有關讀書作文合集15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的有關讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關讀書作文1
朋友，你喜歡什么？喜歡彈琴還是喜歡唱歌？跳舞還是打球？這些我都喜歡，但是我比較喜歡看書本。
小時候，我每天晚上睡覺前，總纏著媽媽給我講故事，從小白兔怎樣智斗大灰狼，到猿猴怎樣變成人的，真是應有盡有，我常常聽得入了迷。
有好幾個晚上，我睡過一陣醒來，發現媽媽在燈下聚精會神地看書本，我想：書本里一定有什么好東西，要不媽媽怎么那么用心找呢？
有一天白天，趁媽媽媽媽出去了，我便像只敏捷的小猴子，爬上高高的書本柜，一層一層，一本一本，一頁一頁地把書本都翻遍了，可就是找不到什么有趣的東西，只有密密麻麻的.小黑字。
長大了，上了學，認識的字越來越多了，于是便能自己看書本了。小黑字在眼里變成了美麗的符號。小人書本，連環畫已不能滿足我的需要，于是開始讀起童話、寓言，讀報紙、雜志……在文字的海洋里，我不知疲倦地暢游著，我為安徒生爺爺筆下的海的兒子落淚，我為快樂王子的善良而感動，我為孫悟空的機智勇敢而贊嘆……
書本像磁鐵，像泉水，吸引我滋潤我。
有關讀書作文2
莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營養品。”
書是知識的精華，包含著人類的文明。我讀書時感覺真好。
我家的書品種眾多，有天文、地理、四大名著等，它可以滿足我讀書的欲望。書里曲折的情節令我心潮澎湃。讀散文時，就像四川人吃辣椒，吃完以后還想吃，嘗完以后還想嘗。比如曹文軒的作品《馬戲團》中《哨卡》一篇，如果漁夫知道小孩弄壞他的哨卡以后會怎么處置呢？好奇心令我繼續往下讀。原來漁夫發現以后，并不以為是孩子弄壞的，以為孩子是為了安慰自己的，知道結果后心里很高興，便繼續看下一篇，仿佛永遠的不到滿足。
讀四大名著時，也會有很好的感覺。一般都是文言文，便要在心里翻譯。這樣就幫助我更好的學習文言文，提高了自己的.閱讀理解能力，對學習也有很大幫助。當讀完一本書時，我會反復回味，以至于睡覺時也琢磨。
讀書的感覺真好啊！在讀書時不光要享受這種感覺，還要做筆記摘抄，這樣就應了杜甫的那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。自己的寫作水平也會得到很大的提高。
有關讀書作文3
書，這位好朋友已伴隨我多年，時時刻刻鼓勵著我，讓我擁有信心。
我閱讀的范圍很廣，有漫畫.小說.作文.名人名言
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學習。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節課的難題。
作文書，對小學生都有幫助。在家里，寫完作業，看一看作文書，把作文書里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來，寫作文時，它們總會從我的腦海里浮現出來。
看《名人名言》這本書時，你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是書籍是全世界的`營養品。是啊，，我們如同祖國的花朵，時時需要著營養。要是沒有充分的營養，我們將枯萎.凋零。
這樣看來，書籍是多么重要啊!閱讀好.讀好書，讓我們時時刻刻有充分的營養吧!
