《傅雷家書》讀后感集錦14篇
認真品味一部名著后，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《傅雷家書》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《傅雷家書》讀后感1
家書中，傅雷不忘時刻教誨兒子，沒有一絲的溺愛，既教他為人處世的道理，也常像朋友一樣與兒子閑談，與他交流音樂，文學，藝術等等，扮演著一半父親一半益友的角色。
在書中的字里行間，我們可以毫不費力地看出傅雷夫婦對孩子的良苦用心和諄諄教誨。，他們嚴格的家教成就了孩子。，父母對于音樂的了解，也許寥寥無幾，但是為了最最親愛的孩子，他們愿意從零開始，了解肖邦，貝多芬，莫扎特…
作為孩子的第一任老師，父親傅雷的.愛，是那樣的深刻與深遠。盡管在一次次的運動中飽受摧殘，但他不改其志，始終如一的熱愛祖國。以高度負責的心力為社會，為祖國竭盡所能，用書信，用教誨使身在異鄉的傅聰與遠離的祖國牢牢建立心的結合。
傅雷先生是剛毅堅強的，他用一生告訴我們：一個純潔正直，真誠高尚的靈魂，盡管有時會遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無天日的絕境，但真實的光亮不會就此湮滅，微弱的光芒始終照徹人間，得到尊重與愛。
《傅雷家書》讀后感2
傅雷夫婦和傅聰之間可謂無所不談。談學習，談生活，談工作，細致入微、全面周到，幾乎每一封信都有上千字。
學習方面，他們深度談論過練琴的技巧、心境。技巧上達到了，還要用心靈去感受，去理解這首曲子，去理解這位作者，讓音樂從心底流出。傅雷還建議傅聰要去博物館、文化遺址去看看，多接近大自然，放松心情，陶冶情操，提升心境。他們還談過東、西方人精神上的不同，從而解釋了傅聰和哪幾位音樂家精神上相接近。傅雷還教過傅聰如何規劃時間、學習計劃、權衡利弊。他們有時還談中國古代的詩人和詩。傅雷有提醒過傅聰評論家的`話不必都聽，但有些不能忽視，要明辨是非。
生活上，傅雷告訴傅聰一些西方的禮儀，圍巾和大衣要一起脫，手不要插口袋里，還提醒他與人說話要態度和藹，不要讓人誤會。該給老師、親朋好友回信問候。教他如何處理經濟，更好的規劃物質。傅聰和彌拉結婚后，傅雷夫婦便告訴他如何保持家庭和睦，如何引導彌拉。等等
他們身處異國，用信來了解彼此，他們敞開心扉，熱情交流。
《傅雷家書》讀后感3
“烽火連三月，家書抵萬金。”自古以來家書是遠離家鄉的游子與家人唯一的通信方式。從小不離父母的我，從未體會過這因距離而產生的淡淡憂愁和絲絲甜蜜。我向往的這種感覺是傅雷家書給了我。
《傅雷家書》中，那185篇的家書，包含著父親對孩子事業上的引導，母親對孩子生活上的叮囑。那平凡樸素的言語卻一次次讓我感動得流下淚，我忘不了當時浮現在我眼前的.場景：分別后父母充滿思念的徹夜難眠、傅聰回家后父母充滿喜悅的淚流滿面、因長久沒有收到兒子的信而擔心憂郁、甚至是孩子回信中一個錯別字的糾正。父母的愛大的包容一切，小的無微不至，全部體現在傅雷家書中。
傅雷家書中的愛，或許就是距離產生的不同尋常的愛，它的不同尋常，不是它的愛超脫塵世，而是因為距離，使人們懂得了珍惜這份愛！如果你還不懂得珍惜，那么從現在開始珍惜身邊的愛吧！
《傅雷家書》讀后感4
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給子女的信件�？伤⒉粌H僅僅是一些信件，而是一部真正的教子之書。
