線上教學方案匯編15篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的線上教學方案，歡迎閱讀與收藏。

線上教學方案1

　　線上教學即將結束，學生即將返校如何做好線上線下教學銜接，我校語文科組未雨綢繆，制定可行措施，做好充分準備。

　　一、線上教學用好“三二一”

　　所謂的“三二一”指的是返校前的線上教學的前三、二、一周。利用這三周做好調整和計劃，使師生都能順利銜接到返校的教與學。

　　學生用好“三周”，養成良好的.學習習慣。在返校前三周，我們就已經強調抓好這關鍵的21天，讓學生養成準時上課、認真完成作業的良好習慣，特別關注學生的上線率，這不但是學習知識的關鍵時刻，更是學習習慣養成的關鍵時刻。

　　老師用好“兩周”，制定教學計劃。返校前兩周，我們舉行教研會議，全面了解目前教學進度，制定返校教學計劃。

　　師生充分利用好線上教學最后“一周”。返校前一周，在繼續按上課進度上好課外，注重布置讓學生梳理線上教學中學習的內容。整理好需要上交的作業。老師出好返校檢測的試題。

　　二、線下教學做好“一二三”

　　所謂的“一二三”指的是返校后三步曲。這三步是師生順利銜接線上教學的關鍵，也是提高教學質量的關鍵。

　　摸清線上學習質量，掌握學生學習情況。返校第一周進行對線上教學情況的檢測，對學生進行摸底。檢測內容以基礎為主，以對課文熟悉情況為主。檢查學生作業情況，對每一位學生掌握知識的情況做到了如指掌。

　　針對檢測情況，老師對知識進行查漏補缺，分層教學。返校后根據學生知識掌握情況有的放矢地進行個別指導，可利用線上與線下繼續進行輔導。

　　盡快形成可行的教學模式。返校教學模式必須有所轉變，不能完全按照以往在校上課的教學模式。針對學生掌握知識情況，老師進行二次備課，課堂教學精講多練。繼續沿用線上教學好的做法，每周定好教學計劃。

線上教學方案2

　　復學伊始，為了鞏固線上教學內容，也為了補充教學上的不足，我在計劃開始上課以后，按照以下計劃開展線上線下教學工作銜接。

　　一、課程復習

　　1、計劃用4個星期的時間復習線上已經講授的單元。對于單詞、語音、語法、課文和作文等，進行系統復習和練習。結合早讀和午讀，進行小測摸底，了解學生對知識的掌握情況。

　　2、循序漸進，有梯度地進行教學。結合學生網課學習的程度，制定有梯度的練習，兼顧各個層次的學生。認真組織復習已經學習的四個單元，整理好每一個單元的知識點，注意培養學生的'自律和學科素養的能力的形成。

　　3、個別輔導。注意學習效果不夠理想的學生輔導，幫助學生從學習方法、學習態度、家庭與學校等方面入手，爭取進步。

　　二、新課教學

　　1、復習舊知識，講解新的單元。結合不同年級的學習任務，在第五單元開始的新課教學中，要注重單詞、語音、句型的教學，對于學生的學習要爭取每課一測，及時查缺補漏。

　　2、結合學生學習的情況，及時調整教學方式。針對學生在學習過程中出現的問題，要及時進行輔導和指出，尤其要注意對學習困難的學生的跟進。

　　3、結合單元考試和練習冊完成情況，組織學生進行系統復習，設計有針對性的作業，進行知識的鞏固。

　　4、注重復習教學。在不多的時間里，開展緊張有序的復習工作，注重學生的知識積累和掌握情況，加強閱讀和寫作指導，做好培優轉差工作。

　　三、四年級英語第一節課復學小記。

　　結合學生在線上學習的情況，按照從零開始教學的要求，我們首先從《UnitOneMyschool》第一、二課時入手，著重復習和進一步檢查學生對所學單詞和句型的掌握，進行指導發音、糾正發音、講解句型、了解語法和記憶單詞的教學。在課堂上，先由老師根據線上作業所反映的情況，有目的地開展抓重點、釋難點的教學，然后由個別學生進行展示，進而全班學生復習，最后老師進行鞏固教學，歸納總結。在實際的教學中，老師還讓學生效果好的學生進行了示范朗讀和領讀，希望對一些在線上學習中缺少自律的學生有促進作用。從第一節復學的教學情況來看，學生基本上能夠跟上老師的節奏，學習任務完成得較好。但是，從第一節復習課上也反映出一些問題，老師要在接下來的備課中利用好課件，適當設計合適的題型，讓學生多練習，盡量避免“炒冷飯”，同時，還要兼顧中下層生，注重基礎知識的積累和掌握。這樣，就要求老師在備課這一環節要不斷總結，及時更新。

　　在復學工作開始后，英語老師結合自己教學班的實際，制定合適的教學計劃，有序地開展新學期的英語教學工作，各老師共同努力，爭取讓學生的線上學習到線下學習無縫銜接，取得更好的成績。

線上教學方案3

　　中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見的.通知》（中辦發【20xx】40號文件）要求之12條紅線，小學一、二年級不進行期末考試；“雙減”文件提出的12點要求中第11條“成績呈現實行等級制”等精神，學校制定期末抽測方案。

　　一、目的意義：貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳“雙減”精神，落實《關于加強義務教育學校考試管理的通知》措施，實現學校對教師所教、學生所學的效果進行監測。讓學生了解自己，讓家長了解子女，讓教師掌握教學動態及階段性成果；讓學校及時監測教學效益。

　　二、領導結構：學校成立非統考科目抽測領導小組，組長：詹賢義副組長：曾令玉成員：黃玉華、吳小云、班主任、任教老師下設辦公室，辦公室設在教導處，黃玉華同志任辦公室主任，具體協調落實監測事宜。

　　三、抽測學科：

　　1、一、二年級語文、數學；

　　2、三年級英語；

　　3、各年級音樂、體育、美術、勞動、思政。

　　三、抽測時間：各年級音樂、體育、美術、勞動、思政：元月6日至元月12日，利用安排課程組織抽測；一、二年級語文、數學、三年級英：元月12日至16日，課后延時服務時間進行抽測。

　　四、抽測內容：各年級音樂、體育、美術、勞動、思政，按照課標要求進行，側重考核能力；一、二年級語文：聽、說、讀、寫、誦、默、背七個方面（具體內容任課老師根據課標組織編寫）；一、二年級數學：算、量、解決問題、操作（具體內容任課老師根據課標組織編寫）；三年級英語：聽、說、讀、寫、誦五個方面（具體內容任課老師根據課標組織編寫）；

　　五、抽測形式：競答闖關式（題量略微寬松，供學有余力的學生表現，設置底線，達標即可）；

　　六、抽測對象：語文、數學為一二年級學生；英語為三年級學生；音樂、體育、美術、勞動、思政為全校學生七、成績評價：等級制（優秀、良好、合格、待進步）

線上教學方案4

　　為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據《自治區教育廳關于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關于印發<永寧縣中小學開展網絡教學、線上學習工作方案>的通知》（永教體發﹝20xx﹞8號）文件精神，擬在疫情防控期間利用信息技術開展網絡教學和自主學習，特制定本方案。

