等待初中作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的等待初中作文，歡迎大家分享。
等待初中作文1
回首，十三年的風風雨雨，或一帆風順；或坎坷艱辛；或平凡無奇；或出類拔萃……但是這些已經是過去了，也許對曾經的有些事而后悔，也有遺憾的，我們的生活還在繼續，不能總停留在過去，曾經已是曾經，過往云煙我們都應不太在意，重要的是，我們有未來，我們有理想，還有很多等待著我們去做，讓我們揚起希望的風帆，等待著美好的未來吧……
看，枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳的，好像在討論南飛的是。是啊，天氣涼了，它們要飛到暖和的地方去，曾經鳥兒們是我傾訴的伙伴，但現在，它們走了，我等待明年春暖花開時再見。樹葉有凋零的時候，花兒有枯萎的時候，但是它們第二年有再長出來的時候，我常常散步林蔭道間，看著這些大自然的'景色，花焉花落，我總會等待著它們再次綻放之時，但是自己呢？失敗過一次就再也不去嘗試，一點毅力也沒有。我想，這草兒都有那么頑強的生命力，剪了，再長，白居易曾寫過“野火燒不盡，春風吹又生。”的詩句來贊美小草，而我卻沒有它們那種頑強不屈的精神，看著這些，我的心不禁振撼了，在心里默默地要堅強起來！我們的生活不能禿廢，我們的理想不能破滅，我等待著長大，我等待著希望之火向我燃燒，我等待著美好的未來向我招手！但是，紙上談兵是沒有用的，實際行動才是最能證明自己的！
現在，從今天起，我們一定不能氣餒，要發奮圖強，不向失敗低下我們高傲的頭。呵，失敗并不可怕，可怕的是向失敗低頭，我們要勇敢面對失敗，迎刃而解才是最重要的。只有在失敗中總結經驗，在生活中吸取經驗，逐漸讓自己通曉世事，才能創造出美好的未來！等待，是漫長的，是艱辛的，雖然等待的過程即使不會很順，我們也需經歷這些，唯有這些才會使我們變成熟，思想不那么簡單，等待的結果卻是美好的，努力了，付出了，終究會有收獲的！愿種下等待的種子，會結出最好最甜的果實……
等待初中作文2
我不愛等待。等待，意味著“慢與停留”，這并不適合我的急性子。所以我總是一個匆匆忙忙的“小旋風”，雷厲風行。
中考的日子里，我外出購物，途徑一所中學，巧遇紅燈。我百無聊賴地望向窗外，有不少家長正等待在校門外。他們大多很緊張，很焦躁，眉頭緊鎖著。有這樣一位父親，他蹲在地上，抽著煙。吹起的煙霧中，他的發顯得格外白，臉上的表情變得朦朧，卻更顯蒼老。他們的兒女們正在教室中與考題“奮戰”，可他們卻在校外靜靜等待，在背后默默支持著自己的孩子。我恍然，等待原是一種支持。
回想起姑姑家有一條小狗，喚名“多多”，棕色的毛發很是討人喜歡，眼睛亮亮的，機靈得很。有一回大家外出吃飯，便把多多留在家中。看它那眼神。充滿了不舍，它不叫，只是跟我們到了門口，便又轉回身去。晚上當我們推開家門時，多多便立馬奔過來，撲在了姑姑身上，甚至舔著姑姑的手心！放下它，它也美滋滋地搖尾巴，歡喜得很。我們都知道，狗是最怕主人拋棄的，但它的忠誠使它學會了等待。它幫主人守門、看家，主人回來便是它最好的獎賞。從中，我領悟到，等待原是一種忠誠。
家是我心中最溫暖的港灣。每天傍晚放學回家，我都習慣在樓下抬頭張望一下陽臺上的燈光。那暖暖的鵝黃色燈光下，便是媽媽那含笑的臉，目光慈祥、溫柔。多少個日夜了！多少個日夜，她都用這慈祥、溫柔的目光注視著我的.離去與歸返，那無言的目光好似在說：“女兒，你回來了！”亦或是：“上課好好聽講！路上注意安全！”我便是在這無聲的目光與無言的等待中，重新充滿力量，開始新的征程！我感受到，等待原是一種牽掛。
蒲公英等待春風的吹拂；大地等待夏雨的滋潤；麥子等待秋瑟的考驗；那光禿的枝丫啊，等待冬雪的禮贊。我驀的發現，等待不再是“慢與停留”的代名詞，更是飽含了“支持”、“忠誠”、“牽掛”的力量！
