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我的一次體驗(yàn)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的一次體驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的一次體驗(yàn)作文1
上周未，受到沈老師的邀請，我和爸爸、媽媽一起去樂都匯體驗(yàn)陶藝，我們班的兩個(gè)同學(xué)也一起去。
當(dāng)我們?nèi)硕嫉烬R了的時(shí)候，開始觀看陶藝?yán)蠋煹氖痉叮覀兛粗蠋熌g(shù)師一樣的手把一團(tuán)米黃色的泥巴放在一個(gè)轉(zhuǎn)盤上，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，奇跡發(fā)生了！老師的手輕輕一按，一個(gè)圓不溜秋的泥團(tuán)變成了一個(gè)火山口，食指再往中間一按，火山口就像一朵鮮花綻開一樣打開，變成了一個(gè)大大的碗，我們都大吃了一驚。我心里在想：這太神奇了吧，像科幻片一樣呢。就在我們還沒回過神來的時(shí)候，奇跡接著發(fā)生，一個(gè)大碗隨著一雙靈巧的又仿佛擁有魔術(shù)的手變成了一個(gè)可愛的花瓶，隨著示范動作的結(jié)束，現(xiàn)在輪到我們的體驗(yàn)了。
我們每個(gè)人都領(lǐng)到一團(tuán)屬于自己的陶泥，剛拿到手里的感覺硬硬、冰冰、沙沙的感覺。當(dāng)放著陶泥的轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動起來，在幾秒鐘的時(shí)間里我的哪團(tuán)圓不溜秋的陶泥在老師的手上變成了一個(gè)火山口形狀的陶泥，老師笑著說：“把你的手放上去感受一下”。
當(dāng)我的手放上去的時(shí)候，感覺和剛才靜止的時(shí)候的感覺完全不一樣，仿佛就象摸著我書桌上的塑料板一樣光滑的感覺，隨著食指垂下來放到陶泥上，陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一樣綻開，老師過來看了一下我的半成品，夸獎我說：“做得還不錯(cuò)嗎”，這讓我對接下去的步驟有了更多的'信心，正當(dāng)我心里有一股小得意的時(shí)候。“哎呀”，我的手指不小心歪了一下，這個(gè)即將從碗華麗變身成杯子的東西，一下子變成一大號的“老人拐杖”——變歪了。正當(dāng)我失望的時(shí)候，老師趕過來把我的“老人拐杖”給搶救了過來，通過他那靈巧的手，馬上把我的拐杖變成了一個(gè)美麗的花瓶。
這個(gè)時(shí)候，老師手扶著我的手對花瓶進(jìn)行最后的加工，隨著手指在花瓶上靈巧的上下移動，一個(gè)美麗的花瓶展現(xiàn)在我眼前，這可是我的“杰作”啊，雖然外表上有點(diǎn)不規(guī)則，但這是我的勞動成果，我為我的勞動成果自豪。
這次的陶藝體驗(yàn)太棒了，下次我一定要再來體驗(yàn)一次這種神奇的感覺。
我的一次體驗(yàn)作文2
公交車移動得非常的緩慢，星期一的早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上，實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起，便看著窗外的景色。
“司機(jī)開車怎么這么慢啊！我趕時(shí)間！”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來越煩躁。“嫌慢，干嗎不搭計(jì)程車呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司機(jī)好不容易才擠上車，車上的人眼看司機(jī)要靠站了，便又開始抱怨車上人太多，希望司機(jī)不要再開
車門了。人啊，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，擠上一個(gè)是一個(gè)；車上的人巴不得車子不要停，一直開到目的地。
公交車極不情愿地靠站了，下車的人不少，“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時(shí)，我看到一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來，車馬上就要開了，老婆婆從后門上了車。這是不對的，我心想。司機(jī)馬上大聲地喊：“下車去！不能從后門上車！”那位老婆婆，花白了齊耳的短發(fā)，衣著樸素，手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽了司機(jī)的話，便怏怏地下車去，忙忙地向前門走去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上，一溜煙地把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證，茫然地站在她剛剛下車的地方，望著汽車開走。我的.心像剛是被什么東西抽打了一下。
窗外的風(fēng)景看不下去了。
靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)人的聲音。一個(gè)我說：“這是司機(jī)的錯(cuò)，你應(yīng)該去抄下他的員工號，投訴他！”另一個(gè)說：“可是，你每天都搭這部車，如果司機(jī)報(bào)復(fù)，是很容易的呀！況且，那位老人與你沒有任何關(guān)系，你太多管閑事了吧？”可是一個(gè)我又說：“這雖然只是小事，但是如果沒有人站出來指出他的錯(cuò)，那么他就會認(rèn)為自己沒有錯(cuò)，以后他就會一直這樣下去的。”對啊！就是因?yàn)闆]有人肯出來指出錯(cuò)誤，社會上才依然存在各種不良現(xiàn)象。