　　一、實施目標

　　面對全國疫情防控壓力和我校學生因疫情防控無法正常到校上課的實際情況，根據永寧縣教體局要求，我校擬定通過網絡、移動終端等信息技術平臺開展網絡教學、自主學習和在線輔導答疑等工作，努力做到“離校不離學，停課不停教”，最大程度降低疫情防控對新學期教學進度的影響，保障學校質量的穩步提高。

　　二、實施原則

　　1.統籌安排

　　建立語文、數學、英語、藝體綜合學科教學統籌推進體系和機制，做到“教學同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用”。

　　（1）活動內容準備：線上德育內容、藝體活動內容、心理輔導內容、衛生健康知識、線上綜合實踐活動內容。

　　（2）家校共育準備：提前建設好寧夏教育云人人通、教學助手、云校家，班級學習微信群、QQ群、翼校通等。落實好智能手機或平板電腦、家庭電視和網絡環境等。

　　（3）團隊合力準備：以教研組、年級組為單位建設教研微信群、QQ群等。發揮教研團隊合力，提倡年級組備課（使用附件模板電子備課），錄制相關微課、推送優秀的教學資源等。

　　2．分步推進

　　（1）1月29日——2月9日：制定學校網絡教學工作計劃，安排網絡教學內容，擬定課程表、統籌教學進度。向學生推送相關教學資源。

　　（2）2月10日——2月15日。各教研組長、各年級組長、任課教師開展線上教研活動。集體備課，上傳教案，導學案，課件等，制作微課。

　　（3）2月16日寒假延期至開學至正式開學前，一至六年級全學科、全年級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度安排學習任務。

　　3．分班實施

　　以國家教育資源公共服務平臺 、寧夏教育云平臺、新世紀小學數學（北師大版）（平臺端口見附件一）、班級QQ群、微信群為載體；根據春季學期的學習內容排列知識體系，任課教師根據班級學生特點，精心選擇適合的學習內容，通過網絡學習空間布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

　　三、保障措施

　　（一）成立網絡教學領導小組

　　組長：曹志文

　　副組長：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會珍、馬玉峰、王新玲。

　　成員：雅進搏、各教研組長、各年級組長、各班主任、輔導員、任課教師。

　　（二）具體分工

　　領導小組成員主要職責：

　　曹志文：全面負責網絡教學工作，具體督導中語組網絡教學工作。

　　劉自東：網絡教學管理，具體督導高數組網絡教學工作。

　　沈海俠：負責網絡教學工作，制定網絡教學方案，安排落實具體網絡教學工作任務，督促檢查全體成員落實網絡教學職責。做好教學準備和指導，課程資源推送。具體督導高語組網絡教學工作。

　　盛會珍：加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，心理輔導、健康教育宣傳，安排輔導員在防疫、網絡教學工作中發揮作用。具體督導低語組網絡教學工作。

　　唐興成：做好教師群體的防疫工作，協助領導小組做好其他工作，及時進行相關的校務公開公示。具體督導藝體綜合組網絡教學工作。

　　馬玉峰：負責網絡教學的'后勤保障，做好維穩處突等工作。具體督導低數組網絡教學工作。

　　雅進搏：負責學校網上教學的網絡技術支持。做好學校線上教學空間建設、指導、維護，推送簡訊等，協助做好領導小組交辦的其他事項。

　　王新玲：按規定籌備開展網絡教學的經費，調配、采購所需物資，及開支設備入賬。具體督導英語組網絡教學工作。

　　年級組長工作要求：

　　基于教導處擬定的課程表，結合地區、年級和學生實際，協同本年級任課教師，最遲在線上教學開始三天前，擬定課程表（以班級為單位）和作息時間表。報備教導處經審核后，及時推送到年級教研群。組織教研，統籌合力備課。

　　教研組長工作要求：

　　1.創建教研群。以教研組、年級組為單位建設教研群。發揮教研團隊合力，發揮學科教師優勢，協調工作，互動教學。（注：各教研群群成員必須含有教研分管領導，以便及時監督落實。）

　　2.統籌規劃年級教學進度。基于教導處擬定的實施教學內容和進度，最遲在線上教學（2月16日）開始三天前統籌好為期一個月的相關年級學科教學進度，并確定一天學習內容，以電子稿形式推送給教研組任課教師，并上報給教導處備案。

　　課任教師工作要求：

　　1.基于教研組的教學規劃，制定班級教學計劃。

　　1.2月16日之前，備好一個單元的新授課導學案（各學科導學案模板見附件二、附件三、附件四），上報教導處。

　　2.當節課的教師務必在線上進行教學。

　　3.科學做好學習指導。一要落實線上教學“三個核心”原則，即所教授的內容必須是核心問題、核心例題和核心練測，并給予全體學生正確解答并講解（以圖片、文字或語音）。二要注重分類指導，分層幫扶，重點緊盯邊緣生和學科不平衡學生。

　　4.精心編制作業練習。包括學科作業、課外閱讀、拓展作業、體育作業、德育作業等。以照片、電子文本形式，上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、QQ群等平臺，指導學生在家學習，并安排好作業反饋、答疑和輔導工作。

　　5.及時線上檢測。教師將檢測內容以網絡資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學助手”的“在線檢測”模塊進行配套練習，線上檢測后及時進行反饋和答疑。教師根據學科特點共享資源，在方便學生學習的同時，形成各具特色的班級教學資源。

　　6.引導學生科學合理安排好假期學習和生活，為開學做好準備。

　　年級組長加強網上巡視。教職工如有異常情況要及時上報劉自東校長，從外地區返回永寧的教師要向劉自東校長報備！

　　班主任工作要求：

　　1.認真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作，所有班級班主任務必在線上教學開始三天前建好班級學習群。

　　2.及時在班級群推送課程表和作息時間表。

　　3.督促學生按時線上上課、網上考勤，做好特殊時期的教學和管理工作

　　4.組織維護好每個學科的線上教學，及時對線上教學總結點評。

　　5.及時通過電話、微信、QQ群等通訊渠道，及時、定期關心學生學習、作業完成、生活等情況。

　　6.要做好學生的心理輔導和健康指導，尤其重視通過科學宣傳，幫助學生消除因冠狀病毒感染肺炎產生的恐懼心理，養成良好的衛生習慣，依靠科學防范，維護學生的身心健康。

　　7.不折不扣做好學生居家健康日報統計工作。學生每天上午在“班級家長聯系群”里進行健康日報，每天11：00之前匯總后上報劉自東校長。

　　四、實施方法

　　（一）集中學習與自主學習相結合

　　發揮教育云平臺的特點和優勢，結合我校班主任、學科教師自身信息技術特長和學科特點，選擇靈活多樣的學習形式開展網絡教學。

　　1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂，國家教育資源公共服務平臺“一師一優課、一課一名師”等優質平臺資源，集中組織學習。各教師根據教學實際，精心選擇適合的內容組織學習。學科教師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

　　2.通過“永寧縣數字圖書館”、“銀川市圖書館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導學生進行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網絡空間進行展示交流。利用“學習強國”學習平臺，提供涵蓋科學、寫作、書法、歷史、文學閱讀等多個方面的“空中課堂”等網絡學習課程資源，作為校內課程的補充，供學生自主學習。學科教師對學生自主學習方法進行指導，保障學習效果。

