雨后的小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的雨后的小學作文，希望能夠幫助到大家。
雨后的小學作文1
今天下午，烏云慢慢的飄在天空中，風娃娃生了一肚子的火，股起腮，使出全身力氣大口大口地吹大風在我們的學校里面，有的同學說：“太冷了，快回教室吧！”不一會兒，蒙蒙的細雨從天兒降，剛開始，我們還沒有感覺到在下毛毛雨，后來，雨慢慢的變大了，我們都快速跑回了教室里面，正好語文老師讓我們觀察雨，所以，從我們教室外面看，窗戶、前門和后門都裝滿了無數雙水汪汪的`小眼睛，不光眼睛在看耳朵也在聽，雨水落在地上的時候啪啦一聲，好像每一滴雨水都想會掉落在地上發出那樣的聲音開個音樂會呢！雨下了一會兒之后，漸漸的，漸漸的，雨慢慢的停了，也是我們再次出去，發現雨下之后變了，比如，天空，她穿上了一件淺藍色的裙子，上面還有一些白色的小點點，好像想要讓全世界的人們看看呢！
雨后的小學作文2
今早剛起床，走出門外，微風掠過臉頰，一陣清香拂面而來，。咦!昨晚下雨了?雨后的天氣真舒服。望望遠處一片景色可真美，看看那樹、那草被洗滌的一塵不染。
沿著路向前走去，路的四周被一層蓊蓊郁郁的綠色給籠罩，路的一旁是青翠欲滴的竹子，現在正值夏季，竹筍剛剛探出地面，一個個小腦袋像害羞似的。不肯脫去那套外衣，剛剛下過雨的天灰蒙蒙的可是被這周圍的綠色所包圍心里也便舒服了。
清晨的路上來往的.行人也很少，偶爾稀疏一兩個人走過，自己一個人在這路上便也樂得自在，于是我便停在這獨自欣賞這雨后的世界……
看看旁邊的竹林，那葉子上晶瑩剔透的水珠留在上面折射出的世界是這樣的清純，在望望周圍的一片遠山，在煙霧里隱隱約約像籠著一層輕紗，又似姑娘羞得遮著面龐。微風過處送來縷縷清香，樹葉雨發絲輕拂深處其中感覺知己也成為他們的一體，沒有一絲污垢，幽靜的周圍又仿佛是一個遠離塵屑與繁華的人間，一切感覺很清、很靜一絲朦朧的親切感油然而生，幾聲鳥鳴引起心中的一陣靈動，幾聲蟬叫。把我帶入這無牽無羈的世界。
今早若有誰也能早早起床，來享受這雨后的世界，我想他也能一時興起吧!
雨后的小學作文3
星期六，我在家無所事事，就拿起一本作文書讀起來。當我讀到一篇題為《雨后彩虹》的文章時，一個靈感閃現過我的腦海：雨后見彩虹，雨后見彩虹，是不是一定要“雨”后才見彩虹呢？
為了解開這個疑惑，我在今天下午就做了一個實驗：我準備了一大盆水，那天剛好陽光明媚，我背對太陽，把準備的水往后一潑，我一轉身，奇跡出現了，天上真的出彩虹了，紅、黃、藍、綠……五彩繽紛，十分好看。雖然我的疑惑得到了解決，但我還是不懂這個原理，我便上網查找，經過我苦苦尋覓，終于得到了答案。
原來，彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的。原來光時筆直行進的，但是它也具有一旦進入水中就會折射的性質。因此太陽光在通過雨的顆粒時就會折射。白光是所有的`光加在一起的顏色，由于光折射的角度不一樣，所以顏色會各不相同，這七種顏色按順序排列起來，就形成了彩虹。這就是形成彩虹的原理。
啊，在這兒我又學習了一個知識，原來科學處處不在，只要用心，它就會出現。
雨后的小學作文4
最近，老天爺似乎心情不太好，時不時的就掉眼淚，發起火來還電閃雷鳴的，搞得要外出的人們都不得安寧，要三思而行，還要尋思到底要不要帶雨傘。
時不時的就下場雨，雖然困擾了外出的行人，但卻高興了，大地上的花草樹木、瓜果蔬菜。有了這一場場雨的'滋潤，它們都長勢喜人，青翠欲滴，看著它們一副吃飽喝足的樣子，真是叫人心情愉悅。
雨后的葉子上滾動著晶瑩的水珠，太陽光一照閃閃發亮，像一顆顆小水晶，美麗極了！空氣也比平時清新了許多，像被過濾了一般，沒有了往日的灰塵、沒有了汽車尾氣那種刺鼻的味道，吸一口神清氣爽。馬路上的灰塵也被雨水沖洗的干干凈凈，道路上像涂了一層潤滑油，光可照人。
漫步在雨后的馬路上，呼吸著清新的空氣，感覺無比的舒適。我喜歡雨后的空氣、我喜歡雨后的花草樹木、我喜歡雨后的馬路
雨后的小學作文5
傾盆大雨下了一天了，現在終于收起了它的磅礴氣勢。禁錮了一天的太陽這時也解放了。它似乎想起了自己的責任，沖破了云層，頓時放射出千萬道光芒，給大地涂上一層金光。
