《傅雷家書》讀書心得14篇
當我們備受啟迪時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《傅雷家書》讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《傅雷家書》讀書心得 篇1
讀完《傅雷家書》后，我覺得這不僅是一本家書，也是一本教育人的書。在這里，傅雷不僅是一個父親，也是他兒子的朋友和老師。書中所有的字里行間都流露出父親對兒子的愛、朋友的關心和鼓勵，以及老師的'諄諄教誨。
除了生活瑣事，信中的內容更多的是關于藝術和生活。傅雷灌輸了一位藝術家應有的高尚情操，讓兒子了解國家的榮辱和藝術尊嚴，成為一名德藝兼備、人格出眾的藝術家。為此，他不斷發送大量關于中國本土文化的學習資料，生怕兒子離開故土后忘記本土文化。
傅雷的家書體現了傅雷對黨和國家的愛和對兒子的深切期望。在信中，傅雷告訴兒子，一個年輕人如何生活和處理生活問題，并指導兒子。例如，他應該把工作和休息結合起來，先學習樂理，不要太匆忙。還有母親的細致照顧，比如婚姻和愛情。他們都像好老師和朋友一樣提出意見和建議。
從在公共團體中，不可避免地阻礙學習是不可避免的。我早就預料到，只有你用堅定的意志和立場，才能婉轉有力地為領導而奮斗。否者出國能做多少準備？特別是在樂理方面，我一直不能放心，從現在開始，依靠你的個人毅力、信念和意志——實踐意志。父母放不下他們的心。傅雷希望兒子少走彎路，避免重蹈覆轍，這反映了他對兒子深深的愛。同時，他還告訴我們，我們應該理解父母的痛苦。他們都是為了我們的利益和成就。傅雷對兒子的理解和希望也是世界父母所想的。
家書涉及各個方面，內容富有哲理。告訴年輕一代要有條理，不要激進，要學會做人，要努力學習，不負眾望！
《傅雷家書》讀書心得 篇2
父母是我們周圍最親近的人。他們總是關心我們，教我們。傅磊也是父母，通過信件交流。正是這封信感動了我們和我們。
傅雷是中國文學翻譯家和文學評論家。他是一位博學、睿智、正直的學者，個性十足。母親朱梅福是一位溫柔善良、端莊賢惠的東方女性，具有東方文化素養，受西方文化洗禮。
傅雷對當今中外文學、音樂、繪畫有著廣泛的研究和高度的個人文化修養。他的目標是傅聰，他從小接受了良好的家庭教育，最終成長為國際大師的兒子。他深刻地理解，即使像鋼琴一樣，藝術也需要嚴格的技術因素，但它不是工藝，而是全心全意和個性的體現。
讀完《傅雷家書》后，我真的被傅雷先生對生活的如此認真和對孩子的如此關心所感動。家書從事業生活藝術到吃飯穿衣花錢，一切細節，一切關心。父母可以學習教育孩子的方法，學習藝術，尤其是鋼琴，可以學習提高技能的方法。這本書給我印象最深的是加強個人修養。從家信的話中可以看出，傅雷是一個對自己要求極其嚴格的人，有些方面甚至對自己的.品味刻薄。傅雷讓兒子制定的三個原則:不要說對不起祖國，不要做對不起祖國的事，不要入籍。愛子教子的精神令人感動。
信件反映了良好的人際關系、高尚的生活準則、良好的行為道德和道德傳統，以及拳擊的愛國熱情。這些內容是中華民族優秀文化的一部分。
有人認為書信是最真實、最自然、最誠實的文字。是的，因為所有的文字都是即時的內心思考，無論你想到哪里，文字都在哪里。更重要的是，他敢于分析自己，在孩子面前承認錯誤，從自己的經歷中給出經驗教訓。所以，我想讀傅雷的書。我們應該讀傅雷本人。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟示。
讀了傅雷的書后，我學到了很多，我更了解我的父母。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以縮短父母和孩子的書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
《傅雷家書》讀書心得 篇3
一個嚴厲盡責的父親，在兒子長大成人，海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，這就是《傅雷家書》。
傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，足以說明一個嚴厲盡責的父親對兒子深厚的愛，這也許就是父愛的偉大。父親的嚴厲并不代表他不慈愛，在留學的過程中，傅聰遇到很多挫折，但他正是因為有一個偉大的父親，從而使他變的堅強，勇敢的戰勝困難，因而獲得理想的成績。
父愛是偉大的、無私的，只是父親不會表達自己對孩子的愛罷了，父親對孩子的愛體現在生活的點點滴滴，怪只怪我們缺少一雙發現愛的眼睛。
進入初中，我接觸到《傅雷家書》后，我對爸爸的愛又有深一層的理解，一個父親對兒子的愛，教給他許多做人處世的，確立正確人生，引導他走向成功，我更加珍惜父愛，后悔當初埋怨爸爸。其實，并不是爸爸不愛我，而是我沒有發現，因為爸爸不會表達他的愛，但他在生活中對我所做的事都體現出他對我的愛，有哪個父親會害了自己的孩子呢？他打了我就是讓我記住：要用一顆寬容之心寬容他人，容納他人，“多在自己身上找缺點”。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的`是天空，比天空更寬廣的是人的心靈，不要因生活的小事而斤斤計較，這樣的人生是枯燥乏味的。
人生的第一位老師就是自己的父母，我們從呱呱墜地的嬰兒到風度翩翩的少年，父母在我們身上花了無數心血，傾注了多少情與愛，交給我們多少為人處事的方法，幫助我們確立人生目標。
可憐天下父母心，檫亮你那顆明亮的眼睛去發現愛，不要失去后才后悔，既然擁有就應該好好珍惜。能有今天的成就，都是父母鼓勵、關心、愛的結果，所以，我們更要孝敬父母，有這美好的一切就好好珍惜，努力來回報父母對我們的愛。
《傅雷家書》讀書心得 篇4
千百封書信寄托著說也說不完的愛，一句句殷切期望背后是數也數不清的情。說到《傅雷家書》，那其中蘊含著的濃濃父子情，被人們口口稱頌。在閱讀這“充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”，的時候，或許很多人都感受到了傅雷那表現得淋漓盡致的父愛，也會感嘆于傅雷教子的成功，可很少人又去思考過，傅雷除了在筆頭上教育孩子，實際又是怎么做的呢？
以下是我的一些觀點：
一、在教育孩子時，傅雷永遠身作則。
傅雷、朱梅馥和全天下所有父母一樣，都希望孩子成為全面發展的人，而在孩子成長的過程中，他也會提出一些作為過來人的建議。書中寫道“我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面’忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面。在演奏姿態方面。”而傅雷也的確是做到了這一點，他奉勸兒子要多努力，因為“勤奮比天賦更重要”。而他自己也一天花費十幾個小時來進行他的'翻譯工作，他所翻譯的《歐也妮·葛朗臺》《巴爾扎克全集》《幻滅》《約翰·克里斯朵夫》等作品至今都是不朽的名作，后人還專門設立了“傅雷翻譯出版獎”來表彰那些近代優秀的發育翻譯家們，他在學術方面為我國做出了巨大的貢獻。
二、盡管兒子在國外留學，他仍然時刻培養兒子愛國的思想觀念。
在上個世紀五十年代到六十年代的時候，中國仍處于社會主義初級階段，剛剛解決溫飽問題的大多人們并沒有足夠文化藝術素養。對于以音樂表演藝術來謀生的鋼琴家傅聰來說，在國外發展無疑是更好的選擇。但傅雷在信中多次提到“你不是抱著一腔熱情，想為祖國，為人民服務嗎？而為祖國，為人民服務是多方面的，并不限于用音樂去安慰心靈———雖然這是你最主要的任務。”盡管傅聰不能通過音樂將自己的想法表達出去，但他可以通過用事實使別人受到他實質的幫助。
同時，傅雷也在思想方面教授了傅聰許多中國優秀哲學。書信中寫到“富貴于我如浮云，在你我是一條極崇高極可羨的理想準則。或許是氣質不同，并非多數中國人全是那么淡泊。我們不能把自己太理想化。“傅雷對于巴爾扎克筆下那些為了追求富貴奮不顧身的那些人十分不理解，并要求孩子要學習傳統的中國哲學，可以看出他至始至終不忘初心。