整部書中充滿父愛，思想與藝術。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法與傳統的中國式教育方法有所不一樣，或許這就是這本書的.個性之處了。
傅雷從多種身份，角度與立場同兒子對話，可謂一人多角。他與兒子的關聯并不是單純的父子，他們互相學習，關聯平等。
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。這么一句簡單的話不僅僅顯示出傅雷是個深情的父親，他卻更像是一個明白兒子的知心好友。
此書同樣是一部富有藝術性的作品，從文學到音樂，作者的思想無不獨立而又深刻。
這部書不僅僅適合所有父母讀，我認為更適合中學生閱讀。它能提高我們的藝術修養，最重要的是能使我們了解到身為父母內心的想法與天下父母對孩子的愛！
《傅雷家書》讀后感5
在讀書時，我一直在想，如果有傅雷這樣一位父親，那可真是太不幸了，可是越來越往后讀，我又覺得如果有傅雷這樣為父親，那可真是太幸運了。
在書的后半部分，我越來越覺得傅雷是一個稱職的好父親，他把孩子看成一個獨立的個體，有錯誤就跟孩子道歉，孩子有錯誤就細心指導，語氣溫和。像在1945年的信中寫道：”自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的。只有事實才能證明自己的心意，只有行動才能表明你自己的心意�！斑@句話也同時警示了我，我讓我知道失敗后的目標在哪里。
從書中的處處地方，都流露著傅雷深深的`愛和濃濃的親情傅雷家書也是我們該看看的家書，它將中華民族的優秀道德清楚闡述出來，我們也應做到信中那樣，不讓父母操心，將它作為我們立身行事的準則。
《傅雷家書》讀后感6
首先，傅聰介紹了最近的學習和生活情況，彈琴的技巧好了許多；工作忙累，每日堅持練琴好幾個小時，可見他的刻苦用功。
其次，他也談了談他最近讀的《人間詞話》，“十分動人，許多話使人豁然開朗，好像認識了一個新的世界”“每次重讀，仍然是新鮮而動人心魄的”，這是傅聰對這本書的評價。這本書給傅聰許多啟發與靈感，字里行間洋溢著對中國文化的'熱愛。他還建議學藝術的人應該多讀《人間詞話》，用信中話來概括，是因為“讀這樣一本文藝批評，就像是受了一次深刻的藝術家的修養和人格的教育”，表現了他對中國藝術發展的關心。信中對比了歐洲大建筑與北京，借波蘭人對傅聰的印象，和波蘭文化部長說的話抒發了傅聰對國家的熱愛以及作為中國人的自豪。
這封信表現出了傅聰不僅刻苦用功，潛心藝術，而且注重提高自己的藝術修養；他雖身處國外，但他依舊沒有忘記自己的祖國，為自己做為一個中國人而驕傲。
《傅雷家書》讀后感7
讀《傅雷家書》，讓我由衷的欣賞傅雷一家的點點滴滴，大到事業，小到日常家事，都打理得井井有條，由其是在孩子的教育方面的用心良苦，是天下父母學習的榜樣。
讀完《傅雷家書》，讓我想到暑假親子共讀的《親愛的安德烈》一個是充滿著“父愛”，一個是洋溢著“母愛”，雖然他們愛的`方式略有不同，但是都是以信的方式和孩子互相交流，互相溝通，讓孩子好好學習，追求自己想要的生活是那么的真實。潛移默化的讓孩子走進父母的心里，并理解父母。又讓父母站在孩子的角度，讀懂了孩子，最終他們彼此都成為了最知心的朋友。
孩子是我們的未來，為了未來更美好。我要多向三位學者好好學習，少一些抱怨，多一些理解，讓孩子更好的快樂成長。身教重于言傳，望子成龍，望女成鳳是我們每個家長的希望。
《傅雷家書》讀后感8
用寒假的美好時光換來了《傅雷家書》的精彩內容，沒有什么比這更值得的事了。
