【必備】滿分作文集合9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的滿分作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
那輕輕搖擺的柳絮像是您飄逸的長發；那閃閃的星星像是您明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是您溫柔的唇；那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。
媽，您走后我變乖了。為了紀念您，我變得勤快多了，把屋子掃得干干凈凈；把物品放得整整齊齊；把家具擦得閃閃發亮。一切都像您從前為家里做的一樣，就像您從未離開；以前您愛嘮叨我亂放東西，說女孩子怎么會有這樣的壞習慣，得改掉。每次我總是向您嘟起嘴巴，撒嬌說有媽在我怕什么。您在世的'時候怎么也沒辦法改掉這壞習慣，總愛依賴您，現在您走了，我居然就把這壞習慣改掉了，要是您看到我變得這么乖，該有多高興啊，是嗎，媽？我真的很希望您能聽到，為了紀念您我改掉了。
媽，您走后我更關心妹妹了。為了紀念您，我對妹妹就像您從前待她那樣溫柔，我時常檢查妹妹的作業、考勤情況等，您放心好了，妹妹也很聽話，我們都長大了，不會像以前那樣總愛發脾氣，動不動就吵嘴惹您心煩，也許您不知道，連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽話懂事，還說要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽到了嗎？為了紀念您，我變得更像姐姐。
媽，您走后我就把頭發留長了。為紀念您，從不留長發的我——您那假小子似的女兒決定把頭發留長，留得長長的，像您當年一樣。走在村里，他們都說這孩子越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭發剪得那么短，說一點兒女孩子的味都沒有，叫我把頭發留長，我死活不肯，總說往后一點再說。現在我的頭發長了，真的很長了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀念您，我把頭發留長。
媽媽，您走了，整個世界都變得那么陌生，我無所適從。我開始獨立，學會做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣，媽媽您知道嗎，是為了更好地紀念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿意相信靈魂的存在，那樣，媽媽您就會知道女兒用了這些特殊的方式來紀念您。
媽媽您對我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來紀念您，愿媽媽安息。
點評：
這是一篇帶有濃郁抒情色彩的優美散文，屬個人生活型紀念文章。銘文紀念已經逝去的母親，很可能落入俗套，著重表達悲哀或思念之情。這位考生卻能化悲痛為力量，另辟蹊徑，融紀念和奮進、深思和昂揚于一爐，顯得非常難能可貴！讓自己成熟起來，讓自己堅強起來，便是對母親最好的紀念。
考生在開篇嫻熟地運用比喻、排比等修辭手法，濃重地渲染紀念之情，奠定了全文的感情基調，也是對全文的一個總起。為了突出紀念母親這個中心，考生精心選擇了三個典型材料：勤做家務、關心妹妹和蓄留長發。深沉的情感化作特殊的紀念方式。在樸實的敘述與真摯的抒情中，一個懂事、自強、獨立的形象便兀立在讀者眼前！最后兩段總結全文，言辭尤為真切，既交代替生的寫作意圖，又巧妙點明題目。
文章的標題凝練含蓄，感情傾向鮮明，加之結尾處標題的再現，使主題積極明朗，引人回味無窮。排比段和照應句的靈活運用，使本文顯得情韻悠長。在綜述紀念方式時，如果在“我把家布置得跟您生前一樣”之后，加上“我把妹妹照顧得跟您生前一樣，我把頭發蓄留得跟您生前一樣”，內容則更為完整，但瑕不掩瑜．
