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學生培訓工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的學生培訓工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生培訓工作總結

學生培訓工作總結1

　　二河完小遠程教育學生培訓工作，在二河完小的正確領導下，根據二河完小提出的任務和要求，結合我校實際，全面開展我校學生培訓教育培訓工作，取得了一定的成效。現總結如下：

　　一、基本情況。

　　全校共有129個學生。在以前或多或少接觸過學校舉行的一些培訓。

　　二、培訓內容。

　　按照新時期校級學生教育培訓工作的要求，堅持注重實際、實用、實效的原則，科學設置培訓內容。主要突出以下幾個方面：

　　1、小學課程方面的培訓。

　　2、安全知識培訓。

　　3、法制知識培訓。

　　三、培訓方式。

　　培訓采取專題輔導與座談討論、外出參觀的形式結合起來。培訓時主要以教師為學生授課。

　　四、主要做法。

　　1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。充分發揮牽頭抓總作用，成立了校級干部培訓教育工作領導小組，制定下發了《20xx年度校級學生培訓計劃》。切實提高了培訓工作的計劃性。

　　2、創新培訓模式，調整辦學思路。按照“兩擴”的思路，創新培訓模式。“兩擴”，一是擴大培訓面，把以往培訓校支書、主任為主擴大為培訓在編校干部為主；二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班1學時左右培訓時間改為2學時。

　　3、創新培訓內容和方式。按照“嚴格管理、注重實效”的要求，學生思想的培訓工作，把國家現行法律法規和小學課程為重點課程，著重提高學生的法律意識和增加知識點。同時，積極探索和創新培訓方式方法，學習借鑒一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。

　　4、創新管理理念，加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，學生干部編成若干學習小組，全體學生編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。

　　五、存在的'問題和不足。

　　我校學生教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是學生受培訓次數太少；二是部分學生對學生培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排學生培訓的積極性不高，存在應付的思想。

學生培訓工作總結2

　　下面是對學生干部培訓的課程學習和交流拓展做的總結：

　　一、課程學習

　　盡管本次受訓的學生干部沒有參加校級的學生干部培訓，但是主席團成員及時的分享了他們在學校學到的內容，結合我院的特點，學生干部的培訓在今后的日子里會繼續進行，包括寫作培訓、禮儀培訓、溝通培訓等的專題培訓。

　　二、交流拓展

　　拓展訓練主要是要培養學生干部的團隊協作、溝通、斗志和凝聚力。在齊眉桿、人椅等團隊協作游戲中，受訓學生學到了如何與隊員溝通、協作，如何在最短時間內達成一致，完成任務。在做游戲的過程中每個人也都意識到團隊中內聚力的重要。在見后的學生干部培訓工作中這類團隊活動課多多開展，一可以鼓舞士氣，增強團隊協作能力；二可以加強團隊的.溝通，在溝通中進步，發現已有的優點，改正存在的不足。

　　現在我院新一屆的學生組織成員已經完成換屆，最缺少的就是干部培訓，學生干部工作能力的培養、思想意識的提高十分重要。本次培訓工作歷時時間短，影響力還不夠大，理論的教育培訓還不夠，所以在未來的學生干部培訓工作中我們應該把培訓內容安排的多一些，讓學生干部培訓工作的效果更顯著。

學生培訓工作總結3

　　20NN年11月初，東北農行大學食品學院學生會干訓部成功完成了本學期第一次干部培訓工作，本次有幸請到了侯老師為大家做精彩的培訓。通過侯老師精彩的演講，我們受益匪淺。

　　本次培訓的目的是讓學生會了解，怎樣更好地在學生會工作，學生會的發展歷史，學生會文化，以及學生干部職責等。同過本次培訓，使我們都不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛煉了自我能力，努力服務于同學，實現了自身的價值。

　　食品學院學生會是學院學生群眾性組織，代表廣大學生地利益，是學生與領導之間的橋梁紐帶。在學生會中，每個人都有主人意識而從不計較個人得失。是一個互相互助的和諧大家庭。

　　通過本次培訓，使我知道學生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力。在開展活動時，不只是自己做，更要調動更多的同學的.積極性。對活動的選擇，計劃地制定，活動的落實，活動總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施，并有處理發生意外事件的能力。處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。

　　同時也需要較強的團結協作能力。團結協作是從古至今都流傳的美德，團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是大家需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識使人能充分發揮出潛在能力，更加高效地完成任要有良好的道德修養，平時要關心同學，幫助同學，不怕苦不怕累，遇到困難主動克服。工作作風民主，善于聽取和采納同學的意見，多為別人考慮，勇于接受批評，改正自己的缺點和錯誤。本次干部培訓是干訓部主辦，但是如果沒有其他部門的幫助，就不會順利成功。

　　最后，學習是學生的天職，但學習不一定是學書本。學習成績好不一定是學習好，而學習好則學習成績一定好。學生會干部在工作之余仍不能放松學習，要用投資觀念配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。通過干部培訓，就是一次學習。使我們得到了許多課堂上學不到的東西。

　　這次干部培訓順利結束了，但在下學期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設。探索工作新思路和工作方法，加強與學生會其他部門的聯系。不斷的自我總結，學習和借鑒兄弟組織的優秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進一步！

學生培訓工作總結4

　　歷時幾個月及幾個模塊的國培學習培訓在忙忙碌碌中結束了，回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，取長補短使自己在國培中有所獲。下面將我的學習心得小結如下：

