關(guān)于以在作文錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的以在作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以在作文 篇1

　　陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子立即興奮顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開(kāi)……陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，是一種關(guān)懷，是一種幫助。

　　“起床啦!起床啦!”你一聽(tīng)，這準(zhǔn)是我媽在叫我起床，起床后穿好衣，便去刷牙，“哎呀!這孩子，連床都不疊!”聽(tīng)!這又是我媽再嘮叨我，我吃晚飯后，正準(zhǔn)備穿上鞋上學(xué)去時(shí)，又是媽媽一陣嘮叨“你看這孩子，連學(xué)生證都不帶，來(lái)戴上!”剛要走，又是媽媽一陣嘮叨“哎呀!這紙袋子里的`書(shū)你不帶上?”我那上便走了。雖然媽媽是嘮叨的，但愛(ài)的陽(yáng)光卻在里面濃濃揮灑著……

　　“林，起身，來(lái)喝點(diǎn)水!”唉!這不爭(zhēng)氣的身子又病了，現(xiàn)在，媽媽正端水給我吃藥，只見(jiàn)媽媽又一手端水，一手拿藥，把藥方我的口中，給我水，讓我喝下，一會(huì)兒，又拿了一個(gè)梨過(guò)來(lái)，說(shuō)能消炎，我吃了，不一會(huì)兒媽媽又拿了一個(gè)西瓜過(guò)來(lái)，說(shuō)能解渴潤(rùn)喉，也因中午較熱，媽媽的頭上滲出了絲絲汗珠，我說(shuō)：“媽!你別忙了，我說(shuō)不定下午就好了。”媽媽笑了笑，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，我的病好了。此時(shí)，愛(ài)的陽(yáng)光又在關(guān)懷之中散發(fā)絲絲暖意。

　　“熱死我了!熱死我了!”不知怎么的，都晚上了，空氣還這么燥熱，正做著一道數(shù)學(xué)難題，本來(lái)我就心急了，再加上一熱，一燥，唉!更做不出來(lái)了;驀然間，絲絲涼風(fēng)從我的身后吹來(lái)，原來(lái)是媽媽正用蒲扇給我扇風(fēng)，絲絲涼風(fēng)沁透心脾，使我的心靈上也得到絲絲安撫，一會(huì)兒，媽媽拿著一杯冰鎮(zhèn)水來(lái)了，她讓我喝了，頓時(shí)，冰水澆滅了我心中的燥熱，哈!在愛(ài)的幫助下，我把題做出來(lái)了。雖然空氣是燥熱的，但在愛(ài)的幫助下變得“涼爽”多了。

　　我每天都在愛(ài)的陽(yáng)光下生活，感受陽(yáng)光，使心靈得到凈化與溫暖，我自豪地說(shuō)：“母愛(ài)就是陽(yáng)光!”

以在作文 篇2

　　很長(zhǎng)的路……，很重的鞋……，我走在路上，不知道究竟走了多久，也不知道此去何去何從，走也走不到天明……。然而，我知道，我在走我的路。因?yàn)椋�天上的星星和月亮在不停的移�?dòng)，地上的風(fēng)景在不斷的變幻。有時(shí)候，真的感覺(jué)好累，想坐下來(lái)休息一會(huì)兒，或者，干脆停下來(lái)不走了，好好享受眼前的風(fēng)景。然而，看著遠(yuǎn)方叢林中蜿蜒出沒(méi)的小路，或者前面鋼鐵一般鑄成的紋絲不動(dòng)的大路，以及身邊紛紛趕路的人群，我知道自己沒(méi)有那個(gè)權(quán)利。因?yàn)樯�命在于不停的運(yùn)動(dòng)，我不能逃避，因?yàn)樘颖芫鸵馕吨鴾缤觥?/p>

