雨后彩虹作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的雨后彩虹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨后彩虹作文1
我們的生活中總會遇到各種困難，但只要我們咬緊牙關，相信自己，不懈，就一定會取得，就像后那高掛天邊的彩虹。
一個意外，京劇團一位將要參加團體的學姐遺憾退出比賽，初入社團的我，被緊急指定成替補，加入這個內部已經磨合了多年的學姐們的精英團隊。得到消息，我在興奮的同時也十分，害怕自己影響大向來輝煌的成績。當天，我便投入到緊急訓練中。
在幾位學姐的指導下，我開始學習唱腔與動作。唱腔中各種上口字的發音，長長的半古言詞句，每個長而復雜又有些許差別的腔調讓我頭皮發麻。我一遍遍地模仿，不一會便覺口干舌燥。深深看了眼學姐那帶著殷殷期望的眼神，我告訴自己不能停，一定要下去。于是，上下學的路上，課余休息，中總是循環播放著音頻，總能聽到我跟著錄音低哼的，甚至洗澡時，我也不停地唱著，琢磨著每個字唱腔間微小的`差別。那幾天，在說話時，我的聲音總是沙啞的。
功夫不負有心人，我終于在三天之內將唱腔提到了合格的水準。可下一道考驗卻接踵而至，我要在一周內記下長達8分鐘的動作，并要跟上節奏！
跟著學姐的講解，我一遍遍地重復每小段的動作，但往往是學后忘前。手腕因長時間耍劍花而僵硬酸痛，全身被一層細密的汗水浸濕，腦海中浮現學姐焦急的目光，我賭氣將劍扔到地下。要嗎？對得起大家和自己嗎？想起那天老師將我叫到時那殷切的目光，她著告訴我說，，別緊張，相信自己，我們堅信你一定能成功；想起學姐一遍遍不厭其煩的示范；想起為此請假拿著錄像機，來學校錄下標準動作與講解的視頻；我深深吸了口氣，彎腰撿起劍，繼續練習。
對著鏡子一個姿勢做好幾遍，我半蹲的腿微微發抖；手保持著劍指的姿勢，由于時間長已經沒了知覺；高舉的手臂微微發麻；汗珠如雨，大滴大滴地流下我一遍遍咬緊牙關，告訴自己堅持下去。我甚至將每個動作起了名字，按順序將要點記在本上，寫滿了兩本單線本。每晚，我對著錄像練習，適應音樂節奏，直至
我終是在比賽前夕不負眾望，將動作練合格，跟上了音樂節奏并與大家完成了磨合。賽場上，大家團結一致，最終拿下了一等獎。
周一升旗儀式的表彰大會上，校長親自為我們頒獎。望著那精致的證書，想起自己集訓時的種種，我露出勝利的微笑，但眼眶卻控制不住地微微濕潤。
相信自己，永不放棄，困難終將過去，雨后必有彩虹！
雨后彩虹作文2
有些事情只付出過，就這一定會記憶猶新。也只有付出過，才會成功。
透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。而操場上穿來響亮的口令：“一二三四，二二三四！”一看是我們在認真地練習健美操。
我們從六年級第二學期就開始利用選修課學習健美操，我因為學過舞蹈，老師選擇了我去參加，我們班只有我和靜怡兩人。每周四，好多同學在教室里寫回家作業，但是我還要去學一個好無聊的操。我每每想起同學們在教室里寫了好多作業，而自己……我心想：這是趕鴨子上架——強人所難。
但到了七年級，我們在不情不愿中學完了這套操，老師告訴了我們要去區里參加比賽。我一下子懵掉了。而且我入選了，但到選完人只是動作學完罷了，還要摳動作，排隊型……每天中午都要去排練，老師對我們的期望很高，所以排了一個很難的結束動作。要疊上三層的人。不僅僅是看著很難，做起來更難。第一次嘗試，第一層的兩個人撐好之后，一個人上去但到第二層就完全不行了，轟的一聲掉下來，我們都有互相鼓勵，鼓起勇氣嘗試第二次。
第二次，第一層很快就好了，但因為之前的原因第二層的人心有余悸，怯怯地上去了，但并不穩，感覺搖搖欲墜，第三層的人一上，又一次摔下來。就這樣一次又一次的摔下來和繼續疊上去。漸漸地我們就沒有了自信，總覺得是自己沒做好。老師好像看出來了，就對我們說：“你們做得挺好的，并不比差，而且你們在努力就可以了。”老師的話鼓勵了我們，也讓我再們接下來的練習中更認真了。一次次的動作講解，一遍遍的摳，一天天的`時間過去了，我們從一開始散散漫漫，到認認真真；從毫無力度，到用力有勁；從三三兩兩，到團結一心。又一次練習，前面的動作完美無瑕，到了最后動作，第一層的好了，第二層很穩，第三層完成了，“一，二，三，放手。”成功了。
比賽前，我心里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子，但老師的一段話又讓我平靜了許多：“這比賽就是一次磨練自己的機會，不用緊張，也不用擔心失敗，努力就好！”
