學校師德承諾書
在日常生活和工作中,承諾書對我們的作用越來越大,承諾書是單方意思表示,不具有合同效力。相信寫承諾書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的學校師德承諾書,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校師德承諾書1
為了提高我校師德師風建設的整體水平,我承諾如下:
1、立場堅定,堅持黨的路線,堅持正確的政治方向,落實科學發展觀,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.
2、實行師德師風建設目標管理責任制,每一位教職工都應嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定,身正為范,以德立身.
3、切實提高依法執教的法制意識,全校教職工都要自覺學法、知法、守法,用新《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《福建省教育系統工作人員"十條禁令"》等有關政策法規規范自己的教學工作.
4、深入開展學習"抗震救災中的英模教師的先進事跡,學習抗震救災英模教師英勇獻身,頑強拼搏和自強不息的精神"的活動,鑄師魂,修師德,練師能,內強素質,外樹形象.
5、模范遵守社會公德.品德高尚,行為規范.為人師表,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,以自身的'良好形象教育引導學生.
6、尊重、愛護和信任學生,愛心育人,尊重學生人格,對學生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為.注重培養學生良好的思想品德和身心健康,培養學生良好的學習和生活習慣.
7、注重提高教育教學效果.愛生敬業,勤奮工作,寫好每一篇教案,上好每一堂課,批好每一次作業.掌握現代教育技術手段,不斷提高教育質量.
7、規范收費,嚴格執行有關教育法規.不擅自收費,嚴禁有償補課和有償托教,不向家長索要或暗示饋贈錢物,不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動,教師不得請學生代批作業、試卷,代*學生成績冊和評語等.
8、自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議,自覺置于社會的監督之下.
以上承諾,保證自覺遵守,同時敬請上級領導、師生員工、學生家長監督檢查.
承諾人(校長)監諾人:
學校師德承諾書2
為切實加強學校師德師風建設,進一步明確每一位教職工對師德師風建設應負的責任,努力提高我校師德師風建設的整體水平,更好的實踐辦人民滿意的.教育的辦學宗旨,充分發揮社會監督作用,使我校師德師風建設更上一個臺階,特向全校師生和社會作出公開承諾如下:
1、尊重、愛護和信任學生,關心學生身心健康,愛心育人,尊重學生人格,帶頭并要求教師不諷刺、不挖苦、不辱罵學生,不體罰和變相體罰學生,不參加有償家教。
2、規范收費,嚴格執行有關教育法規。不擅自收費,要求教師不向家長索要或暗示饋贈錢物,不向學生推銷課外書籍、資料等,不以組織輔導班、補習班、特長班為由向學生收費。
3、嚴格控制和規范招待費開支,堅決執行工作日中午禁酒的規定。
4、實行師德師風建設目標管理責任制,每一位教職工都應嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定,身正為范,以德立身。
5、切實提高依法執教的法制意識,全體教職工都要自覺學法、知法、守法,不參與及迷信活動,反對邪教。
6、模范遵守社會公德,遵守勞動紀律。為人師表,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,以自身的良好形象教育引導學生,工作時間不得打牌、炒股等。
7、注重提高教育教學效果。要求教師愛生敬業,勤奮工作,備好每一個教案,上好每一堂課,批好每一次作業,與學生談好每一次話,讓每一位學生有成功的喜悅。教師不得請學生代批作業、試卷等。
8、自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接愛學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議,自覺置于社會的監督之下。
以上承諾,接受上級主管部門及社會各界人士的監督,同時敬請學生、家長、學校和社會等各方面積極配合、支持,共同落實以上承諾。
學校師德承諾書3
加強教師職業道德建設,是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求。我,作為xx鄉中心小學的教師,鄭重承諾:嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師職業行為規范》和《教師職業道德“十要十不準”》等各級各類關于教師職業道德、教育行風建設的相關規定和要求,時刻嚴格要求自己,努力完善自己的教師職業道德,塑造良好的教師形象,學高為師,身正為范,努力使自己成為一名優秀的人民教師,現承諾如下:
1、全面貫徹國家的教育方針,端正教育思想,認真遵守《教師職業道德規范》。教書育人,為人師表;敬業愛崗,忠于職守,有較強的事業心和責任感,認真履行教師職責,無體罰、變相體罰學生現象。
2、關心愛護每一位學生,信任、親近、理解學生、尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,不以言行侮辱學生,無對學生罰站、罰作業、驅趕等體罰、變相體罰學生的.行為,有損學生身心健康的行為不做,活動不搞。
3、智德并重,堅持面向每一個學生,面向學生的每一個方面,尊重學生,甘于奉獻。
4、嚴以律己,無遲到、早退、曠工,工作時間不辦私事,不搞娛樂活動,不飲酒,不攜帶手機進教室,團結同志,謙虛謹慎,能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系,服從組織分配和領導。
5、作風正派,不參加迷信活動,不著奇裝異服,不濃妝艷抹,不佩帶首飾,儀表舉止得體、大方,尊重家長,在公眾和學生中樹立人民教師的良好形象。
6、不脫崗,不離崗,個人有事一定按上級文件履行請銷假手續;堅決不從事和參與有償家教。
師德建設是一項必要而重要的工作,我愿扎實地走好每一步,無愧于“人民教師”這一光榮的稱號。
承諾人:
xx鄉中心小學
20xx年x月x日
學校師德承諾書4
為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》的規定,更好地履行教師職業道德,塑造良好的教師形象,做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師,我承諾如下:
一、模范遵守憲法和法律法規,依法執教。
二、熱愛黨的.教育事業。以修身、默默奉獻、甘為人梯;愛崗敬業、盡職盡責、教書育人。
三、貫徹以人為本理念。熱愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公正對待學生。
四、嚴謹教學。以成為名師為自身進取目標,勤奮刻苦,積極探索,善于實踐;牢固樹立終身學習觀念,嚴謹治學,勇于創新,不斷進取,與時俱進,不斷提高自己的思想政治和業務素質。
五、嚴于律己、廉潔從教。
六、為人師表、儀表端正、舉止文明,以身作則,不做與教師身份不相符的相關活動。
承諾人(簽名):
學校師德承諾書5
為了提高我校教師堅守職業道德規范的自覺性,樹立依法執教、敬業奉獻、為人師表、服務育人的行業新風,努力提高師德師風建設的整體水平。努力爭辦人民滿意的教育,爭創人民滿意的學校,爭做人民滿意的教師。巖頭小學全體教師,在師德師風建設工作中,向學生和家長作出如下承諾:
一、努力實踐學校員工精神:愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。全面貫徹黨的教育方針,樹立全心全意為學生服務的思想。對學生全面負責,定期召開家長會,虛心聽取學生和家長各方面的意見和提議。
二、嚴格執行中小學收費的各項制度,每學期初將收費項目及標準向家長公示。不從事有償家教,不開辦收費補習班,未經學校批準不受聘于任何單位和個人擔任業余教師。
三、廉潔從教。不利用職務謀取私利,不讓家長為自我辦私事,不向家長和學生索要財物。不理解學生和家長的禮品及有價證卷。不向學生推銷復習資料和教輔讀物。
四、尊重、熱愛、關心每一個學生。因材施教,注重學生的個性發展。不諷刺、挖苦學生,不譏笑學困生或有某種缺陷的學生,不體罰、變相體罰學生,建立民主、平等、和諧的師生關系。
五、舉止禮貌,為人師表。教師著裝整潔大方,貼合教師職業特點,不穿奇裝異服。不賭博、不酗酒、不參與邪教活動,不傳播有害學生身心健康的'思想,不做違反社會公德的事。在校區和學生面前不吸煙,上課不接打電話。
六、密切與學生家長的聯系,經常家訪或電訪,主動為家長排憂解難,尊重家長,不指責、不訓斥家長,和家長建立良好的關系。
七、進取進行教育教學改革,嚴謹治學。作到一課一備,不上無準備課,認真批改學生作業,耐心輔導學生。上課不遲到、不早退、不拖堂。上課要對每個學生負責,全力提高教育教學質量。不公開排列學生考試名次,不單純以考試成績評價學生。
八、在學校為學生供給優質服務,給學生以親情化的呵護,關心學生的學校生活,組織指導學生的課外活動。
以上承諾,誠請各位家長監督。您對學校、教師有何意見、有何要求請您撥打學校投訴電話:
承諾人:xxx
時間:xx年xx月xx日
學校師德承諾書6
為認真落實《中小學教師職業道德規范》,做一名道德高尚行為規范的.人民教師,我承諾如下:
1、為人師表。注重形象,嚴于律己,依法履行教師職責。
2、遵守紀律。按時上下班,按時上下課。課堂上不抽煙,不接打手機,不帶酒氣上課,不向學生推銷教輔資料,自覺抵制有償家教。
