【精華】尋找作文匯編5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的尋找作文5篇，歡迎大家分享。
尋找作文 篇1
春天悄悄地來了，上個星期老師給我們布置了一個作業(yè)，那就是讓我們?nèi)フ掖禾�，并且把找到的春天帶到學(xué)校里來。
這一周的午會課上，老師問我們：“上星期，我給你們布置了一個小任務(wù)，請大家去找春天，你們都找到了嗎？”同學(xué)們齊聲說：“找到了！我們分組去找的�！�
同學(xué)們用各種形式把自己找到的春天帶到教室里。有的拍下春天美麗的照片，有的用手中的畫筆畫下春天美麗的足跡，還有的把自己對春天的感動請爸爸媽媽在電腦上用文字保留了下來，更有的用小嘴大聲地把春天唱出來：“春天在哪里？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鶯……”
有的小組在綠色的世界中找到了春天，同學(xué)們看到了萬物復(fù)蘇，小草綠了，大樹都萌出了嫩嫩的`新芽。有的組在花園里找到了春天，那里百花齊開、萬紫千紅，到處是花的海洋。同學(xué)們看見蜜蜂在花叢中跳舞，小鳥在樹枝上唱歌。還有的同學(xué)則在湖水中找到了春天，他們看見小蝌蚪在快樂地游水。
老師表揚(yáng)大家找到的春天真美呀！花兒容易凋謝，春天也會漸漸地離我們遠(yuǎn)去，可春天就這樣留在了我們的心中。
尋找作文 篇2
溫暖的春天喚醒了整個大地，使大地從白裝換上了綠裝。在這個美好的時光里，我要去山村找春天。
我來到田邊，看見農(nóng)名伯伯正在種菜。綠油油的青菜，白色的羊角蔥，竹筍從雨中生長出來。
我又來到小溪邊，溪水“叮咚”“叮咚”歡快得流著。一群群鴨子在溪里歡快地游著，它們有的在捕魚，有的在梳理羽毛，一群群鵝在田里吃東西。
接著，我再來到路邊，柳樹長出了新的枝條，綠色的樹木長了出來。
最后，我來到山崗上。山上，樹木茂盛，空氣新鮮，我和媽媽一起來放風(fēng)箏，風(fēng)箏像“老鷹”一樣，在空中飛舞。
“沙沙沙"，下起了春雨，種子、樹木、小草、野花還有竹子，在喝甜美的甘露。茁壯成長、長呀、長呀，你們快快長高長大，去建設(shè)祖國，建設(shè)未來。
春天，是個美好的`季節(jié)，也是給大地、人們、動物、大自然的季節(jié)。我熱愛祖國，熱愛春天，更熱愛祖國的大自然。
尋找作文 篇3
那兩個男孩我是認(rèn)識的。他們是從小玩到大的朋友，在上初中時還交換過項鏈作為生日禮物。兩家關(guān)系也好的沒話說。
可就在那天，一切都改變了。
一個男孩失足掉進(jìn)河里，另一個男孩想要去拉他，卻反而被拖下了水。失足落水的男孩怕自己害了朋友，悄悄松了手。帶那個被拉下水的男孩游到岸邊是，手里只握著一根水草。
失足落水的男孩死了。家里人哭天喊地，還叫人來撈尸體。
男孩的朋友也悲痛欲絕。沒成想，自己卻被男孩的家人告上法庭。男孩的家人大呼男孩死得冤枉，是被朋友無意推下了水，可朋友卻不認(rèn)賬了。
男孩的朋友百口莫辯，還遭了別人的唾棄和白眼。他傷心地站在河邊，對死去的`男孩訴說自己是如何委屈。男孩在放開朋友的手時，也不曾想過事情會變成這樣吧。男孩的朋友日夜守在河邊，想要找證人。可是誰又愿意卷入這些事情中呢？
男的朋友由于日夜守在河邊，終于發(fā)起了高燒。他不停地說著胡話，說男孩不是他害死的，他是想要救他的。心病難治，它的高燒一直都不退，還轉(zhuǎn)成了肺炎。醫(yī)生說他已病入膏肓了。父母傷心不已。但男孩的朋友始終放不下，他一直痛苦地?fù)沃�，那口氣始終咽不下。
他的摸樣讓人很心疼。我實在看不下去了，朝他吼道：“我看見了，男孩不是你害死的！是他自己不小心掉進(jìn)河里的！”可男孩的朋友還是沒有聽到，最終抑郁而死。
我沒有撒謊，我的確親眼看到了一切。
我就是男孩交換給他的朋友的項鏈。
尋找作文 篇4
