一堂有趣的課作文【推薦】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一堂有趣的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一堂有趣的課作文1
這次上科學課是令我難忘的，因為我們第一次在科學課上走進了科學實驗室，進行著科學上的實驗，所以我覺得這件事是難忘的。
晚上，上完特色班我們就迅速的回到了教室里，因為老師囑咐過我們上特色班的要早一點兒回教室，還要上科學課做實驗呢，所以我下完課后就如飛一樣的跟著霍佳程跑出了操場回到了教室。在教室里同學們還沒來全，我就趁機喝了些水，人來全后老師就把我們分成了8個小組（因為是科學課的需要）。
到了科學實驗室我們個個的臉上都有著驚奇的神態(tài)，因為這科學實驗室的上方有著一道道條條組成的方框，上方的中間有一個大大的地球的圖案，東方和北方都有幾個牌子，東方的牌子上寫著科學中的一些知識，北方的'牌子上寫著關于科學的名言，南方和其他教師一樣有著黑板，黑板上寫著做實驗的東西。
開始上課了，我興致勃勃的聽著老師講課，終于輪到我最激動地一個環(huán)節(jié)了做實驗，我們小組手下有空車、測力計、鉤碼和鼠標墊，而我們的任務是測量空車和測力計在桌面上的拉力和在鼠標墊上的拉力，我清清楚楚的接著桌面上的拉力是0。2牛，在鼠標墊背面的拉力是1。8牛，老師來的時候還說相差太多了。
到了最后老師讓我們每一個組填了一個表，雖然我們是第4個交上去的不過老師還表揚了我們組的閆亞濤寫的字好呢。
這節(jié)科學課雖然沒有上午的勞技課有趣，不過這節(jié)科學課比勞技課更新穎更好玩兒。
一堂有趣的課作文2
今天下午老師對我們說：“明天要上一節(jié)同學們想不到的課哦！”我們全班都很期待，但也充滿恐懼。
第二天來臨了，……“叮叮叮”……同學們議論的聲音沒有了，只聽見老師走路的清脆聲音。老師走一步我們的心就跳一下。
老師來到了教室只在黑板上畫了一個圓圈，問我們這是什么。我第一個舉手，所以老師就先叫我說，我說那是一個太陽，可是同學們不服。就說那是煙囪、罐子、盒子……大家都議論紛紛，老師說：“這題沒有一定的`答案”張鑫問：“為什么呢？”老師和藹可親地說：“在現(xiàn)實生活中有很多東西都像一種形狀，還有很多人的思維都不一樣所以答案自然不一樣啦。”
老師欣然一笑說：“你們不再怕這堂課了嗎？”我們大家異口同聲的說：“不怕了。”我驚奇的問：“老師你怎么知道我們心里怕呢？”老師說：“我可是學過心理學的哦！”
于是我們不再怕了，而是信心十足，是老師喚醒了我們學習的興趣，推開了想象的大門。
這是多么有趣的一堂課啊！
一堂有趣的課作文3
品德與社會課原來是五（4）班的朱老師給我們上的，大家上課一向都昏昏沉沉。可上周五的這堂課，卻是一堂特別生動有趣的課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了。我們不情愿地拿出書坐在座位上等朱老師的到來。朱老師還是老樣子，手上拿著書和筆慢慢地走進教室開始了講課。時間一分一秒的過著。突然，外面廣播里響起了體育張老師的聲音，她正在給四年級上陽光秀場課。教室里同學們的目光瞬間被吸引了過去，齊刷刷看向了窗外的操場。看見四年級的同學在操場上奔跑著、嬉笑玩耍著……我們的腳似乎也禁不住誘惑，也想出去放肆一把。好多同學的腳都抖動起來，教室里發(fā)出一陣輕輕的“跑步聲”。大家表面上還得裝著很認真聽課的樣子，實際上心早就飛出了教室。
朱老師似乎看穿了我們的小心思，講著講著，突然停了下來，說：“都不聽，那算了，下樓玩吧。可是要安靜，不能打擾到別班上課的同學。”我們簡直不敢相信，這真是“天上掉餡餅——白撿的”。每個人像個“小偷”一樣輕輕地往樓下走。一到操場，我們像一匹匹脫韁了的'野馬一樣，飛快地奔跑著。大家三五一群玩著自己喜歡的游戲，好像這額外得來的時光是十分珍貴的，都想時間過得慢一些。
下課了，我們都在議論著，朱老師怎么這么好，有的說朱老師今天心情好，有的說朱老師買彩票中獎了……今天真是太陽打西邊出來了。大家都希望以后每節(jié)品德與社會課都變成“放飛”課。
