教師支教心得體會15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的教師支教心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師支教心得體會1
時間飛逝，自步入同和中學那一刻起，日子已在不知不覺中過去一個月了。眺望過去的一個月，我在學校領導、指導老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學工作和班主任管理工作，每天都在學習、總結、反思中進步著。
在實習學校，已不再像大學那樣，有老師、有作業、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動，我們就像初生牛犢，有輸的資本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經驗。一個月以來，我抱著學習的態度，力爭把自己份內事做到最好。除此之外，還幫老師打點，管理其它事務。下面是我自己點滴的感悟和收獲：
班主任工作，班主任是一個班級的核心靈魂，他的行為會直接影響到每一個學生，我認為要做一個好的.班主任必須做到“三勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發現班級內存在的各類問題或隱患，并且要及時得當的解決，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內樹立在各方面突出的榜樣；批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用。先做人，后做事，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早讀、午休、放學后，及時發現學生的問題，和學生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經常和學生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業、單元測試后要及時找學生，了解他們的想法。如：星期一，我發現一個班共有十三個同學沒交作業，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學生，我要他們寫保證書，針對能力較差的學生，我讓他們先嘗試自己翻開書本，努力記住書本的觀點，然后拿出卷子開始做選擇題，認真記住易錯點，仔細檢查，最終他們都做對了。
現在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定我要努力記住名字，把名字和學生們——認真記住，以便能更深入地了解他們。剛好逢上九月十號教師節，沾了學校的光，我收到了生平第一份教師節禮物——康乃馨。禮物雖小，情意卻重。
天時，地利，人和，我覺得人和是最重要的。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗將使我受益終生，并在今后的實際工作中得到驗證。我堅信，支教實習不僅僅是學習專業技能和彌補自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財富。我期望將大學學到的理論知識用于實際工作中去，實現自己的愿望。我會繼續保持謙虛好學的態度，不斷總結，不斷反思，不斷進步！
教師支教心得體會2
從我的內心來說，我是一個比較容易被感動的人，每每通過各種渠道了解到，我國的西部教育比較落后，每年都有很多志愿者來到這里奉獻自己的愛心，甚至有的志愿者長期地不止一次地來這里為西部教育作貢獻，他們當中的優秀代表有徐本禹、馮艾、馬樺等，他們的支教事跡被廣為傳頌，在中華大地上掀起了關愛西部教育的熱潮正是他們對西部教育的摯愛。這些都喚起了我想為西部的教育做點事情的想法。閔行區教育局每年選派支教教師的信息，我都非常認真地看，可惜我的專業不是語數外等學科，所以前幾年我都無法完成自己的心愿。20ｘｘ年5月的這次招聘，教育局終于放開了所有的學科，才使得體育學科的我積聚在心頭多年的想法得以實現。