　　一、在學習中不斷反思

　　曾有人這樣說：“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我在國培學習中聆聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生、關愛學生、尊重生命，學生是活生生的人而不是任由教師擺布的物，他們有著自己的個性，我們教師要為不同學生創造不同的教學方法所謂“因材施教”吧。學習中學到了方法，感悟至深。作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位。俗話說：“教學有法，教無定法，貴在得法”;要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采，教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。

　　二、在反思中不斷進步

　　通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名一線教師，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。不斷得促進自己向專業化的發展，因為我們所處得社會在發展，科技在進步，也就要求教育不斷的更新，需要可持續性的發展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。只有通過在培訓中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。曾經聽過這樣的話：“沒有種不好的莊稼只有不會種的農民;沒有教不會的學生只有不會教的老師”聽了專家的報告，使我對這句話有了更深的認識。關鍵是教師要得法。因此，我們教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經驗型向專業型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業化教師轉化。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。注重在學習過程中培養學習和做人的品性。要使學生的學習從要我學，到我要學的這種巨大變化，興趣是最好的老師，所以教師要努力創造環境，使學生對所學內容感興趣。在這種輕松愉悅的氛圍里引導學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，只有這樣，才能培養出新時期的優秀學生。

　　三、在進步中不斷提高

　　教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。用自己的言行去感染學生，教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的`特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐盛的教學營養大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們每一位教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，像蠟那樣永遠燃燒，去照亮別人，照亮未來。

　　此次培訓的指導思想是為了進一步提升我們中小學教師的課改理念，轉變教學方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學質量，進一步深化課程改革，培訓中給我許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學習。怎樣才能很好地適應新課改?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能引導學生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態，能自主的參與課堂教學，使課堂氣氛活躍?我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學習探究。作為一名一線教師，我發自內心的說一句：國培，有你陪伴的日子真充實!

學生培訓工作總結5

　　學校緊張壓抑的備考階段結束后，徹徹底底休息了三天，放松了三天，瘋狂了三天，一解心中的不快，然后準備進入另一種狀態……從眾和班開班儀式的場景，讓我略微意識到公司和院里老師的十分重視，不免對自己產生懷疑，現在的我們就是一張白紙，放到社會前沿任由其描繪色彩……帶著激動不安的心情期待著培訓的到來。 20xx年7月4日，我們全體成員整裝出發到達眾和股份有限公司，放下行李后便迅速進入會場，高組織、強紀律性的緊張氛圍，被這樣的快節奏的企業文化深深感染了，雖然有些小緊張，但是這樣的生活讓人激情澎湃，振奮人心，這是我喜歡的感覺-----從公司各階層的員工身上，我們看到了企業文化綻放的活力，從劉經理和金鵬老師的身上，我們看到了無私的奉獻，無悔的付出，盡心盡責的員工精神。

　　個人認為公司能夠為我們在校大學生提供這樣的培訓機會，是很有遠見的想法，對公司的長遠發展，更對我們的未來都是互助合作，共贏共利。學無止境，完善自我 “學無止境”意在“為學”。它以永不滿足的執著精神激勵我們在學術和人生的里程中勇于挑戰極限，追求完美。“完善自我”意為“完我”，希望塑造一個復合型、完整型的我們服務社會。為了達到這種狀態，為了栽培我們這支隊伍，公司可謂是花費了巨大的人力、財力、物力,所有的領導幾乎是全程陪同，由此可見企業對人才的迫切需求，更讓我們意識到肩負的重擔。清晰地記得劉經理的那句話“學習是一個改變的過程，改變是一個痛苦的過程”。時刻保持斗志力和積極性學習各方面的技能，學習為人處事，學習他人的觀點，從而改變自己的缺陷和不足，也許是個痛苦的過程，但是要得到別人的認可，成為別人喜歡的你，變成別人離不開的你，我們必須無怨無悔的成為這一類人。

　　其次印象較深的是“說人話，做人事”，簡單的六個字，卻剖析出各階層不同的價值觀、人生觀、世界觀，它適用于多種場合，關鍵在于我們怎樣合理掌握其內涵。從陳總艱辛創業路程中我們深刻領會到，走向成功必備的幾要素：目標清晰、經營管理、人際關系、學習實踐、創業團隊、產品能力、法律意識等等。從陳鳳英女士的植保專業講課中，更是讓我們大開眼界，一位和藹可親年過五旬的女士，雖然有幾絲白發，但展現的氣勢與鏗鏘有力的'講解感染了我們每一個人，她曾經在植保站工作三十多年，擁有十分豐富的工作經驗，非常專業的植保知識。全濃縮在上午短暫的幾個小時中，特別難得的機會，全體成員都精神抖擻、聚精會神的認真聽講并做好筆記，學習氛圍達到高潮，甚至到了中午都覺察不到肚子已經咕咕叫了。

　　接收的信息量雖然有點龐大，但是我們相信通過暑假的實際行動，這些生硬的文字(產品信息、病蟲害等等)會全部灌輸進我們體內，被我們運用自如的。從甘總意味深長的講述眾和企業文化中，領略到企業家經營公司的全力以赴，將企業精神、工作風格、核心競爭力、服務理念、價值理念、人才理念統統詮釋的精辟有力，從這些簡明扼要的詞語中剖析出人生百態，讓我們大開眼界。人生處處是考場半天精彩激烈的沙盤演練，淋漓盡致的暴露出人的本性，從錯亂的分組到游戲開始再到被淘汰出局，整個過程緊繃的那根筋一直沒有松懈過，忐忑不安的心情跌宕起伏。在幾百平方米的會議室里可謂群英聚首，有頂尖的國際培訓師，有企業經營管理精英，有高專業技能的人才，有雄心勃勃的一代青年學子-----將上演怎樣的一場劇情，作為其中的一份子的我，緊張的同時疑問重重。與預期的一樣被分配到陌生人員的一組，選舉隊長時就已經漏洞百出，意見分歧。

