關于心事的作文合集15篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關于心事的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于心事的作文1
日記中晦澀青酸的句子，腦海中優美低徘的故事，乃至于那些成型卻無法脫口的話，在成熟與卑微，理智與感情中反復磨練，成了久釀百味食之心酸的心事，如果不說出來，它就像蒸發了的泡沫，也無人證明它的存在。
你給我的第一印象很奇怪，像愛麗絲的紅帽子一樣飄蕩在虛渺的鏡中王國，與一切相反又比一切神秘，你像是被這一邊羈絆住了，無法回去，孤僻而執著地望著彼岸。
沒有老師喜歡你，你毫不掩飾對此的習以為然，我想替你打抱不平，也僅僅是打抱不平而已，你卻覺得有了一個朋友。
你得姓氏很少見，稀零得像風雪中的松柏，像無比仁慈的寬廣的綠色。
你是那么令人無奈，我無法對你做出評價，你是鏡子另一端的人，按物理的.說法，你是虛像，令人難過而憐憫，悲傷而嘆息。
你就這樣成了我心中很微妙的心事。心理學將紫色歸為神秘，從第一次見你，就從你眼中望見了紫色的深淵，讓人無法不去接近，去思索，去安慰這樣的你。
用一個詞代表的話，你便是青春的代名詞，時而叛逆時而冷漠，時而卑微時而如火。
你還記不記得你說你最喜歡一米六的身高，你還記不記得你最愛看郭敬明的小說，你的快樂憂傷是我某段至現在時期中最大的心事，那是某種友誼的臨界點，那個點上我顫抖地站著，一動不動。
上帝讓天使給每個人一個朋友，卻又不是彼此最好的朋友。
那個認識你字跡能從茫茫三千人中聽出你得聲音的人。
不是我。
所以，我只要默默地關注你。
偶爾會說我得心事聽你得心事。
這些我從不敢說得，認為無比肉麻的心事。
還是說出來了。
而且意外地開心。
關于心事的作文2
我是個念舊的人。遇見新的，時時又會想起舊的，一邊適應新的，一邊又開始在心里混雜析出舊的，那剩下的似乎是模糊了，卻又是越發覺得那份美好的真切。終于成了一樁心事掛在心頭。
當我徙出舊居，遷往他處后，每每恍惚，每每沉醉于夢中。我會想起那些日子，在草地上玩耍，爬樹，騎車，摘石榴，種馬蘭頭，觀賞紫紅的雞冠花，在草叢里去搖動草葉，捉蹦出來的翠色螞蚱，猜想那缸里種著的芋艿會長什么樣，在水泥地上前行時躲閑著雞屎。回去一趟，曾是我的心事。
父親終于帶我回去了一次。大概五六年級的`一個周末，一騎電瓶車，兩個人，向城西的舊居而去，為了了卻一樁心事。
如果可以的話，我的心應該又會淡化它。不然，不然。我確是回來了，只不過，現實的景象又與我的記憶不同。樓房挨挨擠擠地占用了原本寬敞的道路，在那些可憐巴巴的草地上，草已變得很矮小，山坡挺不高脊梁，樹木在寒冷中枯槁形銷。
暖融融的陽光肆意潑灑在身上，實在是很悶。我們從那條鐵路走下去，再繞過馬路，河岸邊三座牌坊樣石門穩當地站著，想必還會站下去。掬一棒水清了面容，站在長長的石橋上，風輕柔地把廟里的念佛聲隱隱拂來，深邃的河如舊泛起波光。
上初中后，我依舊念舊。我常常想念幼時的好友，想念我們共同玩耍過的那個廣場、那片草地，想念我們一起徜徉書海的時光。
但我早已不十分迫切。我只是從回憶中學會了忘卻。心事未嘗不是個好東西，讓我在心中繼續發酵，時機到來自會消解。
關于心事的作文3
教學內容：10、我的心事
教學目標：
1自學本課生字詞。
2通過朗讀課文理解大林。
3培養學生要相信別人和說到做到的好品質 。
教學重點：培養學生要相信別人和說到做到的好品質 。
教學過程：
一、導入。
我們每個人都有心事每個人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔？