3、愛崗敬業。認真備課、上課,認真批改作業,履行崗位職責,積極參加各項活動。
4、關愛學生。尊重學生人格,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。不在隱蔽場所與異性學生單獨談話。
5、誠實守信。舉止文明、作風正派、尊重同事、不說粗話、臟話,在與學生發生矛盾時,以平靜的心態化解矛盾,避免態度粗暴、方法簡單。
6、接受監督、總結反思,不斷提高專業素養和教育教學水平。
承諾人:xxx
學校師德承諾書7
我們是人民教師,熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育事業是我們的神圣職責。
新的學期已經開始,為了認真履行中小學教師職業道德規范,進一步增強事業心和社會責任感,強化為學生服務、為家長服務、為經濟和社會發展服務的意識,自覺接受學生、家長和社會輿論的監督,我們愿意做如下師德承諾:
1、不體罰、變相體罰學生,不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學生,不將學生趕出課堂或加重學生課業負擔。
2、不亂收費、亂辦班、亂補課,不強迫或誘導學生購買規定用書以外的`書籍資料和其他物品。
3、不訓斥家長,向學生家長索要、變相索要財物或接受在校學生家長的宴請。
4、不在工作日中午或有工作任務的晚上飲酒。
5、不傳播低級庸俗的思想文化,不參入、色情、封建、邪教活動。
6、不在工作時間或工作場所上網玩游戲、聊天等,任何時間、任何場所不打麻將。
7、工作時間不化濃妝,不留怪發型,不穿戴違規衣飾,課堂上不吸煙,不使用通訊工具。
8、在各級各類考試中,不弄虛作假、營私舞弊。
9、不出現其他違背教師職業道德、教師日常行為十不準和教師應語忌語十二條的言行。
學校師德承諾書8
教育事業是圣神的,教師的職業道德是崇高的,教師的責任是重大的。本人受聘于名都幼兒之家后,保證嚴格遵守教師職業道德,全面規范師德行為,努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下:
1。愛崗敬業:熱愛教育事業,熱愛幼兒園,自覺維護幼兒園、教師的形象,把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業。遵守幼兒園的規章制度,嚴格自律,不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍,不在辦公室打電腦游戲,上網購物、聊天等,在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為,工作不拖沓、不推拖。
2。依法從教、了解從教:全面貫徹國家教育方針,自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度,依法履行教師職責權利,自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等,不接受家長禮物。
3。熱愛幼兒:關心、理解。尊重、保護全體幼兒,維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力,促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異,促進沒一位幼兒發展,不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話語,體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的`權利。
4。尊重家長:主動多渠道與家長練習、溝通、合作,接受家長監督,聽取并采納合理化建議,不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法,有效發揮家庭教育資源優勢。
5。嚴謹治學:鉆研業務,參與教改,積極探索孩子發展、保教工作規律,自覺參加各類進修培訓,不斷提升專業水平及工作品質。
6。團結協作:關心集體,顧全大局,互相尊重,合作共享,共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍,做“陽光教師”,共創和諧校園文化。
7。為人師表:堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明,作風正派,廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情,自覺抵制社會不良風氣,不利用職務之便謀取私利,不帶子女進自己班中,避免影響工作。
8。終身學習:以終身學習為己任,不安于現狀,不斷拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
以上承諾請廣大家長、園領導予以監督!