　　畢竟是一個剛組合的團隊，為了配合大家將游戲進行到底，也試想更清晰的了解自己，探索自己，認真嚴謹對待。總共分為三個步驟完成整場沙盤演練：團隊展示、綁雞蛋、為公司制定產品推廣方案。看似簡明扼要的十幾個文字，要具體詳細完成的確得花費好大功夫。 “人生處處是考場,人生事事是考題,人生人人為我師.”簡單的哲理,卻概括的指出職場中為人處事的巧妙境界!更將整場演練推向高潮，考題二純屬是蒙蔽我們的雙眼，轉移注意力的幌子，那是“瞎扯”的深層含義。

　　一張白紙的我們怎能辨別真偽，認清這紛繁雜亂的世界。重點在于考題三：在毫無防備的情況下我們“陽光隊”被告誡解散，唯一知情的隊長被調來調去問話，臨走前只留下分配的任務，貌似基本脫離團隊。無能為力的隊員沒有一絲拯救的生機，面臨這種嚴肅逼真的場合，唯有服從一切指揮，即使很不滿這樣的結果，但是輸了就是輸了，帶著失落感的我們被撤離到某個角落全面反省，深刻檢討。接近尾聲才明白作為公司決策者的隊長在面臨重重考題時，為了團隊每個人都在，把自己給解雇了。在考慮不周的情況下做出這樣的決定，所以導致公司直接倒閉沒有任何翻身機會，全體成員一個都不留。

　　這就是職場，即殘酷又現實，才切身領悟到作為企業高層領導者必須具備的技能和特質，包括團隊意識，樂觀積極，承擔責任，敢于冒險，誠信待人，人際關系，條理清晰，決策果斷，組織計劃-------雖然這只是個演練，但教會我們面對人生考題時應對的態度和決心，把它作為人生的一個借鑒，積極進取迎難而上，不斷能戰勝自己，路在腳下，堅持地邁進，與大家共勉，我們始終堅信自己能夠成為生活的強者。眾人拾柴火焰高學習和實戰演練告一段落了，將進入下一場素質擴展，這一項目主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”，提高大家的團隊意識和個人心理承受能力。

　　雖然那天的烈日很得意，溫度過于熱情，但是全體成員都能夠堅持下來，做好一切準備迎接挑戰。雖然我們只有一天的磨練時間可在這短暫的一天里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟……因為我們是“戰狼隊”的組成部分。那一個個艱辛任務的完成，那一次次汗淚與智慧的交織，那一幕幕團結互助的情景。參與素質拓展訓練，使我受益匪淺、感受頗深!

　　“穿越電網”、“穿越曲徑”、“ 鼓舞飛揚”、“七巧板”那些別開生面而又有深刻內涵的訓練項目，如經典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是“穿越電網”，給我們留下深刻的印象，那是一種發自內心的觸動，要完全信任自己的隊友，放心的把自己交給他們，同時也給自己機會。每個項目我們都要試了好幾遍才會取得更好的成績，也許是因為談。最后，我們都圓滿的完成了。團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。

　　這就是“眾人拾柴火焰高“的境界。在經歷幾個項目后，我們真正明白了每個隊的隊員之間最關心的應該如何組織、協調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，才能將團隊合作的精神發揮得恰到好處。我們認識到敢為人先、顧全大局、求真務實、服從安排的理念。回頭再細細看這些項目的設置，每一個項目都有它在現實生活中，學習中的意義。每個人循規蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認識自己，拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創新精神。并認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。團隊中個人奉獻與犧牲精神，以及有明確的目標、合理的解決方法，是一個團隊成功達到目標的保證。

　　世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務。

　　通過拓展活動，我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協作的作風。奉獻成為激發團隊成員的動力，為成功注入能量。承諾是團隊成員共同承擔的集體責任。沒有承諾，團隊就如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。使我在學會團隊精神、信任和溝通的同時也學會了許多東西：學會挑戰自己，學會正視自己的缺點，了解自己的長處和短處，學會鼓勵他人，學會欣賞他人。更學會了在自然中放松、在游戲中學習、在歡笑中感悟!啟發了我本身的想象力與創造力，提高了解決問題的能力;認識到了群體的作用，增進了對集體的參與意識與責任心;改善了人際關系，學會了關心，更為融洽地與群體合作。功夫不負有心人最后在“如何成為一名優秀的推廣員”的演講比賽與產品筆試考試，通過層層考核之后，所有隊員都順利通過。

　　真是功夫不負有心人，只要肯付出，肯努力，一切皆有可能。我們將奔赴一線戰場，把那份熱情、那份執著、那份責任拋撒到市場，帶著決心和勇氣去迎接，盡量把每天的生活過的豐富多彩。所有同志都非常珍惜這樣的來之不易的機會，希望愛挑戰，不愛滯留的我們能夠闖出一片天地，像一名英勇的戰士一樣馳騁戰場。時刻保持斗志力，具備較強的洞察力和敏銳捕捉信息的能力去開拓我們眾和新的藍圖。