滿分作文 篇2
我這次滅的可不是老鼠，而是一只大田鼠。春節回到老家，我正和幾個小伙伴在玩耍，突然發現了一只大田鼠鬼鬼祟祟地從草叢中鉆出一個尖尖的腦袋。“有老鼠！”不知哪個小伙伴大聲說，“不是老鼠，是田鼠！”我反駁道，因為我在《動物百科》里看過。我們幾個小伙伴立刻興奮起來，在那嘰嘰喳喳，“抓它！”“捉它！”“它是害蟲！”“喂我家的貓！”……
我們幾個開始分頭行動了，兩個小朋友守在草堆旁以防田鼠逃竄，我和另外的.小朋友去找工具。“有了！”一個小朋友說，“讓我家的貓來捉它！”我們提著裝有貓的籠子來到草堆旁，貓兒在籠子里睡得正香呢！我們找來一個大紙團，模仿巨型大米，將紙團放進了貓籠，并將籠子開著。然后我們幾個人輕手輕腳地離開了，藏了起來，個個屏住呼吸，就等魚兒上鉤。不一會，田鼠見沒有一點動靜，探頭探腦地從草堆里鉆了出來，看見了大紙團，就以為是巨型大米，剛走兩步，又停下來，有貓！田鼠緊緊地盯著貓，見沒有任何動靜，可能是在是太餓了，就冒一回險吧！田鼠鉆進了貓籠，我一個箭步沖過去，關上貓籠，這個動作把貓吵醒了。
貓一看自己家里有只大田鼠，就一口把田鼠咬住。我們在那歡呼雀躍，又開始快樂地玩耍。
滿分作文 篇3
玉帝陛下：
小民乃一介書生，借高考之機向您告發人類，他們的可惡行為破壞了您生活的地方，您老難道沒有發現嗎？您還沒有接到四海龍君向您報告水族即將滅亡的奏折嗎？咳……
陛下，您可知以前我們生活的快樂？在一望無際的田野上奔跑，累了就躺在草地上，依偎在母親的懷里，聽她講故事。可是現在母親很少帶我去了，因為天空已經沒有以前那么干凈了，到處飄的都是有毒的粉塵，我們怎么敢吸呢？
陛下，您生活在空中，想必您的情況肯定也不會樂觀吧。聽天庭的御醫說您和您的臣民們近來得了呼吸道疾病，恐怕是由于那高聳入云的一門門"高炮"不斷向您天庭開炮的結果吧！他們發出的炮彈無色無味，沒有什么其他缺點就是有毒，人聞之一定會死，若不是您神功護體，恐怕您早已躺在病床上了。
陛下，小民聽說，您不聽那悅耳的鳥鳴聲，您就會失眠。小民猜想您現在肯定經常失眠，因為人類已經將鳥族趕盡殺絕了，但人類會產生"鳥"，那"鳥"好大啊，聽說還是用特殊的金屬制成的，它可以由地面飛入空中，釋放出一定的污染物，導致鳥兒不斷地從空中往下落，之后就……而且它釋放出的氣體可以破壞臭氧層，導致臭氧空洞，導致您和您的'臣民飽受紫外線的困擾。
我相信陛下在午休的時候經常被一聲聲噪音所驚醒，那就是那些大"鳥"產生的聲音。陛下，小民真擔心您以后的睡眠質量。
陛下，您已經生活了幾千年，您肯定知道以前的天空是多么的明凈，小民卻沒有見過，還希望陛下您能在百忙之中寫一封信給小民，讓小民以及和小民一樣從未見過明凈的天空是什么樣子的人開開眼，我想那肯定是另一番情景吧。
希望陛下能發一道命令，或者任命小民為治污大元帥，統領全球百姓治理污染，還您一個明凈的天空。陛下，小民真的很向往以前那明凈的天空，小民定當不遺余力地為陛下打治一個非常明凈的天空。
最后，祝陛下和娘娘能夠有一個健康的身體。
此致
敬禮！
滿分作文 篇4
離囊已具，隨君千里
長途云帆起，收束聽離笛。翻檢行囊，或不日而用，或久而無用，或欲而無徑可取，或通熒布囊，終歲不離。
不日而用者，如火粟椒栗，如纏身素匹。如莊子之言，“適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧”。我們依靠它們來跋涉險境，足養身形，不至神志滑昏，困于朔雨。它們最平凡樸素，無法為這行途賦上花錦，卻為累累險境奠下固基。
久而無需者，如夏日毳衣，旱時伴柄，看似無用，必有施展之機。所謂“賈人夏則資絺，旱則資舟，水則資車”，猶言其是。它們是不時之盾，未展其形，但終有如鳳鳴朝陽之機。
欲而無徑可取者，喻不虞之險，難測之機，它們與懊惱相伴相行，嬰于身徑。但誠如雨果之言“不犯錯誤，那是天使的夢想”，突變與出其不意難以避免，但只要坦然接受這種律動，滋味便在這變而不猛的曲折里。