20ｘｘ年8月24號，我們一行5人，帶著上海市教委閔行區教育局以及5所支援學校的重托來到了美麗的彩云之南――昆明，在此我們受到了最為隆重的歡迎，省教育廳為款待我們上海101位支教教師，專門設了盛宴，同時給我們提出了殷切的希望。我們在接受這最高禮遇的同時，倍感身上的責任與壓力。25號早晨天還沒有亮，我們就奔向昆明機場，為的是趕上8點35分去臨滄的飛機，9點15分飛機安全地降落在臨滄機場。在機場，受到了雙江縣教育局董副局長及沙河中學校長的熱烈歡迎。
在沙河中學，我被任命為音體美教研組副組長，擔任初一兩個班級的體育課教學，同時協助其他體育教師負責每天的早鍛煉課間操。從下半學期開始，還負責學校田徑隊的訓練。訓練時間安排在每天的早晨和周一周四的下午。自從參加支教工作以來，我不敢有絲毫的放松，除了認真上好自己的課以外，經常去聽本組當地教師的課，和他們共同探討教材教學的方法和手段等。如果發現他們在教學中存在問題，我會采取恰當的方式及時地予以糾正。從教案的撰寫到課時的組織與教法學法，再到上課教師的語言表述、教師的示范與講解等等，在和當地教師溝通、交流的時候，通過具體形象的事例，恰如其分地把上海先進的教育思想教育理念介紹給他們，讓他們從心理上逐步接受認同，最后再運用。因為早鍛煉和訓練工作的特殊性，可以說，我是沙河中學每天起床最早的人。起來之后，我就去學生宿舍區協助值班教師喚醒學生，督促他們起床，然后再協助體育教師組織學生進行早鍛煉。特別是在冬天，整個早鍛煉幾乎都是在黑暗中進行的（學校僅有一盞路燈），早鍛煉結束時天還沒有亮。因為我在大學學的是田徑專項，學校根據我的情況，在上學期結束前，學校申請到了臨滄地區田徑傳統學校Q從本學期開始，我又增加了一項工作，即為我校的體育骨干進行業余田徑訓練。憑借自己扎實的田徑基礎，我運用較為先進的訓練理念、豐富的訓練手段、新穎的訓練方法，使學生的身體素質有了明顯的提高，田徑運動技術水平也在逐步提高。同時，通過這些體育骨干的帶頭作用，帶動了全校學生進行業余鍛煉的熱情。回顧這一年的支教工作，除了平時的常規工作，我主要做了以下幾件事情：>
1、為沙河中學的全體學生和全體教職員工進行了田徑規則及裁判法的培訓。通過培訓，學生基本了解了田徑比賽的規則，教師對田徑比賽的判罰基本能做到準確無誤。為學校第十八屆冬季田徑運動會的順利召開提供了保障。
2、因為學校召開田徑運動會缺乏資金，通過自己和原單位的多次積極溝通協調，原單位為運動會共出資金2600元，保證了此次運動會的順利召開。
3、20ｘｘ年10月，在沙河中學舉行的“三優”活動中，為沙河中學教師上了一節《體育與健康》示范課，得到了學校領導的肯定及同行的好評，獲得學校特別獎，本人所撰寫的論文《談體育課程改革中教師的角色意識》獲云南省20ｘｘ年教育科研論文二等獎。本人所輔導的另外兩篇體育論文，分獲云南省20ｘｘ年教育科研論文二等獎、三等獎。
4、本人多次在沙河中學學校領導、班主任及教師的帶領下，深入到經濟困難學生家里，了解他們的家庭經濟狀況，為我校經濟困難學生初三（1）班的李金喚、初三（2）班的尹施良分別捐款200元、150元；為大文中學85班學生魯文江捐款100元。上學期為學校捐款400元，用于初一（3）班俸青碩同學獎學金發放。本學期為學校捐款200元，用于捐助雙江自治縣文庫小學。個人捐款累計1000多元。通過本人寒假期間在原單位的宣傳介紹沙河中學的情況，原單位的師生為沙河中學捐款累計8300多元，為沙河中學奉獻了一份愛心。原單位的黨支部及教工團支部決定和沙河中學初一（5）班的李冬梅、初二（3）班的陶月萍、初二（2）班的李真蘭3位同學結對子，每人每年接受資助800元。
5、在縣教研室主任的領導下，深人到全縣的各個鄉鎮中學進行所任教學科的聽課評課工作。通過和這些教師的溝通交流，肯定其優點，并指出他們所要努力的方向，得到了同行的肯定和贊許。
6、受縣體育教研員的委托，負責起草雙江自治縣中小學體育教師大比武方案，為全縣體育教師進行體育教學及論文撰寫培訓，并被聘請為此次大比武的特邀評委。
7、所撰寫的小文章《如何靈活處理教材》《體育課與業余訓練的`關系》發表于《中國體育報》學校體育版中的教師論壇；撰寫的文章《也談邊疆少數民族地區廣播體操教學》等也發表在有關刊物上。
8、利用休息時間，在同事魯應良老師的帶領下，深人到離縣城40多公里的大文鄉一師一校――展南小學實地考察，通過考察，了解到那里更艱苦的環境和辦學條件，同時為該小學捐助價值100多元的籃球、羽毛球拍及羽毛球。
