關(guān)于以在作文匯編十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的以在作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以在作文 篇1

　　小時(shí)候，每一次出門(mén)，我都緊緊地跟在他的后頭，因?yàn)槲夷请p小腳走得不及他那雙大腳快。但每次，我總能看到前面的他，伸出一只手，移到背后，對(duì)我彎了彎指頭，從那時(shí)起我就懂這個(gè)手語(yǔ)的意思，于是，每次都是“咯咯”地笑著跑上前去，抓起他那雙大大的手，緊緊地，他也緊緊地抓住我，絲毫不放松，生怕我會(huì)掉了似的。

　　在我的腦海中，到現(xiàn)在還依舊清晰地記得我和他手牽手的樣子，是啊，父親的手，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)最大的依賴(lài)，最溫暖的地方。

　　那雙手，牽我走過(guò)大多的地方，太長(zhǎng)的歲月。

　　當(dāng)時(shí)小小的我，站在他高大的身軀旁，顯得那么微小，那雙大大的手，能容得下幾雙我的小手，那時(shí)看父親的感覺(jué)就是高山，是大樹(shù)，就世界上最厲害的，最強(qiáng)大的，在他的臂彎下，我快樂(lè)著，歡笑著，成長(zhǎng)著，我知道，那雙手，會(huì)永遠(yuǎn)的保護(hù)我。

　　后來(lái)，我不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)大，依舊每次出去都牽著他的手走在路上，父親沉重而穩(wěn)實(shí)的腳步常領(lǐng)著我。有時(shí)，我側(cè)過(guò)頭來(lái)仔細(xì)的朝他看，由上至下，然后到轉(zhuǎn)過(guò)頭去，每一次都發(fā)現(xiàn)父親比上次又老了。心里想到：我的爸爸變老了，不再那么年輕了。手中的另一雙手，也沒(méi)有以前那么細(xì)膩了，而是有了一些硬硬的，僵僵的東西長(zhǎng)了出來(lái)，我知道那是父親辛勞的見(jiàn)證——一個(gè)黃色的老繭。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再牽著父親的手時(shí)，又有變化了，小小的'我，已快有父親高了，從前仰視，變成現(xiàn)在的微微抬頭，這個(gè)角度，正好清楚地看到父

　　親耳后的一根根白發(fā)，臉上多了幾道皺紋，身材沒(méi)有之前苗條了，略發(fā)了些胖，手中的那雙手不再像小時(shí)候那樣握得緊了，我明白，我長(zhǎng)大了，他要放開(kāi)我的手了，他將不再繼續(xù)牽站我走過(guò)人生的路途了，這意味著，我不再是那么需要他保護(hù)的小樹(shù)苗了，我，長(zhǎng)大了。

　　終于有一天，我和父親出去后，他不再牽著我的手，而是我走在前面，父親在后面跟著我，一直跟著我，這會(huì)兒的我，想起了小時(shí)候，于是轉(zhuǎn)回頭去，拉起父親的手，開(kāi)始了下一段路途。

　　在路上，在這條路上，我會(huì)牽著他的手，一直走到深遠(yuǎn)的盡頭。

以在作文 篇2

　　天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸！——題記

　　西方國(guó)家把每年11月份的第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。“感恩”雖是個(gè)舶來(lái)詞，但是中國(guó)人個(gè)個(gè)都懂得感恩。

　　我一遍又一遍地聆聽(tīng)著《感恩的心》，反復(fù)地輕哼著這動(dòng)人的旋律，腦海里不禁浮現(xiàn)了一幅又一幅的畫(huà)面，淚水漸漸濕潤(rùn)了我的眼眶。

　　汶川地震

　　兩年的時(shí)光過(guò)去了，四川的同胞們你們可好？你們的家園是否又充滿(mǎn)了往日的歡聲笑語(yǔ)？遠(yuǎn)在江蘇的我衷心地祝愿你們一切都好！聽(tīng)著《感恩的心》我不禁想起了你們，不禁想起了你們那永立不倒的精神和你們對(duì)祖國(guó)的那顆感恩的心。兩年前，可怕的地震吞噬了你們的家園，吞噬了你們的親人，吞噬了你們對(duì)生活的希望。可是當(dāng)黨的陽(yáng)光照耀到四川這片土地上時(shí)，你們又重新振作了起來(lái)，積極地投入到家園的建設(shè)之中。現(xiàn)在，地震頻繁發(fā)生，20xx年，地球進(jìn)入了地震年。前不久，青海玉樹(shù)也發(fā)生了強(qiáng)烈的地震。當(dāng)我看到被救出的幸存者不停地向援救人員道謝時(shí)，我的內(nèi)心洋溢著一股酸澀與溫暖……災(zāi)區(qū)的朋友們“要讓蒼天知道你不認(rèn)輸”！