承諾人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
學校師德承諾書9
為了更好地履行教師職業道德,塑造良好的教師形象,維護學校正常秩序,提高教育教學質量,根據上級和學校有關規定,我承諾如下:
1、堅持以法治教,遵守《教師職業道德規范》,熱愛本職工作,教書育人,敬業愛崗,忠于職守,認真履行崗位職責。
2、好學上進,勇于創新。積極參加教改實驗和教育科研,探索教育教學規律,改進教育教學方法。刻苦鉆研業務,精益求精,不斷提高自身素質,提升個人業務能力。
3、關愛學生,尊重學生。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,杜絕任何有損學生身心健康的行為,并保護學生避免受到他人傷害。
4、自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與教學無關的.活動。
5、模范遵守社會公德。為人師表,衣著得體,作風正派,舉止端莊,言行規范,以自身的良好形象教育引導學生。
6、尊重家長,認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待,不指責、訓斥學生家長。
7、廉潔從教,情操高尚。不亂收費,不搞有償家教,不強求學生購買規定用書以外的課輔資料,不向學生家長索要或變相索要錢物。
8、關心學校,處處維護學校集體榮譽,事事為學校著想。團結同志,謙虛謹慎,正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系,服從組織領導,不陽奉陰違,自行其是。
9、加強學習和自身修養,堅決執行中央八項規定、省委若干規定和市委十項規定要求。清正自愛,嚴格自律,公道正派,廉潔奉公。
以上承諾,保證自覺遵守,接受學校、家庭和社會監督。如有違犯,愿意接受組織處理。
承諾人(簽名):
城區二初中 XXX年xx月xx日
學校師德承諾書10
我作為一名光榮的人民教師,擔負著教書育人的重任,為了認真履行教師職責,嚴格遵守中小學教師職業道德規范,形成自己良好的師德師風,爭做一名師德高尚的教育工作者,我鄭重承諾:
一、愛國守法。擁護黨的領導,自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規,全面貫徹國家教育方針,教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛校敬業。熱愛學校,勤于進取,精于業務,無私奉獻。自覺維護學校榮譽,努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考查,切實改進教法,減輕課業負擔,高質量地完成教學工作。
三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的.,德、智、體全面發展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想。絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費范圍 。
四、為人師表。堅守高尚情操,遵守社會公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響,不強迫或變相強迫學生訂購學習資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。
五、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
六、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為,不得以任何形式體罰或變向體罰學生。
七、尊重家長。主動與家長保持正常聯系,認真聽取家長的意見和建議,取得支持與配合。不得訓斥、指責家長,不得收受家長禮物。
我會將教書育人的職責,化于心頭;我會將教師職業道德規范,記于腦中、用于實踐;我會將愛心奉獻于學生。我會努力實踐我的諾言,決不辜負人民教師這個光榮稱號。
承諾教師:
年 月 日
學校師德承諾書11
中小學學校“踐行師德創先爭優、做人民滿意教師”
主題實踐活動承 諾 書為了嚴格執行“省委教育工委、省教育廳關于切實解決當前師德突出問題的有關規定”,積極參加“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動,努力爭做人民滿意的教師,結合工作實際,我公開承諾做到以下十點,并接受社會各界、家長、學生的監督:
1、做到為人師表、教書育人、愛崗敬業、關愛學生
2、做到刻苦鉆研、嚴謹篤學,不斷提高教育教學質量
3、做到勇于創新、奮發進取,努力培養創新人才
4、做到淡泊名利、志存高遠、樹立高尚的.道德情操和精神追求
5、做到自覺擔負起未成年人思想道德教育的重任,無愧于人民教師的稱號
6、不從事有償家教、不私自外出兼課或校外辦班
7、不體罰或變相體罰學生,與家長平等溝通
8、不向學生推銷教輔材料及其他商品
9、不向家長索要或接受家長禮金及其他財物
10、不參與任何違反教師職業道德行為的活動見證單位:
承諾人:
20xx.*.*
學校師德承諾書12
為進一步明確師德師風建設應負的責任,努力提高我個人師德修養,我應在以下十個方面履行職責,承擔教育責任:
1、實行師德師風建設目標管理責任制,嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定,身正為范,以德立身。
2、切實提高依法執教的.法制意識,知法、守法,用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關政策法規規范自己的教學工作。
3、堅持開展“以人為本,以德立身,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內強素質,外樹形象。
4、模范遵守社會公德。為人師表,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,以自身的良好形象教育引導學生。
5、尊重、愛護和信任學生,愛心育人,尊重學生人格,對學生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。教師不得隨意讓學生停課。
6、注重提高教育教學效果。愛生敬業,勤奮工作,備好每一篇教案,上好每一堂課,布置批改好每一次作業,與學生談好每一次話,以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。
7、規范收費,嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈錢物,不參與黃、賭、毒及一切封建迷信。
8、 嚴格按縣教育局規定,除學校統一訂購的教材以外,不得私自征訂輔導材料或試卷。
9、善待家長,熱情禮貌的迎送家長。
10、自覺做好自查自糾。主動聽取接受學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議,自覺置于社會的監督之下。
以上十條,特向全社會作出公開承諾,如有違法違紀,本人將接受學校批評。
承諾人:
年 月 日
學校師德承諾書13
為認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》,提高自身道德素質,以良好的形象影響人,以高尚的情操感染人,以科學的方法引導人,以淵博的知識教育人,爭做學生喜歡、學校認可、家長信賴、社會贊譽的人民老師,我現鄭重承諾:
愛國守法,廉潔從教。愛祖國、愛人民,擁護黨的.領導、擁護中國特色社會主義。全面貫徹教育方針政策,自覺遵守教育法律法規,認真履行教師職責權利。知榮辱、守公德,堅決抵制社會不良風氣。不用職責之便利,謀取個人之私利,保持教育行業之凈地。
愛崗敬業,嚴謹治學。熱愛本職工作,維護學校榮譽。勤于進取,精于業務,認真備好每一課、上好每一課。不斷改進教學方法,努力提高教學質量,使學生輕松高效掌握科學文化知識。
關愛學生,教書育人。了解學生,關心學生,尊重學生,公平對待每一位學生。循循善誘,誨人不倦,因材施教,培養學生??興趣,激發學生創新精神,促進學生健康快樂全面成長。 為人師表,終身學習。嚴于律己,以身作則,衣著得體,舉止文明,作風正派,堅守高尚情操,保持人格魅力。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,不斷更新知識結構,拓寬知識
視野,勤于探索,勇于創新,潛心鉆研,持續學習,不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。
尊重家長,團結協作。不訓斥、不指責、理解包容每一位學生家長并保持多渠道多元化溝通聯系,如電話、家訪、書信等,確保其能夠知曉學生學校表現,學習動態。團結認可每一位老師,攜手共進,培養德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
心存感恩,回饋社會。學會感恩,心存感恩。感謝學生及其家長,感謝學校給予我施展才華之平臺。我定積極進取,不斷學習,提升自我,鼓舞他人,成為學生健康成長的領路人,學校快速發展的貢獻者。
