班主任節演講稿（通用20篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的班主任節演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任節演講稿 1
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家好！
三月如歌，萬物齊吟，在這個如詩似畫的季節里，我們迎來了烏爾遜學校首屆班主任節，不僅如此，我們更是迎來了新巴爾虎右旗首屆班主任節。在這里，我謹代表學校領導班子向每一位班主任和曾經擔任過班主任的老師們道一聲：你們辛苦了！烏爾遜學校能取得今天這樣的成績，你們功不可沒，我們全體師生都衷心地感謝你們！
本次班主任節能夠如期、順利舉行，新右旗向華家電商場功不可沒，在這里，我謹代表全體師生，向本次班主任節的承辦商向華家電商場致以最崇高的感謝！
今天，學校之所以設立這樣一個節日，不僅是為了進一步加強班主任隊伍建設，更重要的是能夠通過“班主任節”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中真切地體會到學校領導、同事、學生對自己工作的理解、尊重和感激。一只正直的.、專業的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學的生力軍，是學校教書育人的棟梁，是學生成長的良師益友！班主任的辛勤努力早已化成璀璨的明珠在歷史的長河中中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學生的生命中流淌。我真誠地希望：各科任教師在平時的工作中各盡所能做好本職工作，協同班主任管理教育教學事務；同學們更應該在平日的學習生活中自立自強，與班主任同心協力建設良好的班風與學風，用自己積極向上的人生觀、價值觀以及刻苦努力的學習狀態，來回報班主任老師的殷殷教誨！
最后，預祝本次班主任節圓滿成功！！謝謝！！
班主任節演講稿 2
各位領導、各位同事：
大家好！我本是一顆不起眼的小草，今天卻獨樹一幟的站在這里，并不是我有多優秀，而是四中這片沃土讓我不斷成長。首先，我借此機會，向一直以來給我關心、信任、支持和幫助我的四中領導和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！
作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領導的肯定，家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成長的五年，快樂的五年。現在我將以最短的時間，把我最大的快樂與各位老師分享。我分享的題目是——灑一腔熱血與學生共舞 唱一闋新歌 做班管快樂。
魏書生說過：“工作的狀態有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意。”我想我至少是第二種狀態，今天我并不是在這里唱高調，如果再給我一次擇業的機會，我依然會選擇老師，選擇當班主任，因為在與學生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因為熱愛，所以我用心經營。
第一 用智慧為學生點一盞思想的明燈
一個班級是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁，根據不同時期的需要營造班級文化氛圍。例如，在學時張貼班訓和老師的期望，在初三中考百日誓師時，在中考臨近時寫下激勵語。記得在今年中考的三天里，第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠，把理想變成現實。”第二天我發現有的學生因第一天的考試失利而情緒波動，我寫下“講究方法保值保量，頑強拼搏不棄不放。”第三天為了進一步激勵學生，我寫道“請用最后一個句號繪就中考的輝煌吧！”學生看了深受啟發和鼓舞，思想上更積極了，班級凝聚力更強了。
我班的文化氛圍無時不有，無處不在，就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是：“養濃厚學風 樹浩然正氣”后語是：“父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅強的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只為把箭射向藍天；學校是河，老師是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻，只為把乘客送達彼岸。”這樣，生硬的班級公約便承載了萬般柔情！
第二 用真誠架起與家長溝通的橋梁
班主任與家長并不是對立的，而是同一戰壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的最佳時機。每接手一個班級，我總是特別用心的開好每一次家長會，因為只有在家長會上老師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。而家長會的質量正是家長對學校、對老師教學的衡量。每一位家長一定是滿懷期待而來，他們期待學校是值得信任的，他們期待老師是優秀的，他們期待孩子在這里能收到良好教育的'，他們滿懷期待而來，最為班主任便是學校形象的代言人，怎能不讓他們滿意而歸呢？我開家長會一般分為四個板塊。第一推介我班優秀的教師團隊，這是為學校樹形象；第二介紹我的班級管理，將班級管理透明化；第三介紹青春期學生的特點，幫助家長更好地了解自己的孩子，也算是為家長上好一課；第四給家長幾點真誠的建議，為日后順利開展工作打下基礎。最后不忘公布自己的聯系方式。
記得去年初三的家長會后，一位家長激動的對我說：“王老師，這是我參加家長會以來水平最高的一次家長會，孩子交給你們，我就放心了！”。只有用真誠打動家長，取得家長信任，家長才愿意與班主任主動溝通。我從家長那里得到了很多有用的信息，如學生的性格愛好，思想動態，甚至他們的預謀行為。這樣便更容易管理班級，記得有幾次還將他們偏執的密謀行為扼殺在了萌芽狀態！
第三 用真情點燃青春的激情
“感人心者莫先乎情”要想讓學生敬佩你、信任你、親近你，作為班主任必須真情付出。擔任班主任以來，最讓我頭疼的莫過于去年的九（6）班，雖然這個班的女生都乖巧懂事，但男生性格各異：有倔強如牛情緒常常失控的史大柱，有幼稚頑劣屢教不改的朱同鑫，有情感冷漠嗜睡如命的彭超，還有大錯不犯小錯不斷的王凱，另有葉星星，劉子銘……他們個個特立獨行而又極富潛質。我曾在他們面前感嘆到：“成也蕭何敗也蕭何，六班的興衰靠你們了！”。對于這幫男生，我付出了全部心力，密切關注他們的情感變化。對他們剛柔并濟，疏密有度，讓他們既敬我三分又懼我三分。
班上的男生關系都非常好，如何將這團結的力量向積極的方向發展，關系到整個班級。在最后的沖刺階段，他們的情緒波動很大，有積極的，有消極的甚至有懈怠的，為了轉變他們的思想，我不僅個別談話，還把他們召集起來告訴他們：“真正的朋友是相互成就，而不是相互拆臺，你們幾個要是全部考上一中，便可傳為佳話，如果全部落敗則淪為笑柄。”這話深深激發了這幾頭“小牛”的斗志，在最后的階段里，他們互相幫助，互相鼓勵，終于順利邁進一中的大門！
第四 用務實的班規來約束學生的行為
“沒有規矩不成方圓”，校紀班規是學生行為的準則。而根據學生特點制定務實的班規，則是形成良好班風的基礎。班級班規應要言不煩，可操作性強。對學生德育量化考核時制度勉強人人平等，做到公平公正，才能對班級班風起到良好的促進作用。我班的班級公約是由這幾方面組成的：前言和后語、儀容儀表、課堂常規、作業要求、衛生值日、行為規范等組成。并把班級公約在家長會上公布，這樣不僅贏得了家長的支持，執行起來就方便多了。如學生帶手機別班屢禁不止，而我班實屬罕見。
我班的班級班規并不是一成不變的，根據學生的行為狀況可隨時增改，每一次增改并不是老師一張嘴說了就算，而是要通過班委會商討決定。這樣才能使班級管理實現人文化、動態化、公平化。
第五 用超強的自信感染學生
常聽人說什么樣的爹生什么樣的孩兒，什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒。可見父母對孩子的影響很重要，班主任對學生的影響更是潛移默化的。作為班主任，不僅要以滿腔的熱情對待學生，更要用健康積極的思想，強烈的自信心來感染學生。如今的學生確實很辛苦。終日疲憊不堪，思想很容易走極端，如何調動學生的情緒使他們輕松快樂積極起來，班主任起著至關重要的作用。記得我班幾個后進生，他們自己也說在初一初二沒有好好學，到了初三想學，但力不從心。我就鼓勵他們：只要結果沒出來，誰都有贏得機會！我當初也是后進生，還不是走到了許多人的前面！有時我還會抓住學生的一些小毛病做風趣的調侃，這樣學生不僅有知音之感，也可減輕學習帶了的疲憊。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。我享受過程中的每個動人的細節，教師節來臨，一張張賀卡如雪片飛來，一條條短信似溪水流淌，為師也何求！
班主任節演講稿 3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好，我是來自高二（18）班的鐘xx同學。在這班主任節到來之時，我深感榮幸的在這里作為學生代表發言。
在這種神圣而莊重的時刻，我們迎來了一年一度的班主任節。此時此刻無論用什么方式都難以表達我們對班主任老師的感恩之心！在這里，請允許我代表同學們向老師們致以節日的問候。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長與成才都離不開老師的培養，社會的每一點進步和更新，無不包含著老師的辛勞和奉獻。您們作為教師中的領頭羊，更是一鼓作氣地肩負著教書育人的重擔。如果說海是宏偉的，激流是澎湃的，那么您們就如山間的潺潺流水，您們總是默默地流淌著，小心翼翼的滲入地下，用心地呵護著樹林的'根。您們無私的奉獻著，付出著，從不期待著為世人所知。只是期待著能在某日看到自己呵護的大樹參天。那時，您們便會微微揚起嘴角。我認為，這才是世界上平凡而偉大的事業。