　　彭城感恩教育

　　前不久，感恩教育家彭城來(lái)到了我們的學(xué)校進(jìn)行了一次感恩教育，主題為“不要讓愛(ài)你的人失望”。雖頭頂烈日，彭城老師仍講得十分賣(mài)力，臺(tái)下的同學(xué)也聽(tīng)得十分認(rèn)真。當(dāng)我聽(tīng)著《感恩的心》時(shí)，我不禁想起了一位同學(xué)，他在臺(tái)上一遍遍地吶喊著：“爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你！爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你……”時(shí)，在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不為之震撼的，沒(méi)有一個(gè)不為之感動(dòng)的。我不僅僅佩服他敢于表白的勇氣，也為他懷有一顆感恩的心而感動(dòng)。

　　暴走媽媽湖北省有一個(gè)叫做陳玉蓉的母親，她為了捐肝給她患病的兒子，患有重度脂肪肝的她決心減肥，每天少吃少喝并堅(jiān)持在堤壩邊“暴走”10公里。由此“暴走媽媽”在走破了四雙鞋子的情況下終于減肥成功，將肝捐給了兒子。她說(shuō)過(guò)一句話：“只要我多走一步路，少吃一口飯，離救兒子的那天就會(huì)近一點(diǎn)。”這位母親對(duì)兒子的深情無(wú)邊，我想她的兒子也一定十分感激她。

　　耳畔響著這動(dòng)人的`曲子，心中不禁回想起我自己的事情。

　　記得小學(xué)里有一次，學(xué)校要求學(xué)生回家后對(duì)自己的父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。我回到家后，躊躇著不知怎樣和媽媽開(kāi)口。最終我還是由于害羞未能將那句話說(shuō)出口。第二天到校后，老師問(wèn)我爸爸媽媽什么反應(yīng)，我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)。老師看出我并未向父母表達(dá)我的感恩之意，要求我當(dāng)天晚上再說(shuō)一遍。我回家后，家里只有媽媽一個(gè)人。我輕輕地放下了書(shū)包，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，放下了手中的活兒，定定地看著我，臉上微微的露出了笑容：“我們家小丫頭長(zhǎng)大了！”幸福在媽媽的臉上停留著。我的愛(ài)隨著我的感恩之心一起奉獻(xiàn)給了我的父母……

　　感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……

　　我聽(tīng)著這首歌，任記憶的流水向我沖來(lái)。我在感恩中成長(zhǎng)，在感恩中感恩！

以在作文 篇3

　　這或許是一次平凡的嘗試，或許是一次不必要的嘗試，或許是一次意義非凡的嘗試，但這一次嘗試卻能改變我們的命運(yùn)，令我們活得更精彩。

　　現(xiàn)在的我們，被包在一個(gè)大大的繭里，我們要做的就是成為真正的飛行蛾。我現(xiàn)在還在回憶當(dāng)初我吐絲前父母、親戚、朋友眼中的悲傷與神圣，沖破繭子的'飛行蛾畢竟太少了，母親曾經(jīng)問(wèn)我要不要變成真正的飛行蛾，我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，成為飛行蛾一直以來(lái)都是我們這些年輕蟲(chóng)的夢(mèng)想，它是那樣的遙遠(yuǎn)，可望而不可及。當(dāng)我下定決心準(zhǔn)備變成飛行蛾時(shí)，我從父親的眼中看到了鼓勵(lì)，心便頓時(shí)感到坦然。

