參觀學習活動心得體會（精選18篇）

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的參觀學習活動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　參觀學習活動心得體會 篇1

　　20xx年10月12日至15日，我參加了由縣衛生局組織的實地參觀考察活動，分別到市內5家醫院，聽取了醫院的情況介紹。通過此次學習考察，深刻感受到，近年來我市精神衛生事業呈現出蒸蒸日上、蓬勃發展的喜人局面，使我深受鼓舞。同時開闊了眼界，找到了差距，明確了目標，感到自己肩上的任務更重了、責任更大了、信心也更足了。下面，就此次參觀考察談下自己的心得體會，概括起來有六個方面的感受：

　　感受之一：資金投入力度大，基礎設施顯著改善

　　萬州三峽中心醫院六年投入1.2億元新建了康復大院、室外活動場所及病房樓的`內外裝修。通過加強基礎設施建設，樹立了精神病醫院嶄新形象，提高了收治患者能力，為患者的醫療、康復、生活和居住提供了堅實的基礎保障。

　　感受之二：整章建制效果好，醫院管理嚴謹規范

　　三峽中心醫院康復大院加強制度建設，普遍實行目標管理責任制，全院法制化管理，經濟目標管理，提高了工作效率和質量，收到了明顯效果，取得了良好的經濟效益。制定了規范性制度、評價性制度、標準化管理制度、激勵性規定共計63項411條，促進了醫院規范化、正規化建設。形成了服務、質量、效益、管理一起抓的良好局面。總的印象是醫院制度建設完善，管理嚴謹規范，工作運轉協調有序。

　　感受之三：以患為本措施新，服務方式親情周到

　　三峽中心醫院康復大院為患者建立綠色服務通道，開通電話預約上門接診，隨叫隨到，隨時接診。實行人性化服務措施，對重癥和行動不便患者，醫護人員采取一對一、一幫一的針對性服務，包起居服務、飲食服務、衛生服務。為患者集體過生日，使病人感到家的溫馨，融洽了醫患關系，凸顯了精神病醫院的服務特色。

　　感受之四：注重質量聲譽高，醫護水平大幅提升

　　三峽中心醫院康復大院針對不同病情的精神病人進行分類管理，在對慢性精神病人康復治療上大膽探索，豐富了患者療養生活，增強了患者體質，控制和延緩機能衰退，為回歸社會奠定了基礎。開展了整體醫療、整體護理工作，模擬家庭護理模式對患者24小時全方位護理。醫院采取外出深造、內部培訓、公開招錄等方式，千方百計吸引人才、留住人才和培養人才，為提高醫護質量提供了人才保證，為醫院長遠發展奠定了基礎。

　　感受之五：形式多樣內容實，文明創建豐富多彩

　　三峽中心醫院康復大院把文明單位創建當成一項重要的管理工作來抓，衛生部門創業爭先，不甘人后，無私奉獻，愛崗敬業的精神在他們中間得到充分展示。文明單位創建碩果累累，激人奮進。打造以醫院精神為重點的核心價值體系，提煉醫院文化精髓，通過典型示范、院訊板報、紅色展覽館等形式教育職工。并請專業策劃公司量身定做品牌策劃方案，規范了醫院內涵建設。倡導"一個病區一面旗、一個崗位一個閃光點"的理念，開展文明崗位、文明醫院創建活動，受到了社會好評。弘揚醫院文化，加強道德建設。對特殊困難群體實行優惠政策，樹立了良好形象。文明單位創建頗具特色，重點突出，成效顯著。

　　參觀學習活動心得體會 篇2

　　一、參觀收獲

　　通過到xx的三個分廠的參觀學習及趙主席的介紹，雖然他們的車間環境、工作環境、人員結構都有所不同，但從班組建設上看，屬實搞的有聲有色。感觸較深的是職工能積極的自覺的參加，能容入這種文化氛圍中。達到了一種和諧的文化氛圍，對企業的發展肯定有好處。

　　1、看到了班組建設的重要性：加強班組建設其目的就是實現班組管理規范化的目標。

　　（1）班組是完成運營任務的基本單位。班組作為構成各項工作的基本單位，承擔著各項工作任務。班組管理水平高低、班組人員素質如何，直接影響著產品及服務質量，影響著年、月計劃和各項指標的完成。若每個班組都能做到以熟練的業務，都能夠嚴格的執行制度和工作程序，就為公司取得良好的經濟效益和社會效益打下了基礎。

　　（2）班組是管理的基礎。班組是公司各項規章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位。要實現管理規范化，首先要實現班組管理單元的.規范化，并通過班組管理抓落實，提高業務技能，降低成本、提高產品服務質量。每個班組的管理達到了制度化、規范化，也就為運營管理上層面，跨臺階提供了先決條件。

　　（3）班組是進行隊伍建設、提高員工素質的基本場所。班組人員朝夕相處、同苦同樂，相互了解、相互信任，便于開展思想政治、業務技能、文化知識的培訓工作。通過學習政治理論、業務和文化知識，激發員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質提高的途徑。

　　2、看到了班組建設的方式的不同，通過制度、不同的載體、不同的形式，達到讓職工接受，自主參加，自覺容入到這種文化氛圍中，達到班組建設的目的。

　　3、學習到新的理念，如：經益管理、感恩文化、快樂文化、利益共享管理、創造學習行組織中的素質威權、等。

　　二、結合公司情況談點設想

　　（一）、從參觀來看我們的基礎還是差的較大，從工作形式上看，（工作計劃、質量管理、安全管理）等，相當公司的車間。但從工作內容上看區別還很大。

　　（1）、制度上，基本上都有，但也有區別，包括列會制度、活動制度等

　　（2）、人員素質，老職工叫多、習慣觀念大、文化北京也不同。

　　（3）、活動形式上，只限于看會，也是強制性的，激勵機智差，檢查考核少。活動載體少。職工不是心肝情愿的參加等

　　（二）、怎么做

　　1、是選配高素質的班組長。提高班組建設水平，關鍵是選拔和培養具有一定文化程度、年齡適宜、技術熟練、責任心強、會管理、能團結人的員工擔任。班組長是全班組的直接組織者、領導者、指揮者、管理者和教育者。班組長如何發揮好自己的作用，班組長自身的素質如何，將決定整個班組工作的成效。根據運營管理工作的具體情況，對班組長要有較高的要求：