有關讀書作文4
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基，是書伴隨我們的成長，在我們無聊的時候看看書會使我們輕松，在我們沒事干的時候偶然看看書會給我們放松心情。
一提起書我就想起了我一年級的.時候時候發生關于讀書的事情。
又一次我們學校放假了，一來我就高興的給媽媽問好，天亮的時候我寫作業，我越寫越無聊，于是我就鉆進書柜里，急切地尋找上次看的《綠山墻的安妮》，“太好了，終于找到了。”我把門鎖住，“曉柔出來趕緊寫作業。”媽媽說，我邊走邊看，“砰！我的頭疼死了。”我說。
我表面是在寫作業其實我在想：今天晚上等爸爸媽媽和姐姐都睡了，我在拿著我的小手電鉆到衣柜里看書。我的心里美滋滋的。
我一直盼望著，終于晚上了。
我像一個小偷，悄悄的跑進書房鉆進柜子里拿著小手電照著書，開始看我像一匹餓狼貪婪地讀著，我正津津有味的讀著，有人拉開柜子，“好看嗎？”“好看好看。”我還沒有反應過來了，原來是媽媽，“大人饒命，小人知錯了。”
我“恨”讀書。
有關讀書作文5
書是人類進步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，是我們最真摯的朋友。
讀書賦予了我知識，我從書中了解得比我在學校五年學得都多。我在書中知道了中國千百年來的歷史；知道了世界人類的起源；明白了中國唐詩的.思想；明白了外國詩歌的創作背景。讀書賦予了我無窮無盡的知識。
讀書賦予了我智慧，一本好書就像一個博學多才的老師，引導我們生活；就像一盞明亮的引路燈，照亮前進的道路；就像船上的羅盤，指導我們到達成功的彼岸；就像一臺靈敏的雷達，讓我們從迷霧中尋找真理。讀書賦予了我取之不盡的智慧。
讀書賦予了我快樂，每當我倘佯在書的海洋中，就像魚兒游到了大海那樣自由自在；就像雄鷹在天空中展翅翱翔；就像駿馬奔騰在草原上無憂無慮。讀書給我帶來了無盡的歡樂。
讀書賦予了我力量，培根先生說過“知識就是力量”，這種力量可以激勵我不斷進取，不斷成長。讀書賦予了我用之不竭的力量。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和力量。所以我們應該多讀書，為我們的人生道路打下堅實的基礎。
有關讀書作文6
我非常喜歡閱讀。在我的大書柜里，有各種各樣的書，包括童話書、作文書、科學書等等。一旦我有了空，我就把它們拿出來看看。在這本書里，我學到了很多知識，理解了很多真理。
書籍是無盡的知識海洋。書籍是童話的仙境，就像讓我們陶醉的仙境。當我上小學二年級的時候，我媽媽給我買了本書《安徒生童話》。書中的插圖吸引了我。進入童話王國，我感受到了世界的奇跡。讀完《賣火柴的`小女孩》，我不禁感到同情，想伸出手來幫助她，陪她度過寒冷的除夕。讀完《丑小鴨》，我會發現當我遇到困難和挫折時，只要我不放棄并堅持下去，丑小鴨就會變成白天鵝。
書籍是黑暗中的一盞燈。每當我遇到問題，我都會看著它，找到我想要的答案。我記得有一次，我解決不了問題。我很久沒有考慮過這件事了。我把它帶給了我父親。爸爸說，“去看書吧。書籍是你最好的老師。”聽完這個，我找到了一本書，很快就找到了答案。從那以后，我更喜歡閱讀。我從這本書里得到了更多的樂趣。
現在，這本書成了我最好的朋友。她陪著我進步和成長。將來，書會越來越多地幫助我，我與書的深厚友誼將永遠保持下去。
有關讀書作文7
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我看不懂書上那復雜的文字，就讓爸爸媽媽給我念，當然，我還會提一些稀奇古怪的問題：為什么草是綠的？為什么花有香味？為什么媽媽能生孩子，而爸爸那么高大卻不能？爸爸媽媽常常被我稀奇古怪的問題搞得哭笑不得，但他們總是說快長大吧，書會給你一個滿意的答復。
稍大一點了，我能看懂書上的文字了，就自己來看書，每當看到賣火柴的小女孩那悲慘的身世時，銀豆豆總會不由自主的落下來，每當看見孫悟空把唐僧救出來時，總會高興得手舞足蹈。
再大一點，我有了自己的.小書架，里面有許多書，有敘事的，散文的，有小說，有漫畫...真可謂應有盡有
后來，我上了小學，憑著自己的努力，我被評為小書蟲，得到了我夢寐以求的借書卡，從此，圖書室了總會有我孜孜不倦的身影。
有關讀書作文8
我最大的愛好就是讀書，因為從書中能夠發現很多很多的知識，收獲很多的快樂。對我而言，是一種知識的享受，也是一種知識的洗禮。