　　（二）“一對一”個性輔導

　　各學科教師利用微信、QQ或視頻電話等形式開展家校溝通、根據推送的學習資源、進行“一對一”輔導答疑，提高在線學習質量。

　　五、實施內容及進度

　　（一）課程內容

　　語文、數學、英語、藝體、科學、綜合實踐等綜合學科，堅持室內體育鍛煉，豐富學習生活內容。根據教學進度，通過課例資源、音頻、短視頻等方式，指導學生線上學習，引導學生關注時事，結合“新型冠狀病毒”開啟探索之旅，提高動手與創新實踐能力。確保學生在家學習安心、開心。

　　（二）課程進度

　　1.優質教育資源網上學習階段（2月5日——2月15日）。

　　2.新授課學習階段（2月16日至新學期開學）：按照20xx年國家和自治區春季學期教學計劃，一至六年級全學科、全年級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度安排學習任務。

　　六、實施節點安排：

　　周一至周五（上午）8:00-12:00：各學科教師利用教育云精品課程資源，借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂，國家教育資源公共服務平臺“一師一優課、一課一名師”，各教師根據教學實際，精心選擇適合的內容組織學習。學科教師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

　　進行線上教學；以“微課+導學案”的方式，將導學案、微課、課件、視頻、作業等學習資源下發給學生，指導學生自主學習。

　　周一至周五（下午）14:00-16:00，各學科教師借助班級“微信群”“QQ群”、人人通進行在線輔導、答疑解惑；16:00—17:30，開展個性化輔導，一對一進行作業批改。

　　備注：此課程表為暫定，年級組長結合縣域教材版本、學生實際，完善修訂、推送給各班主任。

　　七、評估體系：

　　學生評價：各學科教師通過學生線上答疑、上交作業質量、問題分析能力等，及時評價學生在線學習情況；學校通過數據分析、研判，評估學生網絡學習效果，及時調整、優化網絡教學形式和內容。

　　教師評價：基于導學案、微課的實用性，線上教學與學習輔導的實效性，發布資源的數量與特色，結合年級組長記錄匯總，評估教學質量。

線上教學方案5

　　為認真貫徹落實為進一步落實省教育廳《關于印發的通知》（x教電傳字〔20xx〕xx號）和全省中小學20xx年假期及x季學期延期開學期間線上教育教學視頻會議精神，經學校研究決定，在20xx年x季學期延期開學期間充分利用“互聯網+”手段和省、市優質教育資源，啟動線上教育教學工作，實現我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：

　　一、工作目標

　　構建一個學生網絡學習的平臺，搭建一個教師在線輔導的`平臺，強化一個指導學生有效學習的計劃，確保停課不停學，停課不停教。做到停課不停學，防疫學習兩不誤。

　　二、實施對象

　　全校師生

　　三、實施過程

　　第一階段：假期期間

　　1、學生于xx月xx日前完成假期作業等原來布置的作業任務。

　　2、依托xx省教育資源公共服務平臺“x教云”收看學習相關教育資源。從xx月xx日起，“x教云”平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術欣賞等內容；從xx月xx日起，推送“誦讀紅色家書”優秀作品和《跨越時空的回信》節目一期；每天下午3時推送音樂藝術欣賞。

　　第二階段：x季學期延期開學期間

　　“在線課程”教學直播（公益免費）

　　1、基礎年級學生依托xx省教育資源公共服務平臺提供的“在線學習和課后服務平臺x教云”參與全省統一安排的線上教學。

　　2、高三年結合年級實際制定學生輔導計劃，讓學生通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺進行學習。

　　四、實施要求

　　1、xx月xx日前下發在線學習指南，確保每一位學生知曉線上教育教學信息、清楚收看途徑及操作規則及收看時間（附件1）。

　　2、全校學生利用公共服務平臺進行學習，按時完成科任教師布置的作業并將完成情況及時通過自主學習QQ群或微信群打卡。

　　3、班主任建立自主學習QQ群或微信群。進行作業布置，有個別解答、群答，定期公布答案，供學生自批自改，同時對學生自學情況進督促。

　　4、基礎年級備課組長線上組織本組成員與學生同步收看線上教育教學，并根據線上教學內容，結合學生學情，商定作業內容、作業量等。高三年級備課組長制定近期教學計劃，組織本組成員根據各自實際情況，通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺遴選出相關資源供學生自學。

　　5、教師與學生同步收看線上教育教學，通過班級QQ群或微信群向學生布置作業，采取靈活、有效的方式進行批改、講評。及時關注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，滿足學生的不同需求。

　　五、實施途徑

　　1、學習途徑。全校學生利用電腦、手機、平板電腦等通過公共服務平臺“x教云”等進行線上學生。

　　2、教學組織。線上課程播出后，全體教師利用班級QQ群、班級微信群等，組織學生根據線上教學內容布置批改作業，進行課后答疑。

　　3、宣傳發動。各班采取電話、短信、微信等方式，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。

　　六、保障措施

　　1、加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領導小組，對線上教育教學相關工作進行統籌管理、提供技術保障。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx各備課課長、班主任。

　　具體由教務處牽頭，由各年級負責工作協調和數據分析匯總。

　　2、加強資源保障。由教務處、教研處牽頭，根據延期開學時間制定教學計劃，保證線上學習按時且高質量開展。

　　3、加強技術保障。現代技術中心牽頭，為線上教育教學提供技術保障。

線上教學方案6

　　為了解教師線上教學情況，便于教師間互相切磋教學藝術，互相學習共同成長，在前期13個教學單位推薦基礎上，我院擬在全院范圍分2個階段開展線上教學觀摩活動，具體方案如下：

　　一、觀摩時間

　　4月20日至30日。第一階段具體觀摩安排見附件1。第二階段觀摩時間另行通知。

　　二、參加人員

　　全體教學管理人員及全體專任教師

　　三、觀摩組織形式

　　被觀摩教師（名單及平臺登入賬號密碼見附件1）仍在家線上教學，觀摩人員分階段分類組織。

　　（一）第一階段（4月20日至4月26日）

　　1.教務處組織部分教學管理人員集中觀摩，推薦出2-3名線上教學特別優秀教師。

　　2.專任教師不安排集中觀摩活動，根據個人實際情況，在辦公室或在家觀摩。

　　（二）第二階段（4月27日至4月30日）

　　全體教學管理人員及專任教師在西附樓報告廳集中觀摩。教務處負責會場簽到，教育技術中心負責技術支持。

　　四、工作要求

　　1.第二階段觀摩，按照觀摩安排時間，全體教學管理人員認真按時集中觀摩，確實不能參加者，需向副院長宣永華請假。

　　2.觀摩安排期間，所有無課專任教師，必須認真參加觀摩活動。學校將對教師在線聽課情況進行統計并在全院進行通報。

　　3.被觀摩老師提前在云班課作業活動下發布聽課記錄表（見附件2），聽課結束，每位聽課人員在云班課作業活動下，完成聽后評價及建議。聽課老師注意以工號登錄云班課。

　　4.觀摩活動結束后，教務處負責寫出觀摩總結。

線上教學方案7

　　本學期如期開學、按期教學，根據各級疫情防控要求，結合學校關于學生來校返校時間、線上教學有關事宜相關要求，開學初期將采取線上教學模式，為確保線上教學運行穩定、保障教學質量，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　按照既定的教學周歷、作息時間表和課表，依托QQ直播、騰訊會議、超星學習通等工具，利用已有的校內外課程資源和新開發課程資源，組織線上教學。加強學習過程監控，做到疫情防控和教學運行兩不誤。