一堂有趣的課作文4
今天下午，語文老師剛一進班就宣布：“這節(jié)課我們來做一個游戲。游戲的名字叫‘左手畫方，右手畫圓’。兩只手要同時畫。”話音剛落，班里就像炸了鍋似的，同學們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學爭先恐后地舉起手來。我想：這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？我也不甘落后地把手高高地舉起來。
第一個上講臺畫的是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩只手拿起粉筆，緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的同學，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。朱啟明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫得像個大雞蛋，方的像個捏扁的柿子，惹得同學們哈哈大笑。還有同學在下面喊：“你真是太有創(chuàng)意了，這是兩個大鵝蛋吧！趕快拿回家煮煮吃了吧！”朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊，盼啊，終于輪到我了。我興高采烈地跑上臺，認真畫了起來。我雖然不停地對自己說：“加油，我一定能畫好！”可是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就是不能同時畫，畫得亂七八糟，同學們又是一陣哄笑。
同學們都去試了試，沒有一個人能畫好。原來，王老師是想通過這個游戲告訴我們“一心不能二用”的`道理，要想做好一件事，必須專心致志才能做好。這真是一節(jié)有趣又難忘的課！
一堂有趣的課作文5
今天，馮老師給我們上了一堂怎么寫“慢鏡頭”主題的作文課，以猜字謎的游戲教會了我們，讓我感受極深。
馮老師先在黑板上寫了“心寬體胖”這四個字，再叫上一位同學來參與這個游戲。馮老師先用手指了指心臟，這位同學就立刻說出了“心”這個字，然后馮老師又用本子指著桌子的一面寬，問同學這表示的是什么意思，這位同學猶豫了一下很快的說出了“寬”這個字，這時，教室里驟然想起了一片掌聲。馮老師又接著說：“在下課時，同學們會在樓下干什么。”馮老師使勁蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同學抓耳撓腮想了半天也沒有想出來是什么。老師又換了一種方法來表達，說：“我們在開運動會時會干什么，”老師又跑又跳的，這位同學立刻說“體育”，老師笑著說：“不準確，去掉第二個字，”“哦，原來是“體”字啊！”后來馮老師又很形象的為我們比劃了好多字，也讓我們又記住了許多字。
馮老師抓住了我們的心理特征為我們上課，讓我們覺得這節(jié)課上的.又快又學到了知識，很有意義，我希望以后的每節(jié)課都會這樣。
一堂有趣的課作文6
周五，兩輛消防車來到學校的操場上，我從窗口仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)消防員叔叔在地上擺放了許多關于消防的東西，但一半我都不認識。
上午第三節(jié)課，老師帶我們去上了一堂消防課。來到操場上，看到消防員叔叔們穿著消防服，戴著消防帽，我覺得他們的樣子很帥。消防員叔叔給我們介紹消防服以及穿法，展示了特殊的救生衣，還給我們演示了一遍如何用干粉滅火器滅火。我想：當個消防員很威風，很偉大。
其中，我最喜歡的是消防員叔叔教我們怎么使用水槍。只見一根大約長20米的`水管，被一個消防員叔叔拖了出來，然后另一個叔叔在車子里面放水。很快，水管就鼓了起來。一條水龍從管子里噴出來，仿佛能噴上天去。大約噴了5分鐘，水慢慢變小了。消防員叔叔還請幾位同學試了試，兩手抱住水管。可結果，我們身上、臉上都是水珠，真是又好笑又涼爽。往遠處一看，操場上多了好幾個小水塘。哈哈，操場上都能養(yǎng)魚了。
