以壓力為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的以壓力為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以壓力為話題的作文1
壓力使人有一種被迫的感覺(jué),壓力可以成就一個(gè)人,同樣也可以打垮一個(gè)人。
壓力無(wú)處不在。
小學(xué)生有升中學(xué)的壓力;中學(xué)生有中、高考的壓力;大學(xué)生有就業(yè)的壓力;成年人有下崗的壓力;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有發(fā)展的壓力……
人不能沒(méi)有壓力,因?yàn)槿耸怯卸栊缘摹3Q哉f(shuō),人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事:草原上有一條河,河的東西兩岸各有一群羊。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),河?xùn)|的羊的奔跑速度比河西的羊快得多,人們百思不得其解,便在兩岸各取幾只羊送到對(duì)岸。幾天后,河?xùn)|的羊在河西安然無(wú)恙,而河西的羊在河?xùn)|卻全被狼吃掉了。原來(lái),河?xùn)|生活著羊的天敵———狼,為了不受狼的侵襲,羊不得不快速地奔跑才能活命,而河西的羊沒(méi)有這個(gè)可怕的天敵,終日高枕無(wú)憂。
正是生存的壓力,讓河?xùn)|的羊具備了快速奔跑的能力,壓力使生命發(fā)揮出了潛能,甚至創(chuàng)造奇跡。
我已經(jīng)升入了夢(mèng)寐以求的學(xué)校,進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),身邊的每個(gè)同學(xué)都是百里挑一,似乎每個(gè)人都有無(wú)窮的力量。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我感到了壓力,特別是看到同學(xué)們見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí),像海綿一樣吸吮著知識(shí)的瓊漿,我的`壓力就更大了。
壓力增加了,前進(jìn)的動(dòng)力也更大了。我相信,命運(yùn)掌握在自己的手中,即會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人,而我能做的,就是把握住每分每秒,腳踏實(shí)地的學(xué)好功課,只有這樣,將來(lái)才能無(wú)怨無(wú)悔。
感謝壓力!
以壓力為話題的作文2
夜深了,我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包,深深的嘆了一口氣,我累了,漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)里的我,已經(jīng)騎著自行車(chē)踏往上學(xué)的'路上,在路上,我的右眼皮一直跳,蘇花送“左眼跳財(cái),右眼跳災(zāi)”,難不成我有什么“災(zāi)事”?我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室,我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)僬f(shuō):“納誰(shuí),你做完作業(yè)了嗎?”我恍然大悟,吞吞吐吐的說(shuō):“什,什么?老師布置作業(yè)了嗎?”“是呀!怎么?你沒(méi)做?”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電,直接刺向我心靈的深處,嗚嗚~
因?yàn)槲疫@次沒(méi)完成作業(yè),我一下子成了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒(méi)犯過(guò)一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎?你們知道當(dāng)一個(gè)人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺(jué)是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過(guò)這世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的,你們能不能給我一點(diǎn)時(shí)間?“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”,“彩虹”正在向我招手,但它需要時(shí)間,時(shí)間!
經(jīng)過(guò)努力,我終于考上了令我魂?duì)繅?mèng)繞的中學(xué),這次,當(dāng)我再次面對(duì)老師、家長(zhǎng)的微笑是,便冷冷的拋下一句:“虛偽!”“當(dāng)初你們是怎么對(duì)我的?”“算了,人性難測(cè)……”
以壓力為話題的作文3
新學(xué)期來(lái)了,昔日的“鬼哭狼嚎”重現(xiàn)。同學(xué)們?cè)凇肮砜蘩呛俊毙┦裁茨兀吭茸鳂I(yè)多了,壓力大,壓力大啊!同學(xué)們望著堆積如山的作業(yè),不禁聲聲埋怨。
哪些方面壓力大呢?主要就是作業(yè)太多、考試太多、休息娛樂(lè)時(shí)間過(guò)少。老師在下課后還就是喋喋不休,這使許多同學(xué)欲哭無(wú)淚:“連上廁所的時(shí)間都沒(méi)了。”壓力大!壓力大!
但就是,老師們“施壓”還不就是為了我們嗎?你在得到的同時(shí),就應(yīng)感謝“壓力”。壓力就就是動(dòng)力,它促使你進(jìn)步。為什么你們只看到“壓力”壞的一面,不看看收獲呢?一分耕耘,一分收獲。沒(méi)有了耕耘,又何來(lái)的收獲?