學生培訓工作總結6

　　本次培訓的主題是“學生干部的角色定位和工作方法”。主要講了四個方面內容：一是工作狀態的定位，二是工作角色的定位，三是工作要求的定位，四是工作方法的定位。

　　關于工作狀態的定位，李書記通過當好學生干部難不難、為什么要當學生干部兩個問題，引導學生干部正確理解和把握當好學生干部的動機和當前學生干部工作的狀態，為進一步明確改進目標打下基礎。

　　關于工作角色的定位，李書記提出了學生干部在工作中常見兩個的問題：一是角色不清，不知自己在班級中在校園里的角色是什么；二是角色沖突，比如在老師和同學之間左右為難。李書記結合學生干部中存在的問題，明確了學生干部應當如何進行角色定位。李書記強調三點：一是學生干部首先是學生然后才是干部，學生的核心任務是學習，在保證學業順利完成的前提下做好本職工作；二是學生干部是服務者，學生干部不僅僅對老師負責，也要對學生負責，為學生服務；三是學生干部是同學的楷模榜樣, 一個有魅力的學生干部要有六大意識：服務意識、奉獻意識、創新意識、楷模意識、團結意識、仁愛意識。

　　李書記強調在做好角色定位的同時，更要做好工作定位，具體說就是要明確工作職責和工作范圍。工作職責分為兩方面：部門的工作職責和個人的工作職責。個人的工作職責是部門的所有工作職責，只是分工不同，具體工作不同，要明確具體工作的質量標準。工作范圍是要明確哪些人哪些事歸你管，核心在于隊伍建設和工作的'落實與監督，各系列各部門要負責班委會和團支部的各委員的隊伍建設和工作部置、指導、監督和落實。

　　關于工作要求的定位，李書記首先對做好一個學生干部需要具備的能力提出了要求：有熱情、有自信、有責任心、有目標、有方法。

　　關于工作方法的問題，李書記重點強調以下幾方面：

　　一是如何和別人打交道。要做團結人的人，要注意識人，要善于用人，要善于培養人，要善于激勵人，要有容人的度量，要注意授權，不要爭搶功勞和榮譽。

　　二是自己如何做人。要思維清晰，有修養，要善于表達，要做好情緒控制。

　　三是如何提高工作執行力。要培養我們自己提高執行力的素質，要有舍我其誰的責任心，要有專注目標的定力、貫徹到底的意識，要做好工作計劃，要進行有效的目標管理，要做好時間管理，要善于進行工作總結。

　　四是學生干部必須掌握的工作方法。例會制、講程序、明確具體的工作方法。

　　五是學生干部需要掌握五種好的工作方法，避免四種不好的工作方法。五種好的工作方法分別為：惠而不廢、勞而不怨、欲而不貪、泰而不驕、威而不猛。四種不好的工作方法為：不教而殺、不戒視成、慢令致期、出納之吝。

　　通過本次培訓，學生干部對自身的工作有了更為深刻的理解，努力做到在保證學業的前提下，不忘初心，掌握好的工作方法，提升工作能力，積極主動工作，熱情服務同學，不斷鍛煉自我，超越自我，在今后的工作中，繼續為學院的發展貢獻應有的力量,謝謝!

學生培訓工作總結7

　　總價性評價：

　　該生學習成績優異，在高中階段表現突出。在思想道德上能夠尊敬師長、熱愛同學；有較好的合作與交流能力，能與同學、老師進行良好的交流、合作；對待學習有良好的態度，具有刻苦鉆研的精神不放棄；身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉；能在生活中及時的發現美、對美提出自己的適當見解，并通過一定形式加以表現；在生活中遇到小>;挫折時，能以樂觀的心態積極應對，不放棄。

　　道德品質：

　　孝敬父母，尊敬師長，團結同學，助人為樂，待人真誠熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益，維護社會公德，積極參加社會公益活動，愿意為他人和社會服務，熟讀法律知識，具有民主和法制觀念，能運用法律維護他人和自身利益，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習。

　　公民素養：

　　自覺遵守法律法規、中學生日常行為規范和校紀，抵制不良誘惑，無違法違紀行為，勇于進行批評和自我批評，善于同不良行為作斗爭，嚴于律己，積極上進，真誠待人，守信用，不****，尊敬師長，樂于助人，與同學友好相處，積極地參加各種社會公益活動或義工活動，自覺遵守社會公德和公共秩序，愛護公物，自覺維護社區、校園和教室等公共場所的環境衛生。

　　學習態度與能力：

　　有強烈的求知欲和好奇心，積極參與學習活動，有良好的學習習慣，能夠實行有效的學習計劃，善于提出問題和解決問題，善于在學習中總結與反思，吾日三省吾身，經常性的'自我反省，尋找自己的不足聽取他人意見時的態度誠懇、耐心，并能冷靜分析、改善，有意識的進行總結。

　　教流與合作能力：

　　在與同學的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認真>;傾聽他人意見，勇于承認自己的不足，有虛心向他人學習請教的良好風尚，能在合作交流中正確地評價自己和他人，學會分享他人成功的喜悅，能夠在合作交流中明確自己的責任，并履行自己承擔的職責，具有與他人進行合作交流的態度與能力。

　　運動與健康：

　　自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外體育活動，掌握測量運動負荷的常用方法，具有堅持體育鍛煉的習慣，具有良好的體育道德，積極參加體育活動，在體育活動中尊重和關心他人，在體育活動中具有合作的意識和行為，精神狀態開放、樂觀、自信，遇到消極事件善于調節心境，做事敢于嘗試，樂于迎接挑戰，學習等行為有序有恒，能夠自覺自控。