　　（1）、要有較高的政治素質，政治上要當明白人。要有開拓精神，堅持實事求是，善于走群眾路線，要職工接受，有高度的事業心和責任感。

　　（2）、要有較高的業務技術素質。班組長應當是本班組有豐富實踐經驗的業務技術尖子，同時善于學習新知識、新技能，不斷提高自己的業務技術能力。

　　（3）、要有較高的管理能力。班組長應當既能實干又會管理，要有較強的管理意識，具有管理型人才的思維方式。同時要有組織能力，鼓動能力，能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性，能使班組團結友愛，把班組建設成“第二個家庭”。

　　（4）、必須具備良好的身體素質和實干精神。班組遇到難活、重活、累活，班組長都要走上第一線身先士卒帶頭干，體現模范作用。

　　（5）、必須具備一定的文化素質。班組長的文化水平起碼要能夠滿足工作的需要，目前以中專或職高水平為宜，同時還要考慮技術進步，公司發展的需要。

　　2、是建立一整套適合班組建設和運行的規章制度。

　　（1）、建立班組例會制度。通過例會的形式討論班組工作計劃并制定實施方案和步驟。通過例會確定工作重點和及時總結工作，使班組不斷進步。

　　（2）、建立班組學習培訓制度。班組人員綜合素質參差不齊，但人員比例很高，決定著工作的質量、任務指標的完成和企業的發展速度。學習和有針對性的培訓是提高員工素質的有效途徑，是推動企業發展的基礎工作。

　　（3）、建立班組考核制度。實踐證明考核機制是非常有效的，是切實可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進班組人員榮譽感、責任感的加強，有效地促進班組凝聚力的加強，有效地促進班組競爭意識和競爭本領的提高。

　　（4）、建立班組長掛職輪崗培訓制度。班組長到機關部室掛職培訓學習，可以擴大視野，樹立全局意識，提高管理和指揮能力。這期間選拔表現突出的班員代行班長職責，使班長、班員都有了鍛煉的機會。激發了班組成員的積極性、主動性，形成班組人才培養機制。

　　（5）、與之想相適應的利益共享政策。

　　3、是進行系統的教育和培訓，基礎業務技術教育，提高班組技能水平，保證任務和各項指標順利完成。有針對性的指導，在全面了解班組長能力水平、潛能的基礎上，有針對性制定培訓計劃和有方向性的培養。班組長培訓，培養班組長管理能力和大局意識。

　　4、是選好載體和恰當的活動方式，怎么能讓職工接受并自愿參加

　　參觀學習活動心得體會 篇3

　　為了提高物業管理的綜合水平，體驗不同種類物業的管理、日常運作及服務理念，特別是對香港知名物業的了解和管理經驗的學習，公司于20xx年9月份至20xx年4月份，分期聘請香港z集團下屬公司--"z集團"在職知名人士對我們進行理論知識授課。

　　通過培訓、學習，本人受益匪淺，也從中了解到香港與內地之間物業管理共同點與不同之處。就物業管理本身而言，兩地物業共同點在于：同樣是物管公司，同樣是做管理工作，同樣是為業戶提供服務。不同點歸納起來也有三：

　　一是香港法律健全，大事、小事，甚至在內地只屬于道德規范的事，在香港都納入了法律的框架。比如說：隨地吐痰。在內地可能只是受到道德的譴責，但在香港就完全有法律規定：禁止在公共區域隨地吐痰，違反將予以罰款。依法辦事、有法可依！體現在方方面面，當然也包括物業管理。香港的物業管理之所以能長期保持如此高水平，我認為"法律健全"缺少不了；二是香港物業管理公司管理人員和香港居民、客戶法律觀念強，特別是居民、客戶普遍素質高。正是因為有了如此明確的法規、細則，所以不知不覺也就給管理工作鋪平了道路，掃清了障礙，既利于管理的有序化、規范化，又能不斷完善和提高物業管理的水平，使之朝向健康的方向良性發展。據授課老師介紹：在香港，基本不會出現拒交管理費或拖欠管理費的現象，反觀內地，拒交管理費或拖欠管理費的住戶、客戶大有人在。就從此小事可以看出，內地的物業管理要趕到香港的物業管理，需要我們物業管理工作中的每一員不斷的努力；三是香港管理工作人員勤奮、敬業，在香港生活過的人都知道："勤奮工作、努力賺錢、合理享受"是普遍香港人的一個生活方式，而內地人的普遍生活方式則變成"盡量享受、也想賺錢、平凡工作"，兩者作個比較，不難看出為什么香港工作人員做事效率普遍比內地的要高、要快。效率提高了，加快了，服務的質量也就自然提高了。

　　通過培訓、學習，使我懂得了加強物業管理行業中各部門之間的運作，熟悉住宅及綜合性物業管理的層面及范圍，對物業管理的。發展及規范有著舉足輕重的作用。其實，物業管理是個廣義的概念，而它的組成、它的枝節是由各個部門每個員工所組成，正所謂"一枝獨秀不算春，萬花齊開春滿園！"，這里強調了一個整體，如何才能使我們的整體素質提升呢？如何才能使我們公司發展壯大呢？這就要靠我們大家的齊心協力，共同奮斗，朝向一個共同的目標去拼搏，也只有我們每一個人的自身素質提高，我們每一個部門團隊精神壯大了，那么我們的`公司也就有希望，有發展。從另外一個角度來說，我們的工作穩定了，生活自然就有了保障。

　　物業管理工作，不是某個部門或某一個人的事，只有各部門互相協助，相互配合，認真對待每一件事，認真完成每一項工作，業戶才會滿意，公司才有發展。作為保安部，每天與業戶接觸最多，遇到困難時，首先想到的可能是我們保安員！這就要求我們每一個保安員要清楚自己肩上的任務，高質量的完成公司和廣大業戶賦予我們的使命！物業管理工作基本可以分為兩大方面：一是對人的服務，二是對物的管理。試看下，"管"字兩張"口"，正人先正己，所謂"正己"就是要有一支政治素質過硬、職業道德良好的隊伍，在日常管理工作中要理清"管理"與"服務"的真實意義，提高自身素質，同時日常工作中良好的服務意識以及禮節禮貌都是體現我們保安隊伍形象和素質的形式之一。