我下了決心，要在下車前抄下司機(jī)的員工號。可是，真的要如此嗎？一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎？另一個(gè)聲音又在說話了。不行，如果不這樣，我會一整天都后悔的。
終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機(jī)的員工號，指出了他的錯(cuò)誤，他似乎也意識到自己的錯(cuò)誤，沒有多說什么。
我的一次體驗(yàn)作文3
周日早上，天陰沉沉的。姥爺匆匆吃過早飯便去地里挖白薯。我很好奇白薯是怎樣挖出來的。于是決定和姥爺一起去地里一探究竟。
來到地里，最先映入眼簾的是那郁郁蔥蔥的白薯秧。姥爺右手拿一把鐮刀，左手拽起白薯秧，彎下腰弓起腿，揮起鐮刀幾下就把白薯秧割了下來，種白薯的土埂一下子就露出來。這時(shí)我才明白白薯是種在那凸起的土埂上，而不是長在平平的地里。
姥爺把白薯秧割下拉走后，又放下鐮刀，拿起鐵鍬來到了田梗的`一端，左手在下右手在上，手握住鐵鍬把，把鐵鍬放在了田梗的左邊。只見姥爺右腳放在鐵鍬頭上沿，嘴唇緊繃著露出一排白牙齒，使勁往下一蹬：“嚓！”鐵鍬插進(jìn)土里，雙手往下一壓，就把土和白薯挖了上來。
我跑到姥爺?shù)那懊妫p腿弓起來彎腰撿白薯。“小心點(diǎn)，別把白薯的皮弄掉了，弄掉了的話白薯存放的時(shí)間就會變短！”姥爺一邊雙腿分開蹲下一邊說到。姥爺用他那雙粗糙的手，像對待玉石一樣，右手輕輕提起白薯，左手托住白薯輕輕地抖了抖土，又放到了另一邊，站起身來接著挖白薯去了……
看著姥爺那輕松的樣子我也心血來潮想試一試。
我拿過鐵鍬來，學(xué)著姥爺?shù)臉幼樱笫衷谙掠沂衷谏衔兆℃@柄，左腳放在鐵鍬頭上沿使勁往一蹬——我以為成功了，可鐵鍬只插進(jìn)土里一點(diǎn)點(diǎn)，我只好向姥爺請教。
姥爺說：“你這樣容易把白薯弄斷，鐵鍬要插的深一些。”“哦。”我似懂非懂地應(yīng)著姥爺?shù)脑挘匦履闷痂F鍬，雙手握住鐵鍬把，左腳一下一下地踩下去。
姥爺見我這樣費(fèi)勁，走過來幫我。姥爺一下就把鐵鍬踩了下去。我咬住嘴唇雙手使勁往下一壓，白薯挖了上來！終于把白薯挖出來了！
正當(dāng)我累得滿頭大汗時(shí)，姥爺已經(jīng)又干了起來。我發(fā)現(xiàn)姥爺額頭的汗水如同水淋一樣流下來。我只是干了一小會兒就累了，姥爺卻要一人干完整個(gè)地里的活兒，比我累多了。
這讓我不禁想到了那首《憫農(nóng)》詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我以后不僅要多幫姥爺干活兒，還要節(jié)約糧食，不浪費(fèi)糧食。
我的一次體驗(yàn)作文4
創(chuàng)意是山重水復(fù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，給人一種思考;創(chuàng)意是柳暗花明的豁然開朗，予人一種思路;創(chuàng)意是你走投無路時(shí)的奇思妙想，使人深沉;創(chuàng)意是你一帆風(fēng)順時(shí)的錦上添花，讓人快意。創(chuàng)意是一種創(chuàng)新能力，創(chuàng)意是一種謀篇布局的思路，創(chuàng)意是一種別具匠心的方法——創(chuàng)意無限，無限創(chuàng)意。人生需要創(chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是人生的智慧;生活需要創(chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是生活的調(diào)味劑;情感需要創(chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是情感的催化劑;寫作需要創(chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是寫作的源泉!沒有創(chuàng)意就沒有精彩，沒有創(chuàng)意就沒有水平，沒有創(chuàng)意就沒有活力，沒有創(chuàng)意就沒有亮點(diǎn)，沒有創(chuàng)意就沒有希望，希望在無限的創(chuàng)意上!
希望是建立在創(chuàng)意的基礎(chǔ)之上的。生活中，一次次實(shí)踐證明希望在無限的創(chuàng)意上!沒有愛因斯坦的創(chuàng)意人生的奇思妙想，怎會有人類社會的希望之燈閃閃發(fā)亮?沒有設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意生活的方法思路，怎會有這五彩繽紛的世界呢?沒有體育健將的.創(chuàng)意競技的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎會有這么多意義非凡的金牌銀牌?
希望之燈不滅源于無限的創(chuàng)意上，無限的創(chuàng)意點(diǎn)燃了盞盞希望之燈。所以創(chuàng)意不滅，希望永存!人生之所以短暫而多姿多彩對于一個(gè)滿腦子充滿無限創(chuàng)意的人來說是多么幸福而又自豪的一件事啊!我們的未來，暗藏著無限的生機(jī)，隱限于希望中，更需要我們用思想創(chuàng)造出不同的創(chuàng)意來照亮人生前程，點(diǎn)綴人生畫布，激活夢想之燈!