　　審美與表現：

　　對藝術實踐活動有濃厚的興趣，并有繼續探究和學習藝術的愿望，善于和他人合作，積極主動參與各類藝術實踐活動，具有良好的審美能力和欣賞藝術作品的習慣，能正確選擇自己喜愛的藝術表現形式，獨立而自信地展示個人在藝術表現方面的才能，有健康和審美情趣，不追求和接受低級、范文寫作庸俗的東西，對藝術學習有興趣，具有創新意識。

學生培訓工作總結8

　　20xx年11月28日我很榮幸參加有化學與材料學院、物理與光電信息科學學院、生命科學學院和教育學院四院聯合舉辦的大學生骨干培訓，這次的培訓內容豐富多彩，富有啟發性，形式也多種多樣，帶給我們一種新的感覺。通過這次的干部培訓，能夠和來自不同學院的優秀學生干部一起交流討論，暢所欲言，從中我深刻體會到了知識與智慧碰撞的火花是無比的奇妙，每個同學都很想法和主義，在這樣的友好氛圍下，讓我們接觸更多，學到了更多，下面我就詳細介紹一下我的體會：

　　首先從培訓內容的安排上來說，有開學式：領導講話、宣布課程、宣布紀律講座，校團委書記的講座，有關勵志人生的講座，高雅藝術欣賞，案例分析、分組討論交流，關于如何打造一流的團隊的講座以及素質拓展活動。這樣的內容安排從如何成為一名優秀學生干部的各個方面進行了一次全方位的升級，比如通過分組討論交流鍛煉了我們的溝通交流能力和組織能力；通過校團委書記的講座我們能夠清楚的認識到如何把自己培養成優秀的學生干部；通過高雅藝術的欣賞，又從藝術行為、美學鑒賞等對我們理工科專業的同學有很大的視覺沖擊和思維響應，在一定程度上培養了我們的審美意識和情操；通過講座我們也清楚的認識到一個優秀的團隊在當今社會競爭激烈的環境下，它所取到的至關重要的作用，讓我們明白了要有“teamwork”的精神，以便我們能夠在自己的道路上走的更遠，走的更久；通過素質拓展活動也培養了我們動手實踐的能力，讓我們學會了在困難中互幫互助，讓我們感受到了一股“團結就是力量”的暖流……因此，這次的培訓確實讓我們每個人受益匪淺。

　　其次我想就涂榮書記關于如何成為一名優秀的學生干部談下自己的看法。這次的開學式是我入學兩年多以來第一次近距離的看到了涂書記，果不其然涂書記的`講座給我帶來了很大的震撼，他很全面客觀的描述了整個大學里面學生干部存在的問題和不良的工作作風，同時也對學生干部提出了新的要求。學生干部要善于堅持在黨團領導下開展工作，要堅持面向廣大同學設計工作內容，要努力在同學們中贏得支持與信任，要注重設計尊重同學主體地位的工作，要充分運用同學喜歡的進行溝通交流和聯絡，短短的“六要”就概括了學生干部在開展工作時的工作方法和工作原則，簡明扼要，同時他也提出了學生干部如何處理好六種與我們切身相關的關系，我結合自身感受跟大家分享一下：

　　一是學習與工作的關系，這個是老生常談的問題，我們很多干部在工作做的風生水起的時候，學習成績卻一落千丈，我認為我們學生干部要協調好二者的時間分配，然后要提高自己的學習效率和科學性，在別人睡覺的時候我們要在學習，在別人玩的時候我們要在學習，要充分利用各種空余時間，因為時間是靠我們擠出來的；

　　二是繼承與創新的關系，對于這方面，我覺得我們要推廣自己的工作品牌，拿一個活動方案來說，它必須是要符合廣大同學喜聞樂見的，然后我們進行包裝美化，形成我們特有的一個創新活動；

　　三是學校與學院的關系，有些學生干部在學校做事踏踏實實，一回到學院里就擺官架子，不配合學院、年級或班級的工作，對于這樣的同學，我認為是很不符合干部的基本素質的，干部是要用來服務同學的，服務服務在服務；

　　四是學生與老師的關系，這點毋庸置疑，有些老師在打分的時候還是會有人情分的，所以做好這點很重要，當然自身實力才是王道；

　　五是自己與他人的關系，在家靠父母，出門要靠朋友，在學校里要靠同學，所以我們要加強和同學間的聯系，多一份關心同學的心，這樣對我們的發展也是很有幫助的；

　　六是現在與未來的關系，我們同學應該把目光放的更長遠一些，要敢于多承擔一些責任，多干些活哪怕是臟活累活，而不是注視眼前蠅頭小利，天天喊著助學金，思政加分之類的，作為大學生，應該敢于擔當。

　　再者，通過這次培訓我也認識到自身存在的一些不足，作為一名優秀的學生干部，最起碼的是坐下來要能夠寫，筆頭功夫要鍛煉到足夠硬，這個是很多同學的“硬傷”，站起來也要能說，這點我們不應該學習陳景潤，要說出來才能讓大家明白你所要表達的意思，這兩點我覺得自己還有很大的提升空間，我應該制定相關的計劃，提升自己的說寫能力。

　　最后是關于小組討論，部分干部提出來的問題：同學參加活動積極性較低（自身發展VS班級發展），我覺得可以有這幾種渠道來解決：

　　①先硬性解決通過做幾次活動讓大家熟悉；

　　②活動要吸引人且有意義；

　　③考慮同學情況，組織不同多次活動逐漸帶動不積極同學；

　　④不能操之過急，要給大家營造一個“家”的感覺，珍惜集體，樹立主人翁意識；

　　⑤小部分帶動小型活動，再有大型活動，不能操之過急。同學們結合自己遇到的問題展開了詳細的交流。

　　我覺得擁有參加這樣培訓的機會確實很珍貴，我們是來自四個不同的學院，文理交璧，不同的角度，不同的思維方式讓我學到了很多，思維的碰撞，智慧的交鋒，讓我在這個大骨班進步很多，引用涂書記的話與大家共勉：時刻保持忠誠，激情。