9、為改善沙中的辦學條件，幫助這里的經濟困難學生，獎勵優秀學生，通過和自己的同學積極聯系，同學答應為學校購置一臺筆記本電腦和配套的投影儀等設施，并設置經濟困難學生幫助基金及優秀學生獎勵基金，兩項基金累計每年2萬元。
轉瞬之間，一年的支教生活馬上就要結束了，在這一年當中，我們上海教師的工作態度、工作作風、先進的教育理念和教育方法得到了支教學校師生的肯定；同時也和他們結下了深厚的友誼。忘不了，在炎炎的烈日下，我們和沙中全體師生一起進行的軍訓；忘不了，在沙中第十八屆冬季田徑運動會上，參賽學生所表現出的力爭上游、奮力拼搏的精神；忘不了，我們和全體沙中師生共同慶祝沙河中學30周年校慶時所展示的恢弘壯觀、氣勢磅礴的場面；忘不了，沙中全體教職工在小黑江邊檢站附近進行集體燒烤的樂趣；忘不了，沙河中學領導帶領我們在雙江潑水節“潑水”和少數民族文化藝術節所進行“摸你黑”的狂歡鏡頭；忘不了，我們和沙河中學領導一起去爬大茶山觀大茶樹所進行的一次勇敢者活動；我們和沙中全體師生為迎接“五四”運動88周年所進行的歌唱聯歡……這些情景至今仍清晰地浮現在腦海里，這是我們和沙中師生友誼的最好見證和詮釋。
對于這一年的支教工作，我深有感觸和體會：
1、支教，是生活對意志的一次磨礪。
2、支教，是一次學習的過程。
3、支教，是一次業務水平提升的過程。
4、支教，是一次靈魂凈化的過程。
5、支教，豐富了自己的人生閱歷。
最后，我應該感謝閔行區教育局原工作單位――上海市吳涇中學給我的這次機會，能讓我為西部的教育事業貢獻自己的一點微薄之力，能在增進滇滬人民的友誼、幫助云南的教育事業上，記錄著自己人生中光彩的一筆。
我為自己選擇支教感到驕傲，為我選擇支教感到有價值，它讓我實現了自己積蓄已久的想法。支教，它是我人生中最有意義的一次選擇。
教師支教心得體會3
兩天的xx寧遠支教活動已經結束，雖然短短的兩天，但卻讓我更加地熱愛我現在的事業，現在的崗位。短暫的兩天支教生活給我的人生增添不平凡的一頁，這段經歷很值得我去紀念。
我支教的地點是xx小學，一進校門，看見干干凈凈的操場，看見他們的支教老師相互幫忙，相互學習。按照支教任務的分配，我的教學任務是一年級的'音樂教學。當我站在講臺上，看著那一雙雙求知的眼睛，我才真正意識到，要上好這一節課是多么的不容易。一首溫柔抒情的《詠鵝》是我這節課的內容，孩子們認真、愉快地跟著我又唱又跳。一節課四十分鐘很快過去，但給我留下的印象確揮之不去。
這里的學生很單純，很聽話，上課相當地積極，讓我非常感動。對于這些農村的留守兒童，每一位學生都渴望學到知識，而老師就應該去教孩子用心靈去感受這個世界的精彩和美麗。我希望這些學生的個性能夠得到張揚，課堂氛圍活躍，學生能夠自主思考和完成作業，而這些孩子讓我的心愿實現，我感到莫大的幸福。
支教的生活是艱辛的，我佩服這群有大愛，有情懷的年輕教師，要具備一種什么樣的吃苦耐勞的精神，要克服多少教學上、生活上的各種困難，才能夠生活得以有條不紊地進行。
希望以后繼續有這樣的機會，讓我去為更多的孩子服務。也希望能用我微薄的力量去指引這些有大愛的支教老師，讓更多的孩子受益。
教師支教心得體會4
富中的支教生活，鍛煉了我的教學能力，也使得我深刻理解了班主任工作。在班主任的各項工作中，了解和研究學生是班主任開展工作的前提。支教的第一個星期，通過和班主任指導老師鄧愛平老師的交流，以及和同學們的日常接觸等方式，我記住了全班同學的名字和發現了班級的某些問題。班上的同學學習成績雖然較好，可是上進心不足，紀律仍需加強。面對這些情況，通過和班主任指導老師的共同商討，我們立即決定利用班會課，匯集全班人之智慧，制定出一套考試獎勵機制和班級懲罰方案。
有人說，班主任是世界上最小的主任，卻也是世界上影響最大的主任。對于班級內每一位學生而言，班主任是離他們最近的人，對他們的影響是深遠的。通過協助班主任指導老師參與班級管理，我上了人生第一節班會課，制定了班級清潔輪值表，策劃了班級大食會，參與了校運會、家長會……這些都是有趣且有意義的經歷。