　　是的，逃避就意味著滅亡。于是，為了我已經(jīng)死去了的母親，為了我正在生活著的'父親、我的妻子和女兒，也為了我自己，我不能逃避責(zé)任。

　　我走在路上，也許，聽(tīng)到的將不再是稱揚(yáng)和贊美，更多的是要求和責(zé)備；收獲的將不再是輕浮和放縱，更多的是成熟和厚重；追求的將不再是春風(fēng)秋月夏蟬冬雪，更多的是真實(shí)的人生。然而，我無(wú)悔。我走在路上，一路走一路思索，有時(shí)候，腳步不知不覺(jué)會(huì)放慢一點(diǎn)，然而，我不會(huì)停下腳步。因?yàn)椋�我知道，一切耕耘都�?huì)有收獲，一切付出都會(huì)有回報(bào)，一切嘔心瀝血都會(huì)結(jié)晶成燦爛的太陽(yáng)。我走在路上，我終于領(lǐng)悟，人生就是這樣的一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都必須自己走路，每個(gè)人都必須擁有真正屬于自己的人生。也許，幸福和滿足只會(huì)使人陶醉和麻痹，使人喪失生活的勇氣和信心,奮斗和磨難反而可以警醒人生，使腳步更加從容和穩(wěn)健。

　　我走在路上，不去想我為什么走路，也不去想明天會(huì)有一個(gè)什么樣的結(jié)果。我向遠(yuǎn)方走路，我像駱駝一樣的走路，我為自己走路，我只是這樣走啊走的，我知道，不久，我就會(huì)走到天明……

以在作文 篇3

　　在路上，我不是孤行者。寂寞是有你的陪伴，難過(guò)時(shí)有你的開(kāi)導(dǎo)，失望時(shí)有你的鼓勵(lì)，成功時(shí)有你的祝福。我的生活是如此絢爛，正是因?yàn)橐宦飞嫌心恪��?/p>

　　在人生的道路上，莫過(guò)于兩種人總是不斷給我驚喜，給我感動(dòng)，一種是親人，另一種為朋友。

　　在每個(gè)醒來(lái)的早晨，看到的是你們親切的臉龐，那是一天中的第一個(gè)驚喜。聲聲叮囑，句句關(guān)懷，滋潤(rùn)著我的心田，給我一陽(yáng)光般的溫暖。當(dāng)我遇到挫折，你告訴我，成功的道路還很漫長(zhǎng)，只有付出汗水才能創(chuàng)造生命的綻放。我懂了，開(kāi)始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，難免跌倒，你用那寬大的雙手，給我以愛(ài)的力量。我站了起來(lái)，展現(xiàn)給你們堅(jiān)強(qiáng)而又自信的力量。

　　在路上，有你們的幫助和關(guān)懷，我不孤獨(dú)，有你們的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，讓我更自信。一路上有你們，讓我的步伐更堅(jiān)定，飽含自信向著更遠(yuǎn)處進(jìn)軍。

　　一起勉勵(lì)，一起奮斗，一起攀登，一起分享。在路上有朋友的相伴總是那么快樂(lè)，真誠(chéng)與微笑時(shí)刻停留。大家為了各自的夢(mèng)想而努力拼搏。在每個(gè)失敗的時(shí)刻總是迎來(lái)祝福的`目光，懂得幸福就是彼此依*的肩膀。朋友的關(guān)懷總是顯得那么的純真，但有不失鼓勵(lì)。在路上，你讓我擁有了年輕但又寬闊的胸膛，讓我學(xué)會(huì)了包容一切，理解一切。

　　在路上，有你們的幫助和祝福，讓我飽含深情，向自己的夢(mèng)想奔去。

　　……

　　在路上，我很自信，很堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)橐宦飞嫌心銈儭Ｈ松�的道路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)更加堅(jiān)定，更加自信地走下去，創(chuàng)造自己生命的綻放。

以在作文 篇4

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅的季節(jié)；夏天是綠樹(shù)成蔭、嬌陽(yáng)似火的季節(jié)；秋天是丹桂飄香、碩果累累的季節(jié)；冬天是漫天飛雪、銀裝素裹的季節(jié)。我愛(ài)這四季，但是我最喜歡的季節(jié)則是春天，我渴望變成春天，假如我是春天，我會(huì)……