比賽中，我們表現得非常好，我們獲得了二等獎，心中的喜悅，化為一陣歡呼。站在領獎臺上，臺下的掌聲使我辛苦練習三個月的疲勞，汗水都抵消了。
每每在感覺自己不能成功時，我都會想起這件事，讓我明白了什么是“不經風雨怎見彩虹。”。
雨后彩虹作文3
舉辦奧運會的第6天，一位引人注目的女選手站在女子三姿決賽的賽場上她就是衛冕失敗的種子選手----杜麗。
北京時間8月9日。這一天，承載著中國人民的希望，杜麗似乎被壓得喘不過氣來，她發揮的并不是很好，只得到了第5名。
杜麗沮喪的走出賽場迎接她的不是勝利的掌聲，不是無數的鮮花，不是嘖嘖的贊嘆，而是人們的惋惜。杜麗的淚水再也忍不住，終于奪眶而出。五天后，杜麗重新站在了賽場，又一次開始了屬于她的比賽。
場上氣氛極度緊張，人們都渴望她能在這一次挽回屬于她的風采。
在觀眾們的議論聲中，比賽終于拉開了帷幕。杜麗僅僅打出了8.7環，全場觀眾緊張的叫了出來，有的站了起來，有的揮舞著“杜麗，加油”的字樣，杜麗望了望觀眾們，拭去了頭上的汗珠！雖然杜麗知道，第1槍的失敗意味著后面的比賽將更加辛苦，但，杜麗沒有選擇放棄，她要擊潰5天前的夢魘！
10.3環，10.4環，杜麗有奪回了首位。那些站起來的觀眾們坐下來，長長的舒了一口氣。杜麗心中的那塊沉石也落了地。但英雄的誕生從來就不是一番風順的'，第四、第五槍時，杜麗的９.８環、９.９環正常偏低，她的對手又如狼似虎地“撲”了上來。全場觀眾那剛放下的心一下子又懸了起來，杜麗長舒一口氣，心中的繼續與放棄也在心中“打起了架”。
克魯茲在五槍過后打出６３８.２環力壓杜麗０.１環，首金獲得者----捷克美女埃蒙斯也從第六名追了上來，這時，她與杜麗的差
距只有０.４環。
但堅強的杜麗毫不猶豫的選擇了繼續，她要在起決定性的第6槍中扳回來重新奪回首位！決定命運的第六槍終于拉開了帷幕，觀眾們安靜的等待著這具有決定性的時刻……
10.8環，珍貴的10.8環啊！杜麗最后以1.6環的優勢站上了奧運會金牌領獎臺。觀眾們一下子站了起來，歡呼雀躍，杜麗的眼淚再次奪眶而出，但是，這次的眼淚是勝利的眼淚，是欣慰的眼淚。
人的一生會遇到無數的挫折，但在挫折面前調整好心態是必須的，我們要站起來重新面對它，而不是因為人們的噓聲，喝倒彩的“負載”下放棄，如果你有實力要讓世人知道自己可以在失敗中站起來，能重新讓人們知道：我有實力，我永不言敗！
我們一定要擊垮束縛自己的夢魘，讓我們在屬于自己的藍天下找回屬于自己的風采！
雨后彩虹作文4
那是去年冬天的事了，學校里舉行的冬季運動會里有跳大繩比賽，而且是全班集體參加。同學們個個摩拳擦掌，盼望著比賽日期早日到來，老師也天天加緊訓練，希望在比賽中取得好成績。
雖然已經進入初冬，中午的天氣還是異常的熱，許多同學在老師的帶領下練習時衣服都被汗水打濕了，我的衣服也被打濕了，只不過不是汗水而是淚水。
“啪——啪”操場上傳來一陣陣清脆的繩子拍擊地面的聲音，甩繩的同學用盡全力的拽著繩子甩，跳的同學集中了全部的注意力從繩子中間魚貫而入，遠遠看去就像一個“8”字形麻花，老師在一旁一個一個的認真地指導。我的'心情卻遲遲平靜不下來，因為我膽小還不會跳。輪到我跳了，我站在大繩旁邊心咚咚的跳過不停不敢邁步，滿臉的汗水加淚花。我正準備放棄，但抬頭望見老師和同學們那充滿期望和鼓勵的眼神，“不！我不能給班級丟臉，他們都行我一定能行。”，于是我閉上眼睛猛地朝繩子中間跳了過去，可是沒有跳過并且還被繩子絆倒了。雖然老師和同學們還是鼓勵我，把我扶起來給我指導，但當時我還是滿臉淚水，有一種前所未有的羞辱感和愧疚感，恨不得地上有個洞從那里鉆下去，真是太丟人了。回到家后撲在床上大哭起來，連下午飯也沒有吃，不知什么時候睡著了，醒來后已是凌晨五點了，我坐在床上認真地反思起來、、、、、、。
不知不覺就到了早上上學的時間，我背著書包無精打采的在路上走著，正巧碰到了我的好朋友，他望著我紅紅的眼睛問：“你哭過呀！”還在為昨天的事傷心？“沒、、、、、、沒有”，我有些不知所措，“別再騙我啦！我媽媽說過，在哪里摔倒了就要從哪里爬起來，就算還會摔倒也還要爬起來，總有一天會成功的，如果你現在就沒有信心努力向前那么你一定是一個失敗者。”說著，便拉起我的手跑到了學校。是呀，失敗是成功之母，要想成功就得從失敗中吸取教訓一次次勇敢的爬起來，失敗并不可怕，可怕的是永遠失去信心。我一定要站起來，一定不能向困難低頭。于是我每天放學回家都要練習很久，連爸媽的午休時間都被占據了。這樣沒過幾天，我的跳大繩技術就有了很大的提高，比賽那天，在老師和同學們的鼓勵下我很輕松的就跳過了大繩，“我成功了！”，心中有說不出的喜悅。