在讀傅雷家書的`時候，字里行間都洋溢著濃濃的親情，讀著讀著就讓人對這么一份父子情欽佩。他們雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信。不言傅聰、傅敏童年時而言，傅雷真是個無與倫比的父親，他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是”人“，要把”人“盡量發展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。
和父母一起讀這本書，會更加讓你們互相了解，學會傅雷一家的真誠交流和，拉近你們的關系。
《傅雷家書》讀后感9
《傅雷家書》是傅雷寫給兩個兒子的信，書中記錄著兒子從1954年—1966年的事，在這段時間里，記錄了傅聰音樂和感情的一些事情，書中寫出了父親對兒子的愛、關懷和問候，
整本書讀完后，看到了傅雷的教子之道，感覺他是個好父親，他給與兒子事業和感情方面的問題的解答。
在看書的'過程中，我知道傅聰比較貪玩，經常不喜歡彈琴，但是他的爸爸從七歲半就開始談鋼琴，不僅是因為他的父親，更是因為他自己，他熱愛鋼琴，對于兒子，再教育鋼琴方面，他建議兒子每天練習六個小時，但是并不像其他家長，逼迫孩子，更沒有打罵孩子，而是以一種朋友的身份在教導，也沒有過分的打罵兒子，之所以傅雷這樣好的教育方式，才是傅聰在音樂的學習上不斷成長和進步，在期間，兒子取得好成績是，傅雷很開心，但是他并沒有過度表揚，而是告訴他要更努力的。
傅雷在給傅聰的信里這樣說："長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激發出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年，這對傅雷有了不少的收獲，也明白了父親的良苦用心
《傅雷家書》讀后感10
讀著《傅雷家書》，我有著滿滿的感動、感慨，收獲頗多。
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。一封又一封的家書，凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。同時，也表達了傅雷在做人做事方面的價值觀，是我們年輕人提高自我修養的優秀讀物。
讀著這本書，我感觸最深的是書信中流露出的細膩而深刻的愛子之情。
孩子是父母生命的延續。父母對兒女之愛，自然而又沉甸甸。在一封信中，傅雷這樣表達他對孩子的思念之深：“親愛的'孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！边@段話表達出的感情真切、自然，讀到人的心坎里去。
《傅雷家書》讀后感11
《傅雷家書》是一把打開智慧大門的鑰匙，也是一座啟迪心靈的寶座。
在家書中，傅雷似乎什么都懂，因為各種各樣的內容都能在其中呈現。他指導傅聰的音樂以及生活，他評論中中國文化與藝術的發展，他追述中國石刻畫的來源，他還會去聽演奏并與兒子談論其中的優缺點......他在文學、繪畫、音樂等領域都有獨到的'見解。
而且傅雷與兒子說的一些經驗，一起談論都是言傳身教的，并不會只是嘴皮子工夫。不管是看了一本書，翻譯了一篇文章，聽了一些昆曲，一旦有所感悟都會與妻兒分享，并且，在傅聰已經為人父時，傅雷也是會提醒傅聰要注意的問題。
雖然兒子身在國外，但是傅雷仍然會給傅聰寄去中國古代文學作品，交流中國傳統文化，叫他不要忘記中華民族的音樂氣質�？磥恚粌H要自己當一個愛國的赤字，也要他的兒子成為和他一樣熱愛祖國的人。
這是一位多么偉大的父親�。�
《傅雷家書》讀后感12