指名說本節課我們學習的這課，也是一名小學生的心事，他沒有機會和當事人說，所以寫出來了，給我們以警戒。下面我們一起來學習。
二、新授
（1） 指名朗讀，其他學生思考大林的心事是什么？評議
（2） 默讀劃出有關詞句。
（3） 組內討論教師參與
（4） 反饋
故事是怎樣發生的？
他們之間有了什么協議？
接著發生了什么？
這天小弟弟看見他說了什么？姐姐呢？他是什么反應？找出當時大林心理活動的語句。（指明朗讀） 又發生什么了？
誰來讀一讀？他為什么流淚？
解放軍阿姨與姐弟倆是什么關系？他們為什么讓她送來玉米？不送，大林生氣嗎？
讀到這你有什么想法？
（5） 默讀全文。重點朗讀大林心理活動的句段，想象大
林是個怎樣的孩子？
（6） 指名朗讀
（7） 大林是個怎樣的孩子？
板書
（8） 師小結：你從中學到了什么？
三、剛才我們有的.同學說出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對嗎？如何改正。
四、作業：寫一篇日記或寫一篇讀后感。
關于心事的作文4
每次，當我望見代數老師時，我總想把心底的那幾句話對你說。但，當我碰到你時，話到嘴邊又咽了回去，因為我怕，那次你對我的態度還歷歷在目，所以我不想那次的事情再一次發生。為此，我唯有通過這篇文章講出我心底的話。
每個學生都希望老師的教學方法與眾不同，增加課堂的氣氛。作為初三的我們更加如此希望。但，老師你知道嗎？你的教學方法實在令我們失望。不信，你聽一聽“唉，又上代數了！”“這一節代數課又難過了......”諸如此類的話，只要上代數課就會隨處可以聽見。
為什么會這樣？就是代數老師你每次上課時，講課的聲音實在太小了，我們坐在后面的同學有時根本聽不見你說了些什么。甚至老師你點同學回答問題，都要通過前面的同學“翻譯”才知道自己要回答問題。
還有，老師你在講題目時，所用的時間的確太多了。一道計算題，你得花上十幾分鐘才把過程講完。為什么要花這么長的.時間呢？我們已經是初三了，一些初一初二的知識已經鞏固，根本就不用太長的時間把知識再重新講一次，只要把這道題的重要知識詳盡地告訴同學們就行了。那樣你在課堂上就可以多講幾道題目，不要上一堂課才講兩道題目，一些和題目聯系不大或不那么重要的事情就少說。這樣同學們更加能掌握新學的知識。要是像你現實的教學方法，上完一堂課，同學們還不懂得新的知識的解法。
老師，上述的話就是一直埋在我心底里的事，我不能親口對你說出來，只是希望你看了之后不要生氣，因為這都不只是我一個人的想法，我們班的很多同學都是這樣想，想你改變你的教學方法，我們期待著你。我們期待著，期待著......
關于心事的作文5
早晨在洗手間刷牙的時候，田小果又一次聽到了成家遠的“靡靡之音”：“想留不能留，才最寂寞……”
擦掉留在嘴角的牙膏泡沫，田小果以百米沖刺的速度跑上陽臺，朝下面大吼：“成家遠，跟你說過多少遍了，要吊嗓子到樓下那片小樹林去，不要在這里擾民好嗎？”
果然，經過這么一吼，成家遠的聲音戛然而止。他從三樓陽臺上探出身來朝田小果笑笑：“我這是在提醒你該起床了，省得你再遲到！”
田小果看著那張滿是揶揄的笑臉，恨不得將杯中的水潑下去，將那張可惡的'臉徹底“清洗”一番。
田小果背著書包下樓的時候，又一次看到了陰魂不散的成家遠。他嘴里啃著面包，一手拿著牛奶，見到田小果，臉上便堆起了笑：“咱們一起走吧。”
遇到成家遠這樣的無賴，田小果一點轍都沒有，從來都是只管自己走路。成家遠突然大聲地說：“田小果，你的鞋帶松開了。”
田小果停下來，看看鞋子：“成家遠，你這個大騙子！”
