優(yōu)秀演講稿13篇
通過對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀演講稿 篇1
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
你是否因?yàn)殡x開了熟悉的班級(jí)而苦惱呢？你是否因?yàn)閬淼搅四吧沫h(huán)境而擔(dān)憂呢？如果有，你也許陷入了“舒適圈”。
對(duì)于“舒適圈”，人人各持己見，接下來，我將就“如何看待舒適圈”這個(gè)問題談?wù)効捶ā?/p>
何為“舒適圈”？它泛指人們過著相對(duì)輕松生活的熟悉環(huán)境。那么為何人易陷入“舒適圈”而無法自拔？于我看來，這源于人們的惰性心理。現(xiàn)代社會(huì)愈加發(fā)達(dá)，生活水平不斷提高，人們對(duì)于舒適環(huán)境的依賴性愈加強(qiáng)烈。所以陷入“舒適圈”非“個(gè)性”，而是“共性”。
眾所周知“舒適圈”的危害性。一只鷹長(zhǎng)期與雞生活便忘了飛翔，一個(gè)人長(zhǎng)期過舒適的.生活也會(huì)忘了進(jìn)步。當(dāng)今社會(huì)上令人敬佩的人，誰(shuí)不是跨出了“舒適圈”？一線戰(zhàn)士們以血肉為人民護(hù)航，甘愿放棄閑居在家的舒適，拉起生命的防線；名演員們不甘于坐享財(cái)富，一次次進(jìn)行角色的突破；甚至于大家身旁那位令人羨慕的“第一”，又何嘗不是跨出了“舒適圈”，為未來拼命奮斗。事例太多，但請(qǐng)細(xì)想，若沒有跨出“舒適圈”的決心與毅力，可能肺炎病毒仍在肆虐，影帝仍是泯然眾生，“第一”也可能跌下寶座。
誠(chéng)然，想要輕松不是錯(cuò)，期待舒適也無可厚非。有人因環(huán)境舒適能更好發(fā)揮潛能；有人也把奮力拼搏當(dāng)成舒適圈；對(duì)舒適圈的判定與認(rèn)識(shí)因人而異，但惰性人皆有之。
然而，毫無例外，成功人士都是經(jīng)過奮力拼搏的。天下沒有免費(fèi)午餐，無論他們對(duì)“舒適圈”的認(rèn)識(shí)與做法如何，他們一定付出了巨大努力。好比熬粥，米粒只有耐住高溫才能沉淀香濃；熬粥方式也許各異，過程卻相差無幾。
不要因走出“舒適圈”而苦惱，也勿因陷入“舒適圈”而焦慮，人生之路多漫長(zhǎng)，你只需“耐住高溫”，熬出你獨(dú)特的一碗粥，讓我們一起奮力拼搏，因?yàn)槿松缙澹渥訜o悔，不要給青春留下遺憾，拼命前進(jìn)吧！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
優(yōu)秀演講稿 篇2
大家好！
我來xxx公司工作已有一段時(shí)間了，我感覺對(duì)于我的一生來說應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。能在這樣的一個(gè)企業(yè)工作，我想更多的.是來自于企業(yè)給我的吸引，同時(shí)我對(duì)企業(yè)有一種情懷，這種情懷是可以讓人擁有屬于自己的夢(mèng)想，以及一種堅(jiān)持和不懈的追求。
毫無疑問，xxxx公司就是這樣一個(gè)給我充滿希望并讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。多少年來，經(jīng)歷過些許地方，有歡笑、有淚水、有成功、有失敗。但讓我覺得驕傲的是，我來到xxx公司，找到了用武之地，同時(shí)，也親眼見證了公司的茁壯成長(zhǎng)，感受到了公司未來前景的廣闊，這是一種歷程，我擁有成功體驗(yàn)的成就感。
xxx公司讓我擁有了屬于自己的事業(yè)，這樣的事業(yè)給我?guī)磉M(jìn)步、快樂和幸福。因此我熱愛xxx公司，我要爭(zhēng)取做得更好。我想，這就是我一種人生的態(tài)度、一種生存方式。
做工作不能安于現(xiàn)狀，而要不斷開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取新的業(yè)績(jī)，為企業(yè)樹形象、創(chuàng)效益。從而體現(xiàn)員工對(duì)企業(yè)要忠誠(chéng)。作為工作人員，應(yīng)該說我的工作始處于挑戰(zhàn)之中，工作的經(jīng)歷驗(yàn)使我的觀念不斷的更新，在挑戰(zhàn)中鍛煉、進(jìn)步、收獲。
謝謝。
優(yōu)秀演講稿 篇3
篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)。回顧自己的教學(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬??是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿Γ穷I(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的'價(jià)值!找到了生命的意義!我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭。一路走來，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳! 。我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣! ”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾甜B(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來的社會(huì)棟梁。在人生
價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
優(yōu)秀演講稿 篇4
我表達(dá)能力不太好 請(qǐng)大家見諒 我今天就是想說說我的心里話。
感謝各位親朋好友能從百忙之中抽空過來參加我的“學(xué)子宴”，我很高興也很榮幸能成為今天的'主角，在這里我要感謝大家多年來對(duì)我的關(guān)心和幫助，正是在大家的這種關(guān)愛下，我才成長(zhǎng)，我才成熟，我才能夠成功的邁進(jìn)大學(xué)校門。
借這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里我還要說；“媽，你真了不起。”
是你把我從當(dāng)年的“啥也不是”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“也不是啥也不是了嗎” 是你含辛茹苦把我從呱呱墜地拉扯到現(xiàn)在的一名大學(xué)生。
也正是你給了我選擇人生的機(jī)會(huì)。
我媽雖然沒有很高的學(xué)歷，但我媽有經(jīng)過多年磨練而積攢起來的寶貴人生閱歷。
我媽雖然沒有什么遠(yuǎn)大抱負(fù)，但我媽一直堅(jiān)受著一份“信念”。
我媽在別人眼里可能是平凡的，但在我眼里她是那樣的“偉大”。
優(yōu)秀演講稿 篇5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
聽“侃神”李強(qiáng)老師的課總讓人激情澎湃、熱血沸騰，然而這一次卻顯然有些不同，這是一次來自心底的深深撞擊，內(nèi)斂、沉靜、深沉，至今依然隱隱作痛。
感恩這個(gè)如今被用得已經(jīng)泛濫掉的詞匯，究竟有多少人認(rèn)真思考過它的真義？
感恩感恩，感得什么恩？又是何人給的恩？又該恩將何感？感到怎樣？沒有疑問就沒有思考，但是一設(shè)問就叫人犯難了，也許如此才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)時(shí)常掛在嘴邊的“感恩”二字了解的是如此蒼白。有恩必當(dāng)涌泉報(bào)，對(duì)于失恩于人的感恩者來說，不明感恩真義，慚愧不慚愧；不明感恩真義，又如何感恩？心安不心安？
我一直相信中國(guó)的漢文字是世界上最有文化內(nèi)涵的，中國(guó)古人的智慧沒得說“贊”就一個(gè)字，縱然今天的簡(jiǎn)化字已經(jīng)削弱了相當(dāng)部分的文化內(nèi)涵，也依然是當(dāng)之無愧的世界第一，僅就這一點(diǎn)來說，作為一個(gè)中國(guó)人就值得我們自豪。
“感恩”造字皆從“心”旁，說明感恩皆由“心”發(fā)，發(fā)自深深的內(nèi)心。心上“咸”，眼淚就咸，為什么咸？因?yàn)閯?dòng)了真情，發(fā)自心底地動(dòng)真情，這就是感。心上“因”，佛家講因果輪回相報(bào)，有因有果，有因果必有果因，別人用心無私地給了我一個(gè)“因”，這就叫恩。人是情感動(dòng)物，別人以大愛奉獻(xiàn)于我，自然叫我心生感動(dòng)，我誓要回報(bào)其恩，血債血償恩報(bào)恩還，對(duì)于他人之恩，我當(dāng)然要用心去感用心去償還。