是呀！成功總是給有準備的人的，不經歷風雨那能見到鮮艷的彩虹呢！
雨后彩虹作文5
你是否和我一樣，時常覺得生活不如意？有壓力無處釋放，有辛苦無人訴說，感覺人生所到之處，皆有圍墻。
其實大多數人都有一樣的心里吧。我們希望事事順利，希望遇到的每一個人都善良，所做的每一件事情都有一個好的結果。
但是越長大越會發現，這是不可能的。沒有人過著如愿以償的順遂人生。因為成功只是偶發事件，失敗才是人生常態。人很少能在順境之中成長和頓悟，逆境才是最好的成長契機。
每個人心里都可以有一座自己的燈塔，只有逆境里才能清楚的看到它。就像只有在黑夜里，你才能看到燈塔指示的方向。
所以如果你覺得現在你身處逆境之中。告訴自己：雨后會迎來彩虹。你覺得累，累就對了。靠自己，真的很累。但是，如果你問自己：我愿不愿意讓別人成為我的稻草，抓住它，衣食無憂？那么你一定不愿意。如果你的回答是愿意，那么你再問問自己：誰又可以成為我的稻草，時時刻刻保護著我？
父母嗎？父母有一天會變弱小，會不能替你擋風避雨，會像個孩子一樣需要你的保護。終于有一天，你成為了他們心中最后一根稻草朋友嗎？朋友也會自顧不暇，甚至離你而去。所以，你只能靠自己。你覺得累了，說明你正在走上坡路。堅持走過去，就會有進步。
每一步都會到達一個新高度，目光所及，每一處都會有新風景。輕松是給走下坡路的人，不要在本該奮斗的年紀選擇安逸。你爬的高，走得遠不是為了讓世界看到，而是為了看到更廣闊的世界。如果累了就歇歇，好了繼續爬。風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。
放棄不難，但堅持一定很酷。生活原本沉悶，但跑起來就有風。很喜歡白巖松說的一段話：“相信時間吧，其實時間上最好的藥，就是時間這副藥。當你現在遇到的這件挫折這件打擊，你認為足夠大的時候，你再給自己一個信念：我熬。兩天、三天，你發現慢慢的在淡化，傷口在沉。
然后很多天之后突然有一天你重新聽到了鳥叫，重新看到了葉子的綠，重新看到了熙熙攘攘的生活氣息。哦，一切都過去了。”其實時間就是這樣：夜里想著心事，第二天的鬧鈴就響了；下幾次雨，夏天也結束了；等反應過來的時候，一年已經快要過去了。它能教會你放下該放下的，擁抱該擁抱的'。
你心里的苦，別人不理解，但是時間懂你。它把你帶向未來，讓你現在所面臨的挫折成為過去，不知不覺中，你就被治愈了，你走出了陰霾，看到了希望。
當你回頭再看的時候，你會發現曾經以為過不去的坎，都被你邁過去了。而且，成長與堅強，是這份坎坷帶給你最好的禮物。所以挫折是避無可避的，既然如此，如果它來了，請你收下它。它是你的敵人沒錯，但它是可以讓你成長的敵人，
只要你打敗它，你可以站得更高，飛的更遠。
雨后彩虹作文6
在暴風驟雨后，一切安靜了下來，烏云消散后，天空依然燦爛，一切都煥然一新，一道美麗的彩虹架起，好像一座成功的橋，心也隨之愉快。彩虹總是在風雨過后那湛藍的天空，猶如我的那片天空。
小時候，我對畫畫產生了濃厚的興趣，小學時，美術課是我每天唯一的期待。終于，有一次，美術老師說：“這次，我們學校準備辦畫展，請同學們將自己認為畫得漂亮的畫拿出來參賽。”“噢！”同學們一陣歡呼聲，一副副畫向老師手中送去，我當然也爭先恐后地拿出了我認為畫得最好的畫遞了上去。一副副花花綠綠的畫引在老師的眼中，我仰起頭，滿臉期待的看著老師，但等待我的，卻只是我無盡的淚水。
我的畫被淘汰了。
看著那副畫，淚水又充滿了眼眶，終于，眼淚大滴大滴地打落在那副畫上，滲透了那畫紙。為什么？為什么？我那湛藍的天空被烏云蒙上了一層陰影，下起了雨。
回到家，我傷心的瞥了一眼那副畫，別過頭，含著淚把它扔進垃圾筒中，呆呆的坐在那里。媽媽拾起一看，不知是有意還是無意，竟問我：“這副畫是誰畫的？真漂亮！怎么扔了？多可惜呀！”說著，把畫用紙擦干凈，并像捧著寶貝似的小心翼翼的收起來。媽媽的畫使我心中的雨越下越大，終于溢了出來，流到嘴里，是那樣的苦澀。
媽媽知道了事情的原委，并沒有安慰我什么，只是說：“孩子，要堅強，要為了自己的理想，大膽地追求，風雨過后，才會有彩虹！”
我疑惑的`點點頭，可是，我的彩虹在哪兒呢？