學生培訓工作總結9

　　為響應校團委舉辦的懷化學院第十期業余團校暨大學生骨干培訓活動，我部門于20xx年3月14日在W3-515舉辦了系大學生骨干培訓。

　　此次培訓旨在進一步貫徹落實我校“一個中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式，增強團員意識，提高團學干部的綜合素質，培訓團學干部的組織協調和自我管理能力，充分發揮團學干部的橋梁、骨干和模范作用，全面推進我校團學工作。

　　此次培訓，我部門發言人主要從團員管理、懷化學院團員檔案管理條例、先鋒隊員活動質量監控細則幾個方面重點展開。針對五四評優，我們也詳細介紹了大致的評優細則。申報需要填寫申報表，并且要有一份申報材料。紅旗團支部的申報材料內容為平時工作開展記錄，最好是照片材料。還有常規工作中的'博客建設，我們也強調了其重要性。各班團支部的博客必須經常更新，可以上傳圖片資料，平時開展工作的計劃、總結于心得均可上傳，這將作為一個更好地傳達信息的窗口。

　　我部門發言人發言完畢后，與各班宣傳委員針對此次培訓的內容進行了交流。對于各班宣傳委員的問題，我部門發言人也進行了詳細的回答。

　　為加大此次大學生骨干培訓的宣傳力度，我部門也安排各班宣傳委員在班級內進行宣傳，并且各班團支部需上交一份培訓心得。

　　我部門舉辦的此次培訓是較為成功的。培訓人員無遲到、早退等現象。會場紀律也不錯，無玩手機、睡覺等現象。并且培訓人員在最后的交流環節中也表現地非常積極。

　　此次培訓的成功舉辦，少不了我部門全體人員的共同努力。日后我部門將繼續努力，認真做好每一次活動。

　　化學化工系團總支宣傳部

　　xxxx年3月14日

學生培訓工作總結10

　　為進一步提高我院學生干部隊伍的綜合素質，充分發揮學生干部的主體作用，服務學校、服務同學，樹立學生干部遠大的理想，增強學生干部自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學校領導的關心和指導下，我院本著“自我管理，自我教育，自我服務”的原則，根據我院學生工作的新特點，組織召開了學生干部培訓班，在全方面開展的素質教育的同時充分發揮了學生工作的優勢。現將培訓情況總結如下：

　　一、認真計劃，高度重視，全面加強對學生干部的培訓

　　我院領導高度重視學生干部的培訓工作，要求各年級從培養人才、提高學生干部的綜合素質的高度來認識學生干部教育培訓工作的重要性和緊迫性，切實地按照學校的培訓計劃，抓好培訓工作落實，全面加強對各級學生干部的培訓。為了真正實現學生干部培訓工作的全覆蓋、多層次、高質量，我們根據學校培訓工作的要求和我院的實際情況，進行了周密的計劃和安排，將培訓工作與學校教學工作有機地結合起來，利用學生的業余時間開展培訓工作，保證學生們培訓、學習兩不誤。

　　二、豐富內容，創新形式，提高干部培訓效果

　　我們的培訓工作既豐富內容，按需施教，增強培訓的針對性，又創新形式，改進方法，增強培訓的實效性。有的放矢的培訓，使廣大學生干部的理論水平、業務素質都有了一定的提高。通過培訓，各級學生干部的思想政治素質得到進一步提高。

　　在培訓班開班典禮上，輔導員徐峰老師與大家一起總結了以往我院學生工作的成績與不足，部署了新學期的學生工作，并從“當好學生干部應具備的基本素質”和“學生干部應注意處理好幾種關系”幾個方面對大家進行了學生工作指導。她指出：做為一名合格的學生干部不僅要具備較好的智育成績，還要有較高的思想政治素質、道德素質，要善于處理與老師、同學以及其它學生干部之間的關系。她要求我們時刻以飽滿的工作熱情、良好的工作態度投身到平時的學習和工作中，在緊抓學習的同時，做好學生工作，健康順利地成長。

　　學生會還邀請了部分優秀學生干部為同學們進行工作指導和經驗交流，大家認真汲取經驗，積極踴躍發言，在榜樣的引導作用下和自身的刻苦學習中達成共識：學生會是提高自我、服務同學、協助學校的一個學生組織，學生會的宗旨是堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，服務同學，鍛煉自我，起表率作用。作為一名學生干部，必須以“尚德、敬業、敏學、求新”為總要求，做好各項工作。

　　三、加強管理，完善制度，建立干部培訓工作的`保障機制

　　為使學生干部培訓工作真正得到落實，圓滿完成學生干部培訓任務，我們在學生干部培訓中，完善制度，加強管理，建立起了學生干部培訓工作的保障機制。

　　我院領導老師高度重視培訓工作，對每次培訓活動的安排、培訓指導教師及培訓內容都進行了認真的研究和嚴格的審查。為在全院營造教育培訓的良好氛圍，我院領導利用會議等各種形式強調培訓工作的重要性，以推動培訓工作的有效開展。

　　為了切實保證學生干部教育培訓實施意見的貫徹落實，由我系輔導員辦公室徐老師作為第一負責人，制定我院的實施意見，各部門認真負責，層層落實，有力地推動了培訓工作的開展。