當我們遇到疑惑時，您猶如我們手中的百寶箱，供給我們終身受用的寶貴財富，供給我們正確答案。當我們彷徨時，找不到正確的方向前行時，是您帶我們走出困境。此時您又如一盞明燈，在我們感到孤獨無助時，又陪在我們身邊，給我們溫暖，此時你仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們的生活浸在愛的海洋中。父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛，而教師之愛，讓我們享受到了不求回報，無私關愛的博大。
高一進校以來，我已經經歷了三個不同的班主任老師。雖然她們在教導方面各有不同，但卻有著共同的目的。那就是想方設法讓一個班成為一個家：讓同學們為學習而狂熱，讓同學們有一個好環境茁壯成長。作為一名學生，我對班主任這個職位的艱辛深有體會。您對我們關心太多時，我們會調皮地說您就像一個老太婆。您卻毫不在意的對我們一如既往地關心。我們總是犯錯，讓別人將異樣的眼光投向您，您卻從未想過要放棄我們，而是更加信任我們。您們與我們同生死共榮辱，帶我們翻山越嶺，直向日出之處奔去。您默默地接受每一位怪脾氣的孩子，耐心地教育他們。深夜里，您還在學校守著我們，卻把自己的孩子落在家中。您們為我們付出的真的太多太多，早已多于為自己孩子的付出。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪作為班主任的您們。我們也不是畫家，無法潑墨丹青，全神地勾勒您們的容貌。我們更不是作家，無法以華麗的詞藻形容您們。在這特別的日子里，或許只有尊敬您們,認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是獻給您們的最好的禮物。
最后，請允許我再次代表同學們向我們敬愛的班主任老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福。祝您們身體健康，工作順利，萬事如意！
班主任節演講稿 4
各位老師、同學們：
大家好！金色十月，秋風送爽，在這個如詩似畫的季節里，我們迎來了“沈陽市第二十一中學首屆班主任節”，首先我代表學校領導班子向每一位班主任和曾經擔任過班主任的老師們道一聲：你們辛苦了！二十一中學能取得今天的成績，能有今日的形象和內涵，你們功不可沒，二十一中學的全體師生都感謝你們！
今天，學校之所以設立這樣一個“節日”，不僅是為了進一步加強班主任隊伍建設，更重要的是能夠通過“班主任節”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切地體會到學校領導、同事、學生對自己工作的理解、尊重和感激。
一只正直的、專業的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學的生力軍，是學校教書育人的棟梁，是學生成長的良師益友！
班主任是教師隊伍里工作負荷最重、工作壓力最大的人！
他們不僅要完成自己的教學任務，還要朔造學生人格，關懷學生人性情感，協調教育教學中的各種關系，完成學校辦學任務，關注學生矛盾，力所能及的解決學生的困難，他們要在各方面都成為學校群體內的榜樣。榜樣就意味著辛苦和壓力，意味著優秀與超群。一日兩日承擔這樣的壓力無所謂，一年兩年全力付出可以忍受，而絕大多數班主任都是一干多年，甚至當了一輩子班主任，我們學校就有這樣的人！這樣的班主任的心血和汗水豈能車載斗量，他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學生的生命里流淌。
班主任是付出最多和最有愛心的人！
班主任的工作，沒有太多的付出、沒有教育智慧、沒有人性寬容、沒有對人的尊重和愛心是不可能的。我們的班主任是用自己的付出和所承擔的壓力來換得學生的發展和學校的成功！不能忘記我們的班主任在個人休息時間的.家訪，不能忘記我們的班主任為了班機管理而說了太多的話，不能忘記我們的班主任為了學生進步而操了多少心，不能忘記我們的班主任因為教育個別學生卻不得家長理解而受了多少委屈，不能忘記我們的班主任因為班級的進步和學生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容，卻全不計較這點感動和欣慰是犧牲了自己的時間、健康、家務和自己子女的養育而換來的。經年累月并且毫無怨言的用自己的心血和汗水滋養著人文之花、培育者教育碩果，氧其根而俟其實，加其膏而稀其光。
班主任是貢獻最大和最值得尊重的人！
時代在進步，社會在發展，世風在變化，學生的心態和行為也同樣在急劇的變化之中，新課程實施及學校管理目標的貫徹落實，都需要一支能夠無私奉獻，積極進取的班主任隊伍在教學實踐中真抓實干，在我校建設“平等、合作、個性、發展”的校園文化過程中，在創建“科學成長、人文見長”學校特色理念上，在達成“熱愛祖國、品行雅正、身心健康、學有所長”的培養目標上，我們的班主任隊伍做出的貢獻最大，無論過去做過、現在正在做、還是將來要做班主任的教師，都是我們學校最值得敬重的人！班主任是最需要理解和幫助的人！
班主任事務繁多，身心壓力很大，自己的家務事和生活狀態經常受到很大的影響，個人的生活質量也難以盡如人意。這就需要我們全體師生要能夠給予充分的理解和幫助，同事們應在平時的工作中各盡所能做好本職工作，協同管理教育教學事務；同學們更應該在平日的學習生活中自立自強，與班主任同心協力建設良好的班風與學風，用自己積極向上的人生觀、價值觀以及刻苦努力的學習狀態，來回報班主任老師的殷殷教誨。希望同學們在這次活動中都能夠認真地反省自己，讓自己的心靈受到震動和感動，知錯不改已是不對，屢教不改已喪失了學生本色，即是有良師教誨，然自己不求上進甚至誤人誤己之同學還有其人，天遂好生亦難救求死之人，人能造福即可邀悔禍之天。學校設計這樣的活動，即是感恩教師，也是教育學生，既是良好人際關系的建設，也是人文文化的追求，從我做起，自立自強，既是對班主任老師的回報；團結奮斗，努力進步就是對班主任老師的支持。
老師們，同學們，二十一中學要在前進的道路上實現一個又一個的跨越，就要堅定不移地貫徹學校的辦學理念，堅定不移地追求學校的辦學特色。這需要全體教師不斷努力，更需要一支強有力的班主任隊伍。今天，10月21日，學校將它鄭重定為“沈陽市第二十一中學班主任節”，衷心地希望我們每一位班主任都能在這個難忘的日子里品嘗到艱辛背后的喜悅。
“班主任節”的設定，不僅僅是向老師送上一束鮮花、不僅是向老師說幾句感激的話語、不僅僅是一點感謝的禮物，更是學校師生對班主任工作的肯定和感激，同時也是對班主任的期待。社會的進步和發展，需要我們這樣一個古老的職業換發新的生機：希望我們的班主任繼承優秀傳統，學而不厭，誨人不倦：希望我們的班主任不斷學習，日日新己，日日新人，自立立人，自達達人：希望我們的班主任具有自由意志和獨立精神，不斷進行反省和創新，形成教育智慧和個人特色。真能如此，班主任就不僅僅指有壓力和辛苦，同時也是這個群體里收獲最大、最幸福的人！
期待我們的班主任老師能夠在學校發展上做出更大的貢獻，期待班主任老師在學生的發展上給與更大的幫助，期待我們的班主任老師在學校的歷史上和學生人生軌跡中留下的是光輝和美好。
最后，祝我校班主任節越辦越好！祝各位班主任老師節日快樂、身體健康、合家歡樂！
班主任節演講稿 5
尊敬的老師、同學們：
大家好！我本是龍南中學一棵不起眼的小草，今天卻獨樹一幟地站在這里，并不是我有多優秀，而是龍南中學這片沃土讓我不斷成長。首先，我借此機會，向一直以來給我關心、信任、支持和幫助我的龍中領導和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！
作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領導的肯定，家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。現在的班主任工作借用網絡上時髦的話語： 上得了課堂，跑得了操場。批得了作業，寫得了文章。開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。受得了奇葩，護得住低智商。查得了案件，打得過囂張。所以現在班主任工作更講究藝術，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個字：威、逼、“例”、誘、抽 坑、蒙、拐、騙，偷。
威：就是要樹立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過班會課和班主任講評時間，讓學生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動，他們就會主動做事，主動學習，這種類型的班會課班主任的言語一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學生感動。第二件事，每接到一個新的班級，我會認真研究自己的.搭班老師，給學生介紹他們的優點，樹立起科任老師的威望，使學生對班上的科任老師都充滿信心。
逼：就是逼迫。通過學校的規章制度讓學生養成良好的學習習慣，比如說：在我的班級我一律要求學生要有草稿筆記本，這個草稿筆記本用來記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習的時候再拿出來反思，若有比較重要的心得再轉移到學科筆記本上去。規范學生的學習習慣最關鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動布置作業。