有一種奇怪的現(xiàn)象，也許我們并不冷漠，更不缺乏情感，我們也都是知恩圖報(bào)品性高潔之士，也許我們正感恩于陌生人的幫助和關(guān)懷，然而我們卻對(duì)我們付出更為巨大的親人特別是養(yǎng)育我們成人的父母，往往選擇性地漠視，不要說感恩連一句感謝和體貼的話也沒有。李強(qiáng)老師“靈魂的修煉”課程深深撞擊到聽課的每一個(gè)人的心靈，是啊，也許我們記得師長(zhǎng)對(duì)我們的教育之恩，也記得陌生人對(duì)我們的援手之義，更記得戀人給予的甜蜜愛情，還記得公司同事領(lǐng)導(dǎo)給予我們的工作機(jī)會(huì)、幫助和指導(dǎo)……我們記得所有，唯獨(dú)遺忘掉最不該遺忘的父母，這是一個(gè)多么殘酷的真相。
自小到大，無論身在何方，父母總不會(huì)忘記我的生日，小時(shí)候有農(nóng)村最美味的紅雞蛋，大了距離父母遠(yuǎn)了，也總有父母殷勤的問候和無微不至的關(guān)切。然而我卻從沒有牢記過父母的生日，近三十年，至今沒有給父母送上過一件微小的生日禮物。
隨著年歲增長(zhǎng)，我到異地念書，那時(shí)還是一個(gè)叫人時(shí)常懷念的好時(shí)光，沒有現(xiàn)代化的通信設(shè)備，聯(lián)系只有古老的飛鴻傳書。每次收到父母的來信都是厚厚的一信封，絲毫不浪費(fèi)掉一點(diǎn)郵寄費(fèi)，父母只念過很少的書，信紙上的字盡管不好看，卻顯然寫的非常認(rèn)真，那些動(dòng)輒五六頁(yè)的文字是那樣的整齊；然而我給父母的回信往往只有寥寥數(shù)語(yǔ)，字也寫得龍飛鳳舞，絲毫沒有考慮到父母是否認(rèn)得，滿懷希望的父母看到短短的一頁(yè)紙又該是怎樣的失落？
后來電話手機(jī)流行，每隔數(shù)天，父母總是殷切來電問候我的身體，我卻沒有足夠耐心，甚而覺得父母太過啰嗦，總是匆匆數(shù)語(yǔ)，急切切地掛掉電話，卻從來沒有想過電話那頭聽到“嘟嘟”音斷的父母又該是怎樣的心酸？多少年來我一直極少主動(dòng)給父母打電話，好多年了我都沒有好好地和父母認(rèn)真地說說話了，已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間我都沒有好好打量打量父母的頭上白發(fā)臉上皺紋了。
老爸的背已不再挺直，行動(dòng)也不敏捷了；媽媽早已青絲換了白頭，滿頭白發(fā)也早已染了又染，卻依然抵不住歲月的無情侵蝕。其實(shí)我心中知道父母已經(jīng)開始老了，是真的老了，然而無所畏懼的我對(duì)此卻有些懼怕，已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間我都沒有好好看過父母的雙眼了，我怕父母真的老了，我怕父母累不動(dòng)了……多么不稱職的兒子。兒子又該如何擔(dān)當(dāng)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任？
人性善利己，一般人利己而不損人，壞人損人而利己，好人損己而利人，智慧者利己也利人。人性不忘利己，除了自己又有誰(shuí)對(duì)你的付出該是天經(jīng)地義的呢？然而父母對(duì)子女的愛和無私付出卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了人性，幾乎天下間的.所有父母對(duì)子女都是大圣賢一樣的存在。
父母生育我們，賦予我們生命，讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)多彩的世界；父母教養(yǎng)我們長(zhǎng)大，一路上給予我們無微不至的關(guān)懷和無私的大愛，滿足我們幾乎一切的愿望，要什么買什么想吃什么吃什么；哪怕我們結(jié)婚成家，已經(jīng)年邁的父母依然對(duì)我們無私地付出，為我們料理生活，為我們抱養(yǎng)小孩……父母的一生都是一場(chǎng)辛勤的勞作，年輕的時(shí)候侍弄莊稼，有了我們呵護(hù)我們和侍弄莊稼，有了孫子呵護(hù)我們一家三口甚至還在侍弄莊稼，我們的父母就是這樣的人，淳樸的中國(guó)農(nóng)民，忙碌已成為他們生活的習(xí)慣，他們書寫著一生不停歇的勞作傳奇。
我辛勞、淳樸的父母啊，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，你們的恩情是我心中一輩子的深刻記憶，我對(duì)你們的感恩之心永不磨滅，只是和你們一樣不善也不好意思赤 裸裸地表達(dá)。淚在臉上流，恩在心上咸，兒子誓將如同你們對(duì)我一樣，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和付出來回報(bào)你們的恩情。
在此，我還是要在心底大聲說出欠了你們快三十年想說而不曾出口的話：我親愛的爸爸媽媽，兒子感謝你們的恩情，感謝你們對(duì)我的愛，兒子愛你們！
