四年級春天作文匯編八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級春天作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級春天作文 篇1
春天來了，春天使者邁著輕快的步子向我們走來。
春天使者來到了我們的校園，她揮動了一下畫筆，校園里的景物不知不覺地換上了美麗的'“新裝”。其中，最引人注目的，是操場盤旁邊的那一排頂天立地的英雄漢——木棉樹。
看，那木棉樹又高又大，樹干又粗又直，樹枝上掛滿了一朵朵火紅火紅的木棉花。這些木棉花，有的還是花骨朵，有的已經綻開了它那燦爛的笑臉……遠看木棉花，像一個個小紅燈籠。近看木棉花，卻像一頂頂小紅帽。咦，那邊一棵木棉樹怎么還沒開花呀？原來，那些葉子按納不住內心的喜悅，迫不及待地蹦了出來。這些葉子也許是要和木棉花比美，也許是要襯托木棉花，讓木棉花顯得更美麗、更高貴。
“唧唧”“喳喳”聽，是什么聲音？原來，是小鳥的叫聲。它飛到木棉樹上一會兒用它的嘴兒啄啄那朵木棉花，一會兒用它的小腦袋頂頂這朵木棉花，顯得格外親熱。
一陣微風吹來，一朵朵木棉花落在我的腳邊，它那燦爛的笑臉面對著我，好像在跟我訴說著它的快樂與喜悅。
我喜歡春天，但我更喜歡春天的木棉花。
四年級春天作文 篇2
在星期六的上午，我聽到門口的幾位阿姨聚在一起正津津有味的說：“額……春天的步伐可算來了。”我當然也知道春天的步伐來了，可人們口中的春天的步伐到底是什么？是吃的？喝的？還是穿的？
我百思不得其解，只好去問我的媽媽，媽媽思考了一會，猛地對我說：“穎穎，我可以幫你找春天的步伐，可你要注意，春天的步伐能不能被你找到，就看你的了！”我驕傲的對媽媽說：“放心，我一定能找到春天的步伐！”只見媽媽這時故意笑了笑，我心里只有找“春天的步伐”并沒注意。
第2天，我早早的起了床，跑到媽媽的床前問：“媽媽，春天的步伐在哪？說呀？”媽媽讓我準備去爬山，我好奇地問：“春天的步伐在山上嗎？”媽媽告訴我：“你不是要找春天的`步伐嗎？在山上，春天的步伐最好找。”我總感覺媽媽話中有話。過了一會，我們就到了金頂山，金頂山依舊很美。
開始爬山了，一路上我和媽媽有說有笑，忽然，我聽到了一陣清脆響亮的聲響，我走過去一看，啊，原來是一條小溪的冰開始融化了，才發出陣陣清脆的響聲。我用小水杯盛了一杯水，冰涼的泉水中夾含著一絲甜味，“真好喝呀！”我不由得大喊起來。我走在花叢里，摘一朵小野花，別在頭頂，真好看！走著走著，我聽到了幾聲鴨子的叫聲“嘎嘎……嘎……”原來在小湖中，幾只鴨子正在嬉戲，水面時不時濺起一朵朵水花。可有意思了。
我終于登上了山頂，我向下看了看，真漂亮啊！挑花粉嘟嘟的，像一個可愛的小女孩，嬌滴滴的。梨花開的也很漂亮，白白的，好像朵朵雪花呀！金黃的油菜花最吸引人，在太陽的照耀下，閃閃發光。我輕輕呼吸一下，似乎嗅到了春天的步伐的氣息。一朵朵花的芬芳都撲入我的鼻子里，我大聲呼喊：“啊……我找到春天的步伐了……我找到了……。
春天的步伐像一位魔法師，令沉睡的花草樹木都蘇醒了，把飛走的鳥兒再次喚回。春天的步伐，我愛你！
四年級春天作文 篇3
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘邁著輕盈盈的步子向我們微笑地走來了。
田野里，充滿著春天的氣息。瞧！一片片金燦燦綠油油的油菜花吸引著人們，有的人和油菜花拍照，有的人給油菜花寫生，有的人聞油菜花香味，沁人心脾。蜜蜂們也來湊熱鬧，有時唱歌，有時跳舞，有時采蜜，忙個不停。
果園里，充滿著春天的氣息。瞧，桃樹、梨樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞。美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像美麗的`花仙子降落人間。
校園里，充滿著春天的氣息。瞧，同學們脫掉厚厚的棉襖，在校園里盡情地玩耍。有的在跳繩，有的在老鷹抓小雞的游戲，有的在玩剪刀石頭布的夜游戲……。小草揉揉眼，睜開了惺忪的睡眼，看著同學們開心地學習和玩耍。
春天，充滿生機，是萬物復蘇的時機。在春天播下希望的種子，秋天必定會有累累的碩果！一年之計在于春，我們應該好好利用春天，用汗水換來收獲！
四年級春天作文 篇4
“呼呼呼!”那是冬天在逃跑，“叮叮叮!”那是春天碰著鈴鐺來了。
“嘩啦啦!”小河流動啦!