后來，我們聽到了三聲炮響，那是救援工具發(fā)出的；看到了老師滅火的經(jīng)過。真是有水有火，十分驚險啊！
這節(jié)課，我學到了許多消防知識。
一堂有趣的課作文7
昨天上午，我們上了一節(jié)實驗課。
我們來到實驗室，看到了好多做實驗用的東西，同時，也注意到了老師講臺上的點火機，心想：這節(jié)課應該要點火，我好害怕呀。可是，我只要小心就好了。接著，老師開始講課：“今天，我們講鹽在水里是怎樣溶解的。首先，你們的桌子上都有很多物品，有酒精燈，有燈帽，有石棉網(wǎng)，有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水，再給你們點上火，你們的任務就是觀察。”說完，我們就靜靜地看著鹽水的變化。過了一會兒，我們看見鹽水在冒泡，我覺得結果應該是全部冒泡；又過了幾分鐘，冒泡的地方越來越多，鹽水開始冒汽；最后，我們明顯得看到鹽水的外側都有著像結冰一樣的'東西，而里面卻變成了一團東西。我想了想，說：“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎？我可是從來也沒發(fā)現(xiàn)過的。這讓我特別驚喜。后來，我們知道了，里面這個東西也是能吃的，原來跟正常的鹽一樣呀！
現(xiàn)在，我們知道了，鹽是一個盡管在水中溶解了，可是卻不會隨著水一起變成水蒸汽的東西。
一堂有趣的課作文8
有一次，我們是科學課，我們去實驗室做實驗了。
我和劉浩宇、王子豪、劉佳心和王浩然還有我，我剛一走進實驗室，我看到，每個桌子上都有一個酒精杯，有一個架子和一個飯盆，我想：我們今天這的要做實驗，我們小組高興極了，我又一抬頭看，我跟他說：“看好大一個地球啊，我們小組都，哇……。
老師說：“停，然后對我們就開始對我們講了，老師先說：“我們學校里沒有買蒸發(fā)皿，和火柴，我們用飯盆來代替蒸發(fā)皿，老師用紙代替火柴，我沒都說：“好，老師先介紹了酒精杯，有把酒精杯點著火給我們說：“最上面的最燙，中間的是一般燙的，最低下的稍微燙一點，就說：“老師給你往飯盆里倒水，老師已經(jīng)放好鹽了，然后再把酒精杯點著，看看有什么變化，我們一直在旁邊看，水都蒸發(fā)了，老師就說：“燙水一會就往外崩，大家都離遠點，我們就進往后退，燙水果然崩出來了，過了一會，老師把酒精杯的火用酒精杯的蓋子，蓋了兩下，酒精杯上的`火滅了，老師然我們每個組拿著放大鏡觀察觀察，里面都有一層東西似的，下課了，我么就離開實驗室了。
我學到，怎樣撲滅酒精杯找的火。
一堂有趣的課作文9
“同學們，快傳給我快來不及了！”這是哪里傳來的聲音呢?原來是小桔燈的浙江大學正在進行著“聽音傳盒”的游戲呢。
你可能會想不是“擊鼓傳花”嗎？怎么變成“聽音傳盒”了？原來是因為我們現(xiàn)場沒有鼓也沒有花，所以就用盒來代替花，而鼓就用當今最紅的“小蘋果”音樂來代替。
音樂響起了，教室里的火藥味被一處點燃，每個同學都爭先恐后地傳起來，誰也不想最后盒子在他手上，但是還是有些同學喜歡搞怪，他們把盒子拿在手上遲遲不把盒子傳下去，這可讓后面的那個同學急壞了，可正所謂“善有善報，惡有惡報”那個同學因為沒把握好時間，當老師叫停時，那個盒子還在他手上，他無奈的走上臺并說了一句話，他說：“真是自作孽不可活啊。”老師讓他抽一張表演卡，他緊張的臉都給漲紅了，他從卡堆里小心翼翼地抽出一張卡片，他偷偷地看了一眼，頓時臉色變青，去找了張椅子，同學們都感到很奇怪，為什么你要拿椅子啊？他十分生氣的說：“要當觀音當然要有椅子”聽到這話同學們都哈哈大笑起來。他吧腿盤在椅子上，雙手合十有模有樣的裝起觀音來，大家都捧肚大笑，他則一聲不響地走下臺去。在今天，在小桔燈的浙江大學里傳來了無數(shù)的.笑聲。
“叮叮叮”下課了，大家都戀戀不舍地離開座位，但同學們高興的心情還在心中。
評語：小作者以先聲奪人開頭，通過同學們的語言動作等描寫把游戲的激烈氛圍烘托得淋漓盡致！