以后的日子，我更加忙碌了，除了學習，還要擠出時間參加繪畫培訓班，我只要一有時間就練習，把自己的心情在畫中表現出來。時光飛逝，雖心中的雨不再下了，卻還是烏云密布，但我的繪畫的技術卻在日益進步，終于，有一天，我的繪畫老師讓我去參賽，說我已經有實力了。但我卻退縮了，我怕，我怕再次觸痛了那心底好不容易結疤的傷口，我怕我一直以來固執的維系的那一點點的自尊也會這次失去，我已沒有信心了。
可我若不去，過去那么努力的練習是為了什么？媽媽那么支持我是為了什么？我怎么可以放棄？我要重新找回自信，我要找回我那片湛藍的天！
雖然只是一次小小的比賽，但在老師把獎狀遞我我時，我還是落淚了，淚水又流進嘴里，卻有一種甘甜的味道，像那次一樣，我的天空又下起了雨，這雨帶給我的卻是喜悅。接受了風雨的洗禮后，烏云散了，在我心中那久積的烏云散了，陽光燦爛的在天空中，我抬起頭，驚奇的發現，湛藍的天空中有一道美麗的彩虹。
彩虹總在風雨過后！我終于找到了屬于我的那一片湛藍的天空。
雨后彩虹作文7
有一首歌這樣唱道：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”中國女子排球隊在隔了20年后，再一次奪得了久違的世界冠軍。她們凱旋歸來時，唱的就是這首歌。是啊，不管多猛烈的暴風雨也總有一天會停，陽光也會重新照耀大地的。但是，從前的我卻曾經在障礙面前退縮過。
兩年前，我在朋友面前逞能，夸下海口說自己可以在一分鐘內騎自行車行駛300米。但就在我飛速騎車時，手一下脫把了，連人帶車飛出了十多米。當時我只感到右臂劇痛，還發軟，朋友和父母連忙把我送到了醫院。拍了片子后說是骨折，脫臼了，不僅要把骨頭接好，還要打上石膏休養3個月。沒辦法，只好無奈地在醫院住下了。誰知道在3個月后，拆了石膏不過十幾天，右手背就長出了一個瘤狀物。醫生說是因為骨頭剛長好，活動過多，神經分泌出的物質就積成了一個瘤狀物，建議做手術切除，休息一個月。天啊！這消息無異于晴天霹靂！為什么上天讓我學少了那么多知識后，還要如此對待我？誰能告訴我能有什么辦法？沒有人……
于是，我又在那張可恨的病床上躺了一個月。在這期間，我想盡了一切辦法來學習：在病床上看遍了所有課本，心里默默做了無數道習題，甚至還嘗試過用左手寫字。但是，我和班上的同學還是差了一大截。我開始埋怨醫生，埋怨命運，埋怨上天，為什么那么不公平！在身心創傷都使我痛苦不堪的那段黑暗日子中，暴風雨一直籠罩在我的`生活中；我看不見陽光，看不見希望，我甚至懷疑我能否挺過去。但是，當我在痛楚中爬摸滾打了好久，當我以為不會再有陽光出現在我的生活中時，它居然來臨了！我康復了！我出院了！我踏出醫院的那一瞬間，甚至覺得陽光好刺眼。我總算回到了同學中間，那時已臨近考試。我雖然勉強過關，但覺得好幸福哦！不過我也害怕，害怕這一切是夢。事實我活在幸福中，于是我開始在暑假里奮發學習，把上學期失去的都拿了回來，而且還得到了更多……
你們看，我現在的生活又充滿了陽光。現在回顧那段時間的我，覺得自己以前好幼稚，心里好脆弱，簡直不堪一擊。經過這次困難，我得到的比考試得高分有用得多，什么困難都會有雨過天晴的一天。沒錯，陽光走在風雨后，沒經歷過風雨又怎能看見彩虹？我熬過來了，而且還懂得了：一生之中挫折是不可免的，問題是看你怎樣看待困難，是勇敢去面對，從中獲取堅強的心呢？還是像我一樣，在困難面前當逃兵呢？大家都會選擇，因為經歷過挫折的人才真正懂得幸福的可貴。希望每個人在面對挑戰時都能勇敢面對，克服困難，迎來風雨后的彩虹。
雨后彩虹作文8
人的一生中，挫折總是難免，但只要你肯努力，一切終將變成浮云。這是我讀了《只要你走上了賽場》后的感悟。
年紀小小的他，童年幾乎沒有快樂，有的只是無盡的痛苦和自卑。他是個殘疾孩子，倍受欺凌，伙伴們的嘲笑和欺辱讓他痛苦不堪，自卑像個無底黑洞把他的世界徹底籠罩。老師也曾多次告知媽媽，說他有嚴重的心理疾病。但誰又能想到：就是這個讓老師家長一直憂心忡忡的孩子最終戰勝了自己，走向了美好的未來。這成功來之不易，這成功天價難求。因為，成功來自于這個勇于嘗試的孩子，來自于那位深愛著他的偉大母親。
孩子是不幸的，因為他從小右腿殘疾，不能像正常孩子那樣活蹦亂跳。但他也是幸運的，因為他有一個平凡而偉大的母親。母親所給予他的，不只是如花的生命，更有取之不盡用之不完的鼓勵。母親的摯愛是一束陽光，驅趕了他生命中的`黑暗。母親一定是上帝派來守護他的天使。我知道，要是沒有天使的守護，他就不會走向輝煌。天下的母親都是一樣的，一樣的偉大，一樣的無私，一樣的純潔。母愛，如此美好，如此神圣，永遠讓人神往。
