【熱門】優(yōu)美的作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)美的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)美的作文 篇1
雪，神圣的天使，多么圣潔無暇。
雪，是何等偉大。與雨相比它毫不遜色，它微小卻細到為微，每片雪花上都印著寒冬的身影。它是高傲的，只在寒冬臘月才來，永遠不被溫熱馴化，寧愿化做一滴微不足道的水……
雪是中華民族不了少的一部分，使盧越驚嘆；使陸游立下“鐵馬秋風大散關”的豪言壯志；使柳宗元在無奈和極度孤獨中寫下了《江雪》，這首流傳千古的佳作……雪，它陪伴過多少風流人物走過春夏秋冬。
此時，又是一場雪降臨在這個如詩如畫的地方，孤獨的雪在這個高冷的冬日再一次回來了。似只只蝴蝶在空中無拘無束的飛舞著，使無邊的天海變成白茫茫的一片，整個大地都穿上了銀色的衣裳。顯得的分外孤獨，只有幾棵沒有葉子的光禿禿的楊樹挺立著。轉眼間，我好像變?yōu)榱艘欢溲┗ǎ跓o盡的.天海自由舞蹈，輕輕地，落在山上、樹上、屋檐上，和一個和小朋友的手上……
忽然，如夢初醒，我才發(fā)現(xiàn)，這個如詩如畫的地方，也早已被圣潔無暇的雪花覆蓋，變?yōu)橐黄酌Ｃ５暮Ｑ蟆?/p>
優(yōu)美的作文 篇2
前不久，學校組織去清明上河園踏青。那一天我早早的從床上爬起來，連早飯都沒吃多少，就抓起裝滿許多好吃的提兜扔進車籃里，推起自行車飛一般的向學校騎去。
過了幾分鐘，就來到校門口，門正好開，同學們象潮水一般涌入學校的操場上。校長簡短的講了一些注意事項，就讓我們按著順序到站牌那里等車。過了五六分鐘，車來了，同學們你擁我擠地上車，不知不覺的就到了地方。我們情緒非常高，但是，在門口等了將近十五分鐘，還不見大門開，只好從小門入園。
剛進去就有包公的一場戲，不過，那包公實在是太瘦了，跟我心目中包公的形象完全是兩樣，覺得沒什么意思就往前走。
清明上與園是根據(jù)北宋著名畫家張擇端所畫的清明上河圖上的情景所建，反映當時的帝都開封繁榮的景象。
清園真美啊，各種古代建筑在勝景中顯得那么漂亮。尤其是那座大拱橋，象彩虹橫跨河的兩岸。園中到處呈綠色。白的，紅的，黃的，粉的花點綴其間真是美麗極了。園中的服務員與商販都是穿著宋代服裝，來回穿梭忙碌著，仿佛我真的穿越了時空來到了宋朝。
同學們笑著，鬧著往前走，到了‘鴿子湖’，那里有許多可愛的`鴿子。鴿子有的落在柱子上，有的落在船上，有的竟然落在同學們的手上，真的是太有趣了。來到湖的岸邊，遠處一望，湖面在陽光的照射下，金光閃閃象一面鏡子。岸邊的垂柳在微風的吹拂下，好象梳妝的少女，羞答答的。近處一看，哇，那么多的魚，紅的，黃的，花的，白的……一個個伸出大小嘴巴，好象是幾天沒吃過東西似的。同學們把自己好吃的都‘奉獻’出來，喂了這些活潑可愛的‘水精靈’。接著到了‘趣園’，同學們瘋了似的向玩具跑去，那里的玩具特別多，其中有個象西游記里的妖怪似地玩具非常恐怖，兩只眼睛象兩個燈籠，嘴里發(fā)出怪聲，鼻子里噴著各色粗氣，連我這個膽大的女生都嚇了一跳。
玩的差不多了，也接近中午了，我們找地方開始野餐，在一片有樹蔭的草坪的地方就把準備好的一塊大布攤在地上，我們女生把所有好吃的東西扔在上面，當然男生也不例外，就是離我們遠遠的。啊！太豐富了，也不分你我愛吃什么就吃什么。同學們到了極盡瘋狂的程度，熱鬧的場面難以言表。過了好長時間，直到老師幾次催著我們回去，余興未了依依不舍的離開了這里。