那么怎樣做我們才能使希望在無限的創(chuàng)意上?
朋友，人生其實(shí)很精明而又充滿希望。選擇了怎樣的心態(tài)，就選擇了怎樣的人生;選擇了怎樣的創(chuàng)意，就選擇了怎樣的希望。心態(tài)決定人生，創(chuàng)意孕育希望。我們雖然無法擁有怎樣的輝煌智慧人生，但是我們可以使自己的人生充滿希望和魅力，恪守一顆不安分的心來面對人生，征服自我，獲得希望!
希望是可見的，只要心中的創(chuàng)意之燈不滅，腦海中的創(chuàng)意之思緒不停止，腳下的創(chuàng)意之步伐不停歇!當(dāng)然我們創(chuàng)意是人生的一種態(tài)度，希望更需要我們能夠駕馭創(chuàng)意之車在人生的競技場自由飛翔才能色彩斑斕!朋友，時(shí)間在一次次的頹廢中變成經(jīng)典，抓緊時(shí)間去爭取希望在無限的創(chuàng)意人生吧!
我的一次體驗(yàn)作文5
科技對于我來說真的是好遙遠(yuǎn)好神秘，但是真的想想，其實(shí)在我們的身邊，無處不存在著科技呢？
平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常會買一些餅干放到家里，當(dāng)作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時(shí)間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。
對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因?yàn)槔锩嬗锌諝猓灨扇菀鬃冑|(zhì)，也是因?yàn)榻佑|到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了。可是怎么才能把空氣抽空呢，我打開抽屜尋找資料時(shí)，拉開抽屜突然有一陣風(fēng)，對了，在蓋子下面弄一個(gè)小洞，在側(cè)面弄一個(gè)像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個(gè)盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔(dān)心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。
還有，我們每天都要上課，而老師的手也因?yàn)榭偰梅酃P而裂開了口子，粉筆本身對人體的傷害也是很大的，我看了既心痛又著急，所以我長大以后要發(fā)明一個(gè)感應(yīng)黑板。這個(gè)黑板是的表面也是玻璃的，但是不用粉筆來寫，而是用一支感應(yīng)筆，感應(yīng)筆在黑板上面書寫后，黑板就會自動顯示出字來，筆的本身還有很多選擇，可以根據(jù)老師的需要寫出不同顏色、不同字體的字呢，很不錯(cuò)吧！別急，這個(gè)黑板最大的優(yōu)點(diǎn)還在后面呢，那就是能保存每堂課得內(nèi)容，有同學(xué)不會題時(shí)，可以隨時(shí)查看課堂筆記，并播放錄音，有人不禁要問那筆記多了怎么辦？這很簡單，可以根據(jù)老師和同學(xué)的'需要對筆記進(jìn)行刪除。黑板還可以與電腦連接，從網(wǎng)絡(luò)上下載不同學(xué)科的知識，在老師上課需要時(shí)調(diào)出來直接用，省去了很多查資料的麻煩，我的這個(gè)黑板相信一問世就會得到老師們的喜愛的！
怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實(shí)用又簡便。雖然這些只是我的一個(gè)夢想，但我相信總有一天會變成現(xiàn)實(shí)，幫助更多的人。
我的一次體驗(yàn)作文6
“叮咚!叮咚!”門鈴響了，我連忙跑去開門。開了門，只見一陣煙霧，里頭好像有人。一會兒煙霧散了，只見地上有個(gè)精美的盒子。我好奇的打開盒子，只見有二把鑰匙和一張神奇的紙條。我打開紙條，突然一陣巨光，我好像被什么東西吸進(jìn)去了。
“啊!”我尖叫著，因?yàn)槲艺谝粭l金閃閃的隧道里，隧道好像快到底了。“砰!”我痛苦的叫道：“我的媽呀!屁股裂開了!”我辛苦的站起來，發(fā)現(xiàn)我身邊都是一些奇形怪狀的“怪物”，“阿勒?你們是誰?”我問道，“我是星靈王，你可以叫我小靈!”“我叫雷歐~我叫綿綿~”其他的怪物們爭先恐后的搶著跟我說話好像我是他們失散多年的公主一樣。
突然，小靈說話了“請你跟我來。”瘦小的小靈做了一個(gè)“請”的'動作。我跟小靈進(jìn)了一個(gè)房間突然眼前一亮“這…這。。不是我家嗎?”我驚奇的叫道“是的，這是你的家，外面是你的家鄉(xiāng)阿斯蘭特”小靈說著“等一下我會帶你去一個(gè)跟你自己家鄉(xiāng)阿斯蘭特一模一樣的地方，那里也有一個(gè)叫芮樂的女孩，也有你的同學(xué)和你的家人……我要帶你去那里體驗(yàn)一段時(shí)間。”小靈又帶我走出房間，又走進(jìn)另一個(gè)房間，突然小靈不見了，我發(fā)現(xiàn)自己躺在自己的床上，突然媽媽沖了進(jìn)來“女兒，你終于醒了!”媽媽哭著對我說“媽媽…”我說。我媽媽怎么這么膽小?媽媽不是很勇敢的嗎?“爸爸!爸爸!”我叫著爸爸。“干嘛!”爸爸說著。咦?爸爸?原來開朗頑皮的爸爸怎么變得那么嚴(yán)肅?