勇氣，走向成功的必備條件。這個孩子擁有了它，所以孩子也是幸福的。他利用生命的頑強，對未來的渴望，創造了一次又一次的奇跡。他在全校長跑比賽中取得了第三名！自此，他走出了自卑的陰影，成績一直名列前茅，最后還如愿上了大學！對于他來說，是多么不可思議！要知道比賽前，他是多么抗拒媽媽自作主張的報名，也許他連做夢都沒想過要參加比賽，更何況是創造佳績。夢一樣的成功，他得到了！所以說，一個人要想走向成功，勇氣是多么重要！失敗算什么，不要怕，勇于拼搏，自強自立，成功一定屬于你！像杏林子、凱勒等，哪一個不是用頑強的生命力，勇往直前的氣魄創造了奇跡，最終走向的輝煌大道？他們都是經歷了風風雨雨才見到的彩虹！他們是生活的勇士，真正的強者。難道手腳健全的我們碰到一點小小的挫折就要退縮嗎？不，不能也不該！《真心英雄》中有句歌詞唱得好：不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……不去嘗試，不去挑戰自己的極限，又怎么能看到前方的光明？成功就在不遠處，那么真實地存在著，那么執著地等待著。只要你走上了賽場，你就已經贏了！最后的成敗并不重要，戰勝自己，你就是成功者！
再看那風雨過后的小草，彎腰駝背的它們并沒有從此低頭折節；大火蔓延之后，一片灰燼只待來年，春風過去，嫩芽再次欣然破土而出……
這些無不告訴我們：經歷了風雨，就能看到生命的虹！挫折，只是成功用來考驗勇士的絆腳石！同學們，請永遠記住：只要你走上了賽場，你就已經贏了！讓我們用勇氣催開最燦爛的生命花朵！
雨后彩虹作文9
人們都渴望晴天，喜愛晴天，可沒有雨天,就沒有彩虹。
——題記
記得在初一時，學校舉行了運動會。這是我初中以來的第一次校運會。當時我慶幸能參加了女子800米的比賽。
在和煦的陽光下，學校組織初一、初二的全體同學進行校運會。校運會開始了，先是100米欄的比賽，接著是100米的短跑，然后就輪到我了——女子800米長跑。
100米欄和100米的短跑都比賽完了，即將來臨的是800米長跑。但我和另外一個參賽同學仍呆在班里。這時，我看了看墻上的鐘，才發現800米長跑即將開始了。我馬上收拾桌面上的.東西，掃視了一下班，看不到那位同學的蹤影，才發現那位同學已去了運動場。于是，我向運動場上飛去。
這時，我遠遠看到所有參加女子800米長跑的同學已精神抖擻地站在運動場上，等待著體育老師的命令，于是我加快了腳步，但我的心總覺得不踏實。轟——可怕的事情發生了。我還差一點就跑到了運動場，但比賽已開始了。這時，我呆呆地站在那兒，望著運動員的身影。我獨自呆在那兒，心里想著：我真的是輸了嗎？是的，我真的輸了！比最后一個選手輸得更慘，是徹徹底底地輸了！呆了一會兒，我絕望地走回教室。走著走著，黎允婷和曾冬霞看到了我,走了過來,關切地問：燕霞！你第幾名呢？這時，一股無法承受的痛從心頭涌上來，眼眶內已裝滿了淚水，似乎將要流下來。我死氣沉沉地對她們說：沒名次。她們覺得疑惑，又問：不是吧，究竟發生了什么事？突然，眼眶里的淚水迫不及待地流了下拉，我低聲地哭著。呆了一會兒，我才吞吞吐吐地說：我——我來到時，比賽已開始了。她們倆都安慰我：別哭拉，燕霞！說完，我們一起走回教室，但我的雙眼仍含著絕望痛苦的淚水。
我低下頭走著，忽然聽到熟悉的聲音在那喊道：燕霞！哦，原來是張雪婷。她看了看我，見到我的雙眼紅紅的，她就逗我說：別哭拉，你再哭，那我也要哭的了！說完，她就裝著想要哭的樣子。我仍低著頭，掃視了她一眼，看到她那個樣子，忍俊不禁地笑了起來。我笑著對雪婷說：我不哭拉，真的不哭了！那你也不會哭吧？這時大家都笑了起來。
雖然我是笑了，但我的心是那么的痛。當我看到幾位同學為了使我不再哭，都絞盡腦汁，真是費盡心思啊！那我又怎能哭呢？
雨天給我帶來了鼓勵，給我帶來了信心，也給我帶來了真摯的友誼啊，這條雨后的彩虹是多么的美！
雨后彩虹作文10
夏，是個烈日炎炎，驕陽似火的季節，是太陽發怒的時候，同時還是雨水猖狂的時候。
我獨自一人行走在這繁華的街道上，人來車往，像一條流動的“瀑布”，突然天邊劃過一條閃電，緊接著就是劈天蓋地的打雷聲，所有人都知道，這是要下雨了。閃電和雷聲仿佛在賽跑似的，閃電剛剛到，雷聲就一咬牙，大跨步跑過終點。“叮叮咚咚”開始下雨了，豆大的雨珠落下來，同時落在我的臉上，淚珠開始不爭氣的往下落，淚水和雨水混為一談，已經嘗不出是什么滋味，這讓我不禁想起剛剛的事……