　　我沒(méi)想到繭口竟然這么小！小的只能容下我身體的二分之一還不到，我頓時(shí)想起了父親說(shuō)過(guò)的話：“這狹小的通道就是鬼門(mén)關(guān)，你們拼盡全力才能破繭而出，太多的幼蟲(chóng)在向外沖時(shí)精疲力竭，這才導(dǎo)致他們死亡。”我倒吸了一口涼氣，身體也隨之用力，在擠向洞口時(shí)，我感到這洞口仿佛在縮小，令我不能動(dòng)彈。霎那間，腦海中出現(xiàn)了父親、母親、朋友，想起了他們對(duì)我的盼望與希望，心里便有了一個(gè)念頭：我一定要沖出繭子！我的父母和朋友都在等著我！我不知從何而來(lái)的力量，推著我一直往前擠。在沖出洞口的一霎那，我的兩翼充血，生命也仿佛有了質(zhì)的飛躍，我輕輕一躍，脫離了繭子，落到一朵花上。望著自己那一對(duì)美麗的，與自己身體完全融合的翅膀，我體會(huì)到了重生的感覺(jué)。

　　聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，如果強(qiáng)行從外界破開(kāi)洞口，因得了救而見(jiàn)到天日的蛾子，都不是真正的飛行蛾，它們無(wú)論怎樣都不能飛起來(lái)，只能拖著那兩片翅膀在地上爬行！沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給飛行蛾一雙翅膀。我頓時(shí)感到一陣自豪，我這次嘗試是正確的，它使我懂得了許多，學(xué)會(huì)了許多，收獲了許多。雙翼展開(kāi)，薄而輕盈的橙色翅膀緩緩地展開(kāi)，我沐浴在這溫潤(rùn)的陽(yáng)光中，心神感到無(wú)比暢快。

　　如果雄鷹沒(méi)有展翅翱翔，那直上云霄的夢(mèng)想就是空想了，斗志也是會(huì)化為烏有的。生活并不容易，成長(zhǎng)往往都是痛并快樂(lè)著的。世間還有太多我們從未聽(tīng)過(guò)的故事，有著太多的事情是我們所不知道的，也是需要我們?nèi)ソ?jīng)歷的，更有數(shù)不盡的坎坷艱難需要我們用勇氣去面對(duì)，去嘗試。

　　我們要學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中嘗試，更要在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

以在作文 篇4

　　春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……每當(dāng)唱起這首歌，就會(huì)想起美麗的春天。

　　春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春姑娘帶著生命與希望，腳步輕盈的來(lái)了。她迫不及待的越過(guò)山川，穿過(guò)河流，在每個(gè)地方都留下了蓬勃的生機(jī)。趁著美好的春光，讓我們趕緊啟程去找春天吧！

　　瞧！碧綠的麥田，像一床綠茸茸的毯子鋪在田野上，麥苗在春風(fēng)中高高興興的成長(zhǎng)著。田野間，開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花，紅的像火，粉的像霞，白的像玉，空氣中散發(fā)著一股迷人的香味。花兒在微風(fēng)中搖擺著身體，好像在說(shuō)，“親愛(ài)的朋友們，我們要趁著大好的春光沐浴春雨接受陽(yáng)光的洗禮。”

　　聽(tīng)！鳥(niǎo)兒們?cè)陧懥恋母璩�，�?shù)梢上，森林里，花壇中，到處都有鳥(niǎo)兒們追逐玩耍的足跡。到處都飄蕩著它們清脆悅耳的歌聲。在歌聲的伴隨下，使得溪水更加歡暢了，讓花兒露出了甜美的笑容，牛羊們?cè)趶V闊的草地上歡快的嬉戲。冬眠的小動(dòng)物們都從夢(mèng)中醒來(lái)了，他們一定是感受到了春天溫暖的.陽(yáng)光和新鮮的空氣。

　　看！春雨也來(lái)到了人間，瀟瀟地下著。樹(shù)木蒙上了一層淡綠的色彩，雨水順著樹(shù)枝滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面濕潤(rùn)了許多，半空中彌漫著一種泥土的清香。春雨軟綿綿的打在人們的身上，舒服極了。春天真是一支神奇的畫(huà)筆，給萬(wàn)物涂上美麗的顏色，給我們帶來(lái)了愉悅的心情。

　　我們找到了春天，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，

以在作文 篇5

　　我到底在在乎什么？”我垂頭低語(yǔ)。春日柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，吹來(lái)絲絲春意，吹來(lái)絲絲愁緒。我到底在在乎什么？平常的歡樂(lè)在我臉上已近看不到一點(diǎn)蹤跡，剩下的只是一片陰沉。陽(yáng)春三月，自然在陣陣清風(fēng)中綻放自己的美麗。我們卻無(wú)法到戶(hù)外去感受春天，只能憋在陰暗的考場(chǎng)中絞盡腦汁發(fā)揮自己超出常人的想象力去對(duì)抗那一道道磨人的試題。一個(gè)個(gè)瀕臨死亡的腦細(xì)胞，正在那聲呼救，乞求著命題老師手下留情，但常常事與愿違。