我的演講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀演講稿 篇6
首先要提出一個(gè)問題：什么是青春的榜樣?這是一個(gè)值得每個(gè)人都思考的問題。我認(rèn)為，正直、善良、認(rèn)真努力地工作、積極向上的生活，不做危害社會(huì)的事，陽(yáng)光、充滿活力的人，在此基礎(chǔ)上,加上敬業(yè),就是青春的榜樣。
當(dāng)今社會(huì)的年輕人，都是生長(zhǎng)在一個(gè)日新月異的時(shí)代，接收著五彩班瀾的文化孕育。每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的思維方式和想法，每個(gè)人身上都散發(fā)著不同的閃光點(diǎn)，也有著各自的不足之處。他們彼此無法被模仿和復(fù)制，但可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
就如我所在的科室――服務(wù)中心的姐妹們。雖然我們都是平凡又普通的人，但是當(dāng)我們聚集在一起，我便置身于絢麗多彩、五光十色的彩色境地。
就如耐心又溫柔的唐夢(mèng)溪，一說話都會(huì)臉紅，再嘈雜的工作環(huán)境也能鬧中取靜，耐心如初;思路清晰，做事井井有條的吳林洋，再凌亂的事務(wù)因?yàn)樗矔?huì)變得井然有序;黃露，勇敢，無所畏懼，工作中堅(jiān)定、果敢，不卑不亢，讓工作順利開展;待人謙和有禮貌的戴瑩，有效的緩解工作中可能出現(xiàn)的各項(xiàng)矛盾;辦公能手曹林，是我們的行政好后勤，有她在，辦公室總是整潔有序;應(yīng)變能力極強(qiáng)的楊敏，善于用不同的辦法化解各種報(bào)怨。而這是一群平均年齡剛剛30左右的美女們，也許在茫茫人海中，你甚至很難從中發(fā)現(xiàn)她們的身影，但是，我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中相互學(xué)習(xí)，彼此配合，互為榜樣，在工作中揮灑屬于我們的青春的汗水，在病患眼中，我們們是他們就醫(yī)時(shí)離不開的依靠。
20xx年，醫(yī)院成立了服務(wù)中心，我?guī)е鴫?mèng)想，榮幸地成為了服務(wù)中心的一員。服務(wù)中心作為醫(yī)院門診窗口，每一位客人跨進(jìn)醫(yī)院，都會(huì)透過我們的服務(wù)看到醫(yī)院的服務(wù)形象、精神風(fēng)貌，感受363的文化服務(wù)氛圍。在崗位的一分一秒，一言一行，都會(huì)受到大家的關(guān)注，我們的言行舉止都會(huì)在來院客人心中留下深刻的第一印象。可謂眾目睽睽!
客人來院以后，我們都希望能第一時(shí)間給予他們最需要的幫助。我時(shí)常告誡自己，一定要提高自己的綜合素質(zhì)，努力熟悉醫(yī)院的環(huán)境和醫(yī)院開展診療情況，以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)，成為客人就醫(yī)的“萬(wàn)事通”，以主人的姿態(tài)，彬彬有禮，熱情不失大方地迎接來院的各方新老客患，讓他們?nèi)缤e至入歸的在363醫(yī)院，為了自己的健康、親朋的健康順利完成檢查、診斷、治療等就醫(yī)流程，機(jī)智果斷地為他們排憂解難，成為他們離不開的依靠。
當(dāng)患者進(jìn)入大廳，我和我的同事們都會(huì)主動(dòng)迎上前去，了解他們的就醫(yī)需求，給予他們親切的關(guān)愛，那是一種真誠(chéng)。同時(shí)，我們還會(huì)通過“望、聞、問”來了解對(duì)方來院的目的，判斷他們是否需要幫助。尤其對(duì)沒有就診經(jīng)驗(yàn)的初診患者，我們會(huì)通過對(duì)患者自我癥狀的詳細(xì)了解，幫助他們分診，指導(dǎo)掛號(hào)，事無巨細(xì)地為他們提供幫助，讓他們能順利完成就醫(yī)流程。如果發(fā)現(xiàn)有危重患者，我們會(huì)在及時(shí)妥善處理的同時(shí)，通知急診科或相關(guān)科室前往急救，并幫助進(jìn)入優(yōu)先處置、診療程序。
我們就是這樣讓患者來到363，都能根據(jù)各自的就醫(yī)需要得到及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。