雨后的太陽似乎不太大。天空像被雨水洗過一樣，十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見了。人們又開始忙碌起來，都貪婪地呼吸著雨后新鮮、濕潤的空氣。他們身上也涂上了一層金光，整個大地都在陽光的沐浴下。太陽已越來越亮了，地上的積水和樹葉上的水珠已越來越少。屋檐滴下來的水珠被太陽一照。變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發干了。大陽已紅艷艷、金燦燦的.了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉晴了。藍天上，已是萬里無云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的太陽。
雨后的太陽給人以清新瑰麗之感，雨后的太陽既不像旭日一樣金黃金黃，也不像落山的太陽一樣通紅通紅，一點也不刺眼，但它清新，美麗。
雨后的太陽多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著人們永遠向前，給人以奮進的力量。雨后它那光風霧月，使世界更加美麗。
雨后的太陽，我贊美你。
雨后的小學作文6
人們常說到：“不經歷風雨怎么見彩虹”確實在今天這個社會有許多的困難，而那些困難是一扇虛掩的窗。只要你肯去推，不關要用多少的力氣，你都肯。那么不是一扇窗，一堵墻都可以被你征服。難道不是嗎？只要你我都有一顆向上的心，那么成功只不過是時間問題了。
有這么一個故事；從前有怎么一個人。他是一個屠夫，在一次屠牛的過程中，那頭牛把屠夫的雙手都挺斷了，但是因為搶救及時他的左手的中指和大拇指留了下來。大家可想而知了一個屠夫沒了一只手和3個指頭對于一個屠夫來說無疑是一個致命的打擊。但是他是家中的頂梁柱他要承擔這個家的'所有他不能倒下。在他頑強的毅力的陪伴下，他克服了自己的缺陷，重新拿起了他的武器——屠刀，在他的努力下他成為了鎮上最有錢的屠夫。在他朋友問他為什么會有這么大毅力走下去的時候，他說，陽關總在風雨后，沒有雨哪來的彩虹？！
朋友們，加油，陽關總在風雨后！
雨后的小學作文7
“立正”、“稍息”這兩個口令至今還在我的腦海回蕩，盡管軍訓已經結束很久了。假如要問100個同學軍訓的'感覺怎么樣？我敢保證至少有99個同學會說“苦”。是啊，“苦”恐怕是留給我們最深刻的印象了，也難怪總有同學聞“軍訓”而色變了。第一天，我們懷著好奇來到了操場，看到教官們雄赳赳、氣昂昂地走過來，那風度真的是verygood，回頭率絕對100%。可就在我們嘆服的當兒，教官卻給我們來了個下馬威――站軍姿40分鐘。無知的我們認為這有什么，不就是站著嗎，可當我們站了不到20分鐘，便滿眼“金星”，搖搖欲滾了。就在這時，教官語重心長地說：“你們一定都喝過咖啡吧，它剛進入口里時很苦，可是過一會兒就有一種甜味出現。”就是這句話，給了我們以啟示和動力，我們最終如愿以償地獲得了“優秀連隊”的光榮稱號。軍訓已經結束了，但它對我的學習，甚至整個人生，都正在并將永遠產生著深遠的影響。“陽光總在風雨后，請相信有晴空 。”你相信嗎？
雨后的小學作文8
秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個別致的校園！
水靈靈的槐樹葉上滾動著珍珠似的小雨點，一個個像天真的小孩子那樣嬌氣、可愛，眼睛一眨一眨的。松樹上也掛滿了晶瑩剔透的雨點，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時最誘人的是五顏六色的花兒。用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個留有金絲卷發的淑女亭亭玉立……不知不覺便有一種沖動——靠近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的'，太爽了！
微風吹來，樹葉上的小雨點一個個蹦了下來，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見了。隨之飄來陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。