　　二、基本原則

　　（一）學生中心，服務至上。采取最優線上教學措施，優化線上教學程序，減輕學生線上學習負擔。充分尊重學生學習需求和合理訴求，及時疏導學生負面情緒，及時關懷困難學生群體。

　　（二）突出特色，豐富內容。科學優化入學教育內容，突出疫情防控、安全管理、校園文化等。豐富學習課程，既有人培方案規定的必修課程，合理安排綜合素養選修課程。

　　（三）精心準備，保障質量。安排專業素養優、教學效果好、表達能力強的教師擔任新生入學教學及課程教學主講教師，集體準備教學資料，實施模塊化教學，讓新生感受到雙高校的高質量教學水平。

　　（四）內外聯動，協同推進。校內的教務處、圖文信息中心、二級學院，校外的重慶高校在線開放課程平臺運營方、超星及電信部門等聯動，合力實施，保障在線運行穩定、在線學習高效。

　　三、教學安排

　　（一）2022級學生入學教育

　　1.教育時間

　　9月6日-9日（其中9月7日、9日只安排上午）

　　2.教育內容

　　入學教育主要板塊為法治安全、校史校情、黨史國情、規章制度、教育教學等方面（附件1）。

　　3.教育模式

　　采取線上教學（如有變化另行通知）。輔導員按專業建好學生QQ群，采取QQ群課堂、騰訊會議等經主管部門審核批準的綠色免費軟件進行教學，凡收費軟件一律不得使用。

　　4.教育管理

　　各專業輔導員提前通知入學教育主講教師、二級學院黨政負責人提前進入QQ群（附件2）。在教學過程中，做好學生考勤和學習紀律管理。

　　（二）2022級學生課程教學

　　1.教學時間

　　9月13日開始，正式行課。

　　2.教學模式

　　采取線上教學（如有變化另行通知）。輔導員提前將任課教師加入生QQ群（與入學教育一致），采取QQ群課堂、騰訊會議等軟件進行教學。

　　3.教學運行

　　（1）教學組織。教學運行以專業為單位。

　　（2）運行課表。按照學校教務系統中專業1班（如22建管0031）課表運行。各二級學院教學秘書提前下載課表，發給各專業輔導員，輔導員及時向學生公布課表。

　　（3）運行校歷。按照學校校歷（附件3）執行，輔導員及時向學生公布。

　　（4）作息時間。按照不錯峰作息時間表（附件4）執行，輔導員及時向學生公布。

　　（5）主講教師。專業1班課表上安排的任課教師為本課程的主講教師。若該專業有多個班級、多名任課教師，則所有任課教師共同研討、模塊任務分工實施教學。

　　4.教學管理

　　教學運行前，教研室對任課教師的教案、教學課件及公開的其他教學資料進行審核，特別是意識形態審核。教務處（質量管理中心）督導和二級學院督導隨機線上聽課。

　　（三）2020、2021級學生課程教學

　　1.教學時間

　　9月8日開始。

　　2.教學模式

　　采取線上教學（如有變化另行通知）。以方便學生學習方便為原則，建議采取超星學習通、騰訊會議等平臺教學，教學根據實際情況選擇正規免費平臺。任課教師聯系教學秘書和輔導員，加入班級QQ群，便于與學生聯系和溝通。

　　3.教學運行

　　主講教師按照學校教務系統課表、按照校歷（附件3）、作息時間表（附件4）實施教學。

　　4.教學管理

　　教學運行前，教研室對任課教師的`教學課件及公開的教學資料進行審核，特別是意識形態審核。教務處（質量管理中心）督導和二級學院督導隨機線上聽課。

　　（四）全校學生通識教育選修課學習

　　1.面向對象

　　2020級、2021級、2022級各專業學生

　　2.開設課程

　　學校提供了10門選修課程（附件5），2022級學生最多選擇2門課程，2020級、2021級已經修完并取得學分的課程不再選修。

　　3.學習模式

　　本次選修課采取在重慶高校在線開放課程平臺我校課程資源中線上學習、教師答疑、提交作業、參與課程測試和考核。2022級新生按照學習指南（附件6）進入課程學習。

　　四、保障措施

　　（一）學習保障。輔導員提前摸排在線學習困難群體，如既無學習終端設備（計算機或智能手機）、網絡信號差。采取有效措施，讓學生無后顧之憂。

　　（二）資源保障。各二級學院充分整合已有課程資源，指導教師開發課程資源，保障學生在線學習。

　　（三）技術保障。圖文信息中心保障學生宿舍網絡暢通，做好在線課程學習技術支撐。教務處聯系重慶高校在線開放課程平臺，導入2022級學生賬號，保障學生正常線上學習。

　　（四）運行保障。各二級學院按照學校的主要舉措，安排相關教師按時開課和順利運行。

　　（五）質量保障。教務處（質量管理中心）和二級學院黨政負責人加強在線課程平臺運行巡查，及時掌握學生學習情況和教師指導情況。觀測大數據分析情況，并進行日通報。

　　（六）安全保障。教務處（質量管理中心）宏觀督查在線學習平臺的意識形態問題，任課教師加強在線學習的意識形態管控，一旦發生意識形態事件，立即報告和處理。

線上教學方案8

　　為減少因新冠肺炎疫情對正常教學工作造成的影響，同時保證學校教學活動順利開展，維護學校正常的教育教學秩序，根據學校統一部署，決定實行線上教學。

　　一、時間安排

　　線上教學調試時間：5月9日～5月11日

　　線上授課時間：5月12日～6月12日

　　二、開設課程

　　依照教學計劃，對所有A類課程（理論課程）和B類課程（理論課程＋實踐課程）實行線上教學；不能在線上完成教學任務的C類課程（實踐課程）下學期分時段進行補課。

　　三、平臺搭建

　　學校將依托智慧課堂教學服務平臺和釘釘直播，按照原定教學計劃開展在線教學。

　　四、線上教學組織實施

　　（一）加強管理。在線教學期間，任課教師不得發表或轉發錯誤觀點，不造謠、不信謠、不傳謠，不傳播與線上教學內容無關的言論、截圖或視頻。線上教學過程中應加強對學生線上學習過程的管理、指導、考評，有序布置學習任務，有計劃發布視頻、活動、作業、測試，做好線上輔導、答疑、討論、評價，開展有效的導學、督學、促學、助學等教學活動，實現學習過程的即時管理。

　　每次課都做到“三有”：

　　（1）每次課要有反映教學內容的電子教案和PPT，認真梳理每次課的.教學重點、難點、知識點和技能點并清晰地呈現在智慧課堂相應界面；

　　（2）課前發布教學資源，引導學生課前學習，資源瀏覽率不低于85%；課中精講，指導學生探學，課堂活動參與率不低于85%；課后布置作業和答疑解惑，輔導學生延學，作業參與率不低于85%，批改率為100%；