　　在日常工作中，保安員首先要熟悉自己的職責，也只有熟悉了自己的職責才能更好工作，才知道怎樣去工作，怎樣才能夠去創造性的工作。其次就是靈活處理突發事件和工作中的疑難問題，在日常管理服務工作中遇到涉及廣大業戶利益發生沖突的時候要在不違反公司制度的前提下秉承"急業戶之所急，做業戶之所需"的原則靈活處理，既尊重了客戶的意見又維護了公司的聲譽，這就需要我們在日常的生活中不斷地去總結經驗，不斷地去學習業務知識和必要的法律、法規，同時要避免情緒化，戒驕戒躁，分清是非，最后作出抉擇，且不可意氣用事、果斷決定，凡事要從大局出發，分清事情的輕重緩急，遵從"大事化小，小事化無"的原則，切忌私自做主，將事態擴大化，另外就是法律意識要強，正如香港保安的運行情況最能體現法律，也只有依靠法律、相信法律，才能確保我們的文明值勤，確保大廈的安全，從中也體現我們的個性化管理。

　　本次培訓、學習，不僅擴大了我的眼界和知識面，從中也了解到了高檔物業的管理以及不同城市不同物業管理的重點及優劣點，特別是香港與廣州地區物業管理之間存在的差距，也為今后的管理工作指明了方向！

　　參觀學習活動心得體會 篇4

　　20xx年7月4日，xx資源研修學院“酒店管理精英體驗營”活動的第四天。為了讓體驗營的同學進一步開闊視野，深入了解酒店行業，親身感受國際星級酒店的優雅環境和優質服務，“酒店管理精英體驗營”師生一行人來到xx管理集團旗下的皇冠假日五星級酒店進行參觀學習。

　　我校體驗營師生受到了酒店方的熱情接待。該酒店人力資源部經理向同學們介紹了洲際酒店管理集團的發展歷史、旗下品牌的發展歷史、企業文化以及發展理念。隨后，帶領同學們參觀了酒店客房、康體中心、宴會廳、中餐廳、西餐廳、自助餐廳等。參觀結束，體驗營的同學們在酒店的'西餐廳享用了西餐，不僅體驗到了國際星級酒店一流的接待和服務，而且對西餐文化有了更深入的認識和學習。

　　此次參觀學習，體驗營的同學們親身感受了洲際酒店管理集團的企業文化和管理理念，增強了對酒店行業的認識。同時，也更加堅定了自己進入酒店行業的決心，為自己今后職業的發展奠定了良好的基礎！

　　參觀學習活動心得體會 篇5

　　20xx年xx月xx日，新湖小學的班主任老師赴陵樂實驗小學進行了立體鮮活的參觀學習活動。在這有限的時間里，我們主要參觀了陵樂實驗小學的校園文化、文字廣場、校風建設，學習了陵樂實驗小學的辦學特色、班主任教學交流等幾個方面的內容，聽取了領導關于班主任管理班級的策略，更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗。并且，通過參觀資料室，的的確確開闊了眼界，更加解放了教學思想，更新了教學觀念，陵樂實驗小學的很多發展理念和教學措施很值得我認真學習和借鑒。

　　此次參觀學習感受很深，受益匪淺，實地的考察參觀學習極具特色。

　　一是參觀學習活動內容豐富多樣。

　　外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩古詩文課，我切實地感受到了古詩文獨有的魅力，孩子們朗誦古詩時的神采飛揚，激發了我的教學熱情，為我今后的教學注入新鮮的血液。

　　二是參觀學習活動形式新穎。

　　這次參觀學習，大家互比互學，通過相互交流，吸取了各自的教學優點，外出交流學習，通過對陵樂實驗小學的實際學習，把教學目標設定得更遠，優化教學效果。

　　三是參觀學習活動氣氛熱烈。

　　通過參觀學習，同堂共謀教學方法和班主任管理策略，總結過去，描繪未來，呈現一派積極向上的精神風貌。

　　四是參觀學習活動收獲很多。

　　這次，我們感受到了陵樂實驗小學獨具的教學特色和教學氛圍，學習了他們通過不斷地創新，推進教學發展的'成功經驗，同時看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一種危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。

　　結合本次參觀學習的實際情況，就是要精益化管理觀念，要加強自己的責任心與使命感，不斷強化服務學生的意識，要在課堂創設上進一步發揮學生的主觀能動性，不斷發掘學生的學習潛能意識，這是我們每位教師值得探索的新課題。

　　參觀學習活動心得體會 篇6

　　這次很有幸參加侯寨舉辦的“多彩文化節”展示活動，聽了老師們的課堂和專家們的點評，我收獲滿滿。

　　上午的數學每個老師都精心準備，他們用自己獨特的魅力給我們呈現了一堂堂精彩的課堂形式。人們常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的'心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現進行評價是課堂教學必不可少的環節，評價是否科學直接影響著課堂教學效果。老師們鼓勵、表揚和肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立了深入學習和研究數學的信心。

　　下午的語文學科，我們學校的張逸瓊老師進行了展示，張老師的識字課堂讓我感受到了她的熱情，她抓住孩子們的特點，時刻關注學生，在教學設計上，層層遞進，符合學生的認知需要，這堂課學生在樂中學，符合我們學校提倡的“智樂和”課堂教學模式。張李垌的王亞楠老師也為我們展示了一堂豐富多彩的課堂，她的課堂讓學生閱讀的同時，還讓學生試著去理解課文內容，在理解的基礎上來升華思想，增強學生愛護環境的意識。

　　最后教研員對兩節語文課進行點評，對如何實現語文學科的“以讀代講”我們進行了討論。每個人對自己感到困惑的地方向教研員請教，今后的職業道路上，我會努力吸取這些老師的寶貴經驗，以長取短，避免在教學上的不足，必須不斷地學習，轉變學生的學習方式，要倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　通過這些直觀聽課學習活動，我對語文教學應是動情去讀去感受有了更深刻的認識，學習了很多的寶貴經驗，讓我煩惱的問題通過這些活動煙消云散，我會在反思中前行。