放慢腳步，我回頭等待那漸漸老去的父母，與他們一起，手拉手，共同走向未來。
等待初中作文3
等待，是一個漫長而充滿希望的過程；等待，是對未來的期望，對美好生活的憧憬。等待，讓我們的生活充滿了美好的期盼，讓生活在期待中綻放最美的容顏……桃花在寒風中等待著春天的來到，因為它堅信著：冬天來了，春天還會遠嗎？冬天的景象：枯黃的枝干，凋謝的花瓣，都安靜地躺在地上，有些悲傷與悵惘的意味。可誰知到，它們現在安靜地守望，是等待春天，渴望看到子子孫孫再次開放的付出，它們渴望喚醒春天的一切。
一個寒冷的下午，我坐在陽臺上看窗外，寒風無情地把懸掛在枝干上的最后一篇枯葉吹落，問身旁的媽媽，春天還有多久會到。“春天不會遠的'。”媽媽安慰地告訴我。我依然失望地望著灰蒙蒙的天色，找不到一絲春天的痕跡。媽媽摟了摟我的肩，告訴我：“我們可以種一盆花。春天一到，它就會開放。”一縷陽光仿佛從烏云中透出來，射進了我的心房。我露出與陽光一樣燦爛的笑容點頭。
第二天媽媽就從花鳥市場上帶回一盆蝴蝶花的種子和泥土。我曾看過這種美麗典雅的花，春天時蝴蝶與她共舞，生機盎然。我將那盆松好的土澆上適量的水，小心翼翼地捧起種子，想捧起一份美好的夢想，希望在細心的栽培與等待中，慢慢開花……我將這份寄托了美好期望的種子埋在泥土里，細心地栽培著：每天只要有陽光，我便將它放在陽臺上沐浴著溫暖；只要有雨露，我便將它放在室外滋潤著大地的乳汁；只要有蚯蚓在泥土中反動，我便讓它享受動物的恩惠……就這樣日復一日地等待著，期盼著，天氣慢慢變暖，樹葉慢慢生長，青蛙慢慢蘇醒。
春雨也來了！它滋潤著熬過一個冬天的蝴蝶花。又過了幾日蝴蝶花萌出了芽，它的成長讓我無比自豪。暮春了，它的身姿更加嫵媚，還有蝴蝶為它伴舞，春風為它打扮，小鳥為它歌唱……“冬天來了，春天還會遠嗎？”請堅信：在堅持與等待中，希望之花會慢慢綻放！
等待初中作文4
偌大的教室安靜無比，只有輕微的呼吸聲和紙頁發出的簌簌聲。后排的學生關注著前方的動靜，靜靜地等待著將要發下的參賽紙。我雖然覺得不怎么緊張，也被這沉悶的氣氛搞的很忐忑。
就在這時，監考老師突然對我們說：“你們等一下，參賽紙好象不夠了。”沒有發到的學生中開始有輕微的響動聲和小聲的交流聲。怎么回事？參賽紙怎么會不夠了？我的心里充滿著這個疑問，心情也變得格外焦躁。沒有參賽紙怎么辦？難道我們不能參賽了嗎？參賽紙要多久才發下來？要是發的時間太晚豈不是浪費我們的時間？……
隨著時間一分一秒地過去，我的心沒有變得更慌，反而漸漸平靜了下來。我又何必著急，時間也沒過多久，老師也在想方設法地解決問題，事情不算太大，總有解決的辦法。我平靜地坐著，趁著這段時間，檢查檢查前面信息填寫是否有遺漏，然后定定心心地等待老師下一步指令。過了不久，老師看沒人送參賽紙來，便讓第三排的.人合著看，把參賽紙借給我們第四排的人。
事情順利地解決了，我卻不由得開始思索起來：等待，到底意味著什么？是糾心還是安心？
曾經有一個著名的實驗：給一些孩子一人一顆糖，然后告訴他們，大人先出去，如果回來以后糖沒有吃掉，就再給一顆糖。在實驗過程中，有的孩子經不住誘惑，在大人還沒有來時就吃掉了糖。而有的孩子一直等到大人們回來也沒有吃糖，最后得到了兩顆糖。研究人員進一步關注他們成長，發現吃到一顆糖的孩子平凡一生，吃了兩顆糖的孩子卻都小有成就。
為什么安心等待的或者最終有成就？我認為，因為他們沉得住氣。沉得住氣，有耐心，他們始終明白，要想得到就需要等待。試想，如果在參加比賽卻沒有拿到參賽紙的學生中，有人沉不住氣，不想繼續等待而離開考場，那么他將失去這次比賽機會。
冰河的等待，是為了春風的到來；大地的等待，是為了雨露的滋潤；四季的等待，是為了收獲美好。而我們的等待，是為了近在咫尺的機會。
如果你也想把握住機會，那么就請耐心等待吧。
等待初中作文5