　　（3）每次課都應該有個性化指導或課堂活動。課程結束時，通過單元測試、課程小論文、小作品設計等方式檢驗學習效果，結合學習過程表現，給予每位學生課程評價。

　　（二）有效督導。教務處利用教學實況監控中心開展線上監控與督導，隨機對教師在線教學行為和學生學習行為進行抽查，并將抽查結果進行全校通報。各二級學院（部）負責人、教學副院長、教研室主任、督導員應合理分工，實行督導巡視制度，每天對本學院（部）任課教師授課和學生學習情況進行檢查督導，每周六下午向教務處報告一次本學院（部）教育教學督導情況。學校、各二級學院（部）、全體授課教師應采取多手段、多途徑確保在線教學課堂教學質量。

　　五、線上教學要求

　　（一）各二級學院（部）、全體專兼職教師要全力以赴，積極做好在線教學組織與管理工作。各二級學院（部）通知到每位教師和學生參與線上教學和學習中來，并認真開展考勤。

　　（二）參加線上學習的學生應珍惜時間，充分利用線上豐富的教學資源認真學習，積極主動與任課教師進行遠程互動和交流，按時完成任課教師布置的在線作業。智慧課堂教學服務平臺將全過程記錄學生的學習情況，作為學生期末成績的重要依據。

線上教學方案9

　　為確保學校停課不停學，停課不影響教學質量，按照縣教育局要求，扎實開展線上教學工作，結合我校具體實際，特制定xx鎮初級中學疫情防控期間線上教學實施方案：

　　一、指導思想

　　充分運用微信群與家長和學生保持聯系，按照學校課程安排，利用釘釘軟件直播，視頻資源推送，曉黑板收交作業等方式充分結合，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。

　　二、組織領導

　　成立學校“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

　　組長：xxx

　　全面領導停課不停學工作

　　副組長：xxx

　　負責中小學“停課不停學”指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和收集落實情況資料，及時修改和調整工作方案。

　　成員：教務處成員，中小學各班主任、各科任教師。

　　班主任：負責本班“停課不停學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調各科老師教學，上報數據材料。

　　各科任教師職責：負責線上教學備課和上課，認真輔導、答疑、批改作業，收集本學科教學過程資料，及時上報教務處。

　　三、具體實施建議

　　作息時間：按課表時間執行

　　教學方式：利用釘釘軟件直播，視頻資源推送，曉黑板收交作業等方式充分結合

　　每天以釘釘群或曉黑板形式開展網絡授課，教師按照《線上教學計劃》提前制作課件、錄制微課、或在網絡上查找準備教學視頻，在釘釘群或曉黑板以文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，學生可下載教學資源進行自學。

　　學生作業：教師要按照“雙減”文件要求，按照學校作業要求布置適量作業，可以選擇布置語音、圖片、視頻、文字等多種形式的作業，學生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業，老師可在線批改、標注、及時反饋，做到日清。

　　四、學校推薦電子課本網址：xxx。

　　五、學校推薦優秀網課平臺

　　1、“xx中小學網絡云平臺免費網課資源”的資源網址xxx。

　　操作步驟點擊網址xxx。——進入課程學習頁面選擇相應學段、科目、年級——選擇課題——點擊觀看課程視頻。

　　2、隴南市智慧教育云平臺網址：xxx。

　　六、保障措施

　　1、教務處每周定時檢查教師教案，各年級主任、班主任負責監管班級群，落實教學情況并進行通報反饋。

　　2、各班動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照發到各班家校聯系群(微信群)，課任教師挑選代表性照片發學校工作群，辦公室人員做好照片收集，并及時推送。

　　3、所有通報將發布在“教師工作微信群”

　　4、對于不能正常履行“停課不停學”職責的教師，學校將進行誡勉談話，情節嚴重的通報批評。

　　給家長的建議

　　1、給孩子營造良好的學習氛圍

　　線上學習，需要家長督促學生上課前準備好學習用品，給孩子一個良好的'學習環境，切實保證上課質量！

　　2、督促孩子按時作息

　　放假在家，作息時間和學校不同，很多學生晚睡晚起，直接影響學習和生活。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間的規律化，有助于激發孩子的學習興趣，希望家長幫助學生合理作息。

　　3、培養學生良好的學習習慣

　　直播課堂或者視頻課程也要規范化，養成良好的學習習慣，多做筆記，積極互動，課后盡心鞏固練習，按時提交作業。

　　給孩子的建議

　　1、保護視力首當其沖，眼睛是心靈的窗戶。盡量減少近距離用眼時間。孩子參與網課，盡量用手機投屏到電視屏幕上，同時保證孩子觀看屏幕時保持足夠的距離，觀看20分鐘以上，要適時休息。

　　2、制定計劃，學生要結合自身特點，尋找最佳學習方法。

　　3、合理使用學習材料，網絡學習老師一般都會提供一些輔助性的教學資源，應科學、規范使用。

線上教學方案10

　　根據xx市教育教體局xx月xx日下發《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。

　　“線上教學”工作小組

　　成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：中小學教務人員、全體班主任及科任教師

　　教學要求

　　1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表，提前推送相關學科老師制定的上課學習內容及相關作業，負責本班級的線上教學工作。

　　2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋輔助，已報名三中一年級的學生家長掃碼進群，并備注學生姓名及電話號碼（識別下方二維碼，加入20xx級新生群）。班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務，不遲到、不早退。

　　各年級各學科負責教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表傳送給年級組，并由班主任通知到每一位學生及家長。要適當放慢教學進度，加大訓練力度，年級組科任教師合作交流設計好每天作業，做到及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格控制作業量，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業，也可布置些適合學生居家生活的作業。

　　各學科教師要及時抽查學生學習情況，并及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價，根據作業跟蹤反饋教師意見，制定改進方法。

　　3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時發送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。

　　4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

　　5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織嚴密線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報并要求整改。

　　6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。

　　7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續通知或修改此方案。

　　課程安排

　　略

　　學生要求

　　1、嚴格遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起；

　　2、按照老師的要求做好課前預習；

　　3、每節課提前5分鐘上線，做好上課準備，課上不隨意走動；

　　4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課后單獨聯系老師解決；

　　5、課后按時按質完成老師布置的作業，及時提交作業，不得利用網課機會玩手機、電腦等。

　　6、對于老師反饋的作業要及時訂正，100%理解。

　　家長要求

　　1、思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；

　　2、進入學生班級群；

　　3、做好后勤保障工作，準備固定的`、獨立的、安靜的、網絡順暢的房間，提供固定的線上學習設備，提前調試好設備的位置（盡可能的多的展示學生的學習狀態、同時又能保證學生能看清屏幕），保證最佳的學習環境；

　　4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時糾正孩子在家的不良學習習慣，及時與班主任、學科老師反饋孩子的學習情況。

　　作業反饋形式

　　可以用企業微信工作臺中的作業、微信平臺每日交作業小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。

線上教學方案11

　　根據xx市抗擊新冠肺炎病毒的文件精神，為落實“離校不離教，停課不停學”的要求，我校結合實際情況，特制定疫情防控期間網絡教學期間執行方案，請遵照執行。

　　一、成立在線教育領導小組

　　xx校長任組長，xx任執行組長，副校級干部任副組長，所有德育、教學及相關科室干部和學科教研組長任組員。

　　全體干部要深入研究在線教育的實施辦法、技術保障、師資保障、教學質量監控等內容，及時關注并解決師生在直錄播教學中遇到的難題，以確保在線教育的順利實施。

　　二、師資隊伍保障

　　組建一支教學水平高、能嫻熟運用直錄播教學技術的學科優秀教師隊伍。對在線教育教師提出明確的工作目標，要求他們變挑戰為機遇，向友實學子提供高品質的在線課程，樹立“卓越友實”在線教育品牌。