　　參觀學習活動心得體會 篇7

　　5月28日、29日兩天，我有幸參加港口鄉外出學習考察團市縣參觀和學習。我非常珍惜這次學習機會，虛心學習，勤于思考，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學習。通過兩天的學習考察活動，使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益匪淺。現將心得體會匯報如下：

　　一、總體感受

　　此次考察分主要是實地考察，時間緊、任務重。但我感覺整個培訓考察行程安排科學、內容設置豐富、針對性較強，雖然只有短短兩天，但收獲頗豐。英山縣先進可行的發展理念、整潔優美的鄉村環境、活力無限的村級集體經濟，都給我留下了深深的印象。

　　二、主要收獲和體會

　　（一）先進可行的發展理念。在這次考察活動中，我們參與多場座談會，聽取了陶家河鄉黨委書記的經驗介紹，結合縣、鄉鎮和村級的發展理念，我體會到發展理念不僅要創新、求先進，還要立足實際、切實可行。我們在參觀過程中，看到整個縣域呈現出環境、文化、經濟和諧發展，展現出了一種融于生活、引領生活、創新生活，讓百姓更好地生活的新面貌。以人民群眾收入和提高人民群眾生活質量為根本導向，積極推進縣域經濟生態、社會生態、人文生態、自然生態的和諧化，實現全面協調可持續發展，我覺得這是英山發展的科學理念。這對我們港口的發展來說，具有很強的借鑒意義，我們可以學習英山縣這種立足實際，在以人為本的基礎上追求創新的發展理念。既勇于開拓創新，又做到了腳踏實地。

　　（二）極富人性化的村莊環境。在考察過程中，英山縣農村規劃齊整的民居、干凈整潔的街道以及整齊劃一的農田耕地，給我們留下了深刻的印象，頗有“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”的意味。可以看出，英山縣很重視村莊環境的整治，給人一種人與自然和諧共生的感覺。除卻自然環境，當地很重視鄉鎮和村莊的人文建設。在村，我們參觀了村級陣地，其中建設了道德宣傳長廊，用二十四孝圖等漫畫以及打油詩等形式勸民從良從善，他們邀請村里德高望重的耆老擔任道德協會的會長，定期評選十佳婆婆、十佳媳婦等，充分依托榜樣的力量開展道德建設，取得了豐厚的成果。我相信這只是整個英山縣人文環境的縮影，考察途中一路行來，穿鄉鎮，走村莊，幾乎看不到打麻將的現象。生活在這樣整潔優美、人文氛圍積極向上的地方，我想，大部分人的心情大部分時候都會是愉悅的，而人民群眾的整體素質也在潛移默化中默默地得到了提升。

　　（三）活力無限的村級集體經濟。這次考察讓我感受最深的，就是縣所有鄉鎮幾乎都有著充滿活力和發展前景的集體經濟。在這次考察之初，楊書記就給我們考察團的人員布置了任務，重點考察英山縣的中藥材產業、茶產業和新農村建設，認真總結他們的發展經驗、思考可借鑒之處以及如何立足港口實際，推動我鄉的經濟、社會全面發展。英山方面安排的考察點就是這三個方面的代表。陶家河鄉是整個英山縣最偏遠的鄉鎮，交通、區位條件甚至比不上我們的高枧鄉，但是他們依托幾個中藥材企業，建立起了“公司+合作社+基地+農戶”的“產加銷”一條龍的完整中藥材生產模式，依靠企業開拓了廣闊的海內外市場、極大促進了農產品轉化為看得見、摸得著的經濟效益。通過企業和合作社“三包、三統、三定”的模式，既充分保證了藥農種植中藥材的積極性，同時又提高了藥農的組織化程度，真正實現了統分結合的雙重經營體制，有效避免了藥農對于市場行情反應上的滯后性，大幅度提高了藥農抵御市場風險的能力。

　　同時，企業還憑借自身的優勢條件，不斷增加科技投入，實現了與大專院校的對接。一方面邀請大專院校的科研人員開展中藥材的品種改良，同時深入田間地頭開展種植培訓，幫助藥農解決實際困難。另一方面，與大專院校開展科研合作，提高產品的科技含量，科技的力量幫助企業完成了產品核心競爭力的`塑造。這對于我們鄉發展集體經濟，提供了很好的借鑒，一方面我們要立足港口的實際，以農業產業化為核心，找到我們的核心產業，是吊瓜也好，是中藥材也好，總之不必擔心沒有特色，因為我覺得對于我們這種鄉鎮來說，所謂的“獨特”并不能形成農產品的核心競爭力，核心競爭力的形成只有依靠科技的力量；所以，另一方面，我們要實現同大專院校和科研院所的緊密掛鉤，形塑產品的核心競爭力，進而同步完成市場拓展和市場占有率的提升，促進經濟效益轉化，然后才是構建完整的產業鏈。

　　三、一些感想

　　這次考察促使我更加堅定了一個想法，一個鄉鎮要想發展經濟，還是要依靠自己的力量，走內生型的經濟發展之路，即對內尋找發展的潛力和要素，依靠區域內人民群眾的力量，激發他們的生產積極性，用正確的發展理念引導他們，用科學的發展模式凝聚他們，用豐厚的回報激勵他們，最終自己帶領自己走上富裕之路。無論是南街村、還是最近被熱捧的“福娃模式”，都是依靠本區域內的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區域發展的模式。我相信，與英山比起來，崇陽的自然條件算是好的，與陶家河鄉比起來，港口在交通區位和資源稟賦上同樣具有優勢，他們能發展起來，我們就沒有理由不發展地比他們更好。他們的今天就是我們的明天，我始終堅信一點，人就是港口最大的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民群眾就是促進港口發展最大的優勢條件。

　　參觀學習活動心得體會 篇8

　　有幸參加了xx組織的xx高效課堂學習活動，感想頗多，現擇其最深處言說，旨在拋磚引玉，以就教于方家。

　　教學的一切旨歸在于學生的能力的提升，這毋庸置疑。但是，在正常的教學活動中，作為教師的我們總是會自覺或不自覺地偏離這一方向，特別是心理雖然明白這一宗旨，但是在課堂上上演獨角戲，甚而至于頗為自得。其根本原因就是太相信自己，不愿放手給學生，特別是當學生對問題的解讀出現偏差甚而至于是錯誤時，教師不是于關節處點撥而是大包大攬。當然有時不敢放手給學生的原因是教師備課的不深入，學生的思維發散很活躍的時候，教師出現掛黑板的現象。