　　“看看別的年級(jí)，三天假期都瘋玩去了，咱們回來(lái)還要考試，泡了一整個(gè)美好假期啊！”考完試的我們坐在班級(jí)里默默抱怨道。但是這回考試，我總覺(jué)得有些不舒坦，總覺(jué)得，自己一直在在乎著什么。趴在桌子上，靜靜地想著，這件令我痛苦糾結(jié)的事。

　　“刺啦”一聲清脆的撕裂聲傳入我的耳朵，把趴在桌上昏昏欲睡的我整的清醒。我抬起疲憊的眼皮，看了看時(shí)間，還剩近半個(gè)小時(shí)，我打算趴在桌子上好好的安慰一下這幾天因?yàn)閺?fù)習(xí)而有些疲憊的神經(jīng)。這時(shí)候，一個(gè)小紙團(tuán)飛上了桌子，我本以為是某些同學(xué)寫(xiě)完卷子百無(wú)聊賴(lài)隨意彈到我桌子上的'小紙團(tuán)。正想把它弄掉，這時(shí)，前面的同學(xué)輕輕向后靠對(duì)我說(shuō)了一聲：“給你的，別扔，幫我一下。”聽(tīng)到這句話我立刻會(huì)意，打開(kāi)紙團(tuán)只見(jiàn)上面寫(xiě)到：選擇題答案！！馬上考試要結(jié)束了，選擇題我還沒(méi)寫(xiě)，來(lái)不及了，幫幫我！！

　　看到這個(gè)小紙團(tuán)，我糾結(jié)了，我是幫還是不幫啊。如果被老師發(fā)現(xiàn)，我可是要受處分的。怎么辦啊！前面是同學(xué)，后面還有學(xué)校的規(guī)矩。這時(shí)間在我的糾結(jié)中一點(diǎn)一滴從落筆的沙沙聲中度過(guò)。直到最后收卷，前面的同學(xué)選擇題也一題沒(méi)寫(xiě)，他是信任我的，可是我最終還是沒(méi)有將答案?jìng)鹘o他，糾結(jié)作祟啊！他最后收拾書(shū)包時(shí)看我的眼神，里面是包含了不解和悲傷嗎？我終究是不會(huì)懂的。

　　我究竟在在意什么？是同學(xué)之間破碎的信任，還是學(xué)校那無(wú)數(shù)的規(guī)章制度？

以在作文 篇6

　　我在長(zhǎng)大，父親在變老。我的眼睛濕潤(rùn)了，鼻子酸酸的。

　　父親在我眼中一直是年輕的、強(qiáng)壯的，可是不知不覺(jué)間他竟也有了白發(fā)，閃爍在陽(yáng)光下，是那樣的刺眼，以前，總是渴望長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)大，現(xiàn)在，卻不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，因?yàn)椋�我長(zhǎng)大了，爸爸就老了。

　　小時(shí)候，爸爸總會(huì)陪我打鬧，逗我笑，可是，上了初中，爸爸很少和我開(kāi)玩笑，總是很?chē)?yán)肅，我以為爸爸不再愛(ài)我了，多么渴望爸爸在捏我的耳朵一次，哪怕又是那雙粗糙的大手，多么渴望爸爸在背我一次，好想念那溫暖厚實(shí)的背，讓我重新感受到父愛(ài)的深沉。可是沒(méi)有，爸爸沒(méi)有捏我的耳朵，沒(méi)有背我，沒(méi)有和我逗我笑，看來(lái)，爸爸真的不愛(ài)我了，我傷心，很傷心。