剛才，我正在做手機上游戲類的作業，作業是分成幾小題的'，每答對一題，就會擊敗一個木偶，而那個木偶就會做出一種很搞笑的動作，并會說:“好漢，饒命啊！”，有一次，我被一個木偶做出的動作給逗笑了，結果就在這時，媽媽回來了，媽媽看我一邊拿著手機，一邊笑，以為我在玩游戲，因為看手機影響視力，于是媽媽很少讓我接觸手機，除了在手機上做作業，其他的時候，很少讓我碰，于是便不分青紅皂白的罵了我一頓，我被罵的一頭霧水，便一本正經地和媽媽說:“我在做作業，并沒有打游戲。”媽媽臉憋得通紅，一只手叉著腰，一只手指著我，恨鐵不成鋼地說:“你還敢狡辯？”然后一下子把手機奪走，翻看手機的記錄。“嘿嘿，被我抓到了吧，看看，這是什么？”媽媽指著上面寫著“神廟逃亡2”的版塊問我，我被問的不知所措，一時沒反應過來，這讓她抓住了把柄，又開始教訓我了。
回憶到這兒，雨停了，天邊出現一道美麗的彩虹，就在這時，我突然想到證明我清白的方法，于是我不管三七二十一，我掉頭就往家跑……
醒來時，我已躺在床上，覺得頭又暈又疼，媽媽進來了，遞給我一杯熱水，我急忙和她說:“媽媽我真的沒……”話還沒說完，媽媽卻說:“是媽媽不對，媽媽冤枉你了，對不起。”我看見這情況，愣了一下，一把握住了媽媽的手，微笑著說:“沒事，雨過天晴了，對了，媽媽我回來之后，怎樣了？”“你回來啊？一回來你就急忙對我說，‘我真的沒玩兒游戲’之后，你一下子就暈倒了，我一摸你的額頭，好燙，你發燒了，你已經睡了好一會兒了！”我緊緊地擁抱住媽媽，在心里大聲的說，“媽媽，我愛你”！
這時天空又劃過一道閃電，要下雨了……
但我知道，雨后總會有彩虹！
雨后彩虹作文11
簾外雨潺潺，綿綿秋雨帶著一絲澀味。鮮紅嫩綠的花兒在雨水的洗禮下，頑強盛開。原來，花兒也會在逆境中拼搏。在朦朧的雨夜里，我不禁想起當初的自己。
灰暗的天空，伴著涼意，豆大的雨點玩命地砸落在人間。一種難以言喻的氣氛，久久的環繞在我心里……
那天下午，教室里再次傳出老師的叫罵聲。“你！給我過來！”老師一走進教室，就立馬把手中的教科書狠狠地往講臺桌上一砸。在那恍惚的瞬間，我只聽見自己的名字，其他什么也記不得。老師舉著那張滿是鮮紅的試卷，怒氣沖沖地，“你可真厲害啊！40分是如何考出來的？上課難道在和周公對弈嗎？”
我忐忑不安地低著頭，不敢直視老師的眼睛。我明白，這個單元自己沒有把學習任務放在心上。而老師狠狠地瞪著我，似乎不斷質問著我：這次為什么考這么差？
老師的聲音都印在我的.心里。這時，我仿佛進入了一個深幽的偏僻小巷，我那顆忐忑不安的心越跳越快，似乎有一個牢籠固住了我。無助，不安，彷徨，我像一顆弱小的樹苗，在暴風雨里苦苦掙扎。同學們用復雜的眼光注視著我，我仿佛聽見他們議論的聲音。“她怎么了嘛？又哭了？”
“考不好有什么大不了的，我每次都不及格，你偶爾一次不及格有什么關系嘛！”……我的眼睛瞬間模糊了，眼淚止不住地流出了眼眶。為了不讓大家看到我的難堪，我立馬把卷子捏到手里，淚水吧嗒吧嗒地落了下來，我哭著跑到座位上。我在心里沉默著：這就是我那可笑的實力嗎？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了，我踏著鈴聲跑出了校園。回想著老師如死神般的空洞聲音，一遍又一遍地在我腦中自動回放。老師那傷心又失望的神情，讓我心如刀割般地痛。老師對我這么好，我卻用這樣不堪回首的成績面對她。街道吹來的風吹亂了我的頭發，如鞭子般使勁抽打著我。我淋著雨，像只落湯雞一樣慢慢地挪著雙腿。
我抬起頭，灰色的天空中，飛過一群烏鴉，“哇！哇！”難聽的聲音盤旋在我的附近，把我的心神攪得亂七八糟。風聲徐徐，徒留悵惘。我左右環顧著，剎那間，一抹粉紅引入我的眼簾，我仔細一看，啊！是一朵粉色的小花？風這么大，這么寒冷的雨天，小花竟然會開放？它面對困難竟然沒有退縮！我為之震撼。
平凡無奇的小花面對困難竟然還不退縮，而我在困難面前卻如此膽怯？為什么我不去努力拼搏一下？彩虹總在風雨后！我會心一笑，這時，雨水似乎有了點柔情，不像之前刺骨冰冷了。
烏云一過，天上出現了一道圣潔絢麗的彩虹，它非常閃亮，似乎有小精靈在跳躍著，我會心一笑，真美呀！
雨后彩虹作文12
陽光總在風雨后，請相信有彩虹！
——題記
想起那首《陽光總在風雨后》，心靈不禁一顫，回首過去，有多少成功與失敗。面對成功，我們欣然自悅；面對失敗，我們可能會茫然失措；我們可能會意志消沉；還有我們可能會東山再起……往往人們不能正視失敗，往往會茫然失措，往往會意志消沉，東山再起的人就有可能成為名人。