出公園了，那時太陽還非常的火辣，剛好車又沒來，我們都快被燒焦了，焦急的等著車的到來。
這次春游好玩極了，這對于我們長期被‘囚’進校園里的孩子來說真是一個大解放。
童年就象這春天需要陽光，需要風吹甚至需要雨打，這才能讓我們茁壯成長，我期待著下一次的秋游或者春游的到來。
優(yōu)美的作文 篇3
我的出生地就是在重慶長江三峽的其中一個峽，那就是巫山小三峽．
巫山小三峽是長江三峽的第一大支流大寧河下游在巫山縣境內的龍門峽、巴霧峽、滴翠峽的總稱，全長５０公里。
峽中碧水奔流，奇峰聳立樹木蔥蘢，猿聲陣陣，野趣橫生。有山皆翠，有峰皆奇，有泉皆飛，云霧繚繞，河險灘絕，群鳥翻飛，鴛鴦戲水，構成一條美妙動人的`自然山水畫廊。還有秘存千古的巴人懸棺，令人費解而神往的古棧道，古風猶存、精巧質樸的大昌古鎮(zhèn)，構成一副副令人難忘的人文景觀。這一切，構成了小三峽美麗奇特的峽谷風光，成為絕妙的旅游勝地，被譽為“中華奇觀”、天下絕景。
優(yōu)美的作文 篇4
我家附近有一個漂亮的小公園，那里曾經樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。綠草如茵，鮮花爭奇斗艷，許多小鳥站在枝頭放聲歌唱，仿佛在向人們招手似的，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，仿佛在贊美公園的'環(huán)境優(yōu)美。
可是有一天，我來到小公園，看見許多垃圾躺在地上，有飯盒，有包裝袋，還有飲料瓶就像一個垃圾場似的，還有許多黑黑的腳印印在椅子上，多臟啊！周圍的地上有許多新鮮的葉子和樹枝，抬頭一望，原來那郁郁蔥蔥的小樹，光禿了一半，聽不到鳥兒的叫聲了，也看不見蝴蝶飛舞了。
聽見幾位阿姨和小朋友本來想過來玩，一眼看見一地垃圾，悄悄的說：＂這里真臟亂，我們走吧！＂說完就走了，我非常傷心！附近的人一個也不來了，小公園失去了以前的風采。
所以，大家一定要保護環(huán)境，請大家做到以下幾點：
1.請大家行動起來，拿起掃把到公園清掃垃圾。
2.請多種一點樹苗兒，不隨地扔垃圾。
3.看見有垃圾，彎下腰撿起來，放到垃圾桶。
只要大家一起努力，我相信很快就會重見一個環(huán)境優(yōu)美的小公園。
優(yōu)美的作文 篇5
今年暑假，我和媽媽一起來到句容景色優(yōu)美的寶華山。
剛進大門，就是一座古老的小木橋，下面是一條清澈見底的小溪，上面則彌漫著蒙蒙的薄霧。所有人看了，站在橋上，都仿佛在仙境之橋上似的'。
我們繼續(xù)往里走，古鎮(zhèn)就出現(xiàn)在我們的面前！我往左手邊看看，一池清水上漂著幾條小船。走進古鎮(zhèn)，上幾階石梯，眼前是一座高山，因為山上面有數(shù)也數(shù)不清的寬大臺階，所以，人們就可以輕輕松松地走上山的最高處。
不知不覺，天已經很黑了，所有的紙燈漸漸亮了起來。走廊里燈光明亮，將從大石頭上垂直而下的瀑布照亮了。人們擠來擠去的，我牽著媽媽的手，問：“媽媽，什么時候開始表演呀？”“估計很快就會開始的。”果然如媽媽所說的那樣，表演開始了。水霧籠罩著，每當這時，總有人講關于中國古代人物的故事。可是，人們的聲音太響，有時會把聲音給蓋住。看完了表演，我戀戀不舍地離開了寶華山。
我愛景色優(yōu)美的寶華山！
優(yōu)美的作文 篇6
大雪在天際間漫天飛舞著，白茫茫的一片，多美啊!那潔白無瑕的雪把所有的意念都消凈了，給我們的印象就是潔!