　　從xx月xx日起，全校進入正常工作狀態，所有教職員工保持通訊暢通，所有班主任按時到班級群檢查督促學生學習，所有教師按平時教研、備課、線上授課（聽課）、布置作業、批改作業、答疑輔導等；所有學生按平時作息時間早讀、上課、自習、作業等；所有行政管理人員，教學輔助人員利用網絡考勤考核考查。

　　教師要積極參加備課組組織的網上教學研究，制定教學計劃，編制教案，布置作業，批改學生作業，網上輔導和答疑等常規教學教研活動；并填寫相關表冊，拍照上傳存檔，作為本月工作業績考核的重要依據。

　　教研活動：每周一次的教研活動按照學校上期所定時間召開，平臺利用學校企業微信或騰訊會議等，行政領導、教研組長參與并做好記錄。活動前報計劃，活動中截圖，活動結束傳記錄圖片到教務處楊雪處。

　　教學活動：根據行政班級上課的年級，學科教師按照網課表按時上線授課或聽網課，布置作業、檢查、答疑、輔導；合班上直播課的年級，作業由授課老師統一布置，未上課的學科教師參與本學科的聽課，課后到自己所在的行政班級群檢查作業、答疑輔導等。

　　全體教師根據學校、學部、年級、教務處的要求，按時提供相關資料接受教務處考核。全體班主任根據德育處的相關要求，按時提供巡查、考核學生相關記錄。以上記錄將作為本學月績效考核的重要依據。

　　三、技術保障到位

　　1、動員全體信息技術教師參與，一名教師負責一個年級的網絡直播教育教學技術保障工作，并分別在高、初中、小設置了一名技術保障總負責人，構建覆蓋全校、各年級的直錄播技術保障平臺。

　　由xx老師總負責，分別為小初高學部安排一名計算機老師負責技術指導。

　　2、技術組工作要求

　　（1）建立網絡直播QQ群，將相關師生邀請進群，規范群內師生實名；

　　（2）協助直播教師做好軟硬件準備，做好相關測試工作；

　　（3）協助直播教師做好直播調試工作；

　　（4）課中，負責監聽直播教師的課堂，協助師生解決網絡直播中遇到的問題；

　　（5）直播結束后，收集當天直播中存在的技術問題和直播老師反映的問題，并進行反饋整改。

　　四、教師工作要求

　　（一）直播年級教師要求

　　1、直播教師工作要求

　　（1）授課內容由備課組統籌，匯聚備課組的整體智慧，確保備課質量。

　　（2）提前一天準備好直播課件資料，并將預習要求發到直播學生群。

　　（3）每堂直播課前30分鐘，準備好硬軟件設施設備，確保直播教學順利實施。

　　（4）上課前20分鐘，將直播地址發給相應信息技術教師試聽；上課前5分鐘，將直播地址發到直播學生群；直播過程中，隨時監控直播效果，加強學生管理；直播結束后，將作業發布到直播學生群，并及時解答學生的問題。

　　2、非直播教師工作要求

　　（1）關心所任教班級學生的在線學習狀況，及時在線解答學生的疑問。

　　（2）及時根據年級統一布置的學科作業，檢查所任教班級學生的當天作業，對學生的作業質量進行點評和指導。

　　（3）及時向班主任反饋所任教班級學生當天當科的學習情況和作業完成情況。

　　（二）錄播年級教師要求

　　1、根據網課表提前安排錄播課程內容，并將內容和預習要求發到班級群。全程參與聽課并作記錄，布置并檢查、批改作業、課后答疑輔導等。

　　2、及時向班主任反饋所任教班級學生當天當科的學習情況和作業完成情況。

　　五、班級管理要求

　　1、建立工作群

　　每個班級，由班主任組建三個微信群或QQ群，分別是學生考勤的'打卡群、學生在線學習群、家長群，所建群需把科任教師一并放入群中，用于發布與學習、管理有關事宜。

　　2、考勤管理

　　每天早上7點30、下午2點40、晚7點30（小學年級不用）班主任利用打卡群讓學生報到（上傳視頻、圖片），了解學生有無遲到、曠課等情況，若有，班主任及時與家長取得聯系通知學生改正。

　　3、學習管理

　　（1）直播課前，由班主任引導學生提前加入相應的直播群。直播群實行實名制聽課，格式為“班級-姓名”。

　　（2）線上學習檢查：班主任通過學習群對本班學生線上學習人數進行清點（也可以要求學生視頻截圖上傳到班級群中），若出現學生有缺勤情況，須及時與家長取得聯系。班主任每天需不定時隨機抽查至少10名同學線上上課實時情況。

　　（3）線下學習檢查：以年級為單位，以備課組長為支點，布置線下作業，對學生直播課堂的效果進行鞏固。班主任通過家長上傳的《xx實驗學校學生在家學習情況記載表》了解學生當天學習及作業情況，并通過抽查的方式，每天至少檢查5名同學的全科作業（作業照片）。

　　（4）錄播課由班主任、任課老師根據以上方法檢查到位。

　　（5）學生在自主學習和完成作業過程中存在的疑問，由班主任協調科任老師在班級QQ群、微信群等進行在線答疑，如在線語音或視頻直播、語音個別輔導等。

　　（6）班主任每天檢查家長上傳的《xx實驗學生在家學習情況記載表》。學生開校時上交記錄表紙質版，班主任收齊后上交德育部門用于班級考核。

　　4、家校共育

　　班主任充分利用微信、QQ、電話等方式，及時與家長聯系了解學生的表現情況，與學生聯系了解直錄播課堂的授課效果、設備傳輸效果、作業量大小等等，收集各種信息，能處理的自行解決，不能處理的及時報告分管干部，以便及時解決。

　　5、做好總結

　　班主任在每天晚上需對學生考勤和學習情況進行小結，對按時考勤、認真聽課、作業完成好、提問頻次高的學生進行表揚，對積極參與管理、按時上傳學習情況記錄的家長進行表揚，并對做得不好學生和家長提出建議。

　　六、工作紀律要求

　　1、教師方面

　　（1）班主任全面落實班級管理的各項要求，每天向家長了解學生在家學習表現，及時向分管干部上傳《xx實驗學校延遲開學期間學生在線學習及在家自習情況記錄表》，并配合分管干部做好年級管理工作。

　　（2）開學時學校將組織開學考試，在線直錄播所學知識將占開學考試內容90%左右。學校將對取得明顯進步的班級和學科教師進行表彰表揚；對在線教育教學期間不作為的學科教師進行點名批評，并與當月績效、評優、晉級掛鉤。對情節嚴重的，造成不良社會影響的行為當事人予以嚴肅處理。

　　2、學生方面

　　（1）分管干部及時從班主任處了解學生考勤、直播聽課、作業完成、家長配合等方面情況，對于表現好的學生及時進行表彰，對于表現不好的學生進行全校點名批評，并與家長聯系督促其改正。