等夏天，等秋天，等下個季節。父母、老師等過了一次又一次的月圓，只為我的成長蛻變而等待。
初三了，學習壓力重了許多。錯題與難題常常困擾著我，我的求知欲告訴我：不懂就要問。清晨來到學校，我想老師遞上一張寫滿題目的紙。老師總會是那樣和顏悅色地接過，細致地研究每一題，拍拍我的肩，說：“放學后來我辦公室，我等著你。”放學后，我整理完作業，天色已不早。大多數老師和同學都走了，我擔心數學老師也早已離開。正在躊躇間，卻看見對面的教學樓中，一盞臺燈散發著柔和的光芒，那不正是數學老師嗎？我急忙跑去請教，她為我解答了所有題目。我真誠地說了句：“老師您辛苦了！都這么晚了，您還等著我！”“沒什么，值得的。”她總是這樣淡淡地回答著。
——老師，總是這樣，不管多晚，都等待著我的求知。
每天晚上，走出校門，四周的路燈已經亮了。不出兩眼，我便能看見一輛黑色轎車——那是爸爸的。我一步并兩步地躍上車，迎接我的，是爸爸關切的笑容。他會遞上一塊面包或是一瓶酸奶，并問我一天的學習累與否，但自己卻餓著肚子。我并不善于表達，但看著爸爸頭上漸漸冒出的白發，我的心不禁一顫。他從不抱怨等得有多晚，可我知道父愛是沉默的.，父愛如山。
——爸爸，總是這樣，不管多久，都等待著我的歸來。
回到家，總有滿滿一桌的晚膳等著我，但迫于學習的壓力，面對如此豐盛的晚餐，我也只是胡亂地塞了幾口。媽媽用慈愛的目光，掃過我身上的每一個角落，生怕我會變瘦。吃過飯，我便飛也似的沖向書桌，馬不停歇地開始做作業。當時針走向十點、十一點時，我還在埋頭苦干，這是常有的事。這時整棟公寓樓內，只剩下兩盞燈還不知疲倦地亮著。許久，我終于完成作業，倒頭便栽向床，關上燈。幾分鐘后，另一盞燈才會被“吧嗒”一下摁滅。我知道，那是媽媽為我而留的燈。為了不打擾我的學習，媽媽總是坐等在客廳里，我還沒有睡覺，即使她被一天的工作壓得辛苦萬分，也定然不會睡著。
——媽媽，總是這樣，不管多累，都等待著我的熄燈。
所有愛我的人，都殷切地期盼、等待著我，等我漸漸長大，等我走向成功。他們雖不曾多言語什么，但我卻清楚地知道，我須不懈努力，為不負他們所等！
等待初中作文6
我喜歡在江邊漫步，那里—茂密的蘆葦，像無邊的綢帶，向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散，牛乳般的暮靄流動如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟲唱，幾聲蟬鳴……紅塵滾滾，時光荏苒。當我于蕭蕭寒風中，再一次來到闊別已久的茸茸葦叢中時，淚水卻肆虐不止：偌大的舞臺，音樂聲戛然而止，無法言喻的尷尬與難堪，我倉皇離開。
是的，那一刻，我放棄了自己曾不分晝夜練習的鋼琴，一并的，連同我那純真的夢想……淚水仿若掉了線的珍珠般，更加肆無忌憚地泛濫著，垂眸，瞥見了她：芊芊蘆葦在灘涂上扎根，無拘無束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠漸漸化作凝重的墨色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節的.山巒，靜候白霜降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光所不能觸及的地方，亦依舊潔白光澤，充滿蓬勃的張力。明知自己癡癡等待的終是與白霜的邂逅，冷冽的侵襲，那又何苦如此執迷不悔呢？可當我的視線觸及她于瑟瑟寒風中左右搖曳，卻又始終不妥協的嬌小身影時，我的心不禁蕩漾起一圈圈漣漪來：誠然，她們如此執著的等待終將迎來暴風雨的垂青，可，在那之后，她們必將竭力吮吸甘露，儲蓄精華，以飽滿豐實的姿態等待即將到來的花開時節。這不由令人吟起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的千古絕唱。