嘩啦啦，小河流過花圃，花圃里的白玉蘭花、金色迎春花、粉紅桃花------早已開出大串大串的花趕趟兒，爭奇斗艷，五彩繽紛。花間，蜜蜂在忙碌，蝴蝶在飛舞，好不熱鬧。在一片嫩嫩綠墻前，這一大片花的色彩像一幅錦緞那么柔美;像一片彩霞那么艷麗;像一堆寶石那么奪目。
嘩啦啦，小河淌過草地，放眼望去，一碧千里。原來那幾根不大被人注意的小草如今卻綠遍天涯。春天來得多快啊。
嘩啦啦，小河穿過田野。辛勞的.人們開始勞動了。他們脫下笨重的棉衣，換上輕便的襯衫，下種、施肥、澆水，忙得不亦樂乎。
嘩啦啦，小河登上山坡。山上百鳥齊鳴、千鳴萬囀。布谷鳥“布谷、布谷”唱得歡。大雁也落入眼簾。山林上百鳥爭鳴。面對這樣的春天交響曲，你的心難道還被冰雪占領嗎?
嘩啦啦，小河攀上高山山頂。往下一看，啊，萬象更新，春色無邊，整個世界生機勃勃，春意盎然。
啊，春天來了!
四年級春天作文 篇5
在我家的后山上，每年春天都會開放許多顏色各異、多姿多彩的花：有柔情似水的桃花、金黃色的迎春花、純潔無暇的水仙花……在春天里都顯得那么美麗，那么耀眼，讓我百看不厭，愛不釋手。
春天來了，我與爸爸媽媽一同上山去飽覽這生機勃勃的美麗景象。剛上半山腰，一群群新生的小草就把我圍住了，我忍不住彎下腰，想看看這可愛的小東西。咦，這是什么草呢？呵，小草叢中還有嫩嫩的小花哩！當我剛想把這驚奇的發現告訴父母時，他們已經在山頂上向我頻頻招手了，我隨后跟去，終于費了九牛二虎之力登上了山頂。
啊，真是“登到山頂上，美景收眼底”呀！雪白的梨花在路兩邊對我微笑；粉色的桃花在對面朝我招手呢！站在山頂上的'滋味真是爽啊！一陣微風吹過，暖融融的，又涼颼颼，舒服極了！
我們來到小溪邊，小溪清澈見底，照得見我充滿陽光的笑臉，撿幾塊石頭，沒有一塊不圓滑圓滑的。
啊，春天，我愛你，我要贊美你，因為你給人們、大地帶來了無限的生機！
四年級春天作文 篇6
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢
品讀，不知不覺已陶醉其中。
一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用已難尋的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠人在半山行。這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，臵身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的.枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，
他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表。
春天的色彩4
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
四年級春天作文 篇7
其他地方的春天可能是綠油油的一片，到處生機勃勃。而我們這不一樣，一到春天，不論大街小巷，都是遍地金黃的落葉，走在路上，就能聽見“唦唦”的聲音，好聽極了！
在我們這呀，如果運氣好的話，可以見到一大片樹葉落下來的`樣子，我見過一次，成群成片的樹葉落下來。那一刻，葉子像相約好了一樣，雨點般落下來，好看極了！
走在路上，你可能會看見撿樹葉的人，他們有的是撿起來做收藏品，有的是撿起來做書簽，還有的可能是撿來做“實驗”，還有的可能……
這簡直像個寶庫，是吧？
這不僅是個寶庫，還是個音樂廳呢！
看，前面有個人在跳舞。他在隨著樹葉一起跳舞呢！
啊，這是一幅多美的畫卷，既有舞蹈，又有歌曲。
是個名副其實的音樂廳吧？
這不僅是個音樂廳，還是……
總之，這兒的春天雖然沒有綠意盎然，沒有生機勃勃，但我們有我們自己的好，你認為呢？
四年級春天作文 篇8
轉眼間，春姑娘把冬爺爺的寒冷給“吹”走了。春姑娘來接冬爺爺的班時，同時給我們帶來了一份豐厚的禮物。
比如說：公園里的春天景象，隨處可見。桃樹綻開了，粉紅的花瓣，黃色的花蕊，把鼻子湊近聞一聞，迎來了一陣撲鼻的花香，花香引來了幾只勤勞的小蜜蜂。在一旁的杏花也不甘示弱，粉白色的五片花瓣，黃色的花蕊，嬌艷可愛，真的好像在和桃花媲美呢！
在樹下的小野花也在爭奇斗艷，招來了一些蝴蝶，有紅的、黃的、黑的`、白的、花的……它們在花叢中舞蹈，嬉戲。我剛伸出手，想去撫摸這些野花，可是那些蝴蝶被我嚇走了，我心想：這些蝴蝶可真是膽小啊！想著，我不禁地笑出聲來。
我繼續往前走，到了小河邊，我看到了那婀娜多姿的“少女”，它就是柳樹姑娘，它正照著“鏡子”，來給自己補妝呢！風一吹，柳枝就在河面上翩翩起舞，咦，奇怪，我好像聽到幾只鴨子叫。我還以為我出現幻聽了呢！于是我順著聲音從河岸向前找去，果然不出乎意料，我真的找到了幾只鴨子在河面上嬉戲。我伸手一摸河水，水變暖了呀！心想：還真是應了“春江水暖鴨先知”這句詩啊！我一低頭，看到了幾棵柳樹之間，夾雜著一些紅色的小花，真是花紅柳綠。
春天的美景，有許多許多，說也說不盡，看也看不完。只有親身感受到，才知道。人們都說“一年之計在于春”，所以我一定要利用好這段美好時光，讓自己的成績更上一層樓。
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