　　（2）正式開校后，班主任收集檢查假期學生學習筆記、家長所填寫的學生在家學習情況登記表，結合學校組織入學考試，凡與上期期末相比有明顯進步學生，學校將進行表表彰。凡與上期相比有明顯后退，學校將進行通報批評。

線上教學方案12

　　為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月xx日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：

　　一、指導思想

　　接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學3月xx日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

　　二、工作目標

　　為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。

　　三、具體措施

　　1.要求各年級組、各學科，結合自己負責的學科和班內實際情況制定具體網絡教學復習計劃（3月xx日至x月xx日），讓學生在家里執行一定的學習作息時間，組織好學生在家期間的學習生活，并做好檢查指導。老師根據實際情況，為學生提供網上學習資源及線上輔導。

　　2.學習時間：

　　xxx小學線上教學作息時間表

　　節次

　　時間

　　形式

　　上午

　　晨讀

　　8：30-8：50

　　自主閱讀

　　第一節

　　9：00-9：20

　　線上教學

　　第二節

　　9：30-9：50

　　線上教學

　　課間休息

　　10：00-10：10

　　眼保健操

　　第三節

　　10：20-10：40

　　線上教學

　　第四節

　　10：50-11：30

　　體育鍛煉

　　中午休息

　　下午

　　第一節

　　2：30-2：50

　　線上教學

　　第二節

　　3：00-3：20

　　線上教學

　　課間休息

　　3：30-3：40

　　眼保健操

　　第三節

　　3：50-4：10

　　線上教學

　　第四節

　　4：20-5：00

　　體育鍛煉

　　5：00--

　　家務勞動

　　（1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據各班實際情況按計劃給學生做好晨誦內容布置。

　　學習內容：可引導學生按計劃按單元復習舊知，學習內容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統籌。

　　（2）每天語文和數學各1小時的學習時間（班主任協同任課教師自行協商）每次不超過20分鐘；每次線上學習開始前至少休息10分鐘。

　　（3）合理指導學生居家體育鍛煉至少1小時。

　　3.學習方式：

　　老師提出復習內容及要求，引導學生根據要求進行完成。家長根據老師上傳照片答案批改，或將所做題拍照發群里，老師批改，并根據錯題和學生在群中互動答疑解惑。

　　4.注意事項：

　　（1）各年級組老師創建自己的年級組群，討論制定出統一教學計劃。

　　（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統一使用。也可利用各種APP現有的`學習內容向班級群推送。

　　（3）設置有趣的作業內容，加強作業的評價和落實。

　　（4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

　　四、年級組統計反饋，落實到位

　　為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發視頻或音頻和學生反饋作業的情況要在年級組內匯報，年級組做好匯總（word形式，內容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。

　　五、群策群力，有效創新

　　在這個特殊的非常時期，xx小學的老師們群策群力，為我們的線上教學出謀劃策，創新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤！

精神，立即召開線上校委會會議，進一步加強了解師生假期流向和接觸人群，統計并及時上報。提醒家長注意日常防護措施，教育學生不聚集，少出門，或盡量不出門，進行適當的體育鍛煉，以增強學生的免疫力。

　　為了保證疫情期間，學生停課不停學。我校及時部署各班依托現有微信群、QQ、釘釘平臺，迅速搭建“空中線上課堂”，排好課程表。充分利用教育網絡資源，以年級為單位，以學部為指導，具體方案如下：

　　一、教師

　　1、精心備課，認真研究課標，制作課件、微課堂、導學案、精選習題等，著重指導學生自學能力和學習習慣。

　　2、各班根據班級實際情況擬定學習計劃，利用釘釘、微信等切實可行的通信軟件及時、細致的為學生答疑解惑。并建立切實有效的學習方法，對學生作業情況及時反饋，了解學生學習效果。

　　3、各位老師在教師群里多交流經驗，及時調整網絡授課，更好的適應學生實際情況，并分享成果。特別是同年級同學科的老師要強化合作，統一學習內容，規定好每天內容，具體到每課時任務目標。交班主任布置給學生。

　　4、班主任與家長及時溝通，共同督促學生學習。

　　二、學生

　　1、提前預習電子課本、課件、導學案、微課堂等。

　　2、上課認真聽講，記好筆記。

　　3、認真及時完成老師布置的作業，積極在群里提出疑問。

　　4、注意保護眼睛，上完課后休息二十分鐘，遠眺或者做眼保健操。

　　三、家長

　　1、聯系班主任加入班級學習微信群、QQ群、釘釘群并督促學生按時參加網上直播課堂學習，監督學生能按時完成作業。

　　2、配合任課老師，及時把學生完成的作業發給老師批閱。

　　3、積極與班主任溝通，把學生的學習狀態和效果及時反饋給班主任，并把作業保留好，待開學報名查驗。

　　4、以身作則，為孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方發布為準），積極配合有關部門安排的隔離工作。

　　四、作息時間及課程（老師可根據各班實際情況進行適當調整）：

　　7：00前起床洗漱、收拾房間、早餐

　　8：00-9：40語文

　　10：00-11：40數學

　　午餐、午休、家務勞動

　　13：30-14：40英語

　　15：00-17：00物理、化學

　　17：00后適當運動、鍛煉、晚餐、家務勞動

　　19：00看新聞聯播

　　19：30親子交流、自主閱讀、練字

　　21：00后洗漱就寢

　　五、預案啟動和落實措施

　　1、即日起，我校中小學啟動上述預案，終止時間待通知。

　　2、田洪冰負責初中部預案落實指導工作，并做好記錄。

　　3、方如林負責小學部預案落實指導工作，并做好記錄。

　　4、圍繞疫情防控、抗擊疫情等內容開展德育主題教育，尤其是關注家庭和學校之間的信息互通和資源共享，把這次疫情的不利面轉化為教育契機，培養孩子們的社會公德、責任感和規則意識，達成家校合育的最佳效果。

　　5、結合各學段特點，開展親子交流、藝術、閱讀、探究性學習、文藝科技創作等活動，培養孩子感恩和體驗學習能力，發展興趣和特長，養成良好的學習習慣。

　　在這個非常時期，我們齊心協力，眾志成城，各盡所能，以實際行動，共渡疫情，靜待花開！

線上教學方案13

　　為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中小學、幼兒園、職業技術學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結合實際，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯網統籌線上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式，接續學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。

　　二、線上教學操作方法

　　(一)教師操作方法

　　1、教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教云電腦PC端，安卓手機用戶掃描文件后附的二維碼，蘋果手機用戶在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號注冊登錄。

　　2、教師根據課程表進入班級群，在班級應用欄點擊發起直播輸入直播課程主題，然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創建直播。

　　3、進入直播課堂，打開授課PPT講解課程學習內容。

　　4、下課后，窗口自動彈出學生參與上課情況，統計參與上課學生數據報班主任處。

　　(二)學生操作方法

　　操作方法一

　　1、安卓手機用戶掃描學校管理員分享的“寧教云APP”二維碼下載“寧教云APP”，蘋果手機用戶在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用戶用手機號碼注冊登錄，登錄后在“寧教云APP”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級群二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過后進入班級。