所有人都不一樣了?為什么?為什么?就這樣我在這奇怪的世界里生活了整整3年。
在第三年的第一天，我發(fā)現(xiàn)自己又躺在自己的床上，床頭柜上有一張紙頭，上面寫著：芮樂，我是小靈!你的體驗(yàn)結(jié)束了，現(xiàn)在你正在阿斯蘭特的家里。
“媽媽!爸爸!”我叫道“干嘛”媽媽風(fēng)風(fēng)火火的來了“哇~媽媽”我哭著抱住媽媽哭了起來。
從那次以后我真切的感受到了爸爸媽媽對我有多重要啊!
我的一次體驗(yàn)作文7
一出門，就遭受了風(fēng)的擊打，那風(fēng)就像優(yōu)的猛獸，朝我直撲而來，吹得我臉發(fā)裂的痛。
這里還在修路，一塊塊石頭像虎豺狼般的瞪著我，我嚇得后退三步，正想法子飛躍過去。“讓開，讓開，快點(diǎn)讓開。”此時(shí)我身后傳來了一位中年婦女急促的聲音。我轉(zhuǎn)頭張望，見她留了個(gè)短發(fā)——磨菇型的。自行車后坐了個(gè)同她一樣發(fā)型的女孩子。這女孩明顯比她富有朝氣，女孩大概八九歲的樣子，背了個(gè)標(biāo)灰太狼圖案的書包，看這般陣容肯定是急著送孩子上幼兒園去上班的跑腿族。
“讓你這挖機(jī)讓開一下，我急著送孩子上學(xué)了，快點(diǎn)！”這婦女就像吃了槍藥樣，火氣味十足的與工人們叫上了，老實(shí)的農(nóng)民工自干各的活，沒一個(gè)理她，她像受冷落了的丑小鴨般推著自行車走到我旁邊，準(zhǔn)備與巨魔般的石頭抵抗，石頭零散而又有抗戰(zhàn)力，我空手都很難過去，何況她還推了個(gè)自行車且?guī)Я藗�(gè)孩子，除非有人到對面幫她接下自行車，她才可艱難度過去，可誰又會去幫這樣一個(gè)潑婦般的市儈小人呢？我艱難的`跨過來了，只見她眉頭緊索，足可以夾死只蒼蠅，在一旁的小孩子無視這一切，她安然在一旁等著，她知道有媽媽在，啥困難都會掃平。
但這次也許女孩要改變想法了，這次真的是很難過來，可以說是插翅難飛，可她還未想到度過去的辦法。
“要不我就幫她下忙咯！”我突然閃現(xiàn)出這樣的“可怕”的想法，“幫她？不幫，剛才她對農(nóng)民工那種態(tài)度還想我?guī)退瑒e想。”可她好像很著急，她一直在嘀咕著小孩子上學(xué)要遲到，有幾分自責(zé)，看樣子她是位稱職的母親，就幫下她咯，可我從來沒幫過人，我好緊張啊，不管了，今天我就豁出去了，經(jīng)過一翻思想爭斗，我鼓起勇氣對那婦女說：“我?guī)湍憧 薄爸x謝，謝謝啊！”那婦女像抓到了救命稻草一樣不停的說謝謝。
我使足了勁接過自行車，這時(shí)那風(fēng)往東擊來，該死的風(fēng)，我小聲嘀咕，一看我手剛被風(fēng)吹掛到了自行車，出血了，但看到我成功的幫助了她，看到她眉頭舒展，我對自己滿意極了。
我的一次體驗(yàn)作文8
有一天，我爸爸從野地里給我?guī)韼讉�(gè)螳螂卵。我好奇的問爸爸：“爸爸這個(gè)卵什沒時(shí)候孵出小螳螂來呢？”爸爸說：“來年的夏天就可以孵出小螳螂來了。”我心里想：要等這么長時(shí)間啊？為什么冬天不可以孵出來，而非要等到夏天才可以？什么方法才能讓它冬天出來呢？
懷著疑問，我去查看了先關(guān)資料，知道了要反季節(jié)培育，就要打破休眠、模擬溫濕度，環(huán)境調(diào)控，人工創(chuàng)建自然條件。于是我準(zhǔn)備了兩個(gè)螳螂卵，一個(gè)放在廚房，溫度10°左右，另一個(gè)找了一個(gè)透明的玻璃瓶把里面放了少許水，又把螳螂卵連同樹枝放了進(jìn)去，再放在光照強(qiáng)、溫度高的地方，溫度22°左右。為了保險(xiǎn)起見，我又放了溫濕度計(jì)，用來調(diào)節(jié)溫度和濕度。
一系列工作做好后，我就每天觀察它，我天天盼望著小螳螂出世，一個(gè)星期過去了沒有什么變化，我有點(diǎn)沮喪，又過了兩個(gè)星期，終于出現(xiàn)變化了，卵殼顏色有了少許變化，螳螂卵膨脹了，我心喜若狂。我又耐心的等待了幾天，終于有一天早上，我發(fā)現(xiàn)瓶子里有密密麻麻小螳螂，有的`爬在窗戶上，有的像沒頭的蒼蠅在窗臺上亂爬，整個(gè)窗臺上全是，而廚房的一點(diǎn)變化也沒有。由此證明孵化時(shí)間跟溫度有直接聯(lián)系。于是我又想如果溫度再高可不可以再次縮短孵化時(shí)間？