　　我叛逆，我想報(bào)復(fù)爸爸，因?yàn)樗�不�?ài)我，我就要讓他在乎我。

　　我有一次考試不及格，心情糟得很，厭惡學(xué)習(xí)、厭惡考試、厭惡自己這么笨，回家后我沒(méi)有作業(yè)，一直在看電視，爸爸生氣了，問(wèn)我為什么不去做作業(yè)，我說(shuō)：“我就不做你能怎樣？”爸爸聽(tīng)到我的話真的生氣了：“這是你該有的口氣么？給我好好說(shuō)話。”“我不，我想怎樣就怎樣，你又不愛(ài)我，干嘛管我？”“我管不著你么？你去給我做作業(yè)，快去。”“哼，我不！”我怒吼道，心情本就不好，爸爸還不體諒我，我竟失去了控制，發(fā)瘋一樣的吼起來(lái)，然后就哭了，眼淚不住的往下流，考試的`失利，爸爸的不理解，還有我對(duì)爸爸大吼的后悔，統(tǒng)統(tǒng)融到了這淚水里，媽媽讓我先回房間，我就去了，進(jìn)到房間，立馬趴在了床上豪哭起來(lái)，可是，越哭越傷心，爸爸真的不愛(ài)我了。哭著哭著哭累了，竟睡著了。次日醒來(lái)，沒(méi)想到自己感冒了，頭暈、頭疼、惡心、喉嚨疼，我呻吟著，父親聽(tīng)到后，走了進(jìn)來(lái)，然后背起我去了衛(wèi)生室，趴在爸爸的背上，很溫暖，我又禁不住哭了，我說(shuō)：“爸爸，你怎么不愛(ài)我了呢？”

　　爸爸說(shuō)：“傻女兒，我怎么會(huì)不愛(ài)你？你是我的寶貝呢。”“那你怎么不理我？”“我怕影響你學(xué)習(xí)啊，初中四年，很關(guān)鍵的，爸爸想讓你好好學(xué)習(xí)啊，怎么會(huì)不理你啊？你可是我的驕傲呢。”聽(tīng)了爸爸的話，我哭得更厲害了，然后竟暈了過(guò)去，醒來(lái)后，手上正在輸液，爸爸正在給我洗衣服，看著爸爸的后背，看著他的白發(fā)我的眼睛又濕潤(rùn)了，鼻子酸酸的。我不敢叫他，我不敢在看他，因?yàn)槲抑�道了，我不該�?duì)他充滿(mǎn)著怨恨。我錯(cuò)了。我不再叛逆，我會(huì)做好父親的驕傲。

　　不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，因?yàn)椋�我長(zhǎng)大了，爸爸就老了。

　　老了也不怕，在我眼中，爸爸最美。

　　父親——女兒心中不朽的傳說(shuō)。

以在作文 篇7

　　在夢(mèng)里……

　　陽(yáng)光溫柔明媚，照在綠綠的草地上，樹(shù)木茂盛的山上，有一群學(xué)生被老師帶著上山上去游玩。湖水波光粼粼，在陽(yáng)光的照射下閃著一閃閃的金光，滿(mǎn)湖的湖水是那么刺眼，像璀璨神秘的太空。一塊塊大石頭露出湖面，被曬得白白凈凈，讓人想站上去玩玩湖水，舀一手湖水洗洗手。因?yàn)楹�四周有很多的�?shù)木，把湖水映得碧綠而卻不像是長(zhǎng)了青苔的湖水，這種綠色綠得可愛(ài)使人心曠神怡，湖水很清，可以看得見(jiàn)水底的大石塊，石塊都很平整，水也很是干凈而清澈，一陣微風(fēng)攬起了一絲絲的漣漪，但是沒(méi)有一條魚(yú)在湖水里戲嬉——

　　一位女學(xué)生正拿著手里的攝像機(jī)照著這美麗的風(fēng)景，偶爾有一兩聲從樹(shù)林里傳出來(lái)的鳥(niǎo)叫聲，讓人心情舒暢，這里就像是仙境。她不時(shí)會(huì)按錄像，把這兒的一切都錄下來(lái)，真是想得周到呀。同學(xué)們都在欣賞著這山上的景色，每個(gè)人都穿著整齊的校服，手里拿著一瓶水手到這幽靜卻不陰森的樹(shù)林里，而那位女生卻一直在顧著她的攝像機(jī)，似乎要把這一切的美麗都帶到機(jī)器里面，因?yàn)樗�太喜歡了，我想她應(yīng)該就是我。