例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當進行反思，看能否用于以后的班級中去。今年我帶了給學生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學以前還有擇校生的時候，有個學生沒有考上龍南中學，父母親花錢把他送進龍南中學，經過高中三年的學習，那位學生考上了重慶大學。我用這個事例鼓勵廖昱程同學創造自己的奇跡，創造自己的輝煌。廖昱程同學最后考上了一本。
誘：誘導學生不斷地完善自己的學法。什么叫學習方法，我認為就是三個：時間的分配，學習習慣的養成和持之以恒的意志品質。
抽：就是發揮班主任的監督功能，在一些小事上打擊一下學生，學生犯錯了及時懲罰，不然達不到效果。
坑：在某些活動比如運動會，元旦文藝匯演等時候適當放寬放低標準，然后觀察學生的表現，了解學生的性格。我們班主任一當就是三年，在班上某個學生出現問題時，我們就可以和他算總賬了。讓他心服口服。
蒙：有些事情不能太認真，比如學生的一些話語，一不小心就會傷害到我們老師的尊嚴，若你太認真了，就會傷心，把它當成是學生的無心之言。學生犯的錯，有的時候可以捂一捂，不要馬上就通知了家長。（舉鄒小平的例子，高考數學沒填選擇題的答題卡，出考場后，心情激動，臉色都是青的：我對他提了兩個問 一：你是不是真的沒填上去，讓他自己仔細回憶，引起他的懷疑，二：你最強的學科是什么（他理綜很強，在第二天考）鼓勵他的信心。
拐：我們班主任心中要有個表：語文拐腿生，數學拐腿生，英語拐腿生，理綜拐腿生，心理拐腿生分別有哪些？常與這些學生談心，聊天，把他們的情況適時通報給科任老師。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了，你班上的二本生就多了。
騙：隱瞞欺騙，善意的欺騙，這個是我們魏書記教會我的，在20xx年高考時，數學特別的難，學生出考場后信心全無，他讓我們班主任告訴學生：全省很多學生考完數學后都哭了，特別是我們還問了南康中學等一些有名氣的中學都一樣，和學生講完這些情況后，他們心情好多了，至此以后我就對騙這一策略用上心了。高三學生對自己的月考成績特別上心，我們分析他們的成績的時候都用這個手段。
偷：偷心，你要偷學生的心，讓他們總是向著你，也要告訴學生，讓他們偷到科任老師的心來，我總是告訴學生多親近科任老師，多拍科任老師的馬屁，讓老師愉快了，一切就OK了。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。我本是一顆小草，站在這里，借用李怡老師的話：心中除了惶恐還是惶恐，最后我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
班主任節演講稿 6
親愛的同學們：
你們好!歡迎大家來到哈爾濱市第109中學，新的學校，新的學期，新的期望，新的起點，在這充滿期望的季節里，你們來到了我們可愛的校園，今后的四年，愿大家在溫暖的大家庭里互助互愛、發奮奮斗，經歷風雨、沐浴陽光。老師用真誠的愛與你們的心靈對話，發奮營造一個有利于你們個性發展的班級環境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。
“一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。初中生活剛剛開始，老師堅信同學們必須會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎?
新學期，在那里老師向大家提出如下要求：
1、上課要踴躍，但不是隨便
學習要求大家用心、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2、午修教室要持續絕對的安靜
自修是一堂特殊的課，是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，因此在午修我要求大家持續絕對的安靜，不做與學習無關的事。進行高速閱讀。
3、按時、認真地完成作業：如果字寫的不好的同學，從此刻開始給我發奮地練字。
4、有問題就問。人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，必須要向老師、同學請教，即使這個問題十分的'簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不好害怕，也不好不好意思，每個老師都會盡力地幫忙大家。
5、同學之間要團結互助，熱愛群眾一個班級，一個群眾，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個群眾需要大家互相謙讓，互相遷就。
6、遵守學校紀律、衛生、安全、學習等所有需要規范的常規，注意校服、校徽、紅領巾的穿戴，為我們班奪取學校“流動紅旗”而發奮。加油，正因你們又長大了一歲了，堅信你們能做得更棒!要記住幸運的機會總是留給給早就準備好的人哦!
同學們，一個人的一生中只有三天：昨日，這天和明天。昨日已經過去，永不復返;明天還沒來，遙不可及;只有這天你們在一齊，但很快也會過去，因此我們要發奮把握這天，做好這天的每一件事，這樣成功就屬于我們。
期望在這所學校，每時每刻同學們都能有更大的進步和更多的收獲!讓那里成為大家的家園、學園、樂園!
班主任節演講稿 7
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們班主任工作給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們xx市的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第34個教師節，我感到十分榮幸。
我的發言想從我聽到的一句話開始：曾經聽到過這樣一句話：做不了偉人就做偉人的老師吧！這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的'深刻，對我有很大的啟發：原來這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業的偉大。
我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現得尤其豐富和細膩。
現在學生已經初三畢業離我而去，心有太多的不舍。這個假期我心里空空的，不自覺地跑到教室里和辦公室里轉了好多次，總覺得這里盛滿了回憶，久久不愿散去。
還記得當我第一次走進教室，同學們審視的目光充滿期待和信任；第一次作業，同學們送給我一份掩飾不住的驚喜；第一次比賽，他們給我偌大的收獲和滿足；第一次考試，他們讓我無比的驚訝和自豪。
我想起了火熱的軍訓生活，高亢的軍歌嘹亮；想起了藝術節，熱情洋溢的他們，為活動增添了一道亮麗的風景；想起了元旦聯歡自娛自樂的瘋狂，想起運動會獲勝后大家的歡呼和擁抱，想起生日里深情的祝福。一切都歷歷在目，似乎就在眼前。
可是光陰似箭，歲月如梭，他們很快就翻閱完了初中生活這本書，讓我既有大結局的喜悅，又有離別的傷感……
往事一幕幕，記憶一點點，雖然凌亂，但卻永恒。一千多個日子，誰說不是一千多個五彩繽紛的故事呢？同學們很爭氣，勤奮刻苦；老師們很用心，殫精竭慮；領導們很寵愛，盡力呵護。天道酬勤，孩子們的通知書就是我們勝利的符號。
想想三年前我初到克拉瑪依的惶恐和緊張，再看看現在沉甸甸的收獲，在這里我想說：因為我熱愛，所以我無悔我的選擇。校園的整潔美麗，校長的勤勵智慧，班主任的能干善良以及所有老師的無私奉獻，學生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。
我在民主和諧的環境中成長鍛煉，感悟科學、人文和崇高，厲行勤奮、敏思與篤行，體會書香、愛心與自治，品位收獲、回憶與快樂。
在這莊嚴而神圣的時刻，我在前面享受著大家親切而友好的目光，感到非常緊張和不安，我覺得我有責任回報，用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情，用對教學的刻苦鉆研、大膽創新來回報學校，“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
班主任節演講稿 8
尊敬的各位班主任：
下午好！
在八中到處散發濃郁的桂花幽香的季節里，我們又迎來了興義八中第三屆班主任節。在此，請允許我代表學校、代表你們的學生對全體班主任表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來為八中的發展付出的辛勤汗水！感謝你們對學校工作的支持！請代我向你們的家人致以最誠摯的問候！
班主任、科任老師、學生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心。班主任是班級工作的組織者，班級建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學生在校的監護人，是學生的學習、品德、心理、行為、習慣、衛生、紀律、健康的引路人，是班級教育教學質量提高的中心人物，是學校德育工作的主力軍，是家長和學校之間溝通的橋梁，是學校發展的脊梁。
我們的班主任，在承擔自身繁重的教學任務的同時，肩負著家長的希望，肩負著學生的希望，肩負著學校的重托，肩負著國家的重托。在教學工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學生的影響。人類靈魂的工程師，是人們贊譽教師的一種比喻，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學校，無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期，時刻都在關心學生成長的，時刻都在幫助學生進步的，是我們的班主任。一個人離開學校幾十年后，最能回憶、最能懷念的老師中，多數往往是班主任。