對(duì)待住院患者，我們還堅(jiān)持每日走進(jìn)病房，送去關(guān)懷與問候，了解在他們就醫(yī)中，我們的醫(yī)療服務(wù)還有哪些需要完善的地方;甚至對(duì)出院后的患者，我們還在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候撥通電話，進(jìn)行出院后的訪問。輕聲的問候與祝福，送去醫(yī)院的持續(xù)關(guān)愛，熱情的謝謝化解不滿和報(bào)怨。通過我們的努力，投訴患者理解了我們的'辛苦，報(bào)怨化解為真誠(chéng)的微笑。為了就醫(yī)患者備份就醫(yī)檢查資料，我們準(zhǔn)備了一臺(tái)復(fù)印機(jī)，方便了哪些需要復(fù)印資料的患者，避免了他們?yōu)榱藦?fù)印而往返17樓。每當(dāng)我們將復(fù)印完畢的資料整理、裝訂后雙手遞上，看到患者滿足的眼神，瑣碎的事情頓時(shí)也有了意義。
最忘不了一個(gè)3歲多的小女孩跟著姥姥來到醫(yī)院，不慎被鋪在地上的防滑墊絆倒，頓時(shí)口腔、面部滲出了血。小女孩大哭，姥姥又急又氣，找到服務(wù)總臺(tái)，非要討個(gè)說法。服務(wù)中心立即與相關(guān)門診檢查科室進(jìn)行了及時(shí)的協(xié)調(diào)，并得到了他們的密切配合，為小女孩做了針對(duì)性的檢查和治療，事后還建議并督促物業(yè)公司更換了大廳防滑地墊，避免再次出現(xiàn)類似情況。小女孩的姥姥對(duì)醫(yī)院的高度重視，和服務(wù)中心及檢查科室為他們忙前忙后感到非常滿意。因?yàn)樗佬O女受傷，與自己的不小心也有責(zé)任，但我們卻不講理由，及時(shí)為小孫女醫(yī)治，因此她非常感謝。
送人玫瑰，留有余香。服務(wù)中心就是這樣，在為病患提供幫助的時(shí)候，常常將一個(gè)個(gè)潛在的糾紛化解，五年過去了，當(dāng)小女孩的家人需要就醫(yī)時(shí)，都會(huì)第一個(gè)想到363。我們常常都會(huì)看到這位婆婆以及她的家人來醫(yī)院就診。
患者的滿意是我們服務(wù)中心每一位同仁的心愿。在服務(wù)上我們努力做到重看患者的小需求，平凡當(dāng)中見非凡;患者的滿意是我們的追求。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們相互學(xué)習(xí)，相互配合，相互協(xié)作。在工作中揮灑屬于我們的青春的汗水，以彼此的優(yōu)勢(shì)相互為榜樣。有人說：80后、90后是跨掉的一代，我們卻用自己的行動(dòng)做出了回答：“我們不僅僅是天之驕子，更是青春的榜樣，是時(shí)代的力量!是患者離不開的朋友。”
青春與相貌無關(guān)，和年齡也無關(guān)，每個(gè)人都能在有生之年為夢(mèng)想奔跑，為成敗開心和失落，青春就是你心中不落的太陽(yáng)，我相信，正直、善良、努力工作、積極生活，用敬業(yè)的心勇于活出自己特色的你，同樣可以成為青春的榜樣。
優(yōu)秀演講稿 篇7
大家好！
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的`事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問都重要。文明經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們一步步地邁向文明！
謝謝。
優(yōu)秀演講稿 篇8
老師同學(xué)們大家好，我很高興今天能站在這給大家做演講。很多同學(xué)都嘗試著脫稿演講，我覺得這是一個(gè)很大的進(jìn)步，而我，今天要挑戰(zhàn)一下自己的，我來個(gè)無稿演講，我在上臺(tái)前沒有任何稿件，只是收集了一些材料。下面我就今天我所要演講的話題進(jìn)行闡述。
(在黑板上寫出“孝道”二字)
大家都看到啦，今天我要演講的話題就是“孝道”。
當(dāng)大家看到這個(gè)題目時(shí)候有什么想發(fā)表的意見呢?(和下面的同學(xué)互動(dòng)一下)
百事孝為先，在中國(guó)的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國(guó)古代頻頻出現(xiàn)孝子，就咱們的語(yǔ)文報(bào)紙上學(xué)過的xx和xx，就是典型孝子。他們的行為在當(dāng)時(shí)社會(huì)看來就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的孝子。“舉孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種，意義與西方國(guó)家的國(guó)會(huì)和各級(jí)主官很近似。所以“孝”在當(dāng)時(shí)很被人重視!