　　在培訓中，我們強化管理，規范培訓教育工作的各個環節，著力提高培訓質量。為了增強學生干部對培訓工作的重視，確保教育培訓工作的正常開展、圓滿完成，我們對學生干部的培訓都做出了嚴格的要求。

　　四、及時總結，積累經驗，再創佳績

　　為提高培訓質量，及時對培訓效果進行評估，我們要求每一名學生干部們于培訓結束時以書面形式上報培訓心得，并抽取各年級部分學生干部做學習心得交流，暢談“如何做一名合格的學生干部”的心得體會。

　　培訓現場掌聲熱烈，氣氛濃郁，新穎的形式，深刻的意義，誠摯的情感得到了同學們的一致好評。通過本次的培訓活動，我院學生干部們豐富了知識，拓寬了視野，陶冶了情操，提高了思想認識。大家深刻認識到，身為一名學生干部必須樹立遠大理想和宏偉志愿，肩負起報效祖國，為民族復興而讀書的崇高歷史使命。同時，全體學生會成員一致表示，一定要將理論學習與實際工作結合起來，立足現在，團結同學，熱愛集體，踏實工作，時刻以一名學生干部的規定嚴格要求自己。

　　新的學期，我系學生會將繼續發揮學生干部的帶頭作用，進一步加強組織領導，不斷開拓創新，并向兄弟院系學習，不斷積累、探索、實踐、創新，推動我院學生干部教育培訓工作再上一個新臺階，為全面完成學校交辦的干部培訓任務，為衡陽師范學院的發展做出積極的貢獻。

學生培訓工作總結11

　　為讓新一屆團工委的學生干部進一步相互認識與溝通，xx校區團工委于20xx年6月13日早上在足球場開展了第二次的干部戶外拓展培訓。此次活動邀請到了團工委215的委員們和我們一起互動。

　　清晨，足球場上就整整齊齊的排了四個隊，那就是團工委的學生干部們。和我們一起參加互動的委員有辦公室主任xx、組織部部長黃玉潔、宣傳部部長王曉英、青協主席鄧劉菲、青協副主席李僑、社聯副主席劉謙。

　　第一個游戲是五角一塊，游戲規則：將男女生的價位定位五角或一元，全部參加人員圍成一個圈，并圍繞著圈一直轉，直到主持人說錢的數量后停下。然后各自自由組合，湊出錢的數量，不符合的隊伍或個人就被淘汰。游戲由青協副主席李僑主持，其他的委員監督。大家都按照游戲規則為成一個大圓圈后，變圍著圈轉動。也許有些同學是第一次玩，所以開始有些摸不著頭腦。但后面在不斷的淘汰過后，游戲進入到高潮。最后李橋學長以3塊5毛決出了游戲的最后勝利者。

　　第二個游戲是傳遞數字游戲，游戲規則：將參加人員分成幾個隊，各自排成一列。由主持人給最后的一名同學一張寫有數字的紙，然后最后一名同學在前一位同學的背上書寫數字傳遞。要求不能說話、不能比動作、不能轉身、不能以發短信等形式向前傳遞。游戲由社聯副主席劉謙主持，其他委員監督。所有參加的人分成了四個隊，游戲開始前有2分鐘的'討論時間，各個隊都在商量自己的方法，每名成員都積極發表自己的意見。游戲開始，大家都安靜的等著后面傳遞上來的消息，但是卻不停的發現有笑聲。最后由羅典同學所在的隊伍以2次成功傳遞信息的成績獲得勝利。在游戲過后，各個隊伍都派出了代表對本次游戲做了總結。

　　本次的戶外拓展，是增加團工委學生干部的默契與配合的機會，也是相互認識、交流的平臺，為以后更好，更快的工作奠定基礎。

學生培訓工作總結12

　　今天我有幸聽了《中小學生心理危機的預防與應對》的講座，攸教授結合自己多年的教學經驗和研究成果，就中小學生常見的心理危機的預防與應對進行了深入淺出的`講解，為我們送上了一道豐盛的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪淺。

　　教育部在關于《加強中小學生心理健康教育的若干意見》中明確指出，良好的心理素質是人的全面素質中的最重要的組成部分，是未來人才素質中的一項十分重要的內容。培養學生良好的心理素質是素質教育的重要組成部分。因此，對中小學生及時有效地進行心理健康教育，是實現現代化教育的必然要求，也是廣大教育者面臨的一項緊迫任務。

　　學生心理問題形成于家庭，表現在學校。在青少年成長過程中，他們的心理問題不僅僅表現在自殺，還突出地表現在厭學、說謊、早戀等等。

　　聽了教授的心理講座,猶如一次精神的洗禮,作為教育戰線的一員，我會不斷地尋求現代教育的新路，用新理念來做好學校的德育工作，提高學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀向上的心理素質，促進學生人格的健全發展。

學生培訓工作總結13

　　相信每一位團隊的領導者都深知團隊的重要，團隊是成功的根本，是前進的動力，是創新的源泉。而當我們踏進薊縣拓展基地后，我才真切的體會到團隊是一個眼神，團隊是心中一致的口號，團隊是情不自禁的舍小我為大我。