通熒布囊，終歲不離者，其為何物？孔隙愚見，其為操守，矢志不移。心游塵軒，捬掌笑魚雁，裘馬浮袖展，饈鼎鎖之巔。游于天地逆旅，自高則仰首致景行，齟齬則折頸墮污泥，人行于世，不求執筆名達宇內執筆珠璣，不可劣行涂地同舟而敵，必如許衡“梨雖無主，我心有主”，司兵則嚴宮墻，司禮則制典章，司刑則明鐐銬，人人恪盡其責，自輕其徑，則元元無過，四境之內必倉廩攘之！
通熒之物，源于操守，明于志向使命。麥家曾言，平庸的人有一條命，叫性命；優秀的.人有兩條命，叫性命和生命；偉大的人有三條命，叫性命、生命和使命。我們行走在這世間，以一些人的退出為代價，也終將告別這世界，以白骨鋪就后繼者的坦途。當我們赤身裸體面見上帝，審判我們的將會是使命之高低。莊子樂隱，恣肆山林；孔子樂道，仁澤可壇。貫穿他們人生圖景的，是人生之志向、使命。又如柳虬衣蔬食，未嘗改操；如徐勉“穿池種樹，少寄情賞”，陪伴他們走向遠方的，始終是志向、使命。時間前行，終會為高尚之行撰下碑銘，為茍且之輩揭下浮皮，我們在這旅途中，必以使命為終身伴侶，與其攜手共行，無論是通陌廣徑還是羊腸之居，終會易如平地。
嗚呼！風刃已起，何不離去？離囊猶新，必滿珍珠。但食米粟、飲泉澧，備不虞；但負雄志弘景，揚新機。
滿分作文 篇5
又看見絢爛奪目的煙花，我的思緒浮想聯翩。
那是一年前的除夕。晚飯后，弟弟拎著一個袋子蹦蹦跳跳地向我走來。“哥，你放煙花嗎？”他嘟嘟櫻桃小嘴，一臉俏皮地問。我彎下腰來，端詳著他手中的袋子，一條條彩色的煙花管從袋子中露出小腦袋，令我倍感熟悉。還是那幾種煙花啊，我心想。
已經有段時間沒放過煙花了，在我的認知里，那是小孩子玩的。于是我謝絕了他，他便跟爸爸去天臺放，我端來一張凳子，在一旁觀賞。
火星點燃管口的細線，“擦啦擦啦”聲中，一條金黃色的煙火瞬間噴射而出，若流星，拖著長長的尾巴；又似疾箭，帶著嗖嗖的涼風。沒有什么陪襯，只是一束光。它直沖云霄，劃破天際，霎時間在空中爆裂開來。伴隨著“轟隆隆”的爆鳴聲，彩色的光斑從光束尖端綻放開，一朵絢麗的花兒驟然綻放，綻放得萬眾矚目。彩色的花瓣閃閃發光，令人炫目。光華照亮烏蒙蒙的云層，光彩耀眼。我的視線緊隨煙花軌跡上升，如墨的夜被花朵的火星擦燃，霎時間姹紫嫣紅，打破原先的寂寥。夜風拂過，花兒舞動著，極具動感，不只開在我的眼里，更開在我的心里。煙花沒有在穹頂徘徊多久，不一會兒便化為絲絲星點，隱匿在夜空中。
我凝視著天上的云，陷入了沉思，總覺得那煙花在告示著我什么，一時間卻難以領會。又一束煙火沖天而起，在空中留下一條尾巴，我瞬間有所領悟。煙花剛射出時，只是一束光，細如針線，好比我們的人生，開始是奮發向上的過程，并不是那么引人注目。而后在高空綻放，化為無數光點，耀眼奪目，令人贊譽。最后的凋零，是人生命的盡頭。
最令我驚嘆是它瞬間綻放的美麗，但最令我深思是它綻放前的過程。煙花的'美麗實際是黑木炭的美麗。黑木炭首先甘愿把自己和硝酸鉀、硫磺之流攪合在一起，然后不斷地讓人舂搗，最后敢于不顧一切地飛身上天，把自己銷毀。
我們也一樣，倘若我們懼怕合作，懼怕鼓搗，懼怕沖刺，懼怕犧牲，那么屬于自己的光華如何綻放，盛開的花兒如何吸引到那么多人的眼球？
我猛然從椅子上站起，走到弟弟身邊，撫摸著他的腦袋：“來，讓我放。”他將手中的煙花棒遞給我，疑惑地問道：“你不是不放嗎？”我搖了搖頭，又笑了笑。
那一抹金黃又在空中閃過，刺破長空，出現在人們的視野中。花兒綻放，爛漫，壯麗，引來花下人們聲聲贊嘆。東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。
又見煙花，我已長大。
滿分作文 篇6
歲月伴隨著我成長。我生活在一個平凡的世界里，一切都好像理所當然，細細品味生活，才覺得出走過的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，有著濃濃的情，還有不經意就溜走了的愛……
春雨·折疊傘