面對挫折，龔自珍看到落花滿地，并沒有觸景傷懷，而是高聲吟誦：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；蘇軾看到暮春景象并沒有傷悲，而是揮筆寫下“枝上柳綿吹不少，天涯何處無芳草”的佳句；白居易回憶起江南美景，并沒有因離開江南而悲嘆不止，而是留給了后人“日出江花紅勝花，春來江水綠如藍”的優美詩句……他們都曾經
官場失意，他們也都曾經失望徘徊，但是他們都明白“石灰石經千錘百煉才得以出山；彩虹經風雨的洗禮才會更加美麗；人們戰勝挫折后才會更加堅強！”
我們可能沒有落日般的美麗，沒有流水般的清逸，但可以有水晶般的純潔與透明；沒有大海般的灑脫，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有土壤般的樸實與隨和；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的清柔，但可以有磐石般的堅毅與穩重。我們還要認識到沒有風吹的帆是撐不滿的，沒有壓力的人是走不遠的，人生在世遇到挫折是再所難免的。讓我們打起精神，正確對待壓力，正確對待挫折，認真度過每一天，用執著來澆灌生命之花，讓它茁壯成長！
生活就像一張過濾網。它把敢于面對現實，勇于征服困難的強者精心挑選出來，使之成為世人矚目的人物；它把那些膽怯的懦夫無情淘汰，他們就是那些碌碌無為的庸人。十八歲的'花樣年華，十八歲的歌。十八歲的歌唱給高遠的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔；十八歲的歌唱給澎湃的大海，讓音符隨巨鯨暢游；十八歲歌唱給廣闊的大地，讓節奏隨駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠的美好，只愿擁有一份真實的人生。不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲合唱，要讓青春睿智裝點那醉人的輝煌。奮發向上的十八歲啊，都應該知道彩虹只有經歷風雨才會變得更加美麗動人；樹木只有經歷風雨才會變得更加挺拔；人們只有經歷挫折才會變得更加堅強！
人生多歧途，歧途未必是末路，請相信雨后的彩虹更美麗。
雨后彩虹作文13
它笑了，說啊不!是它笑著說，說，慘了，慘了!后面到底是什么呀?我暗暗著急。再這樣下去小飛魚故事大王的復賽肯定過不了了!評委老師身邊的鼓手已有了要敲出淘汰音樂的跡象。我的心漏跳了一拍，攥緊的拳頭里面一片濕涼，大腦里更是空白一片，小腹處傳來的一陣陣的絞痛使我不得不扶住放著話筒的講臺，才得以緩解。張了張嘴，卻什么也說不出來。半個月的記憶在這種情況下卻起不到任何作用。
不要，我不要被淘汰!一面這樣惶恐著，一面又開始了努力的回想，企圖挽救局面，但我失敗了。隨著時間的延長，伴著淘汰的鼓點，我的心也隨之沉入谷底。
還是避免不了淘汰，我知道自己已失去了繼續參賽的資格，努力對評委老師擠出微笑后，我舉步維艱地離開了比賽場地，這種如墜冰窖的感覺，著實令人討厭。
我不甘心，半個月的記誦，半個月的汗水，半個月的努力，卻因一次失誤而毀于一旦。但比賽已結束，我已被淘汰，心中縱然有萬般不甘也無可奈何。比賽結果不會因我的不甘與努力而改變。
于是，半個月的努力，父母的期待，以及自身的信心都化作了泡影離我而去。
緩緩地來到了教室門口，我調整了自己的表情和神態，打算用一種看不出喜怒的表情來應付同學們。臉色如常地推開門，臉色如常地走入教室，臉色如常地坐下，臉色如常地學習。每每同學問起，我便故作嬌憨得嘟嘴，故作遺憾地嘆氣，故作無奈地聳肩，故作不滿地搖頭，故作輕松地說：我也沒辦法啊，誰叫我這么不爭氣，明明記得好好的，偏偏忘詞了。這一下午皆是如此，越發壓抑了。
腳步沉重地回到家里，我甩下書包，把自己整個人都丟進軟軟的.躺椅里，呆呆地看著窗外射入的白色光芒，突然鼻尖一酸，埋頭哭了起來。母親來了，她跟著我的哭聲沉默了好一會兒，才緩緩柔柔地開口：是不是小飛魚故事大王比賽被淘汰了?我微不可見地點頭。她見我沉默了，先是嘆了一口氣，繼而聲音轉厲：那哭有什么用，有這個哭的時間，倒不如練習練習，你現在才一年級，不還有參賽機會?哭什么哭!下次在爭取不就行了!
我怔住了，滿是淚痕的臉抬起，但繼而又開始了哭泣：那這次怎么辦?
母親蹲下身，表情再次和顏悅色：至少你參加過了，不留遺憾，難道不是嗎?我的抽噎驟然頓住了，半響才抬起頭，堅定地點頭。
經歷挫折后因他人勸導而開解，收獲良好的心態，又何嘗不是一種雨后的彩虹呢?