　　這種不愿與不敢的現象長期阻礙了教學質的突破，而這次在xx二中上課的教師則讓我眼前一亮，心中一震。來自湖南的肖紹華老師所上的《虞美人》、來自福建的王琛老師和來自安徽的梁蕾老師同時所上的《書憤》都不約而同的的組織了形式多樣的學生活動。首先她們都有備課深入、層次分明的導學案，調動學生在預習時不僅在基礎知識環節還在思維發散環節有了各自的不同程度的收獲與感悟，當教師于課堂上展示來自于學生導學案上的問題時，便引發了學生的強烈反響。學生之所以有如此強烈的反響，其根本原因就是課堂上即將要解決的問題就是來自于他們自己，于己有關，自然興趣盎然。其次，利用學生青春期的爭強好勝的特點，分出不同的學習小組，并起了不同的組名。教師根據每一小組在課堂上發言次數的多少以及發言質量的高下，評判出本節課堂的.優勝小組，這樣既調動了學生的積極發言的興趣又培養了學生團隊合作的意識。最后，發動學生對自己的同學對問題的解答的答案進行不同層面的質疑，這既培養了學生的于無疑處有疑的習慣，又激發了他們對學習的熱忱。這樣的課堂自然效果顯著。

　　課堂之上學生必須動起來，當學生動起來的課堂也一定是生動的課堂，生動的課堂自然是高校的課堂。

　　參觀學習活動心得體會 篇9

　　4月8日下午，在龍xx、李xx、李xx、陳xx等校領導安排的教研學習活動中，我認真地學習了他們開展的教研學習活動。通過學習，我受益無窮，現在本人將自己的身心體會淺談如下：

　　首先，我認為作為一名教師，就應該時時刻刻地以新知識面貌、新形象去迎接各種新的挑戰。21世紀，是一個新的挑戰時代，特別是科技文化的挑戰，已經成為了當今世界發展的主題。為此，作為科技文化發展的開拓者——教師，就應該做好挑戰的準備。這就要求我們的老師，要不斷充電，學習新知識、新技能，轉變自身角色，養成一個良好“活到老，學到老”的學習習慣。

　　其次，教師要具備“五氣”——讀書滋養體氣，教育孕育靈氣，創新激發銳氣，寫作沉靜名氣，境界養育大氣。這就告訴我們教師，要想作為一名優秀的人民教師，必須有良好的讀書習慣，高貴的教育品質，高超的`教育技能，高尚的教育境界。我們的老師，可以從身邊做起，比如堅持每天讀書1頁，耐心教育好一個學生，運用多媒體教學讓學生喜歡上你的課，讓學生學一課就應該會讀會運到我們的學習生活去，增加生活知識和技能。

　　再次，教師放下面子，和學生做真心好朋友。我們的教師不要因為自己學高為師了就自認是土皇帝了，高高至上，把學生當做自己的“奴隸”或大臣，任意使喚。這樣只能加劇師生感情的惡化，導致學生厭學、逃學，從而影響了自己的教育教學質量。為此，我們的老師要轉變觀念，轉變角色，和學生做“真心好朋友。”這就要求我們的老師，以自己的真實情感去感動學生，讓學生身心體會到課堂上是“師生關系”，課后是“真心朋友”關系，讓學生“親”其師，老師也要“愛”其生。

　　最后，做一個知法守法、大愛無疆的好老師。這就要求我們的老師要學法，懂得相關的法律，例如《教師法》、《未成年人保護法》。在教學時，不要變相體罰學生，而是以理服人，以情動人，學生真實感受到班級帶來的溫暖和老師的真摯關愛，讓學生覺得學校就是一個溫暖的家，開開心心、幸幸福福地在學校里學習，快樂健康成長。

　　這就是我的深心體會，讓我真實感受到了要想做一個合格的人民教師，就應該跟上時代發展的步伐，以改變自己迎接時代的挑戰，充電自己謀求自身發展，發展自己力求改變生存環境。只有不斷的變化自己，才是教師的生存之道，發展之路。

　　參觀學習活動心得體會 篇10

　　在這一學期里，學校組織我們全體老師，利用平時政治學習時間學習了有關于師德師風的理論知識，其中包括《教師職業道德規范》、《規范教育行為的六條規定》、《教師職業道德規范》、《教師行為十不準》等法律法規。學習之后，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經的困惑在次釋然，找到了明確的答案。

　　沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

　　面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業樂業，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！

　　身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

　　師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。開展師德師風教育活動，改善教書育人的軟硬環境、凈化教育風氣。通過這次師德師風教育活動，促進和提高教師的整體素質、促進學校教育工作的'更好發展，使我們的學校都能成為培養人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

　　怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來談一下自己的一點想法。

　　一、 愛心是好教師的前提。

　　搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。

　　充滿愛心的教師一定會受學生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學生，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣，你愛學生，學生也才會愛你，也才會讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。

　　我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他全部的力量，才會把他的青春、智慧、無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業。我時刻提醒自己：尊師必先愛生！

　　二、業務素質的提高是好教師的基礎。

　　注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷充電、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的教轉變為導，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

　　參觀學習活動心得體會 篇11

　　通過前段時間學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，下面我簡單談談學習師德師風的幾點體會：

　　1、愛崗敬業。要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。作為信息技術老師，我們不僅要負責班級的教學工作，更要保證全校廣播鈴聲的正常的`運轉，每逢開學前，我們微機組同仁們都會通力合作，改鈴聲，編數據，修廣播，測線路成為了我們的家常便飯。我們盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

　　2、尊重學生。身為常識學科的一員，我擔任著xx年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法，努力收集一些貼近學生實際生活實例的素材，不僅要讓孩子們都能在信息技術課堂中獲得成功作品的體驗，更要發揮部分學生的特長，讓他們在信息學、電腦制作、機器人等競賽中賽出風采，秀出技能。