年輕的春，動不動就掉眼淚，上午還陽光明媚，到了中午就偏偏下起了滂沱細雨，我與歐商量著是沖出去還是等停了。正在猶豫，發出后面有人對我聳了聳，我回過頭，原來是曉，她嘻皮笑臉的說著，“本人現在有一把折疊傘出租，至于租金嗎？看在以往的交情，就免了吧！拿著吧！別被淋蔫了。”“那你呢！”“你們忘了我的飛毛腿呢？”說著一溜煙的跑向了食堂”，我們倆相互看了看，說道“她真是個爛好人啊！”
暑假·電話鈴
酢熱的夏天，烤得我心情異常煩躁。悶在家中聽知了無盡的喧囂，想一想已經過了三分之一的暑假了，馬上要步入高三了，有人說高三是魔鬼歲月，無休無止的考試，模擬，可以讓你直繃得神經失去了彈性。“鈴，鈴……”電話機響了，媽媽嚴肅的接完了電話。“是誰啊！”“是你班主任”我一驚，問：“說了什么嗎？”“沒什么，說你這次期末考試進步了，快進高三，需要你在暑假里好好復習，還說你很有后勁。”我聽完這話，樂滋滋的，有說不出來的勁，有一種對魔鬼歲月的精神準備，再因為我多了一份愛，一份厚厚的期待。
秋·風鈴
秋的腳步近了，我把風鈴掛在門上，常常聆聽秋風走后留下的清脆聲響。
其夜，我擁毯而眠，而半夜竟被凍醒了伸手一摸，原來身上的毛毯不翼而飛，正待起來尋找，突然聽見風鈴的微響——門開了，我正趕忙擺個姿勢假裝熟睡。
一會兒，我聽見的是媽媽的嘆息，繼而身上有一種暖暖的感覺。—嘻嘻，毯子又飛回來了，我偷偷地把眼睛瞇成一條縫了，看著媽媽輕手輕腳走出了房間。
爸爸問：“睡著了嗎？”“睡了，又把被子給攛開了，這孩子，連睡覺都不老實。”我緊緊地抱著毯子，心里暖洋洋的，許久，爸媽都睡了，風鈴靜悄悄的……
無雪的冬·窗外
窗外飄著皚皚白雪，但我家被火烤得暖乎乎的，想到這里，不由得想起鄰居的王大伯，孤伶伶的一個人在家，他有沒有暖乎乎的火烤？實話說來，他還真可憐，生這么多兒子，竟沒一個來看護他，說來寒心，早年的含辛茹苦的換來的是晚年的孤單寂寞。想到這里，我帶上了被子與食物往王大伯家趕去，我頓時愣了：那不是隔壁的李大嫂嗎？看她那認真的.勁兒，好像在看護自己的生父一樣，沒想到，平日里堪稱“母老虎的她”，竟如此的溫柔，看了真讓人感動與詫異，雪依舊那樣大，但這房間卻充滿暖意與幸福。
人生步履匆匆，踏過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿梭于心靈的縫隙，把美麗的描繪進靈魂深處，你會發現：每個季節每個角落都有愛，都有好人，我們不要認為同學的幫助、老師的鼓勵、父母的關心，鄰居的愛護都是理所當然，我們應該認識到他們是一群大善人，他們有著對我們的關心與愛護，他們是我們民族精神的傳承。
滿分作文 篇7
大地為什么會有高山和峽谷？人間為什么會有高尚和卑下？……這一切的疑問猶如吹自四面八方的風籠罩著這個煙霧交錯的世界。立于天地間，誰能擺脫紅塵的牽絆，拋開一切俗念去問，去認知呢？
有的人去問了，但那不是為了認知，而是往自己的臉上涂上一層油光而已；有的人想認知，卻不知道怎么去認知。因為，他不想底下他那高傲的頭顱去問一下。到頭來，問和認知都在話語中隨風而去，而沒有在行動中落實下來。這是很可悲的情況。
世人誰都會有疑惑。屈原疑惑為什么自己的忠心只有在滔滔江水中實現；岳飛疑惑為什么自己的精忠報國只有在“莫須有”的罪名中落幕；孫中山疑惑為什么自己的“三民主義”只有在口號中閃光。他們都有疑惑，卻都落了個同樣的`結果——失敗。因為他們沒有只有疑問，而沒有去認知事物的本質。哥白尼有了疑惑就去問，否認了“地球中心說”，證明了“太陽中心說”，贏得了文化巨人的稱號。這就是問和認知的重要性。
大智大賢尚且如此，渺渺眾生又怎能撥開疑惑這團煙霧呢？其實，要想撥開這團煙霧，是很簡單的事情，那就是去問，去認知。只要做到了有疑惑就問，又何愁不能認知呢？人，只要“不恥下問”，又何嘗不能認知呢？這因為，問是認知的基礎，認知是問的結果。
