒼勁有力啊！寫完字后，楊老師還用手拍了拍褲子，抖了抖衣服，那滑稽的樣子再次引起我們笑聲一片。
楊老師要求我們在做題前先要讀題目，楊老師故意板著臉說： “同學們，大聲讀，凱歌要高唱。”于是，我們都打開了我們的高音喇叭。楊老師這時變成了總指揮，揮動著手像指揮家一樣，時而重，時而輕，時而急，時而緩。枯燥而又讓人恐懼的應用題，在我們抑揚頓挫的歌聲中簡單有趣多了。“凱歌”奏完，教室響起我們開心的笑聲。
上課時，有一個同學講話，楊老師雙眼一瞪，嘴往上一揚，用手指著那位同學生氣地說：“你，第一步開門，第二步站出去，第三步把門關上。”那位同學紅著臉，慢悠悠地走出了教室。不過，過不了多久，楊老師又會把他請回來的。我們都知道，這是楊老師的慣例。
楊老師的故事幾天幾夜也講不完。欲知后事如何，請聽下回分解。
我的楊老師作文 26
楊老師，中等個子，圓圓的小臉蛋上架著一副銀框眼鏡，那“百年不變”的“丸子頭”，讓她看起來格外優雅、干練。
其他老師都愛穿褲子，各種牛仔褲呀、休閑褲呀……楊老師都不愛，她的最愛是裙子！她一年四季都愛穿裙子，我感覺她的裙子多到都能開時裝展啦，有連身的`、有半身的，還有過膝的……她的裙子不僅款式多，而且色彩豐富，盡顯個性。
楊老師有時候非常嚴厲，有一天早上我來到教室，看到黑板上寫著一個個名字，全是昨天下午沒做值日跑掉的，其中就有我，我心中一涼，完了，又要挨批評了。果不其然，楊老師一來到教室，就生氣了，只見她怒目圓睜，頭發根根直立，臉上紅紅的。楊老師大聲地把黑板上的每一個名字“吼”出來，我慚愧極了，臉紅到了脖子根。楊老師對我們進行了嚴厲批評，還處罰了5張“綠卡”，那都是我的“血汗錢”啊。但從那以后，我和其他同學再也不敢偷懶了，大家的值日工作都自覺積極了。
楊老師講課也很有意思，如連珠炮似的，滔滔不絕地講起了寫作關鍵，“作文選材很重要”“寫句也要寫優美”……她忘情地說著，一臉陶醉，手舞足蹈。此時，同學們則安靜地聽著，眼中滿是崇拜。楊老師的“連珠炮”把同學們“轟”醒了，大家明白了作文選材要新穎、全面、典型、不能重復……原來作文也不是那么難寫嘛！
這就是我們的語文楊老師，一位愛美、知識淵博、教學有方的美麗老師。這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
我的楊老師作文 27
我小學一年級的時候有一位班主任叫楊老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一幅銀色的眼鏡，看上去溫柔和藹。
楊老師從不像現在班主任兇神惡煞的樣子，一開口就是教育學生，嚴肅的臉上從沒有露出過一絲笑容，就像一座不可動搖的鐵塔，沒有一個學生不懼怕她。可楊老師時常給我們講故事、說笑話，我們都很喜歡她。
但是一年級過后，二年級開學的`第一天我們就看見楊老師站在班級門口，遺憾的對同學們說：“我因為家里一些原因，以后不會再教大家了！今天下午在教室開一個告別會。”老師雖然聲音很輕，但此言一出一下子就把七嘴八舌、吵吵鬧鬧的同學們震住了。那天，同學們不知是受到了什么魔力，一個個上課特別認真。
下午放學了，同學們都坐在教室里準備給楊老師開告別會，唯獨我坐立難安，因為今天下午我要去補習班上課，在經過長達十分鐘的思前想后，我健步如飛地跑向媽媽，詢問她是否能留下開告別會，卻只聽到媽媽一句冷酷的回答：“你還要上補習班，不行！絕對不行！”失望的我只好背著書包，遺憾地去了補習班。