成家遠笑得很開心：“田小果，現在知道我為什么喜歡跟你一起上學了吧？因為你笨啊，跟你一起上學，真是其樂無窮……”
田小呆掄起書包砸過去，成家遠轉身一閃，做了個鬼臉向公交車站跑去。
田小果恨恨地看著他的背影，無可奈何。田小果家住四樓，成家遠家住三樓，兩人自小一起長大。與田小果不一樣，成家遠是音樂特長生，長得又瘦又高，皮膚黝黑，一雙小眼睛，笑起來閃著睿智的光。那聰明的小腦瓜里裝著上千個鬼主意，種種惡作劇讓田小果苦不堪言。
關于心事的作文6
翻開小學的同學錄，那張春游時照的“全家福”便展現在眼前。看著那蹲在最前面的四位小女生，往事便一件一件地浮現在眼前。
上小學時，前后桌的四位女生，每天一起開著無關痛癢的玩笑，每天一起討論數學題到面紅耳赤，每天一起為小考做準備，相互鼓勵到小考的前一秒。至今還記得勞技課上，我們四個一起制作的那架航模，上面被認認真真地寫上了各自的名字，仿佛那架航模能帶著我們的友誼一起飛上藍天。
而現在呢？大家都不在同一個班級、同一所學校了。慢慢地，便適應了現在的生活，各自開始了另一段新的友誼。那次，在路上偶然了昔日的同桌，先興奮地上前打招呼，但馬上看到了她身邊的一張陌生好奇的臉，又意識到自己的身邊也有一張同樣迷茫的臉，便慢慢地走開了。現在，除了簡單的寒暄，又有什么可說的呢？分開的時間長了，彼此的`共同話題越來越少，全然沒有了往日的形影不離。面對現在同學的詢問，我也只是淡淡地說句“以前的同學”。可那明明不是普通的同學，而彼此許諾要一輩子要好的朋友啊！
也許，每個人的人生都像是一條直線，兩端可以無限地向前延伸。在不同的位置遇見了不同的直線，便產生了短暫的交匯，過程縱然十分美麗，但卻不能停滯不前，只能把那段美好的經歷深深地埋藏在心底，當成一個美好的回憶，然后，繼續向前延伸……
朋友，成了我永遠的心事！
關于心事的作文7
每個人的心中，都有一個小秘密，我就有這樣一件心事，它總使我煩惱壓抑，我開始變得孤僻、自閉。總是一個人望著天空發呆，甚至覺得生活暗淡無光，缺少歡樂。
這事發生在兩年前。那年夏天，我們家搬進了二室一廳的新居，里面擺放著嶄新的大彩電、衣櫥、書桌等新家具，唯獨父親母親臥室里的一張床顯得有些陳舊，與那些嶄新的家具擺在一起，顯得有些不協調。
父親是個追求完美的人，他希望家居面貌協調高雅，主張換床；而母親是個持家節儉的人，她認為能用則用，不同意換床。從他們的意見有了分歧的那天起，我的心里就籠上了一層陰影。終于，我最擔心的“戰爭”還是爆發了。看著他們憤怒的表情，聽著他們的高音調，我的心在微微地顫抖。
接下來的幾天，他們進入了“冷戰”狀態。原本熱鬧的`晚餐變得沉默不語，每頓飯都吃得平淡無味。他們彼此互不理睬，我成了他們之間的傳聲筒。我的心里有一種沉重的感覺，就像壓了一塊石頭。為了緩解這壓抑的氣氛，我一會兒勸母親：“您就同意買吧，‘退一步，海闊天空’嘛！”而母親卻總是推開我說：“去、去、去，你還小，不懂。”無奈，我只好又去勸說父親：“您就別要買了……”“不買不行！”父親理也不理我，嚴辭否決了我。我的苦心白費了。
就這樣，父親母親僵持了好長時間，誰也不肯讓步，家里的空氣仿佛凝固了似的，沒有了往日的歡聲笑語。我的心越發地沉重起來。
我多希望父親母親之間多一些理解，多一些寬容，多一些尊重，讓我們的家里每天重新陽光明媚，讓我們家里每天都歡聲笑語而不是沉默壓抑。
我愛父親母親，他們也愛我。為了我能夠健康成長，我希望他們不要再吵架，讓我們一家人快樂無憂的生活！
關于心事的作文8
因為腸胃不好，我有一個壞毛病總是屁多。所以在班里人人皆知,為此我也受了許多委屈，很是傷心。