懷著這個(gè)疑問，我準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我就去野采了一個(gè)螳螂卵，把它放在一個(gè)溫度約30°左右的環(huán)境下孵化，記錄下時(shí)間耐心等待觀察，結(jié)果時(shí)間果然提前了，我非常高興，因?yàn)檫@樣證明了我的想法。
我又大量的搜集了資料，是為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)論，最終，我印證了螳螂可以在冬天孵化，只要達(dá)到合理的條件，就可以反季節(jié)培育，而且隨著溫度的升高，孵化時(shí)間就隨之減短。
反季節(jié)培育不利于螳螂生長，因缺少食物來源，會造成螳螂大批量死亡，極難生存。由此不建議反季節(jié)培育。
愛護(hù)動物，保護(hù)自然，你我一起努力！
我的一次體驗(yàn)作文9
新意是什么?它是任何一個(gè)人不可缺少的東西，讓我們走進(jìn)新意的世界里去吧!
有一家玩具公司，需要招聘一個(gè)白領(lǐng)，薪水極高，而且不用辛苦，很多人都想得到這個(gè)職位，但是天下哪有無緣無故掉餡餅?zāi)?當(dāng)然要靠自己的本事來取得嘍!艾莎奇從小就受到高等教育，家里又富裕，這件事對他來說簡直是易如反掌，但是他卻少新意和動手能力。埃羅格雖然沒有收到過教育，但是他自己刻苦讀書。因?yàn)榧依锖茇毟F，他要照顧妹妹弟弟，可小家伙不領(lǐng)情，天天大哭，于是他就每天苦思冥想，每天都能做出弟弟妹妹高興的東西。第一關(guān)，知識比拼，因?yàn)檫@關(guān)，很多人丟掉了機(jī)會，艾莎奇和埃羅格照樣穩(wěn)如泰山......
最后一關(guān)，兩人還是分不出勝負(fù)，只好多錄用了一個(gè)，可這只是暫時(shí)性的，呆在公司的這一段時(shí)間，要看他們的表現(xiàn)，才算正式的。一天，老板叫來了艾莎奇和埃羅格叫他們設(shè)計(jì)一套玩具，因?yàn)槔峡偟呐畠撼持[著要玩玩具，可是公司里的玩具不管哪一樣，女兒都不滿意。也好，可以趁這次，決定誰是白領(lǐng)。他們倆就要一決高下了。老總的要求：不僅外觀要美觀，更要有新意。
大家看吧，這兒要新意了。這道題，對埃羅格來說，小菜一碟，以前每天都要做一個(gè)新奇的玩具逗妹妹弟弟開心。可對艾莎奇，就犯難了，怎么設(shè)計(jì)呢?期限三天。轉(zhuǎn)眼間，期限過去了，該上交作品了，艾莎奇仿照網(wǎng)頁上做了一份方案，可憑他的.動手能力，五天五夜不可能完成，于是他花了高價(jià)錢聘請了一位玩具師傅替他來完成。艾莎奇的玩具亮相了，大家都說不錯(cuò)，這在他洋洋得意時(shí)，老總的女兒上臺一下子就把那個(gè)玩具打翻了，哭著說不要。埃羅格從小做的玩具就能逗小孩開心，更何況現(xiàn)在呢?他的玩具亮相了，他的玩具是女兒從來沒有見過的，女兒忍不住撲上去抱住玩具，咧開嘴笑了。
就這樣，埃羅格帶領(lǐng)著大家在玩具事業(yè)上創(chuàng)出了一條大道。大家看吧，新意真的很重要。
我的一次體驗(yàn)作文10
“人類社會之所以在不斷的進(jìn)步，正是因?yàn)槿祟惒粩嗟膭?chuàng)新”，我看電視的時(shí)候，突然看見這么一句話，在電視屏幕上不停的閃爍著。這也讓我也想起了我的那一次創(chuàng)意。
記的那一次我在家玩兒了一會兒遙控汽車，玩膩了。我想：如果我也能制作一種好玩的東西就好了，說干就干，查資料，找工具，準(zhǔn)備材料。我要制作的東西叫“章魚煙圈發(fā)射器”。
開始制作了，我先找到一個(gè)瓶子，下邊剪開一個(gè)口子，把蓋兒擰開，再用剪刀剪出一個(gè)小口拿根蚊香，點(diǎn)燃了，插進(jìn)小口。可是我猛地發(fā)現(xiàn)，我剪的口子漏煙！我本來想用東西套住，可是哪樣都不行。于是我開始一樣一樣的試，卡紙啊、海綿紙啊、小棉布啊……最后，我終于找到可以用的了。把氣球剪一半，把它撐開，再把它套在那個(gè)大口上。“終于完成了！”我大叫一聲，立刻試了試。“咦，怎么會這樣？”我皺起了眉頭，經(jīng)過一番思索，我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)并沒有套好。“可惜了”我搖搖頭說。不過，我還是準(zhǔn)備再做一次。吸取失敗的教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，重新設(shè)計(jì)了一次。