傅雷從1940年開始一直從事外國文學譯著工作，同時參加馬敘倫、陳叔通等籌備成立中國民主促進會。建國后，任中國作家協會上海分會理事及書記處書記，上海市政協的委員。他應該是最希望黨、希望國家發展的更好的，也是最最不應該被扣上“反黨”的帽子的。或許傅雷傾注一番心血在這上面，到頭來卻受了當頭一擊，極度的失望或許是他自殺的原因之一吧。
傅雷不僅僅是一位優秀的翻譯家，更是一位優秀的教育家。他的許多觀念現在看看也毫不過時。我認為現代家長們也應該學習他的教育方法。
《傅雷家書》讀書心得 篇5
傅雷是中國著名的翻譯家、作家、教育家、美術評論家。《傅雷家書》書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級教師)，教育他們先做人，后成"家"，是培養孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
傅雷教子是以嚴厲而著稱，我以為他們父子的關系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學，與父親的聯系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。
做為父親，傅雷即可親又可敬，尤如心心相印的朋友，傅雷對待孩子除了嚴肅、嚴厲外，又不失細致入微的關懷、體貼與溫馨。在孩子經受痛苦時，傅雷鼓勵孩子說：“辛酸的眼淚是培養你心靈的.酒漿，不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。在書信的來往中，我們分明可以感覺到一位父親對孩子的諄諄教誨。書信的主題很廣，也很雜。
身為美術評論家的父親，總是與孩子評論國外的鋼琴曲。巴哈的，亦或是貝多芬的，也有可能是肖邦的。也在同一首曲子上進行討論在壹陸陸零年貳月壹日夜的信，甚至還附帶了關于莫扎特的較為全面的音樂筆記。
同時又身為教育家的父親，在每一次書信的來往中，都沒有提出大空話，而是以孩子的一些舉動，來以親切的口吻告誡孩子。在壹玖陸零年捌月伍日的書信上，因為孩子將“聰”字的草書寫法不對，傅雷先生指出，并希望他能注意。
這位父親，也教會了孩子“禮”字的深切含義， 家中吃飯時，要求孩子食不語，不許隨意講話，咀嚼食物嘴里不許發出聲響，舀湯時不許滴灑在餐桌上，飯后要記住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后，要有規矩地放回去，非凡是書，不可以隨意亂放;對人客氣，尤其是師長或老年人，說話時態度要謙和，手要垂直放在身體旁邊，人要站直，即或堅持真理也必須注重講話的方式、態度、語氣、聲調等。
1954年，翻譯家傅雷之子遠赴波蘭學習音樂，于是傅雷便將叮嚀與牽掛寫成一封封家書，寄往國外。多年以后，傅聰成為世界著名鋼琴演奏家，而傅雷夫婦已在“__”中去世。后來傅聰回憶起《傅雷家書》說，我不敢看，每一次要看都太激動，整天就沒法工作，太動感情了，沒法看。
《傅雷家書》每一句話，看似是對孩子的建言，又似乎是暗示我們應該去體諒父母。雖然有許多的暴風驟雨，但父母永遠是我們的港灣。
《傅雷家書》讀書心得 篇6
《傅雷家書》是由傅雷、傅雷夫人朱梅馥及傅雷大兒子傅聰的信件編輯整理而成的一本書。普通的信件能集結成冊嗎？能引人深思嗎？不能。《傅雷家書》，看似平常家信，卻飽含無限價值。從書中，我們讀到了傅雷對傅聰的教育與引導，既嚴厲，又深遠。字里行間滲透出來的親子之愛，既偉大，又深沉。
尤其特殊而獨特的傅雷式教育，讓我看到為人父母與為人子女所肩負的責任與使命。比如傅雷，他為人正直，且知識淵博，在文學、藝術上的造詣非同尋常，他對祖國懷有一腔熱血，對人生和生活理解非常透徹，他毫無保留的把他的人生經驗和對藝術、生活的見解，通過書信，一一告誡給自己的孩子，他說：“第一做人，第二做藝術家。”而傅聰，也不負所望地成為父親引以為傲的藝術家。同時，傅雷的妻子，這位偉大溫柔的女性，在傅聰的成長路上，也功不可沒。
讀完此書，我會情不自禁地想到我的父母。我感懷他們對我無微不至的`付出，更感恩他們在我成長過程中所呈現的點點滴滴的愛。我甚至想到未來，我的孩子與我，倘若能以“傅雷家書”式的親密方式，來進行溝通和聯結，這不失是一種智慧而又完美的教育。