可惡的媽媽，天天要我上補習班，明天老師就要走了，我應該和她一起合影紀念，以后回想起有這么一位和藹可親、溫柔善良的老師，一定會倍感幸福。我和楊老師沒見上最后一面，錯過真是一種遺憾，有生之年希望還能看到楊老師。
我的楊老師作文 28
如果有人要問我心中最想點贊誰時，我會毫不猶豫地告訴他：是我們的班主任楊老師！
楊老師也是我們的語文老師，她有一頭烏黑的頭發，有一張藏滿故事的嘴巴，有一雙會說話的眼睛，眼睛里透著智慧的光芒。
在平時，楊老師很關心我們。在課上，楊老師的課生動、有趣。我們都很喜歡楊老師，楊老師也是我最感激的`一位老師。我剛上一年級時，有點內向，甚至有點膽小。在課堂上不太敢舉手發言，自從楊老師的出現，給了我莫大的勇氣。記得在一次語文課上，楊老師讓我回答問題，我怕說錯不敢說。這是楊老師走了過來，對我說：“不用怕，大膽說，說錯了沒關系。”聽了楊老師的話語，我鼓起勇氣大聲的把我的想法說了出來，其實，當時我說的根本就不好。但是楊老師卻給了我鼓勵的話語，溫和地說：“說的很好呀！”從那時起，我有了信心，開始慢慢地舉手發言了。
楊老師不僅關心我們，還非常敬業。
記得在四年級的時候，楊老師患了重感冒，嗓子啞了，學校領導勸她休假，而楊老師由于放心不下我們，“固執”的帶病堅持上課。課堂上，她努力的掩飾著喉嚨的疼痛，繼續大聲的為我們講課。一會兒，楊老師的聲音越來越啞，聲音變得越來越小。我真想對楊老師說：“楊老師，你回去休息吧，您放心，我們會聽話的。”可是楊老師一直堅持到下午放學了才去醫院掛水。
楊老師，您是我心目中的一個太陽，您對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。
我的楊老師作文 29
楊老師是辛勤的園丁，照料著我們這些祖國的花朵；楊老師是一座燈塔，點亮著我們學海的航程；楊老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們……贊美楊老師的話有很多，真是數不勝數！
教師節即將來臨，我不由得回憶起入學兩年多以來和楊老師的點點滴滴……
楊老師是我入學的第一位班主任，也是我最喜歡的人。她身高一米七幾，有一頭長發，瓜子臉，眼睛大大的，腿修長，不僅人長得漂亮，而且特別有氣質。我覺得楊老師的第二職業適合做模特。
我和楊老師的故事有很多，但至今最難忘的還是那一次。記得那是一年級剛開學的時候，楊老師教我們寫字。“一”字我總是頓筆處寫不好，有些灰心。這時楊老師發現了，和藹地說道：“來，我握著你的.手寫。”我心里真是既緊張又興奮，心里像裝了一只小兔子，怦怦直跳。就這樣。楊老師握著我的手，寫了一個又一個“一”，并且親切地說：“找到感覺了嗎？”我輕輕地點點頭，感覺自己臉發燙，應該紅得像大蘋果。從那時起，我就下定決心要學好語文，才能對得起楊老師的諄諄教誨。終于，在楊老師的耐心指導和自己的勤奮努力下，我不僅在寫字上有了很大的進步，而且在閱讀方面也有了自己的獨到見解。楊老師當初的和藹可親，給了我要學好語文的強大動力！
假如我能飛上藍天，那是楊老師給我的翅膀；假如我能在大海暢游，那是楊老師給我的力量；假如我能照亮大地，那是楊老師給我的火種……
我的楊老師作文 30
小時候，我膽子很小，爸爸媽媽常說我膽小如鼠。上學了，老師也這樣說我。那時我很靦碘，上課很少發言。可如今我成了班里面回答問題的活躍分子，我打心眼里感謝我的班主任李老師。