按照原先的步驟，這一次，我只剪三分之一的長度，套上之后用五個(gè)皮筋兒牢牢的繃上。這一次，我給它做了個(gè)“外套”。拿粉色卡紙，剪了個(gè)章魚型，用黑色卡紙剪倆眼睛，再用皮筋給它套上。這樣，“章魚煙圈發(fā)射器”就完成了！
這次的自制發(fā)射器，使我明白了一個(gè)道理：動手實(shí)踐，才能鍛煉我們獨(dú)立的`思考能力、面對失敗的能力，才能培養(yǎng)我們勇往直前的精神。
在生活中，就像陳毅說的一樣“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤”不僅學(xué)習(xí)貴在勤奮努力，研究、發(fā)明、生活處處都貴在勤奮努力。一個(gè)人不能因?yàn)槭《倚模荒芤驗(yàn)閯倮湴痢＊?dú)立思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開始。
只要我們多讀書、多思考、多實(shí)踐、多動腦就一定會實(shí)現(xiàn)我們的夢想！
我的一次體驗(yàn)作文11
這一天，幾乎全校的學(xué)生都十分開心，我們班也一樣，因?yàn)榻裉煲W(xué)工了!
我們班的學(xué)生坐上了一輛帥氣的大巴，盡管在我們進(jìn)門的時(shí)候司機(jī)叔叔不停地提醒：“不要擠，不要擠，都有座位的。”但同學(xué)們還是按耐不住此時(shí)激動的心情，還是一下子蜂擁而上，爭先恐后地?fù)屪唬Y(jié)果都被擠在門口，只能讓女生先進(jìn)去了。
在這次學(xué)工的活動中，我印象最深刻的活動就是那最費(fèi)心思的“創(chuàng)意沙雕”了。創(chuàng)意沙雕在第一活動中，我們先在一個(gè)教室中看視頻，了解規(guī)則與做沙雕的方法，然后走到另外一間教室開始了做沙雕。
在做沙雕的教室里，是兩男兩女一個(gè)組，我先和孟陽陽，然后隨機(jī)分來了兩位女生，分別是汪玫含與王思懿。雖然孟陽陽的成績不怎么樣，但是他肯聽從我的指揮，可以跟我配合得很好，所以我選擇了他。
我們先做第一步——-堆沙子，我和孟陽陽用鏟子使勁挖出一大塊沙子，鋪在一塊鐵板上面，鋪好了一層，我就把水用噴壺均勻地噴在上面，過了一會兒，我們就堆到了差不多的高度，大約比一個(gè)成年人的手臂高出一些，我興高采烈地去問老師，結(jié)果得到的答案是：“不飽滿，只能繼續(xù)堆了。”
當(dāng)老師宣布所有的人都可以進(jìn)行第二步“拍沙子”的時(shí)候，我和孟陽陽終于“呼”地松了一口氣。我們拿起鏟子，用鏟子的背面用力地在沙堆上拍來拍去。在視頻中聽老師說要拿起鏟子的柄，用力戳一下沙子。于是，心急的我馬上就拿過出鏟子的柄，在上面一戳，“哎呀!”我把好不容易拍好的`沙子堆戳出了四條裂縫，孟陽陽惡狠狠地瞪了我一眼，我只能苦笑一下，然后繼續(xù)拍沙子。
終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——雕刻了!我先像畫畫似地畫出了一條條的線，然后再把多余的沙子鏟掉，我們做的是一條盤繞在“山邊”的“山路”，所以得很小心，一不小心一條“路”就會有一個(gè)缺口。不過，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，孟陽陽一不小心用刻刀在一條“山路”上切出了一個(gè)缺口，所幸不是很大，被我修補(bǔ)好了。
刻了許久，我們終于完成了我們的“杰作”，我問了一下老師，老師覺得挺不錯(cuò)的，于是，我十分開心。
我的一次體驗(yàn)作文12
我在我的小小實(shí)驗(yàn)室里，又發(fā)明兩樣新玩意。
我拿來兩個(gè)長方形的墨藍(lán)色鏡片，對爸爸說：“這是偏振片。”說著，我把偏振片一橫一豎重疊起來，舉到爸爸面前，問他：“你看見我了嗎？”爸爸透過偏振片看到了我的臉，于是回答：“看見了。”接著，我又把其中一個(gè)偏振片旋轉(zhuǎn)了90度，然后又重疊在一起，又問爸爸：“這會還能看見我嗎？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不著頭腦的說：“看是看得見，只是非常模糊。”爸爸問我：“我的視力是1。5，為什么看你這么模糊，告訴我其中的奧妙吧。”我告訴爸爸：“這是一種特殊的鏡片，人們戴上用這種鏡片做的眼鏡，就能看立體電影了。”我說：“如果不相信，我們再做一次。”我同樣把偏振片一橫一豎的重疊起來，再直接把偏振片旋轉(zhuǎn)180度，然后再重疊起來，問爸爸：“你這次不是看得模糊，是徹底看不見了吧！”爸爸驚訝地說：“你怎么知道我完全看不見。”我說：“這是一種自然知識，你以后多看點(diǎn)自然書就會明白這里面的奧秘了。”