也許，大家不明白我說的是什么意思。那么，就讓我來舉一個例子讓大家明白是什么意思吧！
那一天，我準備看一本優美童話系列，童話一向是我的愛好，我抱起書，津津有味、愛不釋手地看了起來。
這本書，一共有22篇童話，我看的第一篇名叫《尋找快活林》的童話故事，這篇故事告訴我一個道理：其實呢，“快活林”只是狐貍先生－－不，是作者楊紅櫻所夢想的一個地方而已。在那里，真正的快樂是屬于每一個人的，就看誰能發現和找到它們了。怎樣才能找到它們呢？至少要像這個童話里的狐貍們一樣，把紅房子打掃得干干凈凈，還在窗臺上放上一束帶露水的'鮮花，歡迎毛猴回到自己的家；或者，去采來一籃子又白又嫩的蘑菇，悄悄地放在白兔家門口，表示他們的誠意和友誼。
我收獲了一份快樂：送人快樂，如贈人玫瑰，自己手上也定有余香。
啊，讀書真是知識與快樂的洗禮呀。同學們，讓我們汲取更多的知識為祖國盡忠，為祖國和社會獻出自己的一份力量。讓我們的祖國媽媽更加繁榮昌盛！
有關讀書作文9
我最近讀了一本書，是以虛構的魔法世界為主的書。構思十分的巧妙，整體故事的.條理十分清晰。如果形象的比喻一下，就像一根魚刺，中間有一根主要的骨頭，旁邊的小骨頭雖然緊密，但是沒有亂，全部都連在那根主要骨頭上。
故事大體說了兩個孩子從小遭遇不幸，父母溺水而亡，姐姐和弟弟兩個孩子幸存了下來。之后他們得到資助，然后被一個善心的婆婆收養，這個婆婆漸漸的發現姐姐特別有魔法天賦，于是就自己出資金，讓姐姐去學習魔法。
在這漫漫學習路上，姐姐和弟弟發生的趣事。比如說弟弟拉小提琴拉的太難聽了，姐姐就會用魔法把小提琴變成貓，來個惡作劇嚇一下弟弟，可以說這倆孩子在成長路上十分的快樂。
這本書讀起來十分的有趣，不會感到一絲的疲憊。可能用語言上的描寫，大家體會不到這本書到底有多好。那么我就直說吧，看這本書的時候看上兩三頁就會十分注意力集中，甚至忘了時間，想要一直看下去。
有關讀書作文10
這個月學校舉行了傳統的“讀書月”活動。星期五，我們盼望已久的“好書推薦”主題班隊課開始了！
陽光假日小隊向我們推薦了動物小說家沈石溪的《狼王夢》。書里講述了母狼紫嵐如何讓3只小公狼成為狼王的夢想，可是，它們失敗了。紫嵐只好把最后的希望寄托在小母狼媚媚身上。最終，紫嵐為了保護即將出生的狼孫，和金雕決一死戰。七彩陽光假日小隊為大家帶來了中國四大名著之一的《水滸傳》， 王希涵向我們介紹108個梁山好漢中的行者武松，黑旋風李逵，及時雨宋江……魔法假日小隊給我們講述了勇敢，堅強的小主人公——海蒂，海蒂雖然出身貧寒，但卻有一顆金子般的'心。充滿愛心的海蒂，仿佛栩栩如生地展現在我們眼前。還有野馬假日小隊的《永遠的西瓜小丑》、超級戰隊的《安徒生童話》……
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，多讀書可以使人“百尺竿頭，更進一步”，讓我們享受閱讀帶給我們的快樂吧！
有關讀書作文11
一提到“讀書”這兩個字，有的人頭都大了。但是我覺得讀書很快樂，因為讀書不僅可以學到許多的知識，海可以從中找到許多的樂趣。
我們不僅要多讀書，讀好書，還要會讀書。如果一個人不會讀書，那么他讀書知識浪費時間。如果一個人沒有用心去讀書，他便找不到書中的'樂趣。便會覺得讀書越來越無趣，越來越乏味。就會厭煩讀書，不愛讀書。自然成績就會一落千丈。所以我們一定要先學會讀書，這樣才會使我們愛上讀書。學會讀書，就是要找到書中的樂趣。
在我們讀書的時候，我們會遇到各種不認識的字，在這種情況下，我們一定會問同學，問老師。直到把這個字弄清楚。這樣一來就擴大了我們的識字范圍。
要尋找到讀書的樂趣，其實很簡單。首先要想讀書，如果你不想讀書那怎樣讀也會讀不進去。其次是會讀書，如果你不會讀書，那讀再多的書也只能是浪費時間。
讀書并不是那么的令人厭煩，它也是有樂趣的，只要我們想讀書，會讀書，讀書的樂趣并不是那么難找。
有關讀書作文12
我在讀書經歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧！