　　他們游到了山頂上，坐在綠茸茸的草地上休息。過(guò)了一會(huì)兒，也不知是老師還是同學(xué)建議玩游戲，就是用一個(gè)同學(xué)帶來(lái)扇風(fēng)的紅色硬紙放在自己的頭，然后往后輕輕地一仰，后面的同學(xué)就必須用頭接住，沒(méi)接住的就淘汰出局。不過(guò)我算幸運(yùn)，不用游戲，不過(guò)只是用一個(gè)皮球站在外面，等到同學(xué)們往后傳，傳到最后面一個(gè)同學(xué)頭上后，就用皮球扔過(guò)去再大家分散開(kāi)來(lái)玩?zhèn)髑颍�然后我就再進(jìn)去游戲。快要傳到最后一個(gè)同學(xué)后面時(shí)，那后面的一個(gè)男同學(xué)想要去接住，好像是因?yàn)楹芡蝗灰幌拢�那張紙片本�?yīng)該往另一個(gè)同學(xué)頭上接的，但偏向了那個(gè)同學(xué)的方向，他的神情一下變得很奇怪的樣子，我在前面看著不禁笑出了聲，但他也很快被我的笑聲感染，但因游戲中不能說(shuō)話所以他得先頂著。我用皮球向后面那排同學(xué)拍去，一個(gè)女同學(xué)接住，大家已經(jīng)分散開(kāi)來(lái)，我站在我的`位置上，也恰好正對(duì)著那個(gè)接到皮球的女同學(xué)。我依然用攝像機(jī)在錄象，她看著我，我就用眼神想告訴她繼續(xù)游戲，我要錄象，但她以為我說(shuō)要傳給我，于是就拍了過(guò)來(lái)，因?yàn)闆](méi)有防備，還一只手拿著攝像機(jī)就沒(méi)有接住球，因此淘汰了。淘汰后的人可以說(shuō)話，我就立即對(duì)她說(shuō)，“我用眼神是想告訴你讓你繼續(xù)游戲，我在錄象。可你卻以為我說(shuō)‘傳給我’。”她不好意思地笑笑。

　　過(guò)了不久，大家玩完了，就自由游戲，我沒(méi)有還在捧著攝像機(jī)，我躺在地上，想在這個(gè)美麗的地方多欣賞一會(huì)兒，多享受一下，多留住一點(diǎn)兒回憶……

　　我醒過(guò)來(lái)了，這，只是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我還是竭力地回想著夢(mèng)里的每一個(gè)畫(huà)面，想著和同學(xué)們的游戲，想著那個(gè)美麗神奇的湖，想著那些大石塊和在幽靜的樹(shù)林里的鳥(niǎo)聲……也許因?yàn)樘�過(guò)想念同學(xué)們，太想念學(xué)校了，每當(dāng)我離開(kāi)學(xué)校有些久后總會(huì)不自在，在夢(mèng)里總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們和老師，還有時(shí)是學(xué)校。因?yàn)橐呀?jīng)畢業(yè)，要升中學(xué)了，也許同學(xué)們都不會(huì)在一個(gè)課室里上課了，也許面對(duì)的都是一些陌生的臉面，我不知道本就不善言辭的自己會(huì)怎樣面對(duì)中學(xué)生活，如果有人來(lái)問(wèn)我和我說(shuō)話，我要怎樣回答，我會(huì)會(huì)和以前和同學(xué)們一樣開(kāi)開(kāi)心心地笑，性格放開(kāi)地交談。所以我盡力想著和以前的同學(xué)在一起的畫(huà)面，但總要面對(duì)的那一天將會(huì)到來(lái)，我只想回憶，在夢(mèng)里也就好了，因?yàn)槲覒涯詈屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)笑聲……

以在作文 篇8

　　在路上，遙看一路風(fēng)景。

　　只身佇立，靜默無(wú)語(yǔ)。遙看那點(diǎn)點(diǎn)浮動(dòng)的游云，山頭縈繞，鎖住青蔥的山色、嬌瑩的花間。未來(lái)的道路呵，是不是花開(kāi)遍地、蝶飛蜂戲？我不知道。