為了讓班上的同學進一步了解、理解班級衛生、紀律、月考計劃等要求，使同學們能將規范的.要求內化成自覺的行動，在班主任指導老師的指導下，我以專題討論會的形式，通過展示班級輪值表、引導學生制訂月考計劃、討論交流班規的具體處罰形式，著重強調班級衛生、紀律和月考計劃和中段表彰等要求，以無紀律，不成方圓為主題，召開了我人生第一節班會課。班會課前，我針對主題班會的目的與形式，設計相關多媒體課件。班主任也專門召開了一次班干部會議，提前將主題班會的內容告知學生，使學生在思想上有一個準備過程，同時，積極發動班干部做好配合，廣泛調動學生的積極性。班會課如同預期一般進行，按照班級衛生、紀律、月考計劃等幾大環節展開。通過這節班會，我感受到要開好一次主題班會，主要是做充足的課前準備和選擇適合的主題。本次班會從內容的確立到課件的制作，都是指導老師和我一段時間的努力，而且這個主題主要是貼近同學們的生活，和反映了同學們的突出問題。此后，帶著這些經驗，我召開了一次又一次的主題班會。
回想當初的選擇，今日的收獲，我的支教初體驗是在富麗中學，何其有幸！在這里，我認識了博聞強識，教學經驗豐富的老師。他們無私地和我分享自己多年的教學經驗，告訴我如何處理種種問題的方法；在這里，我遇見了一群活潑開朗，勤奮好學的學生。他們愿意和我一起參與每一節課，積極地和我進行互動感；在這里，支教生活鍛煉了我；富中人的熱情感染了我。
教師支教心得體會5
深知：愛是人類最美麗的語言!要當一名好教師，就必須愛崗敬業，關愛每一位學生。而在這之前，在學校的安排下，我有幸和幾個同學被批準在這個暑假期間給常熟虹橋管理區農民工子弟的孩子們支教一個月。
美好的時間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上一個人呆在宿舍，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調玩著電腦，多么閑適開心!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，我發現孩子們不敢大膽表現，明顯缺少自信,于是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。
在課堂上，我努力發現孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓勵與贊賞，并給所有孩子一個驕傲的理由與機會，而孩子們也每每因為我的表揚而把胸脯挺了又挺。看著孩子們在學習中一點點的進步、一點點的前進,自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學點東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：一個人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。
整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動的領導、老師和同學們共同的心愿。
時間總是匆匆流逝，在這短短的時間內，自己體驗到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時光，更是一種生活的從容。
孩子們帶給我們的`不僅僅是教學的壓力，更多的是快樂與激情。與同學們交流實質上是心靈的碰撞，思想的融會，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的;沒有思想的融會，便沒有了進步，授課也就失去了應有的價值。然而，我們的課堂是活躍的，在看到我們多樣的互動式講課后，同學們的情感再也無法抑制，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們積極的表現，我們可以感受到他們每一天一點一滴的進步，這不正是一名教師夢寐以求的嗎?
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因為有愛而更加美麗，因為奉獻而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財富。因為它讓我明白了辛勞與快樂，感動與奉獻的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經歷將會在我未來的學習、工作甚至生活中產生重要的影響，它會激勵我勇敢前進，爭取將來做一個優秀的教師!