　　4、以身作則。桃李不言下自成蹊，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，我們教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

　　以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以用心的影響，力爭讓關心他們的人，都能因他們而幸福。

　　參觀學習活動心得體會 篇12

　　為響應國家的教育改革，提高課堂教學的效率，使新田教育教學事業逐步向先進教育靠近，打造教育強縣，縣教育局組織我們到湖南“新課改”示范區——益陽市南縣進行學習觀摩活動，現將本次活動所得總結如下：

　　一、課堂改革首先要改變老師的觀念

　　1、教師的講授包辦了學生的學習

　　我縣的課堂教學基本上是老師的講授占總課堂的2/3以上，老師成為了課堂教學的主宰者。剝奪了學生學習的主動作用。不能發展學生的個性。因此導致相當部分學生產生了厭學情緒。

　　2、提高教學質量的方法不可取

　　為提高教育質量應對各種各樣的考試，老師無償地加班加點，而布置給學生的作業，發給學生的席卷滿天飛，累得師生都喘不過氣來，其結果是高分低能、低分低能。教育質量參差不齊，兩極分化越來越明顯。

　　3、教師的教學觀點陳舊

　　我縣大部分教師都從事教育教學工作十幾年以上，早已形成了他們的教學套路。在他們的心中，教師在課堂中的地位是神圣而不可動搖的。教師要在課堂中起主導作用，這很難一下子改變他們的觀念。而進行課堂教學改革——組建小組學習機制，最主要的是先改變教師的觀點。

　　二、課堂教學改革需要循序漸進

　　1、在改變教師觀念的同時，改變家長的觀念和學生的學習觀念

　　要搞好課堂教學改革，除改變教師的觀念外，還得改變家長和學生的觀念。有相當一部分家長認為，教師在課堂上不講什么，基本上由學生在課堂上講，孩子們這么小他們懂什么，所講的知識是否正確，他們能學到知識嗎?針對這一問題，南縣實驗小學是這樣做的，他們通過開家長會，舉辦家長培訓班，讓家長參與課堂聽課，問卷調查，博客，QQ群等進行探討，很好地解決了這一問題。

　　針對學生的學習觀念，大部分學習活動放在課前，學生認為其一教師好懶，他們應備課，查資料等解決的問題，全部交給我們學生。其二，課堂上都不愛學習的學生，課前教師反正不知道我學了沒有，第一天下發的預學案，第二天到學校我抄好就可以了，但南縣通過小組學習機制的建立(把一個班分成八個小組，對小組成員進行分工：組長、觀察員、記錄員、主題發言人等)較好地轉變了學生的學習觀念。

　　2、搞好培訓工作

　　①學校組織專人到全國有名的學校進行學習，至少學習半個月以上，把名校的`管理方法、教學方法及學生的學習方法等學回來。

　　②學校組織外出學成歸來者進行交流總結，形成本校的經驗，然后培訓教師，再由教師培訓組長，由組長培訓本組成員，解決表達、合作、交流等問題。

　　③學校先培訓一個班的一個組(即標準組)展示給其他學生看，然后培訓一個班，再培訓一個年級，最后延伸至整個學校。

　　④充分運用骨干教師

　　A.由骨干教師編寫課堂改革，高效課堂等知識，提升教師的能力。

　　B.由骨干教師引路，向教師介紹為什么這樣設計教案，有什么好處。

　　3、運用本校資源，搞好合作交流

　　①實行集體備課，集體研討制度

　　每周進行一次集體備課，一備就是一個單元，每次至少兩個小時。首先確定每個年級每個單元的中心發言人(主備課者)將所備的課研討前的三天打印交給本組其他教師。教師在意見欄中簽署本人意見，然后再探討時提出，再交給主備課者進行修改。再下發到每個組員手中，在同一時間進行上課，上課后再將意見交給主備齊者進行修改，使學生的預學案和教師的教案逐步完善。

　　②切實加強小組合作學習

　　每個小組都有一個名稱，如先鋒組、超越組、努力組、奮斗組、勤奮組、陽光組、自信組、快樂組等。都有一個奮斗目標，小組評價表，個人記分，同學記分，促使學生合作學習凡每周學習不是80分者都要愛到處罰。

　　③抓好四課，即研討課、示范課、優質課、過關課。特別是過關課是這樣的，學校的每個骨干教師帶2—3個徒弟，師傅每期至少聽5節徒弟上的課，直到過關。

　　④運用特殊課堂，開放課堂向其他學校和家長展示，聽取各方面的意見。

　　三、推行新課改，根在學生，利在未來

　　推行新課改雖任重而道遠，需要領導的改革奮進，教師的激情，需要全體教師學好先進的理念和后勢文化，潛化教育資源建設，堅持正確的輿論導向，堅持面向全體學生，把著力點放在學生的學習習慣和學習品質的培養上。逐步推進新田教育教學改革。

　　參觀學習活動心得體會 篇13

　　在今年的紀律教育學習活動中,我管理部采取集中學習、個人自學等形式，認真學習了第六章、第七章，對今年的紀律教育學習活動主題“為民、務實、清廉”有了更進一步的認識和更深刻的體會。

　　一、利民為民所謀是黨先進性的根本體現

　　權為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產黨人堅持執政為民的必然要求。執政，對共產黨人來說，既是一種權力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好。在履行執政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應廣大人民群眾物質文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓；以甘為孺子牛的姿態服務人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭；必須急群眾之所急，謀群眾之所需；必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發揮人民群眾的歷史主動精神。我想，作為住房公積金管理部門的一名黨員，要牢記群眾利益無小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強為人民服務的意識，從人民群眾最現實、最關心、最直接的問題入手，通過貫徹落實好上級住房公積金政策，合理分配運用住房公積金為民解決住房困難，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。