是的，當清晨許多人沉浸在甜蜜夢鄉的時候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上；當中秋月圓舉家團聚的時候，我們的班主任還在學校陪伴著學生；當吃過晚飯人們在散步休閑的時候，我們的班主任已到學校跟學生促膝談心；當周末放假人們到郊外放松的時候，我們的班主任卻在學校關愛學生。我們的班主任，對學生的.關愛就就像父母；我們的班主任，在學生的心中就是父母。我們的班主任，將學校當成了自己的家。時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。你們忘我勞動，用真善美為學生撥開迷霧。用智慧、理念、思想，為學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。班主任雖然是級別很小的主任，但在主任中，一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報、最能塑造人、最偉大的主任。正因為如此，差不多所有教育家都當過班主任。當不好班主任的教師不是真正的優秀教師，沒當過班主任的教師是不完整的教師。
在八中要當好一個班主任不容易，它是一份既光榮又充滿挑戰的工作，不僅要有十分專業的教育學、心理學、管理學等專業素質，還要有較高的師德風范、人文素養和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質和規律有深刻的理解。班主任就是學校的頂梁柱。我希望，通過一年一度的班主任節，展示班主任風采，營造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。為此，學校特為班主任及家屬準備了一份禮物，這份禮物承載了家長、學生的感恩之心，承載著八中對班主任的殷切期望，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬一直以來的理解支持！
最后，祝全體班主任身體健康，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家！
班主任節演講稿 9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我們迎來了我校的第一屆班主任節。很榮幸能夠作為學生代表在這里發言，首先請允許我代表二十冶三中的全體學生向我們敬愛的班主任老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
此時此刻，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的'美德。無論在過去、在現在，還是將來，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。
三尺講臺是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了愛的博大！老師！您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；您是馬達，推動著每一個學生前進。
此時此刻，無論用什么樣的語言，都無法表達我對班主任的感恩之心。因為您為我們付出了太多太多。因此，懷著對班主任老師的感激于祝福之心，我再次向同學們提出倡議：
弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起。做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。讓班主任及所有老師感受到我們的感激與祝福。
最后，祝各班班主任老師工作順利！家庭幸福！身體健康！
我的演講完畢謝謝大家。
班主任節演講稿 10
尊敬的老師、同學們：
我1986年走上教師工作崗位，從教二十八年，擔任班主任近二十年。在多年的班主任工作中，我始終堅持把“以愛動其心，以嚴導其行”的教育原則,落實到教育的每一個細節，把真誠和關愛送到每個學生心中。多年來，所帶的每一屆班級都能成為學校行為規范“示范班”，其中電信063班被評為安徽省、蕪湖市“先進集體”，班級學生的學習成績和課外科技、文化、藝術、體育、技能等綜合素質，始終名列全校前茅，在市、校各項競賽和活動中都取得了喜人的成績。
針對職業學校學生綜合素質欠缺的特點，我確立了“不求人人成材，但求個個成人”的班主任工作目標，著力從三個方面來教育學生：就是用愛去溫暖學生，用情去鞭策學生，用行去激勵學生。
第一，用愛去溫暖學生
我在工作中發現，職業中學的學生大多數是以失敗或無奈的心態來到職校，對他們來說，文化基礎相對薄弱又缺乏刻苦學習的精神、情緒易變又缺乏自我約束能力、好表現自我又自信心不足、易接受新觀念新思想又因識別能力較差而缺乏判斷和自律，等等。所有這些特點，決定了職校班主任需要更強的責任心、事業心和熱情，在工作中對學生充滿愛心、信心、耐心和真心。
我的主要做法，一是樹立對學生的信心。
中職生普遍缺乏自信心，要樹立學生的自信心，首先班主任要樹立對學生的信心。教師相信學生，善于發現學生身上的積極因素，多表揚、鼓勵，學生的自信心就會增強，學習積極性才會調動起來。同時精心策劃好每次班會課。班會是班主任與學生交流、溝通的主要平臺，精心策劃好每次班會課是德育工作取得良好效果的首要條件。
二是處處留心，做有心人。
班主任不僅要做到眼到、嘴到，更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、價值觀正處于形成、發展、成熟之中，心理上容易波動，思想容易受到外界的影響。班主任要處處留心觀察學生心理變化，及時掌握學生的思想動態，有針對性地幫學生解決厭學、早戀等思想問題。
三是大愛無類，把每位學生都當作掌中寶。
班主任要把真情送給學生，要公平、公正、平等地對待每一位學生，都當作自己的寶貝：生病，及時探問;請假，及時與家長聯系;學習有困難，悉心指導;回家，叮囑注意安全;天氣變化，提醒增減衣物;取得成績，及時表揚;發生違紀，嚴肅批評、耐心開導……這些雖是小事，但它對融洽師生關系、增強師生情感卻起到了非常重要的.作用。“沒有愛就沒有教育”，“愛”貫穿于班主任工作的始終。學生親其師，方信其道，繼而樂其道，教師導其行才有效果。
第二，用情去鞭策學生
除了全面關心學生的成長外，我還特別注重對后進生的轉化，并確立了用情去鞭策“問題學生”的工作宗旨。首先以真誠的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教。其次，經常與學生交心談心，讓他們覺得老師在乎他、關心他、信任他，變學生被動接受管理為主動自我管理。同時，我還有意識地創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，進而挖掘出他們的潛能，促進他們的進步。
首先，動之以情，消除其逆反心理。
其次，曉之以理，提高他辨別是非的能力。
再次，尊重信任，喚起他的自尊心。
最后，持之以恒，反復教育，鞏固其良好行為習慣。
第三，用行去激勵學生
古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要想做好班級管理工作，班主任必須不斷提高自身的素質和能力，以身作則，樹立良好的師德形象，用良好的人格魅力感染學生。對學生來說，一位他信賴、愛戴的班主任，一句話、一個手勢、一個眼神，都會像高明的琴師，在他的心弦上彈撥出動人的樂章。因此，我時刻注意利用教師形象的影響力，培養學生的道德感;用自己愛崗敬業、言行一致、光明磊落的品質，對工作認真負責、精益求精的態度去感染學生。
首先，我堅持要求學生做到的，自己必須做到。
學校對教師和學生都有嚴格的規章制度。作為班主任，必須全面執行學校的規章制度。如果班主任把一些小事、細節不放在心上，覺得沒什么、無所謂，就會對學生起到負面影響。因此，我就從小處垂范：學校要求老師上課提前三分鐘候課，我就早早來到教室;要求節約水電，我做到隨手關燈和關水龍頭;為了保持教室的衛生，我會順手揀起地上的紙屑。學生們把這些看在眼里，記在心上，漸漸地我發現學生能夠天天穿校服了，上課不再遲到了，教室越來越干凈了。由此可見，教育學生遵守校規校紀，與其每天耳提面命地嘮叨，不如自己以身作則。
其次，放下架子，主動參與學生的勞動。
班主任和學生同勞動，不僅可以示范勞動技術，更可以融洽師生關系，給學生“身教重于言教”的切身感受，教育作用深刻而長遠。
記得20xx年9月，開學第一周，校領導將“勞動、禮儀、服務”周的任務交給我擔任班主任的電信063班，雖然當時我的小孩正在生病，但我還是毫不猶豫地接受了。由于暑假期間學校進行校園維護建設，到處都是未處理干凈的建筑垃圾，操場周圍也長了許多雜草。我和勞動委員制定了詳細、周密的計劃，將全班同學進行了合理分配，并鼓勵同學們不怕困難，一定要完成任務。值周期間，我和學生一樣，每天早晨7點和下午1點就趕到學校，帶領學生們將大操場、實訓樓、圖書館、食堂等處，都打掃得干干凈凈。雖然學生都說很辛苦，也有人想偷懶，但看到老師拖著疲憊的身體在校園辛苦忙碌的身影，都很自覺地做好自己份內的事。整整一星期，我和同學們用辛勤的勞動換來了一個干凈、優美、整潔的校園，受到了全校師生的贊揚。同學們也體驗到了勞動帶來的快樂，感受到從未有過的成就感。
“榜樣的力量是無窮的。”學生通過對教師行為的積極仿效，在耳濡目染中體會到了榜樣的力量，從而不斷矯正自己的行為，不斷獲得進步和成績。
總之，班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，用尺來量。它要求每個班主任用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體，班主任工作既是一門藝術，又是一門深奧的學問。我想，只有在實際工作中不斷學習，才能不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，也只有這樣才能為社會培養出更多的合格的技術人才。
班主任節演講稿 11
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好!