教師支教心得體會6
現在已經是12月中旬了，支教的時間已經過了一大半，回想起自己第一天進來的情形還歷歷在目，好像是昨天發生的事情一樣。支教的生涯讓我學到了很多，讓我成長不少。
身為老師，才能真正感受到老師的偉大。我看到了老師們的敬業樂業，我支教的學校是屬于第五組學校就是成績比較差的學校，雖然是這樣，但我這里的老師并沒有放棄他們，反而是更加地想盡辦法去為他們，不僅是提高他們的成績，還想盡辦法找到一條適合他們的路。在這里滿滿的都是愛的教育。即使學生的素質不高，有多頑皮，老師們每一天都是盡職盡責地工作，無怨無悔。我的老師對我說：對于初中生他們這個年齡段的學生來說，其實更重要的是對于他們情感的培養，形成正確的價值觀。讓我真正感受到求學不是求分數。
除了在有經驗的老師身上學到很多教學的要領、與學生相處的小技巧等等，還能從學生身上學到不少的東西。
在這里我看到了他們的純真可愛，讓我也好像回到了自己初中的時候。我陪著他們成長，他讓我成長。在大學里學到的專業知識：心理學、教育學，這些都是書面上的知識，支教讓我真正得到了實踐。一開始來到這里上課的時候，我總是習慣以自己的思維去想問題，對于某些知識點，我認為是簡單的我上課的時候就會快一點地過，但是后來發現原來并不是那樣的，對于剛剛接觸化學的`他們來說，其實什么都要慢慢來，而且我在課堂上會跟他們說在中考中這個知識點會怎么考，但后來我發現這樣對于他們來說是很不好的，太過于目的化了，他們只是個初學者，更應該是引起他們對于學習化學的興趣，在課堂上也應該增加一些課外小知識，開闊他們的視野。慢慢地，我嘗試去了解他們，在課間我都會問他們這節課有沒有什么知識點不會的，老師這節課有什么需要改進的……我基本上都是在課室或者走廊找他們聊天，我避免找他們到辦公室，我不想以一個高高在上老師的身份去跟他們對話，而且我也發現他們其實不是很喜歡進辦公室，他們說如果一被叫進辦公室就感覺自己好像犯了錯那樣。他們是我的一面鏡子，可以反映出我課堂教學上有什么錯誤，在課堂上在他們做題的時候我會巡視他們，趁機也了解一下他們的做題習慣，從中我能更加地接近他們的思維，從而知道自己的課堂應該如何改進，也可以找到幫助他們解決學習問題的關鍵。在我們班就有很多中上的同學因為做題習慣不好而導致低分的，粗心大意的占了一大部分，由此我就特意讓他們幫我改小測題，有時就讓他們跟著我一起做題，一步一步讀題、審題，漸漸地他們就進步了。成績提高了，他們會謝謝我，同時我也會謝謝他們，沒有他們我不會學到這些，教學教學，一邊教一邊學，教學相長。
漸漸地已經到了支教的尾聲，我越來越愛與他們相處，學會了向學生學習，在今后我也會帶著這種心情前進，成為學生的朋友，盡自己的力量成為一名好老師。
教師支教心得體會7
一學期的支教生活即將結束，回顧本學期以來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益匪淺！我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們――才是我真正學習的榜樣。在該校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學期的支教工作，現總結如下：
一、服從領導工作安排, 工作踏實認真。
本學期開學第一天，自從我踏進了新校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。我嚴格遵守該學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，按時查崗，不遲到，不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。除了完成教學工作之外，我還積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。
二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教；課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發揮吃苦耐勞的`工作作風，兢兢業業的教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班有些同學家里比較困難，我就經常把家里的舊衣服送給他們，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