最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來蹦去，水花四濺，笑聲回蕩。那歡樂的叫喊聲，都快把停留在樹葉上的雨珠震落下來了！
雨，一個多么普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬變。它就像一個詭秘的魔術師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬物充滿活力；猶如一個靈巧的樂師，撥動農人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。
雨后的小學作文9
雨過天晴，太陽露出了燦爛的笑容，它的光芒給大地鍍上了一層華麗的金黃。鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”放聲歌唱；花兒迎著陽光盡情怒放；樹木貪婪地吮吸著雨后的甘露。
人們紛紛來到這早已被雨水沖刷得一層不染的廣場上享受著雨后的清新空氣。瞧，廣場上真熱鬧呀！
不管是老人還是小孩，叔叔還是阿姨，都干著自己想干的`事，如：觀花、漫步、騎車、打太極拳、做健美操……應有盡有，我呢？當然也不例外，獨自坐在廣場的長椅上靜靜地看著書。
夜幕降臨，廣場又呈現出另一番美景。五顏六色的彩燈好比滿天的繁星，把廣場裝扮得格外的美麗，伴著音樂，人們開始跳起了歡快的舞蹈，那優美的舞姿引來了不少人觀看。廣場中心的噴水池在燈光的照耀下噴射出五彩斑斕的水花，隨著音樂翩翩起舞，給原本熱鬧的廣場又增添了幾分美。
啊！
這雨后的廣場可真是美不勝收呀。
雨后的小學作文10
那天，我的視線無意中飄到了天上。
我看見了太陽旁邊的“赤、橙、黃、綠、青、蘭、紫”，天哪，那是一道彩虹。雖然，太陽放射出了耀眼的光芒，可這，并沒有遮擋我們的視線。那是鮮艷的赤、活潑的橙、優雅的黃、青翠的綠、深沉的青、淡雅的蘭、純潔的紫。那是七種和諧的'顏色圍成的一個半圓，那是歡樂的大自然的縮影，那是七個美妙的樂曲譜成的一個樂章！那，也是我們一天快樂的開始。
我要站在那彩虹上唱那首歌：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”我要站在那美麗的彩虹上灑下七色光芒，我要站在彩虹上，大聲地對著宇宙呼喊：挫折，我不怕你！
從那時，我才懂了那首歌的真諦。我知道了挫折的意義：面對挫折就像面對撲克牌，抽牌，這只是上天決定的事，是一個無法挽回的現實，而我們的任務：就是打好手里的牌。
我們把每個人都看作被上帝咬過一口的青蘋果，你越香，越好，上帝要的那一口便會越大。既然你要來到這是上，你就必須承受得起挫折，你的人生不可能一直充滿陽光，但是你只要有一個希望，才可能出現陽光，才可以看到彩虹……
是啊，陽光總在風雨后，沒有風雨怎能見到彩虹。
雨后的小學作文11
“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”每當我聽到這熟悉的旋律，我總會想起第一次學騎自行車的情景。
那年我7歲，一天晚上，當我看到同齡的`小朋友在快活地騎自行車時，我羨慕極了。晚上，我纏著爸爸教我騎自行車，經不住我的再三央求，爸爸終于同意了。
第二天晚上，我和爸爸來到樓下開始學自行車。爸爸先扶著車子讓我騎，可我的車子卻不聽話，總往爸爸那邊偏，怎么也站不起來，我有些灰心了。后來爸爸給我做了示范，也講了道理，我聽了以后繼續學，“車子終于不倒了！”我高興地喊道。可誰料，就在拐彎的時候，一不留神，“啪”地一聲，我重重地摔在了地上，膝蓋鉆心般地疼，眼淚在眼眶里打轉。就在這時，一位老奶奶走過來親切地對我說：“孩子，別怕疼，學騎自行車總要摔。”聽了這句話，我把眼淚收回去，又開始騎，一會兒就學會了。當我騎著自行車穿行在小區時，我感覺花兒都在向我微笑，鳥兒都在對我唱歌。
盡管那件事已經過去了很長時間，但在我心中總是難以忘懷。因為，它讓我真正地明白了一個道理——陽光總在風雨后。
雨后的小學作文12
雷雨過后，天晴了，太陽公公又出來了。
天空中，卻仍然漂浮著幾滴小水珠，它們非常羨慕那些落到地上的水珠，有的'落在樹葉上，像一顆珍珠一樣，多美啊！可我們……唉，小水珠們嘆了一口氣。可我們卻飄在空中，多難看呀。