古今中外，多少名人贊過雪，他們把雪比作是玉。林花。玉龍。席子。白鶴羽毛。梅花。白毯子等把所有美好事物來比喻雪并不過分。第一場雪，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什么也見了。又像連綿不斷的帷幕，往地上直落，好象是空中撒鹽似的。漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體，像是粉妝玉砌的世界。雪兒穿著的衣裳是多么的潔白，一塵不染，它們從空中邊跳芭蕾舞邊落所有事物上，把它們也裝扮得粉嫩粉嫩的。
“下雪了!”孩子們把下雪作為好消息來報告，大人們也會忍不住放下手中的活，走到窗前，觀賞大自然的思賜雪。尤其是南方，雪景難以攝取，不少家庭不顧天寒地凍，抓不住的時機，在雪地里拍張合家歡，留個雪景紀念。孩子們則忙于堆雪人。捏雪球。打雪仗，歡聲笑語撒滿了雪的世界。可見，許多人都喜歡雪，比起人們遇到暴雨成災。陰雨連綿。狂風大作。驕陽似火的愁苦心情來，雪景是令人歡欣的。
冬季，大雪紛飛，蒼茫無際。人們在觀賞玉樹瓊花之時，往往忽視了雪的作用。雪對人體健康是有很多好處的。《本草綱目》早有記載，雪水能解毒，活瘟疫。民間有用雪水活療火燙傷，凍傷的單方。經常用雪水洗澡，不僅能增強體質。如果長期飲用潔凈的.雪水，可益壽延年。一部分農作物的“恩人”就是雪，積雪，好像一條奇妙的地毯，鋪蓋在大細上，使地面溫度不致因冬季的嚴寒而降得太底;積雪融化后給土壤層積累了很多水，對春耕播種以及莊稼的生長發(fā)育很有幫助。
任何事物都有利有弊，雪也不例外。雪災是由降雪形成的氣象災害，“雪景”來臨時，氣溫很底，大雪隨風彌暴，到處一片白茫茫，能見度極底。因此，畜群們會隨風狂奔不上，容易掉進湖泊或墮入山崖導致死亡;在草原，氣溫太低，雪花太大，積雪過深或雪面覆冰殼時，生畜難以吃到草，就會餓死，有時還會劃破蹄腕，造成凍傷。積雪也會把樹木的枯枝壓斷，會影響樹木的一生，并且會減少產量，損失極大。
雪，多么潔白無瑕呀!我的家鄉(xiāng)在南方，極少見雪，我愛雪并且渴望在雪里盡情玩耍!
優(yōu)美的作文 篇7
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 ”猜猜那是什么地方?那就是美麗的杭州西湖。我喜歡西湖，還要從它的一年四季說起呢！
春天的西湖是鳥語花香，桃紅柳綠的。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。小鳥在樹上為來到這里的人歡唱。走近一看，一朵朵小花像一個個小姑娘的笑臉，香氣噴鼻。燕子在樹上嘰嘰喳喳個不停，好像在說：“西湖太美了，太舒服了，我好久沒這么開心了！”
夏天，陽光照在湖面上，顯得波光粼粼的。湖面像一面鏡子，在水里可以看見我們的臉。水清澈見底，暖暖的陽光讓湖面的水也變得暖暖的。湖上的荷花，一個開得十分好看，荷葉碧綠碧綠，圓得像個玉盤。 人們在大樹下避暑；在草地上野餐；在湖面上劃船；各自不亦樂乎。
秋天的西湖也十分美麗。金黃的銀杏樹葉飄落下來，有的`落在地面上，人們走過，發(fā)出“嚓、嚓、嚓……”清脆的響聲， 有的落在湖面上，一只只螞蟻走過來，把它們當作小船，在湖面上飄。還有的甚至才飄到一半，一個孩子走過來，葉子正好落在他頭上，他卻被嚇了一跳，連忙摸頭上有沒有東西。
冬天的西湖，那才叫“妙”。雪花紛紛從天上落下來，像一個個白色的小精靈在空中跳舞，真是太美了！如果你來到了西湖的“著名十景”之一的“斷橋殘雪”，你們會發(fā)現(xiàn)，那鋪滿雪花的橋真的像斷了似的，太奇妙了！
西湖的一年四季景色宜人，風景優(yōu)美，是一個美麗的地方，我最喜歡那了。
優(yōu)美的作文 篇8