我叫于愛霞，是馬河中學一位普通的班主任。從事班主任工作9年，去年，所擔任的187班級榮獲“河北省優秀班集體”稱號，班主任工作案例獲得河北省二等獎。我主持組織的“班級文化——唱響班級的主旋律”項目獲邢臺市德育工作創新案例二等獎。今天，又獲得全縣優秀班主任榮譽稱號，并代表全縣優秀班主任進行典型發言，此時此刻，我倍感榮幸和惶恐。榮幸的是我有機會在全縣教職工大會上能把當班主任的感受向各位領導和教育同行當面匯報，惶恐的是我雖然取得了一些榮譽，但是距離成為“知名班主任”，成為一名優秀教師的要求仍有很大的距離。
多年的班主任工作，給我帶來了一個深刻的體會就是：當一名班主任不難，但當好一名班主任不易。要當好一名班主任必須舍得付出，要甘于奉獻。在馬河中學，我和丈夫同時擔任同一個年級不同班級的班主任，丈夫還兼任學校教務處主任及年級組長，照顧家庭對我們的家庭而言就是空頭支票。有人勸我說：“不要給自己的孩子留下遺憾”，還有人說：“你們兩個人，一個人干班主任就行了”。但是從走上講臺的那刻起，我就執拗地認為：當老師就一定要多和學生在一起。只有當上班主任老師，才是一名合格的老師，才不罔被稱為老師。所以，我依然堅持要做一名班主任，而且要做一名優秀班主任。從事班主任工作期間，為了更好的管理學生，我對自己的要求是腿勤、嘴勤、眼勤、手勤，堅持早晨先于學生起床、跟隊跑操，晚上查完宿舍才休息;早、中、晚餐后三次到崗督查;輪上值班就一日三餐陪學生就餐;班級班會和“每晚5分鐘”活動雷打不動。日復一日，我用心經營著我的班級，管理著我的.學生，全國特級教師李鎮西老師曾說：“一個教師只要用心做教育，就算一輩子默默無聞，那么你的教育生活也會波瀾壯闊”，在付出與奉獻的同時，我品嘗著作為一名班主任教師的人生價值與職業幸福!
對一名班主任而言，班級管理是一項基本工作，也是一門充滿著教育智慧的藝術。要當好一名班主任，需要擁有教育智慧，需要班級、學生的創意管理。
“每日九會”是我和孩子們的共同約定。學會做人，從學會道德開始;學會自律，從學會守紀開始;學會做事，從學會掃地開始;學會健身，從學會鍛煉開始;學會學習，從學會思考開始;學會環保，從學會節約開始;學會合作，從學會贊美開始;學會禮貌，從學會問候開始;學會文雅，從學會安靜開始。每天上午第一節課課前全體同學都要面對黑板上方的國旗，昂首挺胸、目光凝視、放開喉嚨，鏗鏘宣誓，構成我班每天特有的最美風景!
平安夜，我給每位學生發蘋果祝福我的學生平安快樂，孩子們沒打上飯，我在家熬了滿滿兩鍋小米粥，在教室舉行“遲到的晚餐”，類似的事情在我的班集體還有許多許多，正是這一個個看似微不足道的事情架起了我與學生溝通的橋梁，拉近了我與孩子們心靈的距離，我所帶的班級班風正、班紀嚴、學風濃，在學校各項活動中均有優異的表現。
要當好一名班主任，必須堅持提升自身素養，凝聚團隊力量。近幾年，為強化自身素質，我除了多次參加班主任培訓外，還主動閱讀了李鎮西老師的《愛心與教育》、朱永新老師的《教育的奇跡》等11本教育專著，聆聽了李鎮西、關鴻羽、朱紅秋等20多名專家講座并記了三大本筆記。20xx年，我的師德論文分別榮獲邢臺市、河北省師德論壇一等獎、三等獎。《奏響師愛的篇章》在《河北教育》德育版公開發表。但任何一個班級的成功，都不可能依靠一己之力。在從事班主任工作中，我堅持主動與科任老師溝通聯系，及時了解學生情況，解決學生學習生活中存在的問題。每次考試結束后，都與科任教師一起分析學生成績，總結經驗，查找不足，不斷增加班級的團隊協作力和凝聚力。
就在剛剛過去的三年，在我和我的團隊的共同努力下，我所擔任的187班，今年中考成績以超出全校總平均分28分的成績位居九年級8個班第一名，并包攬語文、理綜、文綜三個單科第一。學生畢業之際，在僅有的兩個小時拍照時間里，學生都主動與科任老師合影留念，我將三年來親手拍下的187張照片編輯成視頻短片，命名為《重溫我們走過的日子》作為187班全體師生的永久紀念。
作為一名班主任，我將以今天的榮譽為起點，按照本次會議各級領導的要求，不斷更新理念、提高管理藝術，完善自身知識結構，一如既往地關注每一個孩子的健康成長，堅持“以生為本”，尊重每一個孩子的個性，平等對待每一個孩子，在班級管理中繼續堅持勵志教育，培養孩子的學習能力和學習習慣，關注孩子們的心理健康，不斷提升孩子們的綜合素質，全身心的投入到班級管理和服務工作中，為我縣教育事業振興貢獻自己的一份力量!
最后，請允許我代表全體教師向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于邢臺縣教育戰線上的老師們道一聲：“節日快樂!謝謝大家!
班主任節演講稿 12
各位領導，各位老師：
上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第27個教師節。今天，能站在這里向各位領導、老師們談談自己的對班級工作的體會，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂！
高村初中在各級領導的關心和支持下，通過以鄭校長為首的校領導和全體教師的共同努力，連續三年獲得A牌，特別是今年，學校綜合評估為全縣第二名，僅次于三中。
在過去的一年里，我擔任高村初中一（1）班的班主任，在學校領導及政教處老師的鼓勵和幫助下，一（1）班在學校對班級的評估考核中，學期總評考核只扣1分，在9月1日上午十點多我班學生全部反返校報名，沒有一位流生，看到這一幕情景，讓我回想起過去的一年里，鄭校長、黎校長、吳校長對一（1）班一次次的關心、幫助，政教處的老師為轉變學生給我出謀劃策，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學生努力學習而付出太多的心血……面對學生、家長對一（1）班工作的肯定，我心緒難平，這可不是我的功勞，這是我們高村初中團隊力量的體現，是我們大家集體智慧的結晶，我相信，在這個團隊里，將會涌現出更多讓家長滿意，令學生如意、讓領導放心的更加優秀的.班主任和優秀教師。
班級工作是一門科學，也是一門藝術，一個班級的好壞，管理是關鍵。作為班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要讓學生學會感恩、學會承擔責任、學會做人、學會學習；我們要用愛心去溫暖學生，用主題班會去鼓勵學生；一本小小的周記，承載著溫馨的師生情；我們要把握住教育的每一個細節，拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們時刻充滿信心，激發出他們蓬勃的學習熱情，幫助他們確定學習目標，樹立人生遠大的理想。此時的我們，任重而道遠，引導學生走向成功的彼岸，到達理想的頂峰，那才是我們老師和班主任的目標……
新學年教育工作的藍圖已經呈現，讓我們大家一起充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力。我們將在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步，努力為我鎮教育事業的健康發展續出新的詩篇、譜寫明年高村教育的輝煌！