而在現(xiàn)代社會(huì)中,"孝"字可能慢慢的從現(xiàn)代人心中淡化，一些人對(duì)父母的嘮叨很反感，而父母的嘮叨其實(shí)是一種對(duì)自己關(guān)心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯(cuò)誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思，而是用一種冷漠的態(tài)度對(duì)待父母的嘮叨。當(dāng)看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心，而子女卻表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子，是很讓人心寒的!
其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中，“孝”表現(xiàn)在每一個(gè)方面。孝順孝順，以“順”為主。什么事都應(yīng)該順著父母，父母不可能會(huì)害你或者從你身上得到什么好處。所以一些事情還是應(yīng)該“順應(yīng)”父母的意見，而況他們都是過來人。我們不提倡“愚孝”就像古代人那樣的什么三年不吃肉，有吐血什么的...我們現(xiàn)在是一個(gè)文明的社會(huì)，應(yīng)該用文明的眼光對(duì)待“孝”。
現(xiàn)在社會(huì)中，很多人都爭(zhēng)做“孝子”的唯一措施就是看自己為父母多少多少錢，為父母提供何等何等的奢華的生活，其實(shí)“盡孝”并不是這樣的'，在人老的時(shí)候，很需要能和子女團(tuán)聚在一起，吃頓飯，嘮嘮家常。僅此而已，并非要子女為他們做什么事情，而一些子女每個(gè)月事給父母不少的生活費(fèi)，但是父母并非能用這些錢，都是攢著，說句不好聽的話，將來有一天兩眼一閉，這些錢不是還回到自己的手里?與其給父母錢，還不如說和父母出去旅游一趟，拉近彼此之間的感情。這有溫度的感情，可比那冷冰冰的錢更有心意。
所以說，“盡孝”是一件很簡(jiǎn)單的事情，只需要多抽出一些時(shí)間來陪陪父母，和父母嘮嘮嗑，這對(duì)父母來說已經(jīng)足夠啦!
請(qǐng)各位同學(xué)今天回家之后就對(duì)自己的父母盡一份自己的“孝”，不論采取什么方法，我想父母一定會(huì)很高興的。就從現(xiàn)在開始，不要在將來留下什么遺憾。
今天我演講的話題到此結(jié)束，謝謝大家。
優(yōu)秀演講稿 篇9
大家好！
面對(duì)渴求的目光，我們義無反顧；面對(duì)一貫的平凡，我們從容不迫；面對(duì)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無前。我們的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天，我們的雙手，托起的是明天的太陽(yáng)。
若有人問我：“世界上誰(shuí)最美”？我會(huì)自信地回答：“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命；xxxx、接班、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩?輪回。在很早以前，就有人提出了三分治療，七分護(hù)理，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。
護(hù)士的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接關(guān)系到病人的健康。“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士，讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為病人服務(wù)是我們的宗旨。
我們一定要盡自己的能力和愛心幫助他們減輕痛苦，為他們支撐起無力的生命。
謝謝。
優(yōu)秀演講稿 篇10
雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。
在九中，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上，老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。因?yàn)樗麄兩钪麄兯鎸?duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
教師，這是一個(gè)神圣的稱呼。培根說過，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
其實(shí)，在我們中間也不乏這樣的教師。我走上講臺(tái)時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)工作剛剛起步，但我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了孩子的`明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。我深深懂得，我要走的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！
讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！
優(yōu)秀演講稿 篇11
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的主題是誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信？顧名思義就是誠(chéng)實(shí)、守信！作為一個(gè)電力職工的我，演講的題目是《讓誠(chéng)信之光溫暖人生》。
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石無語(yǔ)的支撐；那么，人，又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢？那就是——誠(chéng)信！
我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來了溫暖的陽(yáng)光；誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠(chéng)信猶如一脈清泉讓人的心靈充滿純潔和自信，讓社會(huì)充滿真誠(chéng)和信任，讓我們始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！