　　輕輕向前邁出一步，小小的一步，遠(yuǎn)處的山，遠(yuǎn)處的花，離我也更近了一步。流轉(zhuǎn)的目光從未注意腳下的土地，盡管有這泥塊石子，牽絆著我的前行。遙看，一直看那遠(yuǎn)山間的風(fēng)景。讓那風(fēng)景成為我不懈的動(dòng)力，讓我只看到希望而不是踟躕。被石塊絆倒，瘦弱的我也曾想過(guò)就此放棄，然后躺在這泥濘的路上，懶散的睡去。但不可以這樣。因?yàn)槟沁h(yuǎn)處的風(fēng)景在吸引著我，讓我忍不住艱難爬起，繼續(xù)前行。哪怕一瘸一拐，也絕不停下腳步。只因遙看風(fēng)景的那一眼，便注定我不可放棄的命運(yùn)。

　　在路上，沉醉一路風(fēng)景。

　　稀落的泥土之中，冒出一點(diǎn)翠綠、二點(diǎn)粉白。空氣中，氣喘吁吁的聲響夾著萬(wàn)籟靜寂，仿若一切安靜下來(lái)又仿若萬(wàn)物齊聲天籟。花間鶯語(yǔ)，柳蔭蟬隱，云飄鳥(niǎo)過(guò)，讓人沉醉，讓人流連。是喧囂，也是寂靜。是風(fēng)景，也是鼓舞。

　　在前行的路上，血汗和淚水都是值得的。這一路的風(fēng)景，是自然對(duì)我們付出最好的獎(jiǎng)勵(lì)。迎面而來(lái)的'，是美麗的山花爛漫；背面而逝的，是堅(jiān)定的步步腳印。不要回頭看走過(guò)的路，因?yàn)榍胺降穆愤�更漫長(zhǎng)、更艱苦。不要因?yàn)榛仡^一瞥，就動(dòng)搖自己前行的信念。

　　在路上，回味一路風(fēng)景。

　　既是不要回頭看過(guò)去，便在腦海中回味吧！一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少崎嶇的山路啊。恐怕連自己都不知道身上的傷口多了幾重。可一路走來(lái)，看到了云中山林，看到了落花葬地，看到了星閃幻滅。合上雙眸，想起的是自己艱苦奮斗、揚(yáng)淚血拼的風(fēng)風(fēng)雨雨，流下的是無(wú)悔無(wú)怨的澀澀濁淚。

　　回味中，才發(fā)現(xiàn)一切的付出都是值得的。在我們付出的同時(shí)，收到了最美的回報(bào)——這一路的風(fēng)景。當(dāng)我們最后回首時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生命給了我們最美的風(fēng)景和乍喜的心情。

　　此刻，我們?nèi)栽诼飞稀?/p>

　　在路上，一路風(fēng)景。

以在作文 篇9

　　雪花還在熙熙攘攘地飄著，環(huán)繞在雪朗峰的半山腰上，我坐在大巴車(chē)上卻依然感受到了那一份寒冷，凜冽的寒風(fēng)吹的樹(shù)枝發(fā)顫，打在車(chē)窗上竟敲出聲響。這次的旅行有些寒酸，乍冷的天氣給我們沉重一擊，打散了心里期盼的美好。

　　我坐在車(chē)?yán)铮��?chē)，開(kāi)在一條沒(méi)有人的林蔭大道上。記憶里旅游攻略里的瑞士小鎮(zhèn)是熱鬧非凡的，現(xiàn)在由于這糟糕的天氣全都不見(jiàn)了蹤影，除了風(fēng)在吹我們的車(chē)在行駛，車(chē)上也沒(méi)有人講話，看起來(lái)就像是一幅凄涼的畫(huà)。

　　我們?cè)谶@條路上行駛了一個(gè)多小時(shí)。大多數(shù)同行者已經(jīng)從寒冷中脫離，氣氛暖了一些，但依舊沒(méi)有人講話，我看著車(chē)窗外期盼著看到些什么，可還是無(wú)人街道。

　　大巴車(chē)的轱轆壓在路上，單一的輪胎的軌跡和我們一樣孤寂，我還在看窗外，意外的發(fā)現(xiàn)一道引人注目的腳印，小巧的像是狗狗留下的，這道腳印一直沿著這條路走著，而后又變成了兩道、三道、四道……我不免有些激動(dòng)，期盼著腳印的盡頭會(huì)有怎么美好的事情發(fā)生。