三、與同事搞好關系，樹立主人公的意識。
我在學校住宿，也在學校食堂里就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興。
支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。
教師支教心得體會8
一年來，在雙方學校領導的大力支持下，在同事們的關心、愛護下，我圓滿完成支教工作，并取得了優異的成績，受到了領導及師生的一致好評。
思想上，我能履行教師職責，尊敬領導，團結同事，關心、愛護學生，做學生的良師益友，能處處嚴于律已，寬以待人，嚴謹治學，把優良的.工作作風帶到受援學校，樹立了良好的支教教師形象。
工作上，我勇挑重擔，不計個人得失，任勞任怨，主動承擔小學三、四、五年級及初中七八年級的信息技術教學，可以說工作量很大，特別是小學課程，我從未接觸過，但我克服重重困難，觀察學生特點，探索教學方法，根據小學生的學習特點進行有的放矢的教學，使小學信息技術教學成績在歷次八校聯考中均名列前茅;對于初中信息技術教學，我能根據學校的實際情況，結合自己多年的教學經驗，提出合理化建議，教學中，注重學生的差異教育和層次學習，認真輔導學困生，做到耐心、細致，在今年的初三信息會考中取得了全市第九的好成績。
另外，我還主動對機房進行維修、維護，對網絡進行改建，保證了網絡的暢通，使能正常運行的機器由原來的35臺增加到50臺，保證了教學和學生學習的需求，特別是有兩臺專用于會考的服務器，由于使用和維護不當，已經閑置兩年之久，我利用上課之余，對這兩臺機器進行維修、重裝系統，使其能正常運轉，保證了會考的順利進行，受到了分管領導的高度贊揚。
以上成績的取得，與各級領導的關心、支持是分不開的，我將繼續努力工作，爭取多下鄉支教，不斷積累自己的各方面經驗，以取得更優異的成績。
教師支教心得體會9
兩天的寧遠白兔小學支教活動順利結束！雖然學校和班級的規模很小，但支教老師和同學們的精神面貌都很好。同學們雖然年齡小，活潑好動，但上課時每個人都是全神貫注的，小小年級卻很禮貌很懂事。祝愿這些小白兔們在支教老師的幫助下天天進步！也祝愿好友營這些無私的老師們身體健康，家庭幸福！
原本這次督導我自己的'壓力還挺大的，坐車的過程好累好辛苦，這次督導也有一定的壓力，但去到白兔見到兩位周老師后，我就只有欽佩之情了，原本兩個退休的可以好好享受生活的老人，為了孩子們留在條件艱苦的鄉村，一周7天，天天堅持不懈地教育孩子們。孩子們也是非常地有禮貌，每次見到老師都會鞠躬問好。孩子們學習態度也是非常好，上課即使聽不明白，但都很專心，沒有一個同學會走神。
教師支教心得體會10
真摯的眼神，淳樸的笑容，是那里孩子給我的第一印象。那天我們到的時候，學校顯得特別熱鬧，孩子們也顯得特別開心，以為我們晚上也在，他們說晚上還要過來。孩子們那種想有陪伴的渴望是如此的強烈。而支教老師對沒有父母在身邊的他們來說，無疑是很溫情、貼心的陪伴。我看到支教老師會牽著他們的.手踏著夕陽去看小河，會幫他們修剪疏于整理的長發，猶如父母。雖然這里每隔半個學期就會換一批支教老師，但是每位來到的支教老師都是如此的盡責，來自不同的職業、背景的志愿者們，為孩子們開闊視野，豐富生活，學會用不同的方式和方法表達自己；同時，讓孩子們了解到生活的豐富多彩，未來的無限可能。這些都為孩子們打開了一扇窗，播下了希望的種子。支教志愿者們為了支教，有的是大學休學一年，有的是已經辭職，背后都有屬于他們的支教故事。有人說“支教不是放棄，而是一種選擇。”而這個選擇是需要勇氣的，我佩服這些懷著大愛，勇于選擇的他們。總得有人去擦亮星星，這些支教者們也猶如那個救魚的小男孩，“這個孩子在乎，那個孩子也在乎”，點亮了我心中的教育夢想，謝謝你們。
教師支教心得體會11
支教路途已近過半，在逝去的歲月里，失去了很多東西，同時也得到了很多寶貴的經驗，在總結經驗時我們清楚的認識到社會責任感以及團隊凝聚力的重要性！這對于我們而言是最大的考驗，只有團隊定位準確，工作才能順利開展，我們從開始就找到了工作定位，把工作和生活緊密的結合在一起，更有利于增強團隊凝聚力！我們有信心在后半年的支教生涯中創造新的成績，請組織相信我們！