最后，祝愿各位領導身心健康，工作順利，家庭和美！
祝愿各位老師節日愉快，潛心育人，桃李芬芳！
謝謝大家！
班主任節演講稿 13
尊敬的領導，老師們：
今年有幸當上了大名鼎鼎的初二級部的班主任。一片混亂的上課秩序讓很多老師只剩下了無奈的搖頭。而我，要微笑的面對一群小家伙們不停的挑戰。
第一天到任，我職業性的要先找一兩個有管理能力的好學生幫助我管理班級。熱情的我，在一天中被班級里排在20名以內的學生一次又一次的拒絕，他們拒絕當班級干部，拒絕當課代表，后來沒有辦法強行任命幾個，剛下課就來辭職。我大惑不解，現在的孩子究竟怎么了？
工作還要開展，我想是我自己太老古董了，對現在的孩子的需求了解的太少，真是沒有調查就沒有發言權。經過細致的了解，學生們都認為當班級干部得罪人，而且老師也只關注你學習好不好，所以，只要學習好，老師喜歡，又能當上優秀學生。只注重學習而忽略品德教育現實教育的確給學生的心靈蒙上了一層陰影。
面對這種不良的社會事實，孩子們的心靈還是有了一些扭曲。成長中的他們是逐漸認識社會的年齡，自己辨別是非的能力很差，還是處在模仿階段，成功的處理過很多心理問題的我，心靈又一次的被震撼，這么小的年齡就有點看破紅塵和玩世不恭，自私、狹隘、妒忌的火花在心中點燃，將來我們教育出來的孩子就會缺乏愛心和誠實，不會合作，作為教師的我感到一陣刺痛，我們要為社會培養對社會有價值的人才，而不是這種歪才。
我要盡快地改變學生被扭曲的心理。
我讓同學們認識了亞洲的首富李嘉誠，目的是讓學生認識成功的人的心路歷程，體會成功者的人生，改變自私自利的想法。
李嘉誠因為父親的去世，還是學生的他，勇敢地擔起家庭的重擔，不得不放棄了學業。17歲的他找到了一份推銷員的工作，可是一個孩子，又沒有工作經驗，誰愿意接受他的推銷呢？這也是李嘉誠反復問自己的事情，最后他決定用“誠和勤”這兩項法寶去迎接這項工作，也是迎接能否生存下去的挑戰。別人每天工作8小時，他就要工作16小時，別人看他小，覺得誠信不夠他每次都誠實的回報自己的年齡，并且誠實的告訴買他推銷的產品的客戶產品的優點和缺點。當人們看到這個小小的推銷員良好品德，紛紛買下它推銷的產品，當年他的推銷業績就是第二名推銷員的7倍。一年后做了銷售部門的.經理，兩年后，又被提升為總經理。后來，有了自己的公司，他一直堅持這樣的做人原則，所以，一個人能否成功在于他所具有的優秀品質和堅強的意志。
所以，到學校來的你們，如果只認為學習好就萬事大吉了，那你們就大錯特錯了。這種狹隘自私的想法只能讓你們走向失敗。為了你們都能成為一名成功的人，我們制定新的班規來幫助你形成良好的習慣，培養高尚的品德，只有在這兩個前提下，你擁有的豐富知識才能創造更大的價值，而你也能獲巨大的財富。
學生們安靜了，心靈被觸動，很多拒絕當班級干部的學生都低下了頭。
愛心和誠實，是我們的班考察學生的主要方面。主動做預習，主動幫助同學，主動幫助老師，主動關心班級，被老師批評后主動承認錯誤，有禮貌等等。這樣很多學習不理想，但有愛心，品德較好的一些學生主動擔任班級干部，我愉快的答應了他們的請求，教他們管理學生的方法。班級管理經過兩個星期的磨合逐漸上了軌道。
看到學習不如自己的學生管理者自己，學習好的學生心里自然不是滋味，我能看出來，他們也很想但這個班級干部，可我就是沒有開口，我要讓他們感受的不是心里難受，而是心理上的改變。有一天開班會，我說：有些學生問我，為什么不找幾個學習好的學生來管理班級，我回答說，不是我不讓學習好的同學管理班級，我也相信學習好的學生用他的聰明才智能把班級管理的更好，但是，他們沒有明白作班級干部只是為了要一種管理同學的威風，最主要的是培養他們的做人品質，學會在奉獻中獲得快樂和成功。他們必須主動向我申請，真心為同學們奉獻，才不愧做在班級干部施展才能，管理班級，得到同學們的尊敬和羨慕，他們要把品德的養成看成是第一位的，把榮譽看成是第二位的，這樣他們將來才能取得更大的成功。
經過層層深入的心理戰術，很多學生的是非觀發生了改變，道德感逐漸增強。真正明白了什么樣的人能獲得榮譽，什么樣的人才能獲得地位，被人尊敬被人愛戴。越來越多的學生主動提出幫助管理班級，一時愛心在班級里擴散，孩子們心靈的陰影逐漸的被驅散，他們早自習、午休、晚自習都能愉快地接受管理，在安靜的狀態下，愉快地學習。我愉快的接受了沒有人愿意當班級干部的挑戰，并愉快地取得了成功。因為我知道教育的真正含義，做人的教育才能真正推動學生取得學業上的成功。
班主任節演講稿 14
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天能在這里作為優秀班主任代表發言，我倍感榮幸。感謝學校領導對全校77位班主任工作的體諒和認可。我今天發言的題目是-----時間和精力都去哪兒了?
是誰穿梭在晨曦之間，來不及多睡一會兒，不辭辛苦的跟著學生晨讀?是誰伏案桌前，顧不及打個小盹，廢寢忘食的批改著學生的糾錯本?是誰立足于三尺講臺，來不及與家人團聚，仍盡職盡責的安排學生周清?是誰與學生為友，與繁星為伴，不辭辛苦的組織學生晚自習?是誰不計勞苦的抽時間下宿舍查看學生的'生活環境?是誰犧牲了周日的休息時間進行家訪，深入家庭了解學生的思想動態。他是誰?他到底是誰?他就是全天下崇高而又樸實可親的班主任老師。
他是上天派來的"天使"，那一年高中開學的第一天，組織你報道，發給你書籍的第一位老師就是他;那一年，愛美求帥的你，未加棉衣，感冒了，噓寒問暖的是他;那一年，快要高考了，壓力巨大的你，心態失衡而想輟學，陪你度過難關的依然是他;他也是地獄的"魔鬼"，那一年，學校禁止你攜帶手機進入校園，配合學校執行校規的人是他;那一年你的學習習慣不良，時間觀念很差，經常嚴厲批評你的還是他，是他，還是他。因此，班主任，就有了另外一種稱號"天使魔頭"這足可見得班主任工作就是一本"難念的經"，只有用心者，才能不解自通。
時間和精力都去哪兒了?面對一個個天真無邪的花季少年，一雙雙渴求知識的眼睛，他的大半時間永遠都是陪伴著學生而逐漸流逝的，他的精力永遠都是耗之不盡的，但還沒有好好地享受年輕他卻這樣老了，還沒有好好的給自己孩子一個美好的童年，孩子卻已長大了，這就是全天下的老師，全天下的班主任老師，可是他們從來沒有猶豫過，后悔過。因為他們知道只有這樣才可以和學生進行心與心的交流，只有這樣才能得到學生的信賴與認可。他們的精神是可貴的，靈魂的血液里流淌的是尊敬與高尚之情。今天我向所有的班主任致敬!
當好一名班主任，是我無悔的選擇，育人是我承載的終身使命，下面讓我們莊嚴宣誓，請舉起你們的右手
我立志做一名光榮的班主任，愛國守法，用心靈潤澤心靈;
愛崗敬業，用精神傳承精神，關愛學生，用情感感化情感;
教書育人，用智慧啟迪智慧;
為人師表，用人格引領人格;
終身學習，用知識開拓知識;
做一個感恩的人，感恩學校，感恩社會;
做一個忠誠的人，忠誠學校，忠誠教育
領誓人：周永平 宣誓人：全體班主任
最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步!
謝謝大家!