它們一轉頭，看見太陽公公，就對它說：“您能幫我們添加一點顏色嗎？”太陽公公笑瞇瞇地說：“好！讓我們一起來吧！”“我們？”“對！”“立正！精神點！”太陽公公命令。小水珠們立刻站得筆直。太陽公公發射出一道白光，穿過小水珠身體。“快回頭！”太陽公公叫到。小水珠們一轉頭，哇！赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。彩虹出現了！地面上的人們歡呼著：“彩虹！多美的彩虹！”
小鳥在空中飛翔著，邊飛邊叫。好像也在說彩虹的美麗呢！
雨后的小學作文13
一場大雨又過去了，我們的校園的模樣也因為這場雨，又變了一點樣子。
走出教室，看到了我們的教學樓、博學樓等各種各樣我說不出名字的樓，都被這場大雨沖刷了一遍。原來墻上原本臟臟的墻被大雨這位好心人給洗了一遍。現在，這樓都潔白如雪呢！墻壁上還是皆白的很呢！這呀，多虧了大雨了呢！
樓前的升旗臺上的五星紅旗，不知是誰給它染色了，好像比以前的五星紅旗的顏色更加的鮮艷了，我們那里的花壇里的花，好像打過了成長劑似的，它們個個都長得更加鮮艷，更加美麗了呢！而且我們小樹林里的小草也像花兒一樣，只不過它們長得更加茂密了而已。
小樹林里的空氣清新涼爽，讓人感覺心情快樂，舒暢。那些小樹上的'一些樹葉上還有一些雨珠，正因為樹上的葉子有了這些小雨珠才讓這片小樹林的這些樹葉更青翠欲滴，讓人會覺得自己走在了一個綠色的世界里。
下課時，有一些同學會走出教室，在那些小水潭里面去蹦蹦跳跳，非常開心。
這就是我們學校的雨后的樣子，你們會喜歡它嗎？
雨后的小學作文14
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”我哼著小調，興致勃勃地來到了虎山。
我目不轉睛地看著“虎山”二字，心里的恐懼情不自禁地升了上來，“虎山會不會有老虎？”我自言自語道。回頭一看，爸爸媽媽已經踏上“黃金階梯”，我總不能當“拖拉機”吧！
我飛似的追上爸爸媽媽，朝山頂跑去，剛跑到半山腰，我就上氣不接下氣，四處張望，爸爸媽媽還在烏龜一樣想上爬，兩邊的石縫里、泥土里的.一個個小洞映入眼簾，我加倍害怕了：“會不會有蛇？會不會有蟲子？”，我不停地呼喊“你們快點！”可是，爸爸媽媽還在很遠的地方。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，我有想起了這首歌，哼著哼著，我忘記了害怕，忘掉了疲憊，我奮力向山頂發起沖鋒，我在山頂的涼亭上休息，在涼亭的閣樓里遠眺，望著山下的水庫，清風吹過，一片片波光瀲滟，映的身旁一片金黃，樹葉沙沙響，好像熱情的主人在歡迎我的到來。
爸爸媽媽終于上來了，我們向下一個目標繼續進發，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”這首歌我永遠記在心里。
雨后的小學作文15
“同學們，下周的音樂期末考試，你們一定要好好發揮，多多練習，第一名將會落在哪一組?”只見音樂教師陳老師邊走邊說。一場戰爭即將拉開序幕。
“怎么辦,音樂期末考試就在下周,我們趕快想出一個辦法才行。”李豫鈺給我們下了任務。我去其它組探軍情的時候,他們都覺得很無所謂。“唉,像這種比賽,我管他輸贏,我對這些一點兒興趣都沒。再說了,等考試在練,也沒什么問題。”他歪著嘴,眼睛睜得大大的`,分明就是一副無所謂的樣子。但我們這一組卻不這么認為:就算得不到滿分,我們也要盡力而為,拿個好成績,給老師留下好印象。
課下,我們把功課做完就開始練習,完成組長給我們分配的任務，并且我們都很配合。
當老師走進教室,那些同學瑟瑟發抖,現在知道害怕了,前三組都表演完了,輪到我們時,我們大家都信心十足,自信滿滿。
唱完后,老師表揚了我們:“這一組唱的最棒,滿分!”聽到這句話后,我們組每個人都面帶微笑,一起歡呼。剩下的同學都給了我們掌聲。
是呀,陽光總在風雨后,不經歷風雨,怎么見彩虹,無論做什么事,都要相信自己是最棒的。雖然這次我們僅僅只有四個人,但我們齊心協力,總會贏得第一。
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