時間已經過去了兩個月了，在三、四月里，我們北師大研究生支教團秉承“學為人師，行為世范”校訓理念，在庫爾勒市第四中學進行一系列的志愿服務活動，收獲頗深。從而拉近了我們與服務地學校的距離，團隊與老師同學們之間的距離。這也是我們非常想看到的！三月份是學雷鋒月，為了弘揚為人民服務的，積極倡導公民道德建設，營造校園學雷鋒的道德風尚，進一步深化青少年學生在意識形態中的雷鋒精神。我們北師大研究生支教團本著以紀念雷鋒同志為契機，在日常生活中培養學生的.鉆研、奉獻精神為目的，組織開展傳統的“3·5學雷鋒周”活動，讓我們學生學雷鋒，見行動，從身邊小事做起。
三月初，組織各團支部充分發揮組織優勢，調動團員的積極性，將學雷鋒活動與凈化校園、走向社會參與實踐、美化城市環境結合起來，進一步活躍校園文化、營造志愿服務氛圍,3月5—14日課余時間利用團日活動課及放學后，進行了多種形式的校園學雷鋒活動。主要包括去除污跡，潔凈城市道路；去除灰塵，凈化校園空間；美化教室，優化學習環境等幾個部分。，把理論與實踐相結合，走進福利院、孤兒院。與此同時各團支部還充分利用黑板報、櫥窗展板、校園廣播、《青春四中》校報等形式對學雷鋒活動進行了廣泛宣傳。
三月中旬，我們組織策劃舉辦了“發揚雷鋒精神傳遞志愿愛心”志愿者訪談會。訪談會邀請了庫爾勒市團市委副書記李燕菲老師及遼寧大學、吉林大學、西部計劃的志愿者。庫爾勒市第四中學的黨委書記劉開益老師也參加了此次活動。訪談會召開的目的是通過學校組織展開學習雷鋒活動，以弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，促進和諧建設為主題，開展一系列的志愿服務，即培養學生的刻苦鉆研能力，又以奉獻精神為目的讓學生從身邊做起，從小事做起，學雷鋒，助人為樂；為校園環境增添一份溫暖的綠色。此次活動舉辦的非常成功，得到了團市委領導、學校領導的大力支持，使參加此次活動的各年級同學受到了深刻的教育。我們還參加了“關愛生命文明出行”自治州文明交通行動計劃啟動儀式，在此次儀式上，毛勇代表庫爾勒市市民、志愿者進行了倡議。
“關愛生命文明出行”的活動提醒廣大市民遵守交通規則，以共建文明交通環境為榮，并在庫爾勒市城市發展中以自身的實際行動，共同維護好庫爾勒市的交通安全，為城市建設提供良好的道路環境，提升公民道德修養，加快城市建設步伐。讓市民朋友們知道，道路交通是城市的一張名片，城市文明需要大家的共同參與，珍愛自我和他人的生命是天賦的職責，積極參加和踐行文明出行活動，共同營造一個安全、暢通、文明、和諧的交通環境，為庫爾勒的和諧發展做出自己應有的貢獻！
在整個學雷鋒周和公民道德建設月活動中，我們還將繼續開展參與各種形式的學雷鋒和志愿服務活動，充分發揚雷鋒精神和“奉獻·友愛·互助·進步”青年志愿精神，推動學雷鋒活動的深入開展。在生活上，我們一起做飯吃飯，生活作息規律，我們之間的感情也非常融洽，每個人對工作和生活的信心也逐漸增加，我們知道，這是團結的力量，這也是同甘共苦的感受，只有一起經歷一起承擔一起奮斗，才能得到完美的結局，通過一次一次的活動，我相信我們集體會做的更好！
教師支教心得體會12
每天最幸福的時光，就是和孩子們在一起的時候。我給他們分享從家鄉帶來的海螺和貝殼，利用科學課給他們講述天南海北的故事……日子久了，和孩子們越來越熟悉了，課間時常被孩子們圍住，回答孩子們的“十萬個為什么”和“老師你怎么什么都知道”。我享受著被孩子們圍住的幸福感，也學習著如何處理師生和朋友關系的矛盾。
正課、下午自習、晚自習，還有社團活動等等，因為樂在其中，所以我不知疲倦。“老師，降溫了，你穿這些，真的不冷嗎？”“老師，你上課干嘛這么嚴肅，想笑就笑出來吧。”“老師，我給你寫的信你要保管好。”“老師，聽我們班主任說你只過來支教一年，那一年之后呢？”“老師，等你明年走的時候，我們一定要好好拍一張大合照。”
記得之前寫過一段和班上的一個孩子關于“夢想”的對話。
有一天，一個孩子問我：“老師，你的夢想是什么？”我一時語塞，說實話我沒有什么夢想，我想的更多的是現在如何把這幫孩子教好。孩子又問：“老師，那你小時候的夢想是什么？”我笑了，我被孩子的單純打動……
還記得和孩子們最默契的是一段關于期中考試的`對話。
“孩子們，馬上就要期中考試了，我真替你們著急呀，要知道學習是自己的事情。”
“老師，我們上一二年級的時候，老師就這樣說，我的耳朵都要起繭子啦。”