　　二、大力弘揚求真務實的作風

　　住房公積金部門是綜合經濟服務部門，必須保證財務數據的'真實性，因此，我們必須以務實的工作作風來做好一切工作。一是要切實端正工作指導思想。指導思想是謀事情抓工作的出發點，其正確與否，直接關系到領導作風和工作作風，也直接影響住房公積金制度改革和發展大局。因此，我們應自覺站在黨的事業、住房公積金發展的大局上想問題、作決策、抓工作，把對上負責與對下負責、當前需要與長遠建設、重點工作與經常性工作統一起來。凡是符合科學發展觀，有利于促進住房公積金改革和發展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實況。“求真”與“務實”緊密相聯。只有求得“真”，才能務得“實”。作為一名黨員干部，一定要深入一線，掌握真實可行的第一手材料。看一看上級住房公積金政策與基層實際是否相符，落實得怎么樣。三是要運用馬克思主義科學的世界觀和方法論，用聯系發展的眼光，對獲得的情況進行深入細致的思考，這樣才能對事物作出客觀準確的判斷。

　　三、樹立起清廉的形象

　　清廉是一種思想作風，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領導工作的“生命線”。我們認為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代內涵的理解，在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠大的志向，忠誠黨的事業，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為“座標”，不斷攀升，不斷奮發，不斷進步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養，保持高尚的情操。以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。五是立信：就是樹立良好的信譽，維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。

　　參觀學習活動心得體會 篇14

　　目前，全局上下正在集中開展黨的學習討論落實活動，作為安監監系統一名工作人員，我深刻感受到此次活動的重要性。通過這段時間的學習，我主要有以下幾個方面的感想和體會：

　　密切黨群干群關系，是推動科學發展、促進社會和諧的內在要求。

　　這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。 忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。

　　開展“學習討論落實活動”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。

　　縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。

　　堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人

　　民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅

　　持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經濟、政治、文化、社會等各項權益。

　　堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執政為民。以人為本，執政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的`群眾基礎和力量源泉。

　　堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發揮基層黨組織作用。基層是提高干部的“大學校”，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。

　　來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現“十二五”宏偉藍圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發有為地為創造人民的幸福生活、為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。

　　參觀學習活動心得體會 篇15

　　學習了王口中學劉麗麗老師的先進事跡之后，我作為一名奮戰在一線的老師感慨頗多。法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的`，讓我們都來做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”而此時，“甘為綠葉”、“無私奉獻”這些字眼都顯得那么蒼白無力，她是用生命在工作，她的生命因平凡而閃光。

　　24歲，一切才剛剛開始，經過檢查她患上了運動神經元病，看著她行動艱難的樣子，我不禁要問：“是什么力量支撐著她？”兩周的住院治療期間，她想了很多。一天，她把父母叫到跟前非常鎮定地說：“爸爸、媽媽，你們不要再傷心了。這些天我想明白了，快開學了，我要回學校，我要教課，我喜愛這份工作，只要我存在一天，我就工作一天，這樣，我的生命才有意義。”半個月后，他再次站在了自己喜愛的講臺上，為了提高教學質量，劉麗麗全然不顧身體不適，堅持嚴于律己，一絲不茍地做好教學工作。她以言導行，以身示范，把對學生的愛全部融入到平時的教育教學實踐中。4年來，她精益求精地完成好自己的教育教學任務，用她那份對教育事業的執著譜寫了一曲生命的贊歌。真正詮釋了教師這一神圣職業的內涵。

　　為了提高教學質量，劉麗麗全然不顧身體不適，堅持嚴于律己，一絲不茍地做好教學工作。課前，她仍像從前一樣做好各項準備。課上，更是講究方法模式，注重寓教于樂，充分體現“主體、和諧、高效”的教學主線。課后，依然不遺余力，培優輔差，突出抓好“臨界”生。為了把握好某個知識點，她會找出很多資料進行整合分析，時常忙到深夜。有時，父親見女兒深夜還在查找教學資料趕寫教案，心疼地勸女兒說：“孩子，明天再寫吧，注

　　意身體啊！”劉麗麗說：“快要會考了，有些學生基礎很差，我真擔心他們過不去。再說，我也想讓學生多拿幾個a。放心吧，我身體還吃得消。”因為身體原因，她不能外出學習，就通過網絡、書籍等途徑進行學習，更新自己的教育教學理念，努力提升業務水平。許多人勸她“差不多就行了，身體要緊。”她總是報以微笑做答。她常說：“我愛教師這份工作，更喜歡和學生們在一起，如果不盡心教學那可就是誤人子弟，怎么能對得起自己的良心。只要我工作一天，我就要做一名盡職的好教師。”愛是中華民族的傳統美德，每一位教師都要像劉麗麗老師一樣具備博愛之心，讓愛傾注在每位學生身上。通過學生的成長，讓這份愛得以延續和升華。作為教育工作者，我們要對孩子進行愛的教育，讓我們的下一代從小學會感恩，學會給予。要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。

　　參觀學習活動心得體會 篇16

　　3月，學習雷鋒的日子。雷鋒，是一個名字，更是一種精神。他的奉獻精神無時無刻不在感動著我們，教育著我們。

　　今天，是＂學雷鋒＂的志愿者活動舉行的日子。雨蒙蒙的天氣沒阻止我們的腳步，分組分工有秩序地進行著。我們小組主要負責在五一廣場公交站牌維持秩序，幫別人指路，幫需要的人提行李，還有動員公眾學習雷鋒簽名活動等等。時間不是很長，做的事情不是很多，但就是這個時刻這個地方卻感觸好多。

　　雷鋒一直活在人們的心里，一直在我們身邊。需要幫助的人很多，但伸手去幫助他人的人也很多，互幫互助，多么和諧的事情。＂只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間＂。簽名活動很感謝大家的積極參與，每個人都愿意留下自己的名字，也貢獻著一份善良的心。其實這就是大家的'共鳴吧。雷鋒的精神在在感染著我們一個人。一句＂有什么需要幫忙的嗎？＂，一句＂謝謝你＂；一句＂我來幫你吧＂，一句＂幸虧有你幫忙＂簡單的對話，營造了多么溫馨的氛圍，收獲的是一種感動與責任。

　　也許，有人會說，僅僅一天，僅僅這些舉動，是不是太流于形式，太追求表面的東西？或許，好多人也是這樣認為吧。其實，這樣的事情，我們每個人，每天都在做，讓座、指路、撿垃圾諸如此類，體現我們的公德心和對社會的一種責任吧。雷鋒月，更加大力度做這些，只是為了調動更多的人參與進來，更好的發揚我們的奉獻精神。只要我們真的有這份心就好！