一天上午，兩節課后的大課間，我和我最好的朋友在教室里閑談。忽然空氣彌漫著一股臭味，這時同學們好像都聞到了，只聽一個男生說道：“唔！好臭！一個同學迅速向教室外逃去。“啊，太臭了，是誰這么缺德？一個女生捂住口鼻，天啊！這么惡心。”同學們立刻都用懷疑的眼神看著我，我不禁心虛起來，我有這個毛病，我怕同學們懷疑是我。這時一個同學用手指著我說：“是不是你？”我說：“不是我。”我回應道。他堅定地說：“就是你！”我覺得很委屈，實在聽不下去了，一拳揮到那個同學頭上。這時他哭了，哭聲很大，一下子引起了班長和同學們的注意，他們都圍了過來。班長一過來便問道：“你為什么打他？”我理直氣壯的說：“不是我放的屁，他非說是我放的`。”這時圍觀的人群里也有個同學大聲說：“班長，肯定是他！班長本來就在訓斥著我，我很委屈，再加上他補的這句話我更傷心了，我真是身上長一萬張嘴也說不清了。
這一回真的不是我，但是同學們卻說就是我，我傷心極了。同時我也在反省和告誡自己，不能因為腸胃有病而放縱自己，養成良好的行為習慣。同時也希望同學們不要冤枉人，這樣會很傷心的。
關于心事的作文9
心事就如同人的一道又深又長的口子。好了就是開心；任未見結巴那就是悲傷；見到結巴即將痊愈那就是激動人心的！
最近，我遇到了件心事，那就是我的中隊長標志被英語老師沒收了。事情的經過是這樣的：
前幾個星期，我們迎來了月考。那一次，我的.英語成績突然降到了班級均分以下，這可整整差兩分啊！上英語課時，老師報分數了，我一聽“XX89分”哎，還不錯呀！可就在這時候，老師又報了班級均分“班級均分91”我的心里“咯噔”一下。不一會，老師叫我們底于班級均分的同學站起來。我只好站起來，當時我恨不得找個地洞鉆進去，直到一個世紀后再出來。老師看了看我，表情一下子僵掉了。我知道，老師一定是失望透了。隨后，老師就把我的標志沒收了，說“什么時候你考上班級均分，我就什么時候把標志還給你。”
從那時起，我就開始暗暗下決心，“我一定要把我的標志奪回來，我不要老師失望！”
直到現在，幾個星期了，雖然班級里沒考過什么比較重要的學習知識，但我往往在一些小型的測試上放滿了百分之99。9的認真，但至于百分之0。1的認真，我相信只要在期終考試時放上，那我就一定可以奪回我的標志。
瞧！這就是我現在最大的心事。這就是我那條悲傷又無法痊愈的傷口！
關于心事的作文10
回憶起這個故事，心中依然感到愧疚：這是一個傾盆大雨的傍晚，放學后，我無精打采地躲在學校門前的雨篷內，等母親來接我，可我心里卻期盼母親來晚點，我寧愿在這個小角落里待著，也不愿回到溫暖的家----只因為這一次我的考試成績不是十分理想。也許這算不上什么，可我就是不忍看到母親為我的試卷成績愁眉苦臉，哀聲嘆氣，也許逃避才是我該做的吧！緊緊握住試卷的手抖動了一下，此刻強烈的自尊心讓我沒有勇氣去面對這個打擊，沒有勇氣去面對他人對我的質疑。
天漸漸地暗了下來，越來越暗，伴著昏暗的燈光，終于，母親的身影出現了，她呼呼地喘著粗氣，眼中滿是慚愧，可我不敢說什么，我的內心依然在“訴說”和“逃避”中打轉，只得聽天由命吧，我苦笑著，心猛地抽了一下，重重地，墮下去。
回到家后，天已經完全黑了下來，窗外電閃雷鳴，雨仍無休止地咆哮著，但我此刻的心情卻如死寂一般。我將這張“可惡”的試卷重重地鎖在了抽屜里，將我的心也狠狠地鎖了起來。停頓了十秒鐘，我意識到：它已經成為了一個秘密吧，一個心中永遠的秘密，它不被人所知，轉瞬間即可變成一粒細小的沙，淹沒在心的泥土中。
故事結束了吧？不，永遠也不可能結束。當我偶然地打開抽屜時，心中的大門被沉重地推開，不知為何，這種感覺比我驚聞我成績的.那種感覺更痛苦。一個虛偽的謊言變為埋藏在我心靈深處的一件心事，我的秘密----這張泛黃的試卷會一直存在于我的心底。