　　我們像是在追著它走，但又看起來(lái)像是它追著我們。順著腳印方向一直看去，在某個(gè)瞬間我竟看到了一群人影，不是房屋不是樹(shù)叢，是可愛(ài)的人們，再看的仔細(xì)一些像是一對(duì)兒新婚夫婦，周?chē)鷩�著一群人，是在拍婚紗照呢。“真是選了好一個(gè)日子，”我心里想“未免太冷了些。”還在為他們感到惋惜，眼神被新娘迷人的笑容吸引了，是怎樣可愛(ài)的嘴角上揚(yáng)啊，叫人忍不住多看幾眼，車(chē)，好巧不巧的在紅綠燈操控下停了下來(lái)。再看看那份笑容，像春日的暖流，流入的'心底最柔軟的地方，我正在感嘆這悄然發(fā)現(xiàn)的美好，有一個(gè)聲音打破了這長(zhǎng)久的寂靜。

　　“新婚快樂(lè)！”是我們其中的一個(gè)同行者，臉貼著窗戶(hù)大聲的喊著新婚快樂(lè)，隨后是此起彼伏的來(lái)自不同聲調(diào)聲線的新婚快樂(lè)，那一刻像是百花盛開(kāi)流水潺潺，我也喊著新婚快樂(lè)。那個(gè)愛(ài)笑的小姐姐似乎聽(tīng)到了來(lái)自我們的祝福，笑著朝我們揮手，我能夠看出他們的寒冷，但此刻更多的是來(lái)自?xún)?nèi)心的溫暖。

　　我們的車(chē)，開(kāi)走了，拐了一個(gè)彎駛向了另一條路上。周遭變的溫柔起來(lái)，人也多了起來(lái)，我可以聽(tīng)到車(chē)上車(chē)下來(lái)自四面八方的笑聲，可以看到小男孩門(mén)在嬉戲，鳥(niǎo)兒抖了抖翅膀上的雪花，似乎沒(méi)有那么冷了。其實(shí)雪還在飄，風(fēng)還在吹，只是心里留存了美好。

　　那天以后，盡管旅行依舊寒酸，但我們坐在車(chē)?yán)镌诼飞蠈W(xué)會(huì)了找尋美好。在這條路上，可能只有你只有我，可能十分寒冷或者炎熱，但請(qǐng)你一定要向前走，因?yàn)槟阕呦碌拿恳徊剑�和沿途的每一處風(fēng)景，都在你找尋美好的路上發(fā)出光芒。如果，你覺(jué)得有些疲憊，你可以拐一個(gè)彎，去到另一條同樣充滿(mǎn)陽(yáng)光和花香的路上，相信你一定可以擁有每一份美好，只要我們始終在路上。

以在作文 篇10

　　在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是黨一直不斷地關(guān)心我，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)少先隊(duì)員，這次我終于有機(jī)會(huì)用自己的心聲來(lái)抒發(fā)我對(duì)黨的感情。

　　汶川地震，玉樹(shù)地震，為什么那快就恢復(fù)了？經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為什么那么快就回暖了？奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，亞運(yùn)會(huì)，為什么都在中國(guó)舉行？這就是黨的功勞，就是他們，讓我們有了美好的生活和優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓位我們才能幸福的生活和更好的學(xué)習(xí)，將來(lái)也為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)建黨已經(jīng)90年了，這90年來(lái)，曾經(jīng)的封建思想，如今已成浮云。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到成立新中國(guó)，從汶川地震到奧運(yùn)會(huì)，從世博會(huì)到今天，從“東方紅”人造衛(wèi)星的一飛沖天，到載人飛船“神舟七號(hào)”的`太空漫步，揮灑了一代代科學(xué)巨人的汗水，帶給我們一次次不同的感受。中國(guó)人民終于邁出了遨游天際的第一步，懷揣著全人類(lèi)的夢(mèng)想，向更遙遠(yuǎn)的宇宙奧秘探索進(jìn)發(fā)……一切，都是黨在默默的在背后幫助我們的社會(huì)進(jìn)步。人們一直以為黨離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，黨在我們的生活中隨處可見(jiàn)。抗洪搶險(xiǎn)時(shí)，海嘯地震時(shí)，無(wú)雨干旱時(shí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在我們遇到困難，國(guó)家危險(xiǎn)時(shí)，就是黨的關(guān)懷才讓我們一次又一次的度過(guò)難關(guān)，在跌倒的時(shí)候爬起來(lái)，才有了我們的茁壯成長(zhǎng)！

　　我們，是風(fēng)華正茂的90后，也是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們?cè)邳h的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

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