　　雷鋒精神永存，從我做起，從平時做起，去為他人，為社會貢獻自己的一份力量吧，力所能及去幫助別人，那一個微笑，一句笑笑，承載著多少溫馨與感動。

　　學習雷鋒，我們一直在路上！

　　參觀學習活動心得體會 篇17

　　終身學習是21世紀的生存概念，是各行各業自身發展和適應職業的必由之路。我們公路客運行業作為服務行業的一種，也要做到與時俱進，新的觀念、新的知識都有助于提高專業服務素質以及業務能力，因此作為公路客運行業的每一個員工都應該在不斷的學習中來提高自己，終身學習才是唯一的途徑。

　　一、終身學習的含義

　　1994年在意大利舉行了“首屆世紀終身學習會議”，提出了終身學習是二十一世紀的生存概念。終身教育的理念被越來越多的人接受，終身學習成為時尚。現代教育思想達到共識：終身教育是“人們在一生中所受到的各種培養的總和”，包括“教育的一切方面”；終身教育貫穿于整個人生，是人自發地、主動的、持續的教育過程；突破時間、空間的限制，涉及人的思想、智能、個性和職業等方面的內容。處于現代社會中的人，學習是不能一次性完成的.，終身學習觀點激勵人們從生到死堅持終身學習自己教育自己。

　　二、終身學習的意義

　　“知識就是力量”，知識才是財富。我們從小就開始接受教育，學校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益，但不能完全適應現代化的教育需要。人在大學獲得的知識只占一生所需知識的很少部分，很多知識要在學校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點知識而企望它管用一生。當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。中國加入WTO以來，外語、經濟、法律、電腦信息技術等專業日益火暴，要求學習和更新專業知識的人越來越多。

　　“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識，知識挑戰的嚴峻程度有目共睹，每門學科都是學無止境。專業知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。21世紀是“知識爆炸”的時代，知識老化加速，職工更替頻繁，社會變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終身學習。學習是人類生存和發展的重要手段，終身學習是自身發展和適應職業的必由之路。“活到老，學到老”是新世紀應有的終身學習觀。

　　參觀學習活動心得體會 篇18

　　12月21日上午，我校黨委理論中心組進行了學校思想道德建設專題學習活動。副校長袁子陽作專題導學。他的發言分析了當今學生思想道德中存在的問題及各方面成因，并提出了針對性的解決辦法和思路。聽了袁校長的導學啟發了我們對學生思想道德教育的一些認識和思考。

　　一、思想道德教育要注重引導學生樹立正確的價值觀

　　在袁校長的主題發言中，他提出要在學生中樹立五項基本的價值觀：祖國利益至上的價值觀；人民利益至上的價值觀；誠信、守紀的價值觀；崇尚科學、熱愛勞動的價值觀；和諧、包容的價值觀。近年來，我國在經濟建設取得巨大成就的同時，以個人主義為核心的人生觀、價值觀與道德觀，“一切向錢看”的拜金主義觀念也嚴重地腐蝕著人們的靈魂，一些領域道德失范、誠信缺失，欺騙欺詐活動屢禁不止，很大程度上毒害了學生的心靈，影響著他們正確的人生觀與世界觀的形成。在部分學生身上呈現出：缺乏正確的人生觀、價值觀和世界觀；缺乏正確的道德評價標準；缺乏樹立民族進步所需要的精神支柱和對社會、對民族的責任感，迷惘、自私（甚至墮落）等不同程度的思想錯位現象。要在學生思想道德教育中引導他們逐漸樹立正確的價值觀才能從根本上改變這種不良現象。

　　二、思想道德教育要從學生的相關合理需求出發

　　思想道德教育要滿足學生的相關合理需求，更有利于學生的進步。袁校長在主題發言中提出學生需求基本可以分為以下幾類：獲得基本生活條件的需求；獲得健康保證的需求；獲得良好的家庭生活需求；學習的需求；休閑娛樂的需求；獲得社會生活能力的需求以及良好心理發展的需求等七個方面。其中，良好的家庭生活需求顯得尤為重要。單親、重組甚至畸形家庭，家長用物質刺激教育孩子，父母一方或雙方長期在外，受隔代教育，家長重智輕德，學習生活基本無人照顧，家長言行不能起表率作用，用懲罰、體罰對待孩子，家長作風嚴重、缺乏民主和諧的家庭氛圍，家長有愛好搓麻將，賭博等不良習慣等不良行為不僅影響了學校的教育效果甚至對孩子產生了極大的負面影響。如此深刻的環境影響所造成的負面效應給學校德育工作帶來的`難度是不可低估的。建立學校、家庭、社會整合的德育教育系統，三方形成聯動，實現全方位的德育教育才能卓有成效。

　　三、思想道德教育要拓展學生道德實踐的渠道和方式

　　思想道德教育要要注重人的全面發展；實現人的可持續發展；注重個體化、個性化教育；要注重機會、過程、結果平等；要注重實踐、創造性過程。

　　學校的德育理論教育與實踐不能脫節， 因為德育教育在很大程度上是施教者與受教者的價值互動過程。首先要創新德育教育方法，實現從“灌輸型”向“疏導型”、“經驗型”向“科學型”、“封閉型”向“開放型”的轉變，使德育教育增強吸引力和滲透力。通過開展群體實踐活動培養學生關心人、理解人、幫助人的集體主義精神，在文化活動中陶冶情操，增強修養。

　　思想道德教育要滲透到學生日常學習、生活的各環節中，加強道德行為規范，磨練道德意志，使受教育者在切身體會中去領悟道德真諦，從而不斷提高其道德水準。如：平時上課、各種活動準時、守時是一個有道德修養人的最基本素養；升旗儀式時保持肅立、肅靜是熱愛祖國的最基本要求；熱愛身邊的人是最基本的道德品質等。

　　總之，德育教育的目的是讓受教育者能“知德行善”，從根本上促進人的全面發展，成為健全的社會主義建設者。學生的道德教育，要做到真正的知行統一，尚有十分漫長的路要走，這需要德育工作者的使命感，還需要學生的主觀能動性作用，當兩個積極性都能充分發揮，學生德育教育工作定會結出豐碩的成果。

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