“嗯，那我這樣說，為了我，大家都好好準備考試，怎么樣？”
“好！好！好！……”
這里的孩子，他們有的時候很淘，調皮搗蛋，七嘴八舌，破壞紀律，每當從他們身上看到我小時候的影子，我就樂呵地一笑，不會那么生氣；他們大多時候很有靈性，能看懂我的眼神，體會我的語氣，明白我的心思，理解我的小幽默。我是一個特別在乎回憶的人，嘴上很少說起但心里確實是這樣想的，每每想到這些可愛又機靈的孩子，我都會感慨：這段支教時光，一定會很幸福。
教師支教心得體會13
第一次參加這種督導走訪活動，雖然時間很緊張，但感覺意義非凡。在村子中最雪白的圍墻里，就是xx小學。這里的孩子天真善良，這里的老師雖然年輕，但熱心教育事業。在與孩子的交流中，知道他們愛學習、愛閱讀，有的孩子口動表達能力很強，有的孩子書寫很工整，有的孩子希望未來當科學家，有的孩子希望長大了成為一名老師。在與黃素君老師的交流中，知道那里的氣溫變化很大，早晚穿羽絨抱水袋仍然手腳冰冷。但支教老師仍然想盡辦法，就為了提高孩子學習成績： 有時把欠交作業的`孩子留下來，做好作業再放他們回家；給做好作業的孩子發獎品；計劃著一考完期中考試就到各個孩子家里家訪……感動于這個距離順德七個小時車程的地方，有著一群這么可愛的人兒，感動于好友營對公益事業的貢獻！
教師支教心得體會14
剛到xx學校的時候，最大的感覺就是，天空真藍，孩子們真活潑。在一個小小的操場里，孩子們在盡情地玩耍，你追我跑，駕著別人的脖子爬上籃球架然后跳下來……各種在我們這里的“危險動作”，他們都輕松完成并且毫發無損。同行的老師笑說，你看他們爬來爬去，但其實不會輕易摔一下骨折受傷的，因為他們都皮慣了。
在跟支教老師互相交流的時候，他們把他們的煩惱全部告知我們，例如，孩子們大多是留守兒童，或者直接父母不在了的，管教難，有的孩子軟硬不吃，最難教。學習方面，三年級剛接觸英語，但是內容卻很難，有的沒教過英語，就直接上陣，所以都不知道怎么教等等。
這些問題確實很讓人頭疼。我們做老師的，最怕家長不配合，更別說有的連父母都不在的了。看著這些支教老師那認真提問的臉，我深深地感覺到他們的'偉大。他們懷著的不是打算來一個學期隨便教完就走，而是，不管來多久，都要認真教的態度。這實在很讓人感動。
帶著這些問題，我也在xx學校上了一節課。我發現，雖然孩子們下課很頑皮，但是一上課，他們卻是十分專注的。兩個眼睛定定地盯著老師，你發出的指令，他們都在認真執行。下課時，我給每個人都發了糖果，每個人都很有禮貌地說了謝謝。我打從心里覺得，孩子們，你們真棒！
教師支教心得體會15
“懷大愛心，做小事情”，這是好友營的口號，也是我最深的感觸。來這里支教的老師，有的是專門辭職過來的，也有退休了過來繼續奉獻的，還有在讀大學生過來體驗生活的。他們無一例外，都懷著滿腔熱忱，有大愛的人。他們在這樣樸素的.鄉村小學里，用心上好每一節課，用心和每一個孩子交流，用心改每一本作業，通過這樣點滴樸素的小事情，為鄉村的留守孩子們點亮一盞未來的燈。
這次督導走訪活動，與其說是我們在指導他們，不如說是支教老師在影響著我們。他們能在那樣艱苦的條件里堅持，我們又怎能言棄。正是有每一個教育者的努力，才能讓知識代代相傳，生生不息。
聚是一團火，散作滿天星。讓我們都向志愿者老師們學習，胸懷大愛，做小事情，讓教育的光照亮每一個孩子。 伍雁鳴：
一群抱著無限教育熱情留守在一方，陪伴孩子成長、盡心關懷孩子的義工老師，我實在佩服他們的愛心與熱情！他們不是專業的教師，卻用一片赤誠，為山區的孩子創造一片天！尤其是周有光老師，他不單單是白兔小學的老師，他還是學校的廚師，會計，維修工……他什么都做，只要是孩子，學校需要的，他都親力親為，無私奉獻自己，只為心中的一份堅持，為孩子營造一個溫暖的港灣！衣霞老師，她不是白兔小學的老師，而是另一所學校的支教老師！但是為了學習更專業的教學方法，為了更好地上課，她不辭辛勞，來到白兔小學，就是為了聽一節示范課！衣霞老師是一位美麗溫柔的人，對于孩子，她傾盡她的愛心與熱情！每當看見她孜孜不倦地寫筆記，聽見她談起孩子時那真誠的目光，我都感受到支教老師的大愛無私！與其說我是去幫助他們，倒不如說是他們在感悟我們！也許教育就是該這樣，純粹而美好，簡單而快樂！感謝好友營給予我這次機會，讓我有一次非凡的體驗
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