友誼是雨中的傘，是黑夜里的火，是揚帆航船途中的風，是崎嶇山路上的扶手。友誼是一間不上鎖的門，你可以隨時敲門進入；友誼也是一把鑰匙，能幫你打開心靈之門。 饑餓時的一勺稀粥，寒風中的一件棉襖，哀傷時的一滴同情的淚水，憤怒時的一聲發(fā)自肺腑的吶喊……這些，都是友誼的流露。 患難見真情。不錯，在困境中，在受難時，來自朋友的幫助顯得特別可貴。有時，哪怕是一個關切善意的眼神，也會像一簇炭火，在冰天雪地中送給你溫暖。當你被成功和得以沖昏頭腦時，友誼會像一盆涼水，兜頭潑來，把你澆醒。 友誼是一棵樹，要用真誠和摯愛去澆灌，用信任和寬容去栽培。嫉妒和猜疑是毒藥，會使友誼之樹根枯焦，失去生命的綠色。 一個人，縱然功名顯赫，萬貫纏腰，倘若沒有一個可以敞開胸襟以心換心的真朋友，中就可悲可憐。沒有友誼的人生，是殘缺不全的人生，不值得羨慕。 沒有友誼，沒有朋友的人生，是慘淡的'人生，也是失敗的人生。 友誼是給你以溫暖和光明的太陽，只有真誠的付出，不求一絲回報；友誼是給你芬芳和溫馨的花朵，把心靈的花蕊無私地向他人綻露，卻從不向你索取分毫；友誼是困難時那雙及時伸給你的手，友誼是那孤獨時的聲聲問候，友誼是無助時那種無私的熱情幫助，友誼是架在兩個心靈上那最美的彩虹。
優(yōu)美的作文 篇9
每年的暑假、寒假，我都會和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村的景色真美啊！
奶奶的家是一個富裕的家，村后有山，山有很多很多，它們一座一座的連在一起，山上有很多很多的樹，樹有的高，有的矮，高的像大人，小的像小孩，有的樹的葉子是綠的，有的是黃的，山頂上飄著兩朵白色的云，像溜溜板，山下有一位農民伯伯，田里有很多莊稼，農民伯伯在犁田，牛長得很壯，它犁田很用勁，有的時候會很大聲地叫：哞，好像在說：田里的莊稼快快長吧！村前有一條小溪，小溪彎彎的，溪里的水很多很多，清清的，小溪里清的看的見小魚。兩只鴨子覺得餓了，就抓到小魚來吃，小鴨子游在水面上，毛是黃色的`，像在做游戲，真可愛！最誘人的是奶奶家的荷塘，荷塘里長了荷葉、荷花和蓮藕，這些花有的開了，有的沒開，有的含苞待放，花的顏色是粉紅的，它們真好看啊！荷葉的顏色是綠色的，葉子很大，荷莖有的彎，有的直它們高高的伸出水面，風一吹，荷葉會像陀螺一樣轉起來，象在跳舞，蜜蜂和蝴蝶也來參加荷花和荷葉的舞會，美麗極了！
我看著那小村子里紅的花、綠的樹、肥壯的牛、可愛的鴨，聽著那淙淙的流水聲，我真想大喊一聲：村里的景色真美呀！村里的景色真象一幅畫。我愛奶奶的鄉(xiāng)村！
優(yōu)美的作文 篇10
我已經是一名六年級的小學生了，即將要度過六年的小學生涯了，教過我的老師不計其數(shù)，數(shù)也數(shù)不清，但是最令我印象深刻的，是我現(xiàn)在的班主任李老師。
雖然我是從深圳那邊剛剛轉過來，但是李老師的講課別有一番風味，把我吸引住了。首先讓我們默讀新課文，之后請同學們用小標題的方式分好類，把課文簡要的概括一下，既鍛煉了我們的表達能力，又巧妙地把同學們帶進了課堂。李老師還有一個與眾不同的講課方式，她先把重點部分講掉，講的同時把其它的內容一起牽扯進來，這樣講課的速度就會更加的快。
別看李老師講得快，她講的課可以說是惟妙惟肖，如果我們班的所有的同學都積極發(fā)言的話，這將是一個多么完美的課堂啊！
對了，我真是糊涂啊！講了這么久。還沒有介紹李老師的外貌呢！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，課堂上所有人的'一舉一動都逃不過她的眼睛，一張不大不小的嘴巴天天傳授知識給我們，真是不容易啊！
聽同學們說，李老師還是全校僅有的三名特級教師之一呢！來到這個班上，是我一生中莫大的榮幸！
在運動會的拔河比賽前，李老師告訴我們，不管結果如何，只要努力了，就已經是最棒的了。不過就在第一局我們就輸?shù)袅耍蠋燅R上說：不要灰心，繼續(xù)努力。我們馬上重振旗鼓，把比分拉了回來，不過在第三局，由于女生又嫌臟，又嫌累，一點兒力氣都沒有用，結果我們在第三局就被淘汰了，可以說是慘敗。老師又安慰我們：失敗乃成功之母，下次繼續(xù)努力就好了。老師的話讓我們的心田感到一絲甘甜，讓我們的心里感到十分溫暖。
李老師還經常帶病上課，我們見了都十分心疼，真想去倒杯水給老師啊！這也足以證明她是一位盡職盡責、認真負責的老師，澆灌著我們這六十六朵向日葵。
這樣的老師我們怎么能不喜歡呢？難道不是嗎？
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