　　2、根據課程表安排進入手機“寧教云APP”或“釘釘APP”的班級群，加入當前直播上課。

　　操作方法二

　　利用電腦鏈接網址，下載教育云PC端，用手機號登錄后進入班級群，加入直播課堂。

　　(三)管理員操作方法

　　各學校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，按照寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:

　　完成寧教云認證;

　　完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平臺);

　　將本校教師批量導入到寧教云工作后臺;

　　在寧教云工作后臺設置好家校通訊錄的組織機構(包括學校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師;

　　下載全校班級家校通訊錄二維碼，并將二維碼發送給各班班主任，班主任按照要求手機下載“寧教云APP”(蘋果手機下載釘釘軟件);

　　班主任通知家長手機號注冊登陸、掃碼進班級群。同時要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件，迅速熟悉寧教云直播及作業管理。

　　各中小學、幼兒園組織學生利用課余時間觀看寧夏教育電視臺科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參加在線學習。

　　三、組織保障

　　(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的.線上教學工作專班，統籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監督指導和考核。

　　(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真備課輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教云、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課余時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。

　　(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教云、微信和QQ群等途徑密切聯系家長，及時掌握學生需求和學習動態，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，并督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律著校服，并將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬松的學習氛圍。

　　(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中小學幼兒園每天認真總結線上教學工作，并通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發至本校園或縣校園長工作群，并組織教師和校園長分享借鑒，不斷提升線上教學質量。凡被教體局采用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。

　　(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中小學、幼兒園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，并安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衛生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執行校領導24小時帶班值守規定，落實日報告、零報告制度，對于責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯后的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發現有發燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續，經家長和班主任同意后方可外出，并要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監管和教育。

　　(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，并做好技術操作咨詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。

線上教學方案14

　　一、學情分析(目前進度、學情分析)

　　由于疫情的出現，打亂了我們的教學計劃，首次進行線上教學，對于教師和學生來說都是一次挑戰，同樣也影響著我們的上課和學習的質量。經過上級部門協調，學校的周密安排，家長的配合，教學進度并沒有耽擱太多，基本能夠正常進行，現在時間過半我們的教學任務也已過半，目前已經講到數學好玩。

　　從網課學習情況來看,六年級學生大部分上課能夠專心聽講，積極思考回答問題，課后及時按要求完成作業，具有良好的自覺性和學習習慣，但也有部分學生學習習慣差，上課松散，作業不能及時按要求完成，同時家長監督不到位，或者無法監管，網絡課程學習期間有個別同學效率低，這樣一來班級兩級分化越加嚴重，給線下教學與線上教學的銜接，帶來了不小的困難，為此本學期教學首要就是做好銜接，再開展新授課。

　　二、本冊教材主要教學內容

　　本冊教材內容分為“圖形的運動”、“正比例和反比例”和“數學好玩”“總復習”4部分。

　　(一)圖形的運動：包括“圖形的旋轉一”“圖形的旋轉二”“圖形的運動”“欣賞與設計”“練習三”5個課題。

　　(二)正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”4個課題。

　　(三)數學好玩：包括“繪制校園平面圖數”“神奇的莫比烏斯帶”“可愛的小貓”3個課題。

　　(四)總復習：包括“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”“解決問題的策略”。

　　三、教學目的和要求

　　1、使學生能正確描述一個圖形的旋轉過程，能夠分析一個簡單的圖形經過平移或旋轉，軸對稱等多次運動，能學生審計簡單的圖形。

　　2、使學生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例，學會使用數對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。提高學生利用已有知識、技能解決問題的能力，培養學生應用數學的意識和周密思考問題的良好習慣。

　　3、使學生學會綜合運用包括算式與方程在內的相關知識和技能解決問題，發展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養學生應用數學的意識。

　　4、通過對生活中與科技相關問題的解決，使學生擴展數學視野，培養實事求是的科學精神和態度，進一步發展學生的思維能力，提高解決問題的'能力和增強應用數學的意識。

　　四、主要教學策略(線上線下銜接及后半期教學策略)

　　1、第一周做好線上教學內容的梳理，線上線下有效銜接，做好學困生的補學工作。

　　2、逐個單元梳理后并檢測，了解具體學生的掌握情況，對學生進行分類(優、良、差)，優、差采取教師指導優生幫差生的方式，優生鞏固差生補差，并在每節課上課前利用前5分鐘，提問前面的知識督促學生查漏補缺，認真復習。

　　3、線下教學2-3周內完成未參加網課學生補學的工作，利用其他時間對部分學生進行輔導，采用教師指導、錄制視頻補學的形式，組織學生學習。

　　4、做好學生的心理疏導，幫助學生盡快回歸線下教學。在網課學習當中，有很多學生家庭關系緊張，在家無人約束，進入線下學習，一時間還是存在較多的問題，復學后這是在前一周的重要工作。

　　5、注重學生思維能力、動手能力培養。在課堂教學中不能光側重于知識點的掌握，還是要培養學生思維能力、解決問題能力、操作開能力，從上學期學習情況來看，學生碰到靈活性題型就失分嚴重。

　　6、在課堂教學中，注意提問時適當降低難度。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　7、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

線上教學方案15

　　為了更好的落實“停課不停學，離園不離教”，促進線上教學的成效，達到讓幼兒在家如在園的目標。根據吳忠市教育局“關于組織開展線上教學‘和你在一起’園本教研大討論活動的通知”要求，結合我園各開展線上教學的實際情況，組織教師開展園本教研討論活動，現制定方案如下：

　　一、活動組織：

　　組長：施艷玲

　　副組長：李麗華

　　成員：

　　二、活動時間：

　　20xx年11月2日—3日各教研組討論交流

　　三、研討主題：

　　大班組：落實線上班級工作的方法及途徑

　　中班組：線上教育教學工作中存在的困惑及問題

　　小班組：如何通過家園合作有效引導幼兒居家自主活動

　　四、活動參加人：

　　全體參與線上教育教學的教師

　　五、活動程序：

　　本次活動分以下環節開展

　　1.個人準備。教師個人結合自己一周以來的線上教學的實際情況，圍繞研討主題總結問題和成效，準備紙質文檔。

　　2.年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發言，組長根據大家的發言討論提煉總結本年級組好的做法。

　　3.總結提升。各教研組交流討論總結在線教學工作的'亮點和成功經驗，上報幼兒園。

　　六、研討要求

　　1.教師個人要根據一周的線上教學圍繞主題歸納總結自己的亮點和成功經驗，認真撰寫交流討論稿。

　　2.各教研組長組織，各組成員逐一發言。包年級領導積極參與主題研討活動，并指導提高其活動的研討實效。

　　3.教研組長提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過程的照片采集和視頻錄制。

　　4.大班組參加領導：李麗華張曦曼

　　中班組參加領導：黨清茹喬柯楠

　　小班組參加領導：施艷玲劉麗娟

　　七、資料準備與歸整：

　　1.活動方案的撰寫(劉麗娟)

　　①個人交流材料以組打包;

　　②各年級組活動記錄、活動圖片、短視頻和活動成果(各教研組長負責);

　　2.以上資料于11月3日晚5點前上交給保教室，整理歸納后上報教研室。

　　3.宣傳：喬學琴李思敏陳雅茹李思佳

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