“壓力”這個(gè)重?fù)?dān),在父母眼里就是十分需要的。中國(guó)孩子的作業(yè)挺多,父母就是“拍手叫好”的。這只就是父母的心愿,望子成龍,望女成鳳。社會(huì)上沒(méi)有壓力,就沒(méi)有進(jìn)步。任何人的成功都就是付出了常人想象不到的努力。正所謂“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”,他們經(jīng)受了壓力,并且轉(zhuǎn)化為自我努力的動(dòng)力,才有了今日的.成功與輝煌。
成功并不就是說(shuō)來(lái)就來(lái)的,承受壓力就是成功付出的方式。適當(dāng)“施壓”,才就是成功的真諦。
以壓力為話題的作文4
作為一名學(xué)生,因?qū)W習(xí)而帶來(lái)的壓力肯定是有的。但是,我覺(jué)得有壓力還是好的,因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力。
但使我猶豫的是每當(dāng)別人比我強(qiáng)時(shí),總是讓我有壓力的跟在后面,不斷努力。每當(dāng)我考的不好時(shí),心里特別有壓力,總想著下一次考試該怎么辦,總要為下一次付出努力。
進(jìn)入初中以來(lái),總管覺(jué)自己身上的擔(dān)子特別重,從以前的兩門(mén)主科,變成三門(mén)主科,又有四門(mén)副科,每次考試,都是七門(mén)一起裝,不僅腦子受不了,而且還感覺(jué)到特別的累,現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí),總想逃避它,但越想逃避越懶散。
愛(ài)因斯坦為波蘭和德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)而煩惱。殘暴使他們氣憤,他們?cè)?jīng)想過(guò)議和,但愛(ài)因斯坦說(shuō)都到了這個(gè)地步,不得不打,波蘭人民怪他不為人們著想,愛(ài)因斯坦飽受人民悲憤的壓力,但他的想法還是施行了。愛(ài)因斯坦和我都有壓力,但愛(ài)因斯坦承受的是心靈,責(zé)任上的壓力。
如果我正確對(duì)待了壓力,壓力有時(shí)推動(dòng)著我,讓我勇往直前,但有時(shí)遠(yuǎn)離我,讓我碎的`像蛋殼。這顯現(xiàn)出我承受壓力的能力太弱。就像現(xiàn)在的許多青少年,有壓力,但不知道如何面對(duì),不過(guò)想想那些因壓力而振作的人們,我們真應(yīng)該正確對(duì)待壓力。
壓力就是動(dòng)力的象征,將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,拿出自己全部的精力。
以壓力為話題的作文5
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有壓力。生活中有酸甜苦辣都需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)中度過(guò)。在成長(zhǎng)中有了壓力我們才會(huì)有動(dòng)力,在我們的生活中也回有許多的煩惱,這也需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的去克服,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了壓力,才會(huì)使我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,生活中有了壓力可以使我們成長(zhǎng),成熟。這也能夠使我們變成對(duì)社會(huì)有用的人才。
生活中有了壓力,但也需要?jiǎng)恿ΑI钪杏性S許多多的煩惱。但也有了壓力,也就使我們慢慢的克服啦。
快到考試?yán)病C總(gè)人都在緊張的復(fù)習(xí)中,這科那科的作業(yè),使我們忙的不可開(kāi)交。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫(xiě)到深夜,每個(gè)同學(xué)幾乎都有這樣的想法。如果考試考的不好家長(zhǎng)會(huì)生氣,老師的臉色也會(huì)很不好,這樣的'話也只能使我們努力在努力。
就這樣慢慢的讓我們懂的了成長(zhǎng)也需要壓力,只要有了壓力我們才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái),為祖國(guó)做一些力所能及的事,成長(zhǎng)中需要壓力,也需要?jiǎng)恿Γ砷L(zhǎng)中如果沒(méi)有了壓力就像魚(yú)兒沒(méi)有了水一樣。
面對(duì)壓力不要退縮和害怕,應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì),去克服,那么膽小的人磨練的更加堅(jiān)強(qiáng),敢于斗爭(zhēng),奮力向前,才能不斷進(jìn)步。這樣的話只要有了動(dòng)力,使我們一步步走向成功。
以壓力為話題的作文6
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,時(shí)時(shí)刻刻都給我們?cè)鎏碇鴫毫Γ蠋煹呐u(píng),家長(zhǎng)的責(zé)罵,同齡孩子的恥笑,這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在.星期一至星期五,我們白天在學(xué)校專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師上課,晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè).節(jié)假日本來(lái)是讓我們休息,放松的'時(shí)間,但是父母總讓我們上這個(gè)班,那個(gè)班,剩下的時(shí)間還要寫(xiě)作業(yè),這讓我們無(wú)法休息.每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù),有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o(wú)味.每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試,爸爸媽媽都會(huì)給我們到書(shū)店去買(mǎi)各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做.考試完后,總把我們和他們認(rèn)識(shí)的孩子做比較,夸別的孩子怎么怎么好.這讓我們失去了信心,雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步,但家長(zhǎng)總把我們和比我們好的同學(xué)相比,不管我們?cè)僭鯓优υ诩议L(zhǎng)的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子.
我真的不知道大人心里是怎么想的,好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的.為什么家長(zhǎng)只知道讓我們學(xué)習(xí),批評(píng)我們.為什么大人一有事就會(huì)埋怨我們.真希望大人們能改掉這些習(xí)慣.
【以壓力為話題的作文】相關(guān)文章:
以壓力為話題作文06-20
壓力為話題的作文06-20
以壓力為話題的作文08-10
以壓力為話題600作文06-19
以學(xué)習(xí)壓力為話題的作文06-19
以壓力為話題的優(yōu)秀作文06-18
以壓力為話題優(yōu)秀作文07-03
【熱門(mén)】以壓力為話題的作文01-07
以壓力為話題的作文3篇07-09