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老師的關(guān)心作文300字

時(shí)間:2023-01-27 14:25:54 心作文 我要投稿
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實(shí)用的老師的關(guān)心作文300字3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的老師的關(guān)心作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的老師的關(guān)心作文300字3篇

老師的關(guān)心作文300字 篇1

  人生經(jīng)歷的事,如同天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。數(shù),也數(shù)不清。在我數(shù)星星的過(guò)程中,有那么一顆不起眼的小星星,但是,這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時(shí)候,王老師關(guān)心我,的.故事。

  在一、二年級(jí)的時(shí)候,我右腳得了甲溝炎,疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎,就犧牲了老師中午睡覺(jué)的時(shí)間陪著我出去看病。

  去診所的時(shí)候,我的右腳疼的走不動(dòng),一蹦一蹦的。王老師看見(jiàn)了,就扶著我走。去診所的路有一點(diǎn)長(zhǎng),我們是走著去的。王老師扶著我,我就在想:王老師這么扶著我不累嗎?這個(gè)想法一直環(huán)繞著我的心頭。

  不知不覺(jué)中,診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所,我坐在板凳上,醫(yī)生看我的腳的時(shí)候,我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥,看見(jiàn)了老師滿是焦急的面容。

  醫(yī)生看完我的腳,王老師立刻詢問(wèn)我的情況。醫(yī)生只是說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事,抹幾天藥就好了。王老師這才放心。

  回到學(xué)校,王老師也沒(méi)有閑著。每到中午休息或晚上睡覺(jué)的時(shí)候,王老師總要督促我抹藥,直到我的腳好了老師才肯罷休。

  王老師關(guān)心我,現(xiàn)在一想起王老師那焦急的身影,我就會(huì)禁不住熱淚盈眶。

老師的關(guān)心作文300字 篇2

  我的老師是個(gè)很漂亮的人,她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)博士一樣,我很喜歡她。

  我喜歡她,不僅因?yàn)樗芷粒宜苌屏肌?/p>

  有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,我的老師看出來(lái)了,連忙問(wèn)我:“你怎么了,不舒服嗎?”我的`老師這句話,引來(lái)了同學(xué)們的眼光,同學(xué)們都擔(dān)心極了,就在這時(shí),我吐了,臟物吐到了我的老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒(méi)說(shuō)出口,我感覺(jué)眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過(guò)去了。

  等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師,她見(jiàn)我醒來(lái),她連忙問(wèn)我怎么樣了,好點(diǎn)了嗎?我聽(tīng)著她的問(wèn)候,不禁感動(dòng)了,同學(xué)告訴我,我暈倒時(shí),是我的老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí),我的眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。

  直到現(xiàn)在我還想對(duì)我的老師說(shuō):“我的老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。我的老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”

老師的關(guān)心作文300字 篇3

  付老師是我小學(xué)一年級(jí)的老師,她對(duì)我們十分關(guān)心。一年級(jí)的時(shí)候,我們還不懂事,常常讓付老師操心。

  記得有一次,我們幾個(gè)學(xué)生在一起玩鬧,一個(gè)同學(xué)把我給打了,還把我的衣服撕了一個(gè)口子。我班孫琪同學(xué)看見(jiàn)了,他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室,對(duì)我說(shuō)道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說(shuō):“沒(méi)有啊!”老師指著我的衣服說(shuō):“你的衣服都破了,這是怎么搞的?”我低下頭,不得不承認(rèn)自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)的道理。在我回教室前,她看到我外衣的里面還穿著毛衣,就讓我把外衣脫下來(lái),她拿過(guò)我的衣服說(shuō):“下節(jié)課,你到我這里來(lái)取吧,這個(gè)口子我給你縫上!

  中午回家,媽媽問(wèn)我:“衣服怎么還縫上了,口子是不是和誰(shuí)打架撕的?”我撒謊說(shuō),不小心衣服刮個(gè)口子,老師給縫上了。媽媽頓時(shí)臉上的`笑容消失了,嚴(yán)肅地說(shuō):“你不要騙我,付老師打電話都跟我說(shuō)了,講了你在學(xué)校的情況!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我不該騙您!”是啊,付老師經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,我在學(xué)校的一點(diǎn)事情媽媽都知道,這好讓家長(zhǎng)和她一起把我們教育好。

  付老師已經(jīng)不再教我們了,但我還一直回想起她教我們時(shí)候的情景。

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