一堂有趣的課作文10
昨天放學前，班主任張老師就告訴我們，今天李校長會來給我們上課，很是期待呀！叮鈴鈴……隨著一聲清脆的上課鈴聲李校長走進了我們的教室，準備開始給我們上《蘇武牧羊》一課。我們的心情既興奮，又激動，也夾雜著一點點緊張。
李校長是一個十分風趣的人，思維也十分活躍，李校長說他不太喜歡寫字，所以在黑板上不會看到他寫很多的字，但只要是寫出來的每一個字都意義深刻。
上課時，李校長聲情并茂地講述著課文里的'故事，同學們都在認真地聽著，我們的注意力深深地被他吸引了，個個都聽得津津有味！李校長在課上和我們交談時，也總用會十分和藹的語氣笑著和我們說話。讓我們沒有感覺到他是一名高高在上的嚴肅校長而和我們有距離感。他用幽默的言語為我們講課，讓我們感覺課上的氣氛十分地輕松，我們都十分喜歡像他這樣的教學方式。
時間過得真快，轉眼間，下課鈴聲又響了。這一次，校長來我們班上課，機會是十分難得的，希望李校長能再一次來我們班上課！
一堂有趣的課作文11
“左邊！”“上面！”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實我們正在進行一個有趣的游戲——貼鼻子。
游戲開始前，老師宣布了游戲規(guī)則：先蒙上眼睛轉三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子。“我來，我來……”同學們爭先恐后地舉起手來，頓時，教室里一片沸騰，如同煮開了一鍋水。
老師叫中了我，我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我眼前頓時一片漆黑，什么東西也看不見，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉三圈，我馬上轉了起來。終于轉完了，我頭暈目眩，根本分不清東西南北。我往前慢慢走著，來到小丑面前，拿著鼻子不知道往哪里貼。同學們都說左邊，我就跟著往左邊貼，當我貼上去的時候，同學們哄堂大笑起來。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的眼睛上了，這件事讓我很不好意思。
游戲結束了，班里的同學們貼得更是五花八門，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的貼到了小丑的`衣服上，有的更是貼到了小丑畫的外面……
這個游戲讓我明白了一個道理：不要別人說什么就是什么，要多動腦筋想一想。
一堂有趣的課作文12
從一年級至四年級，我經(jīng)歷了無數(shù)堂課，而這堂數(shù)學課，卻是我經(jīng)歷的一堂最有趣的課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，許多同學都走進了教室，卻還有幾個同學在外，正露著驚訝的表情，心里好像在想什么，竟然這么快就上課了？我還沒玩夠呢！就在這時，丁老師從辦公室里走了出來，那幾個同學也趕緊跑進了教室，等老師來上課。不一會兒，丁老師捧著一大堆習題進來了。
趣事1：丁老師開始發(fā)習題了，第一本是“牛肉松”的。”牛肉松“應該叫劉駿松，“牛肉松”是我們給他取的外號，因為只相差一個字。丁老師可能是一著急喊錯了，竟然大叫一聲：“牛肉松”，聽了丁老師這么一喊，全班就像炸開了鍋，都哈哈大笑起來。
趣事2：課上了一半，正好有一道應用題，我們一邊做，還一邊聽老師講。老師突然停了下來，問道：“半價是幾折？”我們想了想，便異口同聲地說“5折”，接下來。也就是丁老師笑話片段，請一定要仔細聽：玩具打4折、打3折、打2折，丁老師看了看我們，便又大聲說道：“打0折、跳樓價，免費拿，”這一聽，我們樂了，全班笑得肚子都疼了。
趣事3：在下課鈴聲響起時，我們教室門外來了幾個高年級的`男同學，他們又打又鬧，丁老師說的我們根本沒聽見，丁老師便走了出去，對他們大吼一聲：“一邊玩去。”他們嚇得趕緊跑了。后面還有幾個想過來的，也被嚇跑了。丁老師對我們說：“這是殺雞嚇猴。”我們覺得很有意思，便又上氣不接下氣地笑了起來。