很多人都聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的'人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。
有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后四處求職卻屢屢受挫，為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案資料記錄他曾逃避公共汽車票而被抓三次。在新加坡，有人手持飛機(jī)票卻不能登機(jī)，為什么？因?yàn)橛匈Y料顯示他借閱圖書館的書籍而未歸還。由此可見，誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要！只有誠(chéng)信公司才會(huì)聘用你，只有誠(chéng)信銀行才會(huì)借錢給你，擁有誠(chéng)信才能贏得他人的信任，擁有誠(chéng)信才能融入社會(huì)求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無處不在、無處不需。
在電力領(lǐng)域里，我們同樣熱切的呼喚著誠(chéng)信的回歸！為了不繳或少繳電費(fèi)，有些人要么逃避、要么私拉亂接，不擇手段的偷電，有的些人只要電力服務(wù)，卻不交納電費(fèi)，電費(fèi)成了他們眼中的唐僧肉。有些人對(duì)我們催要電費(fèi)的工作人員，冷言冷語(yǔ)，橫加指責(zé)；有些人對(duì)我們施工人員的工作設(shè)置障礙，謀取私利。凡此種種無不章顯了現(xiàn)代社會(huì)上誠(chéng)信的缺失！
個(gè)人失信，害在數(shù)人，社會(huì)無信，則人人自危。優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共鑄誠(chéng)信，是我們慶城電力人的共同責(zé)任。
在全社會(huì)呼喚誠(chéng)信的今天，讓我們以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠(chéng)實(shí)守信為企業(yè)生命，對(duì)內(nèi)強(qiáng)化管理，對(duì)外開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。按照規(guī)定要求為客戶報(bào)裝接電，對(duì)客戶的接待服務(wù)做到“只進(jìn)一個(gè)門，只找一個(gè)人，其余的工作由我們來做”真正落實(shí)“內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)”的工作原則。讓我們的服務(wù)是一張笑臉相迎，一杯熱茶暖心，一片真誠(chéng)相待，一件好事解憂，一聲道別相送，讓每一位客戶滿意。讓“電老虎”、“電霸王”永遠(yuǎn)成為過去！
只有優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠(chéng)實(shí)守信，才能創(chuàng)造良好的企業(yè)信譽(yù)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，企業(yè)才能立于不敗之地。我相信在不久的將來，誠(chéng)信將化成一座橋梁，聯(lián)系著電力人與用電人，聯(lián)系著理解與被理解，尊重與被尊重，信任與被信任。通過這座橋我們與客戶將攜手走向文明供電、誠(chéng)信用電的光明大道。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩，讓我們守住誠(chéng)信的陣地吧！讓誠(chéng)信之光溫暖我們的人生，讓誠(chéng)信之花在我們每個(gè)人的生命中絢麗綻放！
優(yōu)秀演講稿 篇12
老師們，同學(xué)們：
你們好!
今天，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會(huì)。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到美麗的彩虹。
掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門，以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的，大家都應(yīng)該做到的：
1.合理安排時(shí)間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。
2.上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點(diǎn)。
3.做到學(xué)得活，記得牢，用得上。
4.學(xué)習(xí)互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題;有時(shí)，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩，有助于提高文筆。
另外，各科的學(xué)習(xí)方法是融會(huì)貫通的，一門學(xué)得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數(shù)學(xué)就在于多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語(yǔ)文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識(shí)兩方面，基礎(chǔ)知識(shí)就沒有階級(jí)，必須多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語(yǔ)就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習(xí)，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音;說，就是練習(xí)對(duì)話，英語(yǔ)課上就是練習(xí)對(duì)話的一個(gè)很好的機(jī)會(huì);讀，就是朗讀書上的短文、對(duì)話、句子、單詞;寫，就是練筆寫英語(yǔ)文章，有時(shí)候能讀并不代表能寫;背，就是背單詞、背對(duì)話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。
同學(xué)們，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會(huì)終身受益。
我的講話完了，謝謝大家!