記得一次語文課上，老師提了一個問題，我會答可又不敢說，手一會兒舉起來，一會兒又放下。李老師看出了我猶豫的樣子，微笑著走到我跟前，彎下腰輕聲說：“站起來試試好嗎？”我規規矩矩地站了起來，聲音很小，還結結巴巴的`。我心里直嘀咕：“壞了，我非挨批不可”。可是老師卻說：“王娜回答得非常正確。”并把我的答案重復一遍，還鼓勵我說：“萬事開頭難”。有了第一次，我的膽子開始變得大起來了。一次數學課上，老師出了幾道速算題，我很快就做完了，等同學們都做完了，老師高興地說：“王娜是第一個完成的，我想請她把答案讀一讀，大家同意嗎？”“同意”。同學們信任地看著我。當我剛剛讀完最后一個題的得數時，老師帶領全體同學一起鼓起掌來，向我祝賀。我有些不好意思。老師大聲說：“王娜速度快，而且算得準確，我們大家要向她學習，同時也希望她的聲音再響亮些。”一席話說得我心口熱乎乎的……
在老師的培養教育下，我的膽量大多了，再不是那羞羞答答的小姑娘了。爸爸也夸我有出息了。我想，這難道不應該感謝我的班主任——李老師嗎？
我的楊老師作文 31
一天，豆豆楊楊和小王一起去上學，老師講課時說：“今天我們學的是關于風的問題”，老師還說：“風是透明的'，也沒有影子，你們能觀察出風在哪里嗎？”他們一個也答不上來，老師舉了個例子說：“比如說樹葉在飄動”，老師一轉眼就看見他們原來在看小鳥在飛翔，老師敲了敲黑板，他們馬上轉過身來，老師又重新給他們講了一遍，老師說：“你們聽懂了嗎？”，他們都說：“我有點不懂”，老師就帶他們到了草叢里面，老師對他們說：“你們看，小草彎腰了就代表風來了......”
最后的時候，豆豆說：“我明白了”，楊楊說：“我知道了”，小王說：“我也知道了”，豆豆先說的是：“葉子掉了，就代表風來了”，豆豆還沒說完，楊楊就搶著說：“我的紅領巾飄了，就代表風來了”，楊楊剛說了幾句，小王又搶著說：“五星紅旗在飄，就代表風來了......”。
老師笑了，老師說“啊，真涼爽！我的袖子都飄了”，他們都知道老師在考他們，他們就一起說：“老師，風來了”，他們一起走到教室，老師就說：“雖然還沒下課，你們到外邊玩吧，因為今天你們學得太棒了！”他們高興的出去玩了。
聽了這個故事，我明白了，只要仔細觀察，認真上課，就可以得到幸運，比如說，這次考試我考了100分，媽媽就帶我出去旅游，這就是幸運。
我的楊老師作文 32
今天我非常感謝楊老師，她在我傷心時，她挺身而出，讓我久久不能回忘。
星期二，我正常去上學。在第三節課，上到一半時，因為教育局的要來檢查，老師要選兩個同學上樓有事，便叫了我和我同桌，我們各拿了一支筆上樓了。
樓上有一位叔叔坐在凳子上，過了一會兒，有六個同學也來了，那一位叔叔每人發了一張紙，叫我們寫，我有點緊張，不會填，我看了看旁邊的那位同學的，我也跟著填了。填了半節課，我們都交了，便不急不慢地下樓回到教室了。
當上英語課時，有一位老師叫:“去樓上的那兩個同學出來一下！”說著，我和我同桌走到了教室外面，老師冷冷地問我們:“那個學費你們填了多少？”我與我同桌本來就忘了，我們也根本不知道，我同桌說:“填了325！”“你們看啊！……一共177元，為什么你們填了那么多？你們算算，加起來有325元嗎？”老師的語氣很重，我的眼淚在眼眶里打轉。
這時，楊老師看見了，走過來問了問，那個老師也答了，我只記得楊老師說了一句話:“她們是小孩子，學費是家長交的，她們怎么會知道？別問了！”當時，我很感動，“你們倆回教室吧！”那個老師心情不好，我和我同桌進了教室，心情更不好，課也聽不下去了。
楊老師挺身而出、保護我的.時候，我很感動，可是，我被那個老師罵的時候，我也忘記不了，我很后悔。
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