班主任節演講稿 15
尊敬的譚校長、各位領導、各位老師：
大家好!今天是一個美好的日子，一個難忘的日子，我們滿懷沖動迎來了玉泉教育系統的第一個班主任節。
首先請允許我代表玉泉中心小學二十四位班主任對譚校長能為我們班主任特設一個節日，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。這個節日的設立，表達了領導對班主任的關心，更是領導對班主任工作的理解、支持和肯定。
從教數載，終于有了屬于班主任自己的節日，所以，此時此刻，我們的內心除了感動還是感動。雖然已是初冬，天氣日漸寒冷，但我們卻感覺春天已向我們走來，領導的器重與關心似一縷春風，讓我們的心里暖暖的，讓我們倍感親切。
多少載風霜雨雪，多少載苦辣酸甜，從沒動搖我們對教育事業的追求，沒有減少我們對學生的摯愛，沒有削弱我們對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我們的職責，為玉小開展中奉獻著我們的力量。
這就是我們玉泉中心小學所有班主任的共同心聲。
玉泉中心小學是一所具有悠久歷史的學校，走過百年的滄桑，一代又一代的.教育工作者在這里默默耕耘，無私奉獻著他們的青春和熱血，愛崗敬業，團結協作，無怨無悔，已成為一種精神，在我校教師之間，在玉小的班主任之間傳承著。
愛學生，我們全心全意
教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，而小學班主任那么是教師這個舞臺上更為忙碌的舞者。班主任與學生接觸的時機最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行將對學生產生潛移默化的影響，身教勝于言教，班主任肩負著更為艱巨而神圣的職責。作為小學班主任，我們的身份具有多重性：不僅是老師，更是保姆、朋友、調解員、便衣警察，每天與這些天真無邪的孩子在一起，不僅要教給他們知識，幫他們樹立學習的信心，教育他們如何與人相處，怎樣做一個完美的人，更要負責他們的平安。小一點的孩子要帶著上廁所；尿褲子、拉褲子的現象也時有發生，班主任就要給他換褲子、擦屁股；天冷了叮囑孩子戴好帽子、穿好衣服；和孩子一起值日，一起擦玻璃；領著孩子一起做游戲；如此如此，我們要做的實在太多了，真的可以說苦樂摻半，幸福與辛勞同行。
小學教師的工作原本就瑣碎復雜，學額大，學生小，每件事情老師都事無巨細，即使是在這樣的情況下，我們依然樂此不疲地熱愛著自己的事業，關心著自己的學生。班上有智障、殘障學生的，班主任無形中就多了許多工作。除了要無微不至的關心他，還要教育班里的學生平等對待他，不歧視，不欺負，對他有愛心,更要鼓勵他自強自立，做生活的主人；班上有留守兒童的，要多與他溝通，及時了解他的喜怒哀樂，為他排憂解難，做他的知心朋友；班級有學困生的，不打擊挖苦，多鼓勵，勤輔導，幫他樹立自信，爭取進步。
做教師，我們無怨無悔
無論嚴寒酷暑，無論晴天雨天，每個早晨，都會看到一個個匆匆的身影閃進校園，走進教室，開始一天忙碌而充實的工作。本來，學校的上班時間是7：50，沒有早課，但我們的班主任教師都在早7：00就到校了，或者批改前一天的作業，或者輔導有疑問的學生，朗朗的讀書聲便會從教室里傳出。畢業班的教師更是無償的給教師加課到晚六點。
做習慣了小學教師，對學校有了感情，對學生有了感情，所以教師無時無刻都在想著自己的工作。咽炎是老師的職業病，幾年的教學生涯讓原本清脆的嗓音多數都變得沙啞，我校有幾位班主任老師的嗓子相繼出現了不同程度的息肉結節，嗓子沙啞，說話很吃力，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持上好每節課。即使去做了手術，由于牽掛著學生，也沒有聽從醫生的告誡，沒有渡過禁聲期就又來到了班級。為了鼓勵學生，自掏腰包給學生買獎品；孩子錢丟了，掏錢給孩子買飯吃；學生上網吧了，和家長一起去找；孩子出了毛病，受了傷，陪孩子一起去醫院誰不愛孩子，孩子就不愛他。正是我們這些和孩子打交道的小學班主任，把愛無私的給了孩子，把微笑無私的給了我們的學生。
抓教學，我們兢兢業業
學校工作復雜而瑣碎，小學的班主任承當數學、語文兩個學科的教學工作，批閱小作文、大作文、數學、語文、寫字等幾種作業，每學期要備語文數學教案近200節。在上班期間班主任是沒有時間備課的，大局部班主任都是回家備課。此外，有的教師還要拿作業回家去批，一批就批到深夜。而班主任從不丟一節課，從不落一節課，就是因為有了這樣忘我工作的教師，我校的教學質量每年都有新的提高。上學年，就獲得了阿城區大面積提高教學質量獎，李校長還曾代表學校做了經驗交流。
班主任教師更是積極參加上級單位組織的各類活動，上學期，班主任在進修學校班主任沙龍中獲得一等獎，獲得多項單項獎；班主任數學、語文教研團隊參加區教師素養大賽均獲特等獎，均被評為哈市優秀教研團隊，語文教研團隊更是代表阿城區參加省uc課例研討活動，獲得好評。
我們的工作，贏得了家長的信任和認可，先后有家長來學校為一些班主任送錦旗，表達謝意。
做班主任是辛苦的，可也是快樂的。最初，他們是一個個幼稚無知的孩童，帶著家長殷殷的希望走進我們的校園，走進我們的視線，經過六年，近2000個日子的學習，成長，鍛煉，驀然回首時，他們已成翩翩少年。帶著知識，帶著對我們的不舍與留戀，帶著師長的囑托走出我們校門的剎那，我們會真切地感到，其實，我們真的很偉大；
當我們的學生成為一名初中生、高中生、大學生后又回到我們的校園，親切的說，老師我來看你了，我們依然會真切的感到，其實，我們真的很偉大。
以往，人們總喜歡把教師比作蠟燭、比作春蠶，這些都是用生命做代價的，顯得太沉重，現在我更加認為，教師應該是盞明燈，發光發熱，而且自行充電，永遠照亮學生的心靈，引導學生揚帆遠航。
班主任隊伍中的兄弟姐妹們，選擇了班主任這個崗位，就注定了我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。過去的日子里，我們曾經用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用人格去影響學生。未來的歲月中，我們將不辜負領導的厚愛，在教育教學工作中，不斷努力，用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好，給學生一片美麗的天空，讓他們在這片天空自由翱翔，讓他們成為明天最美的太陽！
最后祝大家健健康康的生活，快快樂樂的工作。
謝謝！
班主任節演講稿 16
尊敬的各位領導、親愛的班主任們、老師們、同學們：
大家好，在肥鄉三中第二屆班主任節即將到來之際，能作為班主任代表在此發言，我深感榮幸。首先，請允許我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲：節日快樂！同時，也感謝學校和贊助單位對班主任的支持和關心。
此刻，我的心情既沖動又慚愧，因為我深知在三中這個群英薈萃、高手如云的地方，我還不夠優秀，而今天，我正是要借此時機代表我們三中的棟梁，38為班主任和曾擔任過班主任的老師們，道些我們的心聲。
首先，我想說的是，三中的班主真不易。眾所周知，三中是肥鄉父老關注的焦點和寄以厚望的地方，我們不僅是在教書，更要育人，培養學生的學品和人品。這一切注定我們任重道遠。而這一重任，又很大程度的落在我們班主任的頭上。
參軍訓的第一天起，我們變狠心地分出對家人一半的愛去營建另一個家班集體。學生病了，我們揪心；學生哭了，我們傷心；學生成績下滑，我們擔憂。一次次的談話，一次次的分析，一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上，甚至夜里夢中都在思考如何讓自己的班級更好，假期還在操心教導。而給家人的，除了少的可憐的時間外，就只剩愧疚和心中那一句對不起!再看看自己，不少班主任，為了工作，體重下去了，血壓上來了。牛老師，您前兩年的腰病好些了嗎？袁老師，您的腰間盤突出好了嗎？劉老師，您的血壓降下去了嗎？王老師，您還總是扎根宿舍，日夜操勞嗎？宋老師，您還是每天中午不休息，加班工作嗎？初三的各位班主任們，你們額頭的皺紋又深了幾分，白發又多了幾根吧？雖然工作不易，但各位班主任們，要保重身體啊！
其次，我想說的是三中的班主任不簡單。時代變了，學生思想更活潑，更多元，加之三中為寄宿制，留守子弟多，這就對我們班主任工作提出了更高要求，要求我們要獨擋多面，成為多面能手。我們把一個個教師設計得多姿多彩，我們把松了的桌椅修繕，我們為生病的學生量體溫，我們深入淺出地位學生開導減壓，儼然一個專業的心理醫生；成績出來了，我們做表格，排名次，算浮動，篩選分析；運動會開幕式來了，我們又教孩子們舞蹈，設計隊形；下課，有的女老師剛放下課本，便又拿起針線，為學生補綴衣服；更有甚者如劉艷霞老師為學生理發，段麗萍老師教學生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。
第三，我想說的'是三中的班主任不懊悔。面對繁重的工作，我們當然也抱怨過。但如果問三中的班主任，對自己的付出是否懊悔，我相信，我們都會毫不猶豫地說：不懊悔！我們每天付出的同時，感受著學生們的尊重和家長的感謝，不懊悔；我們在班主任工作崗位上不斷歷練成長，實現著自己的人生價值，不懊悔；用看似平凡的付出，實現著自己的人生價值，不懊悔；用看似平凡的付出，為祖國培養著一批又一批的人才，我們不懊悔！
我們三中的班主任不容易，希望我們都能找到家庭與工作間的平衡點，同時保重自己的身體。我們不懊悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個崗位上工作一天，我們就會不斷學習，不斷進步。親們，為了三中的明天，更為自己，加油！