凝視眼前落寞隨性、卻執著清高的蘆葦。電光石火間，我恍然想起帕斯卡爾曾云“人不過是一根蘆葦，是大千自然中最脆弱的東西，但人是一根能思想的蘆葦。”誠然，人生如戲，生活時而像水一般流淌，風平浪靜，時而又峰回路轉，柳暗花明，跌宕起伏。成功無疑是喜悅的，可等待成功的過程又是何等的艱辛。但可知，大海如若失去了巨浪的翻滾，酒會失去雄渾；沙漠如若失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如若僅去求得兩點一線的一帆風順。也就失去了它所獨有的魅力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”等待的過程無疑艱辛，但也因此，成功才格外的寶貴啊！此刻，淚水逐步干涸，嘴角不禁上揚，愜意地坐在茸茸葦叢中，閉上雙眸。恍惚中我仿若聽到熟悉悅耳的琴聲—夢魂牽縈！
等待初中作文7
陽光，是鮮花的等待。露水，是小草的等待。彩虹，是以后的等待。而我是母親的等待。
每每當天昏暗時，我背著書包拐過一個街角，總能看到一個熟悉的身影站在家門口。略微彎曲的身影被暗黃色的路燈折射在了地上，長長的，細細的。時而向左走走，時而向右走走。為的，只是看我平安的回家。
我快步走上前去，握住媽媽的手：“媽！我回來了”“回來啦！怎么今天回來的有點晚呢？一個星期不見怎么又瘦了！”我摟著媽媽往屋里走，撒嬌般的說：“這部車子晚了點嘛我肚子餓死啦，我們趕緊去吃飯吧！”“好好好！媽做了你最好吃的菜！”
吃完飯后，媽媽為我削著蘋果，我正躺在床上看著電視。“媽！跟你說個事！以后別等我了！我下星期回來的晚！媽媽削蘋果的手頓了一下，眼中閃現出了一斯失落，一瞬間被它掩蓋過去了。取而代之的.是一張充滿笑意的臉，在眼中，多的是一種讀不懂的寂寞。“就因你來！吃蘋果！”媽媽溫柔的說道。
時間一天天的走過，我心里郁悶的走在回家的路上，這次考試考砸了氣死我了，拐過街角，我用腳憤憤的踢著腳下的石頭。
“回來啦！”母親先看見我高興的向我跑來。我抬起頭看到的是一張充滿笑意的臉。
心里不知怎么的沖著媽媽就吼了起來：“你聽不懂我的話啊！”母親的笑容頓時僵在了臉上，充滿震驚的雙眸看著我，我急忙轉移和她對視的眼睛，把書包扔在她手里，轉身跑開了！
我跑過幾條街，靠在墻上大聲的喘氣“啊！”吼完之后閉上了眼睛，母親看我的眼神一直在我的腦海里我猛力的甩著頭試圖甩掉這幅畫面。“我是不是做的太過分了，媽媽她···我···她只不過是想等我而已”
我慢慢的往回走，走過街角便看見媽媽拿著我的書包走來走去，跟剛才相比，少了一份喜悅對了一份擔心。突然，我懂了母親的寂寞。感受到了母親對我的愛。眼淚以充盈了我的眼眸，一滴淚珠掉在了地上，我沖了上去抱住了媽媽，大哭了起來：“對不起，真的對不起！”
媽媽無聲地拍打我的肩膀。許久，我抬起布滿淚痕的小臉，“酷酷”的對媽媽說：“我允許你等我回來！”媽媽聽了，眼中的失落不見了，取而代之的是神采奕奕。
我知道，即使我說不，母親依舊會等我，因為我，是母親的等待！
等待初中作文8
我在街的一隅，苦苦等待，等待父母的轉變，望眼欲穿……
我單薄、瘦弱的身子在傾盆大雨里奔跑著，奔跑著，淚水模糊了雙眼，分不清是淚，還是雨。雨水被老天無情地拋棄，墜入了凡間。幾分鐘前，媽媽拿著試卷的手已青筋暴起，臉像葉子般青，眼睛似乎要噴出火來，緊緊盯著那鮮紅的字體，七十二，這是我有史以來考得最差的一次。我自愧不如，恨不得挖個洞鉆進去，我辜負了父母的期望，不敢抬頭正視媽媽的.眼睛。暴風雨前的平靜讓人感到詭異和心寒，媽媽開始不問緣由地責備我，那一句句話像針刺般，深深刺進我的心里，是我自己考了太差，我要忍住，忠言逆耳，可當媽媽沒完沒了地數落我時，我再也忍不住了，大吼一聲，“夠了沒有，你就知道責備我，你有沒有考慮過我的感受！”我說罷摔門而走，只剩下媽媽呆在原地。