《傅雷家書》讀書心得 篇7
在父母身邊我們永遠是長不大的孩子。年幼時他將我們藏在羽翼下，小心翼翼的將一切風雨絕隔，呵護著我們的天真。漸長時他們一定是苦惱的，這世上千奇百怪，擋在我們身前怕礙了我們長大，跟在我們身后怕來不及阻攔我們受的傷害。
期待我們永不知這世界還有灰暗，卻又怕我們懵懂不知世事。世間每一對父母都是如此矛盾的，在遠與近中取舍徘徊，尋找一個合適的尺度，而傅雷幾乎將這一點做到了完美。嚴師、慈父、益友，在一個孩子的成長中父母能做到的，他幾乎做到了極致。許多人說這是中國父母必看的書，看過之后我卻更希望每一位子女細細品讀。讀懂父母的愛，是我們成長不可或缺的一步。不要讓他們等的太久。
“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事……只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。”這段話看得我鼻子一酸，如此細膩的情感讓我難以想象是出自那個嚴謹近于殘酷，倔強甚至有些暴躁的學者之口。
而且，他謙虛誠懇地說：我與兒子的相處中，學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華。教會我們如何和孩子相處，以怎樣的一種姿態交往。孩子經受痛苦時，他說：辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿，不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的'同情心。他不為孩子包辦，而為孩子這種蛻變的過程而高興，并且鼓勵他藝術要有更誠摯的心，得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。
為了指導兒子把全部精力放在研究學習上，多用理智，少用感情，用堅強的信心，克制一切的煩惱，他說：藝術是目的，技巧是手段老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的。
面對現在大學生郵給父母的待寄匯款單，沒有其余的問候，而傅雷告誡兒子寫信就是強迫你整理思想，也是極好的訓練。在如今是多么需要啊。
《傅雷家書》讀書心得 篇8
簡單的信包含了父子之間最真誠的感情；感人的話語背后是父親寬容而嚴格的愛；一次又一次的教導是父母希望孩子成功的殷切希望。這是鋼琴家傅聰和父親傅雷的信。這是一篇充滿父愛的教子文章，也是一段艱苦成長的記錄。
傅雷和他的妻子也是典型的中國父母。雖然他沒有像郎朗的父親那樣坐在孩子身邊陪孩子彈鋼琴，但他精神上是陪伴他的。他隔空和孩子們討論音樂、藝術和生活方面的問題，并在們在舞臺上應該保持什么樣的面部表情。傅雷精神能真誠待人，認真做事影響孩子。以他的智慧和博學，深刻的思想，讓孩子取法上上，用心良苦！因此，《傅雷家書》成質教育的'典范，傅雷夫婦成為中國父母的典范。
成功的父母有同樣的家庭。每個優秀的孩子背后都有一對默默奉獻的父母。不管我們的父母有多普通，他們一生都在為他們的孩子努力工作。我們應該把父母對你的嘮叨當作愛的絮叨，不辜負父母對你的無私奉獻，不要拋棄這份愛。
父母們，請相信，如果你付出，你會創造一個世界。
《傅雷家書》讀書心得 篇9
寒假期間，我閱讀了《傅雷家書》這本書，是由傅雷寫給他的兒子傅聰的家書組成的，閱讀完這本書，我有感而生。
一篇篇家書，都流露出傅雷對兒子的關愛和盼望他有所成就。傅雷對于傅聰，是關愛他的爸爸，也是一個互相幫助的朋友。
在信中，傅雷與傅聰談人生，談藝術，談生活中的瑣事，談他的終身大事……他向傅聰毫無保留地講述他的經驗，他的'建議，教導著兒子成為一個大寫的“人”。他對兒子的關愛，在字里行間淋漓盡致地表達著……
合上書本，傅雷的形象揮之不去，也讓我想起了自己的父親。