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃
一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的'，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。
有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。
計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。
二、學(xué)習(xí)需要興趣
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專心
專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。
假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
四、學(xué)習(xí)要刻苦
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。
刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。
五、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?/strong>
學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。
某種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
六、高中階段的學(xué)習(xí)需要老師的指引
有些處于高中年齡段的人可能會(huì)表現(xiàn)出與長(zhǎng)輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長(zhǎng)輩的建議或要求，這種抵觸有時(shí)是毫無原因的。
這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時(shí)，就顯得有些尷尬。學(xué)生習(xí)慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時(shí)會(huì)因此而變得十分憤怒。于是，學(xué)生更加不理睬老師給出的建議，老師會(huì)更加感到一種莫名的憤怒……在這個(gè)過程中，老師最多是感到憤怒，而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。
若學(xué)生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會(huì)變得輕松一些，而更重要的是，學(xué)生能從課堂中獲取足夠的知識(shí)。
在高中階段，老師會(huì)較多地幫助或代替學(xué)生做一些事。這時(shí)，學(xué)生應(yīng)該信任老師，并耐心地從中學(xué)習(xí)，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險(xiǎn)的獨(dú)立。
優(yōu)秀演講稿 篇13
我們的理想永遠(yuǎn)鮮艷陽(yáng)春三月 文明花 教師代表演講必須做到要讓自己的心理健康國(guó)旗下講話 青春無悔師恩難忘，難忘師恩 國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)自強(qiáng) 我們的必修課程
聽到這個(gè)題目，有些高年級(jí)的同學(xué)要想了：老師們?cè)趺炊寄敲磫拢@個(gè)話題都講過N次了還要講。那是因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)，講過N次以后，同學(xué)們?cè)谏钪羞�是存在大手大腳，互相攀比的不良風(fēng)氣，所以今天，徐老師要講第N+1次了。
“節(jié)儉”這個(gè)詞語(yǔ)在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是“用錢等有節(jié)制，儉省”。同學(xué)們，你們?nèi)タ纯次覀兘處焿ι系摹缎W(xué)生守則》中就有“勤儉節(jié)約”的規(guī)定；你也一定會(huì)背“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句；電視公益廣告上說“水是生命之源”。。。。。。這一些都在向我們?cè)V說“節(jié)儉”的重要性。徐老師最近在網(wǎng)上看到這么一個(gè)事例：蘭州師大附中一名老教師在課堂上巡視時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)教室門口垃圾桶里扔了半個(gè)用塑料袋包著的餅子，當(dāng)即將餅子撿起來問“是誰(shuí)仍的？”但一個(gè)人都沒有承認(rèn)。這位老教師于是做出了一個(gè)讓全班同學(xué)震驚的舉動(dòng)，他說：“你們每人承認(rèn)那我就吃了。”然后，他將餅放入口中吃起來。這時(shí)，那位扔餅的.同學(xué)快步走上講臺(tái)阻止老師。最后，老師和那位同學(xué)一人一半把餅吃了。同學(xué)們，聽了這個(gè)真實(shí)的事例，你有什么想法呢？事后，他們班里一位同學(xué)說：“當(dāng)只有在電影里發(fā)生的一幕發(fā)生在我們班上時(shí)，我只想說，我們不會(huì)再浪費(fèi)糧食了！”
同學(xué)們，你們知道嗎？在我們國(guó)家剛剛建立不久，因貧困落后加上自然災(zāi)害，你們的爺爺奶奶、外公外婆一代可能啃過樹皮，吃過草根呢！當(dāng)然，我們不想也不能回到過去，我們希望生活越來越好，但在物質(zhì)生活日益豐富的今天，請(qǐng)你也做到“節(jié)儉”。老師不說別的，就說自己班里的事情吧。一年級(jí)剛開始時(shí)，班里有些男生穿要“耐克”、“阿迪達(dá)斯”，吃要“肯德基”，上飯館。看到這種現(xiàn)象，我們利用班隊(duì)課就此現(xiàn)象展開討論，最后大家一致認(rèn)為：作為學(xué)生，不能比吃穿，要比成績(jī)。他們也知道了，最好的吃穿也只是用父母的勞動(dòng)換來的，而好的學(xué)習(xí)成績(jī)才是自己勞動(dòng)創(chuàng)造的。老師也發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)诜敌Ｄ翘於汲缘煤苌伲切╇u腿、鴨腿、大排浪費(fèi)很嚴(yán)重。我們班的生活老師就用一個(gè)干凈的盤子讓同學(xué)們把沒吃過又吃不了的食物都裝起來，避免過多浪費(fèi)。當(dāng)然，你實(shí)在吃不了的，老師和值周生也不會(huì)強(qiáng)迫你咽下去，只是在你將剩菜剩飯倒入泔水桶時(shí)，不要倒到外面，避免用腳去踩。生活當(dāng)中，還有很多很多值得我們節(jié)儉的地方，有時(shí)它對(duì)我們來說只是舉手之勞，聰明的同學(xué)肯定能發(fā)現(xiàn)并能積極做到，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
同學(xué)們“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，崇尚節(jié)儉，這是一種品質(zhì)，更是一種尊重勞動(dòng)的人生態(tài)度。希望同學(xué)們從節(jié)約一滴水，一度電做起，從一張紙、一支筆做起，從今天開始，從現(xiàn)在做起，把我們中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
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