最后，我想用孟子的人生三樂結束今天的發言，同時送給每一位班主任。孟子曰：人有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
我的發言完畢，謝謝大家！
班主任節演講稿 17
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是來自東關學校的班主任，名字叫xxx。今日我演講的題目是“熱汗化雨露，紅心育英才。”
短短的十個字，是家長送給我的一面錦旗上寫著的。家長送我的一面錦旗，既是對我工作的感謝，也是對我工作的確定，更是對我工作的'激勵。那是我在用愛心變化了特差生以后，家長特別感謝，給學校送來的。
翻開記憶的心扉，呈現難忘的經過。故事是這樣的：我帶三班級的時候，我們班從呂梁地區交口縣轉來一個叫文昌的同學，當時，他的學習基礎特別差，學習習慣也不好，行為習慣更差。上課老師正講課時，他就打開飲料瓶子喝飲料。同學做作業時，他就拿出小零食吃。老師不在時還吹口哨，坐姿歪歪扭扭，說話隨隨便便，行動無拘無束。由于他表現不好，又是外地口音，所以同學們就不理睬他，有的取笑于他。導致他沒有了一點自信念。
面對此情此景我一方面找文昌談心，一方面召開班委會議。我教育同學，每一個同學都是班級的一員，不管他來自哪里，都要團結互助，都要和順相處，不能讓一個同學掉隊。班委們個個都是宣揚者，執行者，他們分組做同學們的工作，很快的全班同學自動接近文昌，與他談心，與他共處，不再冷落他了。文昌同學也終究感到了大家的熱誠，同學的笑臉，班集體的暖和，他的行為管理方面一些不成熟的做法。
謝謝大家！
班主任節演講稿 18
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
歲末的步伐悄然走近，新年的鐘聲即將敲響，盡管淋浴寒風臘臘，但依舊擋不住我們每個人心中的熱情高漲。今天，我們迎來了韭園黃墩中學首屆班主任節！
地鐵站我非常高興作為班主任代表站在這里發言，首先，請允許我各個代表所有的班主任老師，向給我們發展平臺和機會的學校領導，表示誠摯敬意！正是因為背后有你們的鼓勵和支持，我們才不斷得以完善和提高。正是因為你們對班主任工作的班主任看重，學校首創了“班主任節”。
其次，感謝學校的各位同事，在生活中，你們演活的是我們的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，而你們卻總是默默地站在班主任榮譽的背后！
班主任，號稱全國所有“主任”的官銜中最，卻是里頭育人大廈中最上面的那層磚，是學校所有工作中前沿的中曾戰斗員，是學生成長旅途中所遇到的相距最近的、最美的風景。
如果說教育是“愛”的教育，那么訓導主任一定是那個將愛演繹到極致的人。哪位學生有了困難，我們會比誰都急，想方設法加以解決；面對學生思想上的困惑迷茫，我們不厭其煩，循循善誘。誰有了點進步，我們心里最欣喜，總會送上及早的鼓勵。記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打了多少個電話，碰過多少次釘子。我想這些一定真真切切的各個發生在每個班主任的身上。這就是我們的班主任，俯首甘為孺子牛，無需揚鞭自奮蹄！
我們的工作是理想瑣碎而瑣碎的、是全方位的，大到家事、國事、天下事，小到吃飯、掃地、關窗戶，樣樣都要操心。然而我們偉大的工作又是神圣而偉大的，我們是學生成長和發展中不可替代的良師益友。我們深深知道，好的校風是由一個個好的班風產生形成的。然而，一個好的班風，靠的是班主任老師日復一日，精心年復一年的辛勤勞動勞作和精心培育，凝聚的是班長的真情、心血和汗水。我們肩負著非同一般教育工作者更艱巨的教書育人的重要職責。我們肩上的責任是沉甸甸的，但心中卻隱含著無限的希望和憧憬。
我們對學生心懷一種責任和使命，對學生傾注著一份由衷的、發自內心深處的關愛。那是對人的尊重、對生命的珍視、對落后者的期待、對過失與錯誤的善意和對智慧的贊賞與鼓勵。
我們的工作總是喜悅歡愉伴著汗水，成功伴著艱辛。當看到一個個經我們精心培育的學生，先后長大成人，并在各行各業為社會做出貢獻的時候，當年的汗水和艱辛演變成將變成喜悅和欣慰，在我們心中日積月累涌動。
班主任的職位是辛苦的`，在這心疼的崗位上，夢我們塑造著民族振興的夢想，在升華的靈魂里，閃耀著愛的光芒，“寫在紙上的愛，一個早晨就可以讀完；說在嘴上的愛，一轉身就能忘記，而唯有班主任和母親的愛是寫在和天空，可永遠珍藏在心底的”。
我們有一千個理由抱怨，但我們更有一千零一個理由堅守我們的操守職業操守和職業情操。因為我們的付出，換來的是學生的尊敬和愛戴；疲憊了身心，因為得到家長的理解與支持，領導和同事的或許與關愛。與學生的相處讓我們感受到的快樂，收獲的是茁壯成長的喜悅，更重要的是它讓愛惜我們懂得了微小中藏有博大，短暫中孕育永恒的育人智慧。“教書育人，我們責無旁貸，愛灑桃李，我們無怨無悔！”這句話將成為我們班主任永恒的講求追求。
最后衷心地祝我們所有的領導老師讀報節日快樂！同時祝福我們所有的學生健康成長、學業有成！
謝謝大家！
班主任節演講稿 19
各位領導，各位老師：
上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著激動與喜悅之情步入了第xx個教師節。今天，我能站在這里向各位組織工作、工作學長們談談自己的工作的體會，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關心支持教育事業的各級領導支援表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂！
過去的一年，在各級領導的關心和關注下，我校發生了波動翻天覆地的變化，教育事業蒸蒸日上。我與許多張老師老師一樣，在整日熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫三個月了多少行板書，批了多少十萬份作業和試卷，對視過多少雙耳語充滿渴望的眼睛。我深深懂得關愛每一個學生是管理工作做好班主任工作的必要條件。我以敬業務實的組織工作精神，開拓進取、努力提高自身業務水平，探索課堂教學最合適的教育教學方法；我用嚴格的要求學生改正自己的缺點；用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈心靈；用自身的學習違規行為做孩子們學習的榜樣；用我的智慧引導學員更多的`智慧。我喜歡想小學生所想，悟學生所感，急學生所急，用心，用真情來跟我的學生相處。回顧總結自己的其他工作，我還是一如既往地做好了如下其他工作：一抓紀律、二抓學風、三抓典型、四抓小干部、五抓后進生。
作為一名數學老師老師，前進的路上還有大多數困難需要我們去行進克服。因此我我認為班主任教師應從以下幾五方面去以下努力：
一、尊重學生、關愛學生、服務學生，為學生成長創造自由和平主義活潑的風氣，培養學生創造力、勇于創造的能力，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。
二、努力鉆研，學為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。
三、以身作則，行為世范。要加強師德修養，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。
尊敬的各位領導，老師們，再長的話語訴不完我們對事業的無比熱愛，演藝事業最美的詩篇也道不盡我們對教育工作事業的赤膽忠心。我們中道為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的事業而自豪！“耿耿園丁意,拳拳育人心”，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！
最后我隨即訓導主任祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
班主任節演講稿 20
尊敬的各位領導、親愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是xx班的班主任，感到十分榮幸能夠在這里與大家共同慶祝教師節。首先，我想向所有辛勤付出的老師們表示最誠摯的敬意和感謝！
教師是陽光，點亮希望的明燈。作為一名班主任，我時刻把教育工作放在首位，把學生的發展和成長視為自己的責任。我愿意傾聽學生們的心聲，了解他們的困惑和需要，用心引導他們，幫助他們找到自己的人生方向。
教師是溫暖，滋潤心田的春雨。作為班主任，我始終以愛為先導，關注每一個學生的身心健康。我注重培養學生的自主學習能力和綜合素質，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，發展成獨立、自信、有責任心的人。
教師是魔術師，讓夢想變為現實。我相信每一個學生都有自己的夢想和目標，只要給予適當的引導和關心，他們一定能夠實現自己的理想。作為班主任，我愿意與學生們一起探索并實現他們的夢想，幫助他們找到適合自己的發展道路。
教師是家校的橋梁，促進合作的紐帶。與家長的`溝通和合作是教育工作的重要環節。我時刻保持與家長的聯絡，及時了解學生在家庭環境中的變化和需求，共同為學生的健康成長出謀劃策、盡心盡力。
最后，我想對所有教師們說聲感謝。感謝你們在教育事業中默默奉獻、無私付出。在未來的日子里，我將會繼續努力，為每一個學生的發展貢獻自己的力量。讓我們一起共同努力，為教育事業貢獻自己的力量，創造更加美好的明天！
謝謝大家！
【班主任節演講稿】相關文章：
班主任節致詞08-04
班主任節活動致詞12-18
班主任節演講稿02-06
班主任節國旗下講話08-03
班主任英語節個人活動總結01-29
給班主任的教師節賀詞11-04
班主任節發言稿03-26
班主任節發言稿03-03
班主任節校長講話稿05-08