承諾人:
日 期:
學校師德承諾書14
學校教育教學的主體是教師。教師對于學生來說,是導師,是益友。孩子們走進學校,是老師為他們領路;等到學生離開校門,品行中會有老師的基因;等到孩子們長大成人,會把老師當做人生的標準。老師,光榮!老師,偉大!在當今經濟高速發展的物質社會,我們的老師,付出的勞動是非常艱辛的,他們的生活境遇是十分清貧的,但他們的心境卻是平靜而愉快的,淡泊以明志,寧靜而致遠,體現了新時代無尚的師德。師德是教師立身之根本。為切實轉變教師及干部作風,優化育人環境,提高工作效率和教育教學質量,結合本校實際特向全體教師發出如下倡議:
一、獻身教育,愛崗敬業,志存高遠。熱愛教育事業,執行黨的教育方針,加強政治學習,提高修養。立足本職,淡泊名利,樂于奉獻,甘為人梯,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。
二、以德治學,以德施教,為人師表。時時處處以身作則,衣著整潔大方,舉止端莊文明,不酒后上
課,不在課堂上接打電話。尊重學生,嚴禁體罰和變相體罰學生,切實維護學生的人格尊嚴;理解學生,真正設身處地為學生著想;關心學生,不歧視學困生,積極為學生排憂解難。構建民主、和諧、愉悅、誠信的師生關系。
三、求真務實,勇于創新,嚴謹篤學。刻苦鉆研業務,崇尚科學精神,樹立終身學習理念;拓展知識視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人本領,做學生求知不竭的'源頭活水。加強集體備課,集思廣益,打造高效課堂,爭做名師,促進整體提高。加大教研科研力度,注重課堂實效,努力教好每一門課,精心上好每一堂課。
四、教書育人,舉止文明,言行規范。遵守社會公德和職業道德,講究處世之道和教學禮儀,做到態度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊;樹立良好的生活和衛生習慣,倡導健康向上的生活方式;尊重事業,團結同事,善待來訪人員和學生家長,維護學校的聲譽和形象。
五、依法執教,嚴于律己,遵紀守法。要深入學習《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規,深入理解法規文件
對教育教學的指導意義,依法組織教學活動,維護學生和自己的合法權益,不私自收費,不搞有償招生,不從事有償家教和有償補課,不為自己謀取私利。一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季耕耘。師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強教之魂。老師們,讓我們以飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感,積極行動起來,從現在做起,以真心、愛心、忠心奉獻教育事業,修師德、樹師風、強師能、鑄師魂,拼搏奉獻,做學生熱愛、人民滿意的優秀教師,做無愧于時代的光榮教師,以實際行動實現十里塬中學的跨越式發展貢獻自己的全部力量和智慧!
承諾人:
年 月 日
學校師德承諾書15
作為一名人民教師,作為人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者,必須始終嚴格履行教師職業道德規范,要有熱愛教師職業、獻身教育事業的崇高理想;師德素養關系到孩子的前途,關系到祖國的命運。為了切實做好本職工作,履行人民教師的職責,特做承諾如下:
1、不體罰或變相體罰學生,不歧視、排斥“差生”,不用惡俗語言侮辱學生。
2、不說粗話、臟話、落后話,不在學生面前打鬧、開低俗玩笑。
3、不坐著講課,不隨意停課、調課、離崗,不在上課時間打手機。
4、不穿奇裝異服、拖鞋進校園,不隨地吐毯,不隨地失棄廢棄物
5、不在工作時間打牌、上網玩游戲,不做與工作無關
6、自覺執行教學規范,積極參加我校的政治、業務及各項公益活動,自主參與我校民主管理。
7、樹立全心全意為學生服務的'思想,關心學生的生活、學習和安全、健康,處處做學生的表率,以師者、長者的形象出現在學生面前。3、潛心鉆研,精益求精。邊實踐邊教學,邊教學邊反思,使自己的教學觀念不斷更新,教學水平不斷提高,努力形成自己獨特的教學風格。
8、為人師表,廉潔自律。遵守教育教學常規制度,認真履行職責,以身作則,不遲到、不早退,不在上班時間做與工作無關的事情;不從事有償家教,不向家長索要財物;堅決抵制社會不良影響。
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