心事有如一把枷鎖，牢牢地栓住了心靈，當沉重地感覺消失后，卻突然發現，心中有一道永遠無法抹去的痕跡！
關于心事的作文11
田小果再次在走廊里遇到曲佳諾，他穿著一件白色的長袖T恤，正倚著墻和幾個同學開玩笑。
田小果看著那張清爽的臉，抱著作業本的手突然有些發軟，幾本不聽話的作業本掉在了地上。曲佳諾馬上跑過來幫忙。田小果第一次離曲佳諾這么近，她能夠看得到曲佳諾修長的手指，還有手背上突起的血管，他的睫毛又長又柔軟，頭上散發著洗發水的'淡淡香氣……田小果在片刻間有些失神。
曲佳諾抬起手在她眼前晃晃，“田小果，檸檬水很神奇吧？你臉上的痘痘已經沒有了。”
田小果有些不解地問：“你怎么會知道我的名字呢？”
曲佳諾笑得很燦爛：“除了你的名字，我還知道你喜歡站在操場邊看我們踢球。”
田小呆的臉一下子變得緋紅，整理好作業本，站起身，腳步匆匆地向教室走去。
“你趕著去投胎嗎？”還沒到教室門口，就聽到了成家遠的大嗓門。
田小果沒好氣地問：“你不在自己教室待著，來我們班干嗎？”
成家遠想起此行的目的：“借你的英語練習冊用一下，我忘帶了。”
將練習冊甩給成家遠的時候，田小果教訓道：“以后長點記性。”
成家遠接過練習冊，并沒有轉身就走，而是若有所思地看著田小果。田小果有一種不祥的預感。果然，成家遠一臉壞笑：“你有秘密，對吧？最近老是在操場上看到你呢。”
田小果覺得很懊惱，什么都逃不過成家遠的眼睛。
關于心事的作文12
有段時間發現自己寫不出什么。原因是上了初一。上了初一，家人對我好像冷淡了。陌生的臉龐好像是我不認識的陌生人。因為我的成績嗎？
當期中測試卷發下來了，那鮮紅的分數使我厭惡。我嘆了口氣，回家。
長輩開始了輪回的教育。那朦朧的臉龐，以及大片大片的淚，向我涌來，讓我窒息。我只是無力的坐在椅子上，聽他們的數落：“你可要學好啊，不要讓媽媽擔心，聽見了嗎？”我苦笑著點了點頭。再后來，就是媽媽發怒。打的最重的一次，也是最后一次。我看著身上的淤青，強忍住淚水，倔強的站在這里，軟弱的承受一切。
媽媽終于失望了，她看著我，無奈的說：“你愛怎樣怎樣吧，我累了，不想再管你了……”我只是裝作無所謂的樣子，掩飾著我的悲哀：“好啊，說不定我還會反身學好呢！”
我想我不是個好學生。
我爭強好勝的性格哪里去了？它對我說：“你該好好學習了！”我醒悟，開始了我的努力，我瘋狂的啃食著書本，只是不讓我媽看見。放了學就回到自己的房間。若媽媽進來，我只是裝作在玩手機的.樣子，媽媽眼里一陣凄涼。
我在我心底種下了一顆叫心事的種子，澆灌希望，讓它快快成長。媽媽還是會提醒我學習，都被我用冰冷的眼神頂了回去。我在努力，我會學好。
我不再那么單純，我心里裝滿了一種叫心事的種子。我在呵護它……
就讓秋天種下的種子，在冬天綻放！
關于心事的作文13
又是花開花落之際，輕輕地撫摸著那顆落盡繁華的櫻花樹，不禁又勾勒起那隱藏在記憶深處的往事。
曾幾何時，那顆櫻花樹下還有一個美麗的女孩在那里讀書，曼妙的身姿，飄逸的長發，如泉水般清澈的瞳孔，往事的一幕幕如電影般在我的腦海回映著。
那時候我在上學的路上總是能夠看到她，穿著紫色衣服坐在樹下讀書，漸漸地，無數次的相遇讓我與她相識，短短的交談便讓我與她相知。我們曾在一起談人生、談理想，而每當這個時候她總會甜甜的笑著，她那美麗的笑容宛如一朵盛開的櫻花般純潔、善良、無暇。