天空暗的出奇，突然，一道閃電劃過天際，隨即，豆子般大的雨點，“啪嗒啪嗒”失重掉了下來，無情地打在臉頰上，我漫無目的地一直向前走，走了多久，到了哪兒我也不知道，也感覺不到累。比起身體累，心更加累。我承認這次是我的錯，我太掉以輕心了，也很疏忽。但是媽媽的責備更讓我心痛。考試難免會有馬失前蹄的時候，這非常時期更需要爸媽的理解、鼓勵和支持。可媽媽給我的是一味的責備，滿肚子的怨氣，讓我失望。我卷緊身子，縮在墻角邊，等待著媽媽的醒悟。我堅信她會明白，比起女兒，分數乃身外之物。我等待媽媽的到來，等待著。
“女兒，我的乖女兒，你在哪里？”我似乎聽到了媽媽疲憊的聲音，我四處望著，只看到媽媽瘦小的身子無助地站在雨中。我心頭一熱，站了起來，媽媽也看到了我，驚喜地朝我跑來，擁我入懷。“好孩子，媽知道錯了，只是一場考試失利而已，過去的就讓它過去吧！跟媽回家，好不好？”我笑著流淚，點點頭。
其實每個父母都是愛孩子的，把孩子看成他們的命，既然是命，還有比命更重要的嗎？
讓我們一同等待，等待父母的轉變，人心的轉變！
等待初中作文9
嫩綠的小草等待著春雨的洗禮，使小草蓬勃向上；嬌艷的花兒等待著太陽的光芒，讓花兒綻放笑容；果實等待著秋天的到來，令果實不斷成熟。萬物都在等待，然而等待的結果卻截然不同。有的是無私奉獻，有的是自私自利，有的是加以回報。則我也在等待，等的是一位年過花甲、白發蒼蒼的老人。那年是初夏的一天，雨水接二連三地洗禮著萬物，路上積水特別多。不知怎么的'，我忽然想吃草莓，媽媽對我說：“你自己拿錢去買吧！
順便鍛煉鍛煉你的能力。”“沒問題！”我脫口而出，這都是因為我貪吃的緣故，這樣的話就能多買點了，心中萬分欣喜。我興高采烈地那著錢上街去了，但由于路上積水多，我不得不一步一步往前挪，真晦氣，我美好的心靈被沾了點灰塵。終于到了，那些又大又美的草莓吸引了我，我正向它們走去呢！我來到了一家老人旁，拿起一個又大又紅的草莓，摸起來嫩極了，味道也應該不錯吧！我問那位老人：“可以嘗嗎？”老人用慈祥的面孔對我說：“嘗吧！”我咬了一口，草莓的液汁在我口中來回流動，最終還是流進了肚子里。我對老人說：“稱點兒吧！”她拿出了一個袋子，我一邊吃一邊挑又大又紅的草莓往袋子里放，大約吃了兩三個，有點不好意思了，又拼命地挑草莓。我還趁老人不注意時偷了幾個草莓放進口袋。我覺得差不多了，便匆忙地付了錢走了。？
走著走著，我聽見老人在叫我：“小姑娘，等等。”我心想：不就是為了幾個草莓嗎，真吝嗇。老人氣喘吁吁地追上來了，我停住了腳步，她對我說：“小姑娘，你的錢包，剛才叫你，你都沒聽見。”話音剛落，她把錢包放在我手上就匆忙地離開了。我想叫她，但喉嚨口仿佛被什么堵住了，說不出話來。望著她眼去的背影，我有一種難以言說的感覺。 晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，大概是做賊心虛吧！次日，我帶著錢走向老人擺攤的地方，想去對她說聲謝謝，并給她錢。
誰知，她不見了，我輾轉幾回，始終不見人影，萬分慚愧。至今，我每天都去那兒，可換回來的是沮喪，但我始終都在等待她，只為了說聲謝謝。嫩綠的小草等待著春雨的洗禮，使小草蓬勃向上。我依然在等待，等待一位年過花甲、白發蒼蒼的老人。只為了對她說兩個字，雖然那兩個字是那么卑微，但卻包含了重大的意義！
等待初中作文10
時間的輪軸碾壓過歲月堆起的土壤，印下一道道不可磨滅的痕跡，而你的等待被印刻在痕跡里，從未淡出我心里的那片土地。
尚且年幼之時，居住在爺爺奶奶的老家，農村里的夏天悶熱、干燥，小時候卻沒有覺得絲毫不適，依舊和鄰家的幾個男孩女孩脫了拖鞋，光著腳丫子在田里滾燙地撒野撒歡，而爺爺就樂呵呵地在旁邊揮著鋤頭，偶爾停下，支著鋤頭，看著我們跑到田野的盡頭，跑到枯樹林的邊緣，跑到渾濁的河岸邊。無論何時，累了，熱了，回來了，總能看到爺爺坐在田間的小路邊，目光時刻跟著我，安安靜靜地，等我跑近了，直起身，揉揉腰，粗糙的大手牽起我稚嫩的`小手，在夕陽里一起走在回家的路上。