這真是一節(jié)有趣的課。
一堂有趣的課作文13
今天，我上了一堂格外有趣的搶糖課。老師說完規(guī)則后，大家一個個坐立不安，摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手一番。比賽就這樣開始了。
你看他們有的緊咬牙關，握住拳頭，身子直得跟個鐵桿似的；有的臉漲得通紅通紅，嘴里吐著熱氣，豆大的汗珠從額滴落；有的用力搓著手掌，兩眼瞪得圓溜溜的；有的兩臂高舉，雙手垂下，嘴巴張得老大，恨不得直接一口把眼前的糖果生吞下去。
很快，糖全都發(fā)完了。那糖放在桌的正中央，在燈光的照耀下，好似一顆顆金子一般閃閃發(fā)光。大家一會瞪著散發(fā)出幽幽綠光的眼睛，死死地看著眼前的糖果，生怕它忽然長出腳逃走，看起來就像三天沒吃飯的餓狼；一會兒又閉上眼睛，貪婪地呼吸著空氣中彌漫著的`糖果味。倒計時開始了，教室里靜得可怕，空氣仿佛凝固住了一般，同學們都屏住了呼吸，身體一動不敢動，此時連一根繡花針掉在地上都能聽得清清楚楚，久久回蕩。最后的時刻即將來臨，所有人已進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)。
“撲通”、“撲通”心肺特有的跳動聲在教室里響著。就在大家剛剛緩過神來時，倒計時結束了。如同沉默的烏云突然響起了一聲悶雷，好似翻滾的大堤一下子決了口，就像起跑線上發(fā)令員開響了信號槍。一陣風忽然吹來，大家眼睛一亮，大喝一聲，那手如同裝上了火箭發(fā)動機一樣，以迅雷不及掩耳之勢劃過空氣，在眨眼間就飛快地伸向了糖果......
這真是一堂有趣的課啊！同學們各個嘴中含著糖果，臉上掛著愜意和滿足。
一堂有趣的課作文14
今日，我?guī)еd奮高興地情緒趕到了小記者產(chǎn)業(yè)基地，授課玩了一個趣味的畫鼻子游戲，大家開心極了。
一開始，教師使我們畫了三張缺鼻子的臉。但是，我好像若隱若現(xiàn)聽見她們在說：也沒有鼻子太難受，真期待愛心天使快一點幫我添上鼻子。
這時候，有一位愛心天使出現(xiàn)了。因此，教師把他的雙眼蒙上，他磕磕絆絆地踏入了演講臺，在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，哪個有鼻子的小姑娘也笑了，高興得呲牙咧嘴，好像在說：嘿嘿！我終于有一個小鼻子了，這一鼻子盡管看起來不太漂亮，可我終于能吸進新鮮清甜的氣體了，真棒！另一個同學要為另一個女孩畫鼻子，他畫了一個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶小孩，真可愛！最終一個小女孩的.鼻子盡管一些歪了，但很開朗，由于有鼻子總比沒有鼻子好，都不那麼痛苦不堪了。
游戲告一段落，我想著：那三個小女孩總算有自身的鼻子了，她們一定非常高興。它是一堂多么的趣味的游戲課呀！這畫鼻子游戲可太好玩了，大家想玩得話，一定要來要我哦！
一堂有趣的課作文15
“那個……那個，是橘子！”“不對。”“是蘋果嗎？”“對了，哈哈……”是誰笑得這么開心呀！原來是我們教室八的同學正在玩“你寫我猜”。
黃老師請了我和其他兩位同學上來做這個游戲。經(jīng)過“石頭，剪刀，布”的淘汰，我被選上了。我眼睛一轉，奮筆疾書地寫下了難度比較高的“生龍活虎”。黃老師笑著說：“你心也太黑了，我敢拿這個月工資打賭，人家這輩子也休想猜得出來。”說完，便在我的“生龍活虎”上方寫出了“猴子”兩字。做動作的同學一見，立刻左臂彎曲，手放在眼睛上方，猜的`同學見了，毫不猶豫地說：“猴子！”待在座位上的同學不約而同地鼓起掌來。
第二輪時，我當了做動作。剛才做動作的同學成了猜，黃老師成了寫。黃老師寫了兩個，分別是“公雞”、“蘋果”。我見了，立刻“喔喔喔”地叫了起來，猜的同學立刻說道：“公雞”，然后我又說：“秋天熟，紅臉蛋。”猜的同學說：“橘子。”“不對。”“蘋果。”“對了！”
這可真是一堂有趣的課呀！讓我終身難忘。
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