　　在薊縣一天的拓展訓練中，還記得我們在剛接受穿越高壓網線時候的無知與沖動，還記得我們在七人木鞋中看到其他隊奪冠后而止步不前的可笑與失落，還記得我們逐一登上8.5米的高空，跨出腳下那一步后的興奮與自豪，還記得孤島求生中因為不信任而險些未能完成任務的焦慮，還記得信任背摔中那一句“請相信我們”，還記得我們集體僅以18分鐘跨越4米高的畢業墻后沖天的吶喊，其中每一次團隊的.合作，每一次團隊的鼓勵，每一次團隊的努力都給我留下了難以忘懷的印象。正像我們的拓展教練說的那樣，每個人都會遇到許多困難，有的困難可能自己無法跨越，但是團隊的力量是無窮的，在團隊面前就沒有解決不了的困難！

　　因為相同的目標，因為彼此的信任，所以我們是一個團隊，所以4米的畢業墻終究被我們跨越。

學生培訓工作總結14

　　在我們學習了新的理論，從實踐中領悟了真諦后，我們再次坐到一起，聆聽xx校長對我們給予的三點殷切希望：

　　1、作為學生干部，在各項活動中要講政治、顧大局，與校黨委保持高度一致；

　　2、高標準、嚴要求，做廣大學生表率；

　　3、刻苦學習、努力工作，做全面發展合格人才。校長在總結會上言語之中都能體現出對我們廣大學生的關心之情，對于學校為培養我們成為社會所需要的人才而作出的努力我們只有以優異的`成績才能報答。短暫的幾天給我留下的精神財富是無價的。

　　當我最后拿到第一天我們剛剛聚集到一起的合影時，仿佛看到了未來努力的方向，我堅信，這三天只是一個開始，我們都會以此為契機，以我們的校訓：勤學善思，成才報國為標準，努力為社會，為國家貢獻我們的力量。

學生培訓工作總結15

　　20xx年是忙碌的一年，也是碩果累累的一年。本學期，我繼續擔任職高二年級醫護專業141班和142班的英語教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把20xx—20xx第一學期的工作做以下總結：

　　一、學校制度執行情況

　　積極參加學校組織的各項活動和會議，沒有一次缺勤，沒有一次遲到，也沒有一次早退；認真學習學校下達的文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習；極力配合英語組搞好教研活動，堅持每周按時參加教研活動，從未無故缺勤，遲到、早退。無條件服從教研組分配的每項任務，并且盡心盡力去完成。

　　二、教研方面

　　制定了職高二年級英語的教學進度并挑起了負責職高二年級英語集體備課的重擔；跟組內同事建立了英語組的“新課堂、新思維”教研專欄，并且獲得了第一名的桂冠；擔任了師徒結對活動中師傅工作之一，并且展示了師傅課改示范課；交流了自己的《導學案使用經驗》和《游戲在英語課堂中的運用》；繼續加強對世界大學城完善和學習，取得了一些進步；在英語組的第二課堂活動中不僅在課余時間培養了兩名參賽選手而且還負責了鄉寧職中第三屆英語口語技能大賽的提問問題，同時又被任命為省技能大賽的輔導教師；認真研讀了《問題導學》，收獲頗豐。積極參加組內外聽課活動，并認真總結經驗，取長補短。經過聽課、評課，本學年對自己的'教學促進很大，經過不斷的學習和成長，我的業務水平有了很大的提高。

　　三、教育教學情況

　　1、備好了開學第一課

　　校領導這個學期開學的時候繼續強調要備好開學第一課，否則以后你的課堂可能會失控，你將會失去你課堂的主陣地！開好了頭，你以后的工作會容易很多。因此，在剛接任這兩個班時，我給他們上的第一節課是讓他們對自己的人生進行規劃，使學生明確自己的人生目標，從而增強了學習的動力和熱情。

　　2、潛心鉆研，認真備課。

　　在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。并注參閱各種網絡資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，本學期主要研究了課改教案——導學案。注意弱化難點，強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在教學中，認真思考與反思，在作業批改中，才取激勵性評價為主，盡量尋找每一位交回作業的學生的閃光點。

　　3、以生為本，微笑上課。

　　上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。微笑行動，也是我對自己的教學的新的要求，學生喜歡老師的笑臉，這樣能給學生自信。培養學生的自信心從而改變學生的學習狀態，無疑是對職高學生最好的教育方式。在我的課堂中潛心鉆研了適合每個班運用的小組合作學習和兵教兵的教學模式，到了學期末，終于在142班產生了明顯的效果，就連在所有人看來什么都不會的李必成同學都主動上黑板進行展示自己的學習結果，學生們學習英語的熱情有了很大的提高，終于變曾經的被動為完全主動了。

　　四、自身的學習情況

　　1、為了提高自身的專業水平，我不斷給自己“充電”。我認真研讀了《問題導學教學模式》、閱讀了《愛的教育》，吸收了新知識，堅持學習閱讀有關英語方面的知識，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息，使自己充實了很多。

　　2、為了提高自身的業務水平和教學水平，積極參加學校的各項培訓，并且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。在學校組織的教師論壇會上，我都堅持認真學習，積累了不少提升自身專業能力的知識。

　　五、需要改進的地方

　　1、“微笑上課”有待提高

　　這個學期帶的兩個班是新接任的，一開始142班的學生好像不是很喜歡我，他們嫌我太嚴肅了，這可能是因為我的“微笑上課”做的不夠好吧，不過開學兩個月后我們之間的關系相對融洽了許多。總之，在這方面我還需要努力；

　　2、讀書計劃沒有完成

　　我給自己定的讀書計劃是：

　　9月份：研讀《“問題導學”教學模式》；

　　10月份：閱讀高爾基的《童年》；

　　11月份：閱讀《三國演義》；

　　12月份：閱讀《愛的教育》；