漸漸地，爺爺開始拿不動鋤頭了，我也到了上學的年紀。爺爺和我一起來到了鎮上，和爸爸媽媽一起住在小房子里。我感覺被關在了漆黑的牢籠。作業、考試、學琴，畫畫，一樣樣地捆綁住了我的自由。和爸爸媽媽的溝通開始閉塞。和爺爺卻以前一樣要好。每次到老師家補課，爸爸媽媽總是差遣爺爺接送，兩個小時下來，頭腦昏沉渾濁，從樓梯上下來，隔著鐵門，爺爺安安靜靜地坐在花壇邊，手指間夾著一支煙，目光卻直直地望著鐵門，看到了我，輕輕笑笑，掐滅手中的煙，朝我遞來他依舊粗糙溫暖的大手，夕陽依舊，等待依舊。
時至今日，爺爺已經十分蒼老，在老家由爺爺奶奶照顧，奶奶跟我說，爺爺總是坐在院子里，守著我每次來探望他時經過的路，爺爺已經足夠的老了。往日溫暖厚實的大手如今漸漸枯槁無力，力氣也開始消失殆盡，雙眼也盛不下往日的精神和笑意，盡管開始混濁，卻依舊有一抹光彩，那也只是我出現在他眼前時，因久違的相逢而感激，名為等待的光彩。
歲月依舊，在過去，有個人總是在為我而等待，珍惜每一次的等待，品嘗到的卻是等待中那份無言沉默的愛。那么下次，請換作我來等待吧。
等待初中作文11
成功的花，人們只驚羨于它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的熱血－－冰心
“這是哪兒？”當我從混沌中醒來，睜眼便是那深不可測的黑暗。沒有水，沒有光，甚至連氧氣都那么稀薄，四肢所觸碰到的都是堅不可摧的束縛，我艱難地舉起手敲打，得到的卻是疼痛和更大的絕望。恐懼就像黑暗一樣滲入到我的五臟六腑，吞噬著我僅有的知覺，終于，再也支持不住的我，在無助地望了一眼那包裹著我的黑暗后，暈了過去……
當我再次睜開雙目，微風吹過我的臉頰，花草的芬芳沁入我的心田。一望無際的藍天和白云在我上空鋪開了一張畫卷，等待著我去描繪絢麗的色彩。我驚喜地扇動金色的翅膀，盡情翱翔在色彩斑斕的花叢中，貪婪地吸取著花的香甜，草的清新，享受著那份無拘無束的自由。當我在一棵樹旁停住我的腳步，那是一個年幼時的我正把自己包裹進一方小小的“墳墓”，它正在接受著成長的考驗，在長時間的等待過后，破繭而出，完成它美麗的蛻變，掉落在地上是真正的墳墓，里面的它將永遠被捆綁在自己的痛苦和絕望之中。猛然間，似有一只無形的手把我從高處拉下，我看見的是光明的遠去，自由的消逝……
我又回到了黑暗之中，這層阻隔外便是觸手可及的藍天，那是我所等待的：自由。所以為了自由，為了生存，我必須打破這層牢獄。我奮力揮動著四肢，即使有再多的恐懼，即使全身的疼痛都在叫囂，即使那層阻隔是那么的.堅不可摧，而我的力量又是那么的渺小微弱，可是我仍不愿放棄我所等待的希望。當那層阻隔終于被我無情地摧毀，陽光灑在我小小的身軀上，我展開那雙比夢中更美麗的翅膀，和同伴一起在花叢中嬉戲，除了欣賞，更有為自己沖出那層阻隔的勇敢而感到自豪，因為我等到了，我所等待的自由……
當微風把我定格在那一瞬間，我的翅膀又變回了手，睜眼便是那熟悉的房間。回味著那個美好而又艱辛的夢，我起身，就像夢中的我飛向藍天般的走向書房，因為那里有我的等待，哪怕是付出血和汗，都不會放棄的等待……
花的等待是在春日下綻放，地的等待是雨水的滋潤，秋的等待是收獲的喜悅，而陽光下，我的等待被永留在那一瞬：如蝶一般，破繭而出，戰勝困難的美麗！
等待初中作文12
舞者在臺下努力練習了十年，等來了臺上一分鐘的絢麗時刻；運動員從小練習，等來了奧運會上奪得金牌的一剎那興奮；曇花生長多日，等到了開花那一刻的潔白美麗！