在生活中，他對我嚴格，制定了一條條規矩，如：放假期間8:30起床；每天運動；飯后洗碗，晾衣服等等。放假前幾天，我按部就班地完成了這些“任務”，但是過了幾天，我就“偷工減料”，爸爸開始察覺，把我拉去喝茶，苦口婆心地跟我講道理：因為我是女孩子，所以我要養成好習慣，因為我是女孩子，所以我要學做家務勞動......這些話在我耳邊環繞一遍又一遍，但我一句都沒聽進去……
可當我看完了這本書后，對父親的話，似乎有了新的理解。那一句句叮囑，一聲聲責備，都是他對我無盡的關愛，相比于溫柔的母愛，父愛更深沉，更深遠。
每個父母對孩子的關愛方式都有所不同，我們每個人都應該與父母換位思考，理解和感受父母對我們的愛！
《傅雷家書》讀書心得 篇10
我經常問你的經濟狀況，擔心你會花很多錢，表演太多，傷害你的身心健康；主要是因為我知道一個藝術家在西方世界堅持獨立并不容易，只有有實際的經濟保障才能保持人格獨立。父母總是非常關心他們孩子的物質生活。再過一到二十年，當你的孩子長大后，你就會體驗到這種情緒。
羨慕傅聰有個好父親。
在兒子傅聰出國留學的過程中，翻譯家傅雷給他寫了近100封家書，教他立身行事，愛國成才，把中華民族的'優良道德融入到兒子的諄諄教誨中。《傅雷家書》是一本教中國孩子如何做人的書。
靜靜地打開《傅雷家書》，就像深深的父愛一樣，有很多細節足以讓我感動。例如，作為父親，傅雷堅持將相關書籍從《詩經》、《楚辭》到宋詞、明曲、自我翻譯，以彌補愛子遠離家鄉對祖國傳統文化日益陌生的諸多因素。在信中，他闡述了民族的文化哲學思想，不止一次糾正兒子使用錯誤的單詞，讓兒子明白，作為中國人民的后代，他足以感到驕傲，因為祖國有無盡的文化財富，一代又一代地繼承在所有中國人民的血液中！
這讓我想起了我的父親。我父親是一個嚴肅而幽默的人。當我還是個孩子的時候，他總是喜歡撫摸我的小腦袋，告訴我歷史故事，唐詩和宋詞。此時此刻，隨著我的成本越來越高，我父親也出去賺錢，很長一段時間才回來一次。他沒有像傅雷那樣不知疲倦地給我寫信。但我明白我父親仍然非常愛我。
世界上的父親，也許不會像母親一樣，每天都在我們身邊等待。他們的愛，總是很安靜。
《傅雷家書》讀書心得 篇11
中國藝術最大的特點，從詩歌到繪畫到戲劇，都注重快樂而不淫穢、悲傷而不怨恨、優雅、優雅、自然；反對假裝和過度的樂趣，反對無目的地炫耀技能。這些也是世界上所有高級藝術的共同標準。
藝術工匠而不是藝術家是那些整天制造技能的人。一個人不能跳出這個水平，一生也不能夢想藝術！藝術是目的，技能是手段：總是只注意手段的人，不可避免地會忘記他的目的。
所有偉大的藝術家(無論是作曲家、作曲家還是畫家)……）必須有獨特的個性和普遍的人性。只要我們能自己心中的人性，就能找到與藝術家溝通的.橋梁。如果你能仔細揣摩，欣賞他獨特的個性，你就能理解一件藝術品。——當然，不可能和原作者的理解和感受完全一樣。我們知道多少、深度、寬度和狹隘之間有很大的區別；我們自己的個性在中間也起著很大的作用。
世界上最有力的論點是實際行動，最有效的教育是樹立榜樣；不要問別人你做不到的事；批評自己，先改變自己。
所有的藝術品都忌做作，最美的字句都要出之自然，仿佛天衣無縫，才能經得起時間的考驗，傳世久遠。
教育的目的是培養和積累更多的力量來幫助他人，而不是盲目地擴大自己。
《傅雷家書》讀書心得 篇12
每一封家書都是文化遺產，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生后，家書就出現了，可以說是源遠流長。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。
一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準；立志成才，要以報效祖國為要務。整本家書，可以說是對中華民族優秀道德的最好闡釋。
傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優秀道德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。
傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的`精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。 讀了《傅雷家書》后，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。 第4篇：傅雷家書讀書心得
我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，有藝術，人格的尊嚴，做一個"德藝兼備，人格卓越的藝術家"。
《傅雷家書》，充斥著一個父親對兒子的期望，關愛及嚴格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。
傅雷把教育子女當成了對社會，對祖國的一項光榮的義務和責任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界，但對子女的關心愛護，卻是永恒的，不變的。
我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務，他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。
《傅雷家書》讀書心得 篇13
作為名人書信代表作中的典范代表，《傅雷家書》無疑曾被千萬人品讀過，也自然會有千百種體會。對我而言，和爸爸共讀此書，也讀出了別樣的味道。
在學術和專業領域，傅雷是神一樣的存在，造詣極深。而透過《傅雷家書》，我“看”到了一個親和、民主、包容，既有大智慧，又有“凡人”情趣的父親。例如，傅雷在給傅聰的信中這樣說到：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的八卦，而是有好幾種作用的'。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親得些新鮮養料，同時也能夠間接傳布給別的青年;第三，借通信訓練你的——不可是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子'，不論在做人方面，在生活細節方面，在演奏姿態方面”。傅雷先生的風范，使我深深感到——都說“父子如兄弟”。
誠如是，傅雷先生樹立了極好的榜樣。以他的造詣成就，對孩子的教育卻不是居高臨下的“施威”，而是耐心細致的互動“絮叨”。我的爸爸也頗感慨，說作為父母，不可“恃才行兇”，雖然在禮儀輩分上有長幼之別，但在思想上要給孩子更多平等、尊重與傾聽。
——都說“父愛如山”，我倒覺得父愛更應如海。無論父母多么望子成龍，都不宜在孩子學業不佳或身心成長等遇到挫折時焦躁斥責。
作為父母，不必“恃愛行兇”，“高山”仰望令兒生畏，孩子期待更多包容、理解、循序引導的“海”之胸懷。這個世界上僅有一個“傅雷”，我的爸爸雖然不是傅雷那樣的名人，但他對我的培養與期待卻是一樣的深沉厚重……
《傅雷家書》讀書心得 篇14
《傅雷家書》是中國文藝翻譯家傅雷和妻子寫給兒子傅聰的家信，寫于1954年至1966年。這本書有一個很大的特點特點，按年分為13章，每章后面都有音樂筆記。
這本書不僅僅是一本普通的家書，還有很多因材施教的例子和教育思想。信中有一段話:給你寫信，不會閑聊，不是莫名其妙的gossip，但是有幾個功能。第一，我真的把你當成討論藝術和音樂的對手。第二，我特別想激勵你的一些年輕人。讓我父親得到一些新鮮的營養，也可以間接傳遞給其他年輕人；第三，通過通信訓練你……不僅是寫作，還有你的理想。”
傅雷和傅聰的.家書給了我們很多啟示。我們的許多父母忽視了與孩子的同伴關系。我希望我們和我們的父母也能成為朋友。許多父母渴望他們的孩子成功，他們的女兒成功，他們扭曲了對待孩子的心態。我希望我們的父母能理解傅雷和兒子成為好朋友的感覺。
在這本書中，傅雷對孩子的支持也深深打動了我。他對孩子的支持真的很深，他全力支持孩子想做什么。
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