今天第四節(jié)課上語文課。這一節(jié)課趙老師沒有在教室上，而是把我們領(lǐng)到了校園里來了。同學(xué)們高興的跟老師來到了校園里來尋找春天。
我們來到了二樓看迎春花，迎春花開了，嫩嫩的，黃黃的，真想摸一摸，聞一聞。只可惜，老師不讓摸。我們只好聞了聞，嗯！很香很香的香味撲鼻而來。老師說，過幾天這些花會開得更燦爛！我想，這就是春天吧？
接著我們跟隨著老師來到了操場上的櫻桃樹下，現(xiàn)在的.櫻桃樹已經(jīng)布滿了花苞，我想，真奇怪！櫻桃樹怎么沒有樹葉就有花苞了呢！也許，這就是一棵奇妙的樹吧。走近花苞細(xì)看，紫紅色的花苞就像一個害羞的小妹妹一樣，露著害羞的小臉蛋。我真想把她們折一枝養(yǎng)在家里。
最后我們來到了葡萄架下。這里什么東西都沒有看到，只有一片干枯的樹枝爬的到處都是。我們滿心在這里尋找春天，春天卻沒有在這里。我有些失望。老師說，不用著急，過幾天，春天就來了！
春天，在哪兒呢？離我們有多遠(yuǎn)？她是什么樣子呢！我真希望春天能快點到來。
尋找作文 篇5
在書海中，優(yōu)美的書是我的最愛。在生活中，午后，手持一文美妙的散文讓這一天快樂、深入、美妙起來。
散文中，我看不懂大布頭的散文，也不知道少年兒童的故事有多少幼小。在一個寧靜的午后，我看到了靜默在書架上的這本綠色的散文書———《憂愁的哲學(xué)尋找》。抽出書，發(fā)現(xiàn)這本散文描寫的是作者在雪原上生活了大半月寫下的心情與感慨。
書里自有寶藏，書里自在金屋。這本描寫新疆的書并非遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，并非千里迢迢，而作者寫出了疆域上的美好、純潔。作者在白茫茫的雪原徘徊，我也在生活的雪原上徘徊；作者靜坐在雪蓮這位天然的才女邊上，我也坐在旁邊，任雪花紛飛，任雪蓮清香環(huán)繞。
看著這本關(guān)于邊疆的書，我也愿做一只青蓮花，在雪原上開放，我愿做一棵永不失青的.楊樹，站在絲綢之路的邊上。但愿青山不老，但愿雪花不化，都放至在這本書里。
對于我這個對邊疆毫無概念的少年，讀著一個我從未了解過的世界。我并非未見過雪，但我從未見過如此銀裝素裹的世界；我并非未感到火熱，卻并未真正經(jīng)歷過如此火的熱浪；我并非未見過古城，但那樣美麗、那樣廣袤的古城又有多少人細(xì)細(xì)觀察；我并非未見穹窿青天，但在沙漠上，那如沙如棋的星和如刀如鉤的月，又有誰相見又仔細(xì)觀察過？
這本書讓我去了疆邊，讓我到了極地，讓我感到了生命的快樂，讓我接受了自然的萬物生靈。
我持著書，獨(dú)自坐在床邊，好象自己也化進(jìn)了雪地。這本書讓我的感召著非凡，又有誰能用這么細(xì)致的話來描寫遠(yuǎn)不可持的世界？我想這本書能。
這形散如沙漠，而意如盤石一般堅定。一本散文讓我的心從現(xiàn)代到近代到古代，又從現(xiàn)代到遙不可及的未來；從中原到海面，從中原到邊疆。我喜歡讀的它，難到還有什么不能告訴你的呢？
“想要實現(xiàn)夢想，就請堅定信念�！拔矣肋h(yuǎn)不會忘記這句話。
記得我第一次遇見吉他，是在那個絢麗的舞臺上。少年的懷抱里，吉他的音色顯得那么清澈，伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，瞬間秒殺一切。那種聲音，成為我日后唯一的堅持。
看著指尖上深深淺淺的傷痕，一道又一道，猩紅的血液凝固在傷口上。想起那種隱約但卻細(xì)膩持久的疼痛，驀然，醒悟。
怎么可以背板自己曾經(jīng)信誓旦旦許下的諾言，怎么能夠不再堅定信念。我的吉他，我的民搖，那九月的歌兒。
后來，那個午后，以及那句話，成為我記憶中難忘的故事。如今長大蛻變，不再張揚(yáng)，不再狂妄。
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