然后，我又向爸爸做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿來一個(gè)乒乓球，用小刀割一條小縫，再拿一樣很神秘的東西從這個(gè)小縫小心翼翼地塞進(jìn)去，我就對爸爸說：“咱們打乒乓球去吧。”爸爸說：“你做你的實(shí)驗(yàn)好好的，去打什么乒乓球呀！”我說：“你去就知道了。”我們來到乒乓球場，我心想次次跟爸爸打乒乓球都輸，這一次我一定要讓爸爸知道我的厲害。開始打乒乓球了，我一個(gè)球發(fā)過去，球彈到爸爸那邊桌子上一下的`時(shí)候突然又往我這邊彈了，爸爸地說：“你發(fā)的是什么球呀，這么旋。”我說：“看到了吧，這就是我發(fā)的球。”然后爸爸說：“這只不過是個(gè)意外，我再來領(lǐng)教幾次，比賽又開始了，我打出的每一個(gè)球都是彈到爸爸那邊一下就彈出去了，根本就沒有讓爸爸接到幾個(gè)球。比賽結(jié)束后，爸爸對我說：“你這球一定有問題，快說里面裝了什么東西。”我說：“里面裝的是跳跳蟲，這種蟲子很特別，到夏天才有，它走起路來一跳一跳的。”爸爸說：“原來是這樣呀，難怪我敗得這么慘。”爸爸一邊說，我一邊笑了起來。
我的一次體驗(yàn)作文13
這個(gè)星期，我們班實(shí)行了“我要爭當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃。“我要爭當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃要求是：每個(gè)同學(xué)要在每個(gè)星期六、星期天里，預(yù)習(xí)《誦讀》和《閱讀》的各兩課書，然后，再從這四篇課文中，挑選一課出來，認(rèn)真地備課，把一些要問同學(xué)們的問題和一些與課文相關(guān)的資料，寫在新發(fā)的《學(xué)生自主學(xué)習(xí)本》上，每個(gè)星期交一次最后，梁老師從中挑選一些，備課備好的同學(xué)，來教同學(xué)們整個(gè)“我要爭當(dāng)小老師”計(jì)劃，就是這樣。
“我要爭當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃內(nèi)已經(jīng)快實(shí)行了一周了。出來的效果還不錯(cuò)。就在昨天，我就當(dāng)了一次小老師。
星期一早上，第四節(jié)課。梁老師說：“星期六和星期天的備課情況很好，大多數(shù)的同學(xué)都做得很好，其中有楊偉南、車昱、廖智壕、賴迪林、李俊青、鄭啟航、彭程、解毓坤、覃偉軒、陳銳這十個(gè)同學(xué)，備課都備地很好，所以，這個(gè)星期的誦讀課和閱讀課是由這十個(gè)同學(xué)來上課。我一聽，嘿！有我的名字。我心想。這時(shí)，如果不是在上課的話，我早就從教室蹦到天安門去了。
梁老師又接著說：“車昱、鄭啟航和李俊青是負(fù)責(zé)上《誦讀》的“蘇溪亭和題菊花”，陳銳和楊偉南上《閱讀》的`“喜鵲”，覃偉軒、彭程、廖智壕、賴迪林和解毓坤上《閱讀》的“瀑布”。
到了第二天下午，上第二節(jié)課。我很著急，因?yàn)椋@節(jié)課，我要上“瀑布”這一課。所以，心不停地跳著。
不一會兒，輪到我了。于是，我拿著《閱讀》書和預(yù)習(xí)本上講臺。上到講臺，梁老師悄悄地對我說：“現(xiàn)在，你只能問一個(gè)問題，不然的話，是絕對不夠時(shí)間的。”接著，我快速地問了一個(gè)問題，叫小組討論。同學(xué)們答完了我這個(gè)問題后，我對同學(xué)們說聲：我的課上完了。這句話后，就回自己的座位去了。
回到自己的座位后，我心里一直想著：雖然，時(shí)間很短，但是，我卻感覺到了，一種很新鮮的感覺。
我的一次體驗(yàn)作文14
此時(shí)此刻，我們正處最好年華，暮然回首，才發(fā)覺青春征程已然駛過小半。歡聲笑語中，我們邁向了初中大門，像最初的那樣，大家在這里相遇，相識，相知…未來的一切都充滿了神秘與未知…但在這些五彩斑斕的背后，你是否還記得腦海深處那個(gè)熟悉的地方？那段歲月，已微泛黃，卻難以被記憶的洪潮淹沒…