雨后彩虹作文14
德國，羅滕堡。雖已是夏天，但羅滕堡卻有一股早春的氣息。突如其來的冷空氣使氣溫驟降，同時還打開了我們頭頂上方的水閘。八月的羅滕堡，變成了冰冷刺骨的汪洋大海。
剛到羅滕堡，太陽還掛在天空給我們提供溫暖，但過不了多久，天上又下起了雨。沒有了陽光的庇護，羅滕堡又從二十攝氏度回到了十攝氏度。
下了那么大的.雨，外面又很冷，于是有些人決定去咖啡館喝咖啡，既能躲雨又能讓自己暖和些。但我卻不這么想：來這里一共也就幾個小時的游覽時間，如果把這些時間都用來泡咖啡吧的話，豈不是很可惜了嗎？即使外面在下雨我也要去游覽景點。于是我和媽媽就找上一些和她一起出來玩的朋友，往導游推薦的那個古堡花園走。
在路旁，有許許多多黃銅制成的廣告牌。它們好像不是廣告牌，而是一些精美的藝術品，構思十分奇特。
道路的盡頭，就是那座古堡。雖然這座古堡稱不上是堡壘，但卻稱得上是花園。
盡管天還在下雨，但我為了拍那些花，只身沖進雨中。那些本就顏色鮮艷的花被雨滴過以后顯得更亮麗了。我突然發現雨停了，太陽出來了。這時我突然聽到朋友驚訝的聲音：“有彩虹！”我聞之也非常驚訝，連忙跑去想用鏡頭去記錄這一瞬間：我把鏡頭撐在古堡的石磚墻上，但在我準備拍攝的時候，我發現彩虹已經消失了。
我感到很懊悔，沒能早點過來。要是我能夠早個半分鐘過來，也許我就能夠拍到彩虹掛在古城上的畫面了。那可是多么難得啊！
但時光不能倒流，我只能轉過身去拍那些我還沒拍過的花。可是當我無意中的一個轉身，我發現天空中又有了一條彩虹，很大、很長，顏色非常鮮艷；而這條彩虹的不遠處，還有一條彩虹！兩條彩虹同時出現，這還真是上天的杰作！竟然被我碰上了！
兩條彩虹讓整座羅滕堡老城區都染上了一抹童話色彩，讓原本接近黑白的古城多了一絲生氣。
回去之后我們在團中“大肆宣揚”自己看到了彩虹和彩虹下的古堡。這些景物連導游都不曾見過。而待在咖啡館中的人除了喝了幾杯咖啡外，其它什么也沒有看到。而我們經歷過風雨，才能看到美麗的彩虹。
這就像一句歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。那些看到一些風雨就躲起來追求安逸的人，只享受到了片刻的安逸，雖躲過了風雨，卻失掉了時間最美麗的風景與經歷。而那些敢于去拼搏風雨的人也許在風雨后能看到不一樣的風景，比如雨過天晴之后，美麗的彩虹掛在羅滕堡老城的上空。
雨后彩虹作文15
“人生路上甜苦與喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候……陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受………” 一首激昂的歌曲打斷了我的沉思，把記憶劃成了一幕又一幕…… 一歲時：在一個寬敞的院子里，一對青年夫婦在耐心地教孩子走路。孩子一次次跌倒，聽見的是哇哇的哭聲；慢慢地，孩子學會了如何走到爸爸媽媽的身邊，學會了邁步走路。那個孩子便是我。
五歲時：早上，父母叫孩子起床、吃飯上學。孩子拿著書包遲遲不肯走，因為她怕到學校后會受欺負。媽媽耐心地鼓勵她去。放學后，孩子哭著回家向父母哭訴，父母教導她要學會適應。那個孩子便是我。
十歲時：天灰蒙蒙，小女孩拿著一張卷子，一臉憂愁，站在門口，輕輕地敲響了門。開門的是女孩的母親。女孩把試卷給母親看，低著頭。母親看了不及格的試卷并沒有生氣，只是語重心長地開導教育她。之后，女孩不再憂愁，更加努力了。那個女孩便是我。
十五歲時：一節體育課，教師教跳鞍馬。大家都跳得極其輕松，輪到最后一位胖女生跳了，一縱身沒有跳過，而且鞍馬也斷了一條腿，招來了一群人的譏笑，女生無地自容。老師開導她別灰心，只要掌握要領，堅持練下去，一定會成功。女生明白了，更加刻苦地訓練……又一節體育課，同樣是跳馬鞍，女孩輕松地跳過了，引來了大家敬佩的目光與贊嘆。那個女生便是我。
十六歲時……十七歲時…… 二十歲時…… 歲月在流逝，年齡在增長。我們一路伴著無數的磨難與挫折，在人生的路上行走，不知灑下了多少汗水，又這樣收獲了多少果實，留下了多少的輝煌…… “陽光總在風雨后……”歌聲又在我的耳邊響起。望望窗外，小鳥歡叫，樹兒搖曳，小草含笑…… 滿分點解密： 這篇作文看著新鮮，讀著輕松，品著味甘，得益于以下三“美”。
1．生趣盎然之美。本文選取的`是極平常親切的生活素材，可以說我們每個同學都會經歷相同或相似的事件，但這些小事件，經小作者的巧筆串連，就變成一串閃光的珍珠鏈。作者按年齡段擷取閃光的珍珠，而串起這條珍珠鏈的彩線就是“磨煉”這個主題。2．構思巧妙之美。小作者根據自己的選材，采取檔案形式來記錄從小到大的一次次磨煉，使各段內容排列有序。
3．首尾呼應，并且皆與作文題目相對應，這也是作文亮點之一。
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