可惜好景不長，快樂的日子總是十分的短暫，在一個寂寞的雨天她約我去和她初次見面的'地方，不知為何，我那時在心里有一絲不安的感覺。我急忙跑到了那里，而她也在那里早早地等候，她感覺到了我的到來，便緩緩地向我走來，而當她抬起頭的那一刻，我注意到她的眼圈泛著微紅，她緩緩地開口說道：“再見了，以后我再也不能與你在一起暢談了，我要離開這里了，這一次的離去不知何時才能與你再次相見，你是我的第一個朋友，我感謝這些天你帶給我的快了，緣分讓我們相識，同樣也使我們離別，再見了！”說完，她便轉身離開，淚珠在空中劃出一道美麗的曲線，我一下子蒙了，任由雨水肆虐著我的身軀，風中的櫻花樹孤獨的搖曳著，晶瑩的水滴從臉上緩緩落下，分不清是雨水還是淚水。
關于心事的作文14
“心事，煩心事啊！”我在座位上愁眉苦臉地小聲嘀咕著。步入初中這個嶄新的大門，許多心事隨之而來，真令人苦惱！
入團
最近，學校里要發展一批團員了！入團可是件大事，聽說中考后擇校別人都要了解你的政治面貌，比如入團了沒有啊等等。但是這個“團”可不是像“入隊”那么輕而易舉、想入就入的。咱們班有四個名額，這么少的名額溫老師必定會看你報喜卡的多少。“報喜卡”可真所謂讓我們班的人“神魂顛倒”啊！只要聽說干什么好的.可以拿報喜卡，那真是拼了“老命”也要做啊！我的報喜卡有40張左右，不知道算不算多。但我還是抱著“試一試”的心態報名了，沒想到報名的陣容這么大！班上好幾個“高手”都報了。哎，看來我只能將目標鎖定到最后一個名額了！哎，不提了，心煩！
課代表總結
我當“地理課代表”也有一段日子了，不容易啊！如今，老師還說這周班會課上各科課代表要總結并對同學們提要求，而且大家還要選出三名最稱職的班干部發報喜卡。完了完了，不知道大家對我印象如何。不知道他們看到我的努力了嗎？我稱職嗎？要是選不上，我認為我很沒用，報喜卡也在我的眼皮子底下溜了。哎，不提了，心煩！
下周一月考
下個星期一，就是我上初中以來第一次全校性的考試了。這么多天學的知識，總要有成果啊！可是，要是考不好，這些天的努力就白費了。父母會嘆氣，同學會嘲笑，自己會自責……我不想這樣，那就只能好好學習、復習了。壓力，無形的壓力，怎么這么大？哎，不提了，心煩！
那些煩心事為什么整天圍著我？它們，就不會消失嗎？
關于心事的作文15
“啪！”我的筆又摔在了寫好的作業上，慌亂地拿起修正帶在上面涂啊涂啊，這已經是本周第五次了！正想著，埋頭一看，呀！完了！把原來做好的作業也涂掉了。唉！這兩天我是怎么回事，怎么魂不守舍的？從上周日開始，我就再也沒有心情寫作業聽課了。往事再一次在腦子里蕩漾開來。
上周二，上網時無意碰到了舊時從不上網的老同學。懷念之情一觸即發，往日里美好的`回憶又涌上心頭：好久都沒有看見她了，請她到家里來坐坐吧！因為她是我昔日最要好的朋友，所以我毫不猶豫地向她發出邀請。她回復道：“看情況吧！我們快月考了。“她既然沒有否定那就是還有希望的。我于是滿懷期待地等待著周日的來臨。
等啊等啊，到了中午仍不見她的身影，而看著鄰家小孩正和她的朋友玩耍，我失望的心情讓視線變得模糊不清。“怎么會這樣？不是說好的嗎？”我已十分煩躁，打開電腦——她不在！打個電話吧！“喂！”是她的媽。我忍住自己既憤怒又傷心的心情：“阿姨好！我找瑤瑤！”“哦！是詹燁旻吧！你等一下！”
“喂！”熟悉的聲音傳入耳朵。
我的情緒終于被打開了：“你不是說要來的嗎！怎么能這樣呢？我可等你一天了！”
“對不起！要月考了，我……”她囁嚅著。
“哐！”我氣憤地掛掉了電話，明明答應了我的，她怎么這樣！但我的情緒卻一發而不可收，即使對她發了很大的脾氣，可我還是沉浸在往事中不能自拔，越發地思念起她來。接下來的幾天我的腦子里盡是跟她有關的事，寫作業時也是心不在焉的。她可是從來沒有這樣過啊！從小到大，她可從來沒有不守信用過。還不是因為學習！我搖搖頭，感到一陣陣悲涼。
我很失望！但是，我說不出來！
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