翻開了《傅窗家書》就好像翻開了過去的一段舊時光。傅雷不僅僅是傅聰的父親，他更是傅聰人生道路上陪伴著的朋友及教誨他的老師。傅雷對孩子雖然要求苛刻，但點點滴滴都體現出對兒子的生活、藝術上有無微不至的關心。深沉的父愛也融進了字里行間，使一代又一代的中畢兒女受益匪淺。
傅雷教育孩子，做一個藝術家，不是為了得到粉絲的追捧與錢，而是為了提升自己的內涵，提高他人的思想境界。傅雷在信中建議傅聰減少音樂會，多親近自然，將陶冶的境界實施在自己身上，讓身體與靈魂都解放開，而不是拘謹于經濟人與觀眾的.支配下。在大自然的受益下融進音樂才能將藝術開年，使音樂更加動聽優雅。
在感情方面，一而再再而三的警誠孩子，慎重感情，少用感情做事，多把心思放在學問上。并告誡孩子“對方把你作為她整個世界，固然很危險，但也很寶貴，要慢慢地點醒她，維護她的人格獨立，擴大她的世界觀�！边@如此高尚的一位父親，處理感情不僅考慮孩子，也顧及到對方。傅聰接受了他的最育，才能夠學業與家庭雙豐收。
合住了《傅雷家書》，腦海中的畫面同電腦一幕幕播放，傅雷對傅聰的教誨也深深印在我心中：先做人，后做事。這便是傅一直堅持的數子之道。
《傅雷家書》讀后感13
父母是我們身邊最親近的人，時時刻刻都在關愛著我們，教我們為人處世的道理。
讀完《傅雷家書》，我莫名想到了朱自清的《背影》——1917年，父親爬上站臺給他買橘子吃，顯出了努力和蒼老的樣子�！侗秤啊分械母笎凼呛畹�，不善于表達的，而《傅雷家書》的父愛是明顯的，直接的。傅雷是著名文學翻譯家、文藝評論家，博學睿智，對古今中外的文學有著很透徹的研究。在他的培養下，傅聰接受了良好的教育，讓他懂得了怎樣為人處世，如何理財，如何處理感情問題……
在這本書中我們可以體會到傅雷對人生的認真和對子女的關愛。他寫的每一封家書都十分認真，無論長短，從未草草了事。信中除了寫生活瑣事，還有著對藝術與人生的談論，這對于每一個讀者都是很重要的教誨，讓我們從中明白了很多做人的道理。
我的父親很普通，他不是傅雷那樣的名人，對我的愛卻不會少一分。他不會用言語表達對我的'愛，他的實際行動總會讓我感到父愛如山，父愛是深沉的；他不會在意我的成績，他常常掛在嘴邊的一句話是你開心就好，他會容忍我的小情緒，從來不會打罵我。
《傅雷家書》讓我懂得，父愛和母愛一樣，它是沉默無言的，它如同山間的潺潺清泉，是純真的。
《傅雷家書》讀后感14
有個父母都無比牽掛自己的孩子，無論孩子身處何方，他們身上都會牽系著父母的心，傅雷一封封家書把自己的“心”寫在紙上，把自己的愛，一封封寄向遠方的兒子傅聰，兩人雖然相隔甚遠，但是絲毫不影響他們之間的感情。
傅聰去波蘭留學后，父親傅雷就一直源源不斷地寫信給傅聰，寫信時那種離別、不舍的情感，勾起了兒子童年時的回憶，想起了以前對兒子過于嚴厲，無不體現出來父親深深的懊悔，即使是愛的深沉，但總會有一天這份深沉的感情也會自然而然的流露出來。嚴厲的父親或許是為了自己的面子，總是裝出一副嚴厲的樣子�？墒�，當兒子要走時，他再也裝不出那副嚴厲的模樣，悔恨和傷感的淚水交融在了一起。
信中講了許多事，有瑣碎的，有重大的，從這兒就能體現出父親無微不至的'愛，在一些學術上遇到的問題，傅聰也會及時向父親請教，父親也在信中仔仔細細一一講解，父親在信中也會談幾句瑣碎的家常，讓兒子緊張之余能得到一絲放松，可以看出父親正在努力和兒子做朋友，在傅雷的信中還可以發覺，兒子非常信任父親，在波蘭的生活或多或少有些不適，身邊的人和事都不一樣，父親的家書可能就成了他唯一的精神寄托，來來往往的家書，成了世界上最誠摯的感情。
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