你是否還保留著初入小學(xué)校園時(shí)心中那份無以言述的欣喜與興奮？“同學(xué)們以后是一家人，大家都是家庭的一份子啦…”看著一張張奶里奶氣的`稚嫩臉龐，心中默念著，一家人，一家人…
漸漸的，褪去那份陌生后，同學(xué)們慢慢打成一片。像是有些默契般，大家都成為了對方無法割舍的一部分。課間，總愛去其他班串門，女生嘰嘰喳喳笑著討論喜歡的明星，最新的電影，亦或升旗儀式上主任們枯燥漫長的講話…你我的足跡早已留在校園每個(gè)角落。
還記得最熱鬧的午飯時(shí)間，頑皮的男生們掐分掐秒，倒數(shù)著下課鈴響起的一瞬，狂奔向餐車…您，我最親愛的班主任，總愛嗔怪我們像半輩子沒吃飯的小猴子，卻總掩飾不住眼中脈脈慈愛與溫情。已經(jīng)很久不曾見過您，不知您是否一切都好？新學(xué)期的開學(xué)典禮，當(dāng)您從家長的手里接過一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐，能否在他們純澈的眼眸里找到最初我們的影子？
沒有想到的是，漫長的六年竟就這般悄無聲息結(jié)束。似乎還沒來得及深入了解大家，卻馬上就要分道揚(yáng)鑣。畢業(yè)典禮那天，班主任您含笑對我囑咐：“以后上了初中，要收心，專注學(xué)習(xí)…。有時(shí)間就常回來看看我們…”您的眼眶微紅，閃著些淚花，這是三年里，第一次看到您哭。我們踏出校門的那一刻，您什么都沒說，只是像往常帶我們放學(xué)般，只可惜沒來得及最后道一次“老師再見”。
謝謝母校，在我的人生中留下了美好種種，在我的青春里寫下重重一筆，讓我對未來充滿希望，對過去無比珍惜。時(shí)光飛逝，如白駒過隙，在這里，我們褪去了稚嫩的外表，肩負(fù)責(zé)任，肩負(fù)希望，慢慢成長。我們不再幼稚，不再迷茫，而是滿懷期待地追求自己的理想。我為母校自豪…。
我的一次體驗(yàn)作文15
今天打乒乓球的時(shí)候，我于伙伴打得“如火如天”在疲勞之際，我們突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：我們打乒乓球這么長的時(shí)間了，成效仍然不是很好，水平也一直處于中間，那么在殘奧會中的乒乓運(yùn)動健兒又是如何PK的那
因?yàn)楹闷嫘牡内厔萦谑俏覀兿塍w驗(yàn)一下，作為殘疾人是如何打乒乓球的，當(dāng)然我們不會傻到自殘，我們想到了一個(gè)不錯(cuò)的方法，那一個(gè)板凳放在球桌前，雙方多做在那里，規(guī)則是屁股不能離開板凳。
一開始的時(shí)候還十分的興奮，但是剛剛開局沒有兩下子我們就被眼前的難題困擾住了，因?yàn)槭亲诎宓噬希灾匦淖兊煤艿停暺骄�基本于網(wǎng)持平，這樣的話我們就不能在按原來的方法發(fā)球，因?yàn)橹匦牡偷挠绊懀蛟谧烂嫔系膴A角也基本成了九十度的角，在加上網(wǎng)的高度是無論如何也不可能成功的，盡管如此我們還是在一次又一次的失敗中，掌握到了規(guī)律，漸漸的不僅僅可以順利的發(fā)球，而且受原來會打球基礎(chǔ)的影響，來回的托求也便的十分的容易。
就在此時(shí)，我們兩個(gè)都認(rèn)識到了坐在板凳上的缺點(diǎn)，那就是不好移動，而且有時(shí)候一個(gè)平常看似十分普通追身球就能讓你吃大虧，有時(shí)候一個(gè)稍微刁點(diǎn)的調(diào)球也能讓你碰壁，我們兩個(gè)開始的時(shí)候是十分努力的改正但是效果仍不是很好，機(jī)靈的我突然想到，既然自己已經(jīng)被限制在一個(gè)范圍里了，那也就沒有必要在來彌補(bǔ)這方面的過失，我想我倒不如拼命的來攻擊，因?yàn)槲页３Ｂ犂习终f，如果重心低的.話，那么攻擊就會出奇的順利。掌握了這一規(guī)律的我大舉進(jìn)攻，成功的拿下了一盤，出奇的是我每一次抽球都成功，而那邊因?yàn)槭艿搅税宓实挠绊懯值谋粍樱瑤缀跏谴未问 ?/p>
通過這一次體驗(yàn)我不僅僅感覺到了殘疾人的辛苦，和他們的付出，而且還領(lǐng)悟到了一個(gè)人生的道理，一但自己有了某一方面不可彌補(bǔ)的缺陷是，自己倒不如不去管他，把它置之度外，運(yùn)用自己仍有的優(yōu)勢盡可能的發(fā)揮，盡可能的創(chuàng)造人生的真諦！
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