有一次，我放學后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書館。我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了？哦，我想起來了，放在左邊的'第二層了。”我走到昨天的地方一看沒有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然后，一個老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購買。”沒想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀？”我說出書名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。
我拿到書，一頁、二頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。我邊走邊想像作者為什么有寫這個故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來，然后列一個單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經歷，這真是與另一個人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識，我愛讀書！
有關讀書作文13
在這一次的“三愛教育”網上讀書征文活動中，我看了一本故事書，名字叫做《道理故事》。
這本書就像寓言故事一樣，用一些虛構的故事來告訴我們很多的道理。如《綠野仙蹤》告訴我們要遇到困難時要沉著冷靜，要有堅持不懈、永不放棄的精神，這樣一直努力就能達成夢想。在必要的時候，也要學會向伙伴們尋求幫助，集體的力量是非常強大的；《拔苗助長》告訴我們違反事物的`發展規律，急于求成，不僅不能實現我們的目標，而且可能會把事情搞得更糟；《小孔雀比尾巴》告訴我們每個人都有自己的優點和缺點，不要用自己的優點比別人的缺點，應該要看到別人身上也一定有很多優點，我們要全面的看待人和事物。
讀了這本書，我們了解了不少的道理。它教導我們如何做人，教我們要有自信，教我們要有堅持不懈的精神……讓我們的生活更有趣、更精彩。它還教我們與朋友更好的交往，相信自己的能力，相信伙伴的能力，對我們還不了解的世界充滿了好奇和期待。
有關讀書作文14
書，是階梯；書，是海洋；書，是窗口。它帶領我們告別xx 的過去，去迎接美好的未來。從我們出生到現在一直都受到書中知識的熏陶。
長大以來，一直在我腦子里有個疑問：我們為什么讀書？要有出息必須讀書嗎？在這13歲叛逆的時期，我有時不想讀書。看到其他和我們差不多大的都做上小買賣，還賺了些錢。
我十分羨慕她們，小小年紀就有了自己的天空。當我向媽媽提起的時候，她只說了一句話，好好讀書才是王道，我并沒有放在心上，經常做錯事，讓媽媽雷霆大怒。
晚上把我叫到客廳，讓我陪她看電視，大概知道了媽媽會怎么做了。她把右手放在我的手上，意味深長地說：“你看到很多美好的.，可是你有知道背后的辛苦嗎？你去做就一定會成功嗎？我們以后總要面臨自己動手談生活的時候，現在好好把書讀好，以后你也比較順利啊。我是過來人，我過過這樣的生活，因為沒有一技之長，沒有那些招我。我們的眼界雖然小，只在四川飄，我們知道的也不一定少。我想你去世界到處去轉轉。前提是你的好好讀書！”
這樣的話語久久繞在我的耳邊，仔細揣摩媽媽的話。確實我們的生活先苦后甜。沒有一下就成功的，加油！
有關讀書作文15
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”因為這句話，我對書產生了濃厚的興趣。
我看高爾基的《童年》，知道這位文學泰斗的童年并不快樂，甚至是悲戚、不幸的。高爾基很小，父親就去世了，和外祖父、外祖母一起生活。生活貧窮，又寄人籬下，可在這樣環境下成長的高爾基還成了作家。我被高爾基童年的磨難深深吸引著，經常沉迷其中，每次都被媽媽拉回現實：“九點了，還不睡覺！”
“五分鐘，就五分鐘！”我撒嬌著請求。
我一目十行，像渴急了的人見到水一樣大口大口吮吸著。五分鐘過去了，媽媽沒催我，就索性不急不慢讀了起來，遇到不懂的還查查字典，因為書中的小高爾基也是這么做的'。小高爾基可愛學習了，他看《山海經》很入迷，看不懂就再看一遍。他的讀書方法對我來說很受用，可以把一本書吃透，還能學到很多知識。
以后，我看書的時候，必備有筆和字典。老師也常說：“不動筆墨不讀書。”小朋友們，你們這樣做了嗎？
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