　　假如我是春天，我會(huì)讓春天提前來(lái)到人們的身邊，讓春天溫暖的陽(yáng)光更早地灑滿世界。這樣燕子就會(huì)提前從南方飛來(lái)，小溪就會(huì)提前開(kāi)始吟誦小詩(shī)，柳樹(shù)就會(huì)早早地抽出嫩綠的柳枝在半空中翩翩起舞；桃花就會(huì)綻開(kāi)它那漂亮的'臉頰；小草就會(huì)提前從土地里探出頭來(lái)……

　　假如我是春天，我會(huì)讓柳樹(shù)長(zhǎng)的得更綠，讓桃花開(kāi)得更美，讓小草長(zhǎng)得更茂盛，讓小花開(kāi)得更鮮艷，讓天空變得更加湛藍(lán)，讓白云變得更加潔白無(wú)瑕，讓小樹(shù)健康地茁壯成長(zhǎng)，讓大樹(shù)越長(zhǎng)越高……

　　假如我是春天，我會(huì)讓我們的校園變得更加生機(jī)勃勃，讓萎靡的小花和小草變得充滿活力和生機(jī)，讓教室里傳出更響亮的朗朗讀書(shū)聲，傳出更迷人動(dòng)聽(tīng)的歌聲和孩子們的歡笑聲……

　　假如我是春天，我會(huì)讓森林里的小動(dòng)物更早開(kāi)始它們新的“旅途”，會(huì)讓那些冬眠的小動(dòng)物提前蘇醒，開(kāi)始自己新的生活，會(huì)讓它們?cè)谶@美麗的春天里更加開(kāi)心快樂(lè)。

　　假如我是春天，我會(huì)讓人們提前感受春天的美麗，讓人們的家園變得更加溫暖，更加美好。

　　假如我是春天，我會(huì)……

以在作文 篇5

　　今天，科學(xué)老師拿著一張白紙，紙的中間有一個(gè)黑點(diǎn)，老師把放大鏡放在陽(yáng)光下，對(duì)準(zhǔn)紙上的黑點(diǎn)，陽(yáng)光就能把紙上的黑點(diǎn)給燒出一個(gè)小洞。”這是怎么回事呢?“同學(xué)們驚奇地問(wèn)。老師說(shuō)：”很簡(jiǎn)單，因?yàn)榉糯箸R和黑點(diǎn)都能聚集陽(yáng)光。“噢!陽(yáng)光就在我的手中!

　　”叮叮叮“下課了，我像離弦的箭一樣跑出了教室，回到家，我拿著放大鏡和一張紙來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，小心翼翼地移動(dòng)著放大鏡，可它好像不聽(tīng)話，紙上出現(xiàn)的光線形狀大小不一，一會(huì)兒寬、一會(huì)兒細(xì)、一會(huì)兒竟成了圓形的······好不容易才把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了。我手不敢再動(dòng)，像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等著。我等啊等，終于忍不住移開(kāi)放大鏡，用手一摸剛燒的.地方。咦，怎么一點(diǎn)不熱，我又用手碰了一下焦點(diǎn)，啊!真燙!我連忙縮回了手。媽媽說(shuō)：”別!這樣危險(xiǎn)!在堅(jiān)持一會(huì)兒。“

　　于是，我又對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，再開(kāi)始燒紙。

　　一分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，二分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來(lái)的那張白紙，就在我快要放棄時(shí)，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的火苗。緊接著，紙燒出了一個(gè)小洞，慢慢移動(dòng)放大鏡，紙上的洞越來(lái)越大了。

　　”耶!實(shí)驗(yàn)成功了!“我歡呼起來(lái)。

　　后來(lái)我在《愛(ài)科學(xué)》上看到了這是折射的原理。

　　這么多的陽(yáng)光，我們就會(huì)笑得更加燦爛，學(xué)習(xí)面前，是陽(yáng)光的歡樂(lè);背書(shū)面前，是陽(yáng)光的高歌;寫(xiě)字面前是陽(yáng)光的旋舞;考卷面前，是陽(yáng)光的舞臺(tái)。

　　我們要向著明亮那方，永遠(yuǎn)向著灑滿陽(yáng)光的那方，心里充滿了陽(yáng)光，我們就一定會(huì)綻放出最美麗的花朵!

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