我們知道：沒有人知道我們心中的曲折。然而，我們早已習慣去適應別人的需要，讓自己人生的陽光通過別人的反射而獲得。真理無人能推翻，因為它早與人們的認知心理息息相關。在疑惑的牽絆下，一切都有了約定俗成的定論。地廣人多的中國為什么至今沒有諾貝爾獎獲得者，與此多多少少有點關系。不能否認悠久的歷史風情早已澆鑄了一種順從的心理，也不能否認這種順從價值。但鐵的原則有怎能讓順從去牽絆呢？
在科學技術一體化的今天，難道讓順從做后盾，就能開拓一片嶄新的輝煌嗎？世界需要的是認知，是有疑而問。而不是順從了就有糖果吃的甜頭。
有疑不問，就會讓認知陷入迷惘的泥潭，讓認知像栓了線的鴻鵠一樣不能翱翔于天空。真正的認知是要撥開順從的煙霧，脫去有疑不問的虛偽外衣，讓真的世界猶如初生的嬰兒般再現于眼前。
滿分作文 篇8
在寒風中，一只蘆葦和一棵大樹都在挺立著。一只弱不禁風的蘆葦，不去追求任何名利，任何思緒。只求一切皆空，只求至人無己，神人無功，圣人無名的逍遙。而大樹，昂首佇立，像英雄一般，守護著身后的木屋。
颶風來過，蘆葦微微彎腰，風便從身旁穿過。而大樹，被風刮倒，沒有任何悔恨。風過之后，蘆葦直起了腰，而大樹沒有起來，但是大樹后的'小木屋安然無恙。
蘆葦不像小草，蘆葦最終會長高，代替原來的大樹。而風還回來，但是滿山的蘆葦依然會將被刮倒的代替，守護著木屋。
看到這一幕，我想起了聞一多先生。聞一多先生有一篇演講流傳千古，也就是這篇演講，是他最后的演講，之后他就犧牲在了槍下。
演講中有很多值得體味的，記得其中有一句“你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的!正義是殺不完的，因為真理永遠存在!”
誠然，我很佩服聞一多先生，隨時像李公仆先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。那種毅力，那種勇氣，至少不是任何人都能做到的。
聞一多先生內心中是存在一種力量的，支持著他去演講，支持他去這樣做。同樣的，在他之后，有著同樣一種力量讓一些昆明人在他之后站在最前線，又讓中國將“你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的!正義是殺不完的，因為真理永遠存在!”流傳千古。
這種力量很好解釋，解釋只用兩個字——正義。
寒風中的木屋就是正義，大樹守護他，颶風來過，大樹倒下，可木屋仍然存在。蘆葦長高守護木屋，木屋永遠存在。也許有一天木屋倒下，但是正義依然存在。因為它不只是木屋，它在我們內心深處。
力量，正義就是最強大的力量。
滿分作文 篇9
今年的元宵節，我過得很快樂，不是玩得快樂，而是做得快樂。
老姑開一家燒烤店，元宵節晚上，我去店里玩。
哇，店里的生意真火！客人很多，桌桌滿員，有的不是同來的客人只好擠在一張桌上吃。見此情景，我想，也別閑著，幫忙吧。雖然我不會烤串，但我會為客人倒茶水，送餐具，上肉串什么的，總還可以吧。
我拎起一壺水，哪桌客人要水，隨叫隨到，不一會兒，我便忙得臉紅紅的，頭上汗水淋淋，真是不亦樂乎。有的'客人還直言夸獎我，說年紀，能幫大人做事，真不起！我聽心那個美呀！姑姑家的表弟看見，也來湊熱鬧，但他只能拿餐巾紙給客人，太嘛，只有四歲。一次，我端一盆豆腐湯，上樓給客人送去，盆子慢慢變得很燙，但我堅持著，不一會兒，我手都麻，已不知道燙。那時我想，如果我手一撒開，不僅客人不滿意，而且還會給姑姑這店添麻煩的，最后穩穩地放在客人面前。干著干著我就順手，客人來問要什么，然后把單子傳到后廚，哪桌吃完，就收拾哪桌，等著下拔的客人來。
后來，有一桌客人因著急，走，而這時肉串才剛剛烤好，他們還沒結帳。姑姑很生氣，但也沒辦法。后來姑姑看我表現不錯，就獎勵我肉串吃，我也享受客人的待遇，真是高興極。
我在這次干活中知道，大人也不容易，掙錢這么難啊！
這個元宵節，我沒有像以往一樣吃元霄看彩花，而是在姑姑的店里忙一晚，不過我的收獲真多。
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