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詩伴我成長作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的詩伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩伴我成長作文

詩伴我成長作文1

　　從我記事起，每天媽媽睡前都會給我讀李白等許多大家的詩，但我記得最清楚的還是李白的《靜夜思》。后來我上學了，陸陸續續學了他的《望廬山瀑布》、《早發白帝城》等等，我終于牢牢記住了李白這個名字。

　　“他是誰？他還有什么詩？”我問爸爸。爸爸給我講解他的詩意，給我講李白的故事。我認為李白是詩壇“老大”我很崇拜他。爸爸說我沒有他小時候聰明，我就借用李白的詩“天生我材必有用，千金散盡還復來”進行還擊，爸爸笑了。放假后我還想去看看李白詩里描寫的`“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”祖國山河的壯觀美麗。我總是在不自覺的想去探尋李白詩里描述的這個世界。

　　李白愛喝酒，人生向往自由，志向遠大，為人磊落。我也希望能向李白一樣自由、俠義地行走在人生這個江湖。我雖然只有二年級，還有很多無法理解，對這個社會也有著不明白，但我相信自己未來會像李白詩里寫的那樣“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，最終到達我人生理想的彼岸。

詩伴我成長作文2

　　詩是祖先給我們留下來的一首首朗朗上口的歌，文字精煉，內涵豐富，影響了一代又一代的中國人。詩也是一個從小伴我長大的“朋友”。

　　小時候，我其實很討厭古詩。因為它跳躍性很大，意思很難懂。可是媽媽卻想讓我多讀古詩，每天媽媽總讓我捧著古詩書。“床前明月光，念。”“床前明月光”我像小和尚念經似的，心不在焉。“哈”我打了哈欠。“媽媽，我能不能不學了呀，我都想睡覺了。”“不行”媽媽果斷的說。唉，沒辦法，我繼續跟著念起來。“疑是地上霜，念”我發現是好像有催眠效果，馬上我又昏昏欲睡，我伸伸懶腰說：“疑是地上霜念。”完蛋了，不小心說錯了。我看了看媽媽，媽媽鼻子都氣歪了。

　　就這樣在媽媽的`逼迫下，我學會了第一首詩《靜夜思》。后來，幼兒園也教過我們這首詩。老師跟我們講述了這首詩的意思，是這首詩的作者是李白。當我讀懂意思后，我發現其實背詩，理解詩沒有我想象中的那么難，只是媽媽的方法不對，讓我覺得很枯燥。

　　在大些，我學了更多的詩。我從中也學會了很多。

　　李白的《靜夜思》讓我體會到了游子的思鄉之情。“誰言寸草心，報得三春暉”我懂得要孝敬長輩。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我眼前出現了一片湖面，火紅的荷花盛放著，綠色的荷葉花襯得更美。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我體會到農民伯伯的辛勤，懂得珍惜糧食。

　　就這樣，詩伴著我到了現在。

詩伴我成長作文3

　　從小到大詩都伴隨著我前行，從五六歲時開始讀“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”到五年級時開始學習王安石的“明月何時照我還”。

　　詩伴隨我前行，記得四五歲爸爸教我背詩時。那時候背李白的《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”那時候以為是李白在床上看見，月光照下來。直到開始上學的時候，才知道床是井欄壩了。后來又背了“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。”一開始以為是有一個人，繞著青梅轉，后來才知道原來郎騎竹馬來是指小孩騎著掃帚。弄青梅的意思是打梅子。

　　讀到岳飛的《滿江紅》也不禁為岳飛的氣魄感到崇拜。讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”眼含淚水。直到讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”傷心的心情才慢慢緩和下來。

　　讀到《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”時，我不禁思緒萬千。想象著這條瀑布到底是有多長？竟然有三千尺，后來還想讓父母帶我去看看。父親知道后不禁哈哈大笑，說這些只不過是一種夸張的修辭手法罷了真正的是沒有三千的`。聽完后，我的心里有些失落。后來又讀到李白《贈汪倫》中的“桃花，潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我便開始崇拜李白了，因為他是怎么知道這潭水有千尺的呀，他又沒有量過。后來才知道這只不過是用來襯托汪倫和他友誼。

　　現在只要一有唐詩我就讀起來，感受古人對景物事物的描寫。