每逢暑假我都會去鄉下外婆家度過一個愉快的假期。每次都會在外婆家門前看到一株很小的桂花樹幼苗，它嫩嫩的，綠綠的，風一吹就好像要被吹倒似的。夏天又是雷雨季節，每次刮風下雨，我都會為那一株“瘦弱”的樹苗而擔心，怕它會被風吹倒，從此再也站不起來了。可是誰知在暴雨過后，那株小苗卻是堅強地站立在那里，好像不愿意向暴風驟雨屈服似的，繼續生長著。但是過了八年，樹都長大了卻沒有開過一次花！
于是我便問外婆。“外婆，為什么我每次來這株花都不開呀？”外婆對我說，“再等等吧，終究是會開的！”
我在等待花開的過程中慢慢長大了，去年暑假我又來到了外婆家。有時一夜的刮風下雨，好像比從前來得更加猛烈，我又開始擔心起來，在不安和惶恐中慢慢睡去！
第二天早上起來，我顧不得穿衣服，便向那棵桂花樹跑去了！誰知它非但沒有死，反倒在這個夏天快要結束的時露出了一點點的黃色！那是桂花快要開花的.征兆啊，我開心的笑了。此時，遠處出現了一道彩虹，五顏六色，很是好看，它好像也在為桂花樹喝彩。沉浸在這美好的景象中，我好像置身于“九月桂花香”的季節，我仿佛嗅到了這棵桂花樹發出的淡淡幽香以及綴滿枝頭的黃色花朵！
望著天空，我好象明白了什么……
等待的過程是漫長的，也是艱苦的，但是成功終究會來！就像這棵桂花樹，它從生下來就注定是等待的過程，等待開花的過程，等待他/她這一生中最美的時刻。它在等待中經歷了風吹雨打，沒有退縮，最終等來了花開！
人生不也是如此嗎？人生下來就是在通往成功的路上，我們必須在奮斗路上不斷拼搏，才能等待到最后的成功！讓我們一起努力，不斷探索，我相信，一定會等來成功！
等待初中作文13
最漫長的不過是等待。
默默地坐在公交車亭，慵懶的午后大街上人很少，我在等我想坐的車，渴望擺脫這樣狀態，我注視著車來的那個方向，目光呆滯而空洞，鞋底不停地磨擦著地面，或注視著被風吹落的樟樹葉子。人們總是有掌控欲的，心里對時間、對事情都想有一定掂量與思考，如果心中沒底，便會變得焦灼。
當人們越來越依賴外面的世界時，內心就會孤獨。等待便會放大孤獨。當你渴望著公交車駛來，渴望著身邊站著一個能與你聊天的人，渴望著眼睛有可看之處，有時為了緩解這種孤獨的尷尬，也想要靜靜地發個呆。等想等的車，等想等的人，卻又伴隨著多少焦灼和無奈，等來多少無聊、無趣和無味。
等待是痛苦的，被等待是幸福。我不喜歡等待時的那種煎熬與不知所措。等待時假裝鎮定，卻亂了心跳。等來了，皆大歡喜，若等不來……
可是人生有多少等待，難道只是等幾趟車，等幾個人嗎？不單單是這樣。我們的成長要學會等待，要適應不知所措的焦灼。我們要學會先與自己相處，再去透視一次次等待背后最本質、最樸實的.愿望。等待因為還未來，遇見因為等待，在千千萬萬人的腳步中，等待自己想等待的事。或是一個機會，或是一個誓言，或是一個夢。
我們越長大越孤單。成年人常常在世俗的生活中迷失自己。這是因為他們從未停下自己匆忙的腳步，未能在漫長的等待中記得自己的初心。這當然是不行的，就像一只丟掉了行李的駱駝，永遠只能在大漠中徘徊。千萬不要因為等待，而迷失了自己，亂了行進的腳步。
時光流淌在四季里。等待藏在葉片上，隱在紋絡里，它像幾行文字，像一首短詩，被春風發現，被春雨發現，被身處春天的你發現。可沒等到你能去觸碰它時，它又將你帶入下一個季節，可怕的是你不覺其深意。
等待不是孤獨。正確的等待是成長的歷練，耐得住無奈，擺脫不知所措，便能在渾濁的歲月中涂抹清澈的記憶。
耐得住漫長的等待便能成功。
等待初中作文14
從我們的生命在母親身體里孕育那一刻，我們就開始經歷等待。父母等待著新生命的降生，出生后又等待著他的成長。而當我們漸漸長大，我們自己也體會了等待的滋味。上學時，我們等待放學，一周的緊張學習中，我們等待周末，就這樣等待寒假暑假，等待春游秋游，等待成為頂天立地的男子漢的那一天。我們何曾不是在等待中成長，在等待中明白道理，在等待中學會做人。
等待需要恒心，或許結果會令你大失所望，但只要樂在其中，享受等待的過程也會感到一切都是值得的。等待需要信心，哪怕知道出現你期望的結果幾率微乎其微，但是堅持到底就是勝利，別放棄，哪怕千分之一也大于零。
一次次平凡的等待，一段段美好的回憶……
記得去年早春時節，我和爸爸媽媽前往安亭一小河邊釣魚。天氣晴朗，空氣清新，我貪婪地呼吸著郊外空氣中泥土青草的氣息，沐浴著溫暖愜意的陽光。坐在小凳上，我拋出了魚線，平如鏡面的河水頓時濺起了小水花，漣漪一圈圈泛開，能看見清澈的水中魚兒騷動著，游曳著，我開始等待魚兒上鉤。一抬頭，看見了河對岸的樹林，一大片郁郁蔥蔥的各色樹木，雖沒有“層林盡染”的壯觀，卻也婆娑婀娜，色彩層疊，在朝陽的映照下呈現勃勃生機，也真是城中少有的景色了。再低頭看手里的魚竿，毫無動靜，還沒有魚兒咬鉤，不知道是這里的魚兒狡猾機靈還是魚餌口味不對，我深深地吸了口氣，放松心情，畢竟釣魚本來就是一種休閑，何必心情浮躁。更何況對岸的風景叫人心曠神怡，那就邊欣賞邊等待吧。
不知不覺過去了半個鐘頭，河面依然平靜，魚兒還是沒咬鉤，我有點急躁了，但是我仍然克制著自己的情緒，心想，魚兒大概還不餓吧，再等會兒吧。抱著這樣的心態，我又繼續等待，再看河水猶如一條長長的畫卷，倒映著翠林美景，波光粼粼，心情也隨之平靜了。忽然手里感覺魚竿輕微一動，浮標那頭沉了下去，我使勁一拉，一條活蹦亂跳的.小魚上鉤了。等待，總是有結果的。
等待是一種挑戰，是一種磨練，是一種讓人留戀的快樂而艱難的過程。哪怕沒有好的結果，但在有限的等待中享受到了過程的無限美好。等待是美妙的，夢幻的。時長時短，是時間與意志的博弈，是所有事物的歸宿。
等待初中作文15
我一直在等待，等待一個可以幫助我打開“心門”的人。
從小，我的話就特別少。在幼兒園里不怎么和小伙伴們溝通交流，所以當大家都在操場上活動時，唯獨只有我一個人躺在草坪上，靜靜地望著天空，像是在等待著什么。可是老師卻不這么認為，他們以為我是“特殊人群”，于是漸漸地，老師也不再關心我了。
就這樣我度過了三年的幼兒園生活與五年的小學生活。
終于，在初中，我的人生有了一次大轉變，我終于等待到了那個人，那個幫助我打開“心門”的人。
進入初中后的第一節語文課上，我關注到了我們的語文老師，她身高1米6幾，在女老師里算是很高的；但她十分瘦，雖然她的精神看上去不錯，可給人一種多年受疾病困擾的模樣。從老師的外貌中我似乎也看到了我自己，多年的病史使我瘦得像竹竿一樣。
那節課上，老師給我們布置了一項特殊的任務，不是別的，就是自我介紹，在課前的三分鐘她會選擇兩名同學來介紹自己。
自我介紹？完了，完了，要在全班同學面前發言？我怎么行呢？可是，好不容易來到了一個全新的環境，沒有人認識我，這是一個改變自己的好機會，是應該去拼一下。
抱著這樣的心態，我在家中不斷地練習。雖讓只有短短的幾句話，可我還是花了足足一個星期的`時間來練習。
等到我上臺作介紹的那一天了，我大步走上講臺。一上臺一開口，我緊張得連自己叫什么都快忘記了，所以整個介紹幾秒鐘斷一次，又幾秒鐘，又斷一次。教室里的同學都笑了，這使我一時間要說什么全忘光了。真該死，竟然忘了，哎，又要重演以前的事嗎？正當我在回想過去的失敗時，一個聲音打斷了我，“膽子大點，不用怕，講錯了沒關系。”是語文老師。不知為什么這么簡單的一句話突然間使我信心大增，使我的頭腦一下子清醒起來，那次我勉勉強強算完成了任務。
也許就是從那時起，語文老師也對我關注起來，在課下于我多次交流。交談中我了解到老師小時候業和我一樣，是一位老師點醒了她，使她開朗起來，也是她決定走上教師的道路。從那以后我越發自信，不但在成績上有了飛躍在人際交流上也努力起來，直到現在我成為了我們年級的尖子生，我們班的副班長。
與其說我是在等待一個人，不如說我是在等